STRUCTURA CDL-urilor

CURRICULUM IN DEZVOLTARE LOCALA

cls. a IX, X liceu tehnologic, cls. IX, X invatamant profesional
Scopuri fundamentale ale CDL-ului:
- dobândirea de către absolvenţi a competenţelor profesionale
necesare pentru adaptarea la cerinţele pieţii muncii
- dobândirea competenţelor cheie transferabile necesare pentru
integrare socială, rapidă şi cu succes pe piaţa muncii
- CDL-ul este oferta curriculară specifică fiecărei unităţi şcolare şi se
realizează în parteneriat cu agenţii economici
- şcoala are autonomie în planificarea şi proiectarea ofertei de
pregătire profesională a elevilor pentru integrarea lor pe piaţa muncii
 Precizări privind aplicarea CDL-urilor
cls. a IX-a, a X-a liceu tehnologic – 3 saptamani stagii de practica
comasata = 90 ore (Fişă de avizare a CDL-ului)
Practica se poate efectua de:
1. profesorul de specialitate daca în curricula se precizează:
“profesorul va stabili …..” – se transforma 90 ore =67,5 ore si
plătesc la salariul de inginer
2. Se poate efectua de către maistru instructor daca în curricula se
precizează: “maistrul instructor va alege metodele…..” – se
normează 90 ore de maistru şi se plătesc la salariul de maistru
3. Se poate efectua de maistru instructor sau de profesor daca în
curricula se precizează: “cadrul didactic va utiliza metode….” sau
“profesorul/maistrul instructor va urmări dobândirea” – pt. inginer
se transforma 90 ore=67,5 ore şi se plătesc la salariul de inginer, iar
pt maistru se normează 90 de ore şi se plătesc la salariul de maistru.
 Precizări privind aplicarea CDL-urilor

Cls. a IX-a invatamant profesional de 3 ani - 5 saptamani stagii de

practica comasata = 150 ore (Fişă de avizare a CDL-ului)

Cls. a X-a invatamant profesional de 3 ani – 9 saptamani stagii de

practica comasata = 270 ore (Fişă de avizare a CDL-ului)
 Instruirea practică curentă se va realiza în
atelierele /laboratoarele şcolii, la cls. a IX-a, a X-
a.
 Instruirea practică comasată se recomandă să
se realizeze la agentul economic sau cu
participarea nemijlocită a reprezentanţilor
acestuia, scopul fiind contextualizarea învăţării
în funcţie de priorităţile angajatorilor.
Etape în elaborarea C.D.L.- ului:
• Identificarea nevoilor locale de competenţe
profesionale şi situaţii de învăţare necesare a
fi luate în considerare în proiectarea C.D.L.-
ului
• Stabilirea grupului de lucru (reprezentanţi ai
unităţii de învăţământ şi ai agenţilor
economici parteneri)
• Proiectarea propriu-zisă a C.D.L.- ului
• Avizarea şi aprobarea C.D.L.- ului
 AVIZAREA CDL-ului cuprinde:
Propunerea denumirilor si prezentarea succinta
a continutului optionalului – ian 2016
Avizarea denumirii CDL-ului in comisia metodica
din scoala-febr.2016
Avizarea denumirii CDL-ului in CA al unitatii
scolare – martie 2016
Avizarea CDL-urilor in CLDPS Bacau - iunie 2016
 APROBAREA CDL-ului
este realizată de C.A. al I.S.J Bacău
– (semnătura preşedintelui C.A. al
ISJ şi sigiliul)
Termen iulie 2016