Modelul Milton

Omisiuni
Omisiuni simple caracteristici nereprezentate
Indici referentiali nedefiniti substantive si verbe

nedefinite
Omisiuni comparative si superlative relatii

nedefinite
Procese nedefinite adjective ce modifica

substantivele
Procese nedefinite adverbe ce modifica

substantivele

Omisiuni
Eliminarea de informatii
Omiterea anumitor aspecte/lucruri
Acordare de atentie selectiva

Evitarea supra-aglomerarii si supra-incarcarii

cu stimuli
Reduce lumea la proportii mai usor de

manevrat
Creaza o versiune redusa a realitatii

Omisiuni
Meta-intrebari
Este aceasta reprezentare completa?
Lipseste ceva din aceasta descriere?
Ce ar putea completa lacunele?
Daca as face un film mental doar din

aceste cuvine voi obtine ceva clar si

detaliat sau voi avea zone vagi si neclare?

Omisiuni simple
Lipsa indexului de referinta
Ex. oamenii ma sperie

Cuvantul oamenii nu numeste pe cineva in special

Termen colectiv suprageneralizat

Nu furnizeaza informatia referitoare la identitatea
specifica a celui care face acel lucru

Cine anume te sperie?

Ex. tatal meu ma sperie tot nu avem suficiente

informatii

Exploram semnificatia cuvantului ma sperie

Cum anume te sperie? Cand? In ce fel? Ce face

concret?

Omisiuni simple
Mi s-a spus sa nu fac acest lucru cand lucrez la

proiect
Cine ti-a spus?
Ce sa nu faci?

Toate acestea ma fac confuz

Care acestea?
In legatura cu ce?

Ea este bucuroasa ca inchiriaza acest apartament

Care proprietar (cel care inchiriaza sau cel care a

inchiriat)?

Indici referentiali nedefiniti

Verbele nedefinite fac o trimitere generala la o

activitate de referinta dar nu ofera un grad

suficient de specificitate
Unde?, Cand? Cine? Cum?
Cum se intampla acest lucru mai exact?
Ex. nu conteaza
Pentru cine nu conteaza?
In ce sens nu conteaza?
De unde/cum stii sa clasifici ceva ca fiind lispit

de importanta?

Omisiuni comparative si
superlative

Termeni care sugereaza o comparatie dar nu

mentioneaza subiectul/criteriul comparat de vorbitor

Compartivele si cuperlativele apar de obicei in cazul

adjectivelor insotite de mai (bun, rapid etc.), de
forma cel mai, sau mai putin

Ex. el este mult mai infricosator

Mai infricosator decat cine?

In comparatie cu cine?

In ce sens?

Cu cat este mai infricosator?

Procese nedefinite adjective ce

modifica substantivele

Omiterea procesului din spatele adjectivelor

Desemneaza o evaluare a meta-starii vorbitorului, un punct

de vedere, o afirmatie ascunsa

Ex. nu imi plac oameni incerti

La ce se refera cuvantul incerti?

Neclar in privinta cui?

Incert despre ce?

Am ras de acel om enervant face trimitere la o stare

emotionala care implica o stare evaluativa asupra stimulului

Tu dai intotdeauna numai exemple stupide

Procese nedefinite adverbe ce

modifica substantivele
Ne intereseaza modul de utilizare a adverbului

implica adaugarea, pe langa vrb, a unui cuvant ce

exprima o stare de constiinta
Ex. regretabil, ai uitat sa imi telefonezi de ziua mea
Recuperarea materialului omis implica atasarea

cuvantului este in fata fiecarui adverb

Este regretabil ca ai uitat sa imi telefonezi de ziua

mea
Este regretabil caindica judecata si evaluarea

vorbitorului cat si meta-afirmatia ca persoana a uitat

sa o sune

Generalizari
Structuri lingvistice prin care cream si

utilizam
reguli
clase
clasificari
abstractizari
Alegerea unui fragment dintr-o experienta

pentru a reprezenta intreaga clasa de

experiente

Generalizari
Cuantificatori universali cuvinte

totalizante
Operatori modali cuvinte ce

precizeaza modul de operare

Performative omise fraze ce afirma

principii generale

Cuantificatori universali

Implica generalizari extinderea proprietatilor unuia sau mai

multor itemi asupra intregii clase

Afirmatii codate in termeni de totul sau nimic totul, fiecare,

nimeni, toti, intotdeauna, total etc.)

Chiar si un eveniment unic poate deveni modul in care se

intampla peste tot, pentru orice, oricand

Ex. nimeni nu ma asculta; toata lumea ma uraste

Sugereaza ca lumea este simpla, lipsita de complexitate, fara

cauzalitati multiple, fara zone vagi

Implica o polarizare a gandirii si emotiei este ori una, ori alta

Cuantificatori universali

Nimeni nu asculta nimic din ceea ce spun

Singura cale prin care putem rezolva problema asta este

Q: chiar nimeni nu ti-a acordat nici cea mai mica atentie?

incercam sa determinam persoana sa ia in considerare

exceptiile ce neaga generalizarea

O singura exceptie a unei generalizari poate asigura

varietatea si bogatia modelului clientului necesare unei
varietati de alegeri

Cuantificatori universali

Nu poti avea incredere in oameni

In nimeni? Un om nu poate avea incredere in niciun semen? Ai

avut vreodata incredere in cineva?

Invitam vorbitorul sa isi reexamineze experientele cautand

contraexemple (ce contrazic modul curent de gandire)

Oferirea unei experiente recente de tip contraexemplu

asocierea cu o experienta imediata

Aveti incredere in mine in acest moment si in aceasta

situatie?

Daca ceea ce imi spuneti este adevarat, atunci nu ar trebui sa

am incredere in ceea ce imi spuneti acum, nu-i asa?

Cuantificatori universali
Cercetarea diferentelor
Prin ce difera persoanele in care poti avea

incredere de cele in care nu poti avea

incredere?
Ce te impiedica sa crezi in cineva?
Ce s-ar intampla daca vei avea incredere in

cineva?
Ce te-ar putea determina sa acorzi incredere

oamenilor?

Operatori modali
Acei termeni lingvistici care redau modul de

operare al persoanei in lume

Necesitatea trebuie sa mergi la scoala
Dorinta vrei sa iti iei un job
Posibilitatea poti sa te apuci de invatat
chiar de azi
Imposibilitatea nu ai voie sa vorbesti in
timpul examenului
Alegerea - ai de ales intre a pica sau a
trece examenul
Indica modalitatea noastra de raspuns

Operatori modali

Operatori modali de necesitate - vorbitorul omite consecinta

Trebuie sa iau in considerare sentimentele celorlalti

Ale cui?
Ce s-ar intampla daca nu o faci?
Chiar trebuie?

Operatori modali de imposibilitate vorbitorul omite fortele

inhibitoare

Nu pot suporta sa fac o greseala

Ce te face sa nu suporti greselile?
Ce te opreste/blocheaza in cazul infaptuirii unei greseli?
Ce s-ar intampla daca ai putea?
De ce ai avea nevoie ca sa poti?

Performative omise
Afirmatii evaluative ce au forma unor generalizari

despre lume, oameni, viata etc. care nu sunt

detinute de cineva anume
Nu il cunoastem pe cel care a facut afirmatia

uitam ca cineva a facut aceasta afirmatie si o

luam ca pe un fapt stiut si de necontestat
Par a fi trimise din cer avem o informatie dar

niciun emitator
Ex. baietii nu ar trebui sa planga; se stie ca

personalitatea nu poate fi cu adevarat schimbata

Performative omise
Q: Cine sustine acest lucru?
Cu cat o afirmatie se potriveste mai bine unei anumite

situatii, cucat ea este mai evidenta, cu atat mai putin

vom tinde sa punem intrebari asupra ei (variatii culturale)
Nu uitati! - fiecare afirmatie este (a fost) rostita de cineva
Putem pune intrebari asupra contextului, timpului si

locului unei generalizari

Cine sustine acest lucru? Cand a afirmat aceasta? In ce

circumstante? Cui?