Referat: Teme: 1.Ereditate, mediu, educatie- relatia intre cele 3 elemente in dezvoltarea personalitatii. 2.

Stadii de dezvoltare (cognitiva, morala si psiho-sociala) 3.Principiile pedagogice 4.Educatie si comunicare (tipuri de educatie, tipuri de comunicare, implicatii psihopedagogice, specificul comunicarii didactice) 5.Educatia adultilor (statusuri si roluri, forme ale educatiei adultilor) 6.Rolul motivatiei in invatare (formele motivatiei, nivelul de aspiratie, recompensa) 7.Profilul educatorului (competentele si profilul profesorului) 8.Educatia interculturala 9.Proiect de activitate (obiective, elemente, componente), pentru toata 10.Tipuri de evaluare (ritmica, continua, sumativa, initiala) 11.Observarea ca metoda de evaluare 12.Chestionarea orala 13.Succesul si esecul, posibilitati de promovare a succesului ( stil de viata, relatii in familie, in perspectiva psihologica, stare de sanatate, independenta si pedagogica ) 14.Esecul sau insuccesul (cauze familiale, psiho-comportamentale, psiho-sociale, cauze pedagogice, curiculum deadaptat, parinte singur, relatii deficitare elkev-profesor, evaluare subiectiva. 15.Creativitatea (specificul invatarii umane), (rezolvarea de probleme, rolul memoriei si al efortului voluntar) 16.Eseu liber- cum ar fi o viata fara memorie 17.Atentia ca si conditie a invatarii (nu are continut, este un fenomen psihic ce insoteste toate activitatile si procesele noastre psihice, are 2 forme: concentrata si distributiva si daca o exersam putem sa ne dezvoltam niste calitati : volumul atentiei, capacitatea de concentrare sau mobilitatea atentiei. Toate progresiunile au nevoie de ambele forme ale atentiei in masuri diferite. 18. Conditiile unei bune memorari 19. Creativitatea umana