COMPETENE SPECIFICE: 1.1.

.Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral; 3.1.Identificarea i clasificarea surselor istorice; 4.1.Elaborarea de instrumente grafice folosind informaii referitoare la timp i spaiu.

Toate popoarele i-au scris istoria atunci cnd au putut s scrie. [] Baza ntregii istorii o constituie povestirile prinilor ctre copii, transmise apoi de la o generaie la alta. [] Adevrata istorie este cea a moravurilor, a legilor, a artelor i a progreselor spiritului uman. (Voltaire) Cunoaterea faptelor omeneti va fi rodnic dac acele fapte i vor oferi o pild luminoas i te vor nva , pe de o parte, ceea ce trebuie s (Voltaire) faci pentru dezvoltarea ta i a patriei tale, iar pe de alt parte ceea ce trebuie s evii ca fiind ruinos s gndeti i s nfptuieti. (Titus Liviu)

De ce este important s cunoatem istoria?

Att n istoria mrunt ,

Istoria este cea dinti carte a unei naii. ntr-nsa ea i vede trecutul, prezentul i viitorul. (Nicolae Blcescu)

ct i n cea mare, exist momente hotrtoare care scap analizei. (Edouard Estaunie)

Istoria este trecutul vieii, care i supravieuiete lui nsui ntr-o amintire scris (Lacordaire)

 Istoria este tiina care studiaz evoluia omenirii din cele mai vechi timpuri i pn astzi i care ncearc n acest fel s reconstituie imaginea trecutului. Numele acestei tiine provine din cuvntul grecesc historia, care avea nelesul de cercetare sau anchet. De altfel, primul istoric este considerat nvatul grec Herodot, care a trit acum aproape 2500 de ani, numit i printele istoriei. aspectele politice (legate de conducerea societii omeneti, de apariia i organizarea statelor, de relaiile dintre state)

aspectele economice comerciale etc.)

(ocupaii,

schimburi

Istoria studiaz:

aspectele sociale (organizarea oamenilor pe grupuri sau categorii sociale, ca de pild rnimea, nobilimea, muncitorii etc)

aspectele culturale (creaiile artistice, scrierea, inveniile, construciile, religia)

Ce sunt izvoarele istorice?

Izvoare nescrise: ansamblul descoperirilor arheologice ( vase, unelte, arme, podoabe, construcii etc.) i mrturiilor orale ale participanilor la evenimente, care pot constitui surse de documentare pentru istorici.

Izvoarele istorice sunt surse i informaii diverse, studiate de cercettori pentru reconstituirea unor evenimente i ntocmirea de studii i lucrri istorice.

Felul izvoarelor istorice

Izvoare scrise: totalitatea informaiilor scrise lsate de persoane, instituii etc. (inscripii pe ceramic, metale, piatr - , monede, documente, hri, scrieri istorice i literare)

muzee

Unde se pstreaz izvoarele istorice?

biblioteci arhive laboratoare de cercetare

1. Ce este arheologia?

tiin ajuttoare a istoriei, arheologia se ocup cu desoperirea i studierea urmelor trecutului, pstrate de cele mai multe ori n pmnt. Cu pasiune i rbdare, arheologii realizeaz spturi, analizeaz descoperirile n laboratoare, pentru a stabili vechimea, originea i importana fiecrei mrturii istorice. Se utilizeaz tehnici diferite i complexe de la unelte simple, precum spliga sau peria cu care se ndeprteaz urmele de pmnt, la fotografia aerian. Locurile n care arheologii desfoar spturi se numesc antiere arheologice.

2.Ce este cronologia?

Cunoaterea istoriei nu este posibil fr a preciza c nd au avut loc evenimentele istorice. De stabilirea datelor istorice i de ordonarea lor se ocup cronologia, tiin ajuttoare a istoriei. A aeza sau descrie evenimentele n ordinea n care au avut loc, de la cele mai vechi la cele mai apropiate n timp de noi (mai recente), nseamn a le ordona cronologic. Datarea istoric este absolut necesar, pentru c faptele trebuie cunoscute i studiate n ordinea n care s-au petrecut. n acest scop, cronologia folosete urmtoarele uniti de timp istoric: anul (365/366 de zile); deceniul (10 ani); secolul sau veacul (100 de ani); mileniul (1000 de ani); erele istorice: nainte de naterea lui Iisus Hristos (.Hr.)- ordinea datelor istorice este descresctoare; dup naterea lui Iisus Hristos (d.Hr.) ordinea datelor istorice este cresctoare.

Cum se msoar timpul istoric?

Care sunt epocile istorice?

n funcie de dezvoltarea omenirii i de anumite trsturi caracteristice , istoria este mprit n mai multe epoci istorice. Ele sunt: preistoria ( epoca strveche sau primitiv); epoca antic (sclavagist); epoca medieval (feudal); epoca modern (burghez); epoca contemporan (a zilelor noastre).

S utilizm cifrele romane!

Anii mileniului I se mpart pe secole astfel: 1 100 , secolul I; 101 200, secolul al II lea; 201 300, secolul al III lea; 301 400, secolul al IV-lea; 401 500 , secolul al V-lea; 501 600 , secolul al VI lea; 601 700, secolul al VII lea; 701 800 , secolul al VIII lea; 801 900, secolul al IX-lea; 901 1000, secolul al X-lea.

n studiul istoriei, utilizm cifrele romane pentru a nota mileniile i secolele. Romanii utilizau un sistem simplu de numrare, bazat pe numai apte cifre (simboluri): I = 1; V = 5; X = 10; L = 50; C = 100; D = 500; M =1000. De la 1 la 20 , cifrele romane sunt: I =1; II =2; III =3; IV = 4; V = 5; VI = 6; VII = 7; VIII = 8; IX = 9; X = 10; XI = 11; XII = 12; XIII = 13; XIV = 14; XV = 15; XVI = 16; XVII = 17; XVIII = 18; XIX = 19; XX = 20.

TEM: Continu pe caiet tabelul de mai sus, ordonnd pe secole anii mileniului al II lea.

Tem de lucru:
Lista alturat cuprinde cinci evenimente istorice. n dreptul fiecruia este trecut , n parantez , anul desfurrii lui. Copiaz evenimentele n caiet, apoi scrie n dreptul lor secolul i mileniul n care se ncadreaz. Aranjeaz-le de la cel mai vechi la cel mai recent, respectnd regulile nvate n lecie. Utilizeaz o band simpl a timpului , dup modelul de mai jos. ntemierea oraului Constantinopol (330 d.Hr.) ntemierea oraului Roma (753 .Hr.) Descoperirea Americii (1492) Primele Jocuri Olimpice (776 .Hr.) ntemeierea rii Romneti (1330)

Preistoria

Antichitatea

Epoca medieval

Epoca modern

Epoca contemporan

ANUL I

Bibliografie:
1.Sorin Oane, Liuba Ghiorghi, Istorie. Manual clasa a V-a, Editura Teora, Bucureti,2009 2.Valentin Bluoiu, Istorie.Manual clasa a V-a, Editura All, Bucureti, 2005 3. Leahu, G., Leoveanu, R., Dicionar de termeni istorici, Ed. Conexiuni, Bacu, 1998

Prof. Cornelia Cucu Liceul cu Program Sportiv Bacu