INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SĂLAJ

PALATUL COPIILOR ZALĂU

B-dul M.Viteazul nr. 35, loc. Zalău, jud. Sălaj, Cod 450099
Tel/fax: 0360405666, E-mail: palat_zalau@yahoo.com

NR.______DIN______________________2022

Prezentat in Consiliul Profesoral …………………….

Avizat,
Consiliul de Administratie ………………………………..

PLAN  MANAGERIAL

Palatul Copiilor Zalau

an școlar 2022-2023

Argument
În proiectarea si realizarea prezentului plan managerial am respectat urmatoarea bază conceptuala: un sistem
educațional și de formare continuă ce se doreste sa fie competitiv este cel care este capabil sa dezvolte resursa
umana prin contribuția sa la promovarea abilităților, creativității, originalității, inteligenței, discernământului, a
valorilor si corectarea carențelor de comportament civic. Planul Managerial pentru anul şcolar 2022-2023 este
elaborat pornind de la faptul că educaţia şi formarea au un rol fundamental în realizarea obiectivelor Strategiei
Europa 2020 privind o creştere inteligentă, durabilă şi favorabilă incluziunii, în special prin înzestrarea cetăţenilor
cu competenţele şi aptitudinile de care economia europeană şi societatea europeană au nevoie pentru a rămâne
competitive şi inovatoare, dar şi prin contribuţia lor la promovarea coeziunii şi incluziunii sociale. Cadrul legislativ
pe care am structurat prezentul Plan Managerial cu obiective, indicatori de performanță, activități, termene și
persoane responsabile a fost reprezentat de Planul de Dezvoltare Instituțională.

În elaborarea Planului Managerial s‐au avut în vedere următoarele:

  Cadrul legislativ în vigoare

 Legea Educației Naționale nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare

 Regulamentul de Organizare și Funcționare a Palatelor si Cluburilor

 Obiectivele Strategiei Europa 2020, capitolul „Educație”

 Strategia ARACIP - Recâștigarea încrederii în educație

 Strategiile, ordinele, metodologiile, regulamentele, notele, notificările, adresele Ministerului Educației și

Cercetării Științifice
 Regulamentul de Organizare și Funcționare a unităților de învățământ preuniversitar

 Raportul privind activitatea în anul şcolar 2021– 2022

 Analiza SWOT.

Analiza SWOT
Puncte tari

 Orarul instituţiei este stabilit de comun acord cu elevii și cadrele didactice .

 Existenţa sălilor proprii pentru laboratoare şi cabinete.

 Dotările atelierelor şi laboratoarelor sunt specifice activităţii respective şi depăşesc dotările şcolilor în special
pentru activităţile opţionale.

 Oferta educaţională depăşeşte oferta de opţional din şcolile municipiului, existând profile în domeniul cultural
artistic, tehnico - ştiinţific şi sportive

 Colaborarea eficientă şi promptă cu comunitatea locală



 Încadrarea cu personal didactic calificat



 Diverse proiecte în care elevii şi profesorii ȋși pot pune ȋn evidențǎ aptitudinile , competențele, perormanțele.


 Obținera de rezultate bune și foarte bune la diferite competitii

 Transmiterea în timp util a lucrărilor către instituţiile partenere.

Puncte slabe
 Insuficientă susţinere din partea anumitor institutii a activităţilor extracuriculare

 Nu dispunem de sală de sport si sală de spectacole.

 Supraîncărcarea fişei postului a personalului de conducere

 Suprapunerea lucrărilor urgente şi termene nerealiste pentru unele lucrări solicitate.

 Majoritatea aparaturii este depăşită tehnic şi nu există decât o reţea de calculatoare

Oportunităţi

• Aplicarea înţeleaptă a legii privind asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar

• Popularizarea rezultatelor obtinute

• Posibilitatea formării continue a cadrelor didactice prin programele oferite de C.C.D

• Colaborarea cu Poliţia, Direcţia Generală de Sănătate Publică, Biserica, Primǎria , Consiliul Județean Sǎlaj

• Preocuparea continua pentru susţinerea bazei materiale

Ameninţări

• Unele disfuncţionalităţi în receptarea modificărilor legislative de către beneficiarii procesului de educaţie (elevi,
părinţi)

• Influenţa negativă a audio-vizualului asupra elevilor.

