Caiet de Vacanţă 1

Topor Iulia – clasa pregătitoare
Caiet de
vacanta
2014
Topor
iulia
Vacanta placuta !
1
Cunoştinţe generale- sunt pregătit pentru şcoală?
1. Fă legătura logică între animal şi piciorul lui:
2. Cu cine vorbeşte Adi la telefon?
RADU
MIOARA
ADI
MIREL
ALIN
3. Mergi de la colţ la colţ numai pe cerculeţe:
2
4. Găseşte în imagine şi colorează elemenele de mai sus:
5. Care şi unde locuieşte? Poţi numi ţara sau continentul?

Dar denumirea specifică a locuinţelor?
3
6. Numeşte animalul şi stabileşte printr-o linie legătura cu mediul lui de viaţă:
7. Stabileşte legătura dintre fiecare pasăre şi cuibul ei:
4
8. Stabileşte legătura dintre grupurile de obiecte şi anotimpul în care le

foloseşti:
9. Stabileşte legătura dintre mijloacele de transport şi felul transportului:

terestru, aerian, pe apă
5
10. Uneşte punctele, apoi colorează. Cum se numeşte suprfaţa de uscat

înconjurată de toate părţile de apă?
Cărui continent aparţine fiecare insulă şi locuitorul ei?
11. Uneşte punctele apoi colorează. Câte feluri de apă ai descoperit în desen?
Numeşte-le!
6
12. Uneşte punctele, colorează. Ce formă de relief ai descoperit? După ce o

cunoşti?
13. Uneşte punctele, colorează. Descrie ce vezi. Cum se numeşte linia indicată
de săgeată?
7
Fişă de lucru
Mare-mic, înalt-scund, lat-îngust, lung-scurt, gros-subţire
1. Încercuieşte:
a) copacul mai înalt; b) fetiţa mai scundă;
c) bentiţa mai lată; d) eşarfa mai îngustă;
e) cartea mai groasă; f) firul mai subţire;
g) nasturele mai mic; h) insecta mai mare;
8
TROMPA ELEFANTULUI – BASTONAS RASTURNAT FLORI DE PRIMAVARA – BASTONASUL
9
CODITA SORICELULUI – ZALA FURTUNA PE MARE – LINIA ONDULATA
10
FISA DE LUCRU FISA DE LUCRU

CONTINUA SIRUL! CONTINUA SIRUL!
11

12

13
UMBRELUTE – LINIA CURBA DESCHISA MINGI DE OINA – LINIA CURBA INCHISA
14
CASUTA MELCULUI – LINIA CURBA DESCHISA FUMUL DE LA AVION - BUCLA
15
CARCELUL STRUGURELUI - BUCLA CODITA PURCELULUI - NODUL
16
TOBA – LINIA FRANTA CURCUBEUL – LINIA CURBA IN JOS
17
FRUCTE DE TOAMNĂ – EXERCIŢII GRAFICE
18
FIŞĂ LUCRU
1. Taie cu o linie „intrusul” (imaginea care nu aparţine poveştii).
2. Colorează cercul corespunzator sunetului scris cu literă lângă fiecare imagine.
M L C B
OOOOOOO OOOO OOOOOO OOOOOO

O
3. Ştiind că pe fiecare măr este scrisă iniţiala numelui copilului care l-a cules, află numele
copiilor, realizând corespondenţa între fructe şi aceştia. Scrie pe liniuţă litera de tipar
care lipseşte.
19
4. Alina a cules trei lalele. Aranjează tu florile, astfel încât să formezi, cu cele trei litere,
cuvinte diferite. Scrie literele pe flori.
5. Încercuieşte numărul de silabe pentru fiecare cuvânt care denumeşte imaginile:
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
6. Colorează caseta cu cifra care indică numărul de cuvinte din care este formată
propoziţia scrisă de Irina.
1 2 3 4 5
7. Decorează litera de mai jos, folosind cel puţin patru tipuri de linii prezentate în
modelul de mai jos.
FELICITĂRI !
Ai terminat testul. Cum te simţi ?

20
Ghicitori matematice 4. Lâng- un fir de usturoi

Se afla un muşuroi.
1. Un cocoş ţâfnos, vioi, De acolo tot ieşeau
S - a suit pe un butoi... Furnicuţe şi munceau.
Şi de acolo număra Irinuca şi Costică
Tot ce- n curte el vedea: Le priveau şi numărau :
Doi puiuţi şi două gâşte, O furnică cu rochiţă,
Un curcan şi trei răţuşte. Două mici cu băsmăluţă,
Câte păsări adunate Patru cu papuci cu toc,
Se aflau în curte, frate !? Câte oare-s la un loc ?
2. Alexandra, o fetiţă 5. Anca este florăreasă.

