2013 Studiu Clasa A IX A Final

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC
Studiu CMBRAE/CMBAP Martie - Iunie 2013
Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti
CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC CENTRUL LOGOPEDIC INTERCOLAR - BUCURETI
CLASA a IX-a
ntre gimnaziu si liceu
Studiu CMBRAE/CMBAP Martie- Iunie 2013
www.cmbrae.ro office.cmbrae@rdsmail.ro
Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 2

CUPRINS:
1. 2. 3. Introducere ............................................................................................................................................................. 4 Metodologia studiului ............................................................................................................................................ 4 Analiza i interpretarea rezultatelor....................................................................................................................... 6 3.1. Continuarea studiilor dup absolvirea clasei a VIII-a .......................................................................................... 6 3.2. Informarea despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea Educaiei 1/2012......................................................................................................................................................... 7 3.3. Surse de informare .............................................................................................................................................. 7 3.4. Acord cu privire la trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial ............................. 8 3.5. Avantajele aplicrii acestei msuri, n cazul acordului cu referire la trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial. ................................................................................................................................ 9 3.6. Motivele/ cauzele dezacordului trecerii clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial ........ 11 4. 5. Concluzii................................................................................................................................................................ 27 Anexe .................................................................................................................................................................... 29 5.1. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu - Elevi .......................................................................................................... 29 5.2. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu Prini ...................................................................................................... 33 5.3. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu Profesori .................................................................................................. 38 5.4 Exportul chestionarelor on-line .............................................................................................................................. 41
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 3

1. Introducere
Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional/ Centrul Municipiului Bucureti de Asisten Psihopegagogic Bucureti (CMBRAE/ CMBAP) a organizat un studiu cu privire la investigarea opiniilor fa de introducerea clasei a IX-a n ciclul gimnazial. Rspunsurile oferite de participanii la studiu, actori importani n domeniul educaional ne ajut n conturarea unor opinii fundamentate tiinific referitoare la includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut de Legea Educaiei 1/2012.
2. Metodologia studiului
Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu se altur temelor studiilor anterioare iniiate i realizate de CMBRAE/CMBAP: opiunile colare ale elevilor de clasa a VIII-a i a XII-a, influena TV i a computerului asupra nvrii elevilor, motivaia pentru nvare, agresivitatea i violena n coal, prevenirea abandonului colar, calitatea serviciilor de consiliere i orientare, calitatea relaiei elevi- profesori, percepia valorilor de ctre adolesceni etc. din 2000 i pn n prezent. Scopul acestui studiu este de a analiza datele obinute pentru a putea participa la luarea unei decizii pe baza opiniilor celor care vor beneficia de aceast msur de politic educaional, respectiv elevii, prinii i cadrele didactice. Astfel chestionarele elaborate au vizat opiniile curente ale categoriilor investigate despre cuprinderea clasei a IX-a n ciclul gimnazial.
Obiectivele studiului
Investigarea opiniilor celor trei categorii de respondeni cu privire la continuarea studiilor elevilor dup finalizarea clasei a VIII-a i a familiarizrii acestora cu privire la includerea clasei a IX-a n ciclul gimnazial, msur prevzut n Legea Educaiei 1/2012 Determinarea gradului de informare i a surselor de informare pentru fiecare grup int investigat referitor la cuprinderea clasei A IX-a n ciclul gimnazial Identificarea acordului/ dezacordului referitor la trecerea clasei a IX-a din ciclul liceal n ciclul gimnazial Explorarea avantajelor de care ar beneficia elevii n cazul aplicrii msurii referitor la acordul trecerii clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial Contientizarea motivelor/ cauzelor care determin opiniile cu privire la dezacordul exprimat Clarificarea concluziilor elevilor, prinilor i cadrelor didactice participante la studiu Formarea echipei de lucru Documentarea pe tematica instrumentelor de analiz i a subiectului Elaborarea instrumentelor (3 chestionare) Stabilirea eantionului (coli i licee din fiecare sector, care au clasa a VI-a, numr de elevi de clasa a VIa, numr de prini ai elevilor de clasa a VI-a implicai n studiu, cadre didactice care predau la clasa a VI-a) Aplicarea chestionarelor adresate elevilor, prinilor i cadrelor didactice prin reeaua de orientare i consiliere de la nivelul CMBRAE/CMBAP Utilizarea site-ului profesional de investigaie sociologic www.surveymonkey.com (prin amabilitatea Institutului de tiine ale Educaiei din Bucureti) pentru culegerea rspunsurilor participanilor la studiu. Precizm c n acest context, utilizarea acestui instrument de culegere a datelor poate constitui i un impediment din perspectiva unei anumite selecii a respondneilor, respectiv persoanele care dein abiliti de baz IT. Prelucrarea primar a rspunsurilor i reprezentarea grafic oferit de platforma on-line www.surveymonkey.com
Etapele studiului
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 4

Analiza i interpretarea datelor din perspectiva formulrii concluziilor respondenilor importante pentru fundamentarea tiinific a msurii iniiate de Legea Educaiei 1/2012 cu privire la trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal la gimnaziu Redactarea raportului final
Volumul eantionului: 623 de persoane n total
298 de elevi de clasa a VI-a 195 de prini ai acelorai elevi de clasa a VI-a 130 de cadre didactice de orice specialitate i dirigini care desfoar activitatea didactic cu precdere la elevii claselor a VI-a Tipul eantionului: stratificat, aleatoriu, pas statistic de 2. Criterii de stratificare: 3 grupe de studiu, coli i licee din fiecare dintre cele 6 sectoare ale Bucuretiului Eantionare: selecia unui numr egal de coli i licee din cele 6 sectoare, i anume cele care au cabinet de asisten psihopedagogic. Completarea chestionarelor s-a realizat electronic, n perioada 8 martie- 8 mai 2013 prin accesarea urmtoarelor linkuri pentru fiecare categorie din grupul int investigat, respectiv: Elevi- https://www.surveymonkey.com/s/clasa_IX_elevi Prini- https://www.surveymonkey.com/s/clasa_IX_parinti Cadre didactice- https://www.surveymonkey.com/s/clasa_IX_profesori Uniti colare cuprinse n eantion se prezint dup cum urmeaz n tabelul de mai jos:
Sectorul 1 Liceul Teoretic Jean Monnet Liceul Teoretic Ion Neculce Liceul Teoretic Alexandru Vlahu 4. Liceul Teoretic Nicolae Iorga 5. coala Gimnazial Herstru 6. coala Gimnazial Uruguay 7. coala Gimnazial Nr.179 8. coala Gimnazial Nr.181 9. coala Gimnazial Nr.192 10. coala Gimnazial Nr.118 1. 2. 3. Sectorul 4 coala Gimnazial George Bacovia 2. coala Gimnazial Nr.194 3. coala Gimnazial George Toprceanu 4. coala Gimnazial Emil Racovi 5. coala Gimnazial Nr.133 6. coala Gimnazial Ienchi Vcrescu 7. coala Gimnazial Nr.189 8. coala Gimnazial Ionel Teodoreanu 9. coala Gimnazial Nr.113 10. coala Gimnazial Nr.79 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Sectorul 2 coala Central Colegiul Naional Spiru Haret Liceul Teoretic Ady Endre Liceul Tehnologic Sfntul Pantelimon coala Gimnazial nr.24 coala Gimnazial nr.85 coala Gimnazial Nr.46 coala Gimnazial Nr.31 coala Gimnazial Petre Ghelmez coala Gimnazial Nr.4 Sectorul 5 Liceul Teoretic Dimitrie Bolintineanu Colegiul Naional Gheorghe Lazr Liceul Teoretic Ion Barbu Liceul Teoretic tefan Odobleja coala Gimnazial Nr.150 coala Gimnazial Principesa Margareta 7. coala General Nr.280 8. coala Gimnazial Nr.135 9. coala Gimnazial Mircea Sntimbreanu 10. coala Gimnazial Nr.128 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Sectorul 3 Liceul Bilingv Decebal coala Gimnazial Nr.80 coala Gimnazial Nr.200 coala Gimnazial Nr.195 coala Gimnazial Nr.55 coala Gimnazial Nr.149 coala Gimnazial Barbu Delavrancea 8. coala Gimnazial Nr.84 9. coala Gimnazial Mexic 10. coala Gimnazial Nr.92 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Sectorul 6 Liceul Teoretic Eugen Lovinescu coala Gimnazial Nr.153 coala Gimnazial Sf.Andrei coala Gimnazial Nr.59 coala Gimnazial Nr.163 coala Gimnazial Nr.169 coala Gimnazial Nr.279 coala Gimnazial Nr.157 coala Gimnazial Nr.117 coala Gimnazial Nr.156
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 5

3. Analiza i interpretarea rezultatelor

3.1. Continuarea studiilor dup absolvirea clasei a VIII-a
La primul item din chestionarele administrate, elevii i prinii au avut de ncercuit o singur variant de rspuns referitoare la alegerea cu privire la continuarea studiilor dup clasa a VIII-a. Aa cum reiese din cele dou grafice de mai jos, att prinii (fig.2- 99,5%) ct i elevii (fig.1- 93,3%) valorizeaz educaia i continuarea studiilor dup finalizarea clasei a VIII-a, exprimnd mai mult de 90% pentru DA. Se observ diferene nesemnificative ntre opiniile prinilor, elevilor i cadrelor didactice, dei prinii sunt mai tranani comparativ cu elevii n ceea ce privete continuarea studiilor. De asemenea, cadrele didactice, la acest item cu rspuns dihotomic, i-au manifestat opinia n mod categoric ctre preferina pentru continuarea studiilor dup finalizarea clasei a VIII-a. (fig.3- 96,2%)
NU 4,0% NU TIU 2,7%
DA 93,3%
Fig. 1. Elevi NU TIU 0,0% NU 0,5%
DA 99,5% Fig. 2. Prini NU 3,8%
DA 96,2% Fig. 3. Cadre didactice
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 6

3.2. Informarea despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea Educaiei 1/2012
93,0% 94,4%
7,0%
Nu Elevi Da
5,6%
Nu Prini Da
Fig. 4. Gradul de informare despre includerea clasei a IX-a/ elevi i prini
Acest item investigeaz la nivelul elevilor i prinilor gradul de informare despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial. Prinii se consider mai informai dect elevii cu o diferen nesemnificativ din punct de vedere statistic (1,4%). Se constat un nivel foarte bun, peste 90%, n ceea ce privete informaiile pe care elevii i prinii le-au primit, fie n cadrul colii, din mass media sau din reeaua de contacte personale. Gradul de informare creeaz plus valoare i stabilitate n luarea unei mai bune decizii. n opinia cadrelor didactice, din punct de vedere al dezvoltrii psihosomatice a elevilor, includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial este considerat inoportun n marea majoritate a cazurilor (70,8%). Numai 21,5% din respondeni apreciaz c elevii sunt pregtii din punct de vedere psihosomatic. Aproape 8% din profesori exprim o atitudine incert fa de aceast iniiativ raportat la dezvoltarea psihosomatic a elevilor.
70,8%
21,5% 7,7%
Da
Nu
Nu tiu
Fig. 5. Cadre didactice/ Includerea clasei a IX-a n gimanzial- dezvoltarea psihosomatic a elevilor
3.3. Surse de informare

Aa cum reiese din graficul de mai jos, sursele de informare cele mai importante pentru elevi n ceea ce privete includerea clasei a IX-a sunt din cadrul colii (62,9%): de la profesorul diriginte, de la profesorul consilier sau de la alte cadre didactice din coal. Mass media ocup locul imediat (45,7%), urmat ndeaproape de prini (42,5%). Grupul de relaii personale, prietenii i cunotinele cuprinde 10.4% din respondeni, iar Internetul numai a patra poziie, cu 8,2%.
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 7

coal prini prieteni, cunotine mass media Internet alte surse
62,9% 42,5% 10,4% 45,7% 8,2% 0,71%
Fig. 6. Surse de informare/ elevi
n cazul prinilor, coala deine locul al doilea (65,4%) fa de mass media care se afl n top (70.9%). La coal, importante sunt considerate edinele cu prinii, consultaiile oferite de alte cadre didactice din coal. Prinii au aflat informaii i de la copiii lor (13,7%), reeaua personal de cunotine i prieteni (9,9%). Internetul are un dublu procent, n cazul prinilor comparativ cu elevii (19,2%).
De la coal Cunotine, prieteni Mass media Internet De la copilul dvs. Alte surse 2,7% 19,2% 13,7% 9,9% 70,9% 65,4%
Fig. 7. Surse de informare/ prini
3.4. Acord cu privire la trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial
Att elevii, ct i prinii, mai mult de 65% exprim opinii categorice cu privire la dezacordul fa de trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial. Un sfert din respondeni, 26,2% prini i 30,5% elevi consider c sunt de acord cu introducerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial. Numrul indeciilor, pentru categoriile investigate, variaz ntre 4-5%.
30,5% 26,2% 65,4% 68,2% 4,0% 5,6% elevi prini
da
nu
nu tiu
Fig. 8. Acordul elevilor i prinilor/ clasa a IX-a n nvmntul gimnazial Pag 8

www.cmbrae.ro office.cmbrae@rdsmail.ro Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2 Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

