2

Importana acordat dimensiunii sociale a

educaiei reprezint o oglind a nivelului de
responsabilitate i contientizare a modului n care
conductorii rii servesc interesele Romniei.

























*Aceast publicaie este elaborat de ctre Aliana Naional a Organizaiilor Studeneti din
Romnia. Orice preluare a coninutului se face cu menionarea autorului.

3


Cuvnt de introducere


Nevoile studenilor au reprezentat ntotdeauna baza
activitii Alianei Naionale a Organizaiilor Studeneti din
Romnia (ANOSR). Mai mult, dimensiunea social a
educaiei este un domeniu prioritar pentru ANOSR prin
Strategia Naional adoptat de federaie n Adunarea
General reunit n luna august 2010 la Timioara. n
acest sens, ANOSR i-a nceput demersurile prin
lansarea n toamna anului trecut a Studiului cu privire la
nevoile sociale ale studenilor n Romania 2010, studiu
ce a reprezentat o analiz a costului educaiei din prisma
taxelor ascunse percepute de universiti pentru diferite
servicii, precum i pentru cazare, mas, acte de studiu i altele asemenea.

n acest context, ANOSR a luat de aceast dat iniiativa sondrii noilor nevoi i percepii ale
studenilor n ceea ce privete dimensiunea social a educaiei, realiznd astfel cel mai mare
studiu naional studenesc, antrennd aproximativ 20.000 de studeni din toat ara.

n Romnia se resimt efectele inechitii sistemului educaional prin existena barierelor de
natur economic i social, adevrate obstacole pentru studeni n calea accesrii, urmrii
i finalizrii unui traseu educaional de calitate. Educaia ajunge astfel dintr-un drept garantat
prin Constituie, ntr-un iluzoriu blocat de obligaii financiare greu sau imposibil de acoperit.

Principiul echitii pornete de la premisa c toat lumea are dreptul la educaie i c
barierele trebuie eliminate progresiv, fie c sunt formale sau informale, vizibile sau invizibile,
naionale sau locale.

Procesul Bologna definete dimensiunea social ca fiind dimensiunea care promoveaz
egalitatea de anse n nvmntul superior n termeni de acces, participare i finalizare a
studiilor, condiii de trai i de studiu, consiliere, suport financiar precum i reprezentarea
studenilor. Mai mult, minitrii educaiei reunii la Londra n cadrul ntlnirii oficiale Bologna
i asum: Reafirmm importana ca studenii s-i finalizeze studiile fr obstacole legate
de background-ul socio-economic. Ne vom continua eforturile de a asigura servicii
studeneti adecvate, de a asigura flexibilitatea traseelor educaionale i de a lrgi
participarea la toate nivelele pe baza principiului egalitii de anse. n anul 2009,
dimensiunea social devine prioritate pentru Procesul Bologna prin asumare, intrnd n
responsabilitatea statelor de a aduce dimensiunea social ca prioritate pentru sistemele
naionale de educaie.

Din perspectiva studenilor, n Romania dimensiunea social a educaiei nu a ajuns un
subiect prioritar pe agenda public, sistemul educaional ducnd lips de politici coerente de
echitate, efectele fiind majore att pentru studeni la nivel individual, ct i asupra calitii
educaiei i a rezultatelor acesteia.







4


V invitm s urmrii i s analizai percepiile studenilor asupra principalelor servicii
sociale asigurate de stat i universiti i s ne fii parteneri n a face sistemul educaional
din Romania un sistem de calitate pentru TOI studenii.




Daniela Alexe
Preedinte ANOSR

























5


2. Metodologie

ANOSR militeaz permanent pentru un sistem educaional echitabil, un sistem n care
aspectele financiare nu reprezint bariere pentru ca studenii s poat avea un traseu
educaional calitativ. Astfel, pentru a realiza i promova politici educaionale menite s ridice
nivelul condiiilor de studiu, ANOSR a sondat nevoile studenilor prin intermediul
organizaiilor membre.

Astfel, a fost aplicat un numr de 19.583 de chestionare n 24 de universiti, respectiv
138 de faculti din Romnia. Organizaiile studeneti au distribuit chestionarele respectnd
diversitatea studenilor reprezentai respectiv pe specializri, cicluri, ani de studiu i forma de
finanare.

Chestionarul a fost alctuit din 23 de ntrebri ce vizau aspecte precum: statutul financiar al
studentului, percepii cu privire la: taxele de studiu, alte taxe percepute de ctre universiti,
condiiile din cmine i cantine, bursele studeneti i alte servicii sociale oferite de
universiti.

Chestionarul nu a reuit s fie implementat de ctre toate organizaiile membre, ceea ce
arat faptul c metoda de sondare a opiniilor studeneti poate fi mbuntit pe viitor.

Centralizarea rezultatelor a fost realizat la 2 nivele:
- nivelul local urmrind soluionarea problemelor la nivel instituional. Acestea urmeaz s fie
lansate n fiecare universitate, rezultatele fiind prezentate conducerilor universitilor de
ctre organizaiile studeneti. Mai mult, acestea vor milita la nivel local pentru ca problemele
sesizate de ctre studeni s i gseasc soluionarea;
- nivelul naional urmrind dezvoltarea de ctre ANOSR a unor politici publice educaionale
care au drept obiectiv mbuntirea sistemului educaional din perspectiva condiiilor
sociale. Astfel, studiul cuprinde i o serie de recomandri preliminare ce vor fi dezvoltate
ulterior n poziii ale federaiei adoptate n mod formal n Adunarea General.

Universitile/Facultile n care studenii au participat la studiul ANOSR sunt urmtoarele:

Universitatea Facultatea
Universitatea Tehnic
"Gheorghe Asachi", Iai
Facultatea de Automatic i Calculatoare
Facultatea de Inginerie Electric, Energetic i
Informatic Aplicat

Facultatea de Arhitectura "G.M.
Cantacuzino"
Facultatea de Hidrotehnic, Geodezie i Ingineria
Mediului

Facultatea de Inginerie Chimic i
Protecia Mediului
Facultatea de Mecanic
Facultatea de Construcii i Instalaii Facultatea de tiina i Ingineria Materialelor

Facultatea de Construcii de Maini i
Management Industrial
Facultatea de Textile-Pielrie i Management
Industrial

Facultatea de Electronic, Telecomunicaii
i Tehnologia Informaiei

Universitatea de tiine
Agricole i Medicin
Veterinar, Cluj-Napoca
Facultatea de Agricultur Facultatea de Zootehnie i Biotehnologii
Facultatea de Horticultur Facultatea de Medicin Veterinar
Universitatea "Dunrea de
Jos" Galai
Facultatea de Mecanic Facultatea de tiine Juridice, Sociale i Politice

6


Facultatea de tiina i Ingineria
Alimentelor
Facultatea de Inginerie Electric i Electronic

Facultatea de Economie i Administrarea
Afacerilor
Facultatea de tiina Calculatoarelor
Facultatea de Litere Facultatea de Istorie, Filosofie i Teologie
Facultatea de Medicin i Farmacie Facultatea de Educaie Fizic i Sport
Facultatea de tiine Facultatea de Arte
Facultatea de Arhitectur Naval
Facultatea Transfrontalier de tiine Umaniste,
Economice i Inginereti

