Studen ii mei au primit la un moment dat o ntrebare ce a i re inut/n eles din sfaturile primite

la microbiologie, pentru anul universitar 2012-2013? A a a fost i anterior, a a a fost i n

acest an ar fi bine dac am reu i s extragem de fiecare dat mesajul ...
Acum, la nceputul anului universitar v trimit aceste sfaturi la to i, chiar dac numai unii dintre
voi au dorit s le primeasc. red c merit s le citi i i apoi ve i vedea voi ce deci!ie lua i i cum
dori i s proceda i.
ei care vor citi sunt ruga i s ncerce s respecte ideea de baz" citi i cu aten ie i nu n !ig#
!ag, nu ca i cum deja a i cunoa te tot ce urmea! s citi i $ ideea este valabil n toat via a
voastr medical %universitar sau post#universitar&.
'.(o i studen ii anului ), seriile cu care lucre! pornesc din start cu poten ialul de a primi nota '*
%!ece& la microbiologie.
).(o i studen ii din seriile mele sunt ndemna i s fac un exerci iu + s aborde!e mcar i o
materie din aceast facultate altfel, s vad $ experimente!e c se poate i a a$altfel.
,.-a microbiologie, disciplina .., ./01. antacu!ino, seriile mele, NU !"#$% delictul de
opinie2 fiecare student poate %chiar este ndemnat& s i spun opinia, n scopul mbunt irii
activit ii. 0ar s fie onest $ corect3
4./5 sunte i la orice facultate i /5 sunte i oricine. 1edicina nu este o meserie. 1edicina este
o voca ie. 1edicina este o misiune. 0ar s nu uitm c asta nu trebuie s se transforme n
m6ndrie de art $ fiecare om este 71, merit respectul nostru %din acest pdv nu suntem mai
presus de nimeni&.
8.9xist modele a a cum exist anti#modele2 este important 0.S9:/;1</(5- %acesta se
formea!, se de!volt totul este s vrem&. 0ec6t s gre i i n alegere, mai bine ntreba i.
=.9ste rea societatea? Se poart ur6t cu noi? /oi /5 3 /oi nu trebuie s rspundem la ru cu
ru2 cu o atare reac ie nu vom vedea niciodat o schimbare n bine.
>./u fi i impasibili3 ?ncerca i s schimba i n bine orice poate fi schimbat. 0ac nu ave i curaj
ntr#un anumit moment$ntr#un anumit an, nu uita i i pe msur ce cre te i face i#o mcar pentru
genera iile viitoare.
@enera iile viitoare S5/( 7-9@.. /7 (:..
A.Bacem cu to ii parte din 715/.(A(9A 5/.C9:S.(A:; a 51B arol 0avila. 0ac nu
ti i, citi i. Dentru asta ave i la dispo!i ie EEE.umfcaroldavila.ro cu toate documentele aferente.
F.9xist :egulament studen esc, exist art universitar, exist i alte documente. /imeni nu ne
scute te dac nu tim de existen a lor sau dac nu le cunoa tem con inutul.
9xist &'($U'". 9xist i )N&*$+'"'".
'*.Ave i repre!entan i ai studen ilor n 7/S.-.5- 5/.C9:S.(A: i n S9/A(5-
5/.C9:S.(A:. )8G nu repre!int deloc un procent mic 333
''.Drintre mai multe ini iative pe care le#am lansat n anul universitar )*')#)*',, una poart
numele de eliminarea fricii n comunitatea universitar a 51B0. 0eocamdat nu am primit
ajutor pentru a ajunge i la o re!olvare. i aici este nevoie de munc n echip. /ici n )*',#)*'4
nu s#a nt6mplat mai mult.
').1edicina este o activitate care nu se poate face %7:9(& dec6t n echip.
',.9ste strict necesar colaborarea2 iar capacitatea$stilul de a colabora %bine sau foarte bine& se
c6 tig n timp, prin exerci iu2 nu este u or dar este perfect reali!abil.
