B

a
c
a
u

-

3
4
2
1
G
R
A
D
I
N
I
T
A

P
I
N
O
C
H
I
O

B
A
C
A
U
B
a
c
a
u

-

3
4
2
1
G
R
A
D
I
N
I
T
A

P
I
N
O
C
H
I
O

B
A
C
A
U
T
i
t
u
l
a
r
i
z
a
r
e
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Prob scris la consiliere psihopedagogic Varianta 3

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
2 august 2012

Proba scris
Consiliere psihopedagogic


VARIANTA 3


Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.


SUBIECTUL I (45 de puncte)

Prezentai demersul didactic, desfurat la clas, n cadrul unei activiti de consiliere
psihopedagogic cu tema Stil de via sntos, avnd n vedere urmtoarele:
- precizarea a dou metode didactice, justificnd totodat i alegerea acestora n raport cu
tema activitii de consiliere dat;
- exemplificarea desfurrii demersului didactic cerut, utiliznd metodele didactice pe care le-ai
ales;
- descrierea modului de utilizare a dou mijloace de nvmnt adecvate activitii de
consiliere psihopedagogic date;
- evidenierea importanei adecvrii demersului didactic la particularitile de vrst ale
colectivului de elevi;
- argumentarea unui punct de vedere cu privire la faptul c n realizarea programelor de
promovare a stilului de via sntos, consilierul psihopedagog ofer elevilor i prinilor
asisten psihologic, pe de o parte, i asisten pedagogic pentru asigurarea calitii
procesului de nvmnt, pe de alt parte.

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)

Realizai un eseu de trei-patru pagini n care s prezentai rolul cunoaterii psihologice a elevilor
n asigurarea unui management eficient al clasei de elevi, pe baza urmtoarei structuri:
- prezentarea a trei avantaje i a trei limite ale cunoaterii psihologice a elevilor;
- exemplificarea a trei metode specifice utilizate pentru cunoaterea psihologic a elevilor;
- detalierea a dou modaliti de prevenire i a dou strategii de rezolvare a situaiilor critice
n clas, valorificnd rezultatele cunoaterii psihologice a elevilor.
Not: Se puncteaz i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate (2 puncte), respectiv
ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat (1 punct). Pentru calitatea organizrii ideilor
se acord 3 puncte, iar pentru demonstrarea abilitilor de analiz i de argumentare se
acord 3 puncte.