3.5. Avantajele aplicrii acestei msuri, n cazul acordului cu referire la trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial.
Respondenii elevi la aceast categorie sunt cei care i-au exprimat acordul fa de trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, respectiv mai puin de jumtate din eantionul total al elevilor. Cele mai importante trei avantaje bifate de elevii care au participat la studiu se nscriu n 85,60% din cazuri pentru participarea nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut, care creeaz astfel o atmosfer confortabil pentru nvare i lipsit de stresul de adaptare. Elevii sunt de acord c acest aspect, respectiv pstrarea sau meninerea spaiului colar, a relaiilor cu colegii de la nceputul gimnaziului contribuie n mod pozitiv la maturizare i la o escaladare mai puin agresiv n ceea ce privete trecerea de la gimnaziu la liceu. De asemenea, peste jumtate din respondeni, respectiv 59,20% consider c la finalul clasei a IX-a, dac ar fi aplicat msura, ar fi mai pregtii pentru susinerea examenului de admitere n liceu i totodat, 39,20% apreciaz c ar fi mai contieni, ar alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul pentru care opteaz n dezvoltarea carierei. Un avantaj important menionat de 36,80% dintre elevi se refer la faptul c rezultatele la nvtur nu ar fluctua foarte mult, deoarece clasa a IX-a nu ar constitui o schimbare major n traseul educaional. Elevii remarc o oarecare stabilitate i siguran deoarece drumul spre coal ar rmne acelai nc un an (23,20%). n acelai timp, 11,20% dintre elevi consider c dac nu ar accesa liceul dup finalizarea clasei a IX-a ar rmne cu mai multe achiziii de cultur general i soft skills (comunicare, responsabilitate) importante pentru dezvoltarea personal. Pe acelai palier procentual, respectiv 8,80%, elevii evalueaz avantajele acestei msuri, pe de o parte, dup absolvirea clasei a IX-a, din perspectiva obinerii unui certificat de absolvire util pentru o posibil integrare pe piaa muncii (angaja re mai devreme, existena suportului pentru familie). Pe de alt parte, conform Art.30 alin. (3) din Legea Educaiei Naionale ar putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin un program de pregtire profesional care ar permite dobndirea unei calificri corespunztoare Cadrului Naional al Calificrilor i angajarea ulterioar pe un post specific acestei calificri.
Fig. 9. Opinii ale elevilor cu privire la avantajele trecerii clasei a IX-a din liceal n gimnazial
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 9
n cazul prinilor care i-au exprimat acordul pentru introducerea clasei a IX-a la gimnaziu, n topul celor trei avantaje se situeaz: meninerea ntr-un mediu familiar, securizant, ca spaiu i relaii sociale (76,36%), mai buna pregtire pentru susinerea examenului de admitere la liceu (67,27%) i mai mult discernmnt n alegerea filierei/profilului liceului pe care-l vor urma (63,64%). Efecte benefice mai sunt sesizate de ctre prini n ceea ce privete: sigurana drumului ctre coal care ar rmne aceeai (36,36%), rezultatele la nvtur nu ar fi afectate de schimbrile cauzate de efortul de adaptare la un nou ciclu de nvmnt (23,64%). Se constat valori aproximativ asemntoare cu ale elevilor referitoare la obinerea unui certificat de absolvire util

pe piaa muncii, furnizarea suportului pentru familie (10,91%) i existena unui nivel de achiziii mai bun dup finalizarea clasei a IX-a (10,91%). Un procent de 7,27% din prini apreciaz c dac elevii nu merg la liceu, dup absolvirea clasei a IX-a, pot s obin o calificare profesional pn la 18 ani.
Fig. 10. Opinii ale prinilor cu privire la avantajele trecerii clasei a IX-a din liceal n gimnazial
Referitor la trecerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, n opinia cadrelor didactice, pe primele trei locuri se listeaz urmtoarele avantaje: rmnerea ntr-un mediu familiar (42,31%), alegerea cu mai mult discernmnt a traseului educaional viitor (30,77%) i rmnerea n acelai spaiu din unitatea colar unde nva elevii din mediul rural, evitarea navetei i a internatului (30,77%). Profesorii, n proporie de 30%, consider c elevii ar obine certificatul de absolvire pentru integrarea pe piaa muncii i astfel ar putea fi un suport pentru familie. De asemenea, elevii ar fi mai pregtii cognitiv i emoional pentru susinerea examenului de admitere n liceu (25,38%), ct i probabil s-ar constata creterea ratei numrului elevilor din nvmntul obligatoriu (25,38%). Rezultatele la nvtur s-ar menine probabil la acelai nivel, iar sentimentul de siguran datorat pstrrii aceleiai coli se ncadreaz n 20%, pentru ambele situaii. Pe ultima poziie (19,23%) se regsete nivelul achiziiilor crescut al culturii generale, al dezvoltrii personale (abiliti i atitudini).
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 10

Fig. 11. Opinii ale profesorilor cu privire la avantajele trecerii clasei a IX-a din liceal n gimnazial
3.6. Motivele/ cauzele dezacordului trecerii clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial
n opinia elevilor, cele mai importante trei motive sunt considerate: lipsa oricrui avantaj n ceea ce privete rmnerea nc un an la gimnaziu, pentru peste jumtate din respondeni (52,56%). Poziia a doua cu acelai procent, de 38,60%, n ierarhia realizat de elevi este ocupat de: prezena colegilor noi i insuficiena claselor, laboratoarelor, materialelor necesare includerii clasei a IX-a n gimnaziu. Ali factori de disconfort care conteaz n tabloul descriptiv al motivelor dezacordului exprimat de elevi sunt: prezena noilor profesori (35,35%), incertitudini legate de noile materii, modalitile de evaluare, numrul de ore/ pe zi/ pe sptmn (31,63%), cine anume va derula activitile de predare-nvare-evaluare, profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu (28,84%). Este un inconvenient legat de percepia elevilor de ctre prini, ca persoane mai mature (20,93%). Aproape un sfert din respondeni (20%) cred c vor fi prea mari pentru a rmne n aceeai coal cu bobocii de clas pregtitoare. Pe de alt parte, exist un alt pericol, apreciat de elevi n proporie de 7,44%, tentaia de a nu mai merge la liceu, de a nu continua studiile, deoarece se consider pregtii pentru munc, au deja 1o clase.
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 11

Fig. 12. Cauze/ motive n opinia elevilor- dezacordul introducerii clasei a IX-a n gimnazial
Prinii (54,42%), ca i elevii invoc pe prima poziie lipsa oricrui avantaj pentru rmnerea nc a unui an la gimnaziu, prin introducerea clasei a IX-a. Pe poziia a doua (51,70%) este menionat lipsa claselor, laboratoarelor, materialelor didactice necesare introducerii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului. Poziia a treia (46,26%) se refer la dificultatea legat de cine anume va preda: profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu. Varianta de rspuns Intrarea la liceu l va ajuta pe copilul meu s se maturizeze (38,10%), ca motiv pentru respingerea introducerii clasei a IX-a la gimnaziu, probabil c este aleas de prini din dorina incontient a acestora de a ntrzia procesul obinerii independenei i ctigrii autonomiei personale care din punct de vedere al procesului psihologic implic att succese, ct i eecuri. O barier subliniat de prini (37,41%) se refer la faptul c acetia consider c nu este binevenit trecerea la viaa de licean, nc din clasa a IX-a. ngrijorarea prinilor mai precizeaz i aspecte (32,65%) legate de ce materii vor fi, cte ore, cum vor fi evaluai. Dac elevii subliniau ca importante relaiile sociale (colegii, profesorii), pentru prini, noii colegi (11,56%) i noii profesori (10,58%) nu sunt considerai factori de stres, n consecin aleg pe ultimele locuri, ca motive ale dezacordului. i prinii, asemenea elevilor, remarc acea percepie de elevi mai mari care nu pot convieui cu bobocii din clasele primare, la liceu (12,24%), ct i o oarecare autosuficiena referitoare la continuarea parcursului educaional (8,16%).
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 12

Fig. 13. Cauze/ motive n opinia prinilor- dezacordul introducerii clasei a IX-a n ciclul gimnazial
n figura 14 sunt prezentate motivele, n opinia cadrelor didactice investigate, care susin dezacordul introducerii clasei a IX-a n nvmntul gimnazial. Profesorii (53,08%) apreciaz ca principal motiv absena, insuficiena infrastructurii necesare, urmat de climatul creat n coal a elevilor de liceu (elevii ar fi prea mari) cu bobocii din clasa pregtitoare (43,08%). 40% din profesorii din eantion consider drept motive: lipsa unui plan-cadru de nvmnt pentru clasa a IX-a din gimnaziu, ct i incompatibilitatea dintre dezvoltarea emoional-afectiv, cognitiv i social i trecerea la viaa de licean. 36.15% consider ca o cauz important faptul c nu se tie cine va preda la clasa a IX-a, profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu. 35,38% dintre profesori nu identific nici un avantaj pentru rmnerea elevilor nc un an la gimnaziu. Posibila apariia a autosuficenei n rndul elevilor este sesizat ca fiind un motiv pentru dezacordul fa de introducerea clasei a IX-a la gimnaziu de un sfert din profesorii respondeni. Totodat, profesorii extind aria de analiz asupra cauzelor prin bifarea inexistenei unor msuri viabile n privina facilitrii migrrii personalului didactic n zonele rurale (23,83%), ct i contientizarea necesitii organizrii i parcurgerii unor cursuri de formare destinate cadrelor didactice pentru a preda la clasa a IX-a, din perspectiva asigurrii calitii actului de predare-nvare-evaluare (17,69%).
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 13

Fig. 14. Cauze/ motive n opinia profesorilor- dezacordul introducerii clasei a IX-a n gimnazial
O decizie informat presupune cunoaterea situaiilor concrete, dar i suport din partea persoanelor semnificative prezente n viaa acestora. n proporie de 76,85%, elevii de clasa a VI-a declar c s-au consultat cu prinii n legtur cu posibilitatea de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului, iar 23,15% afirm c nu au discutat cu prinii despre aceast msur.
Fig. 15 Consultarea elevilor cu prinii Te-ai consultat cu prinii n legtur cu posibilitatea de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimaziului?
Investigarea opiniilor prinilor asupra cunoaterii de ctre copiii acestora asupra posibilitii de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului relev relaiile de comunicare dintre cei doi actori. 92, 31% dintre prini consider c opiunea sau posibilitatea de a finaliza gimnaziul cu clasa a IX-a este cunoscut de copiii lor, n timp ce 5,64% afirm c proprii copii nu tiu despre aceast posibilitate.
Fig. 16. Posibilitatea de rmne n clasa a IX-a, la gimnaziu/ Opiniile prinilor Pag 14
Pornind de la rspunsurile afirmative asupra posibilitii de a rmne n clasa a IX-a la gimnaziu, prinii au oportunitatea de a empatiza la acest item Dac tie care credei c ar fi opiunea lui? Mai mult de 60% consider c elevii, copiii prinilor investigai ar alege s acceseze clasa a IX-a n cadrul liceului, iar 27,18% s

mearg n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului, dac se va organiza n acest mod. 8,72% consider poziia lor din perspectiva copilului c nu tiu ce ar face n aceast situaie.
Fig. 17. Dac tie, care credei c ar fi opiune lui?
Un item (Dac te-ai consultat cu prinii care crezi c ar fi opiunea acestora?) din cadrul chestionarului invit elevii la utilizarea abilitii de a empatiza cu proprii prini n ceea ce privete opiunea pentru cuprinderea sau nu a clasei a IX-a n ciclul gimazial. n figura 18, de mai jos, elevii cred c prinii opteaz mai degrab pentru ca acetia s mearg n clasa a IX-a la liceu (63,09%), fa de 18,46% care-i exprim prerea de a rmne i n clasa a IX-a la gimanziu. Se remarc un procent de aproape 20% dintre elevii chestionai care consider c prinii lor sunt nehotri, n urma consultrilor cu acetia.
Fig. 18. Opinii ale prinii din perspectiva elevilor, n urma consultrii cu acetia
Pe baza investigrii anterioare a urmtoarelor aspecte: sursele de informare, interesul pentru continuarea studiilor, avantajele i motivele trecerii sau rmnerii clasei a IX-a la gimnaziu, elevii sunt solicitai s-i exprime n mod tranant opiunea cea mai potrivit, din punctul lor de vedere. Pe baza ncercuirii numai a unei variante de rspuns, 68,46% dintre elevi conchid c doresc s mearg n clasa a IX-a la liceu, 26,51%- vor s rmn n clasa a IX-a la gimnaziu, iar 5,03% nu au luat nc decizia, nu tiu ce s fac.
Fig. 19. Opiniile elevilor cu privire la opiunea rmnerii n clasa a IX-a la gimanziu/ la liceu
Pag 15

