e ir tml

,/.1.'\

,r-':; ' ''4t\ -

{at
utte nn@

LIPE9TE

Arcl
UN PLIC!

JW".Wil

,TlrE?*l,'

Activitdlilegi exerciliiledin aceastdcarte trebuie fdcute de cdtre copil doar in prezenla gi sub supraveghereaunui adult, pentru a preveni posibilele accidente provocate de obiectele necesarein procesul educalional.

1ncarte, in dreptul plasate fiecarui exercijiu sunt nigte srmboluri El^ ',X ^.^+X ^^ ^^ r - r r t v o . d r d L d . u u u u aveti nevoie rezolvarea acestuia. Oentru

8<

- Ioarreua

-creionsimpru @

- creioane cororare @ @J

-,,sandeere-te!,,

D
a

i&rr "zvcl *t?f i9lgl,

, t .

II]?tt)of'Jgl

.ll lIIlg!,tJIf l*Ll*

I

E i.

.CC}

Ao lv t i i l s i e xe rcrtri sp e cra l e ca reco n tr ibu e a cezvo lar eaatentr er rr a p e r c e p-to rv / l a l e s a l d r l v e a m e m o r i e r a g A n d r rv izlalnaqir,atve s ogce Exerc t graf i t An c c c a r ed e z v o l tm d usohm
la S ilrl(lrcrO frca m SCarOr Ci

.n

fe\\ \$,/l \"/

Privegtedesen uI 9i ajut-o pe veveritdsa gdseascd drurnul spreciuperci Unde ar duce-o celelalte drumuri?

fA.\\
a + .l-., \ - - t

t lLI
-

l t

Coloreazd traseele in culori diferite,

Privegte cu atenlieimaginea Ce vezi? gi coloreazd-le lncercuiegte desenele dupa

model,

t # ! - l *

Numegte obiectele desenate. Colore azd, traseele punctate in culori diferite COnd ajungi la pdtrdfel, deseneazdin el obiectul de la careai it. oorn

.Qa

6
?

--- - --.
,
. t '

-.'1
,
. " |

I |
l l
|

'

,, \-____

)"1
/

! { tr
--\.---\;

,u '--X. / r t r

xt r . "
i r

.,,'i

|-l

l
|

ii

'I , " "/' , .0 ,/

i_?rr_

Lr . -' 1

'---iial-a .#--.. -/'./' , ' i 'x'

t

)"',,1
\ / ,

'/

.u,/
; t
/

,'

-.rL

r
I

l
.

I
t

/ /

'---fl
/ l

!
\
- - - - t , /

t . /

tt'
4 t

l
|

\
\

u /

pe copil Ruga{i-l sd comenteze ceeace face

fif t il|
_

'#/j

in imaginea Descoperd de maijos frunzele , |I

,

prin linii identice 9iunegte-le

-rvv ur ur rvuLv 'v Yr rr I rrrrrr,

Jt

Artar Frunza de
adar clt Lcll

Stejar Frunzd de stejar

a

SalcAm Frunzd de salcAm Mesteacdn Frunzd de

m n n * n n n X n

r ruJLuctud.l I

a;

Castan Frunzd de castan

frunzele fardpereche L W / j Aratd

\ '----- t ,t t t .?

f6Erl

Deseneazd si alteIrunze srcoloreazd-le asa arald, eletoar-nna. cur-n

@r

Prrvegte cu atenlie desenulDescopera in imag i n e ad e s u s d e t a l i a i semdndtoac re e l o rd i n c h e n a r e ld ei np a r t e a d ej o s

p e co p i lsd comenteze R u g a ti -l exer citiul.

fA\\
I

Dupd modelu dl i nd e s e n u clo m p l e t c,o l o r e a z sd i

L I " '

V/

fragmentele dinchenarele dedeasupra

Privegt ae nimaled le i nc h e n a r A p o iprivegte i m a g i n id le e m a ij o s g i s p u n e c e l e lipsegte pr is iepuragilo , icilo gri p e g t i g o r i l o r

ntryt G

X u

pegtigorilor, ariptoare cozi f A)\ Deseneaz6,

I

. / ^ \ ,
t l

VJ

t ,

i e p u r a g i lg oir m u s t dJ ip i s i c i l o r

lncercuJegte rAndul in careanimalele sunt desenate in aceeasi ordine ca in chenarul

d es u s .

P r i v e gc te m a g i n eu ar s u l e f u d ua t e n l i i e lu in i primul prince se deosebegte rdnd Spune de celelalte r e a z do b i e c t e l e Colo d e a c e l a $fi e l , c o n f o r m d e s e n u lm u io d e l .

restul obiectelor asacumdoresti tu t fl J, Coloreazd

1 ,

pe Motanullncal{at Privegte Ajuta-l desenul perechea sa-gigdseasca cizmeiUnegte gasita cizma cu laba descul{a

f A\\ \yJ
/a\\
a \ r

pereche Coloreazd cizmele in albastru, iar pecelelalte, cu alta culoare

\ ^ r v

gi spune Gase$tt eo t i $ o r i c e i d iin imagine

\Vl

calr sunl

Privegte atentdesenele de pe fiecare rAnd Ce s-a schimbat in rdndul al doilea, in cornparalie cu primul? D a ri n a l t r e i l e a in , c o m p a r a Jc ie u al Darin al patrulea, doilea? in cornparatie cu al treilea? lncercuiegte obiectele fdraperecne

0d&! &0 0@ d! @d!

@)

pegtigorul pe Descopera Privegte desenul. in undila l-aprins caremotanul

pAnd fir ul, E x p l i ca l ico -i p i l u l u cd sd ur m dr eascd de la plutd i tre b u i e lape$tele re sp e cti v, cu a j u to ruunui l cr eion.

z--.-.-

T*
t I E 1 I 1 I

til/J \-_Jt
\ rr*.'r,t, \-J,/
! t

pegtigori Numara cO]i sunt

^/ /r \ \ F\^^, rii / a \ \ u e s c o p e r a9 l incercuieste oestiso t F. f I

i r . l^ n j - i n i luul lLlt-/1.

cuatenlie casele Descoperd dinimagine fiffi\\ Privegte

lrAr tl t ,

Lw J t deosebirile dintre elesi arata-le

L -. t tvvvL , 7 . t ,

/A\\
YJ
/--\

U o l o r e a zc aa s a d e j o s d u p a m o d e l uc l e l e id e
\ r v

SUS.
\

t IEr I I tNr' 'rnipapasarile \uill din desenulde sus. Lw'rt

Y r

&il,,

Drirrr-rc-l-r-r r-r r .rtr-rn*in irvrnrrirrn.-, r.i in/1/\I llvUJL\t UU OLUllLltt llllo'Lllllttd )l ttlt Udfca

Sa
L--

nrern'orezt toateobiect6te desenate in ea Soune cAte s u ns t ic e c u l o a ra eu

*
t 3:

\..-

? z

? ut

\...-

1, t

\:

\:

c
E B

\_:

pag Acu m intoarce ina !

\=-

precedenta? desenul dinpagina

Ce deosebire e s t ei n t r e a c e a s t d imaoine s , i

l n ca zu li n ca re copilulnu m emor eazd toatedetaliile, il putefiajut ac u i n tre b a ri d e o ri e n tar e Dupace r dspunde cer eti-sa i com par e imag i ni l e g i sa g a se a scd si ngurdeosebir ile. Apoi tot singur va , tr ebuisa in di c e d e t a l i i lm e odificate

jos lncearca obiectele de mai sa f,m\t Privegte \ry/ le memorezi

. L

I n c h i dc ea r l e a s i a m i n t e s t ed - te i senele

Copilul trebuie sdincerce sd-si aminteascd totce avdzul.Dacd nu

n -.]^+X ,n^+i ^x pr iim la rrij u z u u L e $ LA e u en g a l t |- s t a ?I^n c e r c ed t n n o u . a r a ,.r, u izl-rrrina+n

6-D i

wJ

[]i'irie$ ea ) t e n t i ie m a g i n eia ctu n c e a r cs aan r e m c re:zt Ioal.e Cetalii e

| -*! --I

J.-l l i i

r*;

...___t

- t . i

.,:--*,"i

u:)\

r:um i n c h i Cc ec n i i S p u n ec i n es t Al a m a s a ? Ce wJ A culoare a r ec d n r a s a ariciuluD i 2a rr o c h i t a veveriCe se aflasub nrasS? t-or?

I L'

Privegte Numegte cuatenlie desenele toate

obiectele . oreazd,-le Simem

pagina! Acum ?ntoarce

Examineazd desenele de maijos Caredintre precedenta? obiecte eraugi pe pagina Care obiecte suntnoi?lncercuiegte-le apoi cu un creion colorat

/a\\ t r YJ

f t

Revino precedenta la pagina dacaai 9i verifica gasit toatediferentele ,

Privegte cuatenJie imaginea Spune cevezi. lncearca sa mernorez| cu u u L / r J l U t - / L t t S e

a\n nhinr.*n

j o a c af i e c a r e copil,

paginal Acum intoarce

Privegte c u a t e n l i eg i i m a g i n e a de mai jos A m i n t e g t ec -u t ic e o b i e cs t ej u c af i e c a r e c o p iiln pag i n ap r e c e d e n t d

D a c5 mrc-,rtu n lu r eusegte p,e r m i t e t i s - ia r e v i n a s d - g ra m r n t e a s c d ia

n :nin: Y - I J " ' " nror-or-lanti

Privegte cu atenfie Memoreazd desenul, pefiecare gicifrainscrisa obiectele Acopera desenul cu o foaie de hArtie

@J
f A\\
\ffi/l
. Y I - Z r \ \ a Y U I

gi spunece cifra Acumnumegte obiectele f iecare, avea

in dreptul fiecarui Scrie obiectcifracoresnrrnzdtoare.

r L

f6\t
i [ a a

Privegte imaginea Memoreazd in care ordinea

W#

animalele agteapta sacumpere inghelata

a
4O

rD t

!ryrr;

@r

lnchide ochii saucarleaC i n e e r ap r i m ul la r O n d ? D a ru l t i m u lC ? i n eu r m ad u p ah i p o p o t a m ?i n e C se aflainaintea strulu lui?

C o n ti n u asi ti ruiln treb dr ilor .

\5b- /

uJl

P r i v e g td e e s e n u ll n c e a r c d s a r e l i in u n r e l e ^ ' \ ^ i i r ^ ^ ' ^ t l e r J L / p I t u r) t u u t u d at lued al n |ti rm l l da l e l o Tri n er - n i n c te u ce) a n i m as l el o a c a fiecare dintre copii

S i i l r r , i - .-1 | t a l t l
iIile i.r i)l-

rti lt!i't

'

.l,e.ri|ai p,. -u[r

.) iu

I .1 l l t e A U : ] l r-

Gipr

-[arcL-is

paginal intoarce

I \ \
-___.*_r'_//

An, 'm ?nnn^r/jX NUUI I I IIIUUdIUd

rrvvur v vvl\Jrl

r\X +i )d-LI

integti ar-n ce animalavea

tJlludllld

f i e c a r ec o n i l C u n n ii
o. nt ii r lo lu ntu l d l |n o td .t tr u-l r r 2

rrl-.'^nrnX ^.\ COnii? D L Ja af' t O l.JU UUVII: F e

t'i.i!t

'g

#r
a.r!, 1".

7,i4
/zi:;-'

{tu0

'Wal
'-.;1y';--j' 'it.t-- -

ffit V

az| cOte o linie la anide la fiecare coplt , Trase malu sl a u

: w . w

c '
a = ) '. _ cu.

. c .
l .

re

ffit, '+l/l
1 a
I

jos Spune Examineaza imal;inile dernai ce greseli pir:torul a facut

Incercuiest incorecte de esenele cu un
I I '

/A\i
I

\u -l \-----t

^f

\Jt

a r .vtl \ n n Jl

rnQt I ,
| \./\](J.

1sil4'{4

-;'fitr

Privegte desenele d e p e p a g i n al m a g i n e a z d - t i ce s-arfi intAmplat dacaar fi existat cu adevdrat astfel de obiecte

t t a i ? t
t .

l j

l o

. ? . 'l

tt
l

t I

a '

-".., ll.t r a..ta

pentru o istorioard fiecare desen LW )] Alcdtuiegte \ ' ,

.-!

' G \ \

/A\\ t t l VJ
L r I t

. / ^ \ .

t ,

Oompleteaza desenele astfel incdtsa creezt o t m a g t nn ee o b i g n u i t a

E;<amineazd desenul oe caren r r r q n rr lrn r a ^X ?i li^^^^+-t? rerusit sa-ltermine Ce crezi ud il ilpbublu.

YL/lLi\-/lL.rl llLl t

C o m p l e t e a zg a i-c |olo reaza-l

P o r n i n dd e l a o povestroard

nr.nc.i d.tJttJL

r] nc'nn UU)Ul lJ

.rlnXtr rinc-fn dltJdLUlU>LU

Privegt eo r i c e i l o r ce uatenlie f i g u r i ld ei np a g i n i lg Cu ce seamdnd fiecare? Completeazd,desenele astfel incdtsd obtiiimaginea unorobiecte

nhtino

E steb i n eca mi cu lul sd numeascd m aim ulte pe car er e- ar pu tea obiecte d i n f i n r r r i l-o r especttve.

/f\l VJ \"-/
t l r

t t

Privegte cu atenliedesenul Colo reazd papagalii astfel incOtsd se deosebeascd unul de altul

Dii cAteun numefiecdrui papaga glic o m p u ne; despre fiecare cAteo istorioard

fAf \u/J - ,

pagina Peaceastd liber egti zi f ransformd sdcree in diverse cercurile obiecte

o
a. , t l l l t a ??

o
I t{

.l

ltt
lfl tl

I !

) r 0

t-\_
(J -Y-

e
r

're
1r

_0

)r t,'rt

, ,)^l - t

\,

o o
o

spunece obiectede formd

F'rivegte ginumegte desenul figurile dinstAnga Spune p e c a r ed i n t r e e l el e - a f o l o s ip t ict o r uc l And a desena cta m i o n u dli nd r e a p t a .
pe copilcuintrebdri Ajutali-l sugestive

QT
l_\
( \--./

A
)

ltp'

,z-..-\

\az
p-^*-l:

r
.)

rl__l r

[lr\

e-o

@r

lncearcd din aceste 9i tu sa construiesti figuri obiecte diferite. Deexemplu, o barcuta oriun brad

Privegte pe desenul Cumse numesc figurile levezi? care gicompleteaza patraGAndegte-te teleastfel incAt sdobtii diverse obiecte

ne ce obiectede formd spu

E;<amineazd imaginile lncearca sa stabilegti cui ii apa(inobiectele din fiecare chenar D,3seneazd in fiecaregrup cAteun obiect potrivit

povestire Compune o scurla persoadespre nele cdrora le apa(in aceste obiecte Apoi, numdrd goricei cO]i sunt in toate imaginile

Ce figuriveziin desenul de mai jos? Ce alte o b i e c t ed e f o r m d t r i u n g h i u l a r m da i c u n o S t i ? Deseneazd-le, folosind ca punctde plecare tribere u n g h i u r illie

' a \

''
E

*t.F
- t\
i!,

-+.+

A
pl r ezintd pe i ebar i D a cde xe rci fi u dificultali, ajutaJil copil punAnduintr sugestive.

Privegte cu atenlie imaginea giincearcd sa dr;scoperi insectele Completeaza desenul de pecorpul lorsicoloreazd-le.

'.i -r

povestire cdte o scurtd despre fnn\\ Cclmpune \YJ fiecare insectd

pagina? Cum figurile se numesc dinaceasta Ce obrecte de formd dreptunghiulara maicunogti? Creeaza noud o imagine folosind dreptunghiurile de maiios
t:E' l

plrezinta D a cae xe rci l i u ghidalipe l copiladr esdndu- iintr ebar i dificulta{ i sugeslrve.

Privegte atent contururile desenelor dincentrulpaginii Descoperd legatura dintre obiecte gi acestecontururi gi unegte-le printr-o pe celeasemdndtoare, sageata

Pe baza contururilor, copilului i se propune sd deseneze obiecte asemdndtoare cu celede oe maroine.

Privegte imaginea. Ce poveste este ilustrata in personajele povegtii ea? Numegte Caredintre personajele de jos nu fac parle din aceastd ooveste?

I @J

Ce s-ar fi intAmplat dacdin povestea Punguta ,, gi c a p r a cu doi bant" ar fi pafticipat culupul?

fl

Termina decolorat desenul

Doe.sai-rirr)
cLtJelija
J e) fll-lc,I fll,el a
.) l
.J
ha

Ex e r c i J rs i i p e rci a pie n tru d e zvo l ta re a cunogtintelor despr e culor si j nu a n l e l e l o r d e zvo l ta rea ate n l i esi r a per cepfiei vizuale. Exer citii gr a f r c e c a ' e d e zvo l ta mu g ch ima i i n ri g i coor donar ea m iscdr ir or ei

(o-ul 1 (r1l J

hllornrl

r-r=4 r^rrlnriln oi nrr.)ntnln l v l C r r u rt .v aLa uuturilu )t l|udt tLUtu

:l

f t

-n-l
J -)n

(\\

-.i .i .-i
j<

F:l r:t

Rol

,-r Po,-toca

,lJ

./ -J

.r- J
t ' l

-_i

Cl,,r Oil:l
\

VCTOC

_)
t

/\ OASI[-

rJ .tJ

r)
,'t\
-J

rl
,'i\ -:J
t')

E ,, l L l

tt/

o -ol

It,tlarc

\,i:llr

Gr

Fr i)

Examineazd desenul ce vezi in el 9tspune Pictorul n-a terminat de colorat, Numegte pecarele-a toate culorile folosit

bifeazale 0e p a g . are i n a p r e c e d e n t dC dintre e l e n u a u fostfolosite?

Mai numegte o d a t ac u l o r i l e d i n d e s e nS i

Termina decotorat desenul

fio\t Lryl .-.,

\nl

,F-

\,

pensula Privegte imaginea Arata cu carea fost fiecare colorat desen

i-L

,'?

r e a z d d e s e n e l en e t e r m i n a t e Colo ,o t r i v i n d o c ul o r i l e .

tAr

Privegt e d e s e n uC l olo reazd v o p s e l e lc ea r e ffiJ'ie,s; din tuburi in culorile coreso unzdloare -{; G E r s e so te b i e c t e lc eo l o r a t e cu vopsea din a r : e s tte u b u r iU n e s t e - lc e i olorate u l r n ic

* E

\*

?
\

t
t
1

t
I

\*

ilDuD...#
'-{i\\s---i\\\\>\is -\\\\st-\\s

obiectele Numegte desenul. Privegte cu atenlie ei a p o i s p u n ec e o e c a r e l e v e z i ,N u m a r a - lg culoara e r ef i e c a r e .

("4
, t t

t \ \ rtr
L \ l

-rn) r

atentimaginea coloreazd fluturiiin it6il\ t Pnvegte 'V pe cares-auasezat cr-llorile florilor

^f--

,.ti+..s

..:yrt..":i. '.:':..,

Es t r :b i n e ca mi cu l u ls5 -si co menteze acJiunile. De exemplu fl u tu ra g u l ig na l b e n p e n tr u qalbena." ,colorez ca stape o floar e

ghemeste cdrui Afla dinfirele Prrvegte desenul in culorile fiecare obrectColoreazd-le imoletit ghemelor impletite sunt dincare

Colore azdbaloanele astfel incOt sd se potriveascd fiecare cu pasdrea careil line

gicereJi Numiiiincd o datd culorile copilului sd le repete

li a facut ne ce grege Priveste Spu desenele

pictorul cdnd le-a colorat Care sunt culorile Repard naturale reprezentate? ale obiectelor prinse gregelile de corectpatralelele color0nd fiecare desen.

fn\t \!J/l
\*s

Coloreazd detaliile desenutui de maijos punctelor conform colorate dinfiecare element.

-J ,----O '.,
);'

6*

_{P

l n t r e b a tip -le co p i lce cu l o rr va fo losi. Am intitii tr ebuie ca sd color e z ea t e nt. g ri j a a vd n d sa n u i a sddincontur ul desenelor

& r

grupului strain unobiect cAte eleseafla LHryJ dintre

-,J

4*\r
t

grupate In tiecare in chenare. Privegte obiectele

t ,

A f t [L

VJ

f t

g i t a i e - lc u o l i n i e o b i e c t ud l e prisos Gase ' $te

patralelele grupului in culoarea Coloreazd,

Acest exe'ciJiu este s i nirl a r c u a c e l adi n pagina precedenta

:V
sn)
dl e g e r efa acutal , E x p l i ca

u
\--

\_

\_

\_

f,*\\ Lryl
l E a l

,-

-\.

nugi-a fetile dintre care Spune Prive$te desenul , fundita cuimbracamintea asorlat
| | | a\ -l :.^I.,^ I^t:f ^

reazdincallami ntea fetelor astf Colo eI incOt rochilele sa fie d e a c e e a gc iuloare. 9i pantofii reaz6,-le Colo cioraoii cumvreitu!

.Prirrtala
(lctLJUfJJc\? 'II)cI L?'tt)c,ItJgC
, I l-.r J | . . . J I

in Ca p i t o l u l clude a cti vi tdg l ii e xe rci !i i speciale, car econtr jbuie lainvdlar ea gi a numdratoriiin cifrelor ordinecrescdtoare si descrescdtoare, la fixarea c u n c g t t n { e lde o r sp remd ri me a si fo rmaobiectelor la dezvoltar ea atentiei g ia g y A n d l io r ig i ice

geometrice seaCu ce figuri Prive$te desenele fnt\ obiecte? aceste \wJ t mand \ ,
F 7

Dreptunghi Trapez

r-l .l V

Cerc

n
t
(

Oval

Triunghi

n
)

Pdtrat

A V Romb
/-IJULCILI-I l.J(' Uupll

n i " + ^ +r;^ ^ ^ ^ ^ ; rJ ^Ci r e z o l v e e c i rf r sLe n e fr V iU or r r' r i lJ s e vn L ru r r \n Jlr - rt i r rm t o r uu rtm rL,o L /s c ilc e x e r c, i t i u\S lJ . \ /L / r l i r"aali laX rnnn{n oi nl nnni n',nlinn+i irln nn nl-'inn+nln r u g a ! r -s r a r e p e [ e9 r e r , a p o r e x p i l o a [ | -u ru u u u u r u u L U tS ue a s e a m a n aC U

aceste figuri

Privegte desenul Alege figurile dintre libere podoabe pentru pomul gi conde Craciun ghirlanda tinua in ordinea indicata, trasAnd ghirlanda sage{i de la elespre Po}i desena gicolora chiar tu podoabele!

ol
cNit

Otr

IFA,T

A I ol
pe copil Ajutali-l pefir sdstabileascd figurilor ordinea

in fiecare chenar desenele Privegte cu atenlie prin Traseazl figuri diferite se afla de dimensiuni c e a m a im i c al a c e a l e lafigura s a g e ld i r u m ud ariciu m a im a r ea , $ ac u ma f d c u t clu c i u p e r c i l e

OII

f f

trE
|

trLt
.l : 'l. I

O
foln LJIU Frinn no UlllU l-d

oo

min' 't' rl oi_oi llllUULUl Jd-)l

nnmantaua rn ir t Ulllul ILUZU u utL r runr iil lo ru

pe fiecare Deseneazd rOnd figurile indicate, d e l ac e am a im i c a l ac e am a ir n a r erespec, modelul tAnd

| F' ; J
J

'
i

^4.

t t
t

o
tr

t t

i
i

/A\\ \VJ
.

Observd ceculoare auumbrelele reazd Colo fiqurile in aceeasi tale ordine

/ r v l

azd invers: desene Deaceasta eazd dataproced i r, a m a r i mlio in ordinea descrescdtoare figurile cain model.

ry
^nrl

t t

I
I I
fA\\ t |It
\Vj
f l

Observd ce culoria u f l o r i l eC o l o r e a zfd igurile

d u p am o d e l ullo r

Stu diazd d e s e n u l9 i a j u t - o pe fetiia sa g d s e a s c df o r m a d e c u p a t dd i n f i e c a r e patrat

tOo_tro

i l $
fA\\ \Y/
L IK ''

Traseazalinii de lafiecare figura dinceletrer rOnduri de jos la locul de undea fostdecu0ala

geometrice din fiecarerOnd formele Privegte giincercupe ceanepotrivita girului Descoper-o facuta alegerea iegte-o cu un creionExplica

AI\V

Cerceteazd desenele de maij o s S p u n e ce formd au lopelile omulelilor gi de zapadd tichiile de pecapetele lor

Gasegte care are tichie frAa\\ ' omul de zapad1, turf , \Y/ dreptunghiulard gi lopalicd mare ovald
pand la identificarea Repetati exercitiul tuturor omuletilor de zd,oadd

/-\v

suntmari, figurile din chenarUnele Privegte un cdte fiecareia seafla miciln interiorul altele,
iguri, d e m n eS ii n c e l e l a l tfe s e m n .D e s e n e a zs m acela$ i odel dupa

OoltrAa troAOlal

OaOAlro otrAlooa I aoAOr

g id e d i m e n s i u n e f ia g u r i l og ri ,n ud e c u l o a r e a C o p i l u l v!a i n ec o n td e f o r m a lor.

C o m p l e t e a zta a b e l u li,n s c r i i n d in fiecare patralel, pe fiecare pe rAnd, figura indicata coloana dinstAnga Coloreazd,figurile dupa model

q1
-.,

o A r
o
A
E

r313 13 r3

qsf,P*sap

Privegte imaginea, Deseneazd in fiecare casd ferestre, diferite ca formd(instAnga) saudiferite (indreapta). ca dirnensiune

G
-

OIA
O+ A+

olo
o+ A+ l +

r'

r I

fi g u r i ln eo il af e lc a a c e l e a d d i nm o d e l t n JJ Coloreaz
t,:-,t t

A '

l l l

fm\t
I T I '

D e s c o p e rfd igurile diferite ca dimensiune,

\Vl

culoare siformd

-_]

L
lJ
( \

'l
-=-/

Es t eo a cti 'vi tad te i fi ci l a d e a ce e atr ebuie sa ajutati copilulSe vor f i g u r i ld e i nd e s e n . compara toate

un in caresuntdesenate Descooerd chenarul p e c e lc u u n g iu nd r e p t u n g m m triungh iare hi c , mare etc. cercmicgiunpatrat

pdnale identificafi pe toate. C o n ti n u ae tixe rcitiul

Privegte desenul, Numara obiectele de pe fiecare rOnd gi spunecdte sunt,Verificd-ti rdspunsul cu cifra indicatd in cerculet.

ot

@ @

@e@e

@aaaaa
@ 6 6 6 6 6 6 o o o o o o o

@a\@qq

@*********
R e v e nii f pagina la a ce a std i n ca zulincar ecopilul va aveapr obleme la rezolvarea exercitiilor urmdtoare.

m a g i n i lg e i s p u n ec O l ic o p i i s e a fl a P r i v e g t ie grup frecare in fiecaregrup,Coloreazd Pentru plo t t v i t . u c e r c u l e Jc u l numdru

@o

Eo+n [:)LU

l-.inn Uil tU

^t d

mi^, 'ir rl o.i | ilL,ULUt 5d

rn,nl',n tUZU|VU

n-nrnitirrl UItrtLlUt U

{Xri tdtd

oirrtnr dtutut

Privegti e rnaginile Numara f e r e s t r e lfe iecdreic;aseAlegecifracorespunzdtoare gi contu reazd, f ioura de subea

,l/\

g u r i lp ee c a r el e - a c i onturat W l l N u m e q ;ftie I ,3

gi numdrd Privegte cAteflorisuntin desenele fiecare chenar potrivitd inscrise dedesubt cele Alege dintre cifra g ic o l o r e a z i l af e lc a f l o r i l e d r e p t u n g he iu d

@;

Btrtr

trtr8

EBtr E t r E

N u m d rc da s e l e d i nd e s e n u dle m a ij o s CAte sunt? CAte ferestreare f iecare casd? D a ru $ i ?

gispune Privegte desenele cumsenumesc

fructelc ed z u t e d i np o m i N u m d r a - l e a, lege gi coloreaz6, cifrapotrivita figura respectivd,

ooo

%ryt z AtrE AA E @ o @
o
R u g a tc i op i l usd l e xp l i ce a l e g e rea facuta.

oo

Cr* q

oo.

reste 1n cercu care Nu mdrdiepuragii !inunmorcov n de subdese cifra coresounzdtoare

t

ma r a i e p u r a gc ii U U I U U I U ) ,L U Nu a r el i n u n m d r 1n n. de subdese cifr coresounzdloare

V ' 'inn*n

s 6 ? / ' 6
t \ .

I 9

mere t a im u l t e i orcovi? s a um a im u l tm t W J J S u nm

Y/

Privesite cu atentie desenul. CAte specii de pegti in acva st:afld riu? lncercuiegte rdspunsurile c o r e c t ie n parlea d e j o sa d e s e n u l u i .

) I

IF:
: 5 j

5 5 :

d o m e s t i cv ee z i n i m a g i n e a ce animale Spune
UU

a A * nn X i n i^unt? cati vitei? Dar oi? rln r nni i^o / ll D \--,dLU ldll I l ldl JU). , ,

numdru clo r e s p u n r e a z \f i g u r a ce contine Colo rdsouns zdlor frecdrui corect

v AG]

q; q$?

troitr@ tro trG)

pentru Pentru niciun ca nuexista c o c o gs . u g e r a Jc i -o i pilulu s id a l e a g a el ze ro . ctl ra

,-.

fO\\ \=#
=*J

Privegte cu atenlieimaginea 9i numegte pemingi inscrise cifrele Numdra mingile din

chenare.

(9J

Unegte cifracu n u m d r u i i nc h e dle m i n g d nar.Cdtemingi au rdmas in p l u s ?l d e n t i f i c a pe e l e notate cifrele

ooo o o ooo ooo ooo o o o o o ooo o o oo ooo

celegasemingi din chenar f lc\\ Coloreazd la fel T II JI
\ \

VJ \/

cu aceea pe eacifra carearescrisa 6 etc.

cifra de pe fiecare Privegte deseneleCite$te i in e g a ld e f i g u rd u n numdr casd9i c o n t u r e a z d figurile conturate dreapta ei Numegte

figurile fiecare de lAngd casd, LnJl Numdra

t . - r l

gispune Privegte desenele dincefiguri sunt

alcdtuite p a g i n i iC e obiectele din centruI culoare arefiecare?

f A\\ \ryJ
t r I t i t 'rrr7

punctate Coloreazdin acelagi fel 9i figurile dinjosuldesenelor Numdra figurile rdmase gi coloreaz6,-le.

Tntr-o ordine strictd. urmeazd unele dupdaltele Cifrele

Fiecarecifrd e mai mare ca precedenta cu o unitate.

trtrAtrtrtrtrtrtrtr
pe vilelsa ajunga gi ajuta-l la Privegte desenul lui. t n a c e ss n u m e g tc el a r9 ii n o r d i mama t cop, i n id i e l ao n e c r e s c d t o ac ifreld e i n$ i r t re , r a s A nld la alta. cifra

8trAtrtrtrtrZtrtr

f A\\ \ryl
l l m w t l t l

puigorul Acumn , u m d r id n ordine i n v e r s9 ai a j u t a gaseasca mama, sa-91

Privegte desenulPuiul de vrabie trebuie sa pAna zboare la stejar. Ajuta-1, urmdnd cu un d i n u m d r A nc l i n i ap u n c t a t g creion du v o c e princaretreci tareetapele

\y
:
! I

\y

Acum ajutagi papagalul sd zboarepAna la palmier, Pentru aceasta, trebuie sa treci prin toate cifrele, cu creionul consecutiv, n u m i n d -o oe f i e c a r e .

l n C a Z U Ii n C a f e Cv s\ e ie e, ovn lu i lrr t l n v rr\e /r / .s )r

q l r^^rnti i oi rn"inx td n n ou nl il n n oug\ttdU-t >d tuviltd I pd lit

anterioard si sa-si aminteasca ordinea cifrelor.

De dataaceasta, trebuie sa-i ajutipe copiisa p puna n o r d i n ec cifrelo re m i n g i lie re ar e s c d t o aa ea r el i p s e ss cu n tl a c o p i i i c a r el e i n d i c aM i n g i lc li a sd le reagez i rebuie d i n c e n t r ud l e s e n u l uT l o c u l o r ,c u a j u t o r u sla g e f i l o r ,

Examineazd gi indica prinsage{i imaginea locul fiecarui animal carea coborOt de pe postamentul lui Numdrul de pe zgardd trebuie sdcoincida cu celde pepostament

pentru fetele ln aceastd imagine, se pregatesc pe expozilia de flori, darincdnu au fostagezate policioare toateghivecele cu flori Conlureazd oale gipune cu creionu i n e l eg h i slu p o r t u r ig le vecele cu cifra coresounzdtoare,

C eg h i v e cle i p s e sd ce p e p o l i c i o a r e D? ese neazd pe ghivecele florilelipsagi noleazd lor cifra resoectiva

pe baielel Ajuta-l sd construiascd un turn din cuburile numerotate de la j l a 9 i n acest scop, coloreazd cuburile dinturnule! c u a c e l e ac gu i lor ci a g ic u b u r i l e d i nj u r ullu i ca fiecare cub colorat fine contde faptul a r eu nn u m d r

t m I I Nr"r-drd t\uill cuburile in ordine descrescdtoare \lg'^rt \-_ -t t

@r

pecare coPiii dratreptele Num Privegte desenul or, lam a m e lle vorputea saajungd

fm\\
t m l ,
, t

gi de o c a l em a i l u n g a C i n ea a v u td e p a r c u r s
t \Jv

w^// \ \-_-t t r\

oo):

lafeltreptele careau aceeagi cifra t\ n t t,|JColoreazd

\\

Privegte cu atentie irnaginea Citegte cifrele de pe casu{e s i t r a s e a zla i n id i e l a e l es p r e a n i m a l e lc e u acelag i u n r d rU n e l e n casule nuau nurnere Nurnerote azd-le tu sigasegte anlr-l-ralele care aunurnere identice Tras eazd l i n id i e l aa c e s t e s ap r ec d s u t e lre espective.

:ftl i{',:

Privegte cu atenliecopaciidin imagineCAte ele Caredintre in fiecare copac? se afla cuiburi pe a rt r e b us i as c r i e m sunt o c u p a t eC ? en u m e r e spre linii de laacestea Traseazd libere? cuiburile identice, ie n z b o rc a r ed u cn u m e r e odsaril

@r

pentru Aflecareestetraseul corect avion,

pentru gi pentru automobil fetilape tricicle-

te Restabilegte ordinea traseelor cu cifre incurcate Coloreazd cerculelele cu cifrele incu rcate.

@@@

@o@@@@@o@@

pe iepuragi giajuta-i Privegte desenul sa ajunga pAna lacogurile Pentru cu morcovi, aceasta,Iraseazdlinii de la cifra1 pAnala cifra9 Siinvers dela9lal

Dragi paginile adulli! Taiafi doarpe liniile

nrlnnnor c i, rv lo i ,n ' r t|in na vt f v JlU e r c- a r u o n a g ec u p o z e ; '.v,,vLuLv nt tnf-tato

propune cu ajutorul lorputeJi copiilor unjoc interesant, careleva consolida cunostintele geometrice figurile despre si despre cifre.

(,

db

PropuneJi-i cu cifre. carlonagele Dali-i copilului de la 1 la de cifre dinelegirul sd alcdtuiascd gidumneavoastrd ungirde 10.Pute{i alcdtui gregeli; intenlionat, anumite cifre, darface{i, trebuie sd le descopere copiii 9isd a$eze potrivite. in locurile cifrele

Dali-i copilului carlonagele mari, cu oesene. Propuneli-i mai intdi sa le numere, apol gdseascd sa intrecartonagele micicifra corespunzaloare patratelul si s-o agezein din interior,

O
8

l,l

,dl,\, ,tytut

l/l/

ffiffi ffiffi ffi

4)ffi

joc,copilul uitAndu-se autoveriftca, sepoate acestui Peparcursul

Acoloeste cu crfrd. de pe parleaopusda carlonaqului la figura mare. de pe cartonagul figura ca giin patralelul aceeagi desenatd

10

u #ry ru
v r O
E h
\7

ry

Jocuri pentru distractive consolidarea cuno$tintelor despre geometrice figurile gidespre girul de cifre. Examinaliimpreund desenul. cere{i-i copilului sd numeascd figurile din$irul de sus, iarapoisd deseneze figurile lipsa goale ?nlocurire dinfiecare coloand. ln locul poate figurilor, desena obiecte cu forme asemdndtoare.

I 0 ffi I r A O I A Or I O I OOI A OI A I I I A O I OI I @ I I A g f O O ni I r A O O

numerotate de figuri srrurile cu coprlul impreuna ExamrnaJi gisa spuna pe rAnd care cifrele toate sa numeasca Propuneii-i
r { i n * r n n l n - r r r f n o t n l n o o t n n r n o i t ^ ^ ^ i ^ x : , i ^ ^ + ; + i ^ . - rt .i )frr ir A r frirl r et i, rn r rC \ ,A c fre vru u l l l t r e u l e d u l u S L p l d 5 d L U 9 l u ) l L i d p u l b d l u u l l l - l l l u \S

toate cifrele ce va identlfica acestea dinurmaDupa se afla 9i gre$ite solu{iile corecte. in locul cifrelor va scrie figurile, copilul

-1\

jr, ,ri,Jtirrr
rJ-=J

:ir

gartc,lirrt
rJJg lc,, J
a

A c e s tc a p i t oco l n ti n e gfi i e xe rcitii a cti vi L a car eajuldla dezvoltar ea i zu a l e ate n ! i e ra , p e rce p fi evi g i a u d i tive, a m emor ieia gdndir ii v izu a l - i m a g rn a g ti ive a ce l e il o g i cep , re cum gi exer cifii gr afr ce car e g i de z v o l t a m u g ch imA i i n i i co o rd o n a rea miscdr ilor ei

interiorul celordouacutii Privegte cu atenJie cdteunsetidentic sdconlina AmOndoua trebuie liosa cele se aflaorintre de obiecteCbiectele lipsesc dinfiecare Spune ce obiecte de aldturi cutie.

modelul obiectele delOnga cutii dupa f A\\ Coloreazd dininterior \YJ celor
. Z ^ \ \ I

@i7

Examineazd giciupercuJele bradulii delOnga acegtia, Spune ce culoare arefiecare

f A\\

rv',rl - r t t 'u-t iu"v^ , u p am o d e l uc \ ?rcuia d l e l o rd i ns t d n g a ,

Deseneazd ldnga bradulii dindreapta cOte o

dr u m u l eo m e s t i cs ea g a s e a s cd A u t aa n i m a l e ld , lege-le animalele dintre s p r ec a s d ,M a ii n t O ia linii apoitraseazd de la ele sdlbatice de padure, trebuie s aa j u n g a , s p r ec a s au n d e

Numegte n e Caredintre a n i m a l e ld ei n i m a ig Marche azd e l e s u n td o m e s t i c eD ?a rsalbatice? iar pe cele a n i m a l e ld eo m e s t i cc eu cerculefe, - cu patra{ele sdlbatice

q.

.ry,

Privegte ciuperca din mAna fetilei, carear vrea sdmai adune ciuperci deacelasi 9ialte f e l { u t - o ,u n i n d a c e s tc ei u p e r c u i o linie

printr-o Unegte linie gia l t ec i u p e r c di e a c e ffit 'V )

lasi fel

i'nacestgirciuperci identice cu { A\ t lJescopera "VJ celede sussiincercuieste-le,

,_*/ ' i

. / r \

au ceculoare ele Spune locuiescin care LryJ malele

\"'ir acesteanimale,

'^' /*\\
E

I I

' Y -Y-lteledinstOnga,Numegteani casl , txamtneaza

@
Q
fA\\ I r r V/l
t f

Aigrija dreapta caselordin Coloreazd,obloanele ca Si locatarii culoare ca ele sd aibaaceeasi caselor

, t

lragmentele de susgi de jos?

Privegte cu atenlie ce a desenat baie{elul Ce animale descoperi in desenele lui? Cdruia dintre celedouadesene ii apa(in (

reazd, Colo f ragmentele desenelo arS ac u m a fdcut-o si baietelu I

l e baieP r i v e g td ee s e n ud l e m a ij o s A j u t a - p pentru necesare obiectele tel sa gdseascd , e fetila sa aleaga c o n s t r u i r eu an e ic o l i v i ip - sa j u c a r ip i entru f r a t e l e i m a im i c ,p e b u n i c a ln gdseascd . cercuiegte, v a s e l ed e b u c a t a r i e a r ea p a r l i n o,b r e c t e lc e ciu l o a r e f o l o s i na dc e e a g gr up iasr acelu

ryMn 8t J g A 8
ry"s\
U

Privegte desenuldin parteade sus. Ce t r a n s p o r tf a i e c a r em a g i n u Jla a mag azin? Coloreazd maginulele din parlea de jos la fel ca obiectele transportate de masinile de
SUS.

punctate, Traseazd, urmOnd liniile drumul pe caretrebuie sa-lparcurgd fiecare masinufa Linia trasata trebuie sa aibaculoarea maginii

/
\$,/l

are Ce culoare desenul cu atentie \ ExamineazA ,

pegtigor fiecare dinlac?

t fr

r^t, \r \.Jl

tl

aceleagi florile de maijos folosind

,^t iln rl \-zUl\JI t.

In

ll u I tI t t v---:--.t t

I I To.rr1ina de colorat cu pegtigori. $i desenul

t
t

r v r r l

cu atentie inraginea gi Gaseste A \ Priveste W /' ),pentrufetitajucariiidentiCeCua|efrateluiei* si crtloreazd-le lafel

\...-

\_

Q)?g

\:

\.-

jucariile carese Memoreazd desenul, Privegte parlea de susa desenului Acopera in cufar, afla i eacelag fe g ic a u t a il i n d e s e n e ld ee j o sj u c a r id . . \ . lncercuteste-le
t

sd se autover ifi c e. ca m icuJul de sus,pentr u D e sco p e ria tip o idesenul

a\-q \J
\_/

@dry
/ t ftr rf
I f ,

t l
|

j o sd u p a modelu r e a z d j u c d rd i ie le cle l o r din Colo

CUTAT
. v

Vl

, z : i lllt. ) ; j,l) : t , l i ii|t s i ( rc )n r u l e t cra r ea v e a u :ulcri

: i f c ' r , t : i : : ' o l jV r -c . tr C e GalDens Vrr o l e i t' n t r ' - c r

,)' , ':.t|

\'6 d- /

'i

i-,t

v//

[-;<a'ninerr iz i ginile ir n ia C e n r d r f u rs ie vdnd 'r''-l t(:tes;lo rrergaztae? Nunregte-le cu un sln:-,JU Cr t,r/;i11 D1 eSCOperr dn d r f u r i l e C a r e1 U S e ivel,;C :)Otr

(
501

) (-'
)2c

.;)

'1:*w:re

lor au Magazinele sunttare suparalil Omulelii gi-aufacutde fostjefuite de nigteholi Acegtia totul,au sparl cap!Au impragtiat 9i au incurcat au ruptbatiste cegti 9i cizme 9ifarfurioare, pe omule{i sd facaordineAlegepentru Ajuta-i prlntr-o potrivit gi unegte-le peticul fiecare cizmd, lin ie

Iv

.
a

r
>

gervelelele identice giincercuiegte tv tl rl Descoperd

ffi ff ffi
m

: I

. { A \
, / \

Y-t

[T l;

Adund c r o b u r i llvlir e rertea/_a 0u ce rcuteTe oe

[\ /l .'r rr-hr-..r -X nr I An.n, ,l n*n ,
^f\t nt rlouuud )r u urJafe r\/'\nn

ln l.r n lo nral\ranifn n v i, n vh v ru , r, r, iu 5r'-VUlllLUUU la Un

\_

vassaualtu I

tE
\_ \_

f, fri
* ,.
s
F

se i p e t i c e lle o rp r i n t r - lo inie W l batistel -".--""

a a
.

,r1 \ frf I

rrn*innln ^^tfiyitO AT lO Ontft lfrn*ic.tn I Innr-f6 n Ue LfJpU p U L l t - , U l U p U L r r v r l r - n V \ , r r L ru l J d L l S L U . U l l U 5 L U

a a
O

i a O a ra it a a

l a

a i

a t

a a a l i

a r a a l o a O r f

a a a a a t a a a r i a t

a l a

o ,

r a l a

t
a a,

O a a o t o a
E

a a t a o a a r . a t o

a i .
l ' a O r t a a

O a l )

r a f

D 1 O o i t

a ' r

a a )

\--

D a

t a

a a

t-rf:F:r-i- -li_ l l l l i l

\_

pornesc pe urmele holilor Acum, omuleJii

: T tr t t

T I

LJ
-

or t-l

Examineazl, imaginea de sus,Reprezintd camerelecelorpatru omuleli Dedesubt colora{i. sunt planurile desenate acestor incdperi Gasegte pentru potrivit fiecare dintre eleplanul

prrntoate C m u l e ta { iu i trec L,t i n c a p e r r ld ea r n-auintrat irrn i c i u nd ae d o u a oft

\...-

Lrl
*r

oo
i

? T c

\.--

t
.r:

*{
:i

Cunr a u i z b u t io t r n u l e ls ra i nuintre de doua l t ) l i '*:11 or in aceeagi car.n er\? Aratd pe care traseul au r^ners

\J
n i n n x n n r n l l un a. u rru dl J iq af v n d f u tf l f d U f m a ! C U n n L ltl i i c l.)lll l._/dtrd.LU, h

,a c i putea ? pasere l e - av e n iitn a j u t o rc f i g a s i t iC e-a b i n et o t u l P a s d r e la d e s u ss e v e d ef o a r t e tot ce a vAzul, sous - Cineva in fugadincasd9i s-aindreptat a iegit spre la dreapta, Apoia luat-o sprenresteacdn le stp r er o n d ud d u p ac a r es - ai n d r e p t a braduJ bt ,recut s,p r es c r A n c i oa f l o r ia , p o i a rl a d r e a p t a pod , cottt peste al a d a c u n i s i pa repede , a a ) u n ls f o i g og r ia d i s p a r u t spre

5*
*^*

'*^*,

6
*i^X.

ffr^X6

sfit^

1?

eb^sK 6
'tilr^aK

l-J
,,

o,;x . ,
-.: *

'i{r

+b^$K" '+:fit^'lK'
Qf>

* *"*

Jr
K

*#,r fr
*^%"
ffi" $^$,4;l 6

{t,.'6

''\

*:;is]^*u'#-#
\16

f.

^':l'

)
t$,.'4-

T
,6'

Ut'i,Aw+a

l-'aseilzd caleaindicata de pasare

C t i i - c , r r rl l L l f a ' a O r a b a c e a p o v e s t tp a s A r e a

\..-

" . A ' .

itl'

; \ \

,l),/

D e s c o p e ru Am b r af o i g o r u l u gi uneste-o prirtr-c linie ctu a c e s t aD e s c o p e r9 ai r n a r c : f u : a zc A rnamentu id l entic c u a c e l ap r c t a t

r ) r fl U a' 'r iuq nr vr
F/!/ .

;'\ii\'n i;l:ltlA>
. \n '4'' li\

'{,' Y:

,.'Q'il.

._:,.iVV,

4r

t6ib,8' e@lc.s
-{r

-4r
L
u' t { , ' j 6

ooo Vul,,)\r,
.tl"lj'/'o +l
'/t".'"-r.
) , r

6\901
-{r i(

i(

'{t

-$. , .*<:<

'=1.-1

' I *lf----r'J,.l-l LJ,^' ,t'4 " + . . )Ilf=l I

,....,t i -<i.
.l .

U
I
'{' v'l

It, -t
-{,: K

i . .

ffi
'{i

-{') +.

-dr i(
Y.\
at -\?1i' F

'i1:-

-$r:;

'V"-X

-.i\.r;

'd,,

,it- {
-4
I

'4.:\ t{

. U' --V",{

'{r v:
4

\,'l

. [.
-11- a

\_

gi in foigor o privire au aruncat colorali Cmulefii indata ca gi pe acoloau trecutholii, au inleles ghirlandeg le , a g u r id ir le pentru emdrgec dt o a t e giincurcate impragtiate le au fostrupte,

rshocotoe?$%
Ioe"s"q'bq.66"& ?
tuS:"too?"oo ?

i?"38"&:"#f

@J

infoigor ,d u n d a l iaf a c ao r d i n e A u t a - ip e o r n u l es mdrgelele imprdstiate, ln acest scop, unegte peun , a s i c u ml e - aiin g i r a m d r g e l ec le u o l i n i ec f i rd e a l a N u l a s a nicruna! s a - !s i cape

'-.*/,r.

tTTl | , L ) _L r:

A 1 , / \ I

D e s c o p ec ra u mc o n t i n u g hirland e da es t e gulete po r i n t r -l o Unesteinie

--r

\-

\--

\-=

oA g e a t A A r a t ap r i n t r -s , de un trebuie asezati M)*1. solddJeii cAzuJi de pe polita

a l

r-\ \

\--

\-...rEr-="-=--

\=**rr="g"r*"*-=r:

\._

fAt

printr-o mingi va fi Indica, caredintre sdgeatd,

tfjl
, Y /

in locul liber asezatd

preacomplicat Dacaacesttip de exercifii pentru se va dovedi copilul punAndu-i indrumatidvs., | intrebari aiutdtoare

S u Cf,o i s o r e x i s t ic i gaierie subterana lata

c , i e c[l) eu r t J e aLi d t s p a r uh tctiiG ! a l e r rd au c e s p r e l n l a L _ r r r n iti r n gs i i n c u r c a t a s a c a esit i rL r lj ; o nr L t l e a c i l n rE r e uC i ne l
\---

Cunr au izbuto i t n n u l es f id i iasa d i nl a b i r i n t ? p e d e s e nd r u r n up Traseazd l e care l-au urnrat

C ) A l ra i i r a i i -tls l a i e s r r eC m u l e ta i iu v a z u t o !sa frl.;'^r'.tos irnpoCccita, darincuiataPentru ; o c e s c h r cte puse rebuie l a l o c u r i lle c rf i g u r ' i ec A z . r i c ei l n crnar-nent

\..t

n!),,

; \ \

C a r es u n te l e g i i n c e l o c u r l pune ie vonn pentruca uga s a s e d e s c i dA? h reazd Colo desenu dle p e u - d . L

rt r noi nr c. ru r rv 1a 6.-LzU ( l l tur ll ro tf Li ri d Ll l l d l nn trr n ulte L ai e g i r ed ai nl a b i r i n case in care dintred . r / u r r u a v r w Z l C a a f l.Ju LUd l o c uh i otiir
^nnn*^.-r r^rr-\ n r ' { n n

t-_t l - l
,/ \ t-l t - t t : t
_A. lE:|

l - l l : l

=l l * l n I I n I l a n L'l t rr I r

I E E E I

A l E
r
', t

L[-]
E E E

E E E

I I E

J.
lt

E E E I EI II E

P r i v e g tc e e desenu u a t e ni f sl i c o l o r e a zc l asele c o n f o r nr rn o d e l e l o dri n d r e a p t as ,us Pe care

r ' |i n f r n nnln lrr:i r uil rLr u r . r u t u L tu t t / d ) u -\r\/'\ rnnrlnl

I luuut

u l . - / t d ) u z t i l | f _ J d ld t lutul

nl.'rnzr-i

in

nXtrX*nl',1

I r b e rE ? x a ci t n a c e a s tc da s al o c u i e sS c ih o t i i !

'l

Insfargit, omulelii au patruns in casagi ,. ce au aflat? HoJii erau, goricei de fapt,nigte si un pui de elefantl Dacaai privit cu aten{ie desenele anterioare a,i o b s e r v ag t oriceii c a r es e a s c u n d e a u b a i c i ,b a c o l o ,

fA\\
Ia
I

r E-

t l

Mai uita-te precedentel o datata paginite

Descoperd goriceii 9iincercuiegte-i

YJ

l n t r et i m p ,h o l o m a ns i i- a uj u c a tc u f i g u r i l e g i a p o il e - a ua s c u n i sn d u l a p u rP i e unele pus le-au in dulapu clu d o u ar a f t u rp i :e r a f t u l d ej o sa u p u st o a t e f i g u r i lm e i c i i,a rp e c e ld e s u s- f i o u r i lm e ari. gi desenul coloreazd figurile de pe f A\\ f l Privegte ' ' I l l galben, rafturi in ro9u, albastru si verde VJ
t t

Iror-to

Restu f il g u r i l o n a ld o i l e a aruf o s ta s c u n sie dulap - patrape primul pe al doilea raft- cercurile, - t r i u n g h i u r i la -l pe ultimu t e l e ,p e a l t r e i l e a er, dreptunghiurile g i - a ua f l a tl o c u li n d u l a p ua Figurile rdmase ll t r e i l e ap e p r i m url a f ta u p u sf i g u r i l e r o g i ip , e al - p e c e l ea l b a s t r e - pecele p,e a l t r e i l e a doilea - pe celeverzi galbene, gi pe al patrulea

Dese neazd f i g u r i l e ind icate dulapurilor

p e rafturile

Explicafi-i copilului cd fiecare raftare cAteun semn carearaI6. culoarea si fo rmafi g u rica i retrebuie desenatd.

P r t r i i ] e e I e f a ns l l s c r - i c eL lL - a l\ii a zti i c e c a s fcarte[rr_tC:urCSi Ceven]lea ilot.si s-;iu-Li-aial, ioi' Aj a. o ils:adr: oe ir cauta s-au fAstAcit 'il:,ri ,ji; _rcit..ri Sa Gxilitceoai-emaL,Jecare
l - i r ' r ^, i - --ii a i i . - , i t Sh t C l - i l a r ' a v / O i & O f i,.l.,Li,l,,l.''lS-:-l IiliA til i.,t,itl iCli Ui - r , . , , . ; i, . , : t : . ; i t i i . i ' t . - 1 . i l [ , ] [ : ] l n V i Z l t a i i a S C t i .i-; \'.'i..lit-ii.t- :jOfilei il--li Siurlli Sl :j-a..j ,- ,: : - . , . r , , -, i , - , . ' i - l l , e l , i , , S;3 J l , , r - 1i,,-l , elsle

\.-

$tu$F Ui
rD)
Prrvest,: irn aginile ! Reconstitu ie povestea puiulu i ee l e f a n a C t goriceilo gr ia o r n u l e t i l o rc o l o r a J p,r i n i negte U s a g e t i n r a g i n iiln e pl a rlio ri s t o r i s i t e c r din e ai n t A m

sd pund t - a uo f e r i t $ o r i c e ig i i p u i u ld e e l e f a ns ia t ,ro m u l e l a l o c ,i n o r d i n et,o t c e a ui m p r d g t t a au i-auierlatln sernn de impdcare, tii colorafi a ghicitorilor! o sarbatoare sd organizeze decis

/$f
\yj

patratul cOteva dintre Dese neaz6,in dindreapta

de alSturi din modelul obiectele

turreazd cinci Priveste Colo celelalte fAf desenul , ' TIfI'I fiecare incOt safiediferit nulele astfel VJ

povestea Agas-aincheiat omule{ilor colorali

f .i

ii

g
t

4 t

i:

rl

:t tt E

i
ii i!

.d

f
l3

'q

,&

.# tl ' 'lp

$ .

. 1 "

. .

1 E

E
E

7 'E : :

Aro

z E

F
't

E a;

' .

. } :

L E

"zvc]i&rr VorbiT'ac

.ii ganc,lir'ac

o r
Ac e s tc a p i t o il n cl u d e i e xe rc ifii a cti vi tdg Ji speciale, car econtr ibuie
In ln:rrnltornn rlirii o rrnrhirii oi n ' ,^.^i+ii r d ru u l v u t L i l r e i ln gAi n lI ulilt, a vorotIt s t a memonet, precum ^ gi t ^ e, x erctlll

grafice caredezvolta muschii mainii si coordonarea miscdrilor ei.

\ \ \
\\----l

, ,

/ /

gi descopere in el obiectele Priveste desenul

g i p e c e l ed ife rite identice

l d e n t i cl , af e l , diferit, altfel

cu o linie obiectele identice Pecelelalte ffr\ \ Unegte le policolora cumdoregti V

Privegte d e s e n u lC o l o r e a z dp e l e r i n a ,
umbrela udein verde,iar pe 9i cizmulilele celeuscate, in albastru.

tU/,

g ic u ms ep o a t e Spune unde uda cineva

d
d

Ii,toN

Ud,umed, uscat, e umed, e uscat Aratacalelugu I uscat,apoi pe c e l u d Colore azdzgarda calelului uscat in g a l b e n , iarpeceaa calelului in rogu. ud,

\
\ , / -__**_-/

j o sc o l o r e a z 1 ni m a g i n ed ae m a i cd urogu ciuperp e c e ad e s u b c a d e s u bc o p a c u l i n ac l tu ,maro c o p a c um l a is c u n dc loarea ; u a l b a s t rfu cutulpio a s ac ;u p e c e ac u t u l p i n j n di n a l t dc , u galben a g a r p e l le p e c e lm a is c u r l verde u n gc , umaro

/A\
I

t x r t t

r D e s e n e a z hn i e t r i c e l pn p m a r g i n ed gii ar u m u l u
Jt tvvLv I F/lvLl l\J\Jl\-/ l\JV

v/

p e m a r g t n ec laroa a arant.

==-r'-

I
\\,

@;

Privegte desenul ugile, 9i araldferestrele, a, leJile t o n n b e r o a n eg le u,m b r e l e l e S,p u n e c a r es u n t d e s c h i sg eic a r e inchise,

\\. *

ffiffiffiffiffi

mm

\ \_

hff,
\)\y

t? /-ft'

-_e\ 6"iEJ

t/

l n a l ts , c u n ds ; cu11 lu ,ng; larg, lat; ingust, strAmt; deschis, inch is

\ \_

Coloreazdobiectele deschisein albastru fA\ ,iar |' - ] | | l t l r

vl
Jl ll t t' ^ p e c e llne?l ^l ^l h c | il^s e ,?I,n r o s u .

\_

Examineazd desenele. Gasegte obiectele tarisi o e c e l em o i ,

Tare, moale, maitare, maimoale, primul, ultimul, inceputul, sfdrgitul r'n verde rar-nele tablourilor cu obiecte 1A\ t Uoloreazd, TITI'J
V/
.t

i a rp e c e l em o i , i ng a l b e n tari,

pe d e s e n Arata p r i m uvl a g o n S reazd-l , I colo in verde ArataultimuvagonS I colo reazd-l in rosu.

C i n ee p r i m u l a c o a d ac a r e s - a f o r m a t ? Colo r e a z d i-m i b r d c d m i n tie na v e r d eC , ine e ultima? Coloreazd-i imbrdcamintea in oal0en

gi sfOrSitul Arata inceputul cozii

gi vaseArataautomobilul rmaginea, Privegte Arata murdare, le curate, automobilul 9i vasele murdar? Cine este este curat, care dintre copri
. \ \ \ T }\ \{

r l
6{

,t U \r

I \'

.f l i I

,11r

lit

murdar, maicurat, maimurdar, Curat, a spdla, a curala, a spdla bine, a curafa bine

fA\t

lncercuie$te murdare obiectele iar cu albastru,

\ry

pecele curate, curogu,

/o\t 4
E
\r-.

I I

Privegte desenulGasegte recipien9i arata t e l eg o a l e g ic e l ep l i n e

--.t

G o l ,p l i n

@)

gervefelele Coloreazd de sub recipientele goalein b l e ui,a rp e c e l e d e s u brecip iente le pline,in roz.

16\ Y

joscopiii pozele ln care dintre veseli? demai sunt tristi? sunt $iin care

thi

:$ti

Trist, vesel

@r

in albastru Coloreazd florile de l0ngdpozele cu pozele c o p i itir i g , t i a rp e c e l ed e l A n g d cu copiii v e s e l in , ro$u, Alcatuiegte o povestire dupaaceste imagini

@r

l qnr InA Privegte a t e n t i n n a g i n i lQe nnniifar o pla intAm in ele Care dintre bun a? Darrea?
Y' vYvr rv
vvyll l(rv\_/

se n fenti \J lL,tVLL-{

. a v\

g
Bunr , dub , i n er ,d u
fA\
r I r I T

I ' T

d i ni m a n i n i r e u erde cerculetel e r C o l o r e a z d cv
i v r v v v v r v v r v l v t v v t t I t t t t u v t t t l

\' r ' t t ^' {^nto tU t ntA in re\ rr r I UU ldpL\r h rJ t(t) t dr .t v ,n ut I r vu V , / --

n a yv

r ^ llo aU . U\ U Ul lo al lt L

fgel Y
\d/
I ( y

,/ ,l

ple ec a r e Privegt e ee r s o n a 1 e d e s e n uN l u n r e g tp l e r e c u n o gs ti spune d i nc e p o v e g t siu n t C a r e D a rr e l e ? d i n t r e l es u n t bune?

r\t
rl )*)
- . J

t,

?'i

r
a*)

( i

M
i'.

ve-?4,

I
' l I

$tt
!tll

t*J

r)
l*

*tl $ta

;ir\ 'l:J

()

ra I

:d
I

rJ 1
r\i
-J

E steb n c ca m cu tuls5- str eam r nteasca povestLle r espect ve intr ebat prlrsonas le deceanu[T t -] o u n tb u n e t a ra l t e e s l n t r eie

Examineaza desenele Descopera obiectegiobiectele le reci fierbinli Traseazd,linii de

la obiectele recila fulgul de zlpadagi de la , foc. c e l ef i e r b i n tlia

,A-

fq\\ Vl \

Acumprivegte in jur Numegte lucrurite reci si lucrurile fierbinti dincasd.

t t t

Privegte imaginile ln care cu atenlie dintre elee vreme rece? Dar vreme calda? Sub care bradu! va sta iepurele cenugiu? Dar celalb?

a
@
p o t r i v i tp ee n t r u Unegte c u o l i n i eh a i n e l e timp calduros a t u n cc i Ond 9i pe celecarese poarta afardestefrio.

jucariile Privegte gigasegte desenul pufoase g ip e c e l en e t e d e Trage o linie d e l aj u c a r i i l e pufoase galben la raflul si de la celenetede, la raftul rogu,

tF#!
I
I
I

I f.\* t n l
\

Klt
r l

I I I
I a

rrl
[ l ! l
l-t t .

lrrl lt.r
t

I I

r!t{t

)e - I

r I

iid

E cald, pufos, e frig,rece, fierbinte, neted u c a r i i lp eu f o a s e Acum d e s c o p e r djiu nr u l t aju f r m \ 1 L K3' 'I

VJ

gipecelenetede

gi ie n i r n a g i n id le er e l e Gasegt e m a ij o so b i e c t e lg pe celeugoare, deseColoreazd, cu rogurarnele grele, iar obiecte nelorin caresuntreprezentate cu , verde. o ec e l e l a l t e

maigreu, maiugor Greu, ugor,

@r

gr e l e g i o b i e c t e l e Acu m descoperd obiectele ugoard ei nj ur uI t a u

JucaJi-v a d e - a , , G r e u - u g ocro ad ceste n o { i u nS i.puneticio p i ' ,n s o l i d 6 n pe gi gr ele l u l u sd i i n ch i d d r dnd m ai gi obi ec te o chii dati- i sa tinaobiecte u g o a reV . a sta b i lintuitiv i car eobiect e gr eusi car ee ugor .

Privegte desenulCine se m i s c ac e l m a i repede? Darcelmaiincet?

Repede, incet, mairepede, maiincet

@)

Coloreazd avionul in verde, imbracamintea baielelulu i ,a l b a s t r u in a,u t o m o b i l i u l ,r o g u , n i a rb i c i c l e t ia n, g a l b e n .

@J

in fiecaGasegte drnchenare. desenele Privegte identice doudobiecte re chenar 9i coloreazd-le ciu l o a r e , cuaceeag

@ffiffi@
WY NMZ
/-q

@ f f i NMz ^$t

ffiffiffiffi
pffipffi

: :

l . l

l.t
A

ffi

ffi

ffi

o
o

0 d d 6

iii;.ix,
illr$ 'ii i

Ad':
KG
/ / / / /'/ / / / / / / / / / f / a / / / / / / / / / / / / /l

/ / / / // / / / / / / / / / )rz z / / / / / / / / / t t z zi

Privegte jos Colo desenul de rnai reazd in rul' portocaliu pisoiul care pecel stape gard , tar car(l a sarit de pe gard,in negru
;\

--

'ir,,,

a)
1a!]) -,;...,4

,1 't

fllllI c)uz.da ---:::-;pe floare,iar pe cel care a zburatde "n,,/

e :n t e t r o g T i i n g a l b e n f l U t U r e l e C a r e S _ a

pe floarein rosu Coloreazd pasdcu rnaro r e ac a r es t ap e a c o p e r i s , rp e c e ac a r ea ia zl.>trat de pe acoperis in gri

fAi Lff/l

galeata Coloreazd, desenul Prrvegte cu atenlie plina in verde in albastru , iarpe ceardsturnatd,

i r.

.v,, r'i ,rrrrrrrrrj{Lr,/r*

n\ t'Yjr"'

veverita maiintOi fA i Coloreazd scor' carese atlaTn v v t f r l l , , , . , apoiveverila burd, carea sdrit din scorburd VJ

puiide pasdre, o istori oard, despre fA\1 Alcdtuiegte pornind imagine de laaceasta V

W
P r i v e g t ie r n a g i n eg ai s p u n ei n c o t r om e r g rnasinile Aratd casele m a r i9 i p e c e l en n i c i , a p o ic o p a c i i

1
\ \-

tffi\
\

DD

\_

\ \-

\_

\\-

Coloreazd in albastru nnagina carernerge la pe ceacareo ia la dreapstAnga, in rogu, pe ceacarernerge ta, i,ar Tnainte, in verde
\
L !

\__

t
I

\ \ /

gi aratapegtigorii careinoata irnaginea Privegte in rogu Aratapegtigorit fa stdnga Coloreazd-i in galben la dreaptasi coloreazd,-i careinoata

..3-*

(JO
* l

7ar

o o
\-/
I

< o

oDo

oo

-'oa
il /,,'::---\' N l\l ur lrlrtn o6 .r tX o. n U6 dtL f I o u l J l t t \ A t t
f L r r

ooO

a3_

.V/

pegtigori inoata la stdnga9i cAfi la

dreapta

l n c e r c u i e sc te verde u uncreron oesiisoru ca l re inoatd m a i s u s d e c Oc t e i l a l9 f ii c u , n r l a l b a s t r u pe celcare inoata mai jos

Privegte desenul. Coloreazdin rogu avioanele gi elicopterele pe deasupra carezboard norilor, iar pe celecarezboard dedesubt, in verde,

no o o o o o o

(--\-

lncercuiegte cu un creiongalbenavionul carezboard, cel mai sus, iarcu unul albastru,elicopterul carezboard cel mai jos

fffi\i p/

florile de dupdgard Numegte Privegte desenul gardului gipecele dinaintea

@J

pisoiul Tn reazd in por[ocaliu carealeargd Colo pe cel carealeargd giin negru in fala gardului maiintOi scOndureColoreaz6, spatelegardului. i, inguste, l e l el a t e p o ip e c e l e a l eg a r d u l ua

'"JlJfi,;

pe raftul iafld cel r-nai de susgi pe cel maide j o s C e s e g a s e g td e e a s u p r ar n a s i n i D i ?a r l l 0 n t Jm d inge? C e e s t es u b e l i c o p t e rD r ar ialdturi de ratuSCA?

Privegte gi spunece obrecte desenul se

z
I

!:

\...-

\_
?

? 7

\...-

E '*

E +

F ?

\-=-

/ , / /
,' .r"'

i.
7'

1
I

\...-

Cr,rntrnu sa rt rr uu n o ra s t f ed l e i n t r e b d rR i u g a fc i o p i l um l a ii n t a is a n , a r e a l s ca o b re cte l e a p o sa L e color eze

@r

Examineazd desenulSpunecine se afla Tn TnstOnga barcii, deasupra sub barcd, barca, giTndreaptaei barcii

@J

rermina imaginea decolorat

Privegte desenul Aratd careestelabastAnDese neazd-i IJe a ursulelului un stegule{ in stAnga Acum aratd laba d reapte Deseneazdin dreapta luio floare
a:

5 i

h F

V,

::
tf :l

:
t

s F

Ar a t a J i cio p i fu l uiima g i n e a a j u tatoar e din colluldr ept de los al d r : s e n u l uu i :rsu l e l u l sted e se n at e cu spatele spr e noi. Explicaii- i c i l , a t u n cr ca n du rsu l e l u l a fl acu falaspr enoi pozitia se labelor lui se inverseazd.

Coloreazd cu albastru mingea din stdnga u r s u l e f u lc uu i ,r o $ u . c o r d b i od airn ad r e a p t a ; coloreazd tabloul de deasupracordbioarei c uv e r d ei,a rc e a s u l ed e a s u p r a d m i n g ic i ,u oalben,

\
\ \--------/'/ ,/'

ffif V

mai desenulCe este desenat eazd, , Examin DarmaideParte? aproape detine?

W *

l n i m a g i n ed ae m a is u sc o l o r e a zc d uro$u cdsupe cea Jacarese aflamai aproapegi cu rnaro carese afldmai departe;cu albastru cdmagile copiilo cra r es e a f l am a i a p r o a p e i,a rc u g a l b e n p e a l ec e l o rc a r es e a f l am a i d e p a r t e ;c u v e r m a i a p r o a p e i,a r d e - i n c h ic so p a c u cl a r es e a f l a pe celcarese aflamai departe,cu verde-desc hi s

[-l
\!-li'

F ' ] r i v : gitm e a g i n eg ai s p u n ec e a n i n r a l s ee afla i n i n t e r i o r uc l u s t i iD a r i n a f a r ae i ?

\.

C i n eo r m a i d e p a r t eg i c i n ee m a i a p r o a q1 ) p e , o n e s e a f l ad i n c o l od e f A n t O ngai c i n e se erflil dincoace de fAntAndcine sta in c l r e a p t as i , r e s p e c t i v , s t A n g af A n t A n i i ? in C ne, lntre fantAn$ er a i c u s c al e u l u i ?

\ -11 re ra c o l o r ad t esenul / T t l r r - r r id -'.,,,, ,,\ 4

Tncerc9icoloreazd,-l desenat triunghiul Gase$te ioloFrgura d e d e a s u p r ac e r c u l uc cu verde. p,e c e ad i n s t A n g a cercului, reaz-o cualbastru ,galben, c iu d i n s t 6 n g ap a t r a t u l u c u r o g uf,i g u r a p e c e d e d e a s u p r ap d t r a t u l u , marof ,igura ciu i a rp e c e ad e s u b ru , roz, d i n d r e a p t ac e r c u l uc cualbastru cerc,

o r
@r
Deseneazd in chenar, sub cerculportocaliu, un oval, Tin deasupra c e r c u l uu i ,n d r e p t u n g h , , n d r e a p t al u i ,u n s t A n g ac e r c u l u u i , n p d t r a tT triunohi

sg8

EG
q:\

tuZK' 'rrr*ffi*{

aKPN

rJ:#

:rJf

,C
v

/ail]nll zduffi
)

s_

) foj

Aceste a c t i v i ta {ivo i l r d e p ri n d e p e co p i lse- gistr uctur eze gi cor ect log i cv o r b i r e a p o ve sti si ri mple, se co mp u n a por njnd de la ilustr atii gi d e l a o b i e c te l e ; r co ntr ibui d i n p re a l mdvo la for m ar ea vocabular u l u i l v o r a j u ta sa -g i g d n d i r ea d e zvo l te si atentia

gi spunece vezi,Pentru Examineazd, desenul , u ms u n t i m b r a c a lc i ,e c e a uv e n i t c o p r ia i c o l oc in livada creste siin orddina de zarzavaturi? 1$1 V Trase azAcdrdri fructiferi de la baiat sprepomii 9i de lafetila sprestraturile de legume

pregati gidinlegume? Cese poate dinfructe LWJJ \-tt

t G s l l t

F ) r i v e gitm e a g i n ed a e n r a ij o s C e d r i l r r d l u r,,ez? Cunrarald ele?Caredintre e l es u n t s;a bla t i c e ? D a rd o n r e s t i c e ?

.')nrrn^l^

t: !r. t

.t

Trasealz cd t creionu clA r a rd i e la anlrnatete padurg e id el ac e l e s i , l l b a t is cp er e donrestice sllrecdsuta

Al;trl-rar-) .1 e s O l . - rc - , l i a . r : l d i t h i r t r e s Lp ; o p ; l r ! - t i - c 1 1 . 1 e 1 L,j sra m : 1 t t t . ' l - r . i t i - t i I- i tl a . : t i _ : "l ' - t 3 e c s i : tb a i L c es p e c - j a l i , i o n r e s t c - . :

( e ) I Nume$te hainele de prtmdvard siincercuieste

t
L "

'

"

'

lnlrig
fAt VJ
t r-I tl

de tAmplarie uneltele Numeste si incercuie$te folosite lace sunt Spune

, t '

AM*
f t A rc \ \
\EErt Nl,,m grupurile de obiecte. Iregte >,-/)/ r\ur f t

i rup din acelagg U n e g t ep r i n l i n i i o b i e c t e l e

, iupercic u galben orile le l n c e r c u i e gftle c u r o g uc gifructele arbugtilor cu verde,

_---.-. \-6}I,

rl 1

\-d'I

ll

brr(/,,r1'

Priveste p este desen uI Despre ce anotirn vorba? Ce fac copiii, cunn suntinrb racalt? prinrdvara CeseintOmpla in nalura?

\__

\_.-

\..-

D t ee sn e a z d un soarep , a s a r if l u t u rs i i apoi reaza-le c;olcr

r i m d v a rc au i a r n a d C ; o r - r p ap rd , escriindu-le pefiecare r np a r t e
4

dupe cum Col oreaz|-le tE/J roqu ti place

v1l ,

fftf

iarfructele cu legumele cu verde, lncercuiegte

ryo@6offi
lAngd animalele salbatice neazd,triunghiuri Dese /frf t L-L tl lAngd celedomestice Vry si patrate
, E

W&VeD#w
/frf L[l/l f..-1,/ :'.
'

pe liniilepunctate frunzulilele reazd, Contu 9i r-nlnrss zd-le asaCurn aratd eletoamna, trulul
(.r

! ./ 'r'- - - -<
.,' t /

'i:--- ,')? - -3:

' \-\+, \ f\

-,;

%.r,^. i F -_1., ,r.r.l:/

,,

.X---,t

f$\ V

jucdria potrivita pentru papuga fiecare De Alege ce ai alesa$a?

#ffi$ods

fel Y

imaginea C e f a cc o p i ig i ic u r n sunt i Privegte eiirnbracati?

.\rt

trrrrl4r,...s\rl

1 "t7,.

@l

Deseneazd pentru sicoloreazd cAte o rninge baierlelu I gifetifa pe butu carestautrrgti rug i lma,Jineazd-ti curnse vorjucaei cu mingile

fRr
----.l
-

ll

gi incercuie$te-le salbatice animalele Nume$te

' ' '

\JfJi

colorate, cu creioane

rrffi&p1*
/A\ cu care te joci iarna lncercuie$te obiectele ,

\yJ

lmagineaz6,-|i cumte jocicu ele

3 Pv#G
fs\\ V fiecare cu o linie ln desenul de maijos,unegte i ea n i m a lui clu m a m a dintrp e u id

ffiWwpffire
fAf \ry ele Descoperd care auo legaturdintre obiectele prin giunegte-le liniiDece aiales aga?

ler#$*fi

P r i v e g td ee s e n e l e D e s c o p e rd au p a imbracdnrinte ca opiilo cre a n o t i r - e ns p t eA l e g e din parlea i i b i e c t e ld d e j o sa p a g i n o ee c a r ea u jocurile pentru nevoie l o r g i u n e g t e - lp er i n l i n ic i uf i e c a r c eo o i l

,,'Q'l

jucariile g rs p u n e iolosi curn l ep o ff { 61'\ r Nurnegte 'V/

pentru loaca

cefacacegti de maijos Spune imaginile Privegte cooii.

froe
{ l

@r

i de careau in obiectele Descoper a j o s u lp a g i n t c o p i iD e spre Traseazd,linii de lao b i e c t e nevoie aga? c e a ia l e s

{g}

-'lnonnnln P rrlrtv io ov n l tfo I vc u fL U tL tJ c Ln Uttita LlUr UU)UI lUlU.

ue lac rnarna,

h6 iotnlr rl f ntit,-tr) U d I U L U I U I . I U L I L dI

{01

l n c e r c u i e g tc eu u n c r e i o nr o g u o b i e c t e le folosite in bucatdrie ir.nbrdcdnnintea, cu eu , albastru v e r d ei,a rj u c d r i i l c Spune l ac e folos;esc aceste obiecte

gispune este Ce ce anotimp imaginea Privegte perioada? modobignuitin aceasta seintAmplain copii, cum suntimbracati? Cefacacegti

6a
la fel cu celeasemdColoreazd,frunzele cdzute n d t o a r le o r ,d i nc o p a c i , povestire Compune o scurla toamnd despre

'

F'rivegte gicu desenul Cetinfeti{ele in nrAini

C ' eS e O C U Q A ?
L

\...-

\_

pd A p u s ia le Coloreaz g ac u r n ti place
\..-

p r i nc e s e a s e a r n a n Spune 9a i p r i nc e s e ps Ac pugile dr3orsebe

este, Descoperd ce anotimp imaginea Privegte gi ce fac ei Auta-ipe imbracali copiii cumsunt completAnd copii sa faca un om de zapaddt, desenul.

gifulgide zdpadFt carecad t\ n t t/J Deseneazd

- - J

/ - \

l l

cumse distreazd, iarna copiii t W / I Spune

t

tffi

lt

f6'\\ V/J
, l a

-----

Privegte iepuragii, cdleii9i pisiculele din desenSpune fiecare ceface dinele

March e a z 6 ,c u u n c e r c r o g u a n i m a l e , e c e l ea g e l e c a r e a l e a r g dc , u g a l b e np pe cele culcate zaIe,cu albastru, , iar cu pe celecarestau verde, in patru labe,

Privegte imaginea copii? Ce sdrCe fac acegti pe cineagteapta ce costucopiii, este, batoare meauimbrdcat?

h
*l:--*-

reazdoodoabele Colo f o l o s i t el a d e c o rarea pomulu pd odoaeo p i i l o r di i nm A i n i lc Deseneaz b e g ip e n t r u c e ic a r en u a u .

Traseazd,linii la crengile de la podoabe de brad

-./\

jr,'ri:rirrr
t
rJ-*J a l

:ir
J

SJ'JTJ)

A c e s t c a p i t o li n cl u d ea cti vi ta ti g i e xer ci{ ii specialecar e, intr - o formddistractivd si accesibila, pe copiicu vocatete iivor famtltariza g l c o n s o a n e le , cu b a ze l e a n a l i ze i n etelor su gi r iter er or ii vor aluta s a - g if o r m e z ei n te re sup l e n trul e ctu ra. De asem enea, cupr inde i r a fi ceca re d e zvo l td mu s chii m ainiisi coor donar ea 9i e x e r c i f ig m r s c d r i le o ir.

S p u n el i t e r e l a el f a b e t u l u in i ,o r d i n e .
Daca micu{ul omite o litera, amintili-i-o dvs

@)

DeseneazAin cerculete obiecte alecdror denu,

iin nu A O lr \n -v u 6,.u 1I d 2. nu nro *n \ tD L(' liinrn ilt-utu oi oX Jt Jd In tu linnnoni ilpucl)ud in nnrnr rlotala I|| uutuulul,ulu nnoln gudlu.

miri incep cu literele respective,

poze Propunefi-i copilului sddecupeze dinreviste cu obiecte a cdror de-

nrt u tm r r r ii fl O ru

ffi
rjtr
-\i

3-

{ f l J I C o n t i n ue precedentd dx e r c i l id uilnp a g i n a

/ n r

\_

.L

E x p l r c a{i -i p rl u l u co i i te re l e ca ca rer epr ezinta vocale suntcolor ate i n r o s u r a rco n so a n e l e i n a l b a str u.

R . ,

t n,l
, -

r , / \

l l

le recedente Continu dm a te d i np a g i n i p

rrr

Tn limba romOna nuexistd cuvinte care incep cu litera *A"!

pe copilsd deseneze AjutaJi-l in cerculeJele goaleobiecte ale cdror denumiriincep cu literele reprezentate (sau pe celedecusa le lipeascd patedinreviste).

poze In aceste au fostascunse nigte litere, punctate Unegte liniile gi numegte literele Spune c0teva cuvinte incepcu aceste care litere

pozele Colore azd. t\-,-t tl ,, t

I Z-\ tl I
t t

precedenta cain pagina t n I l Continud

l ' r l t t

\-,-t

\7

\z

=--

P ro p u n e f co p i l u lur i -i sd numeascd liter ele pagrnr9l descoper ite in am bele sd observe diferenlele intrerostirea vocalelor si a consoanelor. Vocal el e p o tfi cd n ta teco , n s oanele, nu

Priveste atentdesenele Cu ce litere searnana obiectele? Gasegte in r A n d u dle s u s potrivite literele cu obiectele Si uneste-le
oour ror roLuale.
r)r\^rnXnXfnn

s &B
-

-7\

o:---r

.c

$-)

[-

T e r m i nd ae c o l o r ao t biectele

r ./ \ I r H t l f
-

pagtna precedenta. cai'n t [l rJ r/uIirnua

' / 1 r ' \ ' l
t

lt

-\ // 6 \\ \w ,/// V,t

\ ^x^,

UaSe eI a l t eo b i e c t e c a r es e a m d n c du u n e l e , s TS
t

r itoro rlLL/l \/. Dacd miculul intOmpina dificultati In realizarea acestei teme,ajutafi-l cu intrebarr sugestive. Tntrebali-l care dintreacestelrterepot fj cdntate$i c a r en u .

Privegte gi spunece reprezintd desenele ele,GOndegte-te cu ce litera incepe fiecare cuvAnt, apoiinscrie litera respectivd in cergi altecuvinte cule!Gasegte care incepcu aceeasi litera,

Termina decotorat desenete @

jos$ispune Privegte desenele de rnai ce reprezinId, apoistabilegte cu ce litera incepe fiecare printr-o cuvAntUnegte linieobiectul cu litera corespunzdtoare dincerculet

Termina decotorat desenete @)

si altecuvinte careincepcu literele /mp\\ Gaseste de pe aceastd pagina \YJ
t \ / ^ v

t A

l f \Ef;jl/

litesi numegte Privegte cu atenlie desenele pozapotrivita penAlege reledincerculele intreele literaTraseazdlinii trufiecare

ae c o l o r ad t esenele t f | I I T e r m i nd
\_ft
t

Z---:

T\

\\
lI

gialtecuvinte incepcu aceste Gasegte care lite re.

Examineaz6, gispune desenele ce reprezinta ele D e s c o p e ro db i e c t e l a e l e c d r o rd e n u m i i rn i ceo cu aceeagi literd. Coloreazd ramele acestora cu albastru

'ee,

celelalte rame cumdoresti tu t- t ll rJ Coloreazd ' t

Privegte desenele dinfiecare chenar Spune ce estereprezentatin ele.

Citili-i copilului cuvintele scrise subdesene

c & tl t :
O N E B I A C A D

ATr A)*
P A N M R I C V O

D S A C A E B M R E

C N A O B B A O F M

@)

Subfiecare desenestescriscuvdntul care denumegto e b i e c t ud l i n d e s e n ,i a r s u b veigasi cuvOnt literele dincareeste cornpus. Unegte-le corect,prinsage{i. lncercuiegte literele rdmase

T e r m i nd ae c o l o r ad t esenele

desenele ce reprezinta. 9i spune f,re\t Examineazd Numegte literele inscrise in partea a chedesus \ry1 ---/
nareror.

5zE1 &
/

,/1

,4 I

Alaturi de literesunt notatenigtecifre Agaza literele in patraJelele de sub Dozeconform c i f r e l oirn d i c a t S e iv e i obline cuvintele corecte
UILU)LU-IU.
/ai*^^*^ l^

**

gi spunece reprezintd Privegte desenele fiecareCitegte silabele Cu ce silabe incep n u r n e la en i m a l e ld oirnp o z e ? Alege desenul potrivit pentru gi une$te-le prin fiecare silaba lin ii

FT
*h

cs
F*
VE
gi altecuvinte careincepcu acefea\\ Gasegte
a F < E t l t t ,

\v ?t \--

I l o rqi Silabe. Iv sul ,l

pe copilsa citeasca Ajutati-l silabele corectExplicati-i cd orice
^, ,,,4n+ ^^+^ U U V d I I I .U J I U ^l^x+, ,;+ ,'.l;^ ^it^t-^ dIUo.IUIL L/III JIIdUU,

primele Lipegte doud cuburi dinfiecare sir, astfel ,Af ! t tifi-iu tt

\ffiJJ incAtsa formezesilabe
t
L . -

[t

o . 'u r vo l o ln . .a - re le-ai alcdtuit, - i lv :vh { A \ \f l A ""- c u m c i t e 'Jv t s-t es t f-n

/ - \ r a

\ryJ

Gasegte obiectele a cdror denumire incepe cu ,

aceste s i l a b eF i ia t e n t l a c u l o a r ec au b u r i l o rE O lAngafiecareimagineColoreazd gi rama C U aceeag ciul o a r e ,

Y,'

\-"/ I

Citegtr: pentru cuvintele si alege fiecare I n r a g i nU en e g t e -p rin le linii

p-e AlutalL 1c o p r li a c t r t uc l u vn t eo r

ffiil@w
-S:s J r 1 l
J

\-.-

L.-

// ,/
I

\_
, J A \ . , / \ \I ftr=d l { r l

' .---/ ,,. '

I - . tt [ /

F i ia t e n t l a c u l o a r en ao r i g o r i l o rc 'i n a r es u n t i n s c r i sc r :u v i n t e l e Colo reaze ranreli e nraginI r e s p e c t i v ce uaceeas ciul o a r e

L

N u m d rd a i nc O t e litere sunt alcatuit ce u v i n t ed le in pagina aceasta Subliniazd 9idinceaprecedentd v o c a l e lc eu r o g u eu , albastru, , i a rc o n s o a n e lc

Termind decotorat desenete @

TAiRA

CUiGA
LUiZI
c n i{[ rJFI
\,

SU

FA iPO i
: : : \ , : : : : :

TA :COi
l . : : : : : :

B U, Z O
v !
:

: \ , :

LAiRE
t :
: : : \ , ; : \,

I elioE
: :

i R A i TA
: :

AL

t
:

PO iZA
. : :

PI iUA
: : -

EMIZA

U R: C A
: :

MI iTV
: :

IN :SO
:

:i

a.'.?'I',.liII) II)an*
lI

a I
t-

!
?

e?fitr'!-l .lgJ'J.:i
.:
E

{ v

L
t:
F

&
E

>>
Actrvrta ct s r exe rc t e Lnc u se i n a cest capr tol vor contlbu a .lez\,, r r ma n i vo r fo rm aab tatiiepr mar e pentr u to a r c a mu scho : .i e s e lc e e ace va co n st tL tb a zap re gdt r l pentr u scrs

/-\ V

P r i v e gitm e a g i n ec ao , n r u r e ac el i n i i r e ze dr c u r ip le punctate si numdrd cdte sunt

Urmari{i ca micu{ul sd conturezecu atenJie, farasa ridice creionul de pe hArlie. Exersati oe caiet.

_\_

I f - fI I I 'A\ vc Lt /t r rr r nv il t lar:e C \ Jo r\J l rO v Lr l ze _L a / tz d C \ J\/ e IU r\ c Jlu ll\r / ile L li n C \ -/U U l l lm VIA.UU. \f, I I
I a--A lt

/ n \\
\,tt

{'it',1t;:,ii

'*:::* '

Privegte desenul Spunece veziin el Contu r e a z \c u c r e i o a n c p eo l o r a t e ,e l i n i i l e punctate gi coloreaze obiectele in aceeagi c ul o a r e

,r..Ei - * ;1 t "ifl:.:; ! ;,:'4

U r m a r i Ji ca mi cu l u lsd co n tu reze cu atentie iar atunci cAnd c o l o r e azd sd n u d e p d se a sca l i n ia de contur .

Privegte gi contu pe desenul reazd patratele liniile Numegte ounctate toate obiecte le O E forma oatrata,

@J

Acur-n cotoreazdpatratete

Privegte imaginea, numegte toate obiectele gi contu de forrnd dreptunghiulara reazd-le

n e ,l rirn l\e rI n c t a t e , ri ri rr , /n vv v\Jrl

\ \

tL /

.-*--?;z\

,{

Y*

/.t\
-

s
j
E=

rae a
fl
r
E]

r
a
EI I

rir sir
I I

i a

I
f=l

ET EH

@r

rnnirnn \/nri Acu m colo reazd desen lu g i l r u . uI in ?l lnrt L vvLl c e c u l o a ra e u a c o p e r i g u rc ia le s e l os ri c o l o reazd lafel casele

Privegte irnaginea, nurnegte toaten h i a n t o l o

ir rlo ri oi nnntr rra c z4 -la frn r rrn tL rr irt ut rnr. \' 1 h \J r r\c , r Jr llUldld. Dl L,Ul lLU lUdZd-lU
v 1

\-/t-/lUt-/LttlU rrrrY'\AnA

r ]c' \lE

u r r d r r u li iln|it^d

^r r^n*.r{X

u u r r u L o L d . .t \ u t I t d . td . - t u ,

Nl"rnXrX

lr.

4-r, i.n I j Ternnina decolorat desenul

--*1

fn\,
t l t

t I

Privegte i m a g i n e ad , escoperd trapezele

V;
-J

gi contu reaza-le liniapunctata urnnOnd

/-n'l^ UUIUI ra.t-4 ln YA,LA,'IY,

{d'\^i^,
ffi,

, , ,#
' !!'\.a.,\

G a s i ljio c u l. G n i c e s t [ orma Decupat e iiverse t r g u rg i eonretrce d d i n c a r to n C e re Ji -i co p i l u l u i p r iveascd sd atent figur ile r espective, s d l e p r p a i ep e n t r u c a a p o is d s p u n d c u o c h i i n c h i s rc, e f o r m d g e o m e tri ca ti n ei n mA n d

Privegte cu atenfiedesenul Arata calelugului,raJugte ur iumul sprecasd. 9ii i e p u r a g u ld Traseazd cdrdri de la animale cdtrecasulele lor geornetrice Contu reazd si coloreazdfigurile

n
l.J
t\

mffi

dil
Decupafi figuri gi propuneli-i din carton copilului sa gaseascd fig ur a introdusd de dvs.intr-un sdculet numai pipaitului, cu ajutor ul cu oc hi i inchisi.

pe liniile colorate, Contureazd cu creioane ghirlandei punctate, toate detaliile desenala fel te maijos Apoitermind de hagurat, Hasureazd albe asacum iti olace. detaliile

- '

I I I

-i

z ' I

,'

-'.

; ,r... ,,

t-.

\''. .:'i l.i''l.j "r

l'.

i l-(l - i i:'i
' )..'. l-<' '*'-,--:._.j

!
I

r l - '

I \ l

I \ \ \l I r r l l I

t
, l

Explicafi-i copilului cumtrebuie sdhagureze. Toate hagurile trebuie safieuniforme. Urmari{i ca micutul nu sd depageasca linia de contur

Privegte desenul. Dupa vezi, gi mincurn casele geaseafla pe malul lacului, iarpictorul a uitat sa le dese neze imaginea reflectata in apd. lncearcd
s d o f a c it u ,f d r da i u t o rIu ni m d n ui .

IG

r4

T I tffi

Privegte formele liniei dinstAnga Desen eaz6, in dreapta imaginea lor reflectatd in oolinda reazd,-le. 9i hagu

9Ha

oa

Inarnte l i n ce a p de x er citiul, c a mi cu {usd ar atati-cum i se r eflectd in oglinda a ce ste fi g u riA . ra ta {i c -ium se r eflecta liniile hasur ilor .

Privegte figurile desenul Contureazd urmOnd punctate liniile reaz\, cu liniide diferite 9i hagu c u l o ra i c o p e r i s u rc i la es e l o r ,

\
\-------: \ \,, "

r/'

\.'------.

r / . /
tr, /

\ \.

\ \

\
l ' l !

I t I

n
ffi

Deseneazd fumulcare iese din hornuri reazd Colo soarele,

pe o foaie Propunefi-i mare copilului sd fixeze curatd o monedd gisatraseze liniile sauo piesa de domino de contur, dupa care sd le hasureze cumdoreste.

-)

n__,

ffi[[

fAf re/j

Privegte geoTraseazd desenul conturul figurilor punctate metrice liniile urmOnd

- - - - - - - - t r l l
l

|
I l l l
l

l r ____-___t
- - - - - - _ - - l

t l I
I

-__

f,-..----i\
-J

t[|/J
t

z_\,

/-\

t1

ll

Acumcoloreazd,-le dupemodel

jumatali Peacest desen suntreprezentate

n e p a r l i l eun a l 0 n g aa l t a 9 i d e f i gur i P u hagu reazd-le. figurile Gasegte care nu au perecne

Or V( ny

jumatSli? figuri CAte dinaceste !i-auiegit tA \- t) t )

t . - l \

g u r i l ed u p a di , fR r t I P r i v e s t ed e s e n u l H a $ u r e a z f |llt \trnll model

T A I I ' t

peliniile punctate. ,[,:lE I Traseaze cucreionul

'r:Iil'f

.fr"ilt:'rl i|*\al

xsTt

trebuie liniile Copilul sdtragd cu atenfie, farasa ridice creionul de pe hArtie

rl
I I

- - - - - -1
l

I I
I

L - - - - - - l

L _ _ _ _ _ _l 1 I I l l 7 7 1 \ \ l l t , / r t l / \ \ l l \

L - - - - - r

- \
/ I I I t I I I I

/
l ,

\
l l I

, \ - /

--.--\

7 \-----l
a z _ - \ /

'

\ \-----l

/-\
t

\
/

/r

\/
r

/ \ ,
I

/ t
I I I

,>(
I

,)( / t
I

\ ,

/ t

\/ /. / , \ / \

/_...\
t

\/ /. / , \
\

--

\ ,

/ \ t , \_ _/
I |l

I
I

n ,\
/

,t , t

I fl , l

,
I

/ \

\
7

, \ \
\

\ \ /
/
z / \

7-

-/-

-/-

\ /
a

/
/
z _ . -

/
\ \

\
7
t

/
a

. \ \

l/

r
(:-) .. ,,
' a _ , ' , _ .

1 / tt

I
(:_),.
,' t

lt
I

(:-)
_ . ,'

(:-),,(:-) ^
t a _ , ' ' a _ . ,' t

(:-)
' a _ ,

,,(:-).,
t a _ , ,' t

(:-),,
' a _ , '

Privegte desenul, Deseneaza o plasa de pescuit gi prinde pegtigorii prelungegte MaiintOi, toate eu u nc r e i o n l i n i i lp e u n c t a tc colora? t ,O otie r m i n a s i n g ud r e d e s e n ap tlasa

ea

al

pegtigorii reazd {,n)l Colo

-,J

fAt V/j - -

Pdvegte Ajuta desenul albina sa ajunga stupul ei Trage linii de lao floare laalta

m a nc u r o g u , t a rp e c e l e

Privegte Ajutaralugtele desenul in sa ajunga reazd stufarig liniile Contu ondulate d, e la rdtuste spre stufarig,

Y:^:fi::
-'r
, -.,. '.ll\ t t , / \. l

\\ -'l
\ r,/

- ttta -"-

/;

'i.. - ','_-;, :j,

i),

l'-i':l::;:'l

Dnnlrrr nnin*

| \ t r r L ru o ' - r r t r r | | r d d u u d J t d uGruL rr rr dJ\trlror ro[O?[e.

linii na^-X^X.

i{nrmn

nnnna+X

pe copilsd deseneze deprindere, ruga{i-l in

Privegte desenul, Ajutaanimalele sd ajunga la casulele punctate, l o r , u n i n dl i n i i l e Straduiegte-te sa nu ridicicreionul de pe hArtie

i----\
I

s?

\\

r t)l
Vl
/ r \\

bounu enoe l o c u i e sic epuragu , telugg cld ui l

broscuta ,

cdsutele lor t\"tt n rl Coloreaz1, '

le estefoamegi Privegte Animalelor desenele e l ev o rs da j u n g a l am O n c a r L ea . i n c e p uu t ,r m e a punctatd, zdlinia apoidese neazd,singur cdrarea, pan 6rla capat

animalele T.e r m i n d / z \ \ \ l l S p u n ec e v o r m O n c a de I l r colorat desenele VJ \.. -..

, / - \ r

@l

Privegte deseneleCondufetifa gi pe prietenii ei pe cararile marcate, Urm eazd, liniile cu creionul ounctate

v
I

V I

') i-

')

-'i i,' (

--r \ I / / / \
\ /

l t I \ /
t

\ I t l l / \
\

-_-t / \ i t \ t
/

- ;":----.r.:--)

t.-----<-----Y---,

e,

tt.-r'G

I I I l , / \\ - , / \\ - , / \\ * , / ' \ - , / \ \ _ , - /

'1.-,,,' 6F

C e - ip l a c e c e l m a im u l t f e t i f es idmdnAnce? r i ? T e r m i n dd e c o l o r a t D a r p r i e t e n i l oe desenele

{. Fn f l

fA
vl
-

nnnn' frunzelor, din fructesi neryurile t uurul.Jletele

pe liniile punctate reazb, desenul, Contu r Prive$te

@J

Coloreazd cerculetele dinfructe

U rma ri l i mi cu Jul ca sd nu tr eacd dincolo de contur ul cer culetelor .

Privegte imaginea Termind de desenat elegimingile, fantul, arena Contureazl, cu grijd, pe liniile punctate

{-'i-'Y'-

-v--"i-_ L.)li-\i _i,}: ['151,;,:;r1)TTtti-] xi i-),, ! ),-)/ l\ l*ii._,: I'\'rjJ':>"

fAt

la colorate , alegere, reaz6, cu creioane Colo

W)
- - t

patura de pe elefant sitichia mingite,

v

gaina gi Privegte imaginea. Termina de desenat

punctate puigorii liniile reazd cu uncreion Contu gal ben

fara sa desenul cu multdatenfie, sd contureze Urmarifi ca micuful marginile lui. depdgeascd

or \
I

I I

{
tf
.ar--\-

3I
t

,i

-l \1

7-/

\ +..

I *r-

.'a\ i' . ' - -,:''f,]i-.i -/l '.--t,

't, _r-r'

--r-1--

=7+:r'
: O -

--,*--+

lt Cnlr. za rna 9 rp u t 9 o n l . \11/J u,otoreag I fr

\ t

pe liniile reazd,, S Priveste desenul , I contu gi de pe punctate, dinpatrate ornamentele urcior,

,r' \ ,'\

',

,'

\.

'- \-''

^t

,'\-z^\-'l

\.

,/ \

(:-)

(:_) (:-)

(:-)

\
'\ ,' tt zt \-'z^1-l \'
t - /

I
/ -

/ \ ,'

tr

z'\-/^1-l

\. /\.

\ , / \ , / / \ \. / \ \ - , \ / \ / \ \ w. / \ v , / \ v , / \.
\ r \
\ -

-'
I
/ \ \ r

\ . / \

/ ,
!

\ 7

/ \ ,
w

\ /

\
!

'\r'\z'\-z^1-

-'

\ , / \ , / \ . / \
l \ / \

f A

/ A\ \ N r \r=^:oceste d)\ si desen eaze diferite ornamenIl

VJ

te pecani, cu creioane colorate.

Exam ineazd, desen ul. Colo reazd-lresoectAnd culorile indicate de punctele de pe diferitele A ig r i j a s a n ud e p a g e g i nturu cto dle s e n u l u i !

i$

/^\ \ r-\; n s i c ig i ic O i n e l u f i ie gi c o m p u n e o poveste f E ll L)a.trUfp

L

VJ

pornind de la acest desen

Privegte Traseazd insecdesenele conturul liniapunctata telor,urmAnd Deseneazd,

iosa d e t a l i i lle
';-,-'-=r?-:. +.

,'"rrl
I

- \\\

I
I I t I
I 1

\ ^ /, | ' -rrt \
I

(t

t
I

I
I

!-)

\ ,
--\tt

;,:14:3:
-:!i.* - il:i ' " - 1

,"..F.
I I |

t
, lI

----

l rrr, .

( (
I

---\-. : \ -^, -/ --\

\:>

i t

r)

r e a z \d e s e n e ld Colo euo a m o d e l

construtli, modelali, cu copilul, impreund DesenaJi interesante careii vor Suntactivita{i facelimozaicuri. luivordeveni mAinii Astfel, migcdrile folos. fi de mare gi maiputernice, lucru maiprecise, maidinamice pregdtirea pentru gcoald. extrem de importantin

<l^s_

\)${l-/L

Dezvoltdm atenlia, memoria giimaginalia

3
Deosebim c u l o r i lg ei nuantele

l+3
Primele noliu ni d e matematica

5e
lnvalam s ag A n d i m
log ic

r0l

lr^J^or/
l\D//
|
- l

\---l'i

o . >

?/

t-NI I lo/lo I I tr il
lnvalam sd povestim

Dezvoltam vororrea sl gAnd irea

t3l

169

E@ J}
_L

/zilrnll tdu@tj
\

\-'/

'/

rfxTaa

f""b

lnvalam sdcitim

Exersdm mOna pentru scris

l8s drrrre -*ervrnr-

zo7

Atr\^' \

ffiryut>>

@textgi ilustrafii Rosman2007 Copyright lu.VKuzrmenko, Texte A.S Galanov L.M.Klarina, de S E Gavrina, K.V Cetverlakov N.L.Kuteavina, I G Toporkova, S V $cerbinina I H Mustafin IV Korciomkina, llustraJii de E.A Karpovici, O N Medvedeva, l.A.Savina, E.G.Serdotelkova, LV Novikov O V Orehova, Sergiu Samsonov l.G.Tugaibei N giA. Sneghirev K.V.Ier-ZahaL:ianJ,

,J't

Editura Litera R i ,o m A n i a O . P 5 3 ;C . P . 2 1 2 s,e c t o r 4 B , ucuregt (031 tel./fax 6I9; e-mail: comenzi@litera.ro ) 4251 nr 2, Chiginau, MD-2005 str.B.P Hasdeu ) 9 2 9 3 2 , 2 9 41 1 0 , t e l . / a x( 3 7 3 2 22 ro e-mail litera@litera @ 2010,Litera Copyright pentru versiuneain limba romAna Toatedrepturile rezervate pe Ne puteJi vizita

.,."-e^" www.litera.bo
Traducere de Victor Gherman gifiii Editor. Vidragcu gi macheta, Coperta V P Zmeev Redactor coordonator: Marinescu Cornelia Lectura: Valentina Tifin Te hno redactare gi prepress : Anton VacuIovschi Tiparrt la Combinatul Poligrafic din Chiginau
nr.:00404 Comanda

DescriereaCIP a Bibliotecii Nalionalea RomAniei Lectii pentru pregcolari.4-5 ani Bucuregti-Chigindu : Litera lnternalional, 20 1O r s B N9 7 8 - 9 7 3 - 6 7 5 - 5 2 9 - 3 371.3.373.24 087 5