Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris Limba i literatura romn Simulare pentru elevii clasei a XI-a
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Pagina 1 din 2

Examenul de bacalaureat naional 2014
Proba E. a)
Limba i literatura romn
Simulare pentru elevii clasei a XI-a

Filiera teoretic Profil real; Filiera tehnologic;
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Citete urmtorul text:
Margrita i cu maica sa, dup o scurt oprire, se ndreptar ctr ua din fund care ducea la
capela palatului. Agiungnd ns la acea u, copila se opri i se nglbini pe fa dnd cu ochii de un
tnr care, galbn ca i dnsa, i se nchina profund pentru ca s-i ascund tulburarea. Aceast
scen mut, ce cuprindea un mister adnc, trecu nevzut de nime, i mireasa, urmnd dup maica
sa, care o trgea de mn, iei din salon. Damele i cavalerii se ndreptar n grab spre capela unde
era s se celebreze cununia, iar tnrul, rmas singur, czu pe un jil cu inima zdrobit de o crud
suferin; ochii i se umplur de lacrimi, i moartea i apru ca o binefacere dumnezeiasc!
Dup o oar, societatea se ntoars n salon, felicitnd pe socri i pe tinerii nsurai, dup
vechiul obicei. Socrii plini de bucurie i noul nsurat, glorios de fericirea lui, mulmeau n dreapta i n
stnga, pe cnd Margrita se inea deoparte, n tcere, ca o statuie de marmor alb; numai ochii si
ddeau nc semne de via prin dou lacrimi dureroase n care se reflecta veselia adunrei.
Tnrul Alexis se apropie de dnsa i i zise cu glas uimit:
Dai-mi voie, doamna mea, s adaog i eu felicitrile mele pe lng toate complimentele
cte ai priimit n ast-sear. Toi v-au adresat urri de fericire; eu v doresc mplinirea dorinilor ce ai
avut necontenit de a cltori n Francia i n Italia.
Margrita privi la tnrul ce-i gria cu o cttur lung i ntristat; apoi zise:
Primit-ai un buchet de flori?
Da, mi l-au dat domnul M., barbatul d-voastre, cnd am intrat n salon.
i v-au spus c-i din partea mea?
Nu.
Acel buchet l-am compus eu nsmi pentru d-voastr, adogi ea roindu-se pe obraji.
i eu m giur s-l pstrez toat viaa mea ca un suvenir nepreuit! ... rspunse Alexis,
tremurnd de uimire.
Cteva persoane se apropiar de Margrita; iar Alexis se retrase ncet, strngnd la peptu-i un
mic buchet de flori de trandafir, de violete i de rezada*. Din cea mai adnc desperare, el trecuse pe
loc n cea mai vie bucurie.
(V. Alecsandri, Margrita)

*rezada, s.f. plant decorativ, cu flori mici, galbene-aurii, cu miros plcut

Redacteaz, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: mister i necontenit. 2 puncte
2. Explic rolul virgulei n secvena: Acel buchet l-am compus eu nsmi pentru d-voastr, adogi
ea roindu-se pe obraji. 2 puncte
3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin verbul a duce. 2 puncte
4. Menioneaz tipul de perspectiv narativ din textul dat. 4 puncte
5. Precizeaz dou motive literare prezente n textul dat. 4 puncte
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Prob scris Limba i literatura romn Simulare pentru elevii clasei a XI-a
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Pagina 2 din 2

6. Selecteaz dou secvene din text care contureaz dimensiunea spaial. 4 puncte
7. Prezint rolul verbelor la timpul perfect simplu din textul dat. 4 puncte
8. Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat, dou trsturi ale genului epic. 4 puncte
9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte, urmtoarea secven din text: Cteva persoane se apropiar de
Margrita; iar Alexis se retrase ncet, strngnd la peptu-i un mic buchet de flori de trandafir, de violete
i de rezada. Din cea mai adnc desperare, el trecuse pe loc n cea mai vie bucurie. 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte despre impactul reelelor de
socializare asupra tinerilor.

n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate
ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i
de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte. 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte n care s prezini particularitile de construcie
a unui personaj dintr-o comedie studiat.

n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la
conflictul/conflictele din comedia studiat;
evidenierea unei trsturi a personajului ales, prin dou citate/situaii/scene comentate;
ilustrarea a patru elemente de structur i de limbaj ale comediei studiate, semnificative pentru
construcia personajului ales (de exemplu: aciune, conflict dramatic, intrig, scen, notaiile autorului,
replici, registre stilistice, limbajul personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema comediei studiate se reflect n
construcia personajului ales.

Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti
de analiz i argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;
punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind numrul
de cuvinte 1 punct).

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.