Introducere n psihologie

Suport de curs: Zlate, M. (2000). Introducere n psihologie. Iai: Polirom. Zlate, M. (2006). Fundamentele psihologiei. Bucureti: Editura Universitar. Zlate, M. (2009). Fundamentele psihologiei. Iai: Editura Polirom. Contact: V.Negovan - negovanv@gmail.com Web: http://www.negovan.ro/

Curs 6 Comportamentul i conduita ca obiect al psihologiei

Psihologia se orienteaz spre:

Comportament Psihologia faptelor observabile dintre care este exclus experiena subiectiv

J.B.Watson

Manifest al behaviorismului: Cine a atins vreodat un suflet?

mpotriva introspecionitilor

Utilizeaz (n dezvoltarea tezelor behavioriste) descoperiri cu privire la: activitatea nervoas superioar (Pavlov), reflexele condiionate motorii (Bechterev) domeniul psihologiei comparate (animale) (Sherington i Donaldson).

Comportamentul

este un ansamblu de reacii obiectiv observabile pe care un organism echipat cu sistem nervos le execut ca rspuns la stimulrile mediului obiectiv observabile, Orice comportament poate fi descris n termeni de stimuli i rspunsuri sau de excitaie i reacie Watson: Stimul = orice modificare a mediului extern sau a organismului de la modificarea esuturilor la privarea de hran sau de dreptul de a desfura o activitate Rspuns = orice aciune, de la ndeprtarea de o lumin la construirea unei case sau redactarea unei cri

Viaa psihic

redus la 3 categorii de comportamente: viscerale (cele prin care sunt exteriorizate emoiile); motorii (cele prin care se realizeaz marile micri) laringeale (cele care exprim limbajul). Cuvntul (cf.Watson): o aciune ca toate celelalte a spune nseamn a face, adic a te comporta. A vorbi cu voce tare sau cu tine nsui (a gndi) este un tip de comportament la fel de obiectiv ca a juca base-ball.

Metode

observaia sistematic, experimentul.

Sunt colectate i sistematizate observaii; n observaia tiinific se pornete de la determinarea experimental a situaiei exacte care va provoca reacia ce urmeaz a fi observat. n experiment sunt introduse tehnici noi ca nregistrarea reaciilor glandulare, musculare sau verbale, cronaxia i electroencefalografia.

Merite i limite

introduce rigoare i control n cercetarea psihologic, asigur o bun descriere a faptelor, neglijeaz obligaia tiinei de a explica faptele, ca s fie obiectiv devine o psihologie rigid.

Neobehaviorismul

Principala renovare: reconsiderarea relaiei stimul rspuns. E.C.Tolman recunoate existena unor variabile intermediare (care in de organismul individului) care moduleaz rspunsul la stimul; B.F.Skinner: existena comportamentelor operante (care ntresc probabilitatea apariiei unui anumit rspuns la un anumit stimul nu i la alii); G.S.Hall: teoria sistemic asupra comportamentului care face loc scopurilor, intuiiei n explicarea relaiei stimul rpsuns; Behaviorismul teleologic: recunoate intenionalitatea n medierea relaiei stimul rspuns.

Conduita ca obiect al psihologiei

P.Janet i D. Lagache ncearc s operaionalizeze conceptul de conduit nu doar n scopul de explica psihicul ci i n scopul de a identifica modaliti de intervenie asupra lui. Conduita implic: fenomenele de contiin, interioritatea individului + comportamentele sau manifestarea n exterior a acestei interioriti.

P.Janet (1859 1947)

Psihologia este tiina aciunii umane

Creaz cadrele pentru construirea unui model interacionist care s nu reduc omul la ceea ce face mediul din el i s neglijeze influenele mediului n modelarea interioritii individului.

Conduita

Janet: totalitatea manifestrilor vizibile i invizibile, ansamblul actelor unui individ de la cele mai simple la cele mai complexe (de la micri la raionamente) orientate spre un scop i ncrcate de sens D.Lagache: conduita este ansamblul operaiilor materiale sau simbolice prin care organismul aflat n situaie tinde s-i realizeze propriile posibiliti i s reduc tensiunile care-i amenin unitatea Conduite = manifestrile exterioare, limbajul, modificrile somatice obiective + produsele activitii individului.

