Proces de regim: Pregătirea pentru plimbare. Plimbarea (06.12.

2022)
Obiectivele operaționale:

1. Să se îmbrace și încalțe independent și în consecutivitatea stabilită;

2. Să exploreze mediul încojurător, indentificand semnele iernii.

3. Să distinga sunetele de pe teritoriul gradinitei.

4.Sa colecteze crengi uscate de diferite tipuri de copaci de pe terenului gradinitei.

5.Să dezvolte mișcările motore de bază: mers, alergat în cadrul jocurilor.

Demers didactic

Etapele activității Conținutul instructiv-educativ Metode și procedee Mijloace didactice

Ob.
Ieșim la plimbare cu trenuțul. Interpretând cântecul
,,Trenulețul”.
Sarcina de debut a activităţii presupune o discuţie Cântecul
despre vreme, timp, anotimpul iarna - identificarea ,,Trenuletul’’
Observarea
O1 semnelor acestui anotimp. Natura
Observări în natură O2 Copiii vor răspunde la Arbori
Conversația
următoarele întrebări: In ce anotimp suntem ? Care Arbusti
sunt semnele anotimpului iarna? Cum este vremea Flori
de afara? Ce obsevam la copaci ? Este soare afara ?
E frig sau cald ? Care e anotimpul preferat ? De ce ?
Pe terenul de joacă organizez jocuri dinamice, de
mișcare, care dezvoltă mișcările de bază, Explicația
înlătură încordarea mintală și dezvoltă calitățile Conversația
Jocuri mobile O5
Demonstrația
morale. Propun jocul: ,, Vanatorul si pasarea in
Exercitiul
cuib’’
O3 Las copii să se joace independent un timp Conversația
Jocuri independente
O5 anumit, duc observații asupra lor. Observarea
Dau copiilor însărcinări precum:
1. Să distinga sunetele de pe teritoriul gradinitei.
2.Sa colecteze crengi uscate de diferite tipuri de Explicația
O2 copaci de pe terenului gradinitei. Demonstrația
Munca în natură O3 Voi proceda în așa mod, ca aceste însărcinări de Observarea Crengi
O4 muncă să producă copiilor bucurie, să le ajute Ajutorul
să formeze deprinderi și abilități folositoare. Încurajarea
Atrag atenția ca să îndeplinească sarcina calitativ,să
ducă la bun sfârșit lucru început de copii.

Anexa 1,, Vanatorul si pasarea in cuib’’

Copii stau in cerc 2 cate 2 fata-n-fata, tinandu-se de maini. Ei reprezinta cuibul.
In fiecare cuib sta cate o pasare(un copil). In centrul cercului sta un copil, care
este vanatorul, iar in afara cercului se afla alt copil, care este pasarea fara cuib.

La inceperea jocului vanatorul alearga sa prinda pasarea. Pentru a se

salva aceasta intra intr-un cuib. Vanatorul alearga in continuare dupa cealalta
pasare iesita din cuib, care are dreptul sa intre si ea in alt cuib. Daca vanatorul
prinde pasarea fara cuib, rolurile se inverseaza. Daca, insa, pasarile nu pot fi
prinse, educatorul va alege alt vanator pentru a nu-l obosi pe acesta. Dupa ce au
alergat toate pasarile, se schimba rolurile si jocul reincepe.
 Fişa de observare şi analiză a organizării şi realizării jocurilor de mişcare

Data 06.12.2022 , vârsta 6-7 ani , grupa nr 11,,Clopoțelul’’

1.Denumirea jocului ,, Vanatorul si pasarea in cuib’’

2.Scopul jocului
Dezvoltarea vitezei de deplasare si a atenției.

3.Obiectivele jocului Dezvoltarea vitezei de deplasare, captarea si educarea

atenției ; recreere ; respectarea unor reguli ; distracția.

Vanatorul va alerga sa prinda pasarea in cerc ce a ramas fara cuib. Pentru a

4.Regulile jocului se salva aceasta intra intr-un cuib. Vanatorul alearga in continuare dupa
cealalta pasare iesita din cuib, care are dreptul sa intre si ea in alt cuib. Daca
vanatorul prinde pasarea fara cuib, rolurile se inverseaza.

5.Suport/material didactic
Nu necesita material didactic.

Pentru a observa dacă toți copiii au inteles continutul si

6.Explicarea şi
demonstrarea jocului
regulile jocului, se va desfășura un joc de probă. După
necesitate va interveni educatorul.

Copii stau in cerc 2 cate 2 fata-n-fata, tinandu-se de maini. Ei

reprezinta cuibul. In fiecare cuib sta cate o pasare(un copil). In centrul
cercului sta un copil, care este vanatorul, iar in afara cercului se afla
alt copil, care este pasarea fara cuib.
7.Desfăşurarea jocului
La inceperea jocului vanatorul alearga sa prinda pasarea. Pentru a se
salva aceasta intra intr-un cuib. Vanatorul alearga in continuare dupa
cealalta pasare iesita din cuib, care are dreptul sa intre si ea in alt
cuib.

8.Finalizarea jocului
Se vor face aprecieri asupra jocului.