Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Prezenta lege asigur cadrul pentru exercitarea sub autoritatea statului romn a
dreptului fundamental la nvtur pe tot parcursul vieii. Legea reglementeaz
structura, funciile, organizarea i funcionarea sistemului naional de nvmnt
de stat, particular i confesional.
ART. 2
(1) Legea are ca viziune promovarea unui nvmnt orientat pe valori,
creativitate, capaciti cognitive, capaciti volitive i capaciti acionale,
cunotine fundamentale i cunotine, competene i abiliti de utilitate direct, n
profesie i n societate.
(2) Misiunea asumat de lege este de formare, prin educaie, a infrastructurii
mentale a societii romneti, n acord cu noile cerine, derivate din statutul
Romniei de ar membr a Uniunii Europene i din funcionarea n contextul
globalizrii, i de generare sustenabil a unei resurse umane naionale nalt
competitive, capabil s funcioneze eficient n societatea actual i viitoare.
(3) Idealul educaional al colii romneti const n dezvoltarea liber, integral
i armonioas a individualitii umane, n formarea personalitii autonome i n
asumarea unui sistem de valori care sunt necesare pentru mplinirea i dezvoltarea
personal, pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea
ceteneasc activ n societate, pentru incluziune social i pentru angajare pe
piaa muncii.
(4) Statul asigur cetenilor Romniei drepturi egale de acces la toate nivelurile
i formele de nvmnt preuniversitar i superior, precum i la nvarea pe tot
parcursul vieii, fr nicio form de discriminare.
(5) Aceleai drepturi se asigur i cetenilor celorlalte state membre ale Uniunii
Europene, ai statelor aparinnd Spaiului Economic European i ai Confederaiei
Elveiene.
(6) Drepturile prevzute la alin. (4) sunt recunoscute n mod egal minorilor care
solicit sau au dobndit o form de protecie n Romnia, minorilor strini i
minorilor apatrizi a cror edere pe teritoriul Romniei este oficial recunoscut
conform legii.
(7) n Romnia nvmntul constituie prioritate naional.
ART. 3
Principiile care guverneaz nvmntul preuniversitar i superior, precum i
nvarea pe tot parcursul vieii din Romnia sunt:
a) principiul echitii - n baza cruia accesul la nvare se realizeaz fr
discriminare;
b) principiul calitii - n baza cruia activitile de nvmnt se raporteaz la
standarde de referin i la bune practici naionale i internaionale;
c) principiul relevanei - n baza cruia educaia rspunde nevoilor de dezvoltare
personal i social-economice;
TITLUL II
nvmntul preuniversitar
CAPITOLUL I
Dispoziii generale
ART. 16
(1) nvmntul general obligatoriu este de 10 clase i cuprinde nvmntul
primar i cel gimnazial. nvmntul liceal devine obligatoriu pn cel mai trziu
n anul 2020.
(2) Obligaia de a frecventa nvmntul de 10 clase, la forma cu frecven,
nceteaz la vrsta de 18 ani.
(3) n scopul realizrii finalitilor educaiei i a formrii profesionale prin
sistemul naional de nvmnt, nvmntul liceal de stat este generalizat i
gratuit.
ART. 17
Pe durata colarizrii n nvmntul preuniversitar, cu excepia nvmntului
postliceal, copiii beneficiaz de alocaia de stat pentru copii, n condiiile legii.
ART. 18
(1) Planurile-cadru ale nvmntului primar, gimnazial, liceal i profesional
includ religia ca disciplin colar, parte a trunchiului comun. Elevilor aparinnd
cultelor recunoscute de stat, indiferent de numrul lor, li se asigur dreptul
constituional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii.
(2) La solicitarea scris a elevului major, respectiv a prinilor sau a tutorelui
legal instituit pentru elevul minor, elevul poate s nu frecventeze orele de religie.
n acest caz, situaia colar se ncheie fr disciplina Religie. n mod similar se
procedeaz i pentru elevul cruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat
condiiile pentru frecventarea orelor la aceast disciplin.
