PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

GPS DUMBRAVA MINUNATA BISTRITA GRUPA: mica B/Floricelelor EDUCATOARE:Puia Octavia Iuliana DATA:07.01.2014(Marti) TEMA SAPTAMANII:GHIDUSIILE IERNII TIPUL DE ACTIVITATE: mixta MIJLOACE DE REALIZARE:activitate integrata DLC/ALA1/ALA2 FORME DE ORGANIZARE: frontala, pe grupuri,individuala DURATA : 1 zi LOCUL DE DESFASURARE: sala de grupa OBIECTIVE GENERALE: - Formarea limbajului si a comunicarii orale; - Dezvoltarea abilitatilor de interactiune cu copiii de varsta apropiata; - Formarea unor deprinderi de lucru cu diverse material si jocuri. OBIECTIVE OPERATIONALE: - Sa audieze cu atentie un text ; - Sa repete alaturi de colegii sai versurile poeziei; - Sa utilizeze efectiv instrumentele de scris; - Sa asculte fragmente din diverse creatii muzicale ; - Sa lucreze cu materialele puse la dispozitie . STRATEGII DIDACTICE METODE SI PROCEDEE: conversatia, jocul, , memorizarea,explicatia , exercitiul, problematizarea, auditia. . RESURSE MATERIALE: calendarul naturii, planse cu imagini, caiete speciale, mozaic, puzzle, cd, casetofon. METODE DE EVALUARE:chestionarea orala, observarea curenta,turul galeriei. BIBLIOGRAFIE: Curriculum pentru invatamantul prescolar (3-6/7 ani), 2008 Revista pentru invatamantul prescolar si primar, nr3-4, 2013, ed Arlequin Metodica predarii activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii, aut.Colceriu Laura, 2010 Aplicatii ale metodei proiectelor, editura Cd press , 2008

EVENIMENTE DIDACTICE 1. MOMENT ORGANIZATORIC

CONTINUT STIINTIFIC

METODE SI PROCEDEE

EVALUARE

2. CAPTAREA ATENTIEI

Se aeriseste sala de grupa si se creeaza conditiile optime pentru desfasurarea activitatii. In cadrul intalnirii de dimineata copiii sunt intrebati daca le place iarna si de ce. Pentru captarea atentiei copiilor vom face referire la ziua anterioara si ne vom aminti ce activitati de a construi omul de zapada. -Daca in ziua anterioara am invatat un cantecel despre omul de zapada azi vom invata si o poezia pentru a-l descrie pe acesta. Dupa incheierea intalnirii de dimineata vom trece la Educarea limbajului prin intermediul tranzitieiUmfla balonul , unde vom memoriza poezia Omul de zapada

Conversatia

Asculta cu atentie

3. ANUNTAREA TEMEI SI OBIECTIVELOR

Conversatia

Asculta cu interes explicatiile educatoarei

4. DIRIJAREA INVATARII

Jocul

Repeata versurile poeziei

Memorizarea

5. OBTINEREA PERFORMANTELOR

Trecerea de la activitatea de educarea limbajului la lucrul pe centre se face prin intermediul tranzitieiCasuta piticilor. Vom lucra la centrul Lucreaza cu BIBLIOTECA unde vom lucra Explicatia materialul pus cu puzzle si vom face Din Exercitiul la dispozitie jumatate-intreg, la centrul CONSTRUCTII vom construi Omul de zapada cu ajutorul Conversatia Respecta mozaicului, iar la centrul indicatiile STIINTE vom lucra in caietele Problematizarea speciale cate o fisa.
2

6. EVALUAREA

7. INCHEIEREA ACTIVITATII

Copiii vor fi intrebati ce personaje au recunoscut de pe jetoane, si isi vor admira unii altora lucrarile din cadrul sectorului de constructii . Dupa incheierea activitatilor vom audia cantecele specifice temei saptamanale pentru a recrea copiii.

Turul galeriei

Raspund intrebarilor Aplauda

Auditia

Socializeaza cu ceilalti copii

SCENARIUL ACTIVITATII

Pentru ca ziua sa inceapa intr-o nota vesela vom desfasura un scurt joc de miscare care sa-I destinda si invioreze pe copii. Ne vom imbratisa in grup in cadrul intalnirii de dimineata dupa care educatoarea va saluta prin versurile specific anotimpului : Buna dimineata fulgisorilor! A-inceput o noua zi, Buna dimineata, dragi copiii! In cadrul impartasirii copiii vor fi intrebati daca le place anotimpul iarna si ce le place la acest anotimp. Ulterior ne vom aminti despre o activitate placuta in timpul iarnii si anume de construirea unui om de zapada. Ieri am invatat un cantec referitor la aceasta activitate , iar azi vom invata o poezie despre acelasi Om de zapada. In incheierea activitatii de educare a limbajului vom trece prin intermediul tranzitiei Casuta piticilor . vom lucrea la centrele BIBLIOTECA unde ne vom juca cu puzzle si vom face din jumatate intreg, la centrul CONSTRUCTII vom lucre cu mosaic si vom construeOmul de zapada , iar la centrul STIINTA vom lucre fisa din caietul special. Pentru evaluarea activitatilor, vom face o mica expozitie a lucrarilor realizata la sectorul CONSTRUCTII pe care la vom aprecia prin cuvinte frumoase si aplauze . De asemenea vom repeat inca o data poezia predate. Pentru a ne destine vom audia cantecele reprezentative anotimpului pe care il studiem.