Sunteți pe pagina 1din 32

Anexa nr. 1 la Hotrrea Guvernului nr.

din 2011

METODOLOGIA cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti I. Dispoziii generale 1. Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti (n continuare Metodologie) reprezint temei normativ pentru elaborarea standardelor ocupaionale n diferite domenii de activitate. 2. n sensul prezentei Metodologii, noiunile de baz utilizate se definesc dup cum urmeaz: atribuie proces de munc determinat, efectuat continuu sau periodic, prin implicarea cunotinelor, capacitilor i atitudinilor specializate, orientate spre realizarea unui obiectiv; competen ansamblu de informaii, cunotine, capaciti i atitudini teoretice i practice integrate, de care d dovad persoana n vederea realizrii atribuiilor i sarcinilor profesiilor muncitoreti; competen-cheie pachet multifuncional, transferabil, de cunotine, abiliti i atitudini de care au nevoie toi indivizii pentru dezvoltarea personal, incluziunea social i obinerea unui loc de munc i acioneaz ca fundament pentru nvare n cadrul educaiei continue; fond al standardului ocupaional coninutul standardului, totalitatea elementelor de baz ale standardului ocupaional; ocupaie activitate aductoare de venit (n bani, natur sau servicii) cu caracter permanent, pe care o exercit o persoan ntr-o unitate economicosocial; profesie activitate cu caracter permanent, pe care o exercit o persoan conform unei calificri bazate pe anumite cunotine teoretice i deprinderi practice (meserie); profesie muncitoreasc profesie (ocupaie) exercitat de ctre un muncitor calificat n corespundere cu denumirile profesiilor stabilite n Indexul alfabetic al ocupaiilor muncitorilor al Clasificatorului Ocupaiilor din Republica Moldova;

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

profil ocupaional descriere a unei profesii (ocupaii), ce include atribuii funcionale i sarcini de munc, precum i cunotine, capaciti i deprinderi practice, caliti profesionale, utilaje, instrumente i materiale de lucru necesare pentru a realiza cu succes activiti specifice ocupaiei; sarcin de lucru component de baz a procesului de munc, constituent a atribuiei, n care se divide i se operaionalizeaz aceasta; standard - document stabilit prin consens i aprobat de un organ abilitat, care prevede, pentru utilizri comune i repetate, reguli, prescripii i caracteristici comune referitoare la diverse activiti sau rezultatele acestora, n scopul obinerii unui grad optim de ordine ntr-un anumit context; standard ocupaional act normativ care descrie activitile i sarcinile profesionale specifice profesiilor dintr-un domeniu ocupaional i reperele calitative asociate ndeplinirii cu succes a acestora, n concordan cu cerinele pieei muncii. 3. Standardele ocupaionale snt necesare pentru asigurarea calitii pregtirii resurselor umane, identificarea calificrilor pe piaa forei de munc i corelarea formrii profesionale iniiale i continue cu cerinele pieei muncii. Standardele ocupaionale servesc drept baz pentru reformarea sistemului de nvmnt secundar profesional din Republica Moldova, dezvoltarea Cadrului Naional al Calificrilor compatibil cu principiile Cadrului European al Calificrilor. 4. Standardele ocupaionale contribuie la formarea resurselor umane i se elaboreaz n funcie de dezvoltarea socio-economic a statului pe termen mediu i lung, cerinele pieei muncii; experiena avansat aplicat n ramurile/sectoarele economiei naionale, tehnologiilor, materiei prime i utilajului modern. 5. Standardele ocupaionale reflect valorile profesionale autentice specifice ocupaiei i se formuleaz n mod comprehensiv, clar i transparent pentru a fi nelese de ctre orice persoan (muncitor, inginer, personal de deservire, funcionar public, cadru didactic, elev/student etc.), cu respectarea egalitii de gen, vrst, origine etnic, cultur, mediu de reedin etc. 6. Elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale reprezint temei pentru elaborarea standardelor educaionale aferente pregtirii profesionale a muncitorilor, conform cerinelor pieei muncii autohtone. II. Organele responsabile de elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale 7. Comitetul Sectorial pentru formare profesional, instituit de ctre Comisia naional pentru consultri i negocieri colective (n continuare Comitetul Sectorial), este organul responsabil de elaborarea proiectului
Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

standardelor ocupaionale i reexaminarea celor existente n domeniul respectiv de activitate. 8. Consiliul Naional pentru standardele ocupaionale i certificare a competenelor profesionale (n continuare Consiliul Naional) examineaz i nainteaz propuneri de modificare, completare i anulare a unor standarde ocupaionale neactuale, n corespundere cu atribuiile i drepturile Consiliului Naional, prevzute n Regulamentul acestuia, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 717 din 16 iunie 2008. 9. Pentru elaborarea standardelor ocupaionale, Comitetul Sectorial constituie grupuri i comisii corespunztoare: 1) Grupul de lucru pentru analiz ocupaional, cu funciile de analiz ocupaional i elaborare a profilului ocupaional, constituit din 11 15 membri, reprezentani ai agenilor economici din domeniu i un coordonator numit de ctre Comitetul Sectorial. La identificarea agenilor economici i alegerea membrilor Grupului de lucru, Comitetul Sectorial asigur reprezentarea geografic relevant i principiul egalitii genurilor. Grupul de lucru se ntrunete n ateliere de lucru de 1-2 zile, organizate de ctre Comitetul Sectorial, n cadrul crora membrii Grupului de lucru efectueaz analiza ocupaional; 2) Grupul de lucru pentru elaborarea standardelor ocupaionale, cu funcia de elaborare a fondului standardului ocupaional, conform formatului standardului ocupaional-tip expus n anexa nr. 7 la prezenta Metodologie. Grupul de lucru este constituit din 3 5 membri - specialiti practicieni, un membru al Comitetului Sectorial din domeniul de referin, precum i un coordonator; 3) Comisia de verificare i validare a standardelor ocupaionale (n continuare Comisia) comisie permanent creat pentru verificarea i validarea tuturor standardelor ocupaionale din sectorul corespunztor, care are dou funcii de baz: de verificare a rezultatelor analizei ocupaionale i a profilului ocupaional; de validare a standardelor ocupaionale. Comisia este format din cel puin 5 membri: 1 preedinte, 2 membri pentru verificarea rezultatelor analizei ocupaionale i a profilului ocupaional; 2 membri pentru validarea standardelor ocupaionale. Membrii Comisiei nu vor fi implicai n procesul efectiv de elaborare a standardelor ocupaionale. Membri Comisiei selectai pentru verificare nu vor exercita funcia de validare a standardelor ocupaionale, iar membrii Comisiei selectai pentru