Ce- nvăţa la grădiniţă Ea se duce azi în piaţă,
Avea opt păpuşi odată Ca să vândă floricele,
Şi voia să le împartă. Să câştige bani pe ele.
Una o dădu Mioarei, În coş are mai de toate:
Două Anei, surioarei, Două frezii, trei muşcate,
Două duse la vecina, Doi crini albi şi-o garofiţă
Alte trei la Cătălina. Un bujor şi-o panseluţă.
Câte păpuşi ea mai are?! Câte flori ai tu Ancuţă ?
Să socoată fiecare !
6.La bunica în cămară

Zece şoricei poznaşi
3. Patru fluturaşi albaştri Se hrănesc seară de seară
Şi un greieraş micuţ, Cu covrigi şi papanaşi.
Se jucau cu o albină, Când dori bunica însă
Printre flori, într-un părcuţ. Să mănânce, că- i flămândă,
Au venit şi două gâze, Nu găsi nimic.Şi- l puse
Un gândac şi- o libelulă. Pe Miorlau să stea la pândă.
Ia să- mi spuneţi voi acuma Cu pisoiul nu- i de glumă...
Câte- s oare împreună? El mâncă pe săturate
Dintre toate acestea însă Şoricei.
Unele s- au răzgândit Pe numărate:
Libelula şi- a luat zborul Patru luni de dimineaţă,
Şi-un gândac s- a rătăcit. Doi luni, iară, pe- nserat.
Câte- au mai rămas în parc Unul marţi.Şi oare miercuri
Să se joace.Aţi aflat ? Câţi mai are de mâncat ?
21
Memorizare: Supa de zarzavat
S- a dus gospodina să ia zarzavat

Şi vine acasă cu coşu- ncărcat.
Cu morcovi, cu varză, cartofi
Pătrunjel, cu sfeclă şi ceapă
Că toate- s la fel.
Şi toate încep să se certe pe masă
Ba eu sunt mai dulce, ba eu mai frumoasă!
Dar morcovii, varza, cartofi, pătrunjel
Dar sfecla şi ceapa, nu-s toate la fel!
Le ia gospodina pe rând să le spele
Pe urmă le taie bucăţi, bucăţele.
Şi morcovi, şi varză, cartofi
Pătrunjel, şi sfeclă şi ceapă
Pe oala în clocot, capacul tresaltă
Şi fierb sărăcuţele, fierb laolaltă
Şi morcovi, şi varză, cartofi
Pătrunjel, şi sfeclă şi ceapă
Acuma tac toate, ce vreţi să mai spună?
Că supa e gata şi-i streaşnic de bună!
Cu morcovi, cu varză, cartofi
Pătrunjel, cu sfeclă şi ceapă
22
FIŞĂ DE LUCRU
1. Formeazǎ mulţimi de frunze de aceeaşi formǎ.
2. Coloreazǎ cu roşu frunzele mari şi cu albastru frunzele mici.
3.Uneşte jumǎtǎţile pentru a forma frunzele, colorează-le .
23
DEZVOLTARE PERSONALA
 Sunt băiat sau fată?
 Locuiesc la casă sau la bloc?
 Sunt brunet,blond sau şaten?
 Am ochi albaştri, căprui, negri sau verzi?
24
 De cele mai multe ori sunt....
 Alimente preferate...
 Culoarea mea preferată este ...
 Îmi place mult să ...
25
i) drumul mai scurt; j) şarpele mai lung.
2. Colorează:
a) cel mai mic obiect sau fiinţă; b) obiectul sau fiinţa de mărime
mijlocie;
26
Fişă de lucru
1. Desenează în chenare:
- cu două linii mai mult decât piticii din poveste:
- cu un cerc mai mult decât muzicanţii din Bremen:
- cu două flori mai mult decât florile Scufiţei Roşii:
2. Calculează cu ajutorul desenelor:
+ =
. + =
+ =
27
3. Calculează şi uneşte operaţiile cu rezultatele potrivite. Desenează în
chenare căsuţele purceluşilor.
5+2 6+2 3+2
5 8
7
4. Încercuieşte operaţia corespunzătoare fiecărei imagini şi calculează:
7 + 2 =
7 - 2 =
4 + 1 =
5 + 1 =
3 + 2 =
4 - 2 =
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Literele A, a, E, e, I, i, O, o, U, u
1. Colorati literele A, a cu albastru, literele E, e cu galben, literele I, i
cu verde, literele O, o cu rosu, iar literele U, u cu portocaliu.
2. Completati cu litera initiala corespunzatoare:
_____ _____ _______ _____ ______