'4.Bi i colegi3 0ac nu ti i cum, ?/C; A .. * nv a s fii coleg, a nv a s colabore!i, a
nv a s participi ntr#o echip %at6t ca ef, dar mai ales ca simplu membru& este ,+*'$
,+*'$ "-(+'$*N$.
'8./u ascunsul cursurilor, ascunsul informa iilor, ne#diseminarea datelor privind cursuri i -D#uri
i a oricror alte informa ii v in la buget sau v trimit la tax ci munca, activitatea
sus inut n echip, n cadrul grupei, n cadrul seriei.
'=.Societatea merge a a cum merge din mai multe motive dintre care foarte important este
lipsa bunului sim .
ei care fac ru n loc de a face bine sunt dintre cei care nu au redin .
'>.Dstra i ca principal int s deveni i medici buni i foarte buni, dar s rm6ne i 7A19/.
%at6t cu colegii, c6t i cu pacien ii pe care i ve i ngriji&.
'A.0e i sunte i i ve i fi npdi i de 17(.C9 care ndeamn la ru, /5 C; -ASA .
D9:C9:(. .2 mul i tineri ajung s se comporte mai ru dec6t modelele lor acum n v6rst. A fi
t6nr nu este suficient ca s aduci schimbarea n bine.
'F.?nainte de a spune ceva mai bine g6nde te de dou ori.
)*.Ascult i f exact ce i se spune$explic s faci %atunci c6nd ai de la cine s nve i, atunci c6nd
po i avea ncredere& descoper de la cine ai ce s nve i2 aceasta nseamn 0.S9:/;1</(.
Ascultarea este foarte important.
-ipsa ascultrii este aproape o maladie i o mare problem.
%totul trebuie s aib la ba! discernm6ntul $ care se c6 tig nu u or i nu repede&
)'.0e tep ii nva din gre elile altora. Dro tii nva din gre elile proprii.
))./u i sili i pe oameni$profesori$conferen iari$ efi de lucrri$asisten i s v repete acela i lucruri
de n#ori2 este timp pierdut, timp n care ar putea s v spun alte lucruri care ar putea s fie
importante.
),.?n )*'4#)*'8 a dori s nu mai repet ce am mai spus %iar i iar ...&2 dac vre i, ve i ine minte.
0ac nu ine i minte fi i colegi i distribui i informa iile $ sfaturile $ anun urile $ mesajele.
)4.Bace i ntrebri cu rspuns la alegere. Dute i face acest exerci iu la orice materie, dar face i
mcar la fi!iologie. Apoi de!bate i ntrebrile i rspunsurile ntre voi.
)8.Bace i sport. /u ave i o via foarte u oar. Ave i nevoie de (;:.9 at6t fi!ic dar i spiritual.
Sportul ajut. rede i i v ruga i.
)=./u este ru s participa i la activit i extra# colare. Sunt mul i colegi care o fac i reu esc s
mbine chiar foarte bine toate aceste activit i. 0ar i aici, AC9 . @:.H; # i din nou ajungem la
.1D7:(A/ A 0.S9:/;1</(5-5., importan a modului n care facem alegerile,
importan a solicitrii unui sfat, la nevoie.
)>.Atunci c6nd a i luat deci!ia de a face ca la punctul )=, atunci d tot ce po i , aceasta este
valabil i pentru activitatea din timpul anului, sesiune, examen, dar i n proiecte i ... n tot ceea
ce faci3
)A.Nu fu eri 3 Bace i c6t pute i de bine ceea ce face i ./0.B9:9/( de modul n care lucrurile
sunt tratate de al ii. (rebuie s ne interese!e %n acest context& propria persoan i nu o gloat
%orice ar include aceast ... defini ie&.
)F.Dentru punctul )A i de fapt pentru toate punctele, este bine s ncerca i s v
.forma i./.aduna i. un nucleu de colegi care i doresc acela i lucru %s fiu medic bun sau
foarte bun i s fiu om&, pentru c dac ve i fi mpreun cu oameni care au acelea i n!uin e ve i
putea trece mai u or peste dificult i, v ve i lsa mai greu n voia valurilor %a se citi anturajului,
mecherilor, profitorilor, dar i a celor care la alte facult i fiind termin programul cu '#) luni
mai devreme i sunt deja la mare c6nd voi ncepe i sesiunea permi 6ndu# i s fac b clie de
tocilari etc etc etc&.