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

validare funcia de verificare a rezultatelor analizei ocupaionale i a profilului ocupaional. 4) Membrii Grupului de lucru pentru analiz ocupaional trebuie s posede studii n domeniul de referin, s aib experien de munc de cel puin 3 ani n profesia respectiv i s activeze la moment n ocupaia care urmeaz a fi analizat. 5) Membrii Grupului de lucru pentru elaborarea standardelor ocupaionale, coordonatorii grupurilor de lucru, membrii i preedintele Comisiei trebuie s aib studii superioare, instruire i experien n domeniul elaborrii standardelor ocupaionale, s cunoasc actele normative din domeniu, inclusiv prevederile prezentei Metodologii. III. Procesul de elaborare/reexaminare a standardelor ocupaionale 10. Procesul de elaborare a standardelor ocupaionale ncepe cu adoptarea de ctre Comitetul Sectorial a deciziei cu privire la elaborarea proiectului standardului ocupaional nou sau reexaminarea standardelor existente pentru profesiile muncitoreti din domeniul ocupaional corespunztor, n baza propunerilor naintate de ctre prile interesate. Procesul de elaborare/reexaminare a proiectului standardului ocupaional se desfoar conform schemei privind elaborarea i promovarea standardelor ocupaionale expus n anexa nr. 1 la prezenta Metodologie i cuprinde urmtoarele etape: analiza ocupaional; elaborarea i reexaminarea proiectelor standardelor ocupaionale; verificarea i validarea proiectelor standardelor ocupaionale; aprobarea proiectelor standardelor ocupaionale. 11. Analiza ocupaional este prima etap n elaborarea standardelor ocupaionale i reprezint un proces de colectare sistematizat a informaiilor cu privire la o anumit ocupaie sau domeniu ocupaional, cele mai importante aspecte urmrite fiind: atribuiile funcionale i sarcinile de lucru, cunotinele, capacitile, deprinderile practice i atitudinile necesare pentru a realiza activiti de serviciu conform cerinelor specifice locului de munc, definind specificaiile ocupaionale curente, precum i tendinele de viitor care pot influena practicarea meseriei analizate. 1) Analiza ocupaional cuprinde dou activiti generale: colectarea informaiilor despre un domeniu ocupaional;

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

analiza i prezentarea informaiilor colectate ntr-un format care s faciliteze redactarea standardelor ocupaionale pentru domeniul ocupaional respectiv. 2) Procesul de analiz ocupaional ntrunete elemente din metodele de analiz ocupaional cele mai frecvent utilizate: analiza funcional i DACUM (abreviere pentru elaborarea unui curriculum). Analiza funcional identific activitile de munc, independent de metodele utilizate pentru ndeplinirea acestora, i se focalizeaz pe responsabilitile importante i rezultatele acestora. DACUM reprezint o metod de analiz sistematic a unui loc de munc care identific toate sarcinile specifice, necesare realizrii cu succes a responsabilitilor principale, i se focalizeaz pe dezvoltarea programelor de formare. 3) Colectarea informaiilor despre un domeniu ocupaional ncepe cu analiza necesitilor n sectorul respectiv, prin care se identific profesiile prioritare, nevoile de instruire curente i de perspectiv, se studiaz capacitile de formare profesional ale instituiilor de nvmnt secundar profesional din sectorul analizat, att n termeni calitativi, ct i cantitativi, se urmresc tehnologiile i metodele noi de lucru etc. 4) Analiza necesitilor unui sector constituie un instrument eficient de evaluare a situaiei existente la momentul corespunztor ntr-un anumit sector /activitate economic, de percepere a tendinelor tehnologice i organizaionale n viitorul apropiat i se realizeaz prin chestionarul de analiz a necesitilor n sector, n corespundere cu anexa nr.2 la prezenta Metodologie. 5) Metodele de colectare a informaiei utilizate cu privire la necesitile din sector care asigur validitatea, actualitatea i credibilitatea analizei ocupaionale snt: observarea direct i vizitele n teren; studierea fielor de post; interviurile individuale; interviurile de grup/atelierele de lucru; chestionarea; reuniunile experilor/conferinele; analiza standardelor existente, inclusiv a celor utilizate n alte ri; analiza proceselor-verbale cu privire la rezultatele controalelor sanitaroigienice la locul de munc; analiza cererii i ofertei pe piaa forei de munc.

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

6) Metodele i tehnicile selectate pentru colectarea datelor trebuie s corespund tipului de activitate. 7) n baza rezultatelor sistematizate ale informaiilor colectate se iniiaz elaborarea proiectului profilului ocupaional, n corespundere cu anexa nr.3 la prezenta Metodologie, n care snt descrise obligaiunile funcionale i sarcinile de lucru, cunotinele i deprinderile practice, utilajul, instrumentele i materialele utilizate, calitile profesionale i prognozarea tendinelor/ preocuprilor de viitor. 8) n scopul elaborrii proiectului profilului ocupaional, Grupul de lucru pentru analiz ocupaional organizeaz un interviu de grup cu 6-10 muncitori calificai i specialiti n meseria analizat, n cadrul cruia realizeaz urmtoarele aciuni: a) descrierea ocupaiei (elaborarea organigramei ocupaionale enumerarea activitilor profesionale realizate pe parcursul zilei de munc); b) identificarea atribuiilor n cadrul ocupaiei; c) identificarea sarcinilor de lucru pentru fiecare atribuie; d) elaborarea listelor calitilor profesionale (atitudini, modele de comportament, valori); cunotinelor i capacitilor; utilajelor, instrumentelor de lucru i materialelor, a tendinelor i preocuprilor de viitor; e) revizuirea/reformularea i aranjarea n succesiune a sarcinilor i obligaiunilor; f) compararea profilului obinut cu profiluri internaionale. 9) Dup elaborarea de ctre Grupul de lucru pentru analiz ocupaional a proiectului profilului ocupaional, coninutul i caracterul complet al proiectului este verificat de 1-2 muncitori calificai i specialiti n meseria analizat din cadrul a 5-7 ntreprinderi din sector, n baza chestionarului pentru evaluarea profilului ocupaional, n corespundere cu anexa nr.4 la prezenta Metodologie, avndu-se n vedere: a) completarea informativ a profilului ocupaional (sarcinile, utilajul etc.); b) verificarea corectitudinii formulrii sarcinilor/atribuiilor funcionale; c) confirmarea relevanei sarcinilor/atribuiilor funcionale. 10) Comisia elaboreaz raportul cu privire la expertiza coninutului proiectului n urma verificrii i l prezint Grupului de lucru pentru analiz ocupaional, care efectueaz redactarea final a proiectului profilului ocupaional. Grupul de lucru prezint Comisiei spre validare dosarul proiectului profilului ocupaional redactat, care include: a) lista persoanelor i organizaiilor care au participat la analiza pieei muncii;
Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

