DIDACTICA- CONCEPT,FORME,FUNCTII

Elaborat:Carbune Valeria
Eleva:grupei 204
Didactica
Didactica este termenul care desemnează teoria
învăţământului, obiectul didacticii fiind procesul de
învăţământ, adică procesul de predare – învăţare.
Didactica este ştiinţa, arta sau măiestria conceperii,
organizării, desfăşurării cu succes a procesului de
învăţământ sau a procesului de predare-învăţare.
Functiile didacticii :

Didactica studiaza un anumit sector Didactica ghideaza activitatea

de activitate sociala si anume Utilitara/ Practica educationala, oferind jaloane, orientari
instruirea/ autoinstruirea si generale, norme de activitate etc.
invatamantul, dezvaluie legilatea
actului didactic, explica motivele care
De cunoastere determina anumite rezultate,
dezvaluie si explica relatiile dintre
influentele instructive si dezvoltarea
personalitatii elevilor, stabileste
raporturi cantitative si calitative intre
ele.
 FORMELE DE ACTIVITATE:

Reprezintă ansamblul modalităților specifice de realizare a

activității în diferite contexte
educaționale(individual,pereche,grup,frontal).
Procesul de învăţământ poate fi definit ca fiind activitatea complexă,
intenţionată, programată, organizată şi conştientă de predare şi învăţare.
Predarea - latura procesului de învăţământ intenţionată, programată, organizată şi conştientă
de comunicare (transmitere) de către profesor a cunoştinţelor teoretice şi practice care stau la
baza învăţării.
Învăţarea - latura procesului de învăţământ intenţionată, programată, organizată şi conştientă
de asimilare şi dobândire a cunoştinţelor teoretice şi practice de către student pe baza predării
şi a studentului independent.