METODA INTERACTIVA DE

GRUP:”EXPLOZIA STELARA”
Explozia stelară este o metodă de stimulare a
creativității în munca de exploatare a unui subiect,
care conduce investigația elevilor în cinci direcții
precise, determinate de întrebări. Abordarea
investigației se inițiază din centrul conceptului și se
“împrăștie” în afară, spre obținerea de idei conexe.
Munca se desfășoară într-o atmosferă de relaxare a
elevilor.
Denumirea originala a metodei este “Starbursting”
(din engl. “star”= stea; “burst”= a exploda).
• Obiective:
Formularea de întrebări și realizarea de
conexiuni între ideile descoperite pe
această cale de elevi, în grup – prin
interacțiune, și individual, pentru
rezolvarea unei probleme.
dezvoltă şi stimulează creativitatea
individuală şi de grup, exprimarea liberă,
spontaneitatea.
• Material: O stea mare, cinci stele mici,
tablouri, ilustratii.
Descrierea metodei:
1.Pe steaua mare se scrie sau se desenează idea centrală.
2.Pe cele 5 steluțe se scrie cîte o întrebare: ‘Ce?”, “Cine?”,
“Unde?”, “Cînd?”, “De ce?”, tot acestea fiind notate separate
și pe bilețele. Un elev din grup extrage un bilețel cu întrebarea.
3.Se stabilește timpul de lucru, potrivit complexitații temei
(aprox. 5 min). Membrii grupurilor cooperează în elaborarea
răspunsurilor la întrebări.
4.La expirarea timpului, un reprezentant al grupului, fie
individual (în funcție de potentialul grupei/grupului),
comunică pe rînd răspunsurile elaborate. In acest timp, elevii
celorlalte grupuri pot raspunde la neclaritățile generate pe
parcursul investigației respectivului grup sau formulează
întrebări referitoare la aspectele prezentate.
5.Se apreciază întrebările elevilor, efortul acestora de a elabora
întrebări corecte, precum și modul de cooperare și
interacțiune.
• Beneficiile metodei:

Stimulează creativitatea în grup și individuală.

Dezvoltă și exerseaza gîndirea cauzala,
divergenta, deductive, limbajul, atenția
distributiva și antreneaza inteligentele multiple.

Se utilizeaza într-o gamă largă de activități:
lecturi după imagini, convorbiri, povestiri,
jocuri didactice, activități matematice, poezii,
activități de evaluare.

Se poate crea jocuri, exercitii, utilizand
intrebarile elaborate de elevi.
 Avantaje:
*usor de aplicat oricărei vîrste și unei
palete largi de domenii;
*este în același timp o modalitate de
relaxare și o sursa de noi descoperiri;
*obținerea a cît mai multe întrebări duce
la cît mai multe conexiuni între
concepte.
 CINE?

CÂND? DE CE?

REVOLUŢIA DE LA 1848

CUM? UNDE?
 CINE?

CE? CÂND?

CUM? UNDE?