Prezentare

pentru confirmarea gradului

didactic II

Elena Sofronenco ,
profesor în învățământul primar,
clasa a IV-a
 
  Preocupările pentru dezvoltarea profesională
“

  Studiez literatura de specialitate: „Standardele de eficiență a învățării”;

„Referențialul de evaluare” ,Ghid de implementare a curriculumului modernizat-
2019, Metodologia ECD.
 Colaborez cu colegii de la catedră prin asistări la ore și consultații, analizez
situațiile problemă iscate în diverse momente ale activității noastre, căutînd soluții
de remediere.
Particip în cadrul şedinţelor comisiei claselor primare din gimnaziul Furceni în
cadrul cărora au fost abordate probleme metodice:„Jocul didactic- metoda propice
de dezvoltare a competențelor de comunicare”; „Strategii complementare de
evaluare-condiții explicite în asigurarea succesului pentru elevii mici”; „Strategii
eficiente de formare a cititorului de vârstă mică”etc.
Activez în calitate de secretar al comisiei metodice- învățământului primar.
 Am participat în cadrul mai multor ateliere didactice din cadrul raionului cu
genericul
„Dezvoltarea competențelor digitale ale cadrelor didactice,pentru predare-
învățare-evaluare,G Suite pentru Educație” (național),(2020)
„Educație online fără hotare” (național),(5-6 ianuarie,2021)
 „ Profesorul-agent al schimbării” (național),(2019)
 „Aspecte metodologice de realizare a evaluării în contextul noilor politici
educaționale” (raional),(2019)
 ,,Modalități de implementare a instrumentelor de evaluare criterială bazată pe
descriptori de performanță în învățământul primar(raional),(2017)
 ,,Evaluarea criterială prin descriptori de performanță:provocări și oportunități”
(raional),(02.11.2016)
 „Evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar, clasa a II-a”
(național),(29.04-01.05.2017)
 „ Evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar,
 Modulul 3” (național),(02-04.03.2018)
 „Dezvoltarea curriculară Învățământ primar” (raional),(2018)
În perioada anilor 2016-2021 mi-am propus să îmbunătățesc dezvoltarea
profesională. Preocupările în acest sens au fost legate de schimbările la nivel
de sistem educațional prin curriculumul modernizat. Așadar, prezint
preocupările mele în această perioadă.
În activitate tind spre perfecționarea lecției – forma principală de activitate
a relației învățător-elev care să permită stimularea capacităților creatoare
ale școlarului mic, angajîndu-l într-un efort intelectual de durată. Astfel îmi
propun să dezvolt spiritul de observație și curiozitate, atenția voluntară,
imaginația creatoare, memoria logică, gîndirea abstractă. Astfel am optat
pentru cadrul ERRE de planificare a lecției.
  Implicarea în activitatea instituției de învățământ
În cadrul şedinţelor comisiei metodice a claselor primare am prezentat ore
publice:
 Limba română , clasa a IV-a . Subiect : Interpretarea textului „ Cei trei prieteni”
 Matematica, clasa a IV-a. Subiect: ,,Adunarea și scăderea numerelor în
concentrul 0- 1 000 000 ”
Pregătirea și desfășurarea activității extracurriculare:

♣ Expoziție ,,Darurile Toamnei”

♣ ,,A sosit Crăciunul” , clasa a IV-a , 24.12.2020
♣ „Zvon de Primăvară” , Clasa a IV-a, 26.02.2021
Vă mulțumesc
pentru atenție!