(3) Disciplina Religie poate fi predat numai de personalul didactic calificat
conform prevederilor prezentei legi i abilitat n baza protocoalelor ncheiate ntre
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i cultele religioase
recunoscute oficial de stat.
ART. 19
(1) n sistemul naional de nvmnt, unitile de nvmnt de stat au
personalitate juridic dac se organizeaz i funcioneaz, dup caz, astfel:
a) cu minimum 300 de elevi;
b) cu minimum 300 de elevi, precolari i anteprecolari;
c) cu minimum 150 de precolari i anteprecolari;
(4) Elevii cu performane colare excepionale pot promova 2 ani de studii ntrun an colar la decizia unitii de nvmnt, pe baza unei metodologii naionale
aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
CAPITOLUL II
Structura sistemului naional de nvmnt preuniversitar
SECIUNEA 1
Dispoziii generale
ART. 22
(1) Sistemul naional de nvmnt preuniversitar este constituit din ansamblul
unitilor de nvmnt de stat, particulare i confesionale autorizate/acreditate.
(2) nvmntul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de nvmnt
i, dup caz, filiere i profiluri i asigur condiiile necesare pentru dobndirea
competenelor-cheie i pentru profesionalizarea progresiv.
ART. 23
(1) Sistemul naional de nvmnt preuniversitar cuprinde urmtoarele
niveluri:
a) educaia timpurie (0 - 6 ani), format din nivelul anteprecolar (0 - 3 ani) i
nvmntul precolar (3 - 6 ani), care cuprinde grupa mic, grupa mijlocie i
grupa mare;
b) nvmntul primar, care cuprinde clasa pregtitoare i clasele I - IV;
c) nvmntul secundar, care cuprinde:
(i) nvmntul secundar inferior sau gimnazial, care cuprinde clasele V - IX;
(ii) nvmntul secundar superior sau liceal, care cuprinde clasele de liceu X XII/XIII, cu urmtoarele filiere: teoretic, vocaional i tehnologic;
d) nvmntul profesional, cu durat ntre 6 luni i 2 ani;
e) nvmntul teriar nonuniversitar, care cuprinde nvmntul postliceal.
(2) nvmntul liceal, vocaional i tehnologic, nvmntul profesional i
nvmntul postliceal se organizeaz pentru specializri i calificri stabilite de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n conformitate cu
Registrul naional al calificrilor.
ART. 24
(1) nvmntul general obligatoriu este format din nvmntul primar i
nvmntul secundar inferior.
(2) nvmntul tehnic cuprinde clasele a XII-a i a XIII-a din nvmntul
liceal, filiera tehnologic.
(3) nvmntul profesional i tehnic este format din: nvmnt profesional,
nvmnt tehnic i nvmnt postliceal.
ART. 25
(1) Formele de organizare a nvmntului preuniversitar sunt: nvmnt cu
frecven i nvmnt cu frecven redus.
(2) nvmntul obligatoriu este nvmnt cu frecven. n mod excepional,
pentru persoanele care au depit cu mai mult de 3 ani vrsta clasei, nvmntul
obligatoriu se poate organiza i n forma de nvmnt cu frecven redus, n
conformitate cu prevederile unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3) Pentru copiii cu cerine educaionale speciale sau nedeplasabili din motive
medicale, se poate organiza nvmnt la domiciliu sau pe lng unitile de
asisten medical.
ART. 26
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului poate stabili, prin
hotrre a Guvernului, funcionarea n sistemul de nvmnt preuniversitar a unor
uniti-pilot, experimentale i de aplicaie.
SECIUNEA a 2-a
Educaia anteprecolar
ART. 27*)
(1) Educaia anteprecolar se organizeaz n cree i, dup caz, n grdinie i n
centre de zi.