Nu uita i punctul / 2 nici pe celelalte 3
,*./u exis ntrebri stupide3 Stupid este doar atunci c6nd nu ntrebi.
,'./u nt6r!ia i nici la curs i nici la -D. /u este doar problema deranjului pe care n produce i,
dar pierde i informa ii, consuma i i din timpul celorlal i.
(otu i, dac aceasta se nt6mpl din motive obiective, dec6t s sta i pe hol i s pierde i timpul,
mai bine intra i %discret, fr a mai cere scu!e i a mai face comentarii, fr a deranja, fr a
trosni i sc6r 6i scaunele este posibil 3&.
,).-a examen nu se accept nt6r!ieri. Dlanifica i tot ce este de planificat, din timp, pentru a nu
avea probleme.
,,.?n timpul activit ii %curs, -D, cerc& ridica i m6na atunci c6nd dori i s ntreba i ceva. ?ntreba i
de fiecare dat c6nd nu v este ceva clar.
,4.6nd sunte i ntreba i %fr a fi nominali!a i& rspunde i i nu v ascunde i pe sub mese, ca la
liceu. Aici este o materie, o disciplin la care rspunsurile gre ite %n timpul anului& nu se
penali!ea! ci se corectea!. 1ai bine gre i i acum dec6t la examen.
,8./u sunte i la grdini i ca atare nu trebuie s r6de i de colegii care fac gre eli.
,=.Atunci c6nd rspunde i %pentru c ti i sau crede i c ti i& anun a i dorin a de a rspunde tot
prin ridicarea m6inii, at6t la curs c6t i la -D sau la cerc.
,>.Dre!en a este obligatorie, conform regulamentului. ?n ca!ul n care absen ele dep esc )*G din
perioada procesului de nv m6nt, nu se mai poate intra n examen. Absen ele la -D se pot
recupera
#cel mai bine n aceea i sptm6n, la o alt intrare
#n timpul dedicat recuperrilor, a a cum sunte i anun a i de asistentul de grup
#n limita procentului men ionat mai sus.
,A.Atunci c6nd se face pre!en a la curs, alturi de nume, grup, serie, semna i.
,F.iti i mesajele cu aten ie, nu ca i cum a i cunoa te deja tot ce urmea! s citi i.
4*.6nd trimite i un mesaj, de ori de c6te ori face i asta, n final scrie i numele i numrul grupei.
Normalul este s semnezi un mesa0, nu invers.
4'.Anonimele nu se iau n considera ie. /u v ntreba i de ce nu primi i un rspuns, de ce nu se
ia n considerare o anumit tem etc., dac a i uitat s semna i.
4).(emele sunt date ca s fie fcute. (emele pot fi anun ate expres prin email direct sau cu
ajutorul efilor de serie, sau pot fi enun ate n timpul cursului sau -D. ei absen i le vor afla de la
7-9@.. care au fost pre!en i. 9ste frumos din partea colegilor pre!en i s spun. 9ste
obligatoriu din partea colegilor absen i s se interese!e.
4,.6nd primi i o tem i un -./I, respecta i cu stricte e -./I#ul indicat2 verifica i singuri dac
rspunsul vostru a aprut %uneori, rareori, exist erori de sistem care nu depind de noi i postarea
nu apare imediat&2 re!olva i problemele aprute. (ema este finali!at atunci c6nd apare a a cum s#
a solicitat, este nso it de semntur i numrul grupei a se revedea punctul 4'.
44./u exist nicio contradic ie ntre deschiderea fa de voi, fa de problemele pe care le
nt6mpina i i la care a i putea primi ajutor i riguro!itatea privind respectarea temelor. /ormalul
este corectitudinea, punctualitatea, serio!itatea etc. i nu invers.
