ANTET UNITATE

Nr. ________/_________

PLAN DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII EDUCAŢIEI

PENTRU ANUL ŞCOLAR _________/__________

PUNCTUL SLAB avut în vedere: Slaba dotare a şcolii cu mijloace de învăţământ

Responsabil
Termene şi Costuri şi alte
Rezultate pentru Prioritatea Monitorizare
Ţinte Acţiuni necesare obiective resurse
măsurabile îndeplinirea acţiunii şi evaluare
intermediare necesare
acţiunilor
Atragerea de Identificarea Documentele Directorul, Crescută 1.09.20XX- Directorul, Resurse
resurse nevoilor şi Consiliului Consiliul de 15.10.20XX responsabilul umane,
financiare de la ierarhizarea Profesoral, Administrație, CEAC, costuri
bugetul local, priorităţilor în Consiliului de responsabilul contabilul materiale 0
resurse proprii abordarea Administraţie, CEAC
şi sponsorizări acţiunilor planul bugetar pe
pentru anul în curs
creşterea Cuprinderea Planul bugetar Directorul, Crescută 15.10.20XX- Inspectoratul Consumabile
calităţii activităţilor de actual şi proiectul Consiliul de 20.12.20XX Școlar
procesului dotare în stuctura planului de buget Administrație Județean,
instructiv- bugetului pe anul pe anul 20XX Consiliul
educativ bugetar în curs şi Local,
viitor directorul

Contactarea Corespondenţa şi Directorul, Crescută 20.09.20XX- Consiliul Resurse

Consiliului Local documentaţia Consiliul de 15.06.20XX Local, umane,
şi implicarea specifică; Administrație, directorul hârtie
directă a Calculatoare, contabilul
comunităţii locale material didactic,
în soluţionarea videoproiectoare,
nevoilor prioritare panouri pentru
ale şcolii mediatizarea
activităţilor
desfăşurate în
şcoală, carte
şcolară
Valorificarea Calculatoare, Directorul, Crescută 20.09.20XX- Inspectoratul Resurse
resurselor imprimante, Consiliul de 15.06.20XX Școlar financiare
financiare proprii material didactic, Administrație, Județean, proprii
în asigurarea videoproiectoare, contabilul Comisia
bazei materiale echipament de privind
spălare a evaluarea și
suprafeţei sălii de asigurarea
sport calității
Atragerea de Registrul fondului Agenţi Medie 30.10.20XX- Directorul Resurse
sponsori, implicit de carte al economici - 15.06.20XX financiare
agenţi economici bibliotecii, parteneri, sponsori
parteneri casetofon, sponsori
calculatoare
Atragerea de Calculatoare, Consiliul Crescută 30.10.20XX- Consiliul Resurse
resurse financiare material didactic reprezentativ al 15.06.20XX părinţilor, financiare de
de la fondul părinţilor Consiliul de la Consiliul
Consiliului Administrație, părinţilor
reprezentativ al directorul
părinţilor
Realizarea unor Echipament Directorul, Crescută 30.11.20XX- Directorul, Proiecte de
proiecte de necesar unei Directorul 15.06.20XX Consiliul de accesare de
accesare de firme de exerciţiu adjunct, Administrație, fonduri
fonduri europene Colectivul Comisia
profesoral privind
evaluarea și
asigurarea
 calității
Comentarii: Planul de îmbunătăţire pentru acest punct slab este conceput să se realizeze pe toată perioada anului şcolar.

PUNCTUL SLAB avut în vedere: Evaluarea nesistematizată a rezultatelor performanţelor şcolare

Responsabil
Termene şi Costuri şi alte
Rezultate pentru Prioritatea Monitorizare
Ţinte Acţiuni necesare obiective resurse
măsurabile îndeplinirea acţiunii şi evaluare
intermediare necesare
acţiunilor
Dezvoltarea şi Participarea Adeverinţe de Colectivul Crescută 15.09.20XX- Directorul, Taxe cursuri
implementarea cadrelor didactice cursuri de profesoral 15.06.20XX Responsabilii de formare
metodologiilor la cursuri de formare în comisiilor de
moderne de formare continuă domeniul lucru
evaluare privind utilizarea metodicii
metodelor evaluării
moderne de
evaluare
Susţinerea de Procesele verbale Şefii de catedră Crescută Lunar Directorul, Costuri
lecţii ale comisiilor de Responsabilii imprimate
demonstrative şi lucru comisiilor de
mese rotunde în lucru
cadrul comisiilor
de lucru ce se
desfăşoară lunar
Colectarea Seturi de teste, Responsabilii Crescută Lunar Responsabilul Consumabile
ritmică de la lucrări, comisiilor de CEAC,
cadrele didactice portofoliile lucru, Comisia Directorul
de responsabilii comisiilor de privind
comisiilor de lucru şi elevilor evaluarea și
lucru de seturi de asigurarea
teste de evaluare calității,
pe discipline Directorul,
aplicate la clasă Directorul
 adjunct
Urmărirea Dosar cu situaţia Diriginţii Medie Întregul an Directorul Costuri servicii
modului de absolvenţilor claselor şcolar 20XX- telefonice
continuare a terminale, 20XX
studiilor sau de Directorul
încadrare în
muncă a
absolvenţilor
Realizarea unei Atenţionarea Compararea în Toţi profesorii Medie Întregul an Directorul Costuri
proceduri de profesorilor grafice de progres şcolar 20XX- imprimate
evaluare pentru a acorda o pe discipline şi 20XX
sumativă a doua şansă cadre didactice
elevilor
Lucrul în echipă, Compararea Responsabilii Medie 1.12.20XX- Directorul Costuri
pe fiecare catedră rezultatelor după comisiilor de 15.06.20XX imprimate
pentru a stabili evaluare lucru,
subiecte de Profesorii
evaluare comune
pentru diferite
clase

