Drepturile copilului sunt reglementate de Convenia asupra Drepturilor Copilului adoptat de ctre Adunarea Generala a Naiunilor Unite la data

de 20 noiembrie 1989 Documentul definete drepturile i principiile dezvoltrii normale a unui copil. Copiii au drepturi oriunde s-ar afla - acas la prinii naturali, n familii substitutive, n instituii de ngrijire sau la scoal. Prinii i familiile, grupurile profesionale care lucreaz cu copiii, dar i orice cetean responsabil ar trebui s tie de existenta acestor drepturi. Poliitii i judectorii sunt cei care au sarcina s aplice legea, dar toat lumea (n special cine lucreaz cu copiii) are obligaia s raporteze cazuri de abuz sau neglijen ndreptate asupra copiilor. Autoritile publice locale i centrale au obligaia de a garanta i promova drepturile copilului. Drepturile copilului, aa cum sunt ele enunate n Convenie

Copilul are dreptul la stabilirea i pstrarea identitii sale. Copilul are dreptul de a menine relaii personale i contacte directe cu prinii, rudele, precum i cu alte persoane fata de care copilul a dezvoltat legturi de ataament. Copilul care a fost separat de ambii prini sau de unul dintre acetia, printr-o msura dispus n condiiile legii are dreptul de a menine relaii personale i contacte directe cu ambii prini, cu excepia situaiei n care acest lucru contravine interesului superior al copilului. Copilul ai crui prini locuiesc n state diferite are dreptul de a ntreine relaii personale i contacte directe cu acetia, cu excepia situaiei n care acest lucru contravine interesului superior al copilului. Copilul are dreptul de a primi o educaie care sa i permit dezvoltarea, n condiii nediscriminatorii, a aptitudinilor i personalitii sale. Copilul are dreptul de a se bucura de cea mai bun stare de sntate pe care o poate atinge i de a beneficia de serviciile medicale i de recuperare necesare pentru asigurarea realizrii efective a acestui drept. Copilul are dreptul de a fi protejat mpotriva exploatrii i nu poate fi constrns la o munca ce comporta un risc potenial sau care este susceptibila sa i compromit educaia ori sa i duneze sntii sau dezvoltrii sale fizice, mentale, spirituale, morale ori sociale. Copilul are dreptul de a beneficia de un nivel de trai care sa permit dezvoltarea sa fizic, mental, spiritual, moral i social. Copilul are dreptul de a beneficia de asisten social i de asigurri sociale, n funcie de resursele i de situaia n care se afl acesta i persoanele n ntreinerea crora se gsete. Copilul are dreptul de a fi protejat mpotriva folosirii ilicite de stupefiante i substane psihotrope, aa cum sunt acestea definite de tratatele internaionale n materie. Copilul are dreptul la protecie mpotriva oricrei forme de exploatare;

Copilul cu handicap are dreptul la ngrijire special, adaptat nevoilor Copilul are dreptul la protejarea imaginii sale publice i a vieii sale intime, private i familiale. Este interzis orice aciune de natur s afecteze imaginea public a copilului sau dreptul acestuia la viaa intim, privat i familial. Copilul are dreptul la libertate de exprimare. Prinii sau dup caz ali reprezentani legali ai copilului, persoanele care au n plasament copii precum i persoanele care prin natura funciei promoveaz i asigura respectarea drepturilor copiilor au obligaia de a le asigura informaii, explicaii i sfaturi n funcie de vrsta i gradul de nelegere al acestora precum i de a le permite s-i exprime punctul de vedere, ideile i opiniile. Copilul capabil de discernmnt are dreptul de a-i exprima liber opinia sa asupra oricrei probleme care l privete; n orice procedur judiciar sau administrativ care l privete, copilul are dreptul de a fi ascultat. Este obligatorie ascultarea copilului care a mplinit vrsta de 10 ani. Cu toate acestea poate fi ascultat i copilul care nu a mplinit vrsta de 10 ani dac autoritatea competent apreciaz c audierea lui este necesar pentru soluionarea cauzei. Copilul are dreptul la libertate de gndire, de contiin i religie. Religia copilului care a mplinit 14 ani nu poate fi schimbat fr consimmntul acestuia; copilul care a mplinit vrsta de 16 ani are dreptul sa-i aleag singur religia. Copilul are dreptul la libertate de asociere, n structuri formale i informale, precum i dreptul la libertatea de ntrunire panic, n limitele prevzute de lege. Copilul aparinnd unei minoriti etnice, religioase sau lingvistice are dreptul la via cultural proprie, la declararea apartenenei sale religioase, la practicarea propriei sale religii, precum i dreptul de a folosi limba proprie n comun cu ali membrii ai comunitii din care face parte. Copilul are dreptul la respectarea personalitii i individualitii sale i nu poate fi supus pedepselor fizice sau altor tratamente umilitoare ori degradante. Copilul are dreptul la odihn i vacant. Copilul are dreptul de a fi protejat mpotriva oricror forme de violent, neglijent, abuz sau reletratamente. Copilul are dreptul s creasc alturi de prinii si. Copilul are dreptul sa fie crescut ntr-o atmosfer de afeciune i de securitate material i moral. Orice copil care este, temporar sau definitiv, lipsit de ocrotirea prinilor si sau care, n vederea protejrii intereselor sale, nu poate fi lsat n grija acestora, are dreptul la protecie alternativ. Copilul are dreptul sa depun singur plngeri referitoare la nclcarea drepturilor sale fundamentale; Copilul este informat asupra drepturilor sale precum i asupra modalitilor de exercitare a acestora. [modificare]Istoric

Interesul pentru drepturile copilului a aprut n a doua jumtate a secolului al XIX-lea, cnd a luat natere prima micare preocupat de aspecte referitoare la dezvoltarea copilului, care pleda pentru protecia copilului mpotriva neglijrii, exploatrii i a violenei. n Europa, aceast perioad s-a caracterizat prin deschiderea unui numr considerabil de instituii publice de ocrotire, coli i instituii separate pentru copii delincveni, precum i de tribunale pentru minori. Dup Primul Rzboi Mondial, ideea drepturilor copilului a captat pentru prima dat atenia lumii. n 1924, Liga Naiunilor a adoptat Declaraia de la Geneva. n 1959, Organizaia Naiunilor Unite a adoptat Declaraia drepturilor copilului. Spre sfritul anilor 60, s-a pus accentul pe ideea drepturilor de participare ale copilului. Mai muli lideri de opinie au susinut c i copiii au competentele necesare pentru a lua decizii n privina problemelor importante din viata lor i c ar trebui lsai s participe la luarea acestor decizii. Pe 20 noiembrie 1989, s-a adoptat Convenia ONU cu privire la drepturile copilului. Aceasta a intrat n vigoare n septembrie 1991 i a fost ratificat de majoritatea arilor din lume, cu excepia Statelor Unite ale Americii i a Somaliei.

Biografia lui Korczak aprut n 2012 i n Germania scoate la lumin latura uman a "btrnului doctor". Scriitoarea i scenarista polonez Olczak-Roniker l-a cunoscut pe Janusz Korczak nc din vremea cnd aceasta era copil. El a fost un bun prieten al bunicilor ei, motiv pentru care mama scriitoarei a scris, dup ncheierea rzboiului, o carte despre eroul Korczak. Janusz Korczak, pe numele lui real Henryk Goldschmidt, s-a nscut la Varovia ntr-o familie bogat de evrei asimilai. Familia Goldschmidt n-a ntors nici o clip spatele iudaismului, fiind convini c poi fi, simultan, evreu i polonez. Aceasta era de altfel i convingerea lui Henryk, care, dup ce a studiat medicina, a ajuns un pediatru renumit. nc de foarte tnr a trebuit s se implice n susinerea familiei, mai ales dup ce tatl su a fost internat la psihiatrie. Cam aceasta a fost i perioada n care tnrul medic s-a apucat s scrie cri pentru copii sub pseudonimul Janusz Korczak pe care l-a pstrat pentru tot restul vieii. Korczak nu i-a ntemeiat niciodat o familie, ns n 1912 a preluat conducerea unui orfelinat evreiesc din Varovia, care fusese creat dup nsi ndrumarea lui. Acesta a fost locul n care au venit de-a lungul timpului numeroi pedagogi reformiti, atrai fiind de metodele pedagogice deja celebre ale doctorului Korczak. Copiii pe care i avea n grij erau mai fericii i siguri pe sine dect cei din alte orfelinate, Janusz Korczak fiind adeptul tezei conform creia copiii trebuie abordai ca i cum ar fi oameni mari. Principiul su pedagogic se baza pe "demnitatea copiilor", pe respectarea individualitii acestora i respingerea categoric a pedepselor corporale.

n accepiunea lui Korczak, primul drept al copilului este de a fi aa cum este el i de a primi cldur i atenie. De altfel, viziunea sa a fost nsi piatra de temelie a conveniei ONU privind drepturile copiilor. n casa de copii pstorit de el, medicul evreu a creat o mini-republic democratic a copiilor, care avea un parlament i un tribunal propriu, unde copiii se organizau respectiv i reglementau nenelegerile