Proiect:Teoria și metodologia jocurilor dinamice

Subiectul:Practicarea jocurilor dinamice în jocuri sportive Eleva:Ciornea

Mariana
Grupa:204
În legătură cu originea, menționăm că în cea mai mare parte jocurile sportive
provin din jocurile de mişcare (dinamice).În această câtegorie sunt incluse
jocurile sportive colective ca
Fotbal Baschetbalul Rugbiul
Recomandări metodice:Jocul creează o stare de emulatie, dublată de
un consum energetic mare,din acest considerent se impun unele
reguli de care trebuie să se ţină cont:In cadrul varstei şcolare mici (7-
8ani,jocurile dinamice conțin reguli și actiuni simple.
Regulamentele de joc trebuie să creeze probleme pe care copiii să le
poată rezolva prin efort de creativitate, imaginatie, dar şi fizic.Pentru a
le practica şi independent sau în alte situaţii. Limitele spaţiului de joc şi
diferitele repere vor fi vizibile, evidente prin diferite marcaje sau
obiecte.

În cadrul jocurilor de miscare se pot aplica elemente din diverse ramuri

sportive. Deprinderile utilitar-aplicative sunt o câtegorie de deprinderi cu un
caracter specific, care prin conţinutul lor rezolvă diferite situaţii, posibil de
întâlnit în activitatea în diferite domenii profesionale, cum ar fi: pregătirea
militară; pregătirea trupelor de pompieri, poliţie, turism. În deprinderilor
aplicativ-utilitare intră: târârea, catararea, transportul de greutăţi, echilibru şi
impingerea
Jocurile dinamice, atractive prin ineditul lor, prin starea de emulaţie pe care o
conferă, prin caracterul spectaculos, asigură o eficienţă crescută atât în privinţa
cresterii densităţii lecţiei, cât şi în privinţa rezultatelor. Jocurile demiscare sunt
un exerciţiu complex cu efecte cumulative asupra organismului,impunând
manifestări motrice complexe, efectul lor fiind condiţionat de scopulurmărit în
lecţie de către profesor.
În etapa de bază jocurile dinamice devin obiectul unor
preocupări sporite, transformându-se treptat în jocuri sportive.
Parcurgerea lenta a jocului însoţită de demonstrare şi
explicare se efectuează în scopul cunoasterii lui, aregulilor şi
sarcinilor sale.

Gradarea efortului în cadrul jocurilor dinamice se face, prin

introducereaunor miscări suplimentare, prin cresterea intensităţii, prin
mărirea volumului şi acomplexităţii acestora. Este importanta explicația,
demonstrația și pregătireaterenului pentru joc (densitatea pedagogică) care
trebuie făcută fără să afecteze densitatea lecţiei.

Vă mulțumesc pentru atenție!