Stimularea creativitii la colarii mici

Obiectul cercetrii: procesul de stimulare a

creativitii la colarii mici.

Scopul cercetrii: dezvoltarea potenialului

creativ la colarii mici.

Ipoteza cercetrii: potenialul creativ al

copilului colar mic poate fi actualizat i stimulat prin antrenament psihologic.

Obiectivele cercetrii:
Studierea diferitor abordri teoretice a conceptului de creativitate;
Stabilirea nivelului de creativitte la colarii mici; Structurarea i implimentarea pogramului formativ; Analiza i prelucrarea datelor; Formularea concluziilor;

Elaborarea recomandrilor practice.

 Metodologia cercetrii :

testul Torrance forma figural (activitile 1 i 2)

Baza experimental : Liceul Teoretic Mihai Eminescu din or. Cahul

(50 de subieci : copii de vrsta 7-8 ani).

Baza conceptual a cercetrii:

Al. Roca, Mihaiela Roco, Anca Munteanu, A.Osborn

Teoria lui A. Osborn , Teoria colii Active.

Abordarea experimental cercetrii

Testul Torrance (T.T.C.T.). reprezint un test de gndire creativ-prob pentru determinarea

factorilor intelectuali ai creativitii. Utilizarea T.T.C.T. permite msurarea nivelului

performanei creative prin intermediul variabilelor.
Fluiditatea-este dererminata de numrul total de figuri completate cu sens. Flexibilitate-se defineste prin capacitatea de adaptare de la instructiuni schimbate, de a te

elibera de inertia gndirii, de a folosi o diversitate de moduri de abordare.

Originalitate-frecven redus i caracter neobinuit al rspunsurilor subiectului. Abstractizare semantic- msoar capacitatea de interpretare abstract verbal a desenului

prin titlul acordat; indecele reprezint nivelul de abstractizare al coninutului titlului.

Elaborare- indicele de elaborare reprezint numrul de detalii care completeaz i

nuaneaz rspunsul.

Rezultate preliminare

Rezultatele indicilor creativitii pe nivele

Mediile indicilor creativitii la grupul experimental si grupul de control

Grup experimental Grup de control

Fluid 7,33 8,6

Flexibil 4,13 5,4

Originalitate 4,46 6,33

Abstractizare Elaborare Total 4 19,33 39,25 6,2 24,66 51,19

Experimentul formativ
Tema: Stimularea creativitii la colarii mici Durata: 15 edine a cte 1 ora astronomic, de 2 ori pe

sptmn. Grup-int: 15 colari mici selectai n urma testrii. Scop general: Stimularea potenialului creativ. Obiective specifice:

Obiectivele principale ale trainingului: Aprofundarea cunoaterii de sine i a celuilalt; Dezvoltarea capacitii de analiz, sintez, comparaie i selectare; Dezvoltarea flexibilitii; Dezvoltarea originalitii.

Concluzii
Creativitatea artistic a copilului se definete prin capacitatea lui de a exprima, prin

creaii artistice, viaa sa interioar, viziunea i atitudinea sa fa de realitatea nconjurtoare.

Fiecare om posed un anumit potenial creativ.
La vrsta colar mic, jocul constituie cadrul optim pentru antrenare i amplific

posibilitile de expresie comportamental; sporete nevoia activ de explorare a noului

n raport cu experiena personal (Stima IoanCreativitatea la vrsta precolar i

colar mic, Bucureti, 1997).
Un program de antranament creativ poate s amplifice posibilitile creative ale

coninuturilor i strategiilor didactice.

Antranamentul creativ constituie una din modalitile eficiente de dezvoltare a

creativitii individului i poate fi utilizat n diferite sfere de activitate i in special n nvmintul primar.

Recomandri

Stimularea potenialului creativ la vrsta colar mic prin intermediul diferitor metodici specifice vrstei;

ncadrarea copiilor n diferite activiti distractive pentru stimularea creativitii;

Participarea copiilor la traininguri, seminare, coli de var n scopul ridicrii potenialului creativ;

ncurajarea copiilor n manifestrile lor creative;