b) rezumatul rezultatelor analizei pieei muncii; c) lista participanilor la atelierul de analiz ocupaional; d) proiectul profilului ocupaional finalizat; e) lista persoanelor care au participat la verificarea proiectului profilului ocupaional; f) sinteza recomandrilor obinute n urma verificrii; g) decizia final a Grupului de lucru pentru analiz ocupaional. 11) La validarea coninutului proiectului profilului ocupaional Comisia se bazeaz pe urmtoarele criterii: a) existena necesitilor reale pentru iniierea analizei ocupaionale cu referin la profesia respectiv; b) utilizarea metodelor adecvate de colectare i sistematizare a informaiei de pe piaa muncii; c) confirmarea relevanei coninutului proiectului profilului ocupaional de ctre majoritatea membrilor Grupului de lucru pentru analiz ocupaional i de ctre membrii Comisiei selectai pentru verificare; d) corespunderea structurii proiectului profilului ocupaional cu formatul stabilit i necesarul de informaii suficiente pentru elaborarea n continuare a proiectului standardului ocupaional. 12) Comisia examineaz dosarul proiectului profilului ocupaional i valideaz proiectul prezentat, n cazul ntrunirii condiiilor menionate la punctul 11 din prezenta Metodologie. 13) Procesul de validare a proiectului profilului ocupaional se ncheie cu eliberarea de ctre Comisie, n decursul a 5 zile lucrtoare, a avizului de validare a proiectului, care include decizia privind validarea proiectului profilului ocupaional prezentat i recomandrile privind elaborarea/reexaminarea, n baza acestuia, a proiectului standardului ocupaional. 14) Validarea profilului ocupaional se efectueaz pentru o perioad de 2-4 ani, n funcie de specificul sectorului, n baza deciziei Comitetului Sectorial. 12. Elaborarea proiectului standardului ocupaional reprezint etapa a doua a procesului de elaborare a proiectului standardului ocupaional i ncepe n baza deciziei Comisiei cu privire la validarea profilului ocupaional. 1) Proiectul standardului ocupaional este elaborat de ctre Grupul de lucru pentru elaborarea standardelor ocupaionale n baza profilului ocupaional validat n conformitate cu formatul standardului ocupaional tip, conform anexei nr. 5 la prezenta Metodologie.

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

2) Proiectul standardului ocupaional include 8 componente de baz: denumirea standardului ocupaional; codul CORM; codul profesiei; denumirea profesiei; domeniul ocupaional; date cu referire la autorii proiectului standardului ocupaional, persoanele care au validat proiectul standardului ocupaional, organele care aprob proiectul i data aprobrii standardului ocupaional; descrierea ocupaiei; fondul standardului ocupaional. 3) Denumirea standardului ocupaional corespunde denumirii formulate n decizia Comisiei pentru consultri i negocieri colective la nivel de ramur/Comitetului Sectorial din domeniul de referin. 4) Codul CORM este constituit din patru cifre i corespunde codului grupei de baz din Clasificatorul Ocupaiilor din Republica Moldova, care include ocupaia sau grupul de ocupaii cu cel mai detaliat nivel de omogenitate din punct de vedere al activitii desfurare de persoanele cu astfel de ocupaii. 5) Codul profesiei este constituit din cinci cifre i corespunde codului meseriei (profesiei) prevzut n Nomenclatorul meseriilor (profesiilor) pentru instruirea i pregtirea cadrelor n nvmntul secundar profesional, elaborat n baza Clasificatorului Ocupaiilor din Republica Moldova ca parte component a standardelor de stat n domeniul formrii profesionale a cadrelor. 6) Denumirea profesiei i a domeniului ocupaional corespund denumirilor stabilite n Nomenclatorul meseriilor (profesiilor) pentru instruirea i pregtirea cadrelor n nvmntul secundar profesional. 7) Pe foaia de titlu a standardului ocupaional se indic: denumirea autoritilor care aprob standardul i data aprobrii acestuia; membrii Grupului de lucru pentru elaborarea standardelor ocupaionale; autorii proiectului standardului i membrii Comisiei care au validat proiectul standardului ocupaional (numele, prenumele i statutul acestora). 8) Informaia cu privire la descrierea profesiei se expune succint i conine descrierea activitii persoanei n procesul de realizare a profesiei (ocupaiei) respective, inclusiv a procesului de lucru, a obligaiunilor funcionale, sarcinilor majore i altor date. 9) Competenele-cheie snt comune tuturor ocupaiilor i corespund celor 10 competene-cheie, aprobate de ctre Ministerului Educaiei:

