DESCRIEȚI IMAGINEA,REALIZÂND O CONEXIUNE CU

NUVELA STUDIATĂ.
• DIN CAND IN CAND CERUL ISI ARATA SIMPATIA SI
BUNAVOINTA FATA NEAM DE PRIN ANUMITI
OAMENI VIZIONARI. EI NE INVATA SA PRIVIM
LUMEA CU OCHII BINELUI, ADEVARULUI,
FRUMOSULUI.
• ACEST LUCRU NE INDEAMNA SA-L FACEM SI ION
DRUTA ÎN OPERA LUI. ÎȘI MANIFESTA GRIJA CA
SCRIITOR PRIN MAIESTRIE SI ORIGINALITATE,
DRAGOSTE NESTAVILITA PENTRU TEMA SI EROI.
• O PIESA DE REZISTENTA O PROZATORULUI E
„TOIAGUL PASTORIEI”, CE POATE FI CONSIDERATA
PRIN STRUCTURA EI O BALADA SAU PARABOLĂ.
SCRISA IN 1984 SI PUBLICATA MAI TARZIU IN
„LITERATURA SI ARTA”, LUCRAREA NU S-A BUCURAT
DE ATENTIA CUVENITA DIN PARTEA CRITICII.
 ,,TOIAGUL PĂSTORIEI” DE ION
DRUȚĂ .
TEMA.SIMBOLURI.MOTIVE.GEN.SPECIE

CLASA A IX-A
PROFESOR – CIOBANU LUCIA
 OBIECTIVELE OREI:
• O1-SĂ RAPORTEZE OPERA LA O SPECIE LITERARĂ,
ADUCÂND ARGUMENTELE DE RIGOARE;
• O2-SĂ MOTIVEZE PRIORITATEA INTERESULUI
AUTORULUI FAȚĂ DE PERSONAJ;
• O3-SĂ COMENTEZE SIMBOLURILE ATESTATE IN
NUVELĂ;
• O4-SĂ INDENTIFCE ELEMENTELE DE CRONOTOP ALE
OEPEREI;
• O5-SĂ FORMULEZE OPINII DESPRE PERSONAJELE
POVESTIRII,COMPORTAMENTUL LOR,PRECUM ȘI DESPRE
OPERĂ ÎN GENERE;
SUBIECTUL LUCRARII E SIMPLU DE TOT SI AR PUTEA SA
ÎNCAPA USOR ÎN CÂTEVA FRAZE:

1. A FOST ODATA ...

EXEMPLIFICAȚI CRONOTOPUL OPEREI

TIMPUL SPAȚIUL
• TIMPUL L-A LIPSIT DE TURMA, I-A
ADUS INSTRAINAREA ÎNTRE
OAMENI. EROUL NOSTRU SE TRECE
ȘI NE DOARE FAPTUL CA SIMTE
TOT MAI ACUT FIORUL RECE AL
SINGURĂTĂŢII.
• SE SUBLINIAZĂ FAPTUL CA „O FI
AJUNS SINGUR, CU MINTEA LUI LA
ACEL ADEVAR” SI „ȚINE MORTIȘ
SĂ LE FACA PE TOATE SINGUR CU
MÂNA LUI”.
 DEDUCEȚI TEMA ACESTEI PARABOLE ELEGIACE

• OMUL
• NEDREPTĂȚIT
• SOARTĂ
• SEMENI
IDENTIFICAȚI ȘI PROPUNEȚI COLEGILOR 3 MOTIVE
PREZENTE ÎN NUVELĂ.

MOTIVE INTERPRETAREA LOR

 MOTIVUL ,,MIORIȚEI”

• MOTIVUL „MIORITEI”, E ADUS ÎN

MOTTOUL LUCRARII SI REPREZINTA
O CHEIE O BALADEI.
• PRIMA DEOSEBIRE DE BALADA
POPULARA ADEVARUL E CA „N-
AVEA OI”. DE FAPT, CIOBANUL
AVEA OIȚELE ÎN IMAGINATIA LUI.
NE DOARE FAPTUL CA NIMERESTE
IN BATAIA INVIDIEI SI A LACOMIEI.
 MOTIVUL MUNTENIEI
• CIOBANUL NOSTRU E TÂNĂR, VISĂTOR PUTERNIC,,
ÎNCĂPĂȚÂNAT, PERSEVERENT, ÎNȚELEPT, DAR MAI
ALES POSEDA O STRANIE PUTERE SPIRITUALĂ ASUPRA
CONSATENILOR SAI. UN ALT MOTIV DES INTALNIT LA
DRUTA ESTE MUTENENIA : „SE MAI ZICEA CA E MULT
PREA ZGÂRCIT LA VORBĂ ȘI ATUNCI CAND EL NU
VREA, NU POȚI SCOATE CU CLESTELE VORBA DINTR-
INSUL”. INVALUINDU-SI INTR-O AURA POETICĂ EROUL
, DRUTA VEDE ÎN EL UN SIMBOL. O SA O TRASATURA
DE E INCANDESCENTA SPIRITUALA. E OMUL STAPÂNIT
DE O PASIUNE CREATOARE, DEVOTAMENT PENTRU
ANUMIT SUNT UN MOD DE VIAŢĂ.
 MOTIVUL DEALULUI ȘI AL CASEI