Comentarii: Planul de îmbunătăţire pentru acest punct slab este conceput să se realizeze pe toată perioada anului şcolar.

PUNCTUL SLAB avut în vedere: Rata în creştere a absenteismului şi abandonului şcolar

Responsabil
Termene şi Costuri şi alte
Rezultate pentru Prioritatea Monitorizare
Ţinte Acţiuni necesare obiective resurse
măsurabile îndeplinirea acţiunii şi evaluare
intermediare necesare
acţiunilor
Monitorizarea Consemnarea Cataloage, Colectivul Crescută Zilnic Directorul, Registre de
strictă a zilnică la fiecare Registre de profesoral Diriginţii absenţe
elevilor care oră a absenţilor în prezenţă la fiecare
absentează catalog de clasă
frecvent, cu profesorul
sau fără motiv respectiv, precum
şi de către elevul
de serviciu pe
clasă într-un
registru special
Înregistrarea Registrul de Diriginţii, Crescută Zilnic, Directorul, Documentele
motivărilor corespondenţă al Secretarul La orele de Diriginţii şcolii
absenţilor în şcolii consiliere Documentele
registrul de diriginţilor
corespondenţă al
şcolii în termen
de 5 zile după
revenirea la
şcoală, urmată de
motivarea
absenţelor de
către diriginte
Consemnarea Liste în cataloage Diriginţii, Crescută 15.10.20XX- Diriginţii Hârtie
elevilor navetişti Profesorii 30.10.20XX
pe o listă ataşată claselor
în catalog de către
dirigintele clasei,
pentru a avertiza
profesorii clasei
să consemneze
absenţele acestora
la sfârşitul primei
ore de curs
 Întocmirea în Grafice lunare ale Directorul Crescută Lunar la Directorul, Hârtie xerox
fiecare lună a absenţilor adjunct, Consiliile diriginţii
unui grafic a Grafice lunare ale Contabilul, profesorale
situaţiei elevilor Contabilul Șef
absenţelor beneficiari ai
fiecărui elev şi programului
analiza “Bani de liceu”
“cazurilor” de
elevi cu număr
mare de absenţe
Intensificarea Dicutarea situaţiei Procesele-verbale Diriginţii, Crescută Cu ocazia Directorul, Hârtie xerox
cooperării cu elevilor la cu ale şedinţelor cu Părinţii şedinţelor cu Diriginţii RI
familiile părinţii sau părinţii, părinţii, ROF
elevilor şi alţi convocarea Documentele Săptămânal
parteneri părinţilor elevilor diriginţilor
sociali locali cu problemă în
scopul cadrul orei
reducerii săptămânale de
absenteismului consiliere a
şi abandonului părinţilor
şcolar
Invitarea Parteneriate, Consilierul Crescută Cel puţin o dată Poliţia, Hârtie xerox,
partenerilor Procese-verbale educativ, la 2 săptămâni Jandarmeria, calculator,
educaţionali ale părţilor Directorul, Directorul, videoproiector,
locali (Poliţie, Diriginţii Diriginţii ecran, filme,
Jandarmerie) de a afişe, fluturaşi
participa la
“razii” alături de
cadrele didactice
ale şcolii sau la
ore de consiliere-
extracurriculare
pentru a sublinia
riscurile “găştii”
 de prieteni
Luarea de Pedepsirea Cataloage, Diriginţii, Crescută Lunar Director Tipizate,
măsuri punitive elevilor care Baza de date a Directorul plicuri, timbre
legale ferme, absentează şcolii,
dar şi de nemotivat, prin Recipise poştă
atragere a aplicarea
elevilor în măsurilor din
activităţi ROF şi RI, după
educative consultarea
extraşcolare şi prealabilă a
extracurricular părinţilor
e, pentru a-i Mediatizarea Circulare, Directorul Crescută Lunar, în anul Directorul, Hârtie xerox
responsabiliza măsurilor Registrul de Consilierul şcolar 20XX- Consiliul de
să renunţe la aplicate, fie prin procese verbale educativ 20XX Administraţie,
anturaje circulare, fie prin ale Consiliului Consilierul
nepotrivite anunţuri în careu profesoral educativ
Constituirea la Materiale Profesorii şcolii Crescută Întregul an Directorul, Hârtie xerox,
nivelul şcolii a Consilier educativ şcolar 20XX- Consiliul de resurse
unor echipe de 20XX, începând Administraţie financiare ale
fotbal, handball, cu 15.10.20XX Consiliului
baschet, dans părinţilor,
sportiv, de resurse proprii
societate, grup şi buget local
folcloric, teatru,
pictură etc.
Mediatizarea Panouri din Profesorii şcolii Crescută Lunar Directorul, Hârtie xerox,
activităţilor şcoală, Coordonatorul imprimantă,
educative şi Materiale CEAC, folii, bandă
extracurriculare Consilier educativ Contabilul dublu adezivă
desfăşurate care
să-i motiveze să
ia parte activă la
evenimentele din
şcoală
Comentarii: Planul de îmbunătăţire pentru acest punct slab este conceput să se realizeze pe toată perioada anului şcolar.

