RHGF

FRACŢII
1. 11. Desenaţi schiţa unui avion folosind pă tră ţelele caietului astfel încâ t
aripile să reprezinte o doime din suprafaţa de avionului.

Care din cei trei copii a reprezentat corect? Motivează !

______________________________________________________________________________

2. Copiii au mâ ncat ciocolată după cum se observă în imaginile de mai jos. Scrie
fracţiile corespunză toare ciocolatei mâ ncate şi stabileşte ordinea descrescă toare a
acestora. Cine a mancat cel mai mult? Dar cel mai puţin?

Anca Matei Luca Irina Clara Diana

3. Folosind numerele : 2, 9, 6, 5. Scrie toate fracţiile care au numitorul > numă ră torul.

4. Matei, Anca şi Irina pornesc într-o drumeţie cu bicicletele. Scrie sub formă de fracţii
în dreptul fiecă rui copil drumul parcurs şi drumul ră mas.
Matei

Anca

Irina

5. Ştiind că Matei a parcurs 10 km, află câ ţi km are drumul şi câ t a parcurs fiecare.

6. Uneşte reprezentarea cu fracţia potrivită apoi scrie cum se citeşte fiecare fracţie.

2 2 3 1 7
4 3 6 3 10
4
6

7. Aurel survoleză cu avionul să u, câ mpul din sat, astfel el constată că o treime este
plantat cu porumb, două şesimi cu floarea soarelui şi trei noimi cu lavandă .
Coloreză câ mpul corespunză tor, respectâ nd codul culorilor.
8. Clara şi-a pregă tit bagajul pentru că lă torie astfel: jumă tate din bagaj , cu haine, un
sfert cu încă lţă minte, o optime cu produse de îngrijire, iar restul că rţi pentru citit.
Aşază elementele din pliculeţul primit în mod corespunză tor în bagajul Clarei, apoi
foloseşte reprezentare acestuia pentru a scrie fracţia pe care o reprezintă că rţile.