• SATUL E ÎN VALE, IAR CASA LUI SE INALȚĂ PE PISCUL

DEALULUI. IAR DEALUL E ÎNĂLȚAREA SPIRITUALĂ. BUCURIA
ȘI ÎNTREG UNIVERSUL LUI.PĂSTREAZA GÂNDUL CA,
NUMAIDECÂT ODATĂ VA PORNI IAR CU TURMA PE POTECI.
• E CAZUL DE REFERIT SI LA MOTIVUL CASEI. PENTRU PASTOR
BUCATĂ DE SPATIU AL STATORNICIEI, PURITĂȚII, AL
SIGURANȚEI, RETRAGERII ÎN INTIMITATE.
 MOTIVUL FOCULUI

• UN ALT MOTIV E
DRUTIAN FOCUL.
POPASURILE LANGA
FOC SUNT DE FAPT
NISTE GESTURI ALE
SUFLETULUI.
MOTIVUL IERBII

• IARBA RĂSĂRITĂ PE
MORMÂNT
SIMBOLIZEAZĂ
DAINUIREA
PERMANENTĂ ȘI
NECONDIȚIONATĂ A
DRAGOSTEI ȘI GRIJII
FAȚĂ DE CEILALȚI.
 ÎNCADRAȚI ACEASTĂ OPERĂ UNTR-UN GEN SI O
SPECIE,APELÂND LA CUNOȘTINȚELE ACUMULATE ÎN
CADRUL ORELOR DE ROMÂNĂ.

• GEN SPECIE

CARACTERISTICI
 NUVELA
• NUVELA ESTE O SPECIE A GENULUI EPIC ÎN PROZĂ, CU UN SINGUR FIR NARATIV,
URMĂRIND UN CONFLICT UNIC, CONCENTRAT. PERSONAJELE NU SUNT
NUMEROASE, FIIND CARACTERIZATE SUCCINT, ÎN FUNCȚIE DE CONTRIBUȚIA LOR
LA DESFĂȘURAREA ACȚIUNII. NUVELA PREZINTĂ FAPTE ÎNTR-UN SINGUR
CONFLICT, CU O INTRIGĂ RIGUROS CONSTRUITĂ, ACCENTUL FIIND PUS MAI
MULT PE DEFINIREA PERSONAJULUI DECÂT PE ACȚIUNE. ESTE O NARAȚIUNE ÎN
PROZĂ, MAI SCURTĂ DECÂT UN ROMAN ȘI MAI LUNGĂ DECÂT O POVESTIRE.
CONȚINE DE OBICEI PUȚINE PERSONAJE CARE SUNT ÎNSĂ CONSTRUITE PE
CÂTEVA LINII PRINCIPALE. EA ARE O NARAȚIUNE CEVA MAI CONCENTRATĂ,
PERSONAJE MAI PUȚINE, DRAMA MAI PUȚIN COMPLICATĂ DECÂT LA UN
ROMAN.
TRANSMITEȚI,ORAL,UN MESAJ SCRIITORULUI PRIN
CARE VĂ EXPRIMAȚI GÂNDURILE,PĂRERILE
REFERITOARE LA ACEASTĂ NUVELĂ.
 CONCLUZIA...

• LUCRAREA EMOȚIONEAZĂ PRIN FAPTUL CA DRUȚĂ GÂNDESTE

PLASTIC, MUZICAL ȘI PARCA AUZIM O DOINA DE JALE, ÎN URMA
LECTURII.
• SCRIITORUL E UN ADEVARAT „POET ÎN PROZA”, IAR ACEASTĂ
ELEGIE NE TRANSMTE ADEVARATE MOMENTE DE BUCURIE
SUFLETEASCĂ.
 TEMA PENTRU ACASĂ:
GĂSIȚI SIMIITUDINI ȘI DIFERENȚE ÎN CELE DOUĂ
OPERE STUDIATE
 REFLECȚIA LECȚIEI
1. ASTĂZI AM ÎNVĂȚAT......................................................
2.ASTĂZI MI-AM REAMINTIT ................................................
3.ASTĂZI AM DESCOPERIT ..................................................
4.ASTĂZI MI-AM DAT SEAMA ............................................
5ASTAZI M-A SURPRINS.......................................................
6.ASTĂZI M-AM BUCURAT...................................................
7.ASTĂZI M-A DEZAMĂGIT.....................................................
8.ASTĂZI EU ...............................................................................