Proiect de lecie Puterea vorbelor Povestea broscutei campion

Liceul Teoretic Emil Racovita Techirghiol Data: 8.02.2013 Profesor psiholog:Matei Alexandra Clasa a III-a B !biectul Consiliere i orientare Tema Puterea vorbelor Povestea broscuei campion "copul e!voltarea "n#rederii elevilor "n $or%ele &ro&rii. !biective urmarite 'a $inalul a#tivitatii elevii vor $i #a&abili : (1 - s) nu*eas#) a#ele #o*&orta*ente #are sunt inde!irabile "n rela%ia #u a&roa&ele lor (2 s) identi$i#e *odalit)%ile &rin #are &oate $i "n#ura+at un &rieten (3 s) des#rie #o*&orta*entul &ersona+elor (, s) $a#) &redi#%ii (- - s) .)seas#) re!olv)ri la &roble*e /lu#r0nd "n .ru&1 "trategii didactice ex&li#atia2 exer#itii de #o*uni#are2 #onversatia euristi#a2 de!baterea 2 &roble*ati!area. 3o#ul dida#ti# #i$loace didactice o &re!entare &o4er &oint o $ie de lu#ru5

o #oli &entru s#ris5 o *ar6ere o ter*eni "n avans5 le#tura &redi#tiv) i tabelul &redi#%iilor. %orma de activitate $rontal5 &e .ru&e. &ibliografie 7Consiliere si orientare-.8id &entru invatatori5 #lasele I-I97 '.Bev!an. :.9intur;ed.7 <eor.e :o$an7-=u#eava5 >Consilierea in s#oala-de!voltarea inteli.entei e*otionale &rin edu#atie rational-e*otiva si #o*&orta*entala7 A.vernon;ed.A=C?5 #lu+-@a&o#a5 200, >Cunoasterea elevului7-M. ruta;ed.Ara*is5Bu#uresti5 200, 9olu*ul de le#turi &entru #lasele I I-I9

Etapele activit'ii didactice

1. Ca&tarea aten%iei

!b( !p(

Coninutul activit'ii
Alevii &ri*es# ur*)toarele #uvinte i ex&resii: broscu'* lini)te* a fost odat'* nebunie* a reu)i( 'i se #ere s) al#)tuias#) un text ; o &ovestioar) s#urta "n #are s) inte.re!e a#este #uvinte. u&) s#ur.erea ti*&ului5 se vor #iti #0teva dintre textele s#rise de ei.

#etode )i procedee
3o#ul dida#ti#

#i$loace didactice Timp

:er*eni in avans

10B

2. Anun%area te*ei

(,

Cn #ontinuare5 o s) #iti* "*&reun) o &ovestioar) &e #are a* adus-o &entru voi. A#easta se nu*ete >Povestea bros#u%ei #a*&ion7 Pornind de la titlul &ovetii5 v) ro. s) v) .0ndi%i #are sunt do*eniile "n #are ar &utea $i bros#u%a #ea *ai bun).9oi reali!a un #ior#8ine

Conversa%ia

Pre!entarea &o4er &oint

-B

&e tabl)5 #on%in0nd toate ideile enun%ate de ei. 3. es$)urarea a#tivit)%ii (1 (2 Die#are dintre voi va #iti &ovestea i ne vo* o&ri "n anu*ite lo#uri &entru a &re!i#e #eea se va "nt0*&la "n #ontinuare5 dar5 i &entru a veri$i#a &redi#%iile $)#ute anterior. Au voi #onstrui &e tabl) un tabel "n #are voi nota ideile voastre. C0nd a+un.e%i la &ri*a o&rire5 v) o&ri%i din #itit i v) .0ndi%i #e #rede%i #) se va "nt0*&la "n #ontinuare. :oate ideile o s) le rosti* a&oi i #u vo#e tare i o s) le sinteti!)* "ntr-un tabel #o*un. e ase*enea nu*i%i i dove!ile &e #are le-a%i .)sit "n text i &e #are se ba!ea!) &redi#%ia voastr). Cn #ontinuare5 vo* #iti &0n) la ur*)torul &un#t de o&rire5 vo* revedea &redi#%iile $)#ute anterior i vo* #o*&leta #oloana a treia /#e s-a "nt0*&lat1. e ase*enea la s$arsitul &ovestii identi$i#a* i*&reuna #ait)%ile i >de$e#tele7 bros#u%ei. 'a #e #rede%i #) se .0ndea bros#u%a atun#i #0nd es#alada turnulE Ce .0ndeau #eilal%i des&re "n#er#area bros#u%eiE Adu#e%i ar.u*ente #are s) sus%in) sau s) #onda*ne a#est ti& de #o*&orta*ent. u&a ter*inarea &ovestii5 elevii sunt i*&artiti in &atru .ru&e5 $ie#are .ru& &ri*ind un exe*&lar din $isa 1.<ru&ul are sar#ina sa-si i*a.ine!e #a ur*ea!a sa ur#e &e un *unte5ase*enea bros#utei din &oveste in #autarea unei #o*ori. Conversa%ia 1-B Proble*ati!area

Brainstor*in. 'e#tura &redi#tiva :abelul &redi#tiilor ?e$le#tia

(3

'u#rul in e#8i&a Disa de lu#ru 1 Conversa%ia

1-B

(-

,. Deed-ba#6-ul /evaluarea a#tivit)%ii1

Die#are .ru& &re!inta re!olvarea $isei si ar.u*entea!a ale.erile $a#ute.'a $inal elevii &ri*es# a&lau!e &entru #reatiile lor.

:urul .aleriei

-B

C@ CFG:A?AA C(M(?II I@ 9H?DG' MG@:A'GI <0ndete-te #) te a$li #u #ole.ii t)i de e#8i&) la &oalele unui *unte $oarte "nalt. Cn v0r$ul *untelui se a$l) o #o*oar). I*a.inea!)-%i #e $a#i &entru a a+un.e a#olo. esenea!) dru*ul &0n) "n v0r$ul *untelui i *ar#8ea!) &e a#est dru* "nt0*&l)rile &rin #are tre#i /#u #ine &orneti la dru*5 #e &eri#ole au a&)rut "n #alea ta5 #ine te-a a+utat s) tre#i &este ele5 et#.1. - Ce ati des#o&erit &e &ar#ursul dru*ului E - C0t de .reu vi s-a &)rut dru*ul E - Cine %i-a $ost al)turi E - Cu* v-ati in#ura+at &entru a *er.e *ai de&arte - Cn #e a #onstat #o*oara des#o&erit) E - Ce ai de .0nd s) $a#i #u #o*oara E

- Axer#i%iu - +o#: Co*&letati s&a%iile &un#tate du&) *odelul: Prietenia este o #o*oar). nvtura este o #o*oar). ...........................................este o #o*oar). ...........................................este o #o*oar). ...........................................este o #o*oar). ...........................................este o #o*oar). Ale.eti una dintre a#este #o*ori i desenea!-o.