i n opinia prinilor, n ceea ce privete cea mai potrivit decizie pentru copiii acestora, n funcie de dezvoltarea lor fizic i psihic, opiunea nclin n favoarea accesrii clasei a IX-a la liceu (70,26%). Sunt un sfert de prini care consider c elevii pot s rmn i n clasa a IX-a la gimnaziu (25,13%). Un procent nesemnificativ dintre prini afirm c nu tiu ce decizie s ia (4,62%).
Fig. 20. Opiniile prinilor cu privire la opiunea rmnerii n clasa a IX-a la gimanziu/ la liceu
Informarea elevilor asupra posibilitii continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului este evaluat i la nivelul cadrelor didactice care cred c elevii sunt informai n proporie de 67,69%, aproape un sfert consider c nu dein informaii (22,31%), iar 10% dintre profesori nu tiu dac elevii sunt informai. n urma clarifcrii gradului de informare al elevilor, profesorii cred c opiunea celor mai muli dintre ei, este de a merge n clasa a IX-a la liceu (62,31%), 16,15% s acceseze clasa a IX-a la gimnaziu, iar 21,54% nu tiu ce opiuni pot avea elevii, aa cum se relev n fig.22.
Fig. 21. Opiniile cadrelor didactice asupra nivelului de informare a elevilor despre posbilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului
Fig. 22. Opiniile cadrelor didactice cu privire la opiunea elevilor, n msura n care sunt informai
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 16
n rndul cadrelor didactice, se schimb registrul adresabilitii la nivelul prinilor, pentru a evalua i prerile acestora. Astfel c, profesorii sunt ntrebai dac prinii sunt informai despre posibilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului (fig.23), pe de o parte, iar pe de alt parte, dac prinii sunt informai, care sunt preferinele celor mai muli dintre prini pentru copiii lor. (fig.24) n majoritatea cazurilor, cadrele didactice

consider c prinii sunt informai despre posibilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimanziului (63,08%). De asemenea, n msura n care prinii cunosc problematica acestei msuri din Legea Educaiei Nr.1/2012, acetia consider c preferinele se ndreapt ctre a merge n clasa a IX-a la liceu (60,77%). Remarcm procentele respondenilor care se consider nehotri asupra nivelului de informare (14,62%) i asupra preferinelor (18,46%) identificat de cadrele didactice la prini.
Fig. 23. Opiniile cadrelor didactice asupra nivelului de informare a prinilor despre posbilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului
Fig. 24. Opiniile cadrelor didactice cu privire la opiunea prinilor, n msura n care sunt informai
Poziia fa de cuprinderea clasei a IX-a n ciclul gimnazial este evaluat i prin aprecierea disponibilitii cadrelor didactice de a preda la aceast clas, n urma parcurgerii unor cursuri de formare, care s le ofere cunotine i mai ales abiliti de a derula activiti de predare-nvare-evaluare eficiente i de calitate. 61,54% consider c sunt dispui s efectueze astfel de activiti la aceasst nou clas, n timp ce mai mult de un sfert (26,92%) dintre respondeni i exprim dezacordul, iar 11,54% nu au luat nc o decizie.
Fig. 25. Disponibilitatea cadrelor didactice de a preda la clasa a IX-a, pe baza unui curs de formare
Poziia fa de cuprinderea clasei a IX-a n ciclul gimnazial este evaluat i prin aprecierea disponibilitii cadrelor didactice de a preda la aceast clas, n urma parcurgerii unor cursuri de formare, care s le ofere cunotine i mai ales abiliti de a derula activiti de predare-nvare-evaluare eficiente i de calitate. (fig.25)
Pag 17

Trecerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial este un proces complex. n acest context este nevoie de o serie de msuri i proceduri care s conduc la implementarea cu succes. n acest studiu, un prim pas se constituie din investigarea opiniilor elevilor i prinilor cu privire la nevoia de informare n legtur cu trecerea clasei a IXa din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial. Informaiile puse n discuie se refer la urmtoarele domenii, evaluate pe o scal de la n foarte mare msur la n foarte mic msur: organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, materiale didactice etc.) disciplinele de studiu, numrul de ore, evaluare etc. personalul didactic implicat n procesul instructiv-educativ (cine va preda la clasa a IX-a din gimnaziu?) impactul asupra traseului educaional i profesional (posibiliti de continuarea studiilor, oportuniti de angajare etc.) influena asupra dezvoltrii personalitii (este benefic trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial?) efectele acestei msuri n ceea ce privete reducerea riscului de abandon/ absenteism colar Elevii aleg n foarte mare msur, informaii despre traseul educaional i profesional (19,37%), n mare msur se regsete nevoia de informaii despre discipline de studiu, numr de ore, evaluare (21,40%). Informaiile referitoare la organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, materiale didactice etc.) sunt apreciate ntr-o oarecare msur (18,82%). Elevii acord cea mai mare importan materiilor, orarului i modalitilor de evaluare, ct i viziunii asupra traseului educaional i profesional. La categoria de rspuns n mic msur, informaiile despre personalul didactic implicat n procesul instructiveducativ sunt evaluate de 16,79% dintre respondeni. Se observ c cel mai dezinteresai, n foarte mic msur sunt informaiile referitoare la influenele asupra dezvoltrii personalitii i de efectele acestei msuri n ceea ce privete reducerea riscului de abandon/ absenteism colar (39.47%). Constatm un oarecare dezinteres, din partea elevilor, n ceea ce privete evalurile apreciative pentru nevoile de informare. n acelai timp, pentru elevii respondeni de clasa a VI-a din eantionul reprezentativ, probabil c variantele de rspuns sunt mult prea complexe pentru nivelul lor de nelegere.
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 18

Fig. 26. Interes pentru domenii de informare- elevi
Prinii consider c cele mai mari nevoi de informare se regsesc n urmtoarea ordine: personalul didactic implicat n procesul instructiv- educativ (70,77%), impactul asupra traseului educaional i profesional (posibiliti de continuarea studiilor, oportuniti de angajare etc.) (65,13%), disciplinele de studiu, numrul de ore, evaluare etc. (61,03%), organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, materiale didactice etc.) (60%), influena asupra dezvoltrii personalitii (55,90%), efectele acestei msuri n ceea ce privete reducerea riscului de abandon/ absenteism colar (36,41%). Asemenea elevilor, i prinii apreciaz ca cel mai puin important impactul trecerii clasei a IX-a la ciclul gimnanzial asupra creterii ratei frecventrii cursurilor i diminurii absentesimului i abandonului colar. Prinii sunt cei mai interesai de calitatea resurselor umane din educaie.
Pag 19

Fig. 27. Interes pentru domenii de informare- prini
Alte informaii de care ar avea nevoie elevii sunt: ce colegi vor avea, numrul de ore, programul, metodologia de admitere (dac se d examan sau nu?), profesorii (performane n lucrul cu elevii, metode i tehnici de predare, specializri), slile de clas, echipamentul modern n educaie, modalitile de examinare i testare, sistemul de acordare al burselor, examenele s aib legtur cu profilul n care vor studia, mai mult mediatizare (pliante, brouri etc.) a avantajelor introducerii clasei a IX-a la gimnaziu. Muli elevi cred c informaiile puse la dispoziie sunt suficiente, dar mai sunt i alii la care transpare o anumit nesiguran Ce se va ntmpla, dac a rmne n gimnaziu? A avea aceeai colegi sau am fi organizai n clase n funcie de preferine, interese, profiluri, specializri?. n acelai timp, muli afirm c nu tiu ce fel de informaii ar fi utile pentru ei, pe cnd o mare parte nu menioneaz nimic, consider c ceea ce li s-a oferit este suficient. Importante sunt i informaiile despre impactul asupra drumului meu n via. Se remarc obinerea unei mai mari perioade de timp pentru bacalaureat i facultate. Se dorete o palet mai extins a opionalelor (s ne alegem materiile de care avem nevoie n viitor!, se va preda tehnologia aparatelor de zbor?). Elevii consider c uneori schimbrile destul de frecvente pot produce bulversri n deciziile viitoare ale traseului educaional i profesional, asupra meseriilor pe care le vor practica. i n registrul informaiilor de care au nevoie prinii se menioneaz: procesul educaional, normele metodologice, programa pentru examenul de admitere la liceu, activitile extracolare (voluntariat, cursuri etc.), securitatea n coli, prezentri ale liceelor. Sunt i prini care au opinii cum ar fi: Acest sistem de nvmnt, cu clasele 9-12 la liceu, este testat de peste 50 ani n Romnia. Din acest sistem au ieit milioane de
Pag 20

oameni valoroi. Nu doresc o schimbare a nvmntului pentru copilul meu, nu doresc ca generaia copilului meu s fie generaie de testri i sacrificii. tiu i sunt convins c la ora actual nvmntul romnesc nu este pregtit din niciun punct de vedere pentru aceast schimbare. Ali prini, consider c fiind textul unei legi, nu ar mai trebui realizat niciun sondaj, trebuie aplicat. Elevii respondeni de clasa a VI-a sunt din Bucureti, iar ca distribuie n unitile de nvmnt din cele 6 sectoare ale capitalei se prezint ca n fig. 27. Cei mai muli elevi sunt din sectorul 1 (26,17%), iar cei mai puini se regsesc n sectorul 2 al capitalei (12,75%), dei este sectorul cu cele mai multe uniti colare. Se constat o medie de 15% elevi respondnei pentru fiecare sector.
Fig. 28. Distribuia elevilor pe sectoare
Profesorii care predau la clasa a VI-a sunt preponderent cei din sectorul 5 (21,54%), urmai de cadrele didactice din sectorul 4 (20%) i sectorul 1 (19,23%). Cel mai puin numeric implicai n studiu sunt cei din sectorul 2, numai 10%.
Fig. 29. Distribuia profesorilor pe sectoare
Mediile generale obinute de elevii implicai n studiu, n clasa a V-a se prezint ca n fig. 29. Elevii respondeni se nscriu ntr-o plaj a performanelor colare din anul colar anterior de la 5.00-5.99 la 9.00- 10.00. ns aa cum se desprinde din grafic, cei mai muli elevi, respectiv peste 60% (66,11%), care au rspuns la chestionar, sunt elevi cu media general ntre 9-10.00. Un procent aproape de un sfert din elevi, 20, 13% sunt elevi cu medii ntre 8-8.99. Se remarc un profil al elevilor care valorizeaz educaia, care manifest interes pentru dezvoltarea unui traseu educaional, motivaie pentru nvare.
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 21

Fig. 30. Mediile elevilor/ performanele colare obinute n clasa a V-a
Constatm un oarecare echilibru (gender balance) ntre numrul de fete i numrul de biei respondeni. Mai muli biei (52,01%) fa de fete (47,99%) sunt implicai n studiu, dei din punct de veder statistic, diferena este nesemnificativ.
Fig. 31. Genul elevilor respondeni
Caracteristicile socio-demografice investigate n rndul cadrelor didactice implicate n studiu au cuprins: statutul profesional (titular, suplinitor), nivelul dezvoltrii profesionale (debutant, definitivat, gradul didactic II, gradul didactic I), vechimea/ experiena profesional n educaie/ nvmnt, vrsta i genul.
Fig. 32. Suntei titular, suplinitor?
Profesorii respondeni sunt titulari ntr-o majoritate covritoare 81,54%, iar suplinitorii 18,46%, despre care putem afirma c opiniile exprimate de acetia se nscriu ntr-un spectru al stabilitii. n consecin sunt cadre didactice care probabil c vor preda peste civa ani la clasa a IX-a cuprins n ciclul gimnanzial, dac msura legislativ va fi aprobat. n fig.32, profesorii care ocup prima poziie sunt cei care dein gradul didactic I (42,31%), urmai de profesorii cu gradul didactic II (28,46%), ceea ce confer un nivel de maturitate profesional opiniilor acestora. Rspunsurile se mai distribuie i la profesorii care au definitivatul (22,31%) i un procent de aproape 7% pentru debutani (6,92%).
Pag 22

Fig. 33. Gradul didactic
23,85% dintre profesori bifeaz peste 25 ani vechime/ experien profesional n educaie, iar 8,46% se ncadreaz ntre 21-25 ani. Prin urmare, peste 30% dintre profesori dein o vechime considerabil n domeniul educaional, ceea ce implic o cunoatere detaliat a sistemului de educaie, aspect care conteaz atunci cnd se iau decizii de politic educaional importante pentru viitorul traseu educaional i profesional al elevilor.
Fig. 34. Vechimea/ experiena profeisonal n educaie/ nvmnt
Peste jumtate dintre profesorii care au rspuns la chestionar (55,38%) se nscrie n intervalul de vrst 30-40 ani, iar 44,62% cuprinde categoria 41-60 ani. Profesorii, indiferent de vrst, sunt motivai s-i exprime prerile cu privire la cuprinderea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial. Referitor la genul respondenilor profesori, 85,38% sunt femei, iar 14,62% sunt brbai, ceea ce reflect distribuia de gen la nivelul angajailor n domeniul educaional din Romnia, respectiv mai multe femei, n mod semnificativ dect brbai.
Fig. 35. Vrsta