48.Ave i acces la informa ii n diverse modalit i, de la primirea cursurilor prin email, p6n la
utili!area
EEE. microbiologie. ro
http "$$ health. groups. Jahoo. com$ group$ cercK microbiologieK51B$ ?
v+'Lt+directorJLch+EebLpub+groupsLsec+dirLslM+'*=A %n special rubricile
-./IS i B.-9S& este necesar s face i H7./ @:75D pentru acces %setare
implicit stabilit de Jahoo#group i nu de mine&.
4=.Ave i acces la oricare dintre colegii din disciplina microbiologie .. pe tot parcursul anului2
explicm orice ne solicita i, rspundem la orice ntrebare % tim s rspundem&, v ajutm cu tot
ceea ce putem dar nu i la examen2 la e1amen este .r2ndul vostru.3
4=./u copia i, nu tenta i fraudarea examenelor, colocviilor, lucrrilor de control. 9ste un gest de
neserio!itate, de lips de considerare pentru munca noastr, de lips de bun sim .
4>.-a examen nu intra i n sal cu telefonul mobil sau dac face i asta nu uita i s l nchide i i s
l pune i n geanta pe care o ve i plasa la distan %ex. pe perva!ul ferestrei sau pe scaunele$mesele
reparti!ate n acest scop&.
4A./u ave i motiv s v fie fric la examen. 9chipa din disciplina microbiologie .. se comport
colegial. ine spune c i este fric, eventual mai i transmite mituri urbane altor colegi mai
mici d dovad de lips de bun sim , sau chiar i mai ru.
4F./u se accept subiecte de !ero. 5n medic nu va trata pacien ii n func ie de cursurile la care
a fost pre!ent $ absent. 5n medic lucrea! cu oameni i gre elile nu pot fi acceptate. 5n viitor
medic trebuie s se pregteasc n mod corespun!tor.
8*. 4u c2t cite ti mai mult, ai senza ia c tii mai pu in nu este o noutate3 C#am explicat i
de ce se nt6mpl asta. Biecare dintre voi are de lucrat$nv at at6t c6t poate de mult, p6n la
examen. Atunci c6nd examenul s#a apropiat NU $ -*" 56N&" la ce tii i ce nu tii3 Acum
/5 mai contea!3 7ricum nu mai po i s schimbi nimic, nu mai po i s mbunt e ti dar D7 .
s i faci ru 3 e ai avut de fcut ai fcut p6n la examen2 acum dup ce ai repetat, ai dormit
%suficient&, mai ai un singur lucru de fcut + s te pre!in i la examen3 :e!ultatul va fi n func ie de
c6t ai lucrat.
8'.9xamenul nu trebuie privit $ sim it ca i un lucru ... deosebit. 9ste doar un examen ntre
!ecile de examene pe care un student i chiar un medic le d de#a lungul vie ii. u c6t reu i i s
atinge i aceast performan mai repede %am pus n ghilimele pentru c nu e o performan , este
doar un lucru normal&, cu at6t mai bine.
8).6nd vre i s nv a i nu sri i la curio!it i, la chestiile spectaculoase etc. ?nt6i nv a i
lucrurile de ba!, lucrurile mai frecvent nt6lnite
8,.ite te c6t mai mult n timpul anului3 Sublinia! cu D7:(7A-.5. B scheme.
84.?nva 8* minute cu '* minute pau!, la fiecare or3 0ac nu po i face asta, cel mult '**
minute cu pau! )* minute la fiecare dou ore, dar prima variant este mai bun.
88.0ac vrei s nve i, .re eta. este destul de simpl
ite te
ite te cu aten ie
?n elege tot ce cite ti
e nu n elegi trebuie s cau i$ntrebi ca s n elegi
o ?nt6i singur
o 0ac nu merge, ntreab un coleg, apoi alt coleg
o 0ac nu e suficient, ntreab asistentul de grup
o 0ac e necesar ntreab mai apoi profesorul.
