Educaia pentru drepturile omului i ale copilului

n nvmntul preuniversitar
Drepturile omului reprezint principalele condiii care permit fiecrei persoane s-i dezvolte i
s-i foloseasc ct mai eficient calitile :fizice ,intelectuale, socio-afective, morale i
spirituale. Ele decurg din aspiraia tot mai mare -a omenirii la o via n care
demnitatea i valoarea fiecruia este respectat i proteat .Drepturile omului au un caracter
universal :ele se refer la toate fiinele umane de pe tot glo!ul. DE"#$%$&'$ ()'*E%+$#, $
D%E-.(%'#/% /0(#(' spune c toi oamenii, indiferent cine sunt i unde locuiesc ,tre!uie
s fie capa!ili s triasc n linite, li!ertate i pace . 1nclcarea drepturilor omului a constituit
sursa unor tragedii personale i a unor mari conflicte sociale i politice, a violentelor dintre
naiuni i n interiorul acestora .
Drepturile omului nu constituie doar un sistem de norme uridice naionale, ci i un ansam!lu
comple2 de relaii morale n interiorul societii .1n viziunea ()E+"/ ,noiunea de drepturi ale
omului comport dou aspecte fundamentale :34 aceste drepturi morale decurg din simplul fapt c
fiecare individ este o fiin uman .$ceste drepturi garanteaz demnitatea fiecruia.
54 e2ist drepturi legale, instituite conform regulilor
uridice n societate, att pe plan naional ct i internaional .
-e scurt, e2ist drepturi proteate prin lege i drepturi relativa de codurile etice sta!ilite ntre
persoane n cadrul societii. +e vor!ete, astzi n general, de e2istena a mai multor categorii de
drepturi:
Ele pretind statului s respecte li!ertatea, securitatea i integritatea fizic a indivizilor ca i
egalitatea uridic 6egalitatea n faa legii 4.
De e2emplu: dreptul la via 7 la demnitatea i securitatea persoanei7 la li!ertatea de
gndire7 la contiin i e2presie.
Ele au aprut n sistemele uridice naionale nc din secolul al 8*'''-lea. $numite constituii
naionale le prevedeau ca drepturi legale.
$ceste drepturi sunt inspirate dintr-o concepie planetar care ine seam de interdependena
mondial i nevoia de a sta!ili o nou ordine politic i economic internaional !azat pe ustiie.
$ceast categorie de drepturi s-a dezvoltat n anii 9:;. De e2emplu: dreptul la pace7 dreptul
minoritilor7 dreptul la dezvoltare7 la un regim democratic.
$cestea urmresc garantarea de ctre stat a condiiilor socio-economice i culturale care
permit fiecruia s se !ucure deplin de drepturile sale. <r ele puterea n practic a drepturilor
civile i politice nu este posi!il. De e2emplu: dreptul la !unstare7 la munc, la educaie7 la
sntate fizic i mental7 la cultur.
$ceast categorie de drepturi a aprut nc din secolul al 8'8-lea.
De e2emplu: dreptul la protecie contra tuturor formelor de agresiune7 neglien , cruzime,
e2ploatare, discriminare, dreptul la sntate fizic i mental, la o educaie o!ligatorie i gratuit.
Drepturile copiilor, drepturile persoanelor =andicapate sau n via.
Drepturile omului tre!uie nelese i e2ercitate n strns corelaie cu responsa!ilitile care
decurg din ele. E2ercitarea fiecrui drept presupune n acelai timp manifestarea unei anumite
responsa!iliti. De e2emplu: dreptul la li!ertatea e2presiei presupune i responsa!ilitatea de a nu
insulta sau calomnia nici o persoan. %ecunoaterea demnitii i a drepturilor egale, inegala!ile
constituie fundamentul li!ertii, dreptii i pcii n lume.
/rganizaia )aiunilor (nite 6 /)( 4 a fost nfiinat cu scopul de a veg=ea asupra e2ercitrii i
garantrii drepturilor universale ale omului, n scopul asigurrii demnitii, egalitii i securitii
fiecrui om fr deose!ire de ras, se2, religie sau origine. Dup rz!oi 6 3>?@ 4, recent nfiinata
/rganizaie a )aiunilor (nite 6 /)( 4 i-a propus s enune prima declaraie a drepturilor omului
care s poat fi aplicat tuturor oamenilor de pe .erra, fiecrui individ n parte, oriunde s-ar afla.
#a 3; decem!rie 3>?A, mem!rii /)( au adoptat Declaraia (niversal a drepturilor /mului .Ea
reprezint cel mai cunoscut document cu privire la drepturile omului.
