Proces de regim: Pregătirea pentru plimbare. Plimbarea (09.11.

2023)
Obiectivele operaționale:

1.Să se îmbrace și încalțe independent și în consecutivitatea stabilită;

2.Să exploreze mediul înconjurător, analizand plantele, vietuitoarele de pe terenul gradinitei.

3.Să identifice pasarile ce sunt prezente pe teritoriu gradinitei.

4.Sa colecteze frunze de diferite marimi din jurul terenului de joaca.

5.Să dezvolte mișcările motore de bază: mers, alergat în cadrul jocurilor.

Demers didactic

Etapele activității Conținutul instructiv-educativ Metode și procedee Mijloace didactice

Ob.
Ieșim la plimbare cu trenuțul.
Interpretând cântecul ,,Trenulețul”.
Sarcina de debut a activităţii
presupune o discuţie
despre vreme, anotimp , natura - Observarea Cântecul
Observări în O1 identificarea acestora.
O2 Copiii vor răspunde la ,,Trenulețul’’
natură
următoarele întrebări: In ce anotimp Conversația Natura
suntem ? Care sunt semnele ce le
putem observa acum? In ce luna
suntem? Cum este vremea de afara?
Ce obsevam la copaci ?

Pe terenul de joacă organizez

jocuri dinamice, de mișcare,
care dezvoltă mișcările de
bază, înlătură încordarea Explicația
Teren de joaca
mintală și dezvoltă calitățile Conversația
Jocuri mobile O5
Demonstrația
Cretă
morale. Cronometru
Propun jocul: Exercitiul
,, Vânatorul si pasarea
in cuib’’
Las copiii să se joace independent un
O2 Conversația
Jocuri independente O5
timp
anumit, duc observații asupra lor. Observarea
Dau copiilor însărcinări precum:
1. Să exploreze mediul înconjurător,
analizand plantele, vietuitoarele de pe
terenul gradinitei.
2.Sa colecteze frunze de diferite Explicația
marimi din jurul terenului de joaca. Exercițiu Teritoriul
O2 3. Să identifice pasarile ce sunt Demonstrația grădiniței
Munca în natură O3 prezente pe teritoriu gradinitei .
O4 Voi proceda în așa mod, ca aceste Observarea
însărcinări de muncă să producă Ajutorul Frunze
copiilor bucurie, să le ajute să formeze
deprinderi și abilități folositoare.
Încurajarea
Atrag atenția ca să îndeplinească
sarcina calitativ, să ducă la bun sfârșit
lucru început de copii.
 Anexa 1
,, Vânatorul si pasarea in cuib’’

Copii stau in cerc 2 cate 2 fata-n-fata,

tinandu-se de maini. Ei reprezinta
cuibul. In fiecare cuib sta cate o
pasare(un copil). In centrul cercului
sta un copil, care este vanatorul, iar
in afara cercului se afla alt copil, care
este pasarea fara cuib.
La inceperea jocului vanatorul
alearga sa prinda pasarea. Pentru a
se salva aceasta intra intr-un cuib.
Vanatorul alearga in continuare dupa
cealalta pasare iesita din cuib, care
are dreptul sa intre si ea in alt cuib.
Daca vanatorul prinde pasarea fara
cuib, rolurile se inverseaza. Daca,
insa, pasarile nu pot fi prinse,
educatorul va alege alt vanator pentru
a nu-l obosi pe acesta. Dupa ce au
alergat toate pasarile, se schimba
rolurile si jocul reincepe.
 Fişa de observare şi analiză a organizării şi realizării jocurilor de mişcare

Data 09.11.2023 , vârsta 6-7 ani , grupa nr 9 ,,Lacrimioara’’

1.Denumirea jocului ,, Vânatorul si pasarea in cuib’’

2.Scopul jocului
Dezvoltarea vitezei de deplasare si a atenției.

3.Obiectivele jocului Dezvoltarea vitezei de deplasare, captarea si educarea

atenției ; recreere ; respectarea unor reguli ; distracția.

Vanatorul va alerga sa prinda pasarea in cerc ce a ramas fara cuib. Pentru a

4.Regulile jocului se salva aceasta intra intr-un cuib. Vanatorul alearga in continuare dupa
cealalta pasare iesita din cuib, care are dreptul sa intre si ea in alt cuib. Daca
vanatorul prinde pasarea fara cuib, rolurile se inverseaza.

5.Suport/material didactic
Nu necesita material didactic.

Pentru a observa dacă toți copiii au inteles continutul si

6.Explicarea şi
demonstrarea jocului
regulile jocului, se va desfășura un joc de probă. După
necesitate va interveni educatorul.

Copii stau in cerc 2 cate 2 fata-n-fata, tinandu-se de maini. Ei

reprezinta cuibul. In fiecare cuib sta cate o pasare(un copil). In centrul
cercului sta un copil, care este vanatorul, iar in afara cercului se afla
alt copil, care este pasarea fara cuib.
7.Desfăşurarea jocului
La inceperea jocului vanatorul alearga sa prinda pasarea. Pentru a se
salva aceasta intra intr-un cuib. Vanatorul alearga in continuare dupa
cealalta pasare iesita din cuib, care are dreptul sa intre si ea in alt
cuib.

8.Finalizarea jocului
Se vor face aprecieri asupra jocului.