B# i scheme
o S nu i se par c lucr6nd cu caietul$foaia i creionul i scriind pier!i vremea
%vremea se pierde cu Ng6ndurile pe pere iN i n alte moduri asemntoare i nu
atunci c6nd note!i3&
/u te po i concentra? 4ite te cu voce tare 3 (ot nu merge? 4ite te i scrie 3
9ste ideal s faci toate acestea mpreun cu '#) colegi2 unicul lucru 7O-.@A(7:.5 este
ca to i cei implica i s aib acelea i n!uin e %s devin medici buni sau foarte buni,
7ameni&
5nul cite te, altul caut ntrebri i cere explica ii %chiar i for ate pentru a pune n
dificultate pe cel care cite te, pentru a#l sili s gseasc explica ii i s fie n stare s
explice&
6 tig (7 ., i cel care ntreab, i cel care rspunde, i cel care aude.
&iscu iile / dezbaterile sunt !$'- & "-(+'$*N$
o /u doar pentru examen
o i i pentru de!voltarea personal a fiecruia.
07A: c acest sistem trebuie pus n ac iune nc din primele !ile ale lui octombrie %apoi din
primele !ile ale semestrului doi&, n fiecare an i /5 cu c6teva !ile nainte de examen %de i uneori
poate fi util chiar i atunci&.
8=..?nva s lucre!i n echip, s descoperi golurile care le ai mpreun cu cineva i s le umpli,
s nve i medicina mpreun cu cineva3 .
8>..Ar fi bine s cite ti de trei ori materia nainte de examen %mai ales dac preferi s lucre!i
individual $ cu toate c munca n echip este 15-( mai potrivit&. Drima dat f# i scheme, apoi
c6nd treci prin scheme faci conexiuni i a treia oar ai impresia c nu tii nimic dar abia atunci se
sedimentea! totul3. am folosit ghilimelele pentru c nu am spus asta anul acesta i nici exact#
exact cu aceste cuvinte %n urm cu o vreme&, am lsat aici conclu!ia unei colege care acum este
medic re!ident i care prelu6nd sfaturile primite de la mine a fcut o list a acestora, pentru
colegii mai mici.
8A../u trebuie s existe locuri$situa ii unde s nu te descurci deloc3 Asta e imposibil pentru
cineva care respect recomandrile de mai sus.. Se leag i de punctul 4F. am folosit
ghilimelele pentru c este exact textul conclu!iv al colegei medic re!ident.
8F.Drivind activit ile extra# colare %dar i orice alt activitate& /5 9P.S(; por i nchise, chiar
dac nu a i ncercat nc s le atinge i clan a. Bie curs, fie -D, fie cercul de microbiologie, oricine
poate face orice i poate fi de folos, unica cerin este ... s vrea.
=*.Sesiunile cercului sunt anun ate cel pu in pe site#urile men ionate mai sus.
='.?nva s faci o critic constructiv, nu cu scopul de a supra pe cineva ci de a ndrepta ceva
%c6 tigul este i pentru unul i pentru cellalt&. ?nva s prime ti criticile i s demonstre!i c nu
to i tinerii sunt suprcio i. ercul de microbiologie este -75- unde astfel de lucruri i multe
altele pot s fie nv ate.
=). i n :om6nia exist pacien i. i n :om6nia este nevoie de medici buni sau foarte buni.
=,.hiar dac sistemul nu doar c nu ncurajea! tinerii s rm6n i s practice medicina aici,
ba chiar i alung %n fel i chip&, este bine ca tinerii s se opun, iar o form de protest este s
rm6n aici n ciuda sistemului.
=4.?n fiecare an, de aproape un sfert de veac spun sper c voi sunte i genera ia care va aduce
schimbarea.
=8.Absolvent a facult ii de medicin spune" ./u uita de ara ta33 hiar i dac pleci din ea3
0ac ai facut aici grdini a, coala, liceul, facultatea n mod gratuit %o tax de =.***$F.*** lei
chiar dac este mare pentru multe dintre familiile din :om6nia, este mult mai mic n compara ie
cu taxa i celelalte cheltuieli care se adaug n alte ri& i dac te#ai nscut aici poate este pentru
c 0umne!eu are un scop cu tine aici3 /u o s uit niciodat momentul n care domnul profesor
mi#a !is c nu regret c a rmas n :om6nia i a ncercat i continu s ncerce s schimbe
ceva333 0ar pentru asta nu trebuie s rm6n singur. /u trebuie s l lsa i singur. .
