PROFILUL

PREȘCOLAR

Elaborat:Carbune Valeria
Eleva grupei :204
 Copilul prescolar ia contact mai strans cu mediul de gradinita,
diferit de cel familial, si traverseaza observativ mediul
social (strada, magazinele, mijloacele comune de transport).
Cele trei componente ale mediului solicita copilului ajustari ale
comportamentului la sistemele nuantat diferite de cerinte, in
conditii de tutela, protectie si afectiune diferite, si creeaza si o mai
mare sesizare a diversitatii lumii si vietii, o mai densa si complexa
antrenare a deciziilor, curiozitatii, emotiilor si cunoasterii in situatii
numeroase inedite. Astfel dezvoltandu-se bazele personalitatii
copilului si capacitatile de cunoastere, comunicare, expresia si
emanciparea personalitatii. Se dezvolta, de asemenea, capacitatile
de pro­iectare in contextul evenimentelor prin care trece copilul.
Capacitatile de cunoastere devin complexe, sunt insa specific
impregnate de caracteristicile varstelor, si concomitent cu
dezvoltarea lor, se dezvolta reprezentarile.