Conduita comportament

Segmentele de comportament sunt privite ca formnd un torent al conduitei care integreaz astfel i motivaia aciunilor umane; Comportamentul depinde doar de stimulare, conduita presupune i reglare; Conduitele se achiziioneaz i se complic ntr-o anumit ordine ajungnd la nivele calitative diferite, prin nvare, ca urmare a relaiilor de interaciune dintre organism i mediul natural i social.

Metode

obiective + subiective Metoda clinic - utilizat de Janet = metod complex; implic un sofisticat studiu de caz care combin observarea sistematic a subiectului cu ascultarea lui i cu interpretarea modalitii n care se exprim. Lagache recomand adaptarea modalitii de investigare la tipul de conduit cercetat: naturalist, clinic, psihanalitic, microsociologic i experimental.

Omul concret ca obiect al psihologiei. Alte aspecte ale psihicului ca obiect al psihologiei

Psihologia umanist = a treia for n psihologie (alturi de behaviorism i psihanaliz), se caracterizeaz prin focalizarea ateniei pe experiena persoanei ca fenomen primar, pe experienele umane unice (dragoste, ur, speran) cu semnificaiile lor personale, pe activitatea personal n care sunt implicate procese, funcii i capaciti psihice indisociabile de concretul existenei persoanei n lume, n mediul su.

Psihologia umanist reprezentani, concepte

C.Rogers: obiectul psihologiei este Sinele unic i individual al omului. omul nu este un sclav sau o main ci o persoan capabil s se construiasc, s devin, pn la deplina autorealizare; Omul nu este o fiin dirijabil din exterior ci o fiin proactiv care i alege liber propiile ci de valorificare a propiului potenial.
Maslow, G.W.Allport: viziunea asupra omului limiteaz conceperea acestuia n termeni mecaniciti; afirm c psihologia nu trebuie s studieze un om artifical ci omul real compus din structuri unice i concrete.

Psihologia umanist: metodologia

bazat pe nelegerea i interpretarea semnificaiilor subiective ale comportamentelor, a scopurilor i motivelor aciunilor umane subiectiv - obiectiv o nou finalitate a psihologiei: facilitarea maturizrii psihice i sociale a oamenilor prin schimbri la nivelul societii (societatea Eu-psihic)

C7 Alte aspecte ale funcionalitii psihice abordate de psihologia contemporan

Nivelul superior al contiinei umane, strile de transcendere a contiinei; Capacitile umane n evoluia lor filogenetic; Comportamentele umane produse n context natural i ,,nia personal; Caracteristicile individuale pozitive, experienele pozitive, personalitatea pozitiv.

Psihologia transpersonal: nivelul superior al contiinei umane, strile de transcendere a contiinei

Psihologia transpersonal - o continuare dar i o adncire a psihologiei umaniste = a patra for n psihologie; vizeaz extinderea cmpului cercetrii psihologice dincolo de limitele obinuite ale Sinelui. teme predilecte: contiina integral, metanevoile, transcendena Eului, contiina cosmic, extazul i experiena mistic, sacralizarea vieii cotidiene, realizarea i autorealizarea transpersonal. Contiina uman = parte a marii mini universale. Stanislav Grof: experienele de expansiune n timp a contiinei (trecut i viitor) n spaiu (experiene mediumatice, arhetipale i mitologice).

Psihologia evoluionist: capacitile umane n evoluia lor filogenetic

Psihologia evoluionist preia i aprofundeaz teme ale cognitivismului dar ncearc n plus s explice cum a aprut i s-a perfecionat arhitectonica mintal de-a lungul evoluiei speciei umane, afirmndu-i o finalitate n primul rnd deductiv-speculativ; Abordeaz: tendinele comportamentale i mecanismele psihice selectate de-a lungul timpului pentru valoarea lor adaptativ

Psihologia ecologic: comportamentele umane produse n context natural i ,,nia personal

Se ocup de influena ,,ambianei fizice, a ,,ambianei sociale , a ,,lumii lucrurilor i a ,,lumii oamenilor asupra aciunilor, activitilor, funciilor i comportamentelor umane; Cercetrile de laborator, specifice psihologiei clasice sunt completate cu cercetri desfurate n mediul natural n care triete individul.

Psihologia pozitiv: caracteristicile individuale pozitive, experienele pozitive, personalitatea pozitiv

Psihologia pozitiv - ncepnd cu anii 1990, n Statele Unite: M. Seligman, M. Csikszentmihalyi. Studiul normalitii psihice, al forelor pozitive ale oamenilor, a activismului uman, a posibilitilor oamenilor de a deveni mai siguri de ei nii i mai eficieni.