Facultatea de Metalurgie, tiina
Materialelor i Mediu

Universitatea de Nord Baia
Mare
Facultatea de tiine Facultatea de Inginerie
Facultatea de Resurse Minerale i Mediu Facultatea de Litere
Universitatea "1 Decembrie
1918" Alba Iulia
Facultatea de Drept i tiinte Sociale Facultatea de Istorie i Filologie
Facultatea de tiinte Facultatea de Teologie Ortodox
Universitatea Maritim
Constana
Facultatea de Electromecanic Naval
Facultatea de Navigaie i Transport Maritim i
Fluvial
Universitatea din Oradea Facultatea de Arhitectur i Construcii Facultatea de Muzic
Facultatea de Arte Vizuale Facultatea de Protecia Mediului
Facultatea de Educaie Fizic i Sport Facultatea de tiine
Facultatea de Energetic Facultatea de tiine Economice

Facultatea de Inginerie Electric i
Tehnologia Informaiei
Facultatea de tiinte Juridice

Facultatea de Inginerie Managerial i
Tehnologic
Facultatea de tiine Politice i tiinele Comunicrii

Facultatea de Istorie, Geografie i Relaii
internaionale
Facultatea de tiine Socio-Umane
Facultatea de Litere Facultatea de Teologie Ortodox
Facultatea de Medicin i Farmacie Facultatea de Textile i Pielrie
Universitatea din Craiova
Sucursala Drobeta Turnu
Severin
Facultatea de Inginerie i Managementul
Sistemelor Tehnologice
Facultatea de Educaie fizic si Sport
Facultatea de Litere Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor

Facultatea de Drept i Administraie
public

Universitatea Lucian Blaga
Sibiu
Facultatea de Medicin Facultatea de tiine Economice
Facultatea de Litere i Arte
Universitatea din Petroani Facultatea de Mine Facultatea de tiine

Facultatea de Inginerie Mecanic i
Electric

Universitatea Al. I. Cuza Facultatea de Litere Facultatea de Economie i Administrarea Afacerilor
Universitatea Bucureti Facultatea de Filosofie Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei
Universitatea Babe-Bolyai Facultatea de Educaie Fizic i Sport Facultatea de Drept

Facultatea de Sociologie i Asisten
Social
Facultatea de Biologie i Geologie
Facultatea de Teatru i Televiziune Facultatea de Matematic i Informatic
Facultatea de Chimie i Inginerie Chimic Facultatea de Business
Facultatea de Istorie i Filosofie
Facultatea de Stiine Economice i Gestiunea
Afacerilor
Facultatea de Geografie Facultatea de Teologie
Universitatea de Medicin
i Farmacie Gr. T. Popa,
Iai
Facultatea de Bioinginerie Medical Facultatea de Farmacie
Facultatea de Medicin Facultatea de Medicin Dentar
Academia de Studii
Economice
Facultatea de Contabilitate i Informatic
de Gestiune
Facultatea de Cibernetic, Statistic i Informatic
Economic
Facultatea de Comer
Universitatea Politehnic
din Bucureti
Facultatea de Inginerie Electric

7

Universitatea de Medicin
i Farmacie, Bucureti
Facultatea de Medicin Dentar
Universitatea de Medicin
i Farmacie Cluj-Napoca
Facultatea de Medicin Dentar Facultatea de Farmacie
Facultatea de Medicin General
Universitatea Politehnic
din Timioara
Facultatea de Construcii Facultatea de Electronic i Telecomunicaii

Facultatea de Electrotehnic i
Electroenergetic
Facultatea de Mecanic

Facultatea de Chimie Industrial i
Ingineria Mediului
Facultatea de Automatic i Calculatoare

Facultatea de Management n Producie i
Transporturi
Facultatea de Hidrotehnic
Universitatea de Vest
Timioara
Facultatea de Matematic si Informatic Facultatea de Sociologie i Psihologie

Facultatea de Chimie, Biologie i
Geografie
Facultatea de Arte i design

Facultatea de Economie i Administrarea
Afacerilor
Facultatea de Fizic

Facultatea de tiine Politice, Filosofie i
Stiine ale Comunicrii
Facultatea de Drept i tiine Administrative
Facultatea de Litere, Istorie i Teologie Facultatea de Muzic
Facultatea de Educatie fizic i Sport
Universitatea de Medicin
i Farmacie Victor Babes
Timioara
Facultatea de Medicin Dentar Facultatea de Farmacie
Universitatea tefan cel
Mare Suceava
Facultatea de Inginerie Electric i tiina
Calculatoarelor
Inginerie Alimentar
Facultatea de Inginerie Mecanic Facultatea de Eucaie fizic i Sport
Facultatea de Istorie i Geografie Facultatea de Silvicultur

Facultatea de Litere i tiine ale
Comunicrii
Facultatea de tiine Economice i Administraie
Public
Facultatea de tiine ale Educaiei
Universitatea Tehnic din
Cluj-Napoca
Facultatea de Automatic i Calculatoare Facultatea de Construcii

Facultatea de tiine i Ingineria
Materialelor
Facultatea de Electronic i Telecomunicaii
Facultatea de Mecanic Facultatea de Instalaii
Facultatea de Construcii de maini
Universitatea de
Arhitectur i Urbanism Ion
Mincu Bucureti
Facultatea de Arhitectur Facultatea de Arhitectur de Interior
Facultatea de Urbanism












8


A. Categoriile de servicii sociale n care studenii ntmpin cele mai multe
probleme
Taxele universitare - cea mai mare problem a studenilor romni

a. Rezultatele studiului

ntrebai despre domeniile n care ntmpin cele mai multe probleme, 8430 de studeni,
adic 44,6% dintre studenii chestionai n universitile cuprinse n eantion, invoc drept
principala problem cu care se confrunt ca fiind taxele de studiu i alte taxe percepute
de ctre universitate.
Astfel, n 21 dintre cele 24 de universiti, problema principala invocat de ctre majoritatea
studenilor a reieit ca fiind taxele de studiu, n 2 dintre universiti un procent de peste 60%
invocnd aceast prioritate.



Situaiile cele mai alarmante se regsesc n cadrul Universitii tefan cel Mare din
Suceava, unde 64,6% dintre studenii chestionai consider taxele ca fiind principala barier


9


n desfurarea studiilor, respectiv Universitatea din Oradea, unde 68,3% dintre studenii
chestionai ntmpin aceeai problem. n cealalt extrem, doar 7,5 % dintre studenii


chestionai ai Universitii Maritime din Constana consider taxele ca fiind o problem
major.

O alta problem social a studenilor o reprezint cminele studeneti. Astfel, 17,5% dintre
studenii chestionai la nivelul celor 23 de universiti au invocat cminele ca fiind principala
lor problem. Ca i extreme, putem exemplifica Universitatea Maritim din Constana unde
28% dintre studenii chestionai consider cminele ca fiind principala problem pe care o
ntmpin, n timp ce, la polul opus, n universitile din Petroani i Craiova - Dr.Tr Severin
doar 7,2% din studenii chestionai consider cminele ca fiind principala problem.

Continund ctre alte aspecte ale serviciilor sociale, 8,5% dintre studenii chestionai
consider cantinele studeneti ca fiind o problem n cadrul comunitii academice. n
cadrul Universitii Tehnice Gheorghe Asachi din Iai i n cadrul Universitii din Bucureti
18,5%, respectiv 18,6 % dintre studenii chestionai ntmpin aceast problem pe
parcursul studiilor, n timp ce doar 2,6% dintre studenii Universitii Lucian Blaga din Sibiu
afirm acelai lucru.

Un aspect important sesizat i cu ocazia acestui studiu, l reprezint faptul c nc exist
universiti n Romnia care nu dein o cantin proprie.

