Psihologia adultului si a varstnicului Curs 1 Psihologia experimentala , ale carei inceputuri sunt legate de cele ale psihologiei stiintifice

,de cei mai multi dintre psihologi s-a ocupat mai mult de studiul adultului , care putea fi mai usor coaptat in experimente. Freud s-a centrat pe cercetarea socio-afectiva , evidentiind mai multe stadii de dezvoltare ( oral , anal , falic, de latenta , genital ) relevand si importanta dezvoltarii timpurii in modul in care se manifesta adultul .Aceasta a permis o dimensionare corespunzatoare a importantei acestui ciclu al dezoltarii. lterior alti psihologi au urmarit dezvoltarea inca din copilaria timpurie pana la varsta adulta explicand mecanismele psihice . !ung , a relevant si aspecte profunde ale evolutiei tanarului , adultului si al "atranului , prin individuare , evolutia catre acea indentitate care permite reconstituirea a ceea ce este general-uman intr-o configuratie individuala specifica fiecarei persoane . Astfel el a descris etapele # - dezvoltarea prin integrarea contienta a diferitelor arhetipuri la nivelul identitatii - etapele dezvoltarii functiilor psihice fundamentale. Cele $ functii - irationale - senzatii , intuitie - rationale % simtire (afectiv) si gandire &ezvoltarea functiei primare , acelei secundare si a celei de-a treia , cu semnificatie lor pt evolutie ( diponi"il pt creatie si evolutia creativa ) 'aslo( evolutie prin realizare de sine necesitatea du"lului de a face trecerea de la nevoile de deficit la cele de crestere , de cunoastere si de implinire creativa astfel ca daca dezvoltarea fizica este completa , cea psihologica se continua.

Psihologia transpersonala - a relevant importanta vietii intrauterine si nu numai , a schim"at perspective si asupra vietii adultului prin relevarea sistemelor C)*+ care au ca nucleu cele $ matrici perinatale fundamentale. *ric, *ric,son ( dezvoltarea psihio-sociala ) -tadiul al ./ lea ( adultul tanar 10-12 la 32 ani ) -tadiul al .// lea ( adultul matur 32 % 42 ani ) -tadiul al ./// lea (42 de ani incolo)