==.hiar dac ve i pleca, chiar dac ve i ajunge boga i, este greu s ajunge i s fi i ferici i. hiar
dac ve i pleca nu ave i cum s duce i cu voi bunici, prin i, fra i, surori, veri, prieteni ... 9u nu
cunosc oameni ferici i, dincolo, chiar dac din pdv material$ tehnic$ profesional au atins
anumite performan e.
=>../u renun a ..
=A../u pierde timpul..
=F./u sri pa i.
>*./u uita i c vacan a este fcut pentru ... vacan .
>'.Bace i sport %chiar dac repetm punctul )8&.
>)./u sri pa ii3 Anul trei este pentru S91.7-7@.9, adica pentru semne # simptome # sindroame
i nu pentru a deveni diagnostician i terapeut. u o ba! solid n anul trei %semiologie,
fi!iopatologie, farmacologie, anatomie patologic etc& po i intra cu capul sus n diferitele
specialit i care vor fi studiate n anii 4#= i chiar n restul vie ii.
>,.-a finalul anului trei trebuie s ajungi sa faci un examen clinic 71D-9( %adica s ve!i
pacientul din cre tet i p6n n tlpi& n circa )* minute.
>4.6nd vei ajunge s trate!i trebuie s trate!i pacientul, omul care sufer i nu re!ultatele unor
anali!e de laborator, examene paraclinice. ./u da niciodat antibiotice doar ca s scapi de
pacient3.
>8.Do i spune c o persoan are febr doar dup ce ai pus termometrul3
Afl# i nt6i temperatura proprie, verific#o n diferite momente fi!iologice i pe parcursul anului
%se!onier&2 ca s ai cu ce s compari n ca!ul n care suspicione!i febra.
>=./oi suntem '**G preocupa i pentru ca activitatea la curs s fie organi!at i s se desf oare
corespun!tor, chiar trec6nd peste lipsuri care nu in de noi ci de probleme mult mai profunde
pe care nu vi le mai istorisim %frig, tolerare n spa iu, numr de scaune etc f.multe din cele
necesare fiind din resurse proprii&.
>>.9ste colegial ca de fiecare dat s fim pre!en i la timp i de fiecare dat cursul s poat s
nceap la fix. 0in pcate, datorit nt6r!ierilor, ne supunem criticilor colegilor care ar dori s
ncepem indiferent de punctualitatea $ lipsa punctualit ii colegilor.
>A.hiar dac i scrisul i desenatul pe tabl ar putea fi o variant, preferm pre!entrile
electronice nu doar pentru c sunt mai u or de manevrat dar i mai u or de trimis i
recep ionat %de cei care au acces fr probleme n internet $ cei care nu au acces au fost ntreba i
cu privire la aceasta i pentru cei care au rspuns am gsit solu ia mprumutrii cr ilor n form
hard&.
>F.?n ca!ul n care am putea ncepe la fix ar fi mult mai u or de utili!at timpul efectiv i mult
mai eficient. /u este fi!iologic s nu existe pau!2 de oric6teori se poate, exist. 7 problem a
pau!elor este c timpul de >#'* minute nu se respect i din momentul n care ar trebui reluat
cursul ... mai trec P minute p6n ce to i colegii se ntorc, efectiv.
A*.0e la primul curs a i fost anun a i care este tematica.
Oibliografia este anun at tot de la primul curs2 n plus este accesibil gratuit pe EEE.
microbiologie.ro Alte cr i i alte tratate au fost men ionate i ele pot fi accesate fie n biblioteca
./01. antacu!ino, fie n biblioteca facult ii, fie folosind linM#urile postate pe Jahoo#group.
1odul i criteriile de evaluare au fost pre!entate at6t la curs c6t i la un -D dedicat special %-D
dup care am solicitat s spune i ce a i n eles$re inut&. 1ajoritatea nu au notat nimic din cele
au!it i au re inut ca atare.