39
3. Uniti corespunzator litera mare de tipar cu cea mica.
E O I U A
i u a e o
4. Uniti cuvantul cu imaginea corespunzatoare.
ELEFANT
URECHE
AVION
OU
INEL
40
Coloreaza litera I!
Unde vezi litera I? Colorează pătratele potrivite!
I E N U R I L I E U I M A I
Scrie litera I după model!
Taie cu o linie imaginea cuvântului în care nu auzi sunetul I !
Încercuieşte litera I acolo unde o întâlnesti! Încercuieşte cu altă culoare

literele pe care le recunoşti.
PUI BUNICA MIHAELA ARICI VEVERITA LIPICI
PISICA MIRUNA MONICA PITIC ALBINA CREION
IEPURE ALINA INA MIC CIOC CAIET
IARNA MATEI NICU IBRIC GAINA DIANA
IARBA CRISTINA MARIN ANIMAL MIAU IRINA
Scrie în continuare!
INA
NINA
INIMA
41
SĂ NE AMINTIM! DESPĂRŢIM ÎN SILABE.
Colorează tot atâtea cerculeţe câte silabe are cuvântul.
42
Litera N
Colorează litera N!
Unde vezi litera N? Colorează pătratele potrivite!
A N R M N N U N D N C N M M
Scrie litera N după model!
A A A
N
M
Taie cu o linie imaginea cuvântului în care nu auzi sunetul M !
Încercuieşte litera N atunci când o întâlneşti!
PĂMÂNT NOU NINGE NANA NIMIC PENAR GHIOZDAN

MUNTE UNU SCAUN AVION CARNAVAL NISIP AMBULANŢĂ
MAŞINĂ UNT NICU NADIA PANTALONI NINA CRIZANTEMĂ
Scrie după traseu şi citeşte ce ai scris!
43
LITERELE N, I
1. Colorează cu albastru literele i, I şi cu verde literele n, N:
2. Completează cu litera potrivită:
3. Colorează literele cunoscute:
4. Scrie cuvinte cu literele: A, U, N, M, I, R

________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
44
NUMERELE 0-6
1. Completează şirurile:
2 4
6 2
2. Scrie pe aripile albinuţelor vecinii numerelor date:
4 2 3 1 5
3. Colorează floarea cu numărul mai mare:
4 6 5 3
4. Completează cu numărul sau cu elementele potrivite:
4 3
45
5. Adaugă sau taie atâtea elemente pentru a avea cât indică numărul:
6. Descompune sau compune numerele date:
5 5 5 5 5 5
1 4 2 3 5 0
46
FIŞĂ DE LUCRU
– ACTIVITATE MATEMATICĂ –
(număratul în limitele 1-5, trasarea corectă a cifrei 5)
 Găseşte intrusul în fermă şi încercuieşte-l.
 Trasează în caseta verde atâtea linii câte animale domestice ai numărat .
 Scrie cifra 5 după model.
5
5
47
Fişă de lucru – Activitate matematică
(număratul în limitele 1-5, raportarea cifrei la număr, trasarea corectă a cifrelor)
Traseaza in în casetele libere, tot ataea linii cae elemenai!Spune cate elemente are
fiecare multime!
 Scrie cifrele de la 1 la 5 (crescător şi descrescător), după model.
48
Fişă de lucru – Activitate matematică
(numeralul ordinal)
 Colorează primul şi al treilea iepuraş.
 Încercuieşte ultima floare.
 Desenează câte un os pentru al doilea şi al patrulea căţel.
49
Literele O şi o
 Ȋncercuieşte imaginile a căror denumire începe cu sunetul „o”:
 Colorează în interiorul lor literele O şi o din cuvintele de mai jos:
icoane Olivia poziţie
Ovidiu colorat colinde
Azorel maro Otilia

50
 Citeşte cuvintele date. Desenează în spaţiul liber imaginea care le corespunde.
OM OAIE
OALE OU
 Scrie după model literele O şi o:
LITERELE A-R
51
1. Colorează desenul (sau desenează-l dacă lipseşte).
Stabileşte numărul silabelor fiecărui cuvânt.
Încercuieşte literele cunoscute prezente în fiecare cuvânt.
IARNA MERE MARIA INIMA

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
A M U N I E R A M U N I E R A M U N I E R A M U N I E R
2. Scrie câte două litere după model:
A M U N I E R C L Ă O
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Încercuieşte silaba potrivită pentru a forma corect cuvinte:
ma ar re ru lul ra
mi
ni na re că Mi
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
52
Fisa de lucru
Numara si completeaza:
53
LITERELE v, V
1. Citeşte, apoi colorează:
2. Încercuieşte litera v, colorează:
3. Citeşte:
Ve vu vei va vrei vineri oval Var vor

venea vecin avem Viena văr Vasile
Vasilica vară vacă lavă avar avion
Marin vrea un avion.
Viorel culese vineri un măr.
54
Numerele 0 – 20
1. Completează numerele:
______ ______ ______ _____ _____
2. Completează şirurile:
10, 12, ___ , 14, 15, ___, 17, 18, ___, 20.
20, ___, 17, 16, ___, 14, 13, ___, ___, 10.
1, 3, __, 7, 9, 11, __, 15, 17, __, 21.
0, 2, 4, __, __, 10, 12, __, 16, __, 20.
3. Completează vecinii:
__, 12, __ __, 15, __ __, 19, __ __, 9, __