• Diminuarea populaţiei şcolare

• Apariţia rutinei în contextul aplicării formale a reformei

• Restrângeri de activitate fără posibilitatea rezolvării pe plan local

 Priorităţile Palatului Copiilor Zalau

 Realizarea, în cadrul Palatului Copiilor Zalau, a unui sistem educaţional echitabil raportat la toţi factorii
implicaţi (copii, părinţi, cadre didactice, personal auxiliar şi nedidactic, factori de îndrumare şi control) şi
relevant la nivelul comunităţii locale;
 Realizarea unui management eficient al tuturor compartimentelor palatului şi al grupelor de cerc în scopul
asigurării unui climat educaţional transparent, flexibil, adaptabil la modificările legislative, sociale, economice
 Creşterea performanţei şcolare prin activităţi didactice de predare-consolidare-evaluare îmbunătăţite permanent;

 Crearea unui mediu sigur pentru copii şi personalul contractual, precum şi prevenirea și combaterea actelor de
violenţă
 Formarea continuă şi dezvoltarea profesională a cadrelor didactice şi a personalului didactic auxiliar şi
nedidactic în vederea obţinerii de noi calificări, a extinderii specializării şi perfecţionării;
 Alocarea resurselor financiare, materiale şi umane necesare atingerii priorităţilor;

 Definirea portofoliului educaţional drept criteriu fundamental de promovare în carieră;

 Stimularea iniţiativelor societăţii civile pentru promovarea voluntariatului.

Obiective generale Obiective de referinţă Activităţi/acţiuni Persoane/ Termen Evaluare/ Măsuri/acţiuni
planificate rezultate de reglare
Instituţii aşteptate/
responsabile indicatori
de
performa
nţă
I.Creşterea calităţii -diagnoza stării sistemului -întocmirea raportului de -director; 30 octombrie cantitativ: -diversificarea
activităţii şi   prognoza analiză; 2022 -întocmirea măsurilor
nonformale în -valorificarea asistenţelor -elaborarea planului integrală a corective
Palatul Copiilor la oră; managerial; documentel -adaptarea
-identificarea aspectelor  -întocmirea graficelor de 14 octombrie or şi instrumente-
Zalău
pozitive şi negative ; asistenţă la activitati; 2022 situaţiilor lor
-analiza de nevoi  -Proiectarea activităţilor de etapă -valorificarea
-stabilirea strategiei,  educative; responsabili -gradul de concluziilor
acţiunilor şi logisticii -Stabilirea metodelor şi comisii 14 Oct. 2022 adecvare a -perfecţionări ale
pentru: pentru procedeelor de   permanente proiectului strategiei/
concursurile, proiectele, coordonare a activităţilor; 14 oct. 2022 decizional/ demersurilor
festivalurile şcolare, -Stabilirea metodelor de managerial -refacerea
activităţile de formare, monitorizare şi evaluare a la nevoi/ proiectării/ unde
mişcarea de personal. activităţilor educative. realitate este cazul
-stabilirea strategiei,  - organizarea unei 14 oct. -Existența
acţiunilor şi logisticii platforme educaționale și 2022 unei
pentru eventuala pregătirea platforme
suspendare a cursurilor profesorilor/elevilor digitale
față în față pentru a lucra pe aceasta educațional
e