Pag 23

Fig. 36. Genul profesorilor respondeni
Prinii care au completat on-line chestionarul sunt 84,10%, respectv 164 mame, tai- 22,56%, anume 44 i 1 tutore (0,51%). i acest chestionar dovedete implicarea categoric mai mare a mamelor n educaia copiilor, dect a tailor, fapt tributar stereotipurilor de gen din societatea romneasc.
Fig. 37. Cine sunt prinii?
Nivelul studiilor prinilor nclin net, conform datelor statistice n favoarea studiilor superioare, respectiv 71,79%. Absolveni de studii liceale sunt 21,54%, iar procentele pentru 10 clase (5,13%), 8 clase (2,56%) sunt mici. Nu avem respondeni n categoria- mai puin de 8 clase. n mod evident, nivelul de studii este crescut dat fiind i modalitatea de administrare a chestionarelor care solicit un anumit nivel de pregtire, de exemplu, utilizarea computerului. Valorizarea educaiei, ca atitudine pentru nvarea pe tot parcursul vieii (lifelong learning) decurge i din numrul respondenilor, absolveni de studii superioare, care probabil c au analizat n detaliu acesat msur de cuprindere a clasei a IX-a n nvmntul gimnazial.
Fig. 38. Nivelul de studii al prinilor
Aa cum reiese din fig.36, prinii sunt angajai pe piaa muncii ntr-o proporie de aproape 90%. ntr-un procent de 10%, numeric 21, sunt cuprini prinii care sunt omeri cu ajutor de omaj (1,54%), prinii care nu lucreaz (5,13%) i persoanele casnice (4,10%). Statutul de angajat/angajat pe piaa muncii contribuie la o imagine pozitiv n ceea ce privete importana educaiei n dezvoltarea carierei.
Pag 24

Fig. 39. Statutul profesional pe piaa muncii al prinilor
Principalele domenii de munc ale prinilor sunt: servicii (25,13%), economic (18,46%), educaie (13,85%), tehnic (12,82%), management (8,21%). Domeniile IT/ comunicaii i financiar/bancar se prezint cu acelai procent: 6,67%, urmate de asisten social (5,13%), domeniul juridic (4,62%). Domeniile de lucru ale prinilor acoper o palet larg a profesiilor practicate de prini.
Fig. 40. Domenii de munc ale prinilor
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 25
Cei mai muli respondeni dintre prini au vrsta ntre 41 i 50 ani, respectiv jumtate din eantion (50,77%), imediat urmat de categoria 30-40 ani (45,13%). Vrsta prinilor poate fi considerat o certitudine pentru opiniile exprimate, n sensul unor idei bine conturate, cu deschidere ctre starea de bine a copiilor.

Fig. 41. Vrsta prinilor
82,56% dintre prinii respondeni sunt mame, iar 17,44% sunt tai. n acest item se relev predominana implicrii mamelor n educaia copiilor, ceea ce confim o mai mare preocupare a acestora pentru frecventarea colii, alegerea traseului educaional i profesional, participarea la activitile colare i extracolare (ntlniri/ edine cu prinii, excursii, vizite etc.).
Fig. 42. Genul prinilor
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 26

4. Concluzii
n urma prelucrrii primare a informaiilor emise de respondenii participani la studiu (elevi, prini, cadre didactice) se desprind urmtoarele concluzii: Toi respondenii: elevi, prini, cadre didactice exprim ferm intenia de a continua studiile dup finalizarea clasei a VIII-a. Se constat un grad de informare foarte bun, peste 90% n ceea ce privete informaiile pe care elevii, prinii le-au primit, fie n cadrul colii, din mass media sau din reeaua de contacte personale. n opinia cadrelor didactice, din punct de vedere al dezvoltrii psihosomatice a elevilor, includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial este considerat inoportun n marea majoritate a cazurilor (70,8%). Numai 21,5% din respondeni apreciaz c elevii sunt pregtii din punct de vedere psihosomatic. Sursele de informare cele mai importante pentru elevi n ceea ce privete includerea clasei a IX-a la gimnaziu sunt din cadrul colii (62,9%): de la profesorul diriginte, de la profesorul consilier sau de la alte cadre didactice din coal. Mass media ocup locul imediat (45,7%), urmat ndeaproape de prini (42,5%). n cazul prinilor, coala deine locul al doilea (65,4%) fa de mass media care se afl n top (70.9%), referitor la sursele de informare. Att elevii, ct i prinii, mai mult de 65% exprim opinii categorice cu privire la dezacordul fa de trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial. Un sfert din respondeni, 26,2% prini i 30,5% elevi consider c sunt de acord cu introducerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial. Avantajul principal n rndul elevilor: 85,60% consider participarea nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut, care creeaz astfel o atmosfer confortabil pentru nvare i lipsit de stresul de adaptare. 59,20% consider c la finalul clasei a IX-a, dac ar fi aplicat msura, ar fi mai pregtii pentru susinerea examenului de admitere n liceu i totodat, 39,20% apreciaz c ar fi mai contieni, ar alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul pentru care opteaz n dezvoltarea carierei. n cazul prinilor care i-au exprimat acordul pentru introducerea clasei a IX-a la gimnaziu, n topul celor trei avantaje se situeaz: meninerea ntr-un mediu familiar, securizant, ca spaiu i relaii sociale (76,36%), mai buna pregtire pentru susinerea examenului de admitere la liceu (67,27%) i mai mult discernmnt n alegerea filierei/profilului liceului pe care-l vor urma (63,64%). n opinia cadrelor didactice, pe primele trei locuri se listeaz urmtoarele avantaje: rmnerea ntrun mediu familiar (42,31%), alegerea cu mai mult discernmnt a traseului educaional viitor (30,77%) i rmnerea n acelai spaiu din unitatea colar unde nva elevii din mediul rural, evitarea navetei i a internatului (30,77%). Printre motivele dezacordului, pentru elevi, lipsa oricrui avantaj n ceea ce privete rmnerea nc un an la gimnaziu, pentru peste jumtate din respondeni (52,56%). Poziia a doua cu acelai procent, de 38,60%, n ierarhia realizat de elevi este ocupat de: prezena colegilor noi i insuficiena claselor, laboratoarelor, materialelor necesare includerii clasei a IX-a n gimnaziu. Prinii (54,42%), ca i elevii invoc pe prima poziie lipsa oricrui avantaj pentru rmnerea a nc unui an la gimnaziu, prin introducerea clasei a IX-a. Pe poziia a doua (51,70%) este menionat lipsa claselor, laboratoarelor, materialelor didactice necesare introducerii clasei a IX-a n cadrul ciclului gimnazial. Poziia a treia (46,26%) se refer la dificultatea legat de cine anume va preda: profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu. Profesorii (53,08%) apreciaz ca principal motiv al conservarii actualei structuri a sistemului de invatamant preuniversitar absena/ insuficiena infrastructurii scolii gimnaziale necesare care sa
Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2 Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 27

permita desfasurarea adecvata a procesului educativ, urmat de climatul creat n coal ca urmare a interactiunilor dintre elevi cu diferente de varsta (43,08%). 40% dintre profesorii din eantion consider drept motive pentru conservarea actualei structuri a sistemului de invatamant preuniversitar: lipsa unui plan-cadru de nvmnt pentru clasa a IX-a din gimnaziu, ct i incompatibilitatea dintre dezvoltarea emoional-afectiv, cognitiv i social i trecerea la viaa de licean. 68,46% dintre elevi conchid c doresc s mearg n clasa a IX-a la liceu, 26,51%- vor s rmn n clasa a IX-a la gimnaziu, iar 5,03% nu au luat nc decizia, nu tiu ce s fac. i n opinia prinilor, n ceea ce privete cea mai potrivit decizie pentru copiii acestora, n funcie de dezvoltarea lor fizic i psihic, opiunea nclin n favoarea accesrii clasei a IX-a la liceu (70,26%). Sunt un sfert de prini care consider c elevii pot s rmn i n clasa a IX-a la gimnaziu (25,13%). Un procent nesemnificativ dintre prini afirm c nu tiu ce decizie s ia (4,62%). Elevii aleg n foarte mare msur, informaii despre traseul educaional i profesional (19,37%), n mare msur se regsete nevoia de informaii despre discipline de studiu, numr de ore, evaluare (21,40%). Informaiile referitoare la organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, materiale didactice etc.) sunt apreciate ntr-o oarecare msur (18,82%). Elevii acord cea mai mare importan materiilor, orarului i modalitilor de evaluare, ct i viziunii asupra traseului educaional i profesional. Prinii consider c cele mai mari nevoi de informare se regsesc n urmtoarea ordine: personalul didactic implicat n procesul instructiv- educativ (70,77%), impactul asupra traseului educaional i profesional (posibiliti de continuarea studiilor, oportuniti de angajare etc.) (65,13%), disciplinele de studiu, numrul de ore, evaluare etc. (61,03%), organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, materiale didactice etc.) (60%), influena asupra dezvoltrii personalitii (55,90%), efectele acestei msuri n ceea ce privete reducerea riscului de abandon/ absenteism colar (36,41%). Asemenea elevilor, i prinii apreciaz ca cel mai puin important impactul trecerii clasei a IX-a la ciclul gimnanzial asupra creterii ratei frecventrii cursurilor i diminurii absentesimului i abandonului colar. Prinii sunt cei mai interesai de calitatea resurselor umane din educaie.
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 28

5.
Anexe
5.1. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu - Elevi
1. Doreti s-i continui studiile dup absolvirea clasei aVIII-a? ncercuiete o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Nu tiu Procentul rspunsurilor 93,3% 4,0% 2,7% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 278 12 8 298 0
2. Ai fost informat/ despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea Educaiei 1/2012? ncercuiete o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Procentul rspunsurilor 93,0% 7,0% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 277 21 298 0
3. Dac rspunsul tu la ntrebarea anterioar este Da, care sunt sursele din care ai aflat despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial? Opiuni rspuns De la coal (de la profesorul diriginte, de la profesorul consilier sau de la alte cadre didactice din coal ) De la prini De la cunotine, prieteni Din mass-media (ziare, TV etc.) De pe Internet Din alte surse; care Procentul rspunsurilor 62,9% 42,5% 10,4% 45,7% 8,2% Numrul respondenilor 176 119 29 128 23 2 280 18
au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare
4. Eti de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? ncercuiete o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Nu tiu Procentul rspunsurilor 30,5% 65,4% 4,0% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 91 195 12 298 0
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 29
5. Dac eti de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care consideri c ar fi avantajele de care ai beneficia n cazul aplicrii acestei msuri? ncercuiete n lista de mai jos 3 avantaje care i se par foarte importante:

Opiuni rspuns
Procentul rspunsurilor
Numrul respondenilor 107
Ai rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut (colegi, spaiu colar etc.), aspect ce ar contribui n mod pozitiv la maturizarea ta i te-ar ajuta s treci mai uor 85,6% de la gimnaziu la liceu Rezultatele tale la nvtur nu s-ar schimba foarte mult pentru c intrarea n clasa aIX-a nu ar constitui o schimbare major n traseul tu educaional (regulile colii ar 36,8% fi aceleai, cadrele didactice ar fi, probabil, aceleai etc.) La finalul clasei a IX-a ai fi mai pregtit pentru susinerea examenului de admitere la 59,2% liceu La finalul clasei a IX-a ai alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul liceului pe 39,2% care l vei urma Dac nu ai putea/nu ai dori s mergi la liceu dup absolvirea clasei aIX-a, conform Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei Naionale ai putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin un program de pregtire profesional care i-ar permite dobndirea unei 8,8% calificri corespunztoare Cadrului naional al calificrilor, putndu -te angaja ulterior pe un post specific acestei calificri Dac nu ai putea/nu ai dori s mergi la liceu, ai rmne, dup finalizarea clasei a IXa, cu mai multe achiziii (cultur general, responsabilitate) dect dup finalizarea 11,2% clasei aVIII-a, ceea ce ar contribui la dezvoltarea ta personal Dup absolvirea clasei aIX-a ai obine un certificat de absolvire util pentru posibila ta integare pe piaa muncii (te-ai putea angaja mai devreme i ai putea fi un suport 8,8% pentru familie) Drumul (naveta) spre coal ar rmne acelai nc un an, ceea ce ar nsemna mai 23,2% mult siguran pentru tine Alte avantaje; care au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare
46 74 49
11
14
11 29 9 125 173
6. Dac nu eti de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, precizeaz care sunt motivele/cauzele acestui dezacord. ncercuiete 3 motive/cauze care sunt foarte importante pentru tine n lista de mai jos: Opiuni rspuns Procentul rspunsurilor Numrul respondenilor 83 76 45 43 113 16 62 68 83 17 215 83
38,6% La liceu vei avea colegi noi 35,3% La liceu vei avea profesori noi 20,9% Dac mergi la liceu prinii te vor trata ca pe o persoan mai matur Vei fi prea mare pentru a rmne n aceeai coal cu bobocii din clasa 20,0% pregtitoare 52,6% Nu gseti nici-un avantaj n rmnerea nc un an la gimnaziu 7,4% Vei fi tentat s nu mai mergi la liceu (Am 10 clase, pot s muncesc deja!) Nu tii cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu - profesorii de gimnaziu sau 28,8% profesorii de liceu? 31,6% Nu tii ce materii vei avea, cte ore, cum vei fi evaluat etc. Nu sunt suficiente clase, laboratoare, materiale didactice necesare includerii clasei 38,6% a IX-a n cadrul gimnaziului Alt motiv/cauz; care au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare
7. Te-ai consultat cu prinii n legtur cu posibilitatea de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuiete o variant de rspuns: Pag 30 Opiuni rspuns Da
www.cmbrae.ro office.cmbrae@rdsmail.ro Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2
Procentul rspunsurilor 76,8%
Numrul respondenilor 229
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Nu
23,2% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare
69 298 0
8. Dac te-ai consultat cu prinii, care crezi c ar fi opiunea acestora? ncercuiete o singur variant: Opiuni rspuns S rmi i n clasa a IX-a n gimnaziu S mergi n clasa a IX-a la liceu Nu tiu Procentul rspunsurilor 18,5% 63,1% 18,5% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 55 188 55 298 0
9. n opinia ta, care opiune este mai potrivit pentru tine? ncercuiete o singur variant: Opiuni rspuns S rmi i n clasa aIX-a la gimnaziu S mergi n clasa aIX-a la liceu Nu tiu Procentul rspunsurilor 26,5% 68,5% 5,0% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 79 204 15 298 0
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 31
10. Care sunt informaiile de care ai avea nevoie n legtur cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? Bifeaz n tabelul urmtor n csua care corespunde interesului tu. De exemplu, dac informaiile despre personalul didactic implicat n procesul instructiv-educativ te intereseaz n foarte mare msur, bifeaz n csua corespunztoare indicaiei n foarte mare msur; dac informaiile despre organizarea procesului de nvmnt te intereseaz ntr-o oarecare msur, bifeaz n csua corespunztoare indicaiei ntr-o oarecare msur etc. n foarte ntr-o n foarte n mare n mic Numrul Opiuni rspuns mare oarecare mic msur msur respondenilor msur msur msur Informaii despre organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, 116 84 67 18 13 298 materiale didactice etc.) Informaii despre disciplinele de studiu, 130 101 44 15 8 298 numrul de ore, evaluare etc. Informaii despre personalul didactic implicat n procesul instructiv-educativ 127 75 58 23 15 298 (cine va preda la clasa a IX-a din gimnaziu?) Informaii despre impactul asupra traseului tu educaional i profesional (posibiliti 130 67 56 23 22 298 de continuare a studiilor, oportuniti de angajare etc.) Informaii despre influena asupra dezvoltrii personalitii tale (este benefic pentru tine trecerea clasei a IX-a din 104 75 64 21 34 298 nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? n ce fel?) Informaii despre efectele acestei msuri n ceea ce privete reducerea riscului de 64 70 67 37 60 298 abandon/absenteism colar au rspuns la ntrebare 298 nu au rspuns la ntrebare 0

11. Menioneaz i alte informaii de care consideri c ai nevoie: Opiuni rspuns au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare 12. Sectorul n care funcioneaz instituia colar n care nvei: Opiuni rspuns SECTORUL 1 SECTORUL 2 SECTORUL 3 SECTORUL 4 SECTORUL 5 SECTORUL 6 Procentul rspunsurilor 26,2% 12,8% 15,1% 17,8% 14,1% 14,1% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 78 38 45 53 42 42 298 0 Numrul respondenilor 298 298 0
13. Media general obinut n clasa a V-a Opiuni rspuns 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 10.00 Procentul rspunsurilor 1,0% 2,3% 10,4% 20,1% 66,1% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 3 7 31 60 197 298 0
14. Genul: Opiuni rspuns Masculin Feminin Procentul rspunsurilor 52,0% 48,0% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 155 143 298 0
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 32

5.2. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu Prini

1. Dorii ca fiul/fiica dvs. s-i continue studiile dup absolvirea clasei a VIII-a? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns Procentul rspunsurilor Numrul respondenilor
Da Nu Nu tiu
99,5% 0,5% 0,0% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare
194 1 0 195 0
2. Ai fost informat/ despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea Educaiei 1/2012? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Procentul rspunsurilor 94,4% 5,6% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 184 11 195 0
3. Dac rspunsul dvs. la ntrebarea anterioar este Da, care sunt sursele din care ai aflat despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial? Opiuni rspuns De la coal (edine cu prinii, consultaii oferite de ctre profesorul diriginte sau de ctre alte cadre didactice din coal etc.) De la cunotine, prieteni Din mass-media (ziare, TV etc.) De pe Internet De la copilul dvs. Alte surse; care Procentul rspunsurilor 57,7% 7,7% 9,9% 70,9% 19,2% 13,7% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 105 14 18 129 35 25 5 182 13
4. Suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Nu tiu Procentul rspunsurilor 26,2% 68,2% 5,6% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 51 133 11 195 0
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 33

5. Dac suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care considerai c ar fi avantajele de care ar beneficia copilul dvs. n cazul aplicrii acestei msuri? ncercuii n lista de mai jos 3 avantaje care vi se par foarte importante: Opiuni rspuns Ar rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut (colegi, spaiu colar etc.), aspect ce ar contribui n mod pozitiv la maturizarea lui i l-ar ajuta s treac mai uor de la gimnaziu la liceu Rezultatele lui la nvtur nu s-ar schimba foarte mult pentru c intrarea n clasa aIX-a nu ar constitui o schimbare major n traseul su educaional (ar rmne n aceeai coal, personalul didactic ar fi, probabil, acelai etc.) La finalul clasei aIX-a ar fi mai pregtit pentru susinerea examenului de admitere la liceu La finalul clasei a IX-a ar alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul liceului pe care l va urma Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu dup absolvirea clasei aIX-a, conform Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei Naionale ar putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin un program de pregtire profesional care i-ar permite dobndirea unei calificri corespunztoare Cadrului naional al calificrilor, putndu -se angaja ulterior pe un post specific acestei calificri Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu, ar rmne, dup finalizarea clasei a IX-a, cu mai multe achiziii (cultur general, responsabilitate) dect dup finalizarea clasei aVIII-a, ceea ce ar contribui la dezvoltarea lui personal Dup absolvirea clasei aIX-a ar obine un certificat de absolvire util pentru posibila lui integare pe piaa muncii (s -ar putea angaja mai devreme i ar putea fi un suport pentru familie) Drumul (naveta) spre coal ar rmne acelai nc un an, ceea ce ar nsemna mai mult siguran pentru el Alte avantaje; care Procentul rspunsurilor Numrul respondenilor
76,4%
42
23,6%
13
67,3% 63,6%
37 35
7,3%
10,9%
10,9% 36,4% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare
6 20 4 55 140
6. Dac nu suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, precizai care sunt motivele / cauzele acestui dezacord. ncercuii 3 motive/cauze care sunt foarte importante pentru dvs. n lista de mai jos: Opiuni rspuns Cred c pentru copilul meu este binevenit trecerea la viaa de licean nc din clasa a IX-a La liceu copilul meu va avea colegi noi La liceu copilul meu va avea profesori noi Intrarea la liceu l va ajuta pe copilul meu s se maturizeze n clasa aIX-a copilul meu ar fi prea mare pentru a rmne n aceeai coal cu bobocii din clasa pregtitoare Nu gsesc nici-un avantaj n rmnerea nc un an la gimnaziu Copilul meu va fi tentat s nu mai mearg la liceu (Am 10 clase, pot s muncesc deja!) Nu tiu cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu - profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu? Nu tiu ce materii vor fi, cte ore, cum vor fi evaluai elevii n clasa aIX-a de gimnaziu Nu sunt suficiente clase, laboratoare, materiale didactice necesare includerii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului Alt motiv/cauz; care
Procentul rspunsurilor 37,4% 11,6% 10,9% 38,1% 12,2% 54,4% 8,2% 46,3% 32,7% 51,7%
Numrul respondenilor 55 17 16 56 18 80 12 68 48 76 15 Pag 34
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

147 48
7. Copilul dvs. tie despre posibilitatea de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Nu tiu Procentul rspunsurilor 92,3% 5,6% 2,1% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 180 11 4 195 0
8. Dac tie, care credei c ar fi opiunea lui? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns S rmn i n clasa a IX-a n gimnaziu S mearg n clasa a IX-a la liceu Nu tiu Procentul rspunsurilor 27,2% 64,1% 8,7% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 53 125 17 195 0
9. n opinia dvs., care opiune este cea mai potrivit pentru copilul dumneavoastr, innd cont de dezvoltarea lui fizic i psihic? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns S rmn i n clasa a IX-a la gimnaziu S mearg n clasa a IX-a la liceu Nu tiu Procentul rspunsurilor 25,1% 70,3% 4,6% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 49 137 9 195 0
10. Care sunt informaiile de care ai avea nevoie, ca printe, n legtur cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? Bifai n tabelul urmtor n csua care corespunde interesului dvs. De exemplu, dac informaiile despre personalul didactic implicat n procesul instructiv-educativ v intereseaz n foarte mare msur, bifai n csua corespunztoare indicaiei n foarte mare msur; dac informaiile despre organizarea procesului de nvmnt v intereseaz ntr-o oarecare msur, bifai n csua corespunztoare indicaiei ntr-o oarecare msur etc. n foarte ntr-o n foarte n mare n mic Numrul Opiuni rspuns mare oarecare mic msur msur respondenilor msur msur msur Informaii despre organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, 117 46 21 2 9 195 materiale didactice etc.) Informaii despre disciplinele de studiu, 119 57 9 3 7 195 numr de ore, evaluare etc. Informaii despre personalul didactic implicat n procesul instructiv-educativ 138 34 14 1 8 195 (cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu?) Informaii despre impactul asupra traseului educaional i profesional al 127 44 11 4 9 195 copilului dvs. (posibiliti de continuare a studiilor, oportuniti de angajare etc.) 109 44 21 6 15 195 Informaii despre influena asupra
Pag 35

dezvoltrii personalitii copilului dvs. (este benefic pentru el trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? n ce fel?) Informaii despre efectele acestei msuri n ceea ce privete reducerea riscului de abandon/absenteism colar
71
44
41
30
195 195 0
11. Menionai i alte informaii de care considerai c avei nevoie: Opiuni rspuns au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare 12. Chestionarul este completat de ... Opiuni rspuns mama tata tutore Procentul rspunsurilor 84,1% 22,6% 0,5% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 164 44 1 195 0 Numrul respondenilor 79 79 116
13. Nivelul dumneavoastr de studii este: Opiuni rspuns mai puin de 8 clase 8 clase 10 clase liceu studii superioare Procentul rspunsurilor 0,0% 2,6% 5,1% 21,5% 71,8% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 0 5 10 42 140 195 0
14. Statutul dvs. pe piaa muncii este... Opiuni rspuns angajat/ angajat omer cu ajutor de omaj nu lucrez casnic/ casnic Procentul rspunsurilor 89,2% 1,5% 5,1% 4,1% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare
Numrul respondenilor 174 3 10 8 195 0

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 36

15. Statutul dvs. pe piaa muncii este... Opiuni rspuns angajat/ angajat omer cu ajutor de omaj nu lucrez casnic/ casnic Procentul rspunsurilor 90,3% 1,5% 5,1% 3,1% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 176 3 10 6 195 0
16. Bifai domeniul n care lucrai: Opiuni rspuns educaie/ nvmnt tehnic economic financiar/ bancar asisten social juridic servicii IT/ comunicaii agricol/ zootehnic jurnalism management sportiv artistic teologic Procentul rspunsurilor 13,8% 12,8% 18,5% 6,7% 5,1% 4,6% 25,1% 6,7% 1,5% 1,5% 8,2% 0,5% 2,6% 1,0% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 27 25 36 13 10 9 49 13 3 3 16 1 5 2 195 0
17. Vrsta: Opiuni rspuns 30 40 ani 41 50 ani 51- 60 ani 61 70 ani Procentul rspunsurilor 45,1% 50,8% 3,6% 0,5% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 88 99 7 1 195 0
18. Genul: Opiuni rspuns Masculin Feminin Procentul rspunsurilor 17,4% 82,6% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 34 161 195 0 Pag 37