__, 8, __ __, 10, __ __, 17, __ __, 11, __
__, 14, __ __, 18, __ __, 1, __ __, 16, __
4. Câte sunt, al câtelea este:
55
FIŞĂ DE LUCRU
Literele A - Ş
1. Colorează imaginile în a căror denumire se aude sunetul ă, scriele numele.
________________ ______________ _______________ ___________________
2. Uneşte cuvântul cu imaginea corespunzătoare.
leu cal cămilă oaie
3. Uneşte literele mari de tipar cu literele mici de tipar:
U A M Ş N O E R C S L Ă I V
a m u o ş n r c e l i s v ă
4. Colorează cuvintele care sunt nume ale copiilor.
5. Scrie cuvinte cu literele: A, M, V, E, R, T, U, I, C, Ă, L

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
56
FIŞĂ DE LUCRU
1. Compară numerele, (>, <, =):
14 10 15 25 14 20 23 26 30
15 15 19 26 17 16 14 14 14
18 19 28 30 28 28 17 17 27
2. Descompune numerele :
27 10 31 28
7
3. Scrie numerele :
z z z z
z1 1 z1 1 z1 1 z1 1
z z z z
1 1 1 1
4. Scrie şirurile de numere :
5. Colorează cifrele :
57
FIŞĂ DE LUCRU
Numerele naturale de la 10 la 30
1. Ordonează crescător numerele de pe baloane . 2. Ordonează descrescător numerele de pe baloane.

Colorează baloanele cu numere impare. Colorează baloanele cu numere pare.
30 25 19 14 28 23
27 16 15 18
____, ____, ____, ____, ____ ____, ____, ____, ____, ____
3. Formează numere de câte două cifre folosind cifrele 1,2,3. Ordonează-le crescător.
______ ____ ____ ____ ____ ____
4. Colorează petalele pe care sunt scrise numere mai mari decât 16.
5 . Completează
21 22 26
30 29 25
58
6. În fiecare coş sunt 10 flori. Numără, apoi colorează câte flori mai trebuie pentru a fi câte îţi arată
numărul.
17 14
25 28
7. Ajută fluturaşii să ajungă la flori, continuând corect şirurile.
21 23
20 22
5 10
8. Compară numerele.
27 19 30 28 16 20
15 21 25 25 13 30
19 23 14 24 18 22
59
FIŞĂ DE LUCRU
Sunetul şi literele: A → P
1. Citeşte literele, silabele, cuvintele:
a-pa pe-nar pă-tuc a-pri-li-e pi-tic Pa-u-la
a-pa-re pe-li-can pre prin pi-tici Pa-u-li-na
pa-re peş-te preş plin po-şe-tă Pa-ul
pa-se peş-ti-şor pre-miu ploi poş-tă Pu-iu
pa-ra pom pre-mi-at plo-ios poş-taş Pe-tru
pa-pu-ra por pre-mi-ant ploa-ie a-pa-re Pe-tri-că
pac porc pre-şco-lar plop pun Pe-tri-şor
ca-pac corp pru-ne cap a-pu-că Pe-tro-ne-la
co-pac po-ves-te pra crap a-pu-ne Pi-teşti
co-pa-cul po-ves-ti-tor ca-pra crapi ple-că Plo-ieşti
co-pa-cu-lui po-pas ca-pre-le napi plea-că Pe-tri-la
pe-re po-run-că pri pie-re ru-pe Pa-ris
pe-ne a-poi pri-mul tort pie-re Praid
pe-pe-ne a-pro-pi-at pri-mar port plo-ua Pe-riş
pe-re-te pat pri-mă-ri-e pot co-pi-a Prut
2. Leagă cuvintele cu acelaşi 3. Leagă cuvintele cu înţeles opus:

înţeles: pleacă iau
prieten veste reuşit vine
ştire apără mare nereuşit
rai amic pun mic
ocrotesc paradis
4. Eu spun unu/ una, tu spui multe: 5. Citeşte şi barează forma incorectă.