(2) Organizarea unitilor de educaie timpurie anteprecolar, coninutul
educativ, standardele de calitate i metodologia de organizare ale acesteia se
stabilesc prin hotrre a Guvernului, iniiat de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, n termen de maximum 12 luni de la intrarea n vigoare a
prezentei legi.
(3) Asigurarea personalului didactic necesar desfurrii educaiei
anteprecolare se face de ctre autoritile administraiei publice locale, mpreun
cu inspectoratele colare, cu respectarea standardelor de calitate i a legislaiei n
vigoare.
(4) Tipurile i modalitile de finanare a serviciilor de educaie timpurie
anteprecolar se reglementeaz prin hotrre a Guvernului, n termen de
maximum 12 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi. Finanarea din resurse
publice se poate acorda numai furnizorilor de servicii de educaie timpurie
acreditai, de stat sau privai.
(5) Acreditarea furnizorilor de educaie timpurie anteprecolar se realizeaz n
conformitate cu prevederile metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului i Ministerul Sntii.
(3) n clasa pregtitoare din nvmntul special sunt nscrii copii cu cerine
educaionale speciale, care mplinesc vrsta de 8 ani pn la data nceperii anului
colar. La solicitarea scris a prinilor, a tutorilor legali sau a susintorilor legali,
pot fi nscrii n clasa pregtitoare i copii cu cerine educaionale speciale cu
vrste cuprinse ntre 6 i 8 ani la data nceperii anului colar.
(4) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului poate aproba
organizarea de programe educaionale de tip "A doua ans", n vederea
promovrii nvmntului primar pentru persoanele care depesc cu 4 ani vrsta
corespunztoare clasei i care, din diferite motive, nu au absolvit acest nivel de
nvmnt pn la vrsta de 14 ani.
SECIUNEA a 5-a
nvmntul gimnazial
ART. 30
(1) nvmntul gimnazial se organizeaz i funcioneaz, de regul, cu
program de diminea.
(2) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu
autoritile administraiei publice locale, prin inspectoratele colare, poate organiza
programe educaionale de tip "A doua ans", n vederea promovrii
nvmntului gimnazial pentru persoane care depesc cu peste 4 ani vrsta
corespunztoare clasei i care, din diferite motive, nu au absolvit nvmntul
secundar, gimnazial.
(3) Absolvenii nvmntului gimnazial care nu continu studiile n
nvmntul liceal pot s finalizeze, pn la vrsta de 18 ani, cel puin un program
de pregtire profesional care permite dobndirea unei calificri corespunztoare
Cadrului naional al calificrilor.
SECIUNEA a 6-a
nvmntul liceal
ART. 31
(1) nvmntul liceal cuprinde urmtoarele filiere i profiluri:
a) filiera teoretic, cu profilurile umanist i real;
b) filiera tehnologic, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale i protecia
mediului;
c) filiera vocaional, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic i
pedagogic.
(2) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului este abilitat s
stabileasc prin planurile-cadru de nvmnt, n funcie de dinamica social,
SECIUNEA a 11-a
nvmntul postliceal
ART. 44
(1) nvmntul postliceal se organizeaz pentru calificri profesionale nscrise
n Registrul naional al calificrilor, stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului i aprobate prin hotrre a Guvernului.
(2) nvmntul postliceal face parte din nvmntul profesional i tehnic i
este parial subvenionat de stat.
(3) nvmntul postliceal special face parte din nvmntul profesional i
tehnic i este integral subvenionat de stat.
(4) colile de maitri sunt coli postliceale.
(5) nvmntul postliceal are o durat de 1 - 3 ani, n funcie de complexitatea
calificrii i de numrul de credite pentru educaie i formare profesional.
(6) colarizarea n nvmntul postliceal de stat, organizat n conformitate cu
prevederile prezentei legi, se finaneaz prin bugetele locale ale unitilor
administrativ-teritoriale, din sumele defalcate din venituri ale bugetului de stat i
din venituri ale bugetelor locale. colarizarea poate s fie finanat i de ctre
solicitani, persoane fizice sau juridice, prin contract ncheiat cu unitatea de
nvmnt care asigur colarizarea. Statul susine i stimuleaz, inclusiv
financiar, programe de studiu pentru nvmntul postliceal, n parteneriat publicprivat.
