Scribd
Încărcați
299 vizualizări1 pagină

Proces Verbal

Documentul descrie o activitate desfășurată cu elevii unei clase primare privind prevenirea și combaterea violenței în școală. Elevii au aflat despre drepturile copilului, tipurile de violență și moduri de a rezolva conflictele fără violență. De asemenea, au discutat despre un regulament al clasei și au ascultat o poveste despre un comportament necorespunzător în pauză.

Încărcat de

mihaelapetrea703
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
299 vizualizări1 pagină

Proces Verbal

Documentul descrie o activitate desfășurată cu elevii unei clase primare privind prevenirea și combaterea violenței în școală. Elevii au aflat despre drepturile copilului, tipurile de violență și moduri de a rezolva conflictele fără violență. De asemenea, au discutat despre un regulament al clasei și au ascultat o poveste despre un comportament necorespunzător în pauză.

Încărcat de

mihaelapetrea703
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

PROCES VERBAL

Încheiat astăzi, 28.11.2024, cu ocazia desfăşurării activităţii „Bullingul pe înţelesul meu” cu elevii
clasei I. În cadrul activităţii s-au prezentat normele legislative referitoare la drepturile copilului şi normele
de prevenire şi combatere a violenţei. Astfel elevii au aflat despre noţiunea de violenţă, tipurile, sursele,
strategiile de violentă şi combaterea acestora. La baza activităţii au stat şi materialele informative din
cadrul proiectului „Tedi-Scoala Sigurantei”, adresat elevilor din ciclul primar, cu privire la siguranţa la
şcoală, acasă şi în pauze. Elevii au aflat despre pericolele la care se supun, persoanele care îi pot ajuta şi
asculta, modul în care se poate rezolva diverse probleme fără violenţă şi ţipete.
Activitatea a continuat prin confecţionarea din carton, hârtie sau materiale reciclabile a unui panou
cu ,,Regulamentul clasei’’. Doamna învățătoare a strecurat şi alte reguli inadecvate vieții de școlar,
rugându-i pe elevi să le găsească pe cele corecte, colorând emoticonul potrivit. Tot în cadrul activităţii li s-a
citit povestea „Pauza lui Bogdănel”, în care elevii au reacţionat atunci când au auzit că băiatul se comportă
incorect (semnul roșu sus) sau când atitudinea lui sau a colegilor lui sunt demne de laudă (semnul verde
sus). Învățătorul povestește apoi despre comportamentul necorespunzător al lui Bogdănel și discută cu
elevii despre cum se puteau evita incidentele și neplăcerile care au avut loc în pauză.
Toate aceste activităţi au avut drept scop prevenirea şi combaterea violenţei din mediul şcolar.
Drept care am încheiat prezentul proces verbal semnat de toţi elevii clasei I :

Nume şi prenume elev Semnătura


Popa Maria
Patilea Ionut Daniel
Tofan Andrei Matei
Grigoras Daria Maria
Ionescu Valeria
Codrescu Florin
Panait Alina -Mihaela
Panait Andreea Madalina
Vlad Daria -Maria
Sandu Corina-Ana Maria
Slivneanu Violeta- Elena
Slivneanu Florentina-Maria
Crisan Andreea-Mihaela
Mirica Robert Cristian

S-ar putea să vă placă și