calitativ:
-
concordanţa
cu
standardele
specifice
-rezultate
pozitive la
evaluări
 -Aplicarea  strategiei de Întocmirea/ actualizarea -director; - conform grafic cantitativ: -valorificarea
coordonare şi a direcţiilor următoarelor documente: -responsabili şi  scadenţarului -realizare concluziilor în
de acţiune -Fişa postului comisii integrală a proiectările
     - Asigurarea -Curriculum vitae -cadrul didactic documentel ulterioare
instrumentelor -Fișa și raportul de responsabil cu or conform -perfecţionarea
manageriale şi logistice autoevaluare perfectionarea fişei proiectelor/
pentru activităţile -Banca de date - secretara postului diagnozelor
educative planificate pe - norme, instrucţiuni institutiei şi sarcinilor
semestre; regulamente, programe, din partea
     -Identificarea, proiecte educative ISJ
conceperea şi naţionale, planuri cadru, -
operaţionalizarea proiecte de lecţii, autoevaluar
instrumentelor planificări didactice pe e
manageriale de calitate şi cerc, documente privind
funcţionale evaluarea elevilor şi a
- Asigurarea profesorilor calitativ:
instrumentelor logistice -Rapoarte periodice: -gradul de
pentru activităţile lunare, semestriale, concordanta 
educative online anuale (procese cu
verbale/prezentare la ISJ standardele
şi în CP) de calitate;
-Planuri manageriale: - obţinerea
anuale, semestriale calificativul
-Graficul asistenţelor; ui “foarte
-Contribuţii personale în bine” din
cercetarea ameliorativă a partea
problematicii postului organelor
-Situaţia acţiunilor de control.
metodice şi de
perfecţionare organizate
-Rezultate deosebite ale
elevilor şi cadrelor
didactice
-Calendarul proiectelor
educative la nivel
judeţean și național;
-Instrumente, indicatori,
itemi/acţiuni specifice
elaborate
 -Evidenţa documentelor
de la M.E.C.
II. Diversificarea -Realizarea -Asigurarea structurilor Asigurarea   - asistenţe;
profilurilor / măsurilor organizatorice de organizare şi -director; conformităţi  - planificare -
activităţilor de la vizând asigurarea resursele coordonare: responsabili i cu formare
cercuri în vederea educaţionale       -Antrenarea în activităţi a comisii metodologii  monitorizarea şi
antrenării unui număr Implicarea  persoanelor şi a comisiilor pe domenii ale - intreg - 30 octombrie le, consilierea
cât mai mare de structurilor funcţionale cu activităţii educative colectivul 2022 regulamente cadrelor
copii/elevi participanţi răspunderi în domeniul      -Intocmirea referatelor de profesoral -conform le, didactice
Asigurarea resurselor activităţii educative, necesitate şi a celorlalte calendare precizările
umane,  materiale, -Asigurarea fondurilor documente pentru lor, şi graficele
financiare, necesare de la buget şi din asigurarea fondurilor regulamentelor , M.E.
organizatorice, surse alternative. financiare necesare graficului şi Constituirea
informaţionale - reprofilarea cercurilor actiunilor programate oportunită comisiilor
neperformante      -Asigurarea resurselor ţilor pe domenii:
financiare alternative Stiintifica si
pentru desfăşurarea Tehnica si
acţiunilor şi pentru Cultural-
premierea elevilor cu artistica si
rezultate Sportivă
     -Atragerea partenerilor
educaţionali prin oferte Respectarea
de parteneriat regulamente
educaţional şi lor şi
manifestarea metodologii
disponibilităţii lor-
instituţiilor de învăţământ
de a răspunde ofertelor de Asigurarea
parteneriat educaţional integrală a
     -Realizarea unor activităţi necesarului
adecvate de promovare a de resurse
unor proiecte financiare
educaţionale pentru a
atrage finantatori externi Analize,
rapoarte,
informări,
sinteze

III. Implementarea -Realizarea obiectivelor, -Instruirea cadrelor, -director; Conform Monitorizar -monitorizarea şi
curriculum-ului conţinutului, aspectelor şi crearea unui sistem de metodolo ea consilierea;
specific fiecărui cerc metodologiei activităţii de lucru pe bază de giei respectării -analiza de
cerc coordonare/cercuri metodologie nevoi;
metodice; -comisie i -diversificarea
-Monitorizarea curriculum Conform formelor de
desfăşurării graficului stimulare;
corespunzatoare  a orelor  -masuri
şi a altor activităţi corective
educative din Palatul Semestrial  -asistenţe;
coordonatorul de
Copiilor - programe de 
proiecte și
-Asistenţe la ore  si la alte Standarde formare
programe
activităţi educative; de -promovarea
educative
- achiziţionarea de performanţă bunelor practici
materiale auxiliare care să specifice
asigure un învăţământ
modern. -Contabil șef