A'.9xerci iul pe care l vom face mpreun la lucrare, atunci c6nd vom utili!a ) sisteme diferite
pentru c6te o jumtate de serie %ca subiecte, ca i mod de corectare ex. cu barem f. strict& va
demonstra c nu este bine s cere i dac nu ti i ce cere i. Au fost studen i n anii anteriori care
au protestat c nu exist un barem strict. 9ste n favoarea studen ilor %iar noi ne comportm de
fiecare dat n favoarea voastr, at6t c6t se poate de mult& ca examenul s aib cele trei pr i, este
n favoarea voastr ca activitatea din timpul anului s fie notat i s contribuie la notarea final
%din pcate, unii dintre studen i parc fac tot ce le st n putin s i scad notele lucru
absolut de nen eles&.
A).ursul este structurat ntr#o manier accesibil i eficient pentru nv are %noi punem accent
pe no iunile esen iale, aplicative$practice2 d6nd explica ii i exemplificri&2 ns doar studen ii tiu
dac au fost suficiente sau nu, iar dac nu exist nicio reac ie, nicio ntrebare, nicio m6n ridicat
cu solicitarea unor explica ii suplimentare, atunci nimeni nu poate face mbunt iri.
A,.?ncercm s nu vorbim cu prune n gur, cursul s fie clar expus i ntr#un mod
corespun!tor. ?ns doar studen ii tiu dac aceasta este suficient sau nu, iar dac nu exist nicio
reac ie, nicio ntrebare, nicio m6n ridicat cu solicitarea unor explica ii suplimentare, atunci
nimeni nu poate face mbunt iri.
A4.0e regul folosim video#proiectorul %din motivele men ionate mai sus&, vom exersa i varianta
utili!rii foliilor %doar exemplificativ& iar ideea de a pre!enta ca!uri clinice exist, ns trebui s
aib 7 OAQ; %iar ba!a st n dorin a studen ilor de a participa, de a rspunde i a pune ntrebri,
dar i de a cunoa te c6te ceva din microbiologie& altfel ca!ul clinic devine o joac, un fel de
hai s o facem i pe asta. Antrenamentul a nceput prin ca!urile concrete primite spre re!olvare
%vor urma i altele&.
A8.onsiderm c interac iunea cu studentii %posibilitatea de a pune intrebari, implicarea direct a
studen ilor la curs, posibilitatea de a# i exprima opinii despre curs& este absolut necesar n
procesul de nv m6nt. Studen ii au fost invita i s fac asta nc din primul curs. Au primit i
teme pentru a face a a ceva. ?ns, nimeni nu poate fi silit s se implice, nimeni nu poate fi silit s
i exprime opinia dac nu vrea i nu vrea.
A=.?ntotdeauna exist o program i ntotdeauna trebuie s existe i studiu individual. Aceasta
intr n ns i definirea unei facult i, a unei universit i %dep ind cadrul strict colresc&. ?ns i
aici procesul de nv m6nt are minim ) actori" '.cadrul didactic, ).studentul. :ela ia trebuie s
fie biunivoc, altfel ... rm6nem doar cu preten ii, iar a teptrile ... ... ...
A>.Surse bibliografice mai accesibile ca la disciplina microbiologie .. # mai greu de gsit n
facultatea de medicin. .nforma iile sunt distribuite gratuit, doar s vrea cineva s le citeasc.
AA.Suportul scris al cursului se gse te n toate bibliotecile %./01. antacu!ino, facultate
ambele sli, la biblioteca de mprumut, la ./SD Oucure ti&, iar pentru colegii fr acces la internet
a fost oferit sub form de mprumut pe parcursul anului universitar. Suportul electronic este primit
sptm6nal asociind i EEE. microbiologie.ro
AF.riteriile de evaluare au fost anun ate de la nceput. 9le se aplic a a cum a fost anun at.
F*. 9ste normal ca activitatea din timpul anului s contribuie la nota final, fie c este vorba de
notele ob inute %la colocviu, lucrri, ntrebrile din seminariile de la -D&.