(7) Cifra de colarizare pentru nvmntul postliceal de stat se aprob prin
hotrre a Guvernului. Prin excepie, cifra de colarizare pentru nvmntul
postliceal de stat finanat integral de ctre solicitani, persoane fizice sau juridice,
se aprob, prin decizie, de inspectoratul colar i se comunic Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(8) Admiterea n nvmntul postliceal se face n conformitate cu criteriile
generale stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, pe
baza unei metodologii elaborate de unitatea de nvmnt, prin consultarea
factorilor interesai.
(9) Au dreptul s se nscrie n nvmntul postliceal, n condiiile alin. (8),
absolvenii de liceu, cu sau fr diplom de bacalaureat.
(10) Creditele pentru educaie i formare profesional obinute n nvmntul
postliceal pot fi recunoscute pentru absolvenii cu diplom de bacalaureat de ctre
universiti, n baza deciziilor senatului universitar, ca uniti de credite de studii
transferabile pentru nivelul licen.
SECIUNEA a 12-a
nvmntul pentru persoanele aparinnd minoritilor naionale
ART. 45
(1) Persoanele aparinnd minoritilor naionale au dreptul s studieze i s se
instruiasc n limba matern, la toate nivelurile, tipurile i formele de nvmnt
preuniversitar, n condiiile legii.
(2) n funcie de necesitile locale se organizeaz, la cererea prinilor sau
tutorilor legali i n condiiile legii, grupe, clase sau uniti de nvmnt
preuniversitar cu predare n limbile minoritilor naionale.
(3) La toate formele de nvmnt n limba romn, n limbile minoritilor
naionale sau n limbi de circulaie internaional, se poate nscrie i pregti orice
cetean romn sau cetean din rile Uniunii Europene i Confederaia Elveian,
indiferent de limba sa matern i de limba n care a studiat anterior.
(4) n cadrul unitilor sau seciilor cu predare n limbile minoritilor naionale,
singulare n localitate, se pot organiza clase liceale i profesionale cu grupe de
elevi de diferite profiluri, n condiiile legii.
(5) Pe raza unei uniti administrativ-teritoriale, cu mai multe uniti de
nvmnt cu predare n limbile minoritilor naionale, funcioneaz cel puin o
unitate colar cu personalitate juridic, pentru fiecare limb matern, indiferent de
efectivul de elevi.
(6) n cazul unitilor de nivel gimnazial sau liceal cu predare n limbile
minoritilor naionale, singulare n municipiu, ora sau comun, se acord
personalitate juridic, indiferent de efectivul de elevi.
(7) Elevii care, n localitatea de domiciliu, nu au posibilitatea de a nva n
limba lor matern sunt sprijinii prin decontul transportului la cea mai apropiat
coal cu predare n limba matern sau primesc cazare i mas gratuite n internatul
unitii de nvmnt cu predare n limba matern.
(8) Minoritile naionale au dreptul la reprezentare proporional cu numrul de
clase n organele de conducere ale unitilor de nvmnt, ale inspectoratelor
colare sau ale instituiilor echivalente, cu respectarea criteriilor de competen
profesional, potrivit legii.
(9) n unitile colare cu predare i n limbile minoritilor naionale, unul dintre
directori va fi un cadru didactic din rndul minoritilor respective, cu respectarea
criteriilor de competen profesional.
(10) n unitile conexe nvmntului preuniversitar din judeele n care
funcioneaz forme de nvmnt n limbile minoritilor naionale se asigur
ncadrarea cu specialiti i din rndul minoritilor naionale, cu respectarea
criteriilor de competen profesional.