$dunarea Beneral proclam prezenta Declaraie (niversal a drepturilor omului ca ideal
comun ctre care tre!uie s tind popoarele i toate naiunile, pentru ca toate persoanele i toate
organele societii, avnd n vedere permanent aceast declaraie, s se strduiasc prin
nvtur i educaie, s dezvolte respectul acestor drepturi i li!erti i s asigure prin msuri
progresive, naionale i internaionale, recunoaterea i aplicarea lor universal i afectiv, att n
rndul popoarelor statelor mem!re, ct i n rndul popoarelor din teritoriile de su! urisdicia lor.
+copul esenial al /)( este de a menine pacea i securitatea internaional, prin msuri colective
eficiente. 0em!rii semnatari, egali ntre ei s-au angaat s respecte principiile "artei i s rezolve
toate nenelegerile ntre ei pe cale panic. .otodat, s-au angaat s nu recurg la for i la
ameninarea cu fora, s coopereze n toate pro!lemele internaionale, fie c sunt de ordin
economic social, intelectual sau umanitar. (nul dintre primele o!iective ale /)( a fost
recunoatera drepturilor oamenilor de pe ntreaga planet, care au fost nscrise n CDeclaraia
(niversal a Drepturilor /mului. 1n lupta pentu aprarea drepturilor omului, o contri!uie
important aduc astzi o serie de organisme neguvernamentale, cum ar fi:
- "omitetul 'nternaional al "rucii roii7
- "omisia 'nternaional a Duritilor7
- 0edicii #umii7
-0icare contra %asismului i pentru -rietenia ntre -opoare7
-+ocietatea %omn 'ndependent pentru Drepturile /mului.
$ceste organizaii redacteaz rapoarte i informeaz opinia pu!lic n vederea e2ercitrii unor
presiuni asupra statelor care violeaz drepturile omului. 0arile !tlii pentru drepturile omului se
desfoar n prezent n urmtoarele direcii : lupta mpotriva apart=eidului, mpotriva torturii,
mpotriva discriminrilor de orice fel i pentru aprarea egalitii n drepturi a oamenilor, lupta
pentru respectarea drepturilor copilului. 0ulte din dramele cotidiene nu sunt adesea dect e2presia
situaiilor de nclcare a drepturilor omului.
1n anul 3>@>, $dunarea Beneral a /)( a adoptat n unanimitate Declaraia Drepturilor copilului.
"omunitatea internaional are responsa!ilitatea aprrii drepturilor copiilor. *iitorul omenirii
depinde de modul n care copilul este pregtit pentru a avea o via individual potrivit cu idealurile
proclamate n "artea )aiunilor (nite. 1n 3>>;, la )eE ForG, :3 de efi de state i guverne au
semnat "onvenia )aiunilor (nite privind drepturile copilului. $cest din urm document
internaional cuprinde n articolele sale o serie de prevederi referitoare la protecia copiilor, la
respectarea drepturilor acestora. )ici unul din articolele Declaraiei (niversale nu acoper n
amnunt drepturile copiilor. "opiii necesit o protecie i o gri special dup natere
datorit,imaturitii lor fizice i psi=ice. %omnia a ratificat convenia la 5@ septem!rie 3>>;.
convenia cuprinde principiile generale care reglementeaz drepturile copilului, precum i
principalele drepturi pe care statele semnatare s-au angaat s le respecte. -rintre acestea,
amintim: non-discriminarea, supravieuirea i dezvoltarea, dreptul de a avea un nume, la natere, i
de a i se asigura o cetenie, li!ertatea de e2presie i de opinie a copilului, li!ertatea gndirii,
contiinei, religiei, li!ertatea de asociere, accesul la in formare corespunztoare, securitatea
social, dreptul la sntate deplin i accesul la servicii sanitare i medicale, interzicerea torturii,
tratamentului sau pedepselor crude, pedepsei capitale, deteniei pe via i arestrii sau privrii de
li!ertate n mod ilegal. )umeroase organisme internaionale s-au constituit i acioneaz pentru
respectarea i aprarea drepturilor copiilor. 1n 3>?@ a luat sfrit cel de-al doilea rz!oi mondial.
0ilioane de copii din Europa mureau de frig, de foame sau secerai de !oli. $tunci /rganizaia
)aiunilor (nite a creat ()'"E< 6(nited )ations 'nternational "=ildren9s EmergencH <und4. $cesta
are drept scop principal autorarea i protearea vieii copiilor, asigurarea dezvoltrii lor depline.
-entru a-i auta pe copiii aflai n suferin ()'"E< a trimis =ran, ap, m!rcminte, reuind n
doar I ani s salveze 3; ;;; ;;; de copii. $stzi, ()'"E< trimite autoare tuturor copiilor care au
nevoie de acestea, indiferent c ei triesc n $frica, $sia sau $merica latin. $lturi de alimente,
ap, m!rcminte ()'"E< trimite i oameni care se pricep s-i aute pe copii s scrie i s
citeasc, s cultive plante s creasc animale, s-i uureze viaa astfel nct s creasc sntoi
i fericii. +eriozitatea cu care i-a pus n aplicare programele pentru copii i, mai ales, n folosul
copiilor a adus ()'"E<-ului o larg recunoatere7 n mai toate rile lumii s-au constituit comitete
naionale pentru ()'"E<. Ji n %omnia fiineaz comitetul )aional %omn pentru ()'"E< cu
filiale n aproape toate udeele rii. -rogramele acestuia cuprind att aciuni cu caracter umanitar,
ct i aciuni dedicate formrii i dezvoltrii personalitii copiilor romni, afirmrii i respectrii
drepturilor copilului.