Eu primesc/ primeşti o păpuşă.
pepene → pepeni
Tu primesc/primeşti o păpuşă.
pelican → pelicani
Ea primesc/primeşte o păpuşă.
copac → copaci
penar → penare Noi primim/primeşti o păpuşă.
capră → capre Ele primesc/ primeşti o păpuşă.
6. Colorează cercul corespunzător sunetului P:
OOO OO OO OO OO OOO OO OOO OOOO
8. Reprezintă grafic cuvintele:

pene porcul apele Paul păpuşă
60
Fişă
1. Rezolvaţi exerciţiile.
1 + 4 = 3 - 1 = 7 - 1 = 8 - 1 =
6 + 1 = 1 + 2 = 4 - 1 = 5 - 1 =
5 + 1 = 1 + 7 = 1 + 1 = 2 - 1 =
6 - 1 = 1 + 8 = 9 - 1 = 4 + 1 =
2. Alcătuiţi împreună cu Mate exerciţii de adunare şi scădere cu
rezultatul 5, 2, 8, 6.
3. Determinaţi termenul necunoscut.
-1=7 1+ =2 -1=3
+1=5 1+ =6 -1=4
61
Sunetul b şi literele b, B
1. Colorează literele, uneşte pe cele mari cu cele mici.
2. Scrie cuvinte cu silabele:

NA BA NE LA BI SA RE CĂ LE POR TE TAR LAR TI
ŞCO SO BU SĂ PA LĂ BAR LON
3. Scrie corect propoziţiile:
are, Barbu, mere, două .

ani, şapte, are, Bianca .
4. Găseşte cuvintele ascunse:

LRMARENBUNRAŞIŞACUMVORŞCOALĂMBRĂILA
62
FIŞĂ
1. CALCULEAZĂ:
7 + 3 = 1 0 - 5 = 1 + 1 =
8 + 2 = 1 0 - 2 = 2 + 2 =
9 + 1 = 1 0 - 4 = 3 + 3 =
6 + 4 = 1 0 - 3 = 4 + 4 =
5 + 5 = 1 0 - 1 = 5 - 5 =
4 + 6 = 8 - 3 = 3 - 3 =
2 + 8 = 5 - 5 = 4 - 4 =
1 + 9 = 9 - 4 = 2 - 2 =
3 + 7 = 7 - 5 = 1 - 1 =
2. Adunăm şi scădem numărul 0:
1 0 - 0 = 8 + 0 = 0 + 5 =
1 0 + 0 = 8 - 0 = 2 - 2 =
9 - 0 = 7 + 0 = 3 - 0 =
9 + 0 = 6 - 0 = 0 + 8 =
5 - 0 = 6 + 0 = 1 - 0 =
5 + 0 = 4 - 0 = 0 + 4 =
7 - 0 = 4 + 0 = 8 - 2 =
63
1. Încercuieşte cu roşu litera Ţ şi cu albastru litera ţ:
T Ţ P L N Ă Î Ţ V M T R Ţ v p d ţ t r â ţ b ă d b i ţ
2. Stabileste sunetele cuvântului. Colorează cercul corespunzător sunetului ţ.
3. Despărţim în silabe cuvintele:

AŢĂ - ____________ ŢESE - ____________ BEŢE - ____________ ŢINE -
____________
ŢIPĂT - ____________ ŢĂRUŞ - ______________ ŢELINĂ - ____________ ŢAP-

____________
4. Citeste cuvintele. Colorează căsuţa care arată numărul de silabe:
reţetă moţ pisicuţă căţeluş ţurţur

4 2 3 3 2 1 3 2 4 3 2 1 1 2 3
5. Realizează corespondenţa între cuvânt şi imagine:
cu-ţit lanţ
că-ţel că-ru-ţă
ur-su-leţ pe-ri-u-ţă
mis-treţ vi-ţă
ra-ţă o-i-ţe
mâ-ţă mai-mu-ţă
64
PROBLEME – GHICITORI
a ) „Am pus pentru Nicuşor
Şapte mere pe cuptor
Dacă voi mai pune două
Sunt acum de toate :” ( nouă )
b ) „Pe un lac sunt şapte raţe

Încă trei vin să se agaţe
Lângă cârd. Apa e rece
Nu se tem fiindcă sunt :” ( zece )
c ) „Sunt pe masă opt gutui

De iei trei, eu vreau să-ţi spui
Dacă bine socoteşti
Câte-au mai rămas ? Ghiceşti ?” ( 8 – 3 = )
d ) „Ah! Ce mândră-i cloşca mea !
Nimeni n-are pui ca ea
Cinci sunt mici şi unul mare
Socotiţi câţi pui ea are !” ( 5 + 1 = )
e ) „Ina, Ana, şi Dănuţ

Toţi după ciuperci s-au dus !
Socotiţi câte-au adus!
Ina una, Ana două,
Iar Dănuţ mai hărnicel
A adunat şi el trei.” ( 1 + 2 + 3 = )
f ) „- Bună ziua, ciupercuţe,
Două mari şi trei micuţe!
- Bună ziua, măi pitici,
Spuneţi câte suntem ?” ( 2 + 3 = )
65
Sunetul ţ şi literele ţ, Ţ
5. Colorează literele, uneşte pe cele mari cu cele mici.
6. Scrie cuvinte cu silabele:

RA ŢA LA BI SA RE CĂ LE POR TE TAR
ŢUR ŞAP MĂ BRU LĂ BĂ BAR
7. Scrie cu litere mari propoziţiile:
are, Oţelea, mere.

la, şapte, vine, Ţiriac .
8. Găseşte cuvintele ascunse:

LRVAŢABUNRAIŞOŞMOŢVLRŞARPESŢMTRAIAND
66
FIŞĂ DE LUCRU
1. Calculează:
1 5 + 3 = 1 5 + 1 1 + 1 2 +
3 4 5
1 1 + 4 =
1 2 + 5 =
1 5 - 3 = 1 5 - 1 8 - 1 9 -
3 5 9
1 8 - 5 =
1 9 - 9 =
2 + 3 - 4 + 1 - 2 =
9 - 3 - 3 - 2 + 4 =
5 + 5 - 4 - 4 + 0 =
2. Victor adună 10 caise, iar Lenuţa 9 caise.

Câte caise au împreună?
R: _____________
67
6. Încercuieşte cu roşu litera G şi cu albastru litera g:
O G P B A Ă I G S Î Ţ R G e a d p g o gb ă n u i g
7. Stabileste sunetele cuvântului. Colorează cercul corespunzător sunetului g.
8. Scrie litera G mare de tipar:

______________________________________________________________________
G____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. Adaugă litera „g“ în faţa fiecărui cuvânt. Citeşte cuvintele.
___ARD , ___URĂ, ___RÂU, ___RUPE, ___OI, ___ARĂ, ____LUME
10. Citeşte propoziţiile si uneşte cu imaginea. Colorează!
GOGU ŞI DORA SE LEAGĂNĂ. GRIG VOPSEŞTE GARDUL.
68
PROBLEME
1. Gina mulge 12 oi, iar Alin 7 oi.
Câte oi au muls?
R: _______
2. Cornel are 18 alune. El mănâncă 5 alune.

Câte alune au mai rămas?
R: _______
3. În gară sunt 16 vagoane din care 5 sunt pline.

Câte vagoane sunt goale?
R: _______
4. Calculează:
1 2 + 6 = 8 + 2 =
1 5 - 4 = 9 - 5 =
1 9 - 7 = 6 + 4 =
69
FIŞĂ DE LUCRU
-Sunetul si literele
1. Identifică poziţia sunetului f numără silabele şi scrie cifra corespunzătoare
acestora:
2. Coloreaza litera,,f” cu rosu iar litera,,F” cu negru:
3. Scrie litera F:
F
4. Scrie litera iniţială:
70
FIŞǍ DE LUCRU
1. Colorează figurile geometrice, conform indicaţiilor :
Roşu – pătrat ; Verde – dreptunghi
Mov – cerc ; Albastru – triunghi
2. Câte figuri geometrice de fiecare fel ai găsit ?
3.Colorează trenul conform codului scris:
ALBASTRU NEGRU ROŞU PORTOCALIU
71
FIŞĂ DE LUCRU
1. Scrieţi în fiecare cerculeţ cât costă fiecare jucarie.
lei
=
lei
lei
lei
=
2. Ce sumă aveţi în puşculiţă?
lei
3. Ce jucării poţi cumpăra de banii pe care îi ai ? Încercuieşte obiectele pe

care le cumperi !
72
Sunetul h . Literele h, H
1.Citeşte prenumele persoanelor. Subliniază literele care corespund sunetului h.
HA-NA MI-HAI HEC-TOR HO-RI-A HEI-DI

OO - OO OO - OOO OOO - OOO OO – OO-O OOO - OO
2.Colorează cu verde literele H. Citiţi în perechi propoziţiile pentru a afla ce

preferă fiecare persoană.
Scrieţi ÎN CASETA DE SUB IMAGINE cu litere mai de tipar numele persoanei
căreia îi aparţin obiectele.
3.Colorează fiecare cuvânt cu altă culoare. Copiază apoi cuvintele date în casete.
73
LITERA Z
1. Trasează literele.
2.Scrie cuvintele care denumesc imaginile.
2. Ordonează cuvintele şi scrie propoziţiile obţinute.

mănâncă Zoe zacuscă .
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
zboară zare în Barza .
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
TIMPUL
1. Săptămâna – zilele săptămânii, scrie ordinea corectă:
LUNI, DUMINICĂ, MARŢI, VINERI, JOI, MIERCURI, SÂMBĂTĂ.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
74
2. Anotimpurile:
PRIMĂVARA: APRILIE, MAI, MARTIE
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
VARA: AUGUST, IULIE, IUNIE
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
TOAMNA: SEPTEMBRIE, NOIEMBRIE, OCTOMBRIE
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
IARNA: IANUARIE, DECEMBRIE, FEBRUARIE
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Calculează:
1 5 - 1 1 =
1 4 + 1 0 =
2 1 - 2 0 =
1 0 + 1 1 =
1 8 + 1 1 =
1 5 + 1 2 =
2 7 - 1 5 =
2 9 - 1 9 =
4. Lunile anului sunt:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
75
FIŞĂ DE LUCRU
-Figuri şi corpuri geometrice-
1. Continuă fiecare şir cu încă 5 elemente:Colorează apoi mozaicul.
..........................................................................
.....................................................................
2. Realizează corespondenţa :
ROMB PIRAMIDA
PĂTRAT CILINDRU
CERC
CON
TRIUNGHI
CUBOID
* DREPTUNGHI
CUB
CUB
SFERĂ
*
TRIUNGHI
*Exerciţiu practic
Foloseşte beţişoarele sau creioanele colorate pentru a verifica dacă afirmaţiile de
mai jos sunt adevărate sau false.
a) Cu trei beţişoare pot forma un triunghi;
b) Cu 6 beţişoare pot forma un dreptunghi;
c) Cu 6 beţişoare pot forma un triunghi;
d) Cu 4 beţişoare pot forma un pătrat.
e) Cu 5 beţişoare pot forma un triunghi.
6
3. Calculaţi urmărind cu atenţie cerinţele de mai jos. 5
a)suma nr. din interiorul pătratului; 2
b) diferenţa nr. din exteriorul pătratului;
c) suma nr. din interiorul triunghiului şi al cercului;
76
SUNETUL J . LITERELE J,J

LITERELE JUCĂUŞE
1.Colorează cu albastru literele j mic de tipar şi cu verde literele J mare de tipar.
2. Citiţi apoi alcătuiţi propoziţii cu fiecare cuvânt.

joc ju-că-tor co-laj a-ju-tor JE-NI
jos ju-ni-or cu-raj pi-ja-ma JE-NI-CA
joi ju-mă-ta-te e-taj pră-ji-tu-ră JI-A-NU
jar ju-că-ri-e pla-caj pla-jă JU-PI-TER
je-ton pa-ti-naj co-joc JO-IA-NA
3.Citiţi, apoi număraţi cuvintele din fiecare propoziţie. Scrieţi în casetă cifra potrivită.
4.Scrie cu aceeaşi culoare propoziţiile care se potrivesc.
4. Citeşte .Trasează cu roşu literele j şi cu violet literele J.
77
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
Test de evaluare finală
1. Ascultă cu atentie mesajul si scrie X sub imaginile potrivite.
Este o zi frumoasă de vară. Mihaela munceşte în grădină.
2. Colorează litera corespunzătoare sunetului iniţial al cuvântului care denumeşte imaginea.

3. Scrie în cerculeţ cifra care indică numărul de silabe al cuvântului.
F V Z Ă G C E I F M S Z B T D
4. Realizează corespondenţa între cuvânt şi imagine.

5. Încercuieşte cuvintele formate din trei silabe.
veveriţă cuib
câine semafor
dinte perie
zebră brad
cojoc vulpe
gâşte roboţel
78
6. Denumeşte imaginile.
7. Realizează reprezentarea grafică pentru propoziţie, cuvânt, silabă şi sunete.
MIRELA JOACĂ ŞOTRON.
8. Scrie numele si prenumele tău.
________________________________________________________________________________
9. Scrie exercitii grafice, după model:

________________________________________________________________________________
Cum te simti după test?

Ce exprimă chipul tău la sfârsit de an scolar? Desenează!
Colorează!
79
MATEMATICĂ SI EXPLORAREA MEDIULUI
Test de evaluare finală
1. Completează, pe fiecare trenuleţ, numerele care lipsesc.
2. Scrie numărul florii pe care se află fluturaşul, buburuza si furnica.

Colorează a douăzeci si cincea floare:
fluturaşul buburuza furnica
3. Scrie vecinii numerelor:
7 25
11
4. Colorează numai
baloanele cu
30 8 2
numere impare.
3 11
24 17 10
13 9
80
5. Ajută-i pe cei cinci prieteni să rezolve exercitiile.
Colorează băietelul cu toate rezultatele numere impare.
6. Zilele săptămânii s-au amestecat. Pune-le în ordine!
joi miercuri sâmbătă vineri duminică marţi luni
Numerotează părţile componente ale plantei: 8. Numerotează părţile componente ale

1 - rădăcină, 2 – tulpină, 3 – frunze, animalului:
4 – floare, 5 – fruct 1 - cap, 2 - trunchi, 3 – membre
Cum te simti după

9. Problemă test? Colorează!
Mihai a cules din grădină 6 morcovi.

El hrăneste iepurasul cu un morcov.
Câţi morcovi i-au rămas?
81
* RECUNOAŞTEŢI PERSONAJELE ŞI APOI COLORAŢI-LE
82

Caiet de Vacanţă 1

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Caiet de Vacanţă 1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Topor Iulia – clasa pregătitoare

Cunoştinţe generale- sunt pregătit pentru şcoală?

1. Fă legătura logică între animal şi piciorul lui:

2. Cu cine vorbeşte Adi la telefon?

3. Mergi de la colţ la colţ numai pe cerculeţe:

4. Găseşte în imagine şi colorează elemenele de mai sus:

5. Care şi unde locuieşte? Poţi numi ţara sau continentul?

6. Numeşte animalul şi stabileşte printr-o linie legătura cu mediul lui de viaţă:

7. Stabileşte legătura dintre fiecare pasăre şi cuibul ei:

8. Stabileşte legătura dintre grupurile de obiecte şi anotimpul în care le

9. Stabileşte legătura dintre mijloacele de transport şi felul transportului:

10. Uneşte punctele, apoi colorează. Cum se numeşte suprfaţa de uscat

Cărui continent aparţine fiecare insulă şi locuitorul ei?

12. Uneşte punctele, colorează. Ce formă de relief ai descoperit? După ce o

c) bentiţa mai lată; d) eşarfa mai îngustă;

e) cartea mai groasă; f) firul mai subţire;

g) nasturele mai mic; h) insecta mai mare;

TROMPA ELEFANTULUI – BASTONAS RASTURNAT FLORI DE PRIMAVARA – BASTONASUL

CODITA SORICELULUI – ZALA FURTUNA PE MARE – LINIA ONDULATA

FISA DE LUCRU FISA DE LUCRU

FISA DE LUCRU FISA DE LUCRU

FISA DE LUCRU FISA DE LUCRU

UMBRELUTE – LINIA CURBA DESCHISA MINGI DE OINA – LINIA CURBA INCHISA

CASUTA MELCULUI – LINIA CURBA DESCHISA FUMUL DE LA AVION - BUCLA

CARCELUL STRUGURELUI - BUCLA CODITA PURCELULUI - NODUL

TOBA – LINIA FRANTA CURCUBEUL – LINIA CURBA IN JOS

FRUCTE DE TOAMNĂ – EXERCIŢII GRAFICE

2. Colorează cercul corespunzator sunetului scris cu literă lângă fiecare imagine.

OOOOOOO OOOO OOOOOO OOOOOO

5. Încercuieşte numărul de silabe pentru fiecare cuvânt care denumeşte imaginile:

Ai terminat testul. Cum te simţi ?

Ghicitori matematice 4. Lâng- un fir de usturoi

2. Alexandra, o fetiţă 5. Anca este florăreasă.

6.La bunica în cămară

Memorizare: Supa de zarzavat

S- a dus gospodina să ia zarzavat

2. Coloreazǎ cu roşu frunzele mari şi cu albastru frunzele mici.

3.Uneşte jumǎtǎţile pentru a forma frunzele, colorează-le .

 Sunt băiat sau fată?

 Locuiesc la casă sau la bloc?

 Sunt brunet,blond sau şaten?

 Am ochi albaştri, căprui, negri sau verzi?

 De cele mai multe ori sunt....

 Culoarea mea preferată este ...

 Îmi place mult să ...

- cu un cerc mai mult decât muzicanţii din Bremen:

- cu două flori mai mult decât florile Scufiţei Roşii:

2. Calculează cu ajutorul desenelor:

5+2 6+2 3+2

4. Încercuieşte operaţia corespunzătoare fiecărei imagini şi calculează:

2. Completati cu litera initiala corespunzatoare:

_____ _____ _______ _____ ______

Unde vezi litera I? Colorează pătratele potrivite!

Taie cu o linie imaginea cuvântului în care nu auzi sunetul I !

Încercuieşte litera I acolo unde o întâlnesti! Încercuieşte cu altă culoare

Unde vezi litera N? Colorează pătratele potrivite!

Taie cu o linie imaginea cuvântului în care nu auzi sunetul M !

Încercuieşte litera N atunci când o întâlneşti!

PĂMÂNT NOU NINGE NANA NIMIC PENAR GHIOZDAN

2. Completează cu litera potrivită:

3. Colorează literele cunoscute:

4. Scrie cuvinte cu literele: A, U, N, M, I, R

2. Scrie pe aripile albinuţelor vecinii numerelor date:

___ _ ___ _ ____

_ ___

, 12, , 15, , 19, , 9,

________ _ ___________

__

ŢIPĂT - ŢĂRUŞ - ŢELINĂ - __ ŢAP-