(11) Cadrele didactice care predau la grupe sau clase cu predare integral n
limba minoritilor naionale trebuie s fac dovada competenei profesionale n
limba minoritii naionale respective i au dreptul la pregtire i perfecionare n
(2) Unitile cu predare n limba romn, de nivel gimnazial sau liceal, unice n
municipiu, n ora sau n comun au personalitate juridic indiferent de efectivul de
elevi.
SECIUNEA a 13-a
nvmntul special i special integrat
ART. 48
(1) nvmntul special i special integrat, organizat pentru persoanele cu
cerine educaionale speciale sau alte tipuri de cerine educaionale, stabilite prin
ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, se realizeaz
pentru toate nivelurile de nvmnt, difereniat, n funcie de tipul i gradul de
deficien.
(2) nvmntul special i special integrat este gratuit i este organizat, de
regul, ca nvmnt cu frecven. n funcie de necesitile locale, acesta se poate
organiza i sub alte forme, n conformitate cu legislaia n vigoare.
(3) Guvernul elaboreaz reglementri specifice pentru serviciile educaionale i
de asisten, oferite copiilor cu cerine educaionale speciale.
ART. 49
(1) nvmntul special se organizeaz, dup caz, n uniti de nvmnt
special i n uniti de nvmnt de mas.
(2) nvmntul special integrat se poate organiza n clase speciale i individual
sau n grupe integrate n clase de mas. Efectivele formaiunilor de studiu din
nvmntul special i special integrat sunt stabilite de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, n funcie de tipul i gradul deficienei.
(3) Coninuturile nvmntului special i special integrat, demersurile
didactice, precum i pregtirea i formarea personalului care i desfoar
activitatea n domeniul educaiei copiilor cu cerine educaionale speciale sunt
stabilite prin metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului.
(4) Durata colarizrii copiilor cu cerine educaionale speciale poate fi mai mare
dect cea precizat prin prezenta lege i se stabilete, n funcie de gradul i tipul
dizabilitii, prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
ART. 50
(1) Evaluarea, asistena psihoeducaional, orientarea colar i orientarea
profesional a copiilor, a elevilor i a tinerilor cu cerine educaionale speciale se
realizeaz de ctre centrele judeene de resurse i de asisten educaional,
denumite n continuare CJRAE, respectiv de Centrul Municipiului Bucureti de
Resurse i Asisten Educaional, denumit n continuare CMBRAE, prin serviciile
de evaluare i de orientare colar i profesional, pe baza unei metodologii
(1) Statul sprijin copiii i tinerii capabili de performane nalte att n uniti de
nvmnt, ct i n centre de excelen. Centrele de excelen sunt nfiinate prin
ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(2) Coordonarea aciunilor prevzute la alin. (1) este asigurat de Centrul
Naional de Instruire Difereniat, nfiinat prin hotrre a Guvernului, iniiat de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3) Resursele umane, curriculare, informaionale, materiale i financiare pentru
susinerea copiilor i a tinerilor capabili de performane nalte se asigur de
unitile de nvmnt i de inspectoratele colare, conform normelor
metodologice elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
(4) Pentru sprijinirea copiilor i a tinerilor capabili de performane nalte,
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului organizeaz olimpiade i
concursuri, tabere de profil, simpozioane i alte activiti specifice i acord burse
i alte forme de sprijin material.
(5) Copiii i tinerii capabili de performane nalte beneficiaz, indiferent de
vrst, de programe educative care le respect particularitile de nvare i de
orientare a performanei. Aceste programe sunt de aprofundare a nvrii, de
grupare pe abiliti, de mbogire a curriculumului cu noi domenii, de mentorat i
transfer de competen, de accelerare a promovrii conform ritmului individual de
nvare.
SECIUNEA a 15-a
Programul "coala dup coal"
ART. 58
(1) Unitile de nvmnt, prin decizia consiliului de administraie, pot s i
extind activitile cu elevii dup orele de curs, prin programe "coala dup
coal".
(2) n parteneriat cu autoritile publice locale i cu asociaiile de prini, prin
programul "coala dup coal", se ofer activiti educative, recreative, de timp
liber, pentru consolidarea competenelor dobndite sau de accelerare a nvrii,
precum i activiti de nvare remedial. Acolo unde acest lucru este posibil,
parteneriatul se poate realiza cu organizaii nonguvernamentale cu competene n
domeniu.
(3) Programele "coala dup coal" se organizeaz n baza unei metodologii
aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(4) Statul poate finana programul "coala dup coal" pentru copiii i elevii
din grupurile dezavantajate, potrivit legii.
SECIUNEA a 16-a
Alternativele educaionale
ART. 59
(1) n sistemul de nvmnt preuniversitar pot fi iniiate i organizate
alternative educaionale, cu acordul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului, pe baza unor regulamente aprobate prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului.
(2) Acreditarea, respectiv evaluarea periodic a alternativelor educaionale se fac
potrivit legii.
(3) Unitile de nvmnt preuniversitar alternativ dispun de autonomie
organizatoric i funcional, n conformitate cu specificul alternativei.
(4) La toate formele de nvmnt alternativ n limba romn, n limbile
minoritilor naionale sau n limbi de circulaie internaional, se poate nscrie i
pregti orice cetean romn.
(5) Cadrele didactice care predau la grupe sau clase din alternativele
educaionale au dreptul la recunoaterea de ctre inspectoratele colare judeene i
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului a pregtirii i a
perfecionrilor realizate de organizaiile, asociaiile, federaiile care gestioneaz
dezvoltarea alternativei respective la nivel naional.
SECIUNEA a 17-a
nvmntul particular i confesional
ART. 60
(1) nvmntul particular i confesional se organizeaz conform principiului
nonprofit n uniti de nvmnt preuniversitar, la toate nivelurile i formele,
conform legislaiei n vigoare.
(2) Criteriile, standardele i indicatorii de performan pe care trebuie s le
ndeplineasc unitile de nvmnt preuniversitar particular i confesional sunt
identice cu cele pe care trebuie s le ndeplineasc unitile de nvmnt de stat.
(3) Unitile particulare de nvmnt sunt uniti libere, deschise, autonome
att din punct de vedere organizatoric, ct i economico-financiar, avnd drept
fundament proprietatea privat, garantat de Constituie.
(4) Autorizarea de funcionare provizorie, acreditarea i evaluarea periodic a
unitilor de nvmnt preuniversitar particular i confesional sunt realizate de
ctre Agenia Romn de Asigurare a Calitii n nvmntul Preuniversitar,
conform legislaiei n vigoare.
(5) Unitile de nvmnt preuniversitar particular i confesional acreditate
sunt sprijinite de stat, condiiile fiind stabilite prin hotrre a Guvernului.
(2) Prin excepie de la prevederile alin. (1), n localitile n care exist cerere
pentru forma de nvmnt n limba matern a unei minoriti naionale, efectivele
formaiunilor de studiu pot fi mai mici dect minimul prevzut de prezenta lege.
Decizia privind nfiinarea i funcionarea acestor formaiuni de studiu aparine
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu consultarea
consiliului de administraie al unitii de nvmnt respective.
#M4
(3) n situaii excepionale, formaiunile de precolari din grupa mare sau de
elevi pot funciona sub efectivul minim sau peste efectivul maxim, cu aprobarea
consiliului de administraie al inspectoratului colar, pe baza unei justificri
corespunztoare, innd seama de ncadrarea n costul standard per elev i n
numrul maxim de posturi aprobat pentru nvmntul preuniversitar la nivelul
judeului, respectiv al municipiului Bucureti.
#B
CAPITOLUL IV
Curriculumul nvmntului preuniversitar
ART. 64
(1) n nvmntul preuniversitar se aplic Curriculumul naional elaborat n
conformitate cu nevoile specifice dezvoltrii personale i cu nevoile pieei forei de
munc i ale fiecrei comuniti, n baza principiului subsidiaritii.