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

a) competene de nvare; b) competene de comunicare n limba matern/limba de stat; c) competene de comunicare ntr-o limb strin; d) competene acional - strategice; e) competene de autocunoatere i autorealizare; f) competene interpersonale, civice, morale; g) competene de baz n matematic, tiine i tehnologie; h) competene digitale /n domeniul informaional; i) competene culturale, interculturale; j) competene antreprenoriale. 10) Competenele-cheie snt valabile pentru toate sectoarele economiei naionale, pe acelai nivel de autonomie i responsabilitate. 11) Competenele generale se refer la un grup de profesii nrudite n cadrul unui domeniu ocupaional, iar raportarea competenelor generale la o profesie se efectueaz prin formularea competenelor specifice. 12) Fondul standardului ocupaional, prezentat n formatul standardului ocupaional-tip, are forma unui tabel constituit din 3 rubrici verticale, care reprezint atribuiile/sarcinile de lucru, competenele specifice profesiei i conexiunile cu sarcinile de lucru i indicatorii de performan: a) coninutul coloanelor Atribuii i Sarcini de lucru se raporteaz la ateptrile/cerinele angajatorului fa de persoana care trebuie s exercite profesia respectiv. Atribuiile i sarcinile de lucru se identific n cadrul analizei ocupaionale, descrierea acestora trebuie s fie concis, iar complexitatea s corespund nivelului de cunotine i deprinderi practice necesare realizrii acesteia. Fiecare din atribuii se divizeaz pe sarcini, fiecreia dintre ele fiindu-i atribuit un cod; b) competenele specifice reprezint un grup de cerine asociate unei singure profesii, pe care trebuie s le ntruneasc persoana pentru a putea ndeplini anumite sarcini specifice n cadrul unei profesii i pentru a se integra n cmpul muncii. n coloana Competene specifice i conexiuni cu sarcinile de lucru se precizeaz raportul dintre competenele specifice i sarcinile de lucru. Pentru realizarea anumitor sarcini specifice locului de lucru, persoana trebuie s dein anumite competene relevante i, viceversa, posibilitatea de formare a competenelor specifice este condiionat de realizarea anumitor sarcini de lucru relevante profesiei. Competenele specifice se refer la cunotine, deprinderi i atitudini aplicabile unei anumite profesii;
Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

10

c) coninutul din coloana Indicatorii de performan se refer la calitatea rezultatelor competenelor specifice unei obligaiuni. Indicatorii de performan, asociai rezultatelor, reprezint nivelul minim de calitate acceptat pe piaa muncii i se pot referi la norme, proceduri, standarde de calitate a produselor sau serviciilor i trebuie s indice ct de bine realizeaz o persoan activitatea specific respectiv. Indicatorii de performan se definesc pentru cunotine solicitate, capaciti /deprinderi practice i atitudini necesare. Indicatorii de performan pentru cunotine se elaboreaz pentru competena specific n ansamblu i trebuie s conin numai cunotinele necesare pentru realizarea activitii descrise n sarcinile de lucru. Indicatorii de performan pentru deprinderi practice conin informaii calitative referitoare la norme, proceduri, standarde i snt asociate fiecrei competene specifice. Indicatorii de performan pentru atitudini se elaboreaz pentru competena specific n ansamblu i conin etaloane calitative privind modul n care o persoan i ndeplinete activitile descrise n sarcinile de lucru. 13. Verificarea i validarea proiectului standardului ocupaional reprezint etapa a treia a procesului de elaborare a standardelor ocupaionale i se efectueaz de ctre Comisie. 1) Obiectivul procesului de verificare i validare a proiectului standardului ocupaional l constituie asigurarea unui nivel nalt de calitate n elaborarea standardelor ocupaionale. 2) Verificarea i validarea proiectelor standardelor ocupaionale pot fi total sau parial: a) verificarea total i validarea total reprezint activiti care au ca obiectiv asigurarea unui nivel optim de calitate pentru noile standarde ocupaionale elaborate; b) verificarea parial i validarea parial snt condiionate de necesitatea reexaminrii standardelor ocupaionale existente i prevd operarea unor modificri sau completri n standardul ocupaional n vigoare n legtur cu implementarea pe piaa muncii a tehnologiilor avansate, comasarea funciilor existente n economie i armonizarea politicilor naionale cu cele europene n scopul mbuntirii flexibilitii forei de munc etc. 3) Verificarea proiectului standardului ocupaional are drept scop confirmarea corespunderii proiectului cu condiiile specificate n Metodologia cu privire la coninutul tehnic i aspectele metodologice.

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

11

4) Grupul de lucru pentru elaborarea standardelor ocupaionale ntocmete i prezint Comisiei spre verificare dosarul proiectului standardului ocupaional elaborat, care include urmtoarele documente: a) lista surselor i metodelor utilizate la elaborarea analizei ocupaionale; b) tabelul de analiz ocupaional completat; c) proiectul standardului ocupaional. 5) n procesul de verificare a proiectului, membrii Comisiei selectai pentru verificare efectueaz o analiz ampl privind corelarea proiectului standardului ocupaional cu analiza ocupaional, studiaz descrierea obligaiunilor i a sarcinilor, controleaz dac se conin toate informaiile relevante; dac proiectul standardului este expus n corespundere cu formatul standardului ocupaional tip. 6) Verificarea proiectului standardului ocupaional se realizeaz n baza a 8 criterii de verificare: actualitatea i relevana standardelor; pertinena standardelor; claritatea formulrii standardelor; veridicitatea standardelor; accesibilitatea standardelor; coraportul standarde evaluare; corelarea standardelor naionale cu standardele europene; valoarea motivaional a standardelor, conform unor ntrebri evaluative i metode de evaluare n corespundere cu anexa nr.6 la prezenta Metodologie. 7) Dup finalizarea activitii de verificare membrii Comisiei selectai pentru verificare elaboreaz Raportul de verificare a proiectului standardului ocupaional n corespundere cu anexa nr. 7 la prezenta Metodologie, completat n concordan cu tipul de verificare (total sau parial). Verificarea proiectului standardului ocupaional se efectueaz n baza listei ntrebrilor de control aferente verificrii, expus n anexa nr. 8 la prezenta Metodologie. 8) Raportul de verificare a proiectului standardului ocupaional este examinat de ctre toi membrii Comisiei, care l pot aproba dac dosarul proiectului este completat conform cerinelor stabilite. n cazul n care documentele prezentate nu corespund cerinelor naintate, Comisia returneaz dosarul Grupului de lucru pentru elaborarea standardelor ocupaionale spre reexaminare. 9) Dup reexaminarea i definitivarea proiectului conform obieciilor naintate, dosarul este prezentat repetat spre verificare. Membrii Comisiei