5.3. Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu Profesori

1. Ai fost informat/ despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea Educaiei 1/2012? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Procentul rspunsurilor 96,2% 3,8% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 125 5 130 0
2. Din punct de vedere al dezvoltrii psihosomatice a elevilor, considerai oportun includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Nu tiu Procentul rspunsurilor 21,5% 70,8% 7,7% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 28 92 10 130 0
3. Dac suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care considerai c ar fi avantajele aplicrii acestei msuri? ncercuii n lista de mai jos 3 avantaje care vi se par foarte importante: Opiuni rspuns Elevii ar rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut (colegi, spaiu colar, etc.), aspect ce ar contribui n mod pozitiv la maturizarea lor i i-ar ajuta s treac mai uor de la gimnaziu la liceu Rezultatele elevilor la nvtur nu s-ar schimba foarte mult pentru c intrarea n clasa aIX-a nu ar constitui o schimbare major n traseul lor educaional (ar rmne n aceeai coal, personalul didactic ar fi, probabil, acelai etc.) La finalul clasei a IX-a elevii ar fi mai pregtii (cognitiv, afectiv) pentru susinerea examenului de admitere la liceu La finalul clasei a IX-a elevii ar alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul liceului pe care l vor urma Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu dup absolvirea clasei aIX-a, elevii, conform Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei Naionale ar putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin un program de pregtire profesional care le-ar permite dobndirea unei calificri corespunztoare Cadrului naional al calificrilor, putndu-se angaja ulterior pe un post specific acestei calificri Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu, elevii ar rmne dup finalizarea clasei a IX-a cu mai multe achiziii (cultur general, responsabilitate) dect dup finalizarea clasei aVIII-a, ceea ce ar contribui la dezvoltarea general a personalitii acestora Dup absolvirea clasei aIX-a elevii ar obine un certificat de absolvire util pentru posibila lor integare pe piaa muncii (s -ar putea angaja mai devreme i ar putea fi un suport pentru familie) Drumul (naveta) spre coal ar rmne acelai nc un an, aspect ce ar contribui la sentimentul de siguran al prinilor i al elevilor
Procentul rspunsurilor
Numrul respondenilor
42,3%
55
20,0%
26
25,4% 30,8%
33 40
23,8%
31
19,2%
25
30,0%
39
20,0%
26
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 38

Ar crete numrul elevilor care parcurg nvmntul obligatoriu Elevii din mediul rural ar rmne nc un an n aceeai coal, fr a fi nevoii s apeleze la naveta spre ora sau s locuiasc la internat Alte avantaje; care
25,4% 30,8% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare
33 40 15 130 0
4. Dac nu suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care sunt motivele/cauzele acestui dezacord? ncercuii n ista de mai jos 3 motive/cauze care sunt foarte importante pentru dvs.: Opiuni rspuns Apariia autosuficienei n rndul elevilor (Am 10 clase, pot s muncesc deja) Pentru dezvoltarea emoional-afectiv, cognitiv i social a elevilor este binevenit trecerea la viaa de licean nc din clasa aIX-a Nu se tie cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu - profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu? n clasa aIX-a elevii ar fi prea mari pentru a rmne n aceeai coal cu bobocii din clasa pregtitoare Nu gsesc nici-un avantaj n rmnerea elevilor nc un an la gimnaziu Necesitatea parcurgerii unor cursuri de formare pentru a preda la clasa aIX-a Absena/insuficiena infrastructurii necesare includerii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului Lipsa unui plan-cadru de nvmnt pentru clasa aIX-a de gimnaziu Inexistena unor msuri viabile n privina facilitrii migrrii personalului didactic n zonele rurale Alte motive/cauze; care: Procentul rspunsurilor 26,2% 40,0% 36,2% 43,1% 35,4% 17,7% 53,1% 40,0% 23,8% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 34 52 47 56 46 23 69 52 31 1 130 0
5. Credei c elevii sunt informai despre posibilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Nu tiu Procentul rspunsurilor 67,7% 22,3% 10,0% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 88 29 13 130 0
6. Dac sunt informai, care credei c ar fi opiunea celor mai muli dintre ei? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns S rmn i n clasa a IX-a n gimnaziu S mearg n clasa a IX-a la liceu Nu tiu Procentul rspunsurilor 16,2% 62,3% 21,5% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 21 81 28 Pag 39 130 0
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

7. Credei c prinii sunt informai despre posibilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Nu tiu Procentul rspunsurilor 63,1% 22,3% 14,6% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 82 29 19 130 0
8. Dac prinii sunt informai, ce credei c ar prefera cei mai muli dintre ei pentru copiii lor? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns S rmn i n clasa aIX-a n gimnaziu S mearg n clasa aIX-a la liceu Nu tiu Procentul rspunsurilor 20,8% 60,8% 18,5% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 27 79 24 130 0
9. Personal, ai fi dispus/ s predai la clasa a IX-a, chiar dac ar trebui s parcurgei un curs de formare n acest sens? ncercuii o variant de rspuns: Opiuni rspuns Da Nu Nu tiu Procentul rspunsurilor 61,5% 26,9% 11,5% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 80 35 15 130 0
10. Sectorul n care funcioneaz instituia colar unde v desfurai activitatea... Opiuni rspuns Sectorul 1 Sectorul 2 Sectorul 3 Sectorul 4 Sectorul 5 Sectorul 6 Procentul rspunsurilor 19,2% 10,0% 15,4% 20,0% 21,5% 13,8% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 25 13 20 26 28 18 130 0
11. Suntei... Opiuni rspuns titular suplinitor Procentul rspunsurilor 81,5% 18,5% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 106 24 130 0 Pag 40
Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2 Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
12. Gradul didactic...


Opiuni rspuns debutant definitivat grad didactic II grad didactic I
Procentul rspunsurilor 6,9% 22,3% 28,5% 42,3% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare
Numrul respondenilor 9 29 37 55 130 0
13. "Vechimea"/ Experiena profesional n educaie/ nvmnt... Opiuni rspuns 0- 2 ani 3- 5 ani 6- 10 ani 11- 20 ani 21- 25 ani peste 25 ani Procentul rspunsurilor 5,4% 12,3% 20,8% 29,2% 8,5% 23,8% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 7 16 27 38 11 31 130 0
14. Vrsta: Opiuni rspuns 30 40 ani 41 50 ani 51- 60 ani 61 70 ani Procentul rspunsurilor 55,4% 23,1% 21,5% 0,0% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 72 30 28 0 130 0
15. Genul: Opiuni rspuns Masculin Feminin Procentul rspunsurilor 14,6% 85,4% au rspuns la ntrebare nu au rspuns la ntrebare Numrul respondenilor 19 111 130 0
5.4 Exportul chestionarelor on-line
Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90
Pag 41
Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu - Elevi
Q1 Doreti s-i continui studiile dup absolvirea clasei aVIII-a? ncercuiete o variant de rspuns:
Answered: 298 Skipped: 0
Da
278
Nu
12
Nu tiu
60
120
180
240
300
Answer Choices Da Nu Nu tiu Total
Responses 93.29% 4.03% 2.68% 278 12 8 298
1 / 17
Q2 Ai fost informat/ despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea Educaiei 1/2012? ncercuiete o variant de rspuns:
Da
92.95%
Nu
7.05%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices Da Nu Total
Responses 92.95% 7.05% 277 21 298
2 / 17
Q3 Dac rspunsul tu la ntrebarea anterioar este Da, care sunt sursele din care ai aflat despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial?
De la coal (de la profesorul... De la prini De la cunotine, prieteni Din mass-media (ziare, TV... De pe Internet 0%
62.86%
42.50%
10.36%
45.71%
8.21%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices De la coal (de la profesorul diriginte, de la profesorul consilier sau de la alte cadre didactice din coal ) De la prini De la cunotine, prieteni Din mass-media (ziare, TV etc.) De pe Internet Total Respondents: 280 Din alte surse; care ( 2 )
Responses 62.86% 42.50% 10.36% 45.71% 8.21% 176 119 29 128 23
3 / 17
Q4 Eti de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? ncercuiete o variant de rspuns:
Da
30.54%
Nu
65.44%
Nu tiu
4.03%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4 / 17
Q5 Dac eti de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care consideri c ar fi avantajele de care ai beneficia n cazul aplicrii acestei msuri? ncercuiete n lista de mai jos 3 avantaje care i se par foarte importante:
Ai rmne nc un an ntr-un me... Rezultatele tale la nvtur... La finalul clasei a IX-a ai fi mai... La finalul clasei a IX-a ai alege c... Dac nu ai putea/nu ai dori s me... Dac nu ai putea/nu ai dori s me... Dup absolvirea clasei aIX... Drumul (naveta) spre coal ar... 0% 20%
85.60%
36.80%
59.20%
39.20%
8.80%
11.20%
8.80%
23.20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices Ai rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut (colegi, spaiu colar etc.), aspect ce ar contribui n mod pozitiv la maturizarea ta i te-ar ajuta s treci mai uor de la gimnaziu la liceu Dac nu ai putea/nu ai dori s mergi la liceu dup absolvirea clasei aIX-a, conform Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei Naionale ai putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin un program de pregtire profesional care i-ar permite dobndirea unei calificri corespunztoare Cadrului naional al calificrilor, putndu-te angaja ulterior pe un post specific acestei calificri Dac nu ai putea/nu ai dori s mergi la liceu, ai rmne, dup finalizarea clasei a IX-a, cu mai multe achiziii (cultur general, responsabilitate) dect dup finalizarea clasei aVIIIa, ceea ce ar contribui la dezvoltarea ta personal Drumul (naveta) spre coal ar rmne acelai nc un an, ceea ce ar nsemna mai mult siguran pentru tine Dup absolvirea clasei aIX-a ai obine un certificat de absolvire util pentru posibila ta integare pe piaa muncii (te-ai putea angaja mai devreme i ai putea fi un suport pentru familie) Total Respondents: 125 Alte avantaje; care ( 9 )
Responses 85.60% 107
8.80%
11
11.20%
14
23.20% 8.80%
29 11
5 / 17
La finalul clasei a IX-a ai alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul liceului pe care l vei urma La finalul clasei a IX-a ai fi mai pregtit pentru susinerea examenului de admitere la liceu Rezultatele tale la nvtur nu s-ar schimba foarte mult pentru c intrarea n clasa aIX-a nu ar constitui o schimbare major n traseul tu educaional (regulile colii ar fi aceleai, cadrele didactice ar fi, probabil, aceleai etc.) Total Respondents: 125 Alte avantaje; care ( 9 )
39.20% 59.20% 36.80%
49 74 46
6 / 17
Q6 Dac nu eti de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, precizeaz care sunt motivele/cauzele acestui dezacord. ncercuiete 3 motive/cauze care sunt foarte importante pentru tine n lista de mai jos:
La liceu vei avea colegi noi La liceu vei avea profesori noi Dac mergi la liceu prinii t... Vei fi prea mare pentru a rmne n... Nu gseti nici-un avantaj n... Vei fi tentat s nu mai mergi la... Nu tii cine va preda la clasa aIX-... Nu tii ce materii vei avea, cte... Nu sunt suficiente clase,... 0% 20%
38.60%
35.35%
20.93%
20%
52.56%
7.44%
28.84%
31.63%
38.60%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices La liceu vei avea colegi noi La liceu vei avea profesori noi Dac mergi la liceu prinii te vor trata ca pe o persoan mai matur Vei fi prea mare pentru a rmne n aceeai coal cu bobocii din clasa pregtitoare Nu gseti nici-un avantaj n rmnerea nc un an la gimnaziu Vei fi tentat s nu mai mergi la liceu (Am 10 clase, pot s muncesc deja!) Nu tii cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu - profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu? Nu tii ce materii vei avea, cte ore, cum vei fi evaluat etc. Nu sunt suficiente clase, laboratoare, materiale didactice necesare includerii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului Total Respondents: 215 Alt motiv/cauz; care ( 17 )
Responses 38.60% 35.35% 20.93% 20% 52.56% 7.44% 28.84% 31.63% 38.60% 83 76 45 43 113 16 62 68 83
7 / 17
Q7 Te-ai consultat cu prinii n legtur cu posibilitatea de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuiete o variant de rspuns:
Da
76.85%
Nu
23.15%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 76.85% 23.15% 229 69 298
8 / 17
Q8 Dac te-ai consultat cu prinii, care crezi c ar fi opiunea acestora? ncercuiete o singur variant:
S rmi i n clasa a IX-a n... S mergi n clasa a IX-a la liceu Nu tiu
18.46%
63.09%
18.46%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices S rmi i n clasa a IX-a n gimnaziu S mergi n clasa a IX-a la liceu Nu tiu Total
Responses 18.46% 63.09% 18.46% 55 188 55 298
9 / 17
Q9 n opinia ta, care opiune este mai potrivit pentru tine? ncercuiete o singur variant:
S rmi i n clasa aIX-a la... S mergi n clasa aIX-a la liceu Nu tiu
26.51%
68.46%
5.03%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices S rmi i n clasa aIX-a la gimnaziu S mergi n clasa aIX-a la liceu Nu tiu Total
Responses 26.51% 68.46% 5.03% 79 204 15 298
10 / 17
Q10 Care sunt informaiile de care ai avea nevoie n legtur cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? Bifeaz n tabelul urmtor n csua care corespunde interesului tu. De exemplu, dac informaiile despre personalul didactic implicat n procesul instructiv-educativ te intereseaz n foarte mare msur, bifeaz n csua corespunztoare indicaiei n foarte mare msur; dac informaiile despre organizarea procesului de nvmnt te intereseaz ntr-o oarecare msur, bifeaz n csua corespunztoare indicaiei ntr-o oarecare msur etc.
11 / 17