(2) Curriculumul naional reprezint ansamblul coerent al planurilor-cadru de
nvmnt i al programelor colare din nvmntul preuniversitar.
ART. 65
(1) Planurile-cadru de nvmnt cuprind disciplinele, domeniile de studiu,
respectiv modulele de pregtire obligatorii i opionale, precum i numrul minim
i maxim de ore aferente acestora.
(2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele
de pregtire obligatorii, iar curriculumul la decizia colii se constituie din
disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregtire opionale.
(3) Programele colare stabilesc, pentru fiecare disciplin, domeniul de
studiu/modulul de pregtire din planul de nvmnt, finalitile urmrite i
evideniaz coninuturile fundamentale de ordin teoretic, experimental i aplicativ,
oferind orientri metodologice generale pentru realizarea i evaluarea acestora.
(4) Planurile-cadru i programele colare pentru disciplinele/domeniile de
studiu, respectiv modulele de pregtire obligatorii din nvmntul preuniversitar
sunt elaborate de ctre instituiile i organismele abilitate ale Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i se aprob prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
CAPITOLUL V
Evaluarea rezultatelor nvrii
SECIUNEA 1
Dispoziii generale privind evaluarea
ART. 71
(1) Scopul evalurii este acela de a orienta i de a optimiza nvarea.
(2) Toate evalurile se realizeaz pe baza standardelor naionale de evaluare
pentru fiecare disciplin, domeniu de studiu, respectiv modul de pregtire.
(3) Rezultatele evalurii se exprim, dup caz, prin calificative, n nvmntul
primar, respectiv prin note de la 1 la 10, n nvmntul secundar i n
nvmntul teriar nonuniversitar, sau prin punctaje, n mod similar testelor
internaionale.
(4) Controlul utilizrii i al respectrii standardelor naionale de evaluare de
ctre cadrele didactice se realizeaz prin inspecia colar.
(5) Notarea elevilor fr utilizarea i respectarea standardelor naionale i a
metodologiilor de evaluare constituie abatere disciplinar i se sancioneaz
conform prevederilor prezentei legi.
ART. 72
(1) Evaluarea se centreaz pe competene, ofer feed-back real elevilor i st la
baza planurilor individuale de nvare. n acest scop se va crea o banc de
instrumente de evaluare unic, avnd funcie orientativ, pentru a-i ajuta pe
profesori n notarea la clas.
(2) Un elev cu deficiene de nvare beneficiaz, n mod obligatoriu, de educaie
remedial.
ART. 73
(1) Portofoliul educaional cuprinde totalitatea diplomelor, a certificatelor sau a
altor nscrisuri obinute n urma evalurii competenelor dobndite sau a
participrii la activiti de nvare, n diferite contexte, precum i produse sau
rezultate ale acestor activiti, n contexte de nvare formale, nonformale i
informale.
(2) Portofoliul educaional este elementul central al evalurii nvrii. Utilizarea
lui debuteaz ncepnd cu clasa pregtitoare i reprezint cartea de identitate
educaional a elevului.
SECIUNEA a 2-a
Structura i caracteristicile evalurilor
ART. 74
(1) La finalul clasei pregtitoare, cadrul didactic responsabil ntocmete, n baza
unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, un raport de evaluare a dezvoltrii fizice, socioemoionale, cognitive, a
limbajului i a comunicrii, precum i a dezvoltrii capacitilor i atitudinilor de
nvare.
(2) La finalul clasei a II-a, fiecare coal, n baza unei metodologii elaborate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, organizeaz i realizeaz
evaluarea competenelor fundamentale: scris - citit i matematic. Rezultatele
evalurilor sunt folosite pentru elaborarea planurilor individualizate de nvare ale
elevilor. Rezultatele evalurii i planurile individualizate se comunic prinilor
elevilor i constituie documente din portofoliul educaional al elevului.
