UNITATEA DE NVAMNT: COALA CU CLASELE I-VIII CORBII MARI COALA CU CLASELE I-VIII PETRESTI - CORBII MARI JUDEUL: DMBOVIA

DISCIPLINA: CULTUR CIVIC ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE ANUL COLAR: 2012- 2013 PROFESOR: GRINDEI MIOARA- IOANA Nr. ore : 1h/sptmn

Planificare didactic anual

Clasa a VII-a
COMPONENTA
1. 2. 3. 4.

SEM. I
8 3 3 14

SEM.II
5 10 7 22

TOTAL
8 8 10 10 36

VIAA N SOCIETATE SISTEMUL POLITIC N ROMNIA RAPORTUL CETEAN STAT: PUTEREA OPINIEI PUBLICE I FORA INDIVIDULUI EVALUARE I SINTEZ

UNITATEA DE NVAMNT: COALA CU CLASELE I-VIII CORBII MARI COALA CU CLASELE I-VIII PETRESTI - CORBII MARI JUDEUL: DMBOVIA DISCIPLINA: CULTUR CIVIC ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE ANUL COLAR: 2012-2013 PROFESOR: GRINDEI MIOARA- IOANA Nr. ore : 1h/sptmn

Planificare didactic semestrial Clasa a VII-a

Nr. crt. Unitatea de nvare Semestrul I Competene specifice
1.1., 4.2., 5.2.

Coninuturi de nvare Cultura civic - noiuni introductive 1.Persoana unicitatea i demnitatea omului 2. Omul - fiin social - Grupurile: caracteristici, tipuri - Atitudini i relaii interpersonale n grup; relaii ntre grupuri( de cooperare, competiie, solidaritate, conflict, toleran, respect, comunicare, influenare, apreciere, ajutor etc.) - Familia ca grup social - Comunitatea local, naional i internaional: a) Comunitatea local. b) Naiunea. Cetenia. Drepturi i ndatoriri ceteneti. c) Procese de integrare i globalizare - Drepturile omului.

Nr. ore 1 1

Sptmna S1 S2 S3

Observaii

1.

Viaa n societate 8(+2) ore

1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1. 5.1. 1.1. 3.1. 4.1.. 5.2. 1.1. 1.2. 4.2. 5.1.

1. S4 1 S5 1 S6 1 1 1 1 1 S7 S8 S9 S10 test Observarea sistematic a elevilor

Evaluare

2.

Sistemul politic n Romnia 3(+1)ore

1.1. 2.3.

1. Statele moderne i constituiile - Forme de guvernmnt i regimuri politice: regimuri democratice, autoritare i totalitare - Statele moderne i constituionalismul 2. Constituia Romniei - Structura Constituiei - Valori i principii constituionale

1 1 1

S11 S12

Observarea sistematic a elevilor

Evaluare

1.1. 1.3. 2.4. 4.3.

S13 S15 S14 Sptmna test sumativ Observaii

1
Coninuturi de nvare 3. Instituii i practici democratice - Statul democratic i principiul separrii puterilor 4. Autoritile statului romn: - autoritatea legislativ. legile - executivul; administraia central i local. - autoritatea judectoreasc; aplicarea legilor. - Preedintele Romniei 1.Cetenia activ i practicile democratice - Dreptul la asociere - Partidele politice - Evaluare 1. Nr. ore

3.
Nr. crt

Evaluare semestrial
Unitatea de nvare Semestrul II Competene specifice 1.1 2.5 5.3

4.

Sistemul politic n Romnia 5(+1)ore

2 1 1 1 1 1 3 1.

S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S27

Observarea sistematic a elevilor

Evaluare

test

5.

Raportul cetean stat :puterea opiniei publice i fora individului 3(+1) ore

1.1. 1.4. 2.6. 3.2. 4.4. 5.4.

eseuri, rebusuri etc.

6.

5.

Activiti extracolare Sptmna S tii mai multe, s fii mai bunl Raportul cetean stat :puterea opiniei publice i fora individului 7(+1)ore

S26

1.1. 1.4. 2.6. 3.2. 4.4. 5.4.

- Societatea civil, iniiativele ceteneti (iniiative n comunitile locale, iniiative legislative etc.) i organizaiile nonguvernamentale - Alegerile i votul 2.Mass media i opinia public - Rolul ndeplinit de mass - media n societate - Opinia public; rolul ndeplinit de mass - media n formarea opiniei publice - Libertatea i responsabilitatea presei n producerea, transmiterea i receptarea mesajului propagat prin mass - media 1. Viaa n societate 2. Sistemul politic n Romnia 3. Raportul cetean-stat: puterea opiniei publice i fora individului

2 1 1 1 2 1 1

S28 S29 S30 S31 S32 S33 S34 S35 S36 eseuri, rebusuri etc. Observarea sistematic a elevilor

1.1. 2.7. 4.5. Evaluare

test

7.

Evaluare i sintez

COMPETENE SPECIFICE
1.1. Utilizarea corect a termenilor i a conceptelor cu coninut civic n diferite contexte 1.2. Identificarea, n diferite contexte, a drepturilor omului i a responsabilitilor asociate fiecrui drept 2.1. Caracterizarea persoanei n diferite ipostaze: membru al unei familii, al unui grup social, al comunitii 2.2. Caracterizarea diferitelor tipuri de grupuri sociale din perspectiva specificului acestora precum i a relaiilor interpersonale ce pot lua natere n cadrul grupurilor 3.1. Rezolvarea n echip a unor probleme civice, prin asumarea unor responsabiliti i prin relaionarea pozitiv cu ceilali 4.1. Manifestarea interesului fa de problemele grupurilor de apartenen i fa de problemele comunitii 4.2. Evaluarea unor situaii concrete de nclcare a demnitii persoanei, din perspectiva drepturilor omului 5.1. Participarea la negocierea drepturilor i a responsabilitilor n grupurile de apartenen 5.2. Adecvarea conduitei la diferite contexte situaionale 1.3. Identificarea principalelor valori, principii, instituii i practici democratice 2.3. Compararea principalelor forme de guvernmnt i regimuri politice moderne i contemporane 2.4. Explicarea unor valori i principii constituionale din ara noastr 2.5. Caracterizarea instituiilor democratice din Romnia 4.3. Argumentarea unor opinii n favoarea respectrii principiilor i valorilor democratice 5.3. Aplicarea unor valori i principii democratice n situaii concrete de via 1.4. Identificarea rolului votului ntr-o societate democratic 2.6. Analizarea ceteniei active i a practicilor democratice 2.7. Explicarea rolului ndeplinit de mass - media n societate i n formarea opiniei publice 3.2. Cooperarea cu ceilali n vederea exercitrii ceteniei active, prin asumarea de drepturi i responsabiliti 4.4. Manifestarea iniiativei n rezolvarea unor probleme ale grupurilor de apartenen i ale comunitii locale 4.5. Evaluarea unor comportamente sociale n contexte situaionale date 5.4. Manifestarea disponibilitii pentru participare civic i pentru exercitarea calitii de cetean

UNITATEA DE NVAMNT:COALA CU CLASELE I-VIII CORBII MARI SCOALA CU CLASELE I-VIII PETRESTI - CORBII MARI DISCIPLINA: CULTUR CIVIC PROFESOR: GRINDEI MIOARA- IOANA UNITATEA DE NVARE: VIAA N SOCIETATE NUMR ORE ALOCATE:11h (10+1) h
CONINUTURI (detalieri) NR. ORE / DATA ACTIVITAI DE INVARE RESURSE MATERIALE

CLASA: a VII-a

C.S.

RESURSE PROCEDURALE

EVALUARE

OBS.

- Cultura civic - noiuni introductive 1.Persoana unicitatea i demnitatea omului 2. Omul - fiin social -Grupurile: caracteristici, tipuri -Atitudini i relaii interpersonale n grup; relaii ntre grupuri( de cooperare, competiie, solidaritate, conflict, toleran, respect, comunicare, influenare, apreciere, ajutor etc.) - Familia ca grup social - Comunitatea local, naional i internaional: a) Comunitatea local. b) Naiunea. Cetenia. Drepturi i ndatoriri ceteneti. c) Procese de integrare i globalizare - Drepturile omului Evaluare

1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1. 4.2. 5.1. 5.2

1 17-21 IX 9 24-28 IX

-utilizarea corect a termenilor i a conceptelor cu coninut civic n diferite contexte; -identificarea, n diferite contexte, a drepturilor omului 1-5 X i a responsabilitilor asociate fiecrui drept; -caracterizarea diferitelor 8-12 X tipuri de grupuri sociale din 15-19 X perspectiva specificului acestora, precum i a relaiilor interpersonale ce pot lua natere n cadrul grupurilor; 22-26 X -rezolvarea n echip a unor 29 X-2 probleme civice, prin XI asumarea unor responsabiliti 5-9 XI i prin relaionarea pozitiv cu ceilali; -manifestarea interesului fa de problemele grupurilor de apartenen i fa de 12-16 XI problemele comunitii; -evaluarea unor situaii 1 concrete de nclcare a 19-23XI demnitii persoanei, din perspectiva drepturilor omului.

- descrierea manualul -scheme -plane - dicionare - a. frontal - a. individual - comparaia - activitate pe grupe autoevaluare -observarea sistematic a elevilor

-fie de lucru - metoda ciorchinelui -Constituia Romniei -analiza - sinteza - studiul de caz observarea sistematic a elevilor tem pentru acas test

- brainstormingul

UNITATEA DE NVAMNT:COALA CU CLASELE I-VIII CORBII MARI SCOALA CU CLASELE I-VIII PETRESTI - CORBII MARI DISCIPLINA: CULTUR CIVIC PROFESOR: GRINDEI MIOARA- IOANA UNITATEA DE NVARE: SISTEMUL POLITIC N ROMNIA NUMR ORE ALOCATE:12h (9+3) h
CONINUTURI (detalieri) NR. ORE / DATA ACTIVITAI DE INVARE RESURSE MATERIALE

CLASA: a VII-a

C.S.

RESURSE PROCEDURALE

EVALUARE

OBS.

1. Statele moderne i constituiile - Forme de guvernmnt i regimuri politice: regimuri democratice, autoritare i totalitare - Statele moderne i constituionalismul 2. Constituia Romniei - Structura Constituiei - Valori i principii constituionale Evaluare Evaluare semestrial 3. Instituii i practici democratice - Statul democratic i principiul separrii puterilor 4. Autoritile statului romn: - autoritatea legislativ. legile - executivul; administraia central i local. - autoritatea judectoreasc; aplicarea legilor. - Preedintele Romniei Evaluare

1.1. 2.3. 1.3. 2.4. 4.3.

1 26-30 XI 1 3-7 XII 2 10-14XII 14-18 I 1 17-21 XII 6

21-25 I 1.1. 28I-1 II 4-8 II 2.5. 11-15 II 5.3. 18-22 II 25 II-1 III 1 4-8 III

- compararea principalelor forme de guvernmnt i regimuri politice moderne i contemporane; - identificarea principalelor valori, principii, instituii i practici democratice; -explicarea unor valori i principii constituionale din ara noastr; -caracterizarea instituiilor democratice din Romnia; -argumentarea unor opinii n favoarea respectrii principiilor i valorilor democratice; -aplicarea unor valori i principii democratice n situaii concrete de via; -manifestarea disponibilitii pentru participare civic i pentru exercitarea calitii de cetean.

- descrierea - manualul -scheme -plane - a. frontal - a. individual - comparaia - activitate pe grupe -fie de lucru -Constituia Romniei - metoda ciorchinelui -analiza - sinteza - studiul de caz -observarea sistematic a elevilor - tem pentru acas

autoevaluare - rebus

- ilustraii

brainstormingul

test sumativ

UNITATEA DE NVAMNT:COALA CU CLASELE I-VIII CORBII MARI CLASA: a VII-a SCOALA CU CLASELE I-VIII PETRESTI - CORBII MARI DISCIPLINA: CULTUR CIVIC PROFESOR: GRINDEI MIOARA- IOANA UNITATEA DE NVARE: RAPORTUL CETEAN-STAT: PUTEREA OPINIEI PUBLICE I FORA INDIVIDULUI NUMR ORE ALOCATE:13h (9+4) h
CONINUTURI (detalieri) 1.Cetenia activ i practicile democratice - Dreptul la asociere - Partidele politice ACTIVITI EXTRACOLARE Sptmna S tii mai multe, s fii mai bun - Societatea civil, iniiativele ceteneti( iniiative n comunitile locale, iniiative legislative etc.) i organizaiile nonguvernamentale - Alegerile i votul 2.Mass media i opinia public - Rolul ndeplinit de mass media n societate - Opinia public; rolul ndeplinit de mass - media n formarea opiniei publice - Libertatea i responsabilitatea presei n producerea, transmiterea i receptarea mesajului propagat prin mass media Evaluare Evaluare final NR. ORE / C.S. DATA 3 11-15III 18-22 III 25-29III 1-5 IV 1.1. 1.4. 2.6. 3.2. 4.4. 4 6-10 V 13-17V 20-24V 27-31 V 2 22-26 IV 29IV-3V ACTIVITAI DE INVARE -analizarea ceteniei active i a practicilor democratice; -explicarea rolului ndeplinit de mass-media n societate i n formarea opiniei publice; -identificarea rolului votului ntr-o societate democratic; -cooperarea cu ceilali n vederea exercitrii ceteniei active, prin asumarea de drepturi i responsabiliti; -evaluarea unor comportamente sociale n contexte situaionale date; -manifestarea disponibilitii pentru participare civic i pentru exercitarea calitii de cetean RESURSE RESURSE MATERIALE PROCEDURALE EVALUARE OBS.

- descrierea - manualul -scheme -plane - a. frontal - a. individual - comparaia - activitate pe grupe -fie de lucru - metoda ciorchinelui -Constituia Romniei -analiza - sinteza - studiul de caz autoevaluare - tem pentru acas -observarea sistematic a elevilor

5.4.

- ilustraii 3 15-19IV 3-7 VI 10-14 VI 1 17-21VI - brainstormingul test

sumativ