(n numr mare de organizaii s-au dezvoltat n scopul luptei pentru pace i ustiie n lume.
(nele cum ar fi C/2famK i C+alvai "opiiiK, funcioneaz pentru a protea n special drepturile
sociale i economice 6 ap, mncare, locuine, asisten medical, etc. 4 .$ltele, cum este i $mestH
'nternaional, proteeaz drepturile civile i politice 6 li!ertatea cuvntului i a religiei, interzicerea
torturii i a nc=iderii nedrepte 4, "onsiliul 0ondial al Lisericilor lucreaz pentru am!ele grupe de
drepturi. 0unca acestor formaiuni, ntr-un fel sau altul, este strns legat de Declaraia (niversal
a Drepturilor /mului .
$ceste organizaii sunt formate din oameni o!inuii 6 c=iar dac unii dintre ei sunt e2peri
provenind din ri diferite 4. Ele sunt independente fa de orice guvern. $ceasta nseamn c nu
tre!uie s atepte dup lungile discuii ale politicienilor sau dup fonduri guvernamentale i deci
pot aciona imediat ce este nevoie. Ele sunt !ine cunoscute peste tot n lume i oamenii tiu c pot
apela la ele pentru autor. /rganizaii similare au fost nfiinate de guverne afiliate )aiunilor (nite.
De e2emplu: ()E+"/, care lucreaz pentru drepturile educaionale i culturale i ()'"E<, care
lucreaz pentru drepturile femeilor i copiilor .
+ediul ()E+"/ este la -aris . .rei mii de oameni, din 3?M ri, lucreaz aici tot timpul. /
conferin general este inut la fiecare 5 ani pentru a decide programele organizaiei i modul
prin care acestea vor fi desfurate. /rganizaia are un important aport la difuzarea informaiilor,
cunotinelor tiinifice, metodelor educaionale i a ideilor culturale ntre rile lumii.
()E+"/ crede c dreptatea i pacea vor fi posi!ile numai atunci cnd ntre oameni aparinnd
diferitelor naiuni vor e2ista suficiente legturi 6 indiferent de tipul lor 4, cnd i vor mprti
cunotinele, vor fi prieteni i ncreztori unii n alii. ()E+"/ realizeaz acestea prin mai multe
miloace. Ea aut milioane de analfa!ei s nvee ,s scrie i s citeasc. 1nfiineaz !i!lioteci ,
tiprete cri i reviste i asigur traduceri, ntr-un mare numr de lim!i. $ nfiinat -roiectul
colilor $sociate pentru a asigura comunicarea ntre copiii din ntreaga lume.
$sigur autor specializat i consultaii n diferite cazuri: cutremure de pmnt, cercetri
oceanice, radiodifuziune, agricultur, c=imie, industrie, nvmnt pentru or!i etc. -ropag idei
tiinifice n vederea m!untirii condiiilor de via a oamenilor. $re un program special pentru
respectarea drepturilor omului i pentru pace. ()E+"/ este, de asemenea, interesat de protecia
mediului nconurtor, de pro!lemele legate de poluarea aerului, lipsa de ap, naintarea deertului,
pierderea ec=ili!rului natural i lipsa resurselor naturale.
.oate acestea sunt o ameninare la adresa sntii i siguranei familiei umane. De asemenea
()E+"/ aut la pstrarea comorilor istorice i culturale ale omenirii cnd sunt ameninate. -rin
()E+"/, @3 de ri s-au unit pentru a salva 55 de temple ale Egiptului antic, care ar fi fost inundate
i pierdute pentru totdeauna, cnd a fost construit !araul $sEan pe valea )ilului. $ autat la
repararea construciilor i restaurarea picturilor din *eneia n 3>MM .1n spatele activitii ()E+"/
st sperana c oamenii, odat ce se vor cunoate i se vor nelege mai !ine unii pe alii, vor lucra
mpreun pentru a ndrepta tot ce este ru pe aceast planet, n loc s c=eltuiasc atta energie i
!ani pentru distrugere.
1n ara noastr #iga pentru Drepturile "opilului i "omitetul )aional romn pentru ()'"E<,
organizeaz aciuni educative pentru strngerea unor fonduri pentru copiii lumii. /ameni generoi
aut mereu ()'"E< cu fonduri !neti sau cu diferite produse i astfel deseneaz un zm!et pe
c=ipul copiilor.
Fii i tu alturi de marea familie UNICEF !