IV.Iniţierea şi -Realizarea acţiunilor din -Pregătirea  materialelor Octombrie 2022 Pertinenţa şi -monitorizarea şi
derularea unor Calendarul Proiectelor  necesare pentru -director; CAEN, CAER oportunitatea consilierea;
programe, proiecte şi Educative Extraşcolare pe implementarea proiectelor 9 noiembrrie acţiunilor, -analiza de
acţiuni educative anul 2021 proprii; responsabili 2022 CAEJ respectarea nevoi;
extraşcolare - Actualizarea comisii; regulamentel -promovarea
noi,efectuarea regulamentelor pentru - coordonatorul or şi bunelor practici;
demersurilor pentru a proiectele din CAEN, de proiecte și Conform graficelor  -creşterea
fi cuprinse în CAER, CAEJ, astfel încât programe calendaru numărului de
C.A.E.N., depunerea acestea să fie valabile și educative lui proiecte
unei candidaturi pentru desfășurarea educative ale
Erasmus+ online/participare indirectă Pe tot parcursul instituției
Ø  -Participarea la proiectele anului scolar  -creşterea
partenerilor; numărului de
Ø  -Organizarea activităţilor Iunie 2023 asistenţe şi de
de premiere şi monitorizări.
popularizare a elevilor cu
rezultate deosebite
Conform
rezultatelor
obţinute de
elevi
V. Optimizarea Coordonarea, activităţii  -Organizarea activităţii -insp. de Conform -monitorizare şi
procesului educaţional din perspectiva cercurilor pedagogice, specialitate calendaru Conform consiliere;
şi creşterea calităţii obiectivelor, finalităţilor şi coordonarea formării -metodişti lui metodologie -analiza de
acestuia obiectivelor specifice continuue a cadrelor Programul i, nevoi;
Coordonarea didactice; activităţilor regulamentel -diversificarea
activităţii Palatului  -Monitorizarea - responsabilii extracurricu or formelor de
Copiilor Zalau participării la acţiuni comisii lare Conform stimulare;
organizate de permanente programelor -diversificarea
comunitatea locală, la Conform graficului şi măsurilor
etapele naţionale ale CAEN, CAER tematicii şi  corective;
concursurilor de profil ofertei -programe de 
-Evaluarea cadrelor educaţional formare
didactice şi a profilelor de -responsabili de e -promovarea
activităţi din Palat în cerc pedagogic bunelor practici;
vederea -creşterea
adaptarii ofertei numărului de
educaţionale pentru anul asistenţe.
şcolar 2022-2023 - conform
-identificarea unor surse execuţiei
pentru susţinerea bugetare.
materială şi financiară a Conform
activităţii  Palatului. analizei de
nevoi/rezult
ate

VI. -Coordonarea activităţilor -Întocmirea şi derularea Director Conform Proiecte , -analiza de nevoi
Diversificarea de parteneriat educaţional proiectelor de parteneriat Coordonatori protocoale acorduri,  -promovarea
acţiunilor de -Derularea proiectelor si -Identificarea de noi comisii, lor şi acordurilor protocoale bunelor practici
promovare a imaginii cooperarea cu autoritatile parteneri educaţionali C.E.A.C. de parteneriat şi rezultate-
Palatului Copiilor în locale, scolile şi ONG- -Identificarea cantitativ şi
cadrul comunităţi, urile  pentru realizarea si punctelor,problemelor şi calitativ
Realizarea desfasurarea unor obiectivelor şi grupurilor
parteneriatului programe educative. ţintă
educaţional -Implementarea unui
sistem funcţional de
informare reciprocă

VII. Formarea -Formarea -Implementarea Director Conform Programe -monitorizarea şi

continuă a cadrelor continuă a profesorilor metodologiei de formare Coordonatori programului de de consilierea;
care activează în coordonatori ai activităţii continuă a cadrelor din comisii perfecţionare perfecţionar -analiza de nevoi
domeniul activităţii educative din Palatul cluburile şi palatele Responsabilul cu e -promovarea
educative din Palatul Copiilor Zalau copiilor perfectionarea bunelor practici
Copiilor Zalau -Inițierea de actiuni continuă -creşterea
 metodico-stiintifice si Profesorii numărului de
evaluari la nivelul coordonatori de asistenţe.
judetului pe problematica cerc
activitatii educative si a
metodelor nonformale;

DIRECTOR,

OLAR GABRIELA CARMEN