O situaie mai puin mbucurtoare este cea a burselor, a cror problematic rezid n
cuantumurile sczute, insuficiente pentru a acoperi nevoile de baz ale studentului (n cazul
burselor sociale), fie cuantumurile acordate nu sunt suficient de motivante pentru a ncuraja
performana (n cazul burselor de merit i de excelen) , fie numrul de burse acordate este
prea mic comparativ cu numrul studenilor care au nevoie de sprijin financiar. Aceste
aspecte au fost sesizate i de ctre studenii respondeni, astfel c 15,4% dintre acetia
consider bursele ca fiind cea mai important problem pe care au ntmpinat-o. Totusi,
particulariznd, n cadrul Universitii Maritime din Constana 46,2% dintre studenii
respondeni au afirmat acest lucru. Procente mai sczute, dar care totui reflect o problem
sondat, regsim n cadrul Universitii tefan cel Mare din Suceava unde doar 3% dintre
studeni au declarat c bursele ar reprezenta o problem ngrijortoare.

Referindu-se la celelalte servicii sociale care ar trebui s constituie un real sprijin pe
parcursul traseului academic, studenii chestionai au invocat inexistena sau inactivitatea
Centrelor de Consiliere i Orientare n Carier, inactivitatea sau condiiile din cabinetele
medicale, inexistena sau insuficiena terenurilor i a slilor de sport, lipsa internetui wireless
din cadrul facultilor/universitilor, inexistena sau capacitatea prea sczut a slilor de
lectur, tarifele practicate de ctre biblioteci etc. Astfel, n ceea ce privete serviciile sociale
enumerate mai sus, 13,8% dintre studenii chestionai consider c elementele menionate
reprezint obstacole n parcurgerea studiilor.


10


Totui, pentru 28,8 % dintre studenii care au participat la studiu n cadrul Universitii din
Petroani, exemplele de servicii sociale menionate reprezint aspecte problematice. n
acelai timp, doar 3,7% dintre respondenii Universitii din Oradea afirm c inexistena sau
ineficiena acestor tipuri de servicii sunt percepute ca piedici n finalizarea studiilor.


b. Concluzii
Minitrii Educatiei definesc n comunicatele ntlnirilor Bologna faptul c accesul n
nvmntul superior implic mbuntirea mediului de studiu, eliminarea tuturor
barierelor i crearea condiiilor economice potrivite pentru ca studenii s aib
posibilitatea de a beneficia de oportunitile de studiu la toate nivelele. Pe de alt
parte, majoritatea studenilor romni evideniaz ca principal problem ntmpinat n
urmarea studiilor, taxele percepute de ctre universiti.
Putem afirma c n rndul studenilor exist un grad ridicat de confuzie cu privire la ceea ce
reprezint taxele de studiu. Sunt ele un simplu punct de intersecie ntre cerere i ofert?
Reprezint costul real al educaiei unui student? Relev calitatea educaiei? Sau transform
educaia ntr-o afacere n care se urmrete mai mult maximizarea veniturilor universitilor?
n acest moment, n Romnia, taxele difer uneori semnificativ de la un domeniu de studiu la
altul, dar i de la o universitate la alta sau zon geografic. Mai mult, din perspectiva
studenilor, exist situaii n care taxele de studiu pltite de ctre studenii nebugetai nu se
regsesc n calitatea serviciilor educaionale livrate ctre acetia. Mai trebuie specificat
faptul c n acest moment, n Romnia, aproximativ 70% din numrul participanilor la
nvmntul superior pltesc taxe de studiu fie n cadrul universitilor particulare, fie la
forma cu tax n cadrul universitilor de stat.

c. Recomandri generale cu privire la problemele sociale:
crearea de politici naionale cu privire la echitate i acces n nvmntul
superior, mpreun cu implementarea mecanismelor de monitorizare i
evaluare a lor:

-> introducerea unor indicatori de calitate n metodologia de finanare a universitilor
cu privire la ponderea studenilor cu venituri reduse sau din mediul rural, din totalul
studenilor din universitate;
-> introducerea unor indicatori n cadrul metodologiei de evaluare a universitilor cu
privire la echitate i acces

acordarea unei atenii mai mari din partea actorilor educaionali serviciilor
sociale pentru studeni
stimularea universitilor n a implementa i evalua periodic instrumente cu
privire la echitate i acces
crearea de mecanisme sustenabile pentru sondarea periodic a nevoilor
studenilor






11


B. Situaia financiar a studenilor
Aproape 70% dintre studenii romni au venituri sub 500 lei/lun
Aproximativ 65% dintre studeni se ntrein numai din veniturile prinilor i ale rudelor
Aproximativ 25% dintre studeni au un job full sau part time

a. Rezultatele studiului

Din aproximativ 20 000 de respondeni, 69.4% triesc cu venituri de pn la 500 de lei pe
lun. Din totalul respondenilor, doar 12.9%, declar c dispun de un venit lunar de peste
700 lei pe lun.
Se poate observa fapul c n centrele universitare mari (Bucureti, Timioara, Cluj, Iai),
veniturile studenilor sunt puin mai ridicate dect n centrele universitare mai mici. Acest
lucru se datoreaz faptului c majoritatea studenilor din centrele universitare mari sunt
venii la studii din alte localiti dect cele n care studiaz, implicit nevoile financiare sunt
mai mari.





12


Legat de sursa de venit, din totalul respondenilor, 65.2% se ntrein numai din veniturile
prinilor sau ale rudelor. Un procent de 13.9% dintre studeni se ntrein cu ajutorul unui
job i al prinilor sau rudelor, iar 11.4% lucreaz pentru a se ntreine.

Doar 7.4% dintre studeni se ntrein n principal din burse.

Aproximativ 25% dintre studeni au un job full sau part time. Observm totodat c acest
procent este influenat i de tipologia universitii (Ex: n universitile de medicin, procentul
studenilor angajai este foarte mic).


n o singur universitate peste 15% dintre studeni au declarat c se ntrein n principal cu
ajutorul burselor - Universitatea Tehnic Iai. n alte 3 instituii de nvmnt superior,
procentul a fost cuprins ntre 10% i 15% - Universitatea din Bucureti, Universitatea
Politehnic din Bucureti i Universitatea Politehnic din Timioara. De cealalt parte,
recordul este deinut de Universitatea Maritim din Constana, unde niciun student nu a
declarat c se ntreine n principal din burse.

Aproximativ 80% dintre studenii din Romnia depind, n totalitate sau parial, de prini i
rude pentru a urma studiile. Doar 7.4% dintre studeni susin c se ntrein din burse.




13



Astfel, putem deduce fie o valoare att de mic a burselor nct nu acoper nevoile de baz
a studenilor pentru a se ntreine, fie un numr de burse mult mai mic dect numrul de
studeni care au o situaie material precar i au nevoie de sprijin pentru a putea urma
studiile.

b. Concluzii
n aceste condiii, ANOSR se teme c foarte puini absolveni de liceu care provin din familii
ce nu i pot sprijini suficient din punct de vedere financiar, reuesc s urmeze studiile.
Situaia este cu att mai mult valabil pentru cei aflai n afara centrelor universitare sau
pentru cei care vor sa urmeze studiile ntr-un alt centru universitar.

Acest fapt este cu att mai regretabil cu ct, n calitate de ar membr a Spaiului European
al nvmntului Superior, Romnia s-a angajat s asigure echitatea n nvmnt, ceea ce
ar nsemna c posibilitile financiare ale familiilor i mediul de provenien al candidailor nu
ar trebui s constituie bariere de acces la nvmnt.

Daca vom corela aceste concluzii cu cele referitoare la problemele studeneti, observm c
n centrele universitare mari (Bucureti, Timioara, Cluj , Iai), veniturile studenilor sunt mai
mari, iar problema taxelor universitare se regsete mai puin printre prioriti, dei, de
obicei, taxele de studiu practicate de ctre aceste universiti sunt mai mari decat n alte
universiti din ar.

n contextul n care marea majoritate a studenilor sunt ntreinui de familii, putem
concluziona c o mare parte a studenilor din centrele universitare mari provin din familii cu
venituri mai ridicate.
ANOSR consider c educaia este un drept fundamental al tuturor indivizilor. Astfel, n
contextul n care studenii provin din medii social - economice diferite, pentru ca toi s aib
posibilitatea real de a parcurge un program de studiu, este nevoie ca barierele economice
s fie nlturate.

c. Recomandri

- Realizarea de politici de echitate i acces, n special n centrele universitare mari.
- Implementarea sistemului de mprumuturi pentru studeni, garantate de ctre stat,
cu restituirea acestora dup finalizarea studiilor i dupa atingerea unui anumit prag
salarial.
- Promovarea i eficientizarea mecanismelor de acordare a burselor pentru studenii
provenii din mediul rural.
- Alocarea unui procent din locurile bugetate pentru persoanele provenite din mediul
rural sau din familii cu venituri reduse
- Realizarea de studii care s redea amploarea real a fenomenului de angajare a
studenilor



14


C. Taxele universitare
Aproximativ 71% din studeni consider valoarea taxei de studiu ca fiind mare i foarte
mare
a. Rezultatele studiului

ntrebai despre taxele universitare i impactul acestora asupra continurii studiilor
universitare, a reieit c ntr-o ar care face parte din Spaiul European al nvmntului
Superior taxele percepute de universiti creaz dificulti n continuarea studiilor. Astfel,
dintre studenii chestionai, 30,5% au afirmat c taxele reprezint un impediment n traseul
lor academic i c i afecteaz n mare msur. n timp ce 39,6% din studenii chestionai
susin c taxele afecteaz n mic msur, aproape 6% dintre acetia au declarat c i
determin s renune la studii.



Exist, totui, i situaiii fericite, iar acestea se ntlnesc n cadrul Universitii Maritime din
Constana i n cadrul Universitii de Arhitectur i Urbanism Ion Mincu din Bucureti unde
niciun student nu a afirmat c taxele i determin s renune la studii. Totodat, 30,6% dintre
studenii Universitii Tehnnice din Cluj Napoca au afirmat c taxele percepute nu i
afecteaz deloc. La polul opus se afl Universitatea de Nord din Baia Mare, unde peste
10,6% din studeni susin c taxele i impiedic s continue studiile.



15


Chestionai referitor la modul n care apreciaz valoarea taxei de studiu, 46.2% dintre
studenii respondeni au afirmat c aceasta este mare, iar 24.7% au afirmat c taxa este
foarte mare, n timp ce doar 2.4% susin c taxa de studiu este mic. De exemplu, o situaie
ngrijortoare este n cazul Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu din Cluj,
unde 71.1% (567) dintre studeni au declarat c taxa de studiu este foarte mare. n aceeai
categorie se ncadreaz i Universitatea de Medicin i Farmacie Gr.T. Popa din Iai i
Universitatea Politehnica Bucureti unde 54.9% respectiv 52.2% dintre studenii respondeni
au afirmat c taxa de studiu este foarte mare.

Putem observa i faptul c situaiile cele mai alarmante se regsesc mai ales n universitile
de medicin i farmacie unde, de obicei, taxa de studiu este mult mai mare decat n celelalte
universiti.


Pe
lng taxa de studiu, universitile percep o serie de alte taxe, mai mult sau mai puin
justificate, ca de exemplu taxa de nscriere la facultate, taxa de nmatriculare, taxa de
eliberare de adeverine, taxa de bibliotec, taxa de eliberare a diplomelor, amd.

Chestionai referitor la aceste aspecte, 50.6% dintre studenii care au participat la studiu au
afirmat c nu consider c trebuie s plteasc taxa de nscriere la facultate, n timp ce
41.4% au afirmat contrariul. Cei mai muli studeni care consider c nu trebuie s plteasc
taxa de nscriere la facultate sunt din cadrul Universitii din Oradea - 88.5%, la polul opus

aflndu-se Universitatea tefan cel Mare din Suceava unde doar 15.3% dintre studenii
respondeni sunt de aceeai opinie.

16


n ceea ce privete taxa perceput dup nscrierea la facultate pentru confirmarea locului
primit, denumit taxa de nmatriculare, 66.7% dintre studenii chestionai nu consider c
trebuie s achite o astfel de tax, cei mai muli studeni care mprtesc aceast opinie
fiind cei din cadrul Universitii Politehnica din Bucureti (94%), cei din cadrul Universitii
Gheorghe Asachi din Iai (90%) i studenii Universitii din Oradea (87.9%). Cel mai mare
procent de studeni chestionai care sunt de prere c taxa de nmatriculare este justificat
se ntlnete n cadrul Universitii tefan cel Mare din Suuceva (75.2%), urmat de
Academia de Studii Economice din Bucureti (37.5%) i Universitatea Maritim din
Constana (37%). n concluzie, din totalul studenilor respondeni, 66.7% adic 11 906 nu
sunt de acord cu pltirea taxei de nmatriculare.

O alt tax perceput de universiti este taxa necesar eliberrii de adeverine, n special a
adeverinelor care atest statutul de student.
Astfel, n urma rspunsurilor pe care studenii le-au oferit la aceast ntrebare, 88.3%, adic
14 873 au afirmat c nu consider c trebuie s plteasc acest tax, n timp ce doar 10%
au afirmat contrariul.

Totodat, taxa pentru accesul n biblioteca universitii este un alt exemplu de tax asupra
creia s-au ridicat semne de ntrebare. n acest sens, 72.1% (12 769 de studeni) dintre
studenii chestionai consider c nu trebuie s plteasc o tax pentru accesul n bibliotec.
Universitile n care marea majoritate a studenilor consider c aceast tax nu trebuie s
existe sunt Universitatea Politehnica din Bucureti (92.5%), Universitatea Tehnic
Gheorghe Asachi din Iai (91.4%), Universitatea tefan cel Mare din Suceava (86.6%),
Universitatea din Craiova - Dr.Tr Severin (84.1%) i Academia de Studii Economice din
Bucureti (82.9%).

n acelai timp, taxa aferent eliberrii diplomelor reprezint, din perspectiva studenilor, un
alt cost implicat de educaia n mediul universitar. Astfel, din totalul respondenilor, peste
80%, adic 14 310 studeni consider c nu trebuie s plteasc o tax pentru eliberarea
diplomelor.

b. Concluzii
Pornind de la premisa c, n Romnia, nvmntul se consider gratuit observm c,
indiferent de forma de finanare a studentului, exist o serie de nemulumiri legate de taxele
ascunse ale educaiei care sunt percepute ca fiind bariere n parcurgerea i finalizarea
studiilor. n acelai timp, observm c exist un numr de studeni care consider c, din
cauza cumulului de taxe, vor fi nevoii s renune la studii. Acest aspect creaz discrepane
foarte profunde ntre diferite categorii sociale, neexistnd un real sprijin al statului pentru ca
orice student s poate accede ctre nvmntul superior.

Exist o serie de taxe nejustificate n care nu se reflect plata unor servicii, ci doar
maximizeaz profiturile universitilor.




17


c. Recomandri
- Taxele de studiu trebuie s reflecte costul real al educaiei
- Trebuie s existe o mai mare transparen a costurilor incluse n taxa de studiu
- Eliminarea taxelor ascunse provenite din plata adeverinelor, carnetelor, permiselor
de bibliotec, accesului la baze sportive, transferurilor, nmatriculrii, nscrierii etc.
- Introducerea acestor costuri acunse att n finanarea de baz, ct i n taxa de
studiu platit de student. Revizuirea metodologiei de finanare prin includerea acestor
taxe ntr-o categorie special: cheltuieli administrative.
- Documentele oficiale i cele care atest statutul de student s se elibereze n mod
gratuit de ctre universiti





















18


D. Cmine studeneti
Condiiile din cmine sunt ntr-un trend de mbuntire, ns locurile de cazare rmn
insuficiente
90% dintre studeni nu sunt informai cu privire la modul de cheltuire a regiei de cmin

a. Rezultatele studiului
Pentru un student care nu locuiete n oraul n care studiaz, cminul a fost ntotdeauna
optiunea care ar fi trebuit s i permit accesul la nvmntul superior. n Romnia,
majoritatea universitilor dein cmine, ns numrul de locuri disponibile sunt nc
insuficiente pentru toi studenii care solicit un loc de cazare.

Chestionnd modul n care studenii percep condiiile din cmine, am putut observa faptul c
n Romnia anului 2010-2011 cminele sunt inaccesibile pentru studeni. Fie c este vorba
de media de studiu ridicat necesar pentru a prinde un loc n cmin, fie despre cuantumul
ridicat al regiei de cmin, n 10 dintre cele 22 de universiti implicate n studiu, studenii
ntmpin serioase bariere n acest sens.

Pe de alt parte, condiiile din cminele studeneti s-au mbuntit. Astfel, n majoritatea
universitilor, studenii au transmis faptul c beneficiaz de condiii bune n cmin. n cazul
a 5 universiti, majoritatea studenilor au semnalat condiii proaste de cazare, un exemplu
n acest sens fiind Universitatea de Arhitectur i Urbanism Ion Mincu din Bucureti unde,
conform rezultatelor chestionarelor, 67.4% dintre studeni se plng de acest aspect.

Datorit diferenei ntre locurile de cazare puse la dispoziia studenilor i solicitrile de
cazare, departajarea ntre studeni se face, n principal, pe baza mediei de studiu. Astfel,
studenii din cadrul Academiei de Studii Economice din Bucureti, n procent de 62.4%
susin c datorit mediei mari necesare este foarte greu sa obin un loc n cmin. Acelai
lucru este valabil i n cadrul Universitilor din Iai Gheorghe Asachi i Alexandru Ioan
Cuza, unde 60.7%, respectiv 55.7% se plng de cmine din punctul de vedere al mediei.

Dei universitile primesc subvenii pentru cmine de la Ministerul Educaiei, se pare c
acestea nu sunt suficiente, astfel nct regia de cmin s nu depeasc situaia financiar
a studenilor. n cadrul Universitii de Nord din Baia Mare 50% dintre studenii chestionai
au afirmat c au conditii bune n cmine, dar c regia de cmin face aproape imposibil
accesarea acestora, lucru valabil, de asemenea, i n cazul Universitii Dunrea de Jos
din Galai, unde 37.5% dintre studeni au aceeai problem.

Cele mai grave situaii se ntlnesc n cadrul universitilor n care studenii ntmpin
probleme n cazul cminelor att din punctul de vedere al mediei, ct i al tarifului. Un
exemplu de acest tip este Universitatea Tehnic Gheorghe Asachi din Iai, unde studenii
consider cminele inaccesibile din prisma ambelor criterii.

Exist, totui, i cteva exceptii. De exemplu, n cadrul Universitii tefan cel Mare din
Suceava, 90.1% dintre studeni consider c beneficiaz de condiii bune n cmine i sunt
i accesibile att din punctul de vedere al tarifului, ct i al mediei, lucru valabil, de
asemenea, i n cazul Universitii 1 Decembrie 1989 din Alba Iulia (70.8%), Universitii
Maritime din Constanta (64.2%) i Universitii din Oradea (63.3%).



19



Dac la ntrebarea precedent studenii Universitii tefan cel Mare din Suceava erau cei
mai mulumii de condiiile din cmine, tot ei sunt cei care au declarat, n cel mai mare
procent - 86.6% - c preul cminelor este mare sau foarte mare. Peste 60% dintre studenii
altor trei universiti (Universitatea Tehnic din Cluj Napoca, Universitatea de tiine Agricole
i Medicin Veterinar din Cluj Napoca i Universitatea din Craiova - Dr.Tr. Severin) au
aceeai opinie despre taxele practicate pentru folosina cminelor lor. n alte opt universiti,
procentul se situeaz ntre 40% i 60%.
De altfel, 41.8% (7485) dintre toi respondenii consider taxele cminelor ca fiind mari sau
exagerate.

ntr-o singur universitate din Romnia peste 80% dintre studeni consider preurile
cminelor ca fiind mici sau potrivite - Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia.

20



Dac rspunsurile la ntrebrile 13 i 14 fac referire la prerea studenilor vis-a-vis de
condiiile din cmine i preurile acestora, ntrebarea urmtoare a vizat msura n care
studenii sunt informai cu privire la modul n care sunt cheltuii banii ncasai de universiti
pentru cmine. Din totalul respondenilor, 90% consider c nu sunt informai, n timp ce
doar 10% declar c le sunt oferite aceste informaii.

Cel mai ridicat procent al studenilor care nu sunt informai cu privire la acest management
financiar este deinut de Universitatea de Medicin i Farmacie Carol Davila din Bucureti -
97.7% dintre studeni necunoscnd traseul banilor ncasai din taxele de cmin.

De altfel, n doar dou universiti dintre cele implicate n studiu procentul celor care declar
c sunt neinformai scade sub 80% - Universitatea din Petroani (64.2%) i Universitatea din
Bucureti (77.9%).

21


b. Concluzii
Date fiind rezultatele, putem spune c informarea studenilor cu privire la modul n care sunt
gestionate cheltuielile legate de cmine este foarte sczut. Universitile profit deseori de
aceast dezinformare pentru a realiza venituri din taxele de cmin.

c. Recomandri
- mbuntirea condiiilor n cmine n campusurile unde aceast problem este
stringent
- Investiii n construcia de noi cmine pentru a rspunde nevoilor tuturor studenilor
- Acordarea subveniei individuale de cazare pentru studenii care nu reuesc s
primeasc un loc n cmin datorit insuficienei locurilor de cazare
- Tarifele practicate de universiti pentru studeni la cmine i cantine, s fie cel mult
egale cu diferena dintre costurile de funcionare, cuprinznd cheltuielile de personal,
cheltuielile cu utilitile, cheltuielile cu materiile prime i consumabile i cheltuielile
de ntreinere curent si subveniile de la bugetul de stat.
- Transparentizarea cheltuirii taxelor din regia de cmine








22


E. Cantine studeneti

a. Rezultatele studiului

Ca serviciu studenesc, cantina ar trebui s reprezinte pentru studeni o soluie accesibil ca
pre i la ndemna acestora. Chestionai referitor la frecvena cu care mannc la cantin,
doar 13.7% dintre respondeni mnnc zilnic n aceste spaii, 22% mnnc la cantin o
dat sau de dou ori pe sptmn i 26.5% mnnc o dat pe lun la cantin. n aceast
situaie este ngrijortor faptul c cel mai mare procent al studenilor chestionai au rspuns
c nu mnnc deloc la cantin - 30.7%. Astfel, putem deduce fie c universitile nu
beneficiaz de cantin, fie c o dein, ns preurile practicate sunt prea mari pentru a putea
fi suportate de ctre studeni.

Dintr-un total de 23 de universiti n care a fost aplicat studiul, n 7 dintre ele peste 40%
dintre studeni nu mnnc deloc la cantin, n timp ce n doar 2 universiti a existat acelai
procentaj de respondeni care s mnnce zilnic la cantin: Universitatea Dunrea de Jos
din Galai - 41.21% i Universitatea tefan cel Mare din Suceava - 48%.
n acelai timp, cea mai ngrijortoare situaie se ntlnete n cadrul universitilor care nu
dein nc o cantin proprie, acest lucru fiind sesizat i de ctre studeni (Ex: Universitatea
de Medicin i Farmacie Victor Babe din Timioara).

Dac la ntrebarea anterioar am ncercat s identificm frecvena cu care studenii iau
masa la cantin, la ntrebarea 17 am urmrit s aflm n ce msur serviciile oferite de
cantine mulumesc studenii. Astfel, n majoritatea universitilor studenii sunt mulumii de
serviciile oferite de cantin.
Singurele universiti n care exist o cantin fa de ale crei servicii studenii s-au declarat
nemultumiti n procent de 80% respectiv 60% sunt Universitatea de Arhitectura Ioan Mincu
i Universitatea de Nord din Baia Mare.

Totodat, procentele cele mai mari de studeni care s-au declarat ca fiind foarte multumii de
serviciile cantinei se regsesc n Universitatea tefan cel Mare din Suceava (37%),
Universitatea 1 decembrie 1918 din Alba Iulia (30%) i n Universitatea Dunrea de Jos
din Galai (26%).




23




b. Concluzii
n contextul n care doar n dou universiti procentul studenilor care mnnc la cantin
zilnic depete 40%, iar n nicio universitate acest procent nu depete 60%, ANOSR
consider c Universitile nu reuesc s satisfac n totalitate aceast nevoie a studenilor
romni. Mai mult, n unele universiti nu exist o cantin.

d. Recomandri
- Reducerea preurilor practicate n cadrul cantinelor studeneti, care deja
beneficiaz de subvenie de la MECTS, astfel nct acestea s nu constituie uniti de
profit pentru universiti, ci doar un serviciu de baz pus la dispoziia studenilor la
tarife ct mai sczute.
- Construcia de cantine n universitile care momentan nu dein acest serviciu
- Diferenierea subveniei de cmine de cea pentru cantine
- Asigurarea condiiilor necesare pentru ca un numr ct mai mare de studeni s
poat mnca la cantin







24


F. Burse studeneti
Peste 80% dintre studeni consider c bursa nu acoper sau acoper parial cheltuielile
minime pentru mas i cazare
Peste 50% dintre studeni nu sunt motivai de valoarea bursei n a-i mbunti rezultatele
academice

a. Rezultatele studiului

Dilema studenilor reprezentani este aceea a modului de mprire a burselor studeneti, n
contextul n care acest aspect ntr n autonomia universitar. n acest context, ANOSR a
dorit s urmreasc opinia studenilor referitoare la modul n care ar trebui s se distribuie
bursele: o sum mai mare ctre un numr mai mic de studeni sau sum mai mic la un
numr mai mare de studeni. Astfel, rezultatele studiului au indicat faptul c 58% studeni au
afirmat c bursele ar trebui distribuite ntr-o sum mai mic i ctre un numr mai mare de
studeni. De cealalt parte regsim 41.9% din respondeni care au afirmat c bursele ar
trebui distribuite n sum mai mare la un numr mai mic de studeni.



ntrebai dac bursa acoper costurile de cazare i mas, 52,7% dintre studeni au rspuns
c bursa nu acoper cheltuielile de cazare i mas, 27,5% afirm c bursa acoper parial


25


aceste costuri, n timp ce doar 6% din totalul respondenilor consider c bursa acoper
costurile necesare.

Universitile n care s-a nregistrat cel mai mare numr de studeni care s afirme c bursa
nu acoper costurile necesare acoperirii nevoilor de baz sunt: Universitatea de Medicin i
Farmacie Victor Babe din Timioara (75%), Universitatea de Medicin i Farmacie Carol
Davila din Bucureti (70%) i Universitatea din Oradea (67%) .
n nicio universitate dintre cele care au participat la studiu, procentul respondenil or care s
afirme faptul c bursa acoper cheltuielile de mas i cazare nu a depit 15 %, n timp ce
n 14 dintre universitile n care a fost aplicat chestionarul, peste 50% dintre studenii
respondeni au afirmat contrariul. Mai mult, n 4 dintre universiti, procentul acestora
depete 60%.


Bursele acordate studenilor performani au rolul de a sprijini excelena academic i de a
ncuraja ct mai muli studeni s aib rezultate colare remarcabile. n acest sens, statul
acord universitilor lunar o subvenie de 69 lei pentru fiecare student bugetat, bani care
sunt direcionai ctre studenii bursieri.

Plecnd de la obiectivul de motivare a studenilor n atingerea performanei academice, unul
din aspectele urmrite prin intermediul acestui studiu a fost analizarea realitii academice
i, implicit, a modului n care studenii percep acest mecanism. Rezultatele obinute
demonstreaz c acest instrument este unul parial nefuncional, ntruct din totalul

26


respondenilor, 52.8% au afirmat c bursa nu i motiveaz. Universitile n care s-a
nregistrat cel mai mare procent de studeni care s afirme c bursa nu i motiveaz sunt
Universitatea din Oradea (88.9%) i Universitatea tefan cel Mare din Suceava (83.6%),
urmate de Universitatea de Arhitectur i Urbanism Ion Mincu din Bucureti (75.4%) i
Universitatea de Medicin i Farmacie Victor Babe din Timioara (63.4%). Cu toate
acestea, exist studeni care afirm c bursele sunt o form prin care sunt motivai;
universitatea n care se gsesc acetia este Universitatea din Craiova - Dr.Tr Severin, unde
87.9% dintre studenii chestionai consider c bursa i motiveaz n traiectoria lor
academic. Acelai lucru l afirm i studenii din cadrul Universitii Tehnice Gheorghe
Asachi din Iai (69.6%), studenii Universitii din Petroani, precum i cei ai Universitii 1
Decembrie 1989 din Alba Iulia (47.4%), ai Academiei de Studii Economice din Bucureti
(46.6%) sau ai Universitii Lucian Blaga din Sibiu (40.3%).
Totodat, este ngrijortor faptul c a existat o singur universitate n care procentul
studenilor chestionai care au rspuns c bursa i motiveaz n mbuntirea rezultatele
academice depete 80% i n doar dou universiti depete 60%.



b. Concluzii
ANOSR consider c un sistem care nu i atinge scopul reprezint mai degrab o
ameninare i necesit o reformare puternic n vederea ajustrii modului de implementare

27


la obiectivele sale. De asemenea, probabilitatea ca educaia din Romnia s sufere de pe
urma lipsei mecanismelor de suinere a excelenei academice este destul de mare,
principalii vizai n acest sens i cei care au de pierdut fiind studenii.

c. Recomandri
- Reformarea sistemului de burse sociale astfel nct acestea s acopere
cheltuielile minime de mas i cazare
- Reformarea sistemului de burse de performan/merit/studiu astfel nct
acestea s reprezinte factori motivani n atingerea performanelor
- Universitile s suplimenteze cuantumul burselor studeneti
- Excluderea criteriilor academice din acordarea burselor cu caracter social





















28


G. Alte servicii sociale

a. Rezultatele studiului

Serviciile sociale pentru studeni, de tipul cabinetelor medicale, Centrelor de Consiliere i
Orientare Profesional, bazelor sportive sau serviciilor de paz i securitate a campusului
constituie condiii necesare parcurgerii unui traseu educaional de succes. Rspunsurile la
ntrebrile referitoare la aceste servicii ne arat n ce msur universitile contientizeaz i
i asum faptul c integritatea fizic, psihic i social a studenilor, mpreun cu accesul la
servicii de consiliere de calitate, constituie condiii fundamentale pentru succesul academic.