(3) La finalul clasei a IV-a, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului realizeaz, prin eantionare, o evaluare la nivel naional a competenelor
fundamentale dobndite n ciclul primar, dup modelul testrilor internaionale,
pentru diagnoza sistemului de nvmnt la nivel primar.
(4) La finalul clasei a VI-a, toate colile, n baza unei metodologii elaborate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, organizeaz i realizeaz
evaluarea elevilor prin dou probe transdisciplinare: limb i comunicare,
matematic i tiine. Proba de limb i comunicare va cuprinde limba romn i
limba modern I, iar pentru elevii din clasele cu predare n limbile minoritilor
naionale, i limba matern. Rezultatele evalurilor sunt utilizate pentru elaborarea
planurilor individualizate de nvare ale elevilor i pentru preorientarea colar
ctre un anumit tip de liceu. Rezultatele evalurii i planurile individualizate de
nvare se comunic prinilor elevilor i sunt trecute n portofoliul educaional al
elevului.
(5) La finalul clasei a IX-a, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, se realizeaz o evaluare naional
obligatorie a tuturor elevilor. Rezultatele evalurii se exprim printr-un punctaj,
similar testelor internaionale. Evaluarea se realizeaz prin urmtoarele probe:
a) o prob scris la limba i literatura romn;
b) o prob scris la limba matern;
c) o prob scris transdisciplinar la matematic i tiine;
d) o prob scris la o limb de circulaie internaional;
e) o prob practic de utilizare a calculatorului, susinut n timpul anului;
f) o prob oral transdisciplinar de evaluare a competenelor civice i sociale,
susinut n timpul anului.
(6) Rezultatele evalurii naionale se nscriu n portofoliul educaional al
elevului.
ART. 75
SECIUNEA a 2-a
Personalul din nvmntul preuniversitar
ART. 88
(1) Personalul din nvmntul preuniversitar este format din personal didactic,
personal didactic auxiliar i personal administrativ sau nedidactic.
(2) n nvmntul preuniversitar poate funciona personal didactic asociat.
(3) Personalul didactic auxiliar este definit conform prevederilor prezentei legi.
(4) Personalul administrativ i desfoar activitatea n baza Legii nr. 53/2003 Codul muncii, cu modificrile i completrile ulterioare.
ART. 89
n nvmntul preuniversitar de stat i particular, posturile didactice vacante i
rezervate se ocup prin concurs organizat la nivelul unitii de nvmnt cu
personalitate juridic, conform unei metodologii-cadru elaborate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
ART. 90
(1) Concursurile pentru ocuparea posturilor didactice au caracter deschis. La
concurs se poate prezenta orice persoan care ndeplinete condiiile prevzute de
legislaia n vigoare.
(2) Angajarea personalului didactic n unitile de nvmnt cu personalitate
juridic se face prin ncheierea contractului individual de munc de ctre directorul
unitii, cu aprobarea consiliului de administraie.
ART. 91
(1) Organizarea i desfurarea concursului de ocupare a posturilor didactice
auxiliare i administrative dintr-o unitate de nvmnt sunt coordonate de
director. Consiliul de administraie al unitii de nvmnt aprob comisiile de
concurs i valideaz rezultatele concursului.
(2) Angajarea prin ncheierea contractului individual de munc a personalului
didactic auxiliar i administrativ n unitile de nvmnt cu personalitate juridic
se face de ctre directorul unitii, cu aprobarea consiliului de administraie.
ART. 92
(1) La nivelul fiecrei uniti i instituii de nvmnt preuniversitar se
realizeaz anual evaluarea activitii personalului didactic i didactic auxiliar.
Metodologia de evaluare se stabilete prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului.
(2) Rezultatele evalurii stau la baza deciziei consiliului de administraie privind
acordarea calificativului anual i a gradaiei de merit.
SECIUNEA a 2-a
Conducerea unitilor de nvmnt
ART. 96
(1) Unitile de nvmnt preuniversitar cu personalitate juridic sunt conduse
de consiliile de administraie, de directori i de directori adjