Sunteți pe pagina 1din 23

STILURILE DE NVARE

Vizual
Auditiv
Practic
CHESTIONAR PRIVIND
STILURILE DE NVARE



Acest chestionar te va ajuta s
gseti modul n care poi nva
cel mai bine.
Nu exist rspunsuri corecte sau greite.
Pentru completarea chestionarului ai la
dispoziie att timp ct ai nevoie.
Rspunde la ntrebri prin DA sau NU.
ncercuiete doar un singur rspuns la fiecare
ntrebare.
Pentru a obine cele mai bune rezultate,
sinceritatea este foarte important pentru
completarea acetui chestioanar.
Completeaz chestionarul pe cont propriu.

1
Cnd descrii o vacan/o petrecere unui prieten, vorbeti n
detaliu despre muzica, sunetele i zgomotele pe care le-ai
ascultat acolo?
DA NU
2
Te foloseti de gestica minii cnd vorbesti?
DA NU
3
n locul ziarelor, preferi radioul sau televizorul pentru a te
ine la curent cu ultimele nouti sau tiri sportive?
DA NU
4
La utilizarea unui calculator consideri c imaginile vizuale
sunt utile, de exemplu: icoanele, imaginile din bara de
meniuri, sublinierile colorate etc?
DA NU
5
Cnd notezi anumite informaii preferi s nu iei notie, ci s
desenezi diagrame, imagini reprezentative?
DA NU
6
Cnd joci ,,X i O sau dame poi s-i imaginezi semnele
de ,,X sau ,,O n diferite poziii?
DA NU
7
i place s desfaci n elemente componente anumite
obiecte i s repari diferite lucruri (ex. bicicleta)?
DA NU
8
Cnd ncerci s-i aminteti ortografia unui cuvnt ai
tendina de a scrie cuvntul respectiv de cteva ori pe o
bucat de hrtie pn gseti o ortografie care arat
corect?
DA NU
9
Cnd nvei ceva nou, i plac instruciunile citite cu voce
tare, discuiile sau/i cursurile orale?
DA NU
10
i place s asamblezi diferite lucruri?
DA NU
11
La utilizarea calculatorului consideri c este util ca sunetele
emise s avertizeze utilizatorul asupra unei greeli fcute sau
asupra terminrii unui moment de lucru?
DA NU
12
Cnd recapitulezi/studiezi sau nvei ceva nou, i place s
utilizezi diagrame i/sau imagini?
DA NU
13
Ai rapiditate i eficien la copierea pe hrtie a unor
informaii?
DA NU
14
Dac i se spune ceva, i aminteti ce i s-a spus, fr
repetarea acelei informaii?
DA NU
15
i place s efectuezi activiti fizice n timpul liber (ex. sport,
grdinrit, plimbri etc.)?
DA NU
16
i place s asculi muzic n timpul liber?
DA NU
17
Cnd vizitezi o galerie sau o expoziie, sau cnd te uii la
vitrinele magazinelor, i place s priveti singur, n
linite?
DA NU
18
Gseti c este mai uor s i aminteti numele oamenilor
dect feele lor?
DA NU
19
Cnd ortografiezi un cuvnt, scrii cuvntul pe hrtie
nainte?
DA NU
20
i place s te miti n voie cnd lucrezi?
DA NU
21
nvei s ortografiezi un cuvnt prin pronunarea
acestuia?
DA NU
22
Cnd descrii o vacan/o petrecere unui prieten, vorbeti
despre cum artau oamenii, despre hainele lor i despre
culorile acestora?
DA NU
23
Cnd ncepi o sarcin nou, i place s ncepi imediat i
s rezolvi ceva atunci, pe loc?
DA NU
24
nvei mai bine dac asiti la demonstrarea practic a
unei abiliti?
DA NU
25
Gseti mai uor s i aminteti feele oamenilor dect
numele lor?
DA NU
26
Pronunarea cu voce tare a unor lucruri te ajut s nvei
mai bine?
DA NU
27
i place s demonstrezi i s arai altora diverse lucruri?
DA NU
28
i plac discuiile i i place s asculi opiniile celorlali?
DA NU
29
La ndeplinirea unei sarcini urmai anumite diagrame?
DA NU
30
i place s joci diverse roluri?
DA NU
31
Preferi s mergi ,,pe teren i s afli singur informaii,
dect s i petreci timpul singur ntr-o bibliotec?
DA NU
32
Cnd vizitezi o galerie sau o expoziie, sau cnd te uii la
vitrinele magazinelor, i place s vorbeti despre articolele
expuse i s asculi comentariile celorlai?
DA NU
33
Urmreti uor un drum pe hart?
DA NU
34
Crezi c unul din cele mai bune moduri de apreciere a unui
exponat sau a unei sculpturi este s o atingi?
DA NU
35
Cnd citeti o poveste sau un articol dintr-o revist, i
imaginezi scenele descrise n text?
DA NU
36
Cnd ndeplineti diferite sarcini, ai tendina de a fredona n
surdin un cntec sau de a vorbi cu tine nsui?
DA NU
37
Te uii la imaginile dintr-o revist nainte de a decide ce s
mbraci?
DA NU
38
Cnd planifici o cltorie nou, i place s te sftuieti cu
cineva n legtur cu locul destinaiei?
DA NU
39
i-a fost ntotdeauna dificil s stai linitit mult timp i
preferi s stai linitit puin timp, i preferi s fii activ
aproape tot timpul?
DA NU
Interpretarea chestionarului
Dup completarea chestionarului,
afl care este stilul tu de
nvare.
ncercuiete numai numrul
ntrebriilor la care ai rspuns cu
DA.
PENTRU VIZUAL
NTREBRILE
4
6
8
12
13
17
22
24
25
29
33
35
37
PENTRU AUDITIV
NTREBRILE
1
3
9
11
14
16
18
21
26
28
32
36
38
PENTRU PRACTIC
NTREBRILE
2
5
7
10
15
19
20
23
27
30
31
34
39
Se marcheaz pe un grafic numrul total
de ntrebri ncercuite pentru fiecare stil
de nvare.
Cel mai nalt punct din grafic arat stilul
de nvare preferat.
Dac curba are o evoluie aproximativ
egal nseamn c i place s utilizezi
toate stilurile de nvare.
Ex: V=7; A=11; P=9
11 X

9 X

7 X


V A P


stilul pentru acest punctaj este: AUDITIV


Caracteristicile celui care nva
auditiv
i amintete ce spune sau ce aude
Vorbete tare cu el/ea nsui/nsi
Nu se descurc cu instruciunile scrise
i place s-i asculte pe alii citind
Vorbete n timp ce lucreaz
i amintete feele oamenilor
i plac discuiile din clas
Zgomotul i distrage atenia
Fredoneaza / canta

Pentru a integra elevii cu acest stil n mediul de nvare:
ncepei predarea unui nou material cu o explicaie scurta a
ceea ce urmeaz s se predea
Finalizai cu un rezumat al coninutului predat
Punei ntrebri elevilor pentru a obine cat mai multe
informaii de la ei
Includei activiti auditive, scurte discuii in grup, concurs de
raspuns la ntrebari
Lasai suficient timp pentru discutarea si analizarea
activitilor
Caracteristicile celui care nva
vizual
l ajut dac ia notie sau deseneaz
l ajut graficele i imaginile
Prefer s priveasc dect s vorbeasc
Este bine organizat
i amintete ce vede
i place s citeasc i ortografiaz bine
Are o personalitate tcut, linitit
Observ detaliile
Pentru a integra elevii cu acest stil n mediul de nvare:
Folosii grafice, diagrame, ilustraii
Includei planuri, agende de lucru, fie pentru a fi citite
Lasai spatiu liber pe fie pentru luarea de notie
Incurajai adresarea de ntrebri
Afisai flip-chart-uri pentru a nota ce va urma si ce s-a
prezentat
Accentuai ideile principale
Eliminai potenialele surse de distragere a ateniei
Adaugai la informaia textuala ilustraii, cand este posibil
Caracteristicile celui care nva
practic
i amintete ce face
i plac recompensele cu caracter fizic
i place s ating oamenii n timp ce vorbete cu ei
i rezolv efectiv problemele
Gsete modaliti de a se deplasa
Nu ortografiaz bine
Are o personalitate deschis
Nu poate sta linitit mult timp
Pentru a integra elevii cu acest stil n mediul de nvare:
Realizai multe activiti de formare practice
Folosii activiti care i determin pe elevi s se implice activ
Punei muzic in timpul activitilor, atunci cnd este cazul
Folosii culori pentru a evidenia ideile principale
Dai pauze frecvente de relaxare
ndrumai elevii cum s vizualizeze sarcinile complexe,
folosind carioci, pixuri sau creioane colorate


Scopul predarii: Strategia de predare:
Generarea entuziasmului Video/Multimedia
si a interesului
Strategii pentru persoanele care nvata
Tipul vizual Tipul auditiv Tipul practic
Aceasta va fi o situatie de
nvare n care elevii se
vor simi in largul lor, vor
avea ncredere n aceasta
strategie
Producei suport de curs
cu imagini/filme ca ajutor
pentru memorie
Aceasta va fi o situatie de
nvatare n care elevii se
vor simi n largul lor, vor
avea ncredere n aceasta
strategie
Animai-va prezentarea,
presrai-o cu exemple din
viaa reala/imaginare
ncurajai punerea de
ntrebari n momentele de
oprire a filmului, punei
ntrebari i consolidai cele
nvate


Aceasta va fi o situatie de
nvatare n care elevii se
vor simi n largul lor, vor
avea ncredere n aceasta
strategie
Animai-va prezentarea,
presrai-o cu exemple din
viaa reala/imaginare
Legai-v de realitate i de
exemple practice, folosii
un pachet multimedia
interactiv, care s le cear
elevilor s fac