Ședință cu directorii – 04.06.

2025
 Încheierea situației școlare
 La sfârșitul anului școlar, cadrele didactice au obligația să încheie situația școlară a beneficiarilor primari. În situația
în care cadrul didactic refuză să încheie situația școlară a beneficiarilor primari și elevii au note suficiente, Consiliul
de Administrație al unității de învățământ va desemna un cadru didactic care să le încheie situația școlară în locul
acestuia. (ROFUIP: art. 108 alin. (1))

 Numărul de note acordate anual fiecărui elev, la fiecare disciplină de studiu, este stabilit de cadrul didactic, în
funcție de numărul unităților de învățare și de numărul săptămânal de ore prevăzut în planul-cadru. La fiecare
disciplină numărul de note acordate anual este, de regulă, cu cel puțin trei mai mare decât numărul de ore alocat
săptămânal disciplinei în planul-cadru de învățământ, dar nu mai mic de patru note pe an școlar pentru fiecare
disciplină. În cazul disciplinelor de studiu cu mai puțin de o oră/săptămână, numărul minim de note acordate pentru
un an școlar este de două. (ROFUIP: art. 107 alin. (4))

 Elevii aflați în situație de corigență vor avea cu cel puțin o notă în plus fată de numărul de note prevăzut la alin. (4),
ultima notă fiind acordată, de regulă, în ultimele trei săptămâni ale anului școlar. (ROFUIP: art. 107 alin. (6))
 Încheierea mediei la purtare
 La finalul fiecărui interval de cursuri din structura anului școlar, se acordă câte o notă la purtare, luând în
considerare comportamentul elevului (nu se ține cont de absențe).
Nota la purtare în modulul V se trece fără a se ține cont de absențe.

 Media la purtare rezultată la finalul anului școlar ca medie a notelor acordate pentru fiecare interval de învățare,
luând în considerare comportamentul elevului, se diminuează în mod corespunzător cu unul sau mai multe puncte,
în cazul beneficiarilor primari care au înregistrat un număr de absențe nemotivate, în conformitate cu prevederile
prezentului ROFUIP, precum și cu prevederile Statutului elevului.
Exemplu: dacă un elev are cinci note de 10 și 25 de absențe nemotivate, va avea media la purtare
9(nouă).

 Pentru toți elevii din învățământul gimnazial și liceal, la fiecare 20 de absențe nemotivate pe an școlar din totalul
orelor de studiu sau la 20% absențe nejustificate din numărul de ore pe an școlar la o disciplină de studiu de
specialitate va fi scăzută media anuală la purtare cu câte un punct.
Exemplu: la o disciplină cu o oră pe săptămână, dacă un elev are 8 absențe la disciplina respectivă i se scade
un punct la purtare. (20% din 36 de ore pe an înseamnă 7,2 ore)
 Important
 Sunt declaraţi amânaţi elevii cărora nu li se poate definitiva situaţia şcolară la una sau la mai multe discipline de
studiu dacă au absentat, motivat şi nemotivat, la cel puţin 50% din numărul de ore de curs prevăzut într-un an
şcolar la disciplinele respective şi nu au numărul minim de note prevăzut de ROFUIP. (ROFUIP: art. 117 alin. (1))

 Sunt declaraţi repetenţi:

a) elevii care au obţinut medii anuale sub 5 la mai mult de două discipline de învăţământ care se finalizează la
sfârşitul anului şcolar.
b) elevii care au obţinut la purtare media anuală mai mică de 6;
c) elevii corigenţi care nu se prezintă la sesiunea de examen de corigenţă sau care nu promovează examenul la
toate disciplinele la care se află în situaţie de corigenţă
d) elevii amânaţi care nu se prezintă la sesiunea de încheiere a situaţiei şcolare la cel puţin o disciplină.
(ROFUIP: art. 120 alin. (1))

 Elevii din învățământul obligatoriu care au acumulat un număr de absențe nemotivate ce au condus la
imposibilitatea finalizării a 2 ani școlari succesivi sunt considerați în situație de abandon școlar.
Elevii aflați în situație de abandon școlar în doi ani școlari consecutivi, sunt radiați din evidențele școlare.
(ROFUIP: art. 118 alin. (1) și (2))
 Examenele de corigență
 Pentru anul școlar 2024-2025, perioada de desfășurare a examenelor de corigență, stabilite în baza art. 128
din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin
Ordinul Ministrului Educației nr. 5726/2024, cu modificările şi completările ulterioare, este 7-18 iulie 2025
pentru toate clasele din învățământul primar, gimnazial, liceal și profesional și pentru clasele de stagii de
pregătire practică, școală postliceală și de maiștri.

 Elevii din învățământul postliceal, calificarea profesională asistent medical generalist, se pot prezenta la
sesiunea de corigențe în perioada 25-29 august 2025.
 Concedii directori
 Perioada concediului anual de odihnă al directorului se aprobă de către Inspectorul Școlar General.
 Rechemarea din concediul de odihnă a directorilor din unităţile de învăţământ preuniversitar se face în caz
de forţă majoră sau pentru interese urgente care impun prezenţa acestora la locul de muncă, cu respectarea
obligaţiilor legale de către angajator, şi se dispune prin decizie a Inspectorului Școlar General.
(ROFUIP: art. 123 alin. (2) și (3))

 Perioada concediului anual de odihnă al directorului adjunct se aprobă de către directorul unității de
învățământ.
 Rechemarea din concediu a directorului adjunct se poate realiza de către directorul unităţii de învăţământ
sau de către Inspectorul Școlar General al ISJ, cu respectarea obligațiilor legale de către angajator.
(ROFUIP: art. 127 alin. (1) și (2))
 Butonul roșu
PROCEDURĂ
privind mecanismul de semnalare anonimă a faptelor de violență și a suspiciunilor privind consumul
de droguri și alte abateri de la normele de bună conduită în unitățile de învățământ preuniversitar
Modalități de sesizare
Art. 3. — (1) Sesizarea faptelor de violență și a suspiciunilor privind consumul de droguri și alte abateri de la normele
de bună conduită poate fi făcută anonim, prin utilizarea următoarelor modalități:
a) cutia fizică de sesizări — amplasată într-un loc accesibil și vizibil din incinta unității de învățământ, destinată
colectării sesizărilor anonime. În acest caz, unitatea de învățământ pune la dispoziția personalului și elevilor formulare
de sesizare anonimă, conform modelului prevăzut în anexa care face parte integrantă din prezenta procedură;
b) formularul electronic — disponibil pe site-ul oficial al unității de învățământ, acesta permite transmiterea
sesizărilor în mod anonim, prin completarea informațiilor prevăzute în anexa la prezenta procedură;
c) adresă de e-mail dedicată — permite transmiterea mesajelor anonime printr-un canal electronic securizat, care
nu salvează adresa de e-mail a persoanei care a formulat sesizarea, la solicitarea acesteia.
 Butonul roșu
Fapte care pot fi semnalate

Art. 4. — Faptele care pot fi semnalate anonim includ, dar nu se limitează la:
a) cazurile de violență între antepreșcolari/preșcolari/elevi săvârșite în mediul școlar;
b) cazurile de violență asupra antepreșcolarilor/ preșcolarilor/ elevilor săvârșite de membri ai
personalului unității de învățământ în mediul școlar;
c) cazurile de violență asupra personalului unității de învățământ săvârșite de elevi în mediul școlar;
d) suspiciunea de consum de substanțe psihoactive (droguri);
e) existența situațiilor de tipul: suspiciune de port sau folosire, fără drept, de obiecte periculoase;
suspiciune de implicare în alte infracțiuni — furt, tâlhărie;
f) cazurile de suspiciune de violență comisă asupra copilului în afara mediului școlar.
 Butonul roșu
Procedura de analiză a sesizărilor

Art. 5. — (1) Toate sesizările anonime care au ca obiect faptele prevăzute la art. 4 sunt analizate de către Comisia
pentru prevenirea și combaterea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea
interculturalității, denumită în continuare CPCV, constituită la nivelul unității de învățământ.
(2) CPCV analizează sesizarea și investighează, în acord cu Procedura privind managementul cazurilor de
violență asupra antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor și personalului unității de învățământ, precum și al altor
situații corelate în mediul școlar și al suspiciunii de violență asupra copiilor în afara mediului școlar, aprobată prin
Ordinul ministrului educației nr. 6.235/2023, cu modificările ulterioare, pentru a lua măsurile necesare/adecvate,
cu respectarea principiului confidențialității și respectarea datelor personale conținute de sesizări.
 Evaluare Națională 2025
 În anul școlar 2024-2025 Evaluarea Națională se desfășoară în temeiul prevederilor Metodologiei de
organizare si desfășurare a evaluării naționale pentru elevii clasei a VIII-a în anul școlar 2010-2011,
aprobate prin O.M.E.C.T.S. nr. 4.801/2010 privind organizarea si desfășurarea Evaluării Naționale pentru
elevii clasei a VIII-a, în anul școlar 2010-2011, valabile și pentru anul școlar 2024-2025, precum și a
prevederilor O.M.E. nr. 6.479/2024 privind organizarea și desfășurarea Evaluării Naționale pentru
absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2024-2025.

 Proceduri:
Procedura nr. 33315/20.11.2024 - procedura privind activitatea de supraveghere audio-­video
Procedura nr.32418/22.10.2024 cu privire la asigurarea condițiilor de egalizare a șanselor
Procedura nr.27557/13.05.2025 pentru prelungirea timpului destinat redactării lucrărilor scrise
Procedura nr. 27894/23.05.2025 privind componența și atribuțiile membrilor comisiilor din centrele
de examen, din centrele zonale de evaluare și din centrele regionale de contestații
Procedura nr.27895/23.05.2025 privind procesul de instruire a membrilor comisiilor județene
Procedura nr.2526/26.05.2025 privind vizualizarea lucrărilor redactate la probele din cadrul
examenului de Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2024- 2025
Procedura nr.2525/26.05.2025 privind modul de comunicare a rezultatelor obținute
Evaluare Națională 2025
Evaluare Națională 2025
Evaluare Națională 2025
Evaluare Națională 2025
Evaluare Națională 2025
Evaluare Națională 2025
Echipa IȘJ Vâlcea vă urează succes
în activitatea dumneavoastră!