PUNCTUL SLAB avut în vedere: Lipsa programelor educaţionale pentru elevii cu nevoi speciale şi a cabinetului de consiliere
psihologică
Responsabil
Termene şi Costuri şi alte
Acţiuni Rezultate pentru Prioritatea Monitorizare
obiective resurse
Ţinte necesare măsurabile îndeplinirea acţiunii şi evaluare
intermediare necesare
acţiunilor
Evaluarea Completarea, pe Chestionare cu Profesorii Crescută 30.09.20XX- Directorul, Hârtie xerox
psihologică a baza observării informaţiile diriginţi, 20.10 20XX Coordonatorul
abilităţii de propriilor necesare Comisia CES, CEAC,
învăţare a colective de Comisia CEAC Coordonatorul
elevilor elevi a fişelor de CES
evaluare cu
scopul
identificării
categoriilor
generale şi
speciale de CES
Identificarea Chestionare Profesorii Crescută 21.10.20XX- Coordonatorul Hârtie xerox
aspectelor diriginţi, 30.10.20XX CEAC,
pozitive şi Comisia CES Coordonatorul
negative CES
predominante la
nivel de grup
şcolar, dar şi a
lacunelor/
deficienţelor
individuale
Consemnarea Chestionare, Profesorii Crescută 30.10.20XX- Directorul, Softuri
rezultatelor Cataloage, diriginţi, 1.12.20XX Responsabilii specifice
obţinute în baza Baza de date Profesorul de comisiilor de
 de date informatică, lucru,
Secretarul Coordonatorul
CEAC
Desfăşurarea în Grafic de Profesorii Crescută 30.10.20XX- Directorul, Hârtie xerox
cadrul orelor de consiliere diriginţi, 1.06.20XX Consilierul
consiliere şi Responsabilii educativ,
orientare a unor comisiilor de Coordonatorul
teme vizând lucru CES
strategiile de
învăţare şi
abilităţile
generale de
valorificare a
sesiunilor de
învăţare
Evaluarea, Aplicarea unui Chestionare Consilierul Crescută 06.11.20XX- Directorul, Hârtie xerox
ameliorarea şi chestionar educativ, 15.11.20XX Consilierul
optimizarea pentru Profesorii educativ
aspectelor investigarea diriginţi
motivaţionale factorilor şi
ale strategiilor
managementului motivaţionale
învăţării care
caracterizează
elevii
Proiectarea Bază de date, Întregul Crescută 25.11.20XX- Directorul, Hârtie xerox
activităţilor Soluţii colectiv 01.06.20XX Coordonatorul
instructiv- individuale profesoral CEAC,
educative, Consilierul
integrând educativ
eficient
sugestiile şi
soluţiile stabilite
 Evaluarea Cataloage, Directorul, Crescută La fiecare 2 Directorul, Hârtie xerox
continuă a Baza de date Responsabilii luni Diriginţii
schimbărilor comisiilor de
înregistrate lucru

Implementarea Proiectarea Bază de date Întregul Crescută 25.11.20XX- Directorul, Hârtie xerox
soluţiilor activităţilor Soluţii colectiv 01.06.20XX Coordonatorul
stabilite în instructiv- individuale profesoral CEAC,
planul concret al educative, Consilierul
acţiunii integrând educativ
instructiv- eficient
educative sugestiile şi
soluţiile stabilite
Evaluarea Cataloage, Directorul, Crescută La fiecare 2 Directorul, Hârtie xerox
continuă a Baza de date Responsabilii luni Diriginţii
schimbărilor comisiilor de
înregistrate lucru

Comentarii: Planul de îmbunătăţire pentru acest punct slab este conceput să se realizeze pe toată perioada anului şcolar.

Întocmit,
_____________