F'.Subiectele de examen pentru semestrul . sunt anun ate ca atare i accesibile de ctre oricine
%dore te s o fac&. Am explicat motivul pentru care procedm a a cu toate c /5
:971A/0;1 nv atul pe subiecte. 5n student care dore te s nve e i aplic de ex.
sfaturile de la punctul 88 nu are nicio problem n a participa la un examen, de a l promova % i
nc foarte bine& chiar dac nu are nici cea mai vag idee cu privire la modul n care se va da
acel examen. ?nv m pentru noi. ?nv m pentru viitorii pacien i. /5 ?/C; ;1 D9/(:5
9PA19/. eea ce este predat, ceea ce este anun at repre!int i cerin ele pentru examen,
binen eles.
F).Dredm, explicm, ajutm pe oricine dore te$are nevoie pe tot parcursul anului, n timpul
orelor i n afara orelor de program, de oric6teori exist o solicitare2 este normal ca la examen
s existe exigen . 9ste normal ca la examen s nu fie favori!a i cei care nu nva n defavoarea
celor care nva .
F,.9valuarea este corect, dar dac ar fi extrem de corect %ex. prin folosirea unui barem strict a
se vedea punctul A'& atunci notele studen ilor ar fi pe msur. /u cere i dac nu ti i ce cere i
%este o regul general valabil&.
F8.-ucrurile se desf oar n mod asemntor i la -D, exist6nd i mici probleme notabile
%lipsurile materiale nu in de asistent sau de profesor, ci de cu totul i cu totul alte probleme& $ ns
chiar i n acest ca! se poate spune de ex. c nu toate seriile au avut posibilitatea s efectue!e n
ntregime frotiuri, s aib plci i medii de cultur pentru fiecare student care a dorit s
nsm6n e!e, examine!e, anali!e!e, comente!e, ntrebe etc.
F=.Ar fi bine %de fapt intr n ideile ce se pot nota cu strict necesar& s v auto#evalua i
periodic, dar mcar de ) ori pe an.
(rece sesiunea de examene ... v opri i ... pune i n fa un caiet i un pix ... apoi v g6ndi i la
materiile din semestrul respectiv %c6nd ve i fi n anii 4#= aceast activitate s#ar putea reali!a dup
fiecare modul$examen& ... scrie i care este nota pe care a i ob inut#o ... apoi nota i pe linioare
#ce nu am fcut pentru ca s fi avut re!ultate mai bune?
#ce doresc s fac de acum ncolo?
5rmea! o vacan ... iar c6nd rencepe activitatea universitar, scoate i caietul i reciti i ce a i
scris ... apoi 09.09 . 3
0ecide i dac v dori i cu adevrat s fie altfel.
.ar dac a i decis c rspunsul este da AD-.A . 3
F>./u v necji i %prea tare& dac a i decis c vre i i ... totu i ... nu merge a a cum a i dori.
.1D7:(A/( este s ncerca i s aduga i c6te un pic %mcar c6te un pic& de fiecare dat 3 (ot
.1D7:(A/( este s nu renun a i la deci!ia voastr %dac a fost da&.
FA.0ac auto#evaluarea este superficial ... fu erit ... nu este de folos.
/u contea! dac a i fost nv a i, sau nu, cum s face i o evaluare chiar dac urmea! prima
auto#evaluare serioas, ncerca i s o face i c6t mai bine.
.ar dac vre i s v verifica i ?/(:9OA . 3 ere i sfatul cuiva care tie i care poate s v ajute
inclusiv s n elege i dac n auto#evaluarea voastr a i reu it s progresa i.
hiar dac numrul de puncte discutate nu e mic, paginile nu sunt pu ine, surpri!a %n
descoperirea faptului c ntre ce a i au!it i ce a i re inut exist ... unele diferen e& exist, sperm
c a i citit cu aten ie i ve i reciti % i ve i aplica&.
(oate cele bune,
1ircea#.oan Dopa i echipa disciplinei microbiologie .., ./01. antacu!ino.