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

12

selectai pentru verificare vor elabora un nou raport de verificare, focalizat pe elementele modificate sau completate. 10) Validarea proiectului standardului ocupaional reprezint etapa decisiv n procesul de elaborare a acestora, se concentreaz pe coninut i proces i are drept scop stabilirea reflectrii corecte n coninutul standardului ocupaional a competenelor cerute pe piaa muncii, avndu-se n vedere definirea adecvat a competenelor necesare pentru a condiiona calitatea activitilor la locul de munc. 11) Validarea proiectului standardului ocupaional se efectueaz n baza dosarului completat cu documentele verificate i rapoartele originale de verificare, att pe suport de hrtie, ct i n varianta electronic. 12) Membrii Comisiei selectai pentru validare elaboreaz Raportul de validare, completat n concordan cu tipul de validare (total sau parial) n corespundere cu anexa nr. 9 la prezenta Metodologie, care este examinat de ctre toi membrii Comisiei. 13) Instrumentul utilizat pentru validarea proiectului standardului ocupaional este lista ntrebrilor de control aferente validrii, conform anexei nr. 10 la prezenta Metodologie. 14) Membrii Comisiei studiaz detaliat materialele prezentate spre validare i identific problemele aprute. 15) n caz de necesitate, Comisia invit coordonatorul Grupului de lucru pentru elaborarea standardelor ocupaionale n vederea examinrii problemelor identificate, eliminrii divergenelor i introducerii modificrilor solicitate n Raportul de validare. 16) Comisia poate aproba Raportul de validare a proiectului standardului ocupaional, dac dosarul este complet sau l poate returna Grupului de lucru, n cazul n care nu corespunde cu cerinele fa de dosar. 17) Dup validarea proiectului standardului ocupaional Comisia l prezint, ulterior, Comitetului Sectorial spre examinare. Comitetul Sectorial, n caz de necesitate, invit specialiti din domeniul de competen pentru examinarea proiectului vizat i adopt decizia corespunztoare privind promovarea spre aprobare a proiectului standardului ocupaional respectiv. 18) Comitetele sectoriale snt responsabile pentru coninutul tehnic al standardelor ocupaionale pe care le propun i care trebuie s reflecte necesitile pieei muncii din punctul de vedere al competenelor viitoarei fore de munc. 14. Aprobarea standardului ocupaional reprezint etapa a patra i ultima n procesul de elaborare a standardelor ocupaionale. Promovarea proiectului standardului ocupaional spre aprobare se efectueaz n baza deciziei Comitetului Sectorial privind adoptarea i naintarea proiectului standardului ocupaional spre

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

13

examinare Consiliului Naional. Consiliul Naional examineaz proiectul standardului ocupaional prezentat i, dup acceptare, l recomand spre aprobare Ministerului Muncii, Proteciei Sociale i Familiei i Ministerului Educaiei, care aprob proiectul standardului ocupaional printr-un ordin comun. Publicarea standardului ocupaional n Monitorul Oficial al Republicii Moldova se efectueaz n modul stabilit de actele legislative i normative n vigoare. Ministerul Muncii, Proteciei Sociale i Familiei, n comun cu Ministerul Educaiei, organele centrale de specialitate i comitetele sectoriale din domeniul respectiv de activitate, plaseaz standardele ocupaionale aprobate pe paginile sale web i mediatizeaz prin mass-media aprobarea standardelor ocupaionale. III. Dispoziii finale 15. Reexaminarea unui standard ocupaional se realizeaz, n modul stabilit, pentru o parte a acestuia sau pentru ntregul act normativ. 16. Elaborarea standardului ocupaional ncepe numai dup verificarea i validarea analizei ocupaionale de ctre Comisie, instituit de comitetele sectoriale. 17. Perioada de valabilitate a standardelor ocupaionale este de 2-4 ani i se reexamineaz n caz de necesitate i n funcie de specificul sectorului.

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

Anexa nr. 1 la Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti Schema privind elaborarea i promovarea standardelor ocupaionale
I. Analiza ocupaional II. Elaborarea proiectului standardului ocupaional III. Verificarea i validarea proiectului standardului ocupaional VI. Aprobarea proiectului standardului ocupaional

CRCNC

CS CS

CS

Guvern: (MMPSF, ME)

MO al RM Baza de date Mass-media

Gr.AO

Gr. E

CVV

CNSOCCP

Semne convenionale

CS

CS

Comitetul Sectoral Comisia ramural pentru consultri i negocieri colective Grupul de lucru pentru analiz ocupaional Comisia pentru verificare i validare a standardelor ocupaionale

Gr. E

Grupul de lucru pentru elaborarea standardelor ocupaionale Consiliul Naional pentru Standarde Ocupaionale i Certificarea competenelor profesionale

CRCNC

CNSOCCP
Guvern

Gr. AO
CVV

MO al RM

Monitorul oficial al Republicii Moldova

MMPSF Ministerul Muncii, Proteciei Sociale i Familiei

ME

Ministerul Educaiei

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

Anexa nr. 2
la Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti

CHESTIONAR DE ANALIZ A NECESITILOR DIN SECTOR


Grupul int al chestionarului: Muncitori calificai i management de nivel iniial i mediu (tehnologi, maitri, efi de producere etc.) 1. Descrierea ntreprinderii Denumirea ntreprinderii: _________________________________________________ Adresa: _______________________________________________________________ Ora/Regiune: __________________________________________________________ Ramurile/specializrile pe care le cuprind: ___________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Persoana de contact (Persoana responsabil de activitile de instruire) Numele: ______________________________________________________________ Funcia: _______________________________________________________________ Telefon/fax: ___________________________________________________________ E-mail: _______________________________________________________________ 3. Situaia n domeniul ocuprii forei de munc n cadrul ntreprinderii Numrul de angajai n prezent, inclusiv muncitori calificai i management de nivel iniial i mediu (tehnologi, maitri, efi de producere etc.), dintre acetia % - femei i % - brbai. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. Tendine tehnologice i organizaionale n dezvoltarea ntreprinderii Schimbrile anticipate pe termen scurt i mediu n ntreprindere cu referin la tehnologii, organizarea muncii, utilaje i materiale utilizate etc. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5. Prognoze de angajare Necesitile ntreprinderii de angajare a muncitorilor i a resurselor manageriale de nivel iniial i mediu pentru urmtorul an (numrul exact sau estimat n procente din numrul angajailor n prezent). Situaia actual ce ine de angajarea noilor reprezentani ai grupului int. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6. Situaia actual referitor la instruirea resurselor umane ale ntreprinderii Oferta de instruire pentru anul curent (durat, numr de participani, coninut) n cadrul ntreprinderii. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. Furnizori de formare profesional Cu ce furnizori de formare profesional colaborai? Sntei satisfcui de ofertele de instruire (relevana,calitatea)?________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

16

8. Necesiti de instruire Necesitile specifice de instruire a muncitorilor i ale managementului de nivel iniial i mediu, activitile planificate pentru anul viitor (durat, numrul de participani, tematic). Cum vei obine instruirea necesar prin formare la locul de munc sau vei recurge la furnizori din exterior? Ce tip de instruire lipsete?________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9. Domenii noi de instruire Specificai cursurile de instruire pe termen scurt i mediu care, n opinia dumneavoastr, urmeaz a fi organizate suplimentar. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

17

Anexa nr. 3
la Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti

PROFIL OCUPAIONAL pentru profesia (ocupaia) _______________________________________________________ (denumirea profesiei (ocupaiei)) Elaborat de: Moderatori: Grupul de lucru: Data elaborrii: Atribuii 1. 2. 1.1 1.2 2.1 2.2 (denumirea instituiei) (lista membrilor echipei de analiz ocupaional) (lista membrilor grupului de lucru) ziua/luna/anul Sarcini de lucru

Caliti profesionale: 1. 2. Cunotine i capaciti: 1. 2. Instrumente, utilaj i materiale: 1. 2. Tendine i preocupri de viitor: 1. 2.

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

18

Anexa nr. 4
la Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti

Chestionar pentru verificarea profilului ocupaional __________________________________________________ denumirea profesiei (ocupaiei) ntreprinderea:_________________________ Data interviului:___________________ Executorul:___________________________ PARTEA I Atribuii Sarcini de lucru Dvs. ndeplinii Considerai aceast aceast sarcin de sarcin de lucru relevant lucru? profesiei exercitate? Da Comentarii Da Comentarii Nu Nu Atribuia 1: Denumirea atribuiei 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Atribuia 2: Denumirea atribuiei 2.1 2.2 2.3 --PARTEA II 1. Caliti profesionale 2. Cunotine i capaciti 3. Utilaje, SDV-uri i materiale 4. endine i preocupri de viitor
Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu

Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu Da Nu

19

PARTEA III Informaie general Denumirea ntreprinderii Adresa / Telefon / Fax / E-mail Numele, prenumele primului specialist intervievat Funcia exercitat la ntreprindere Tipul pregtirii profesionale tehnice formale Tipul documentului care certific profesia Ani lucrai n domeniu Numele, prenumele celui de-al doilea specialist intervievat Funcia exercitat la ntreprindere Tipul pregtirii profesionale tehnice formale Tipul documentului care certific profesia Ani lucrai n domeniu

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

20

Anexa nr. 5
la Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti

Formatul standardului ocupaional-tip din Republica Moldova (pentru profesia/ocupaia muncitoreasc)

APROBAT: Ministerul Muncii, Proteciei Sociale i Familiei _____ ____________ 2011

APROBAT: Ministerul Educaiei _____ ____________ 2011

STANDARD OCUPAIONAL Codul CORM ___________________________________________ Se completeaz Domeniul ocupaional ____________________________________ Codul profesiei/ocupaiei_________________________________ Denumirea profesiei/ocupaiei _____________________________ Nivelul de calificare ______________________________________ Elaborat de:_____________________________________________________________ (Membrii Grupului de lucru pentru elaborarea standardului ocupaional) Validat de: _____________________________________________________________ (Membrii Comisiei de verificare i validare a standardului ocupaional care au validat standardul ocupaional) Descrierea profesiei (contextul ocupaiei; procesul de lucru; lista atribuiilor majore; alte informaii relevante) Competene-cheie relevante Competene generale Responsabilitatea pentru coninutul standardului ocupaional revine Comitetului Sectorial
Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

de organul abilitat

21

Fondul standardului ocupaional Competene specifice i conexiuni cu sarcinile de lucru

Atribuii Sarcini de lucru Atribuia 1: Sarcina 1.1: Sarcina 1.2: Sarcina 1.3: Atribuia 2: Sarcina 2.1: Sarcina 2.2: Sarcina 2.3:

Indicatori de performan

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

22

Anexa nr. 6
la Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti

Criteriile de verificare Nr. crt. 1. Criterii Actualitatea i relevana standardelor Pertinena standardelor Nr. ntrebrii 1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. ntrebri evaluative Standardele reflect nevoile reale de dezvoltare a domeniului economic?? Standardele rspund ateptrilor angajatorilor? Standardele rspund nevoilor sociale? Standardele snt focalizate pe elemente de esen ale ocupaiei? Standardele educaionale snt orientate spre formarea de competene specifice? Standardele acoper echilibrat toate dimensiunile /aspectele ocupaiei? Standardele indic clar un anumit nivel de performan (minim, mediu, maxim)? Standardele snt formulate suficient de clar i de explicit, pentru a se evita erori de interpretare? Standardele snt formulate pe nelesul tuturor (muncitor, profesor, elev etc.)? Snt necesare reformulri ale unor standarde? Exemplificai Standardele formulate pentru ocupaia respectiv snt conforme cu ateptrile tuturor partenerilor sociali? Standardele reflect perspective pentru formarea-dezvoltarea profesional a elevilor instituiilor de nvmnt profesional? Standardele corespund posibilitilor de realizare ale angajailor? Standardele proiectate snt realiste n raport cu resursele disponibile la ntreprinderi? Standardele contribuie la respectarea cerinelor proteciei muncii i igienicosanitare? Metoda de evaluare Tehnica rspunsului scurt

2.

Examinare Analiz

3.

Claritatea formulrii standardelor

3.1. 3.2. 3.3. 4.1.

Examinare Analiz

4.

Veridicitatea standardelor

Dezbatere

4.2. 5. Accesibilitatea standardelor 5.1. 5.2. 5.3.

Analiz

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

23

6.

Coraportul standardeevaluare

6.1. 6.2.

7.

8.

Corelarea standardelor naionale cu standardele europene Valoarea motivaional a standardelor

7.1.

Standardele snt formulate n termeni Analiz de performane msurabile? Standardele constituie o baz suficient pentru proiectarea evalurii rezultatelor absolvenilor instituiilor Examinare de nvmnt profesional? Standardele vizeaz atingerea unor Comparaie competene-cheie recomandate de Consiliul Europei? Standardele snt n msur s Analiz declaneze tendina muncitorului pentru calitatea prestaiei sale profesionale? Implementarea standardelor va Examinare contribui la contientizarea nevoilor de dezvoltare profesional ale muncitorului? Standardele asigur motivaia muncitorilor pentru formare continu?

8.1.

8.2.

8.3.

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

24

Anexa nr. 7
la Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti

Raport de verificare Verificarea se efectueaz deoarece: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Standardul ocupaional este unul nou Standardul ocupaional a fost revizuit Una sau mai multe atribuii au fost revizuite 0 0 0

Domeniul economic Codul CORM Denumirea standardului ocupaional Codul ocupaiei Denumirea este nregistrat Dac da: Numele autorului principal _____________ Numele verificatorului principal _____________

DA/ NU codul ____________________ Numrul de telefon: _________ Numrul de telefon: _________

Setul de ntrebri 1 (utilizate dup caz) pentru verificarea standardului ocupaional 1. Este satisfctoare analiza ocupaional? Da / Nu 2. Standardul ocupaional corespunde analizei? Da / Nu 3. Fondul standardului conine informaiile necesare? Da / Nu 4. Standardul ocupaional este prezentat n formatul corect? Da / Nu Not: Dac la vreuna dintre ntrebrile de mai sus rspunsul nu este unul pozitiv, trebuie formulate explicaiile de rigoare. Semntura verificatorului Data Raportul 1, 2, 3, ...

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

25

Anexa nr. 8
la Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti

Lista ntrebrilor de control aferente verificrii Setul de ntrebri 1: Analiza ocupaional este satisfctoare? Au fost folosite surse de informare corespunztoare, valide i credibile pentru a completa analiza ocupaional? Standarde ocupaionale existente (moldoveneti i internaionale). Observaii realizate pe teren asupra ocupaiei. Interviuri cu persoanele care desfoar respectiva activitate (realizate individual sau n grup). Interviuri cu conductorii persoanelor care desfoar respectiva activitate. Discuii cu angajatorii. Discuii cu experi ocupaionali (moldoveni i internaionali). Analiza ocupaional identific corect urmtoarele aspecte cheie: atribuiile; nivelurile de responsabilitate pentru atribuii; contextele funciilor majore; activitile cheie n cadrul atribuiilor; rezultatele preconizate pentru activitile cheie; etaloanele calitative pentru rezultatele activitilor; deprinderile practice necesare pentru atingerea rezultatelor activitilor; cunotinele teoretice necesare pentru atingerea rezultatelor activitilor; atitudinile necesare pentru atingerea rezultatelor activitilor. Tabelul analizei ocupaionale este corespunztor completat. Prima pagin a analizei ocupaionale este prezentat n format corect. Setul de ntrebri 2: Standardul ocupaional corespunde analizei? n ansamblu, standardele ocupaionale acoper toate atribuiile i activitile cheie identificate n analiza ocupaional. Competenele specifice corespund sarcinilor. Indicatorii de performan acoper toate aspectele relevante ale competenelor. Indicatorii de performan acoper etaloanele calitative pentru competenele respective. Descrierea ocupaiei este realizat cu acuratee (contextul, lista de atribuii, procesul de lucru i alte informaii relevante referitoare la ocupaie, de exemplu, aspecte legislative). Setul de ntrebri 3: Atribuiile i sarcinile conin informaiile necesare? Titlul reflect corespunztor coninutul atribuiilor i sarcinilor. Natura atribuiilor i sarcinilor este clar. Descrierea atribuiilor i sarcinilor este realizat cu acuratee. Competenele specifice snt corespunztoare. Indicatorii de performan relevani snt formulai corespunztor. Cerinele de cunotine teoretice snt descrise corect. Specificarea contextului este corect i relevant.

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

26

Specificarea metodelor de evaluare este corespunztoare, metodele selectate vor oferi un maximum de credibilitate i validitate n ceea ce privete cuprinderea competenelor necesare i evaluarea lor. Setul de ntrebri 4: Standardele ocupaionale snt prezentate n format corect? Seciunile generale snt completate corect. Foaia de titlu. Descrierea ocupaiei. Fondul de standard ocupaional. Nota 1. Snt folosite n permanen verbe active, inclusiv n descrieri, competene i indicatori. Nota 2. Standardul ocupaional este scris ntr-un limbaj care poate fi lesne de neles de ctre persoanele care lucreaz n cadrul ocupaiei respective. Nota 3. Standardele ocupaionale snt prezentate n format corect. Nota 4. Fiierele electronice corespund n ntregime cu versiunile printate.

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

27

Anexa nr. 9
la Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti

Raport de validare Codul CORM Codul profesiei (ocupaiei) Preedintele Comisie de verificare i validare a standardelor ocupaionale __________ Numrul de telefon ________________ Membrul Comisiei de validare 1 ________________________________________ Numrul de telefon __________________ Membrul Comisiei de validare 2________________________________________ Numrul de telefon __________________ 1. 2. 3. 4. 5. 6. Validarea se efectueaz deoarece: Standardul ocupaional este unul nou Standardul ocupaional a fost revizuit Una sau mai multe atribuii au fost revizuite 0 0

ntrebri cheie (rspundei numai la ntrebrile formulate): 1. Autorii documentelor (analiza ocupaional, standardul ocupaional) au prezentat i au analizat ntr-o manier atotcuprinztoare aria ocupaional respectiv? Da/Nu 2. Standardul ocupaional reflect cerinele pieei muncii? Da/Nu 3. Msurile de evaluare propuse snt credibile pentru domeniul ocupaional respectiv? Da/Nu 4. Data propus pentru revizuirea standardului ocupaional este realist? Da/Nu 5. Verificatorul a ajuns la concluzia c documentele se conformeaz cerinelor? Da/Nu 6. Dosarul cu documente verificate este complet? Da/Nu Data:__________ ___________________
Semntura preedintelui

Data: ___________ __________________


Semntura validatorului 1

Data:__________ _______________
Semntura validatorului 2

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

28

Anexa nr. 10
la Metodologia cu privire la elaborarea i reexaminarea standardelor ocupaionale pentru profesiile muncitoreti

Lista ntrebrilor de control aferente validrii Setul de ntrebri 1. Autorii documentelor (analiza ocupaional i standardul ocupaional) au prezentat i au analizat ntr-o manier atotcuprinztoare domeniul ocupaional respectiv? Autorii documentelor au realizat o analiz eficient a domeniului identificat? A fost completat domeniul ocupaional, care era considerat insuficient acoperit n ramura economic? Au fost corespunztoare alegerile fcute de experi pentru a realiza analiza? Au rspuns din acest punct de vedere autorii la ateptri? Setul de ntrebri 2. Standardul ocupaional reflect cerinele pieei muncii? Competenele solicitate reflect corespunztor necesarul pentru desfurarea unei activiti la locul de munc? Not: Comisia de verificare i validare a standardelor ocupaionale ar trebui s ia n considerare munca desfurat i documentele deja depuse. Intenia acestei ntrebri nu este refacerea muncii deja realizate de ctre verificatori. Dac exist dubii n privina anumitor detalii, trebuie efectuat o consultare mpreun cu autorii i verificatorii nainte de solicitarea unor schimbri/modificri. Setul de ntrebri 3. Msurile de evaluare propuse snt credibile pentru domeniul ocupaional respectiv ? n general, evaluarea competenei poate fi fcut ntr-un mediu real de munc sau ntr-un context simulat. Dac este propus evaluarea la locul de munc: evaluarea ar trebui s fie una fezabil (calitatea i cantitatea locurilor de evaluare disponibile trebuie s fie asigurate); evaluarea nu trebuie s fie n contradicie cu legislaia muncii n vigoare. Dac este propus demonstrarea structurat a competenei ntr-un laborator de lucru sau n alt tip de context simulat: evaluarea trebuie s reflecte practica existent la nivelul locului de munc pe ct de mult posibil; evaluarea sumativ a rezultatelor trebuie s fie realizat la nivel de atribuii i sarcini, innd cont de indicatorii de performan; evaluarea sumativ realizat la nivelul competenelor specifice trebuie s fie evitat. Evaluarea competenelor certificate de alte instituii (de exemplu, cazul permisului de conductor auto, n domeniul transporturi) trebiue identificat n conformitate cu cerinele legislative actuale din sectorul respectiv de activitate. Setul de ntrebri 4. Data propus pentru revizuirea standardului ocupaional este realist ?
Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

29

Propunerile pentru revizuire ar trebui s se bazeze pe: strategia de elaborare a calificrilor din sectorul respectiv de activitate; nevoile de inovare identificate i pe experiena existent n aria ocupaional, acoperit de ctre standardul ocupaional respectiv. Setul de ntrebri 5. Verificatorul a ajuns la concluzia c documentele se conformeaz cerinelor? Trebuie evaluat raportul de verificare. Setul de ntrebri 6. Dosarul cu documente verificate este complet? Dosarul trebuie s conin urmtoarele documente: analiza ocupaional; standardul ocupaional; raportul(ele) de verificare.

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

30

Anexa nr. 2 la Hotrrea Guvernului nr. din 2011

Modificrile i completrile ce se opereaz n Hotrrea Guvernului nr. 717 din 16 iunie 2008 Hotrrea Guvernului nr. 717 din 16 iunie 2008 Cu privire la crearea Consiliului Naional pentru standardele ocupaionale i certificare a competenelor profesionale (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2008, nr.110-111, art. 717) se modific i se completeaz dup cum urmeaz: pe parcursul ntregului text al hotrrii i al anexei nr.2, sintagmele Ministerul Economiei i Comerului i Ministerul Educaiei i Tineretului se substituie prin sintagmele Ministerul Muncii, Proteciei Sociale i Familiei i Ministerul Educaiei, la cazul gramatical respectiv; la punctul 1, cuvintele cu statul de organ consultativ pe lng Ministerul Economiei i Comerului se exclud; anexa nr. 1 va avea urmtorul cuprins:
Anexa nr.1 la Hotrrea Guvernului nr.717 din 16 iunie 2008

COMPONENA NOMINAL a Consiliului Naional pentru standardele ocupaionale i certificare a competenelor profesionale Moldovanu Mihail Sainciuc Sergiu Handrabura Loretta Pung Nina - viceprim-ministru, preedinte al Consiliului - viceministru al muncii, proteciei sociale i familiei, vicepreedinte al Consiliului - viceministru al educaiei, vicepreedinte al Consiliului - eful Direciei dezvoltarea resurselor umane i politici ocupaionale, Ministerul Muncii, Proteciei Sociale i Familiei, secretar al Consiliului - director al Institutului de tiine ale Educaiei, Ministerul Educaiei - eful Centrului Republican de Dezvoltare a nvmntului Profesional, Institutul de tiine ale Educaiei, Ministerul Educaiei

Pogola Lilia Mija Violeta

Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02

31

Gangura Gheorghe Didilica Vladimir Chiriac Petru Talmaci Victor

- ef al Serviciului standardizare al Institutului Naional de Standardizare i Metrologie - vicepreedinte al Camerei de Comer i Industrie - vicepreedinte al Confederaiei Naionale a Sindicatelor din Moldova - preedinte al Federaiei Sindicatelor de Construcii i Industria Materialelor de Construcii "SINDICONS" din Republica Moldova - vicepreedinte al Federaiei Naionale a Sindicatelor din Agricultur i Alimentaie "Agroindsind", preedinte al Comitetului Sectorial de ramur - ef al Direciei relaii interne i externe, Confederaia Naional a Patronatului din Republica Moldova - preedinte al Federaiei Patronale a Constructorilor, Drumarilor i a Productorilor Materialelor de Construcie CONDRUMAT - director tehnic al "INCOMA" S.A. - manager ICS Lear Corporation S.R.L.;

Palii Leonard

Caminschi Vladislav

Caba Pavel

Bodeanu Dumitru utchevici Veaceslav

n anexa nr.2: la punctul 2, cuvintele pe lng Ministerul Economiei i Comerului se exclud; la punctul 5, cuvintele , la propunerea Ministerului Economiei i Comerului se exclud; la punctul 8, literele d), f), h) i j) se exclud; punctele 10 i 13 se exclud; punctul 11 se completeaz n final cu literele d) f), cu urmtorul cuprins: d) decide asupra convocrii edinelor ordinare sau, la necesitate, a edinelor operative ale Consiliului; e) aprob ordinea de zi a edinelor; f) decide, cu votul majoritii, asupra chestiunilor examinate n limitele competenelor sale; la punctul 14, cuvintele i ale Biroului executiv se exclud; la punctul 15, cuvintele sau a Biroului executiv se exclud; la punctul 16, cuvintele aprobat de ctre Biroul executiv se exclud.
Olga_\\192.168.0.12\data (d)\DOC_2011_\REGULAM\Bogdan_prof_muncitoreti_1.doc_29.11.2011_16:26:02