Cabinete medicale

Sntatea este o condiie fundamental pentru urmarea studiilor universitare, iar accesul
studenilor la servicii de sntate de calitate reprezint o nevoie social primar a acestora.
Astfel, existena unor cabinete medicale n universiti, cabinete care s asigure servicii de
calitate i s fie cunoscute de ctre studeni este de o importan incontestabil pentru o
calitate cel puin satisfctoare a vieii de student. Cu toate acestea, prerea studenilor din
Romnia sugereaz o realitate nemulumitoare.

Cel mai mare procent al studenilor mulumii de aceste servicii este ntlnit n cadrul
Universitii Tehnice din Iai - 58.1% - de altfel, singura universitate cu un procent de peste
50% studeni satisfcui de calitatea acestor servicii. Alte 2 universiti au un procent cuprins
ntre 40% i 50%: Universitile de Medicin i Farmacie Gr. T. Popa din Iai i
Universitatea din Oradea.

n 5 din cele 23 de universiti n care s-a realizat studiul, procentul celor mulumii de
calitatea cabinetelor medicale este mai mic de 20% - este cazul urmtoarelor instituii:
Universitatea din Craiova - Dr.Tr Severin, Universitatea din Suceava, Universitatea din
Petroani, Unversitatea din Bucureti i Universitatea din Baia Mare.

n nicio universitate din cele implicate n studiu, procentul studenilor mulumii de cabinetele
medicale nu depete 60%.

Serviciul de Protecie i Securitate al campusului

Msura n care studenii sunt mulumii de serviciul de protecie i securitate a campusului
variaz i el destul de mult n funcie de universiti, ns este evident c i aici sunt
probleme majore.

Extrema negativ a acestei ntrebri este deinut de Universitatea Tehnic Gheorghe
Asachi din Iai, unde doar 2.9% dintre studeni s-au declarat mulumii de serviciile de
protecie din campus. Aproximativ la aceeai extrem si situeaz Universitatea din Petroani
cu 7% studeni mulumii de serviciile de securitate din campus. Acestor universiti li se
adaug nc 3 universiti n care procentul acestor respondei nu depete 20%:
Universitatea de Arhitectur Ion Mincu din Bucureti (10.7%), Universitatea Politehnica din
Timioara (14.3%) i Universitatea de Medicin i Farmacie Carol Davila din Bucureti
(15.1%). O situaie care poate fi cu mult mbuntit se gsete n alte 12 universiti n



29


care procentul celor mulumii de Serviciul de Protecie i Securitate a campusului se
ncadreaz ntre 20% i 40%.

Universitatea n care acest serviciu pare a fi cel mai apreciat de ctre studeni este
Universitatea din Craiova - Dr.Tr Severin, unde toi studenii care au rspuns la ntrebarea
22 s-au declarat mulumii de serviciul de securitate din campus (99.4% din totalul
respondenilor). Din pcate ns este i singurul serviciu care are vreun simpatizant. n alte
cinci universiti, procentul studenilor mulumii de modul n care se realizeaz protecia i
securitatea campusului se situeaz ntre 40% i 60%: Universitatea Maritim din Constan
(55.9%), Universitatea din Oradea (52.7%), Universitatea Dunrea de Jos din Galai
(45.2%), Universitatea din Baia Mare (40.2%) i Universitatea tefan cel Mare din Suceava
(40.1%).

Baze sportive

Dintre serviciile sociale puse la dispoziia studentilor, bazele sportive par s se bucure de
cea mai mare satisfacie a studenilor. Totui, n numai 4 universiti din cele n care s-a
realizat studiul, peste 60% din studeni apreciaz bazele sportive. Pe locul 1 se afl
Universitatea Politehnic din Timioara (86.8%), urmat de Universitatea Maritim din
Constana (86.4%), Universitatea Tehnic din Iai (76.4%) i Universitatea din Petroani
(73.9%).
Dei, per ansamblu, rezultatele au fost mai bune n cazul bazelor sportive dect al altor
servicii pentru studeni, exist multe universiti n care prerea studenilor nu pare a fi n
acord cu tendina general. Astfel, n 6 universiti, sub 20% din studeni sunt mulumii de
bazele sportive puse la dispoziia acestora: Universitatea din Craiova - Dr.Tr Severin (0%),
Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai (2.6%), Universitatea tefan cel Mare din
Suceava (13%), Universitatea de Medicin i Farmacie Victor Babe din Timioara
(15.4%).

Dei n unele cazuri situaia este mbucurtoare, observm c n peste jumtate dintre
universiti bazele sportive mulumesc sub 40% dintre studeni. Totodat, considerm grav
situaia a peste un sfert dintre universiti, n care sub 20% dintre studenii chestionai sunt
mulumii de bazele sportive.

Centre de Consiliere i Orientare Profesional

Solicitm tuturor actorilor implicai s faciliteze un mediu de nvare i de lucru care s
inspire i s cultive nvmntul centrat pe student ca form de ncurajare a celui care
nva n toate formele educaiei, oferind cea mai bun soluie pentru trasee de nvare
sustenabile i flexibile. (Declaraia de la Budapesta - Viena asupra Spaiului European al
nvmntului Superior, 2010)

Dintre toate serviciile sociale, cea mai nesatisfctoare situaie este cea a Centrelor de
Consiliere i Orientare Profesional. Dei acestea ar trebui s le ofere studenilor sprijinul de
care au nevoie pentru a se pregti de inseria lor profesional sau de continuarea studiilor,

30


profitnd maximal de oportunitile puse la dispoziie de Universitate sau de entiti
exterioare acesteia, se dovedesc a fi mari dezamgiri.

ntr-o singur universitate dintre cele n care a fost aplicat chestionarul, Universitatea tefan
cel Mare din Suceava, procentul studenilor mulumii depete pragul de 30 %. n toate
celelalte universiti, acest procent se situeaz sub pragul de 20%. De altfel, n doar 7
universiti procentul studenilor care au auzit mcar de existena acestui unui Centru de
Consiliere i Orientare Profesional depete 20%.

Avnd chiar i o platform de informare (www.bologna.ro), ANOSR a urmrit tot timpul
preluarea celor mai bune practici de pe plan internaional i integrarea lor autentic n
nvmntul superior autohton. O bun parte din aceste modele i linii de aciune europene,
pentru a avea succes i a produce rezultate reale, trebuie dublate de servicii de consiliere i
orientare profesional.

b. Concluzii

n urma analizei informaiilor obinute, ANOSR consider c universitile nu sunt
pregtite s fac fa nevoilor medicale ale studenilor. Mai mult, considerm c acest
aspect nu a constituit o prioritate pentru instituiile de nvmnt superior. Fiind un aspect
care rar se desprinde n ochii opiniei publice de starea general a sistemului de sntate,
starea cabinetelor medicale a fost lsat n urm de ctre universiti, mpreun cu studenii
care au sau au avut nevoie de servicii de calitate ale acestor cabinete.

Rezultatele obinute arat o implicare deficitar a universitilor i n cazul serviciilor de
protecie i securitate n campusuri. ANOSR consider c att asigurarea proteciei
studenilor n sine este de o importan major, ct i comunicarea ctre studeni a msurilor
luate i consultarea lor n vederea completrii msurilor existente. Att timp ct studenii nu
cunosc respectivele msuri i nu tiu unde pot apela pentru diferite probleme, impactul
acestora scade masiv, mpreun cu satisfacia i sentimentul de siguran al studenilor.

Astfel, ANOSR consider c aceste rezultate cu privire la Centrele de Orientare i
Consiliere n Carier arat att lipsa de interes, ct i incompetena sistemului de
nvmnt superior de a integra cu succes liniile de aciune asumate prin apartenena la
Spaiul European al nvmntului Superior (SEIS).

c. Recomandri

- universitile s ia msurile necesare pentru a asigura posibilitatea studenilor de a
participa la activiti sportive. n acest sens, crearea i ntreinerea unei baze sportive
dotate corespunztor este de dorit n fiecare universitate i n fiecare localitate unde
aceasta organizeaz cursuri.
- universitile sa ia msuri urgente pentru ameliorarea situaiei n care se gsesc n
acest moment Centrele de Consiliere i Orientare Profesional.



31



H. Capacitatea studenilor de influenare a servicilor sociale

a. Rezultatele studiului

Statutul social al studentului influeneaz n mod direct capacitatea de a intra, participa i
finaliza studiile universitare, indiferent de ciclul pe care l avem n vedere. Prin modul n care
se ngrijesc de statutul social al studenilor, universitile pot aduce o contribuie valoroas
sau, din contr, pot fi nocive echitii i egalitii de anse a studenilor. Considernd c
studenii sunt parteneri n comunitatea academic, acetia, prin reprezentanii lor, ar trebui
s poat influena calitatea i organizarea acestora. Rspunsurile la aceast ntrebare ne
ajut s ne facem o idee referitor la gradul n care studenii consider c pot influena aceste
decizii:

Taxe universitare
Din analiza rspunsurilor studenilor reiese faptul c acetia consider, n cea mai mare
parte, c nu pot influena taxele practicate n universiti. Astfel, n 9 universiti din cele 22
implicate n studiu, procentul studenilor care consider c nu au nicio influen n privina
taxelor universitare este mai mare de 60%. n alte 11 universiti, acest procent se situeaz
ntre 40% i 60%. Singurele universiti n care procentul scade sub 40% sunt Universitatea
de Arhitectur Ion Mincu din Bucureti (35.4%) i Universitatea Dunrea de Jos din Galai
(23.6%). A doua este i singura universitate din ar n care peste 40% dintre studeni
consider c au un cuvnt de spus n privina taxelor (i c acestea nu depind doar n mic
msur sau deloc de ei).


32


Cmine
i informaiile relevate de studiu cu privire la gradul n care studenii consider c
mbuntirea situaiei cminelor ine de ei ne dezamgesc. n acest caz, 43.5% din
respodeni consider c nu au nicio influen n acest sens, ali 34.2% considernd c au o
influen mic.

n cele mai multe universiti implicate n studiu, procentul studenilor care consider c nu
au niciun cuvnt de spus n privina cminelor este cuprins ntre 40% i 60% (14
universiti). n cadrul Universitii de tiine Agricole i Medicin Veterinar din Cluj
Napoca, toi respondenii au declarat c nu depinde deloc de ei acest serviciu, ns doar
aproximativ jumatate din studenii pe care s-a aplicat chestionarul au rspuns la ntrebare.

ntr-o singur universitate implicat n studiu, cea din Galai, sub 20% dintre studeni au
declarat c nu au nicio influen n mbuntirea situaiei cminelor, n alte 6 acest procent
situndu-se ntre 20% i 40%.







Cantine


Percepia studenilor vis-a-vis de gradul n care pot influena calitatea cantinelor este
apropiat de cea referitoare la cmine.

n 4 universiti, peste 60% dintre studeni consider c nu pot avea nicio influen n


33


mbuntirea situaiei cantinelor: Universitatea de tiine Agricole i Medicin Veterinar din
Cluj, Universitatea din Oradea, Universitatea de Medicin i Farmacie Carol Davila din

Bucureti i Universitatea de Medicin i Farmacie Victor Babe din Timioara. n alte 13
universiti procentul studenilor care consider c nu au niciun cuvnt de spus n aceast
privin se situeaz ntre 40% i 60%.

ntr-o singur universitate sub 20% din studeni au declarat c nu pot influena situaia
cantinelor - la Universitatea Dunrea de Jos din Galai (16.5%), iar procentul celor care
consider c au o influen important asupra acestui aspect depete 40%. n alte 4
universiti, cei care spun c nu au influen semnificativ se situeaz ntre 20% i 40%:
Universitatea Tehnic Gheorghe Asachi din Iai (33.1%), Universitatea de Nord din Baia
Mare (35.7%), Universitatea din Alba Iulia (37.9%) i Universitatea din Bucureti (38.3%).

Burse studeneti

Studenii consider destul de rar c pot influena situaia burselor de studiu. n 4 universiti,
procentul celor care consider c nu au nicio influen depete 60%: Universitatea de
tiine Agricole i Medicin Veterinar din Cluj Napoca, Universitatea Tehnic Gheorghe
Asachi din Iai, Universitatea din Oradea i Universitatea tefan cel Mare din Suceava. n
alte 11 universiti, acest procent este situat ntre 40% i 60%.

n nicio universitate procentul celor care consider c situaia burselor nu depinde deloc de

34


ei nu scade sub 20%. Totui, n 2 universiti procentul studenilor care cred c pot avea o
influen important n acest sens depete 40% - la Universitatea Dunrea de Jos din
Galai (56.3%) i la Universitatea Politehnica din Bucureti (47.2%).


Servicii sociale (cabinet medical, centru de consiliere i orientare n carier, baz sportiv)

Percepia studenilor n ceea ce privete influena pe care o au asupra situaiei serviciilor
sociale este similar, ntr-o msur destul de mare, cu cea a celorlalte aspecte sociale.

n doar dou universiti din Romnia, procentul studenilor care consider c pot avea o
influen semnificativ asupra calitii serviciilor sociale depete 40%. Este cazul
Universitii Dunrea de Jos din Galai (46.4%) i a Universitii de Nord din Baia Mare
(42%).

35


n 5 universiti din ar, procentul celor care consider c mbuntirea serviciilor sociale
studeneti nu depinde deloc de ei depete 60% (Universitatea de tiine Agricole i
Medicin Veterinar din Cluj Napoca, Universitatea tefan cel Mare din Suceava,
Universitatea din Oradea, Universitatea de Medicin i Farmacie Carol Davila din Bucureti
i Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai). n alte 8 universiti, acest procent se
situeaz ntre 40% i 60%.

b. Concluzii

Studenii sunt parteneri cu drepturi depline ai comunitii academice. n aceast calitate, ei
trebuie s aiba la dispoziie mecanisme democratice prin care s poat influena toate
serviciile sociale. Pe de alt parte, studiul arat c modul n care studenii reuesc s
infleneze condiiile sociale difer de la universitate la alta.

c. Recomandri

- Studenii s aib drept de veto n realizarea metodologiilor pentru cazare, distribuirea
burselor i a taberelor.
- Reprezentanii studenilor s fie consultai n momentul n care se stabilesc toate
taxele universitare i s aiba acces la informaiile care fundamenteaz cuantumul
taxelor.

36

- Reprezentanii studenilor s aiba acces la informaiile privind
managementul financiar al cantinelor univesitare.

37