17.29% 19.37% 18.93% 19.37% 15.50% 9.54% 17.80% 21.40% 15.89% 14.19% 15.89% 14.83% 18.82% 12.36% 16.29% 15.73% 17.98% 18.82% 13.14% 10.95% 16.79% 16.79% 15.33%
n foarte mare msur
n mare msur
ntr-o oarecare msur
n mic msur
27.01%
n foarte mic msur
8.55% 5.26% 9.87% 14.47% 22.37%
39.47%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Informaii despre organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare , materiale didactice etc.)
Informaii despre disciplinel e de studiu, numrul de ore, evaluare etc.
Informaii despre personalul didactic implicat n procesul instructiveducativ (cine va preda la clasa a IX-a din gimnaziu?)
Informaii despre impactul asupra traseului tu educaional i profesional (posibilit i de continuare a studiilor, oportunit i de angajare etc.)
Informaii Informaii despre despre influena efectele asupra acestei dezvoltrii msuri n personalit ceea ce ii tale privete (este reducerea benefic riscului de pentru tine abandon/abs trecerea enteism clasei a colar IX-a din nvmntu l liceal n nvmntu l gimnazial? n ce fel?)
Informaii despre organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, materiale didactice etc.)
Informaii despre disciplinele de studiu, numrul de ore, evaluare etc.
Informaii Informaii despre despre personalul impactul didactic asupra implicat n traseului procesul tu instructivundefinededucativ educaional (cine va i preda la profesional clasa a IX-a (posibiliti din de gimnaziu?) continuare a studiilor, oportuniti de angajare etc.)
Informaii despre influena asupra dezvoltrii personalitii tale (este benefic pentru tine trecerea clasei a IXundefineda din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? n ce fel?)
Informaii Total despre efectele acestei msuri n ceea ce privete reducerea riscului de abandon/absenteism colar
12 / 17
n foarte mare msur n mare msur ntr-o oarecare msur n mic msur n foarte mic msur
17.29% 116 17.80% 84 18.82% 67 13.14% 18 8.55% 13
19.37% 130 21.40% 101 12.36% 44 10.95% 15 5.26% 8
18.93% 127 15.89% 75 16.29% 58 16.79% 23 9.87% 15
19.37% 130 14.19% 67 15.73% 56 16.79% 23 14.47% 22
15.50% 104 15.89% 75 17.98% 64 15.33% 21 22.37% 34
9.54% 64 14.83% 70 18.82% 67 27.01% 37 39.47% 60
671 472 356 137 152
13 / 17
Q11 Menioneaz i alte informaii de care consideri c ai nevoie:

14 / 17
Q12 Sectorul n care funcioneaz instituia colar n care nvei:

SECTORUL 1
26.17%
SECTORUL 2
12.75%
SECTORUL 3
15.10%
SECTORUL 4
17.79%
SECTORUL 5
14.09%
SECTORUL 6
14.09%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices SECTORUL 1 SECTORUL 2 SECTORUL 3 SECTORUL 4 SECTORUL 5 SECTORUL 6 Total
Responses 26.17% 12.75% 15.10% 17.79% 14.09% 14.09% 78 38 45 53 42 42 298
15 / 17
Q13 Media general obinut n clasa a V-a

5 - 5,99
1.01%
6 - 6,99
2.35%
7 - 7,99
10.40%
8 - 8,99
20.13%
9 - 10.00
66.11%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices 5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 - 8,99 9 - 10.00 Total
Responses 1.01% 2.35% 10.40% 20.13% 66.11% 3 7 31 60 197 298
16 / 17
Q14 Genul:
Masculin
52.01%
Feminin
47.99%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices Masculin Feminin Total
Responses 52.01% 47.99% 155 143 298
17 / 17
Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu - Parinti
Q1 Dorii ca fiul/fiica dvs. s-i continue studiile dup absolvirea clasei a VIII-a? ncercuii o variant de rspuns:
Da
99.49%
Nu
0.51%
Nu tiu
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 99.49% 0.51% 0% 194 1 0 195
1 / 22
Q2 Ai fost informat/ despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea Educaiei 1/2012? ncercuii o variant de rspuns:
Da
94.36%
Nu
5.64%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 94.36% 5.64% 184 11 195
2 / 22
Q3 Dac rspunsul dvs. la ntrebarea anterioar este Da, care sunt sursele din care ai aflat despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial?
De la coal (edine cu prinii,... ctre alte cadre didactice ... De la cunotine, prieteni Din mass-media (ziare, TV... De pe Internet De la copilul dvs. 0%
57.69%
7.69%
9.89%
70.88%
19.23%
13.74%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices De la coal (edine cu prinii, consultaii oferite de ctre profesorul diriginte sau de ctre alte cadre didactice din coal etc.) De la cunotine, prieteni Din mass-media (ziare, TV etc.) De pe Internet De la copilul dvs. Total Respondents: 182
Responses 57.69% 7.69% 9.89% 70.88% 19.23% 13.74% 105 14 18 129 35 25
3 / 22
Q4 Suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? ncercuii o variant de rspuns:
Da
26.15%
Nu
68.21%
Nu tiu
5.64%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 26.15% 68.21% 5.64% 51 133 11 195
4 / 22
Q5 Dac suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care considerai c ar fi avantajele de care ar beneficia copilul dvs. n cazul aplicrii acestei msuri? ncercuii n lista de mai jos 3 avantaje care vi se par foarte importante:
Ar rmne nc un an ntr-un me... Rezultatele lui la nvtur... La finalul clasei aIX-a ar fi mai... La finalul clasei a IX-a ar alege c... Dac nu ar putea/dori s mearg la... Dac nu ar putea/dori s mearg la... Dup absolvirea clasei aIX... Drumul (naveta) spre coal ar... 0% 20%
76.36%
23.64%
67.27%
63.64%
7.27%
10.91%
10.91%
36.36%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices Ar rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut (colegi, spaiu colar etc.), aspect ce ar contribui n mod pozitiv la maturizarea lui i l-ar ajuta s treac mai uor de la gimnaziu la liceu Rezultatele lui la nvtur nu s-ar schimba foarte mult pentru c intrarea n clasa aIX-a nu ar constitui o schimbare major n traseul su educaional (ar rmne n aceeai coal, personalul didactic ar fi, probabil, acelai etc.) La finalul clasei aIX-a ar fi mai pregtit pentru susinerea examenului de admitere la liceu La finalul clasei a IX-a ar alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul liceului pe care l va urma Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu dup absolvirea clasei aIX-a, conform Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei Naionale ar putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin un program de pregtire profesional care i-ar permite dobndirea unei calificri corespunztoare Cadrului naional al calificrilor, putndu-se angaja ulterior pe un post specific acestei calificri Total Respondents: 55
Responses 76.36% 42
23.64%
13
67.27%
37
63.64% 7.27%
35 4
5 / 22
Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu, ar rmne, dup finalizarea clasei a IX-a, cu mai multe achiziii (cultur general, responsabilitate) dect dup finalizarea clasei aVIIIa, ceea ce ar contribui la dezvoltarea lui personal Dup absolvirea clasei aIX-a ar obine un certificat de absolvire util pentru posibila lui integare pe piaa muncii (s-ar putea angaja mai devreme i ar putea fi un suport pentru familie) Drumul (naveta) spre coal ar rmne acelai nc un an, ceea ce ar nsemna mai mult siguran pentru el Total Respondents: 55
10.91%
10.91%
36.36%
20
6 / 22
Q6 Dac nu suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, precizai care sunt motivele / cauzele acestui dezacord. ncercuii 3 motive/cauze care sunt foarte importante pentru dvs. n lista de mai jos:
Cred c pentru copilul me... La liceu copilul meu va avea... La liceu copilul meu va avea... Intrarea la liceu l va ajuta pe... n clasa aIX-a copilul meu ar fi... Nu gsesc nici-un avantaj n... Copilul meu va fi tentat s nu mai... Nu tiu cine va preda la clasa aIX-... Nu tiu ce materii vor fi, cte o... Nu sunt suficiente clase,... 0% 20%
37.41%
11.56%
10.88%
38.10%
12.24%
54.42%
8.16%
46.26%
32.65%
51.70%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices Cred c pentru copilul meu este binevenit trecerea la viaa de licean nc din clasa a IX-a La liceu copilul meu va avea colegi noi La liceu copilul meu va avea profesori noi Intrarea la liceu l va ajuta pe copilul meu s se maturizeze n clasa aIX-a copilul meu ar fi prea mare pentru a rmne n aceeai coal cu bobocii din clasa pregtitoare Nu gsesc nici-un avantaj n rmnerea nc un an la gimnaziu Copilul meu va fi tentat s nu mai mearg la liceu (Am 10 clase, pot s muncesc deja!) Nu tiu cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu - profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu? Total Respondents: 147
Responses 37.41% 11.56% 10.88% 38.10% 12.24% 54.42% 8.16% 46.26% 55 17 16 56 18 80 12 68
7 / 22
Nu tiu ce materii vor fi, cte ore, cum vor fi evaluai elevii n clasa aIX-a de gimnaziu Nu sunt suficiente clase, laboratoare, materiale didactice necesare includerii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului Total Respondents: 147
32.65% 51.70%
48 76
8 / 22
Q7 Copilul dvs. tie despre posibilitatea de a rmne i n clasa a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuii o variant de rspuns:
Da
92.31%
Nu
5.64%
Nu tiu
2.05%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 92.31% 5.64% 2.05% 180 11 4 195
9 / 22
Q8 Dac tie, care credei c ar fi opiunea lui? ncercuii o variant de rspuns:

S rmn i n clasa a IX-a n... S mearg n clasa a IX-a la liceu Nu tiu
27.18%
64.10%
8.72%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices S rmn i n clasa a IX-a n gimnaziu S mearg n clasa a IX-a la liceu Nu tiu Total
Responses 27.18% 64.10% 8.72% 53 125 17 195
10 / 22
Q9 n opinia dvs., care opiune este cea mai potrivit pentru copilul dumneavoastr, innd cont de dezvoltarea lui fizic i psihic? ncercuii o variant de rspuns:
S rmn i n clasa a IX-a la... S mearg n clasa a IX-a la liceu Nu tiu
25.13%
70.26%
4.62%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices S rmn i n clasa a IX-a la gimnaziu S mearg n clasa a IX-a la liceu Nu tiu Total
Responses 25.13% 70.26% 4.62% 49 137 9 195
11 / 22
Q10 Care sunt informaiile de care ai avea nevoie, ca printe, n legtur cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? Bifai n tabelul urmtor n csua care corespunde interesului dvs. De exemplu, dac informaiile despre personalul didactic implicat n procesul instructiv-educativ v intereseaz n foarte mare msur, bifai n csua corespunztoare indicaiei n foarte mare msur; dac informaiile despre organizarea procesului de nvmnt v intereseaz ntr-o oarecare msur, bifai n csua corespunztoare indicaiei ntr-o oarecare msur etc.
Informaii despre organizare...
1.03% 4.62%
10.77%
23.59%
60%
Informaii despre discipline...
4.62% 1.54% 3.59% 17.44%
29.23%
61.03%
Informaii despre personalul...
70.77%
7.18% 0.51% 4.10%
Informaii despre impactul...
5.64% 2.05% 4.62%
22.56%
65.13%
Informaii despre influena...
10.77% 3.08% 7.69%
22.56%
55.90%
Informaii despre efectele...
4.62%
22.56% 21.03% 15.38%
36.41%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
n foarte n mare mare msur msur
ntr-o oarecare msur
n mic msur
n foarte mic msur
12 / 22
n foarte mare msur 60% 117
n mare msur 23.59% 46
ntrundefinedo oarecare msur 10.77% 21
n mic msur 1.03% 2
n foarte mic msur 4.62% 9
Total
Informaii despre organizarea procesului de nvmnt (sli de clas, laboratoare, materiale didactice etc.) Informaii despre disciplinele de studiu, numr de ore, evaluare etc. Informaii despre personalul didactic implicat n procesul instructiveducativ (cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu?) Informaii despre impactul asupra traseului educaional i profesional al copilului dvs. (posibiliti de continuare a studiilor, oportuniti de angajare etc.) Informaii despre influena asupra dezvoltrii personalitii copilului dvs. (este benefic pentru el trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial? n ce fel?) Informaii despre efectele acestei msuri n ceea ce privete reducerea riscului de abandon/absenteism colar
195
61.03% 119
29.23% 57
4.62% 9
1.54% 3
3.59% 7
195
70.77% 138
17.44% 34
7.18% 14
0.51% 1
4.10% 8
195
65.13% 127
22.56% 44
5.64% 11
2.05% 4
4.62% 9
195
55.90% 109
22.56% 44
10.77% 21
3.08% 6
7.69% 15
195
36.41% 71
22.56% 44
21.03% 41
4.62% 9
15.38% 30
195
13 / 22
Q11 Menionai i alte informaii de care considerai c avei nevoie:

14 / 22
Q12 Chestionarul este completat de ...

mama
84.10%
tata
22.56%
tutore
0.51%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices mama tata tutore Total Respondents: 195
Responses 84.10% 22.56% 0.51% 164 44 1
15 / 22
Q13 Nivelul dumneavoastr de studii este:

mai puin de 8 clase 8 clase
2.56%
10 clase
5.13%
liceu studii superioare 0% 20%
21.54%
71.79%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices mai puin de 8 clase 8 clase 10 clase liceu studii superioare Total Respondents: 195
Responses 0% 2.56% 5.13% 21.54% 71.79% 0 5 10 42 140
16 / 22
Q14 Statutul dvs. pe piaa muncii este...

angajat/ angajat omer cu ajutor de omaj nu lucrez casnic/ casnic 0%
89.23%
1.54%
5.13%
4.10%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices angajat/ angajat omer cu ajutor de omaj nu lucrez casnic/ casnic Total Respondents: 195
Responses 89.23% 1.54% 5.13% 4.10% 174 3 10 8
17 / 22
Q15 Statutul dvs. pe piaa muncii este...

angajat/ angajat omer cu ajutor de omaj nu lucrez casnic/ casnic 0%
90.26%
1.54%
5.13%
3.08%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices angajat/ angajat omer cu ajutor de omaj nu lucrez casnic/ casnic Total Respondents: 195
Responses 90.26% 1.54% 5.13% 3.08% 176 3 10 6
18 / 22
Q16 Bifai domeniul n care lucrai:

educaie/ nvmnt tehnic
13.85%
12.82%
economic financiar/ bancar asisten social juridic
18.46%
6.67%
5.13%
4.62%
servicii IT/ comunicaii agricol/ zootehnic jurnalism
25.13%
6.67%
1.54%
1.54%
management
8.21%
sportiv
0.51%
artistic
2.56%
teologic
1.03%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices educaie/ nvmnt tehnic economic financiar/ bancar asisten social juridic servicii IT/ comunicaii agricol/ zootehnic jurnalism Total Respondents: 195
Responses 13.85% 12.82% 18.46% 6.67% 5.13% 4.62% 25.13% 6.67% 1.54% 1.54% 27 25 36 13 10 9 49 13 3 3
19 / 22
management sportiv artistic teologic Total Respondents: 195
8.21% 0.51% 2.56% 1.03%
16 1 5 2
20 / 22
Q17 Vrsta:
30 40 ani
45.13%
41 50 ani
50.77%
51- 60 ani
3.59%
61 70 ani
0.51%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices 30 40 ani 41 50 ani 51- 60 ani 61 70 ani Total
Responses 45.13% 50.77% 3.59% 0.51% 88 99 7 1 195
21 / 22
Q18 Genul:
Masculin
17.44%
Feminin
82.56%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 17.44% 82.56% 34 161 195
22 / 22
Clasa a IX-a ntre gimnaziu i liceu - Profesori
Q1 Ai fost informat/ despre includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial, msur prevzut n Legea Educaiei 1/2012? ncercuii o variant de rspuns:
Da
96.15%
Nu
3.85%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 96.15% 3.85% 125 5 130
1 / 17
Q2 Din punct de vedere al dezvoltrii psihosomatice a elevilor, considerai oportun includerea clasei a IX-a n nvmntul gimnazial? ncercuii o variant de rspuns:
Da
21.54%
Nu
70.77%
Nu tiu
7.69%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 21.54% 70.77% 7.69% 28 92 10 130
2 / 17
Q3 Dac suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care considerai c ar fi avantajele aplicrii acestei msuri? ncercuii n lista de mai jos 3 avantaje care vi se par foarte importante:
Elevii ar rmne nc un an ntr... Rezultatele elevilor la nvtur... La finalul clasei a IX-a elevii ar ... La finalul clasei a IX-a elevii ar... Dac nu ar putea/dori s mearg la... Dac nu ar putea/dori s mearg la... Dup absolvirea clasei aIX... Drumul (naveta) spre coal ar... Ar crete numrul elevilor c... Elevii din mediul rural ar rmne... 0% 20%
42.31%
20%
25.38%
30.77%
23.85%
19.23%
30%
20%
25.38%
30.77%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices Elevii ar rmne nc un an ntr-un mediu familiar, cunoscut (colegi, spaiu colar, etc.), aspect ce ar contribui n mod pozitiv la maturizarea lor i i-ar ajuta s treac mai uor de la gimnaziu la liceu Rezultatele elevilor la nvtur nu s-ar schimba foarte mult pentru c intrarea n clasa aIX-a nu ar constitui o schimbare major n traseul lor educaional (ar rmne n aceeai coal, personalul didactic ar fi, probabil, acelai etc.) La finalul clasei a IX-a elevii ar fi mai pregtii (cognitiv, afectiv) pentru susinerea examenului de admitere la liceu La finalul clasei a IX-a elevii ar alege cu mai mult discernmnt filiera/profilul liceului pe care l vor urma Total Respondents: 130
Responses 42.31% 55
20%
26
25.38% 30.77%
33 40
3 / 17
Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu dup absolvirea clasei aIX-a, elevii, conform Art. 30, alin. (3) din Legea Educaiei Naionale ar putea finaliza, pn la vrsta de 18 ani, cel puin un program de pregtire profesional care le-ar permite dobndirea unei calificri corespunztoare Cadrului naional al calificrilor, putndu-se angaja ulterior pe un post specific acestei calificri Dac nu ar putea/dori s mearg la liceu, elevii ar rmne dup finalizarea clasei a IX-a cu mai multe achiziii (cultur general, responsabilitate) dect dup finalizarea clasei aVIIIa, ceea ce ar contribui la dezvoltarea general a personalitii acestora Dup absolvirea clasei aIX-a elevii ar obine un certificat de absolvire util pentru posibila lor integare pe piaa muncii (s-ar putea angaja mai devreme i ar putea fi un suport pentru familie) Drumul (naveta) spre coal ar rmne acelai nc un an, aspect ce ar contribui la sentimentul de siguran al prinilor i al elevilor Ar crete numrul elevilor care parcurg nvmntul obligatoriu Elevii din mediul rural ar rmne nc un an n aceeai coal, fr a fi nevoii s apeleze la naveta spre ora sau s locuiasc la internat Total Respondents: 130
23.85%
31
19.23%
25
30%
39
20%
26
25.38% 30.77%
33 40
4 / 17
Q4 Dac nu suntei de acord cu trecerea clasei a IX-a din nvmntul liceal n nvmntul gimnazial, care sunt motivele/cauzele acestui dezacord? ncercuii n ista de mai jos 3 motive/cauze care sunt foarte importante pentru dvs.:
Apariia autosuficien ei n rnd... Pentru dezvoltarea emoional-... Nu se tie cine va preda la clasa... n clasa aIX-a elevii ar fi prea... Nu gsesc nici-un avantaj n... Necesitatea parcurgerii unor cursu... Absena/insuf iciena infrastruc... Lipsa unui plan-cadru de nvmnt... Inexistena unor msuri viabile n... 0% 20%
26.15%
40%
36.15%
43.08%
35.38%
17.69%
53.08%
40%
23.85%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices Apariia autosuficienei n rndul elevilor (Am 10 clase, pot s muncesc deja) Pentru dezvoltarea emoional-afectiv, cognitiv i social a elevilor este binevenit trecerea la viaa de licean nc din clasa aIX-a Nu se tie cine va preda la clasa aIX-a din gimnaziu profesorii de gimnaziu sau profesorii de liceu? n clasa aIX-a elevii ar fi prea mari pentru a rmne n aceeai coal cu bobocii din clasa pregtitoare Nu gsesc nici-un avantaj n rmnerea elevilor nc un an la gimnaziu Necesitatea parcurgerii unor cursuri de formare pentru a preda la clasa aIX-a Absena/insuficiena infrastructurii necesare includerii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului Total Respondents: 130
Responses 26.15% 40% 34 52
36.15% 43.08% 35.38% 17.69% 53.08%
47 56 46 23 69
5 / 17
Lipsa unui plan-cadru de nvmnt pentru clasa aIX-a de gimnaziu Inexistena unor msuri viabile n privina facilitrii migrrii personalului didactic n zonele rurale Total Respondents: 130
40% 23.85%
52 31
6 / 17
Q5 5. Credei c elevii sunt informai despre posibilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuii o variant de rspuns:
Da
67.69%
Nu
22.31%
Nu tiu
10%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 67.69% 22.31% 10% 88 29 13 130
7 / 17
Q6 Dac sunt informai, care credei c ar fi opiunea celor mai muli dintre ei? ncercuii o variant de rspuns:
S rmn i n clasa a IX-a n... S mearg n clasa a IX-a la liceu Nu tiu
16.15%
62.31%
21.54%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices S rmn i n clasa a IX-a n gimnaziu S mearg n clasa a IX-a la liceu Nu tiu Total
Responses 16.15% 62.31% 21.54% 21 81 28 130
8 / 17
Q7 Credei c prinii sunt informai despre posibilitatea continurii clasei a IX-a n cadrul gimnaziului? ncercuii o variant de rspuns:
Da
63.08%
Nu
22.31%
Nu tiu
14.62%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 63.08% 22.31% 14.62% 82 29 19 130
9 / 17
Q8 Dac prinii sunt informai, ce credei c ar prefera cei mai muli dintre ei pentru copiii lor? ncercuii o variant de rspuns:
S rmn i n clasa aIX-a n... S mearg n clasa aIX-a la liceu Nu tiu
20.77%
60.77%
18.46%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices S rmn i n clasa aIX-a n gimnaziu S mearg n clasa aIX-a la liceu Nu tiu Total
Responses 20.77% 60.77% 18.46% 27 79 24 130
10 / 17
Q9 Personal, ai fi dispus/ s predai la clasa a IX-a, chiar dac ar trebui s parcurgei un curs de formare n acest sens? ncercuii o variant de rspuns:
Da
61.54%
Nu
26.92%
Nu tiu
11.54%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 61.54% 26.92% 11.54% 80 35 15 130
11 / 17
Q10 Sectorul n care funcioneaz instituia colar unde v desfurai activitatea...

Sectorul 1
19.23%
Sectorul 2
10%
Sectorul 3
15.38%
Sectorul 4
20%
Sectorul 5
21.54%
Sectorul 6
13.85%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices Sectorul 1 Sectorul 2 Sectorul 3 Sectorul 4 Sectorul 5 Sectorul 6 Total
Responses 19.23% 10% 15.38% 20% 21.54% 13.85% 25 13 20 26 28 18 130
12 / 17
Q11 Suntei...
titular
81.54%
suplinitor
18.46%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices titular suplinitor Total
Responses 81.54% 18.46% 106 24 130
13 / 17
Q12 Gradul didactic...

debutant
6.92%
definitivat grad didactic II grad didactic I 0% 20%
22.31%
28.46%
42.31%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices debutant definitivat grad didactic II grad didactic I Total
Responses 6.92% 22.31% 28.46% 42.31% 9 29 37 55 130
14 / 17
Q13 "Vechimea"/ Experiena profesional n educaie/ nvmnt...

0- 2 ani
5.38%
3- 5 ani
12.31%
6- 10 ani
20.77%
11- 20 ani
29.23%
21- 25 ani
8.46%
peste 25 ani
23.85%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices 0- 2 ani 3- 5 ani 6- 10 ani 11- 20 ani 21- 25 ani peste 25 ani Total
Responses 5.38% 12.31% 20.77% 29.23% 8.46% 23.85% 7 16 27 38 11 31 130
15 / 17
Q14 Vrsta:
30 40 ani
55.38%
41 50 ani
23.08%
51- 60 ani
21.54%
61 70 ani
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Answer Choices 30 40 ani 41 50 ani 51- 60 ani 61 70 ani Total
Responses 55.38% 23.08% 21.54% 0% 72 30 28 0 130
16 / 17
Q15 Genul:
Masculin
14.62%
Feminin
85.38%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Responses 14.62% 85.38% 19 111 130
17 / 17

2013 Studiu Clasa A IX A Final

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

2013 Studiu Clasa A IX A Final

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC

Studiu CMBRAE/CMBAP Martie - Iunie 2013

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Volumul eantionului: 623 de persoane n total

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

3. Analiza i interpretarea rezultatelor

Fig. 1. Elevi NU TIU 0,0% NU 0,5%

DA 99,5% Fig. 2. Prini NU 3,8%

DA 96,2% Fig. 3. Cadre didactice

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Fig. 4. Gradul de informare despre includerea clasei a IX-a/ elevi i prini

3.3. Surse de informare

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

coal prini prieteni, cunotine mass media Internet alte surse

62,9% 42,5% 10,4% 45,7% 8,2% 0,71%

Fig. 6. Surse de informare/ elevi

Fig. 7. Surse de informare/ prini

Fig. 8. Acordul elevilor i prinilor/ clasa a IX-a n nvmntul gimnazial Pag 8

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Str. Heliade ntre vii Nr. 36 Bucureti, sectorul 2

Tel./Fax : 021.23.23.071 ; 021.23.23.011 Telefon :021.23.23.071; 031.805.31.90

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCURETI DE RESURSE I ASISTEN EDUCAIONAL

Ministerul Educaiei Naionale Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti