Violenţa este o problemă care

își face simţită prezenţa din ce

în ce mai mult în societate,
inclusiv în școală. Lipsa
modelelor sociale, mediatizarea
excesivă a cazurilor de violenţă
și indisciplină influenţează
comportamentul elevilor, tentaţi
să imite acţiunile văzute la
televizor
Din păcate, pentru mijloacele de
informare în masă violenţa este o
afacere rentabilă, deoarece dramatizările
și exagerările atrag ratingul dorit. Acest
lucru este cu atât mai periculos, cu cât
societatea noastră traversează o criză a
valorilor sociale. Violenţa școlară nu
include doar actele de violenţă care cad
sub incidenţa legilor. Realităţile acestui
fenomen sunt înspăimântătoare.
El se manifestă sub diferite forme:
omoruri, tentative de omor, vătămări
corporale grave, violuri, furturi, tâlhării.
Specialiștii consideră că violenţa ar
putea fi prevenită dacă instituţiile care
se ocupă de protecţia drepturilor
copiilor ar informa la timp despre
abuzurile împotriva minorilor și dacă
societatea s-ar implica mai activ în
semnalizarea acestor cazuri. Referitor
la această problemă am solicitat opinia
câtorva specialiști.
 MARIA POPOVICI, LOCOTENENT-COLONEL DE POLIȚIE, ȘEFA
SECȚIEI MINORI A DIRECȚIEI PREVENȚIE DIN CADRUL DIRECȚIEI
GENERALE POLIȚIE ORDINE PUBLICĂ A DEPARTAMENTULUI
POLIȚIE:

Dumneaei ne informeaza: Un rol important în instituţiile de învăţământ trebuie acordat

psihologului școlar, funcţie obligatorie pentru toate școlile. Acesta trebuie să fie un
specialist licentiate în psihologie: funcţia nu poate fi suplinită de un alt profesor, fără
pregătirea necesară. Conform regulamentului, psihologul școlar este obligat să testeze
copiii, să evidenţieze problemele sau posibilele situaţii de conflict, să ofere sfaturi
dirigintelui clasei sau pedagogului, și, nu în ultimul rând, părinţilor, pentru a putea evita
conflictele și situaţiile neplăcute în familie. În cazul în care copilul nu are capacităţile
necesare, el trebuie ajutat și susţinut, nu ignorat sau înjosit.

Trebuie să se acorde atenţie sporită informării și educării

tineretului în ceea ce privește respectarea legislaţiei, a
drepturilor și obligaţiilor. Cadrele didactice și părinţii au
un rol decisiv în rezolvarea conflictelor școlare și în
eliminarea situaţiilor ce le pot declanșa.
Conform Legii nr. 45 din 01.03.2007 Cu privire la prevenirea şi
combaterea violenţei în familie, e considerată drept violenţă
în familie orice acţiune sau inacţiune intenţionată, cu excepţia
acţiunilor de autoapărare sau de apărare a altor persoane,
manifestată fizic sau verbal, prin abuz fizic, sexual,
psihologic, spiritual sau economic ori prin cauzare de
prejudiciu material sau moral, comisă de un membru de
familie contra altora, inclusiv contra copiilor, proprietăţii
comune sau personale.
Dacă nu reuşiţi să evitaţi cearta, ţineţi cont de următoarele recomandări:
- încercaţi să găsiţi o cameră din care, în caz de necesitate, să puteţi ieşi
uşor şi repede;
- evitaţi situaţiile de conflict în baie, bucătărie, unde se pot găsi obiecte
ascuţite şi tăioase;
- determinaţi căile prin care puteţi părăsi uşor locuinţa în cazul în care
se agravează conflictul (uşi, ferestre, scări etc.) în caz de necesitate;
- stabiliţi în prealabil cu vecinii ca ei să apeleze organul de poliţie în
cazul în care aud din locuinţă zgomote suspecte sau strigăte;
- ascundeţi cheile de rezervă de la locuinţă, automobil, ca să le puteţi
lua şi părăsi uşor casa în momentul de criză;
- puneţi într-un loc sigur o sumă de bani, documentele personale şi ale
copiilor;
- stabiliţi din timp cu prietenii sau rudele posibilitatea acordării unui
refugiu temporar în momentul de criză familială;
- încercaţi să distrugeţi orice indiciu care i-ar putea ajuta soţului violent
să vă găsească (agende, scrisori etc.);
- dacă situaţia devine critică, părăsiţi locuinţa imediat, chiar dacă nu
reuşiţi să luaţi lucrurile de primă necesitate.
Ţineţi minte că în pericol este pusă viaţa şi sănătatea personală sau a
copiilor.
Ce poate face victima violenţei în familie
- să anunţe poliţia;
- să depună o plângere;
- să se prezinte la Centrul de Medicină Legală pentru a-i fi eliberat
un certificate medico-legal care probează leziunile provocate prin
agresare şi este important pentru încadrarea juridică;
- să ceară ordonanţa de protecţie, care este un act legal prin care
instanţa de judecată aplică măsuri de protecţie a victimei (art. 15
al Legii nr. 45 din 01.03.2007 cu privire la prevenirea şi
combaterea violenţei în familie);
- să ceară protecţie, asistenţă psihologică, pedagogică, socială şi
juridică, îngrijire medicală membrilor care sunt sau care pot fi
victime, Centrului de reabilitare a victimelor violenţei în familie;
Şi principalul – orice femeie merită îmbrăţişări tandre, nu injurii,
îmbrânciri şi loviri.
Spuneţi NU violenţei în familie.
Scopul cel mai înalt al oricărei strategii de prevenire este
să oprească actul de violenţă înainte ca acesta să aibă loc
Pentru reducerea manifestărilor de violenţă în rândul tinerilor,
raportul Violenţa şi sănătatea în Rep. Moldova propune:
Pregătirea unei oferte adecvate de educaţie nonformală şi de
petrecere a timpului liber pentru tineri care să promoveze
toleranţa şi comunicarea, să contribuie la însuşirea unor
abilităţi de viaţă, să contribuie la dezvoltarea lor armonioasă
(fizică, psihică şi, totodată, morală) şi să promoveze modele
nonviolente (sub toate formele).
"Oamenii folosesc violenţa pentru a se răzbuna sau pentru a arăta că ei sunt
mai presus de ceilalţi, că sunt mai puternici."(elev clasa a VII-a).
„Violenţa este folosită ca armă împotriva cuiva care nu-ţi face pe plac." (elev
clasa a V-a).
„O cauză poate fi şi stresul, neajunsurile materiale care pot duce la violenţe, mai
ales în familie. Părinţii se ceartă mai ales pentru că nu au bani, copiii cresc şi,
odată cu vârsta, au nevoi mai mari, apar neînţelegeri, stres şi acte de
violenţă."(elev clasa a VI-a).
"Pentru mine, palmă înseamnă a fi bătut. Îl asociez cu un lucru foarte
crunt."(elev clasa aVI-a).
"Palmă înseamnă o durere în suflet sau chiar şi frică."(elev clasa aVI-a).
"Pentru mine palmă înseamnă parul cu care părinţii îşi bat copiii, îi batjocoresc."
(elev clasa aVI-a).
"Când aud cuvântul palmă, mă gândesc la bătaie. Am trecut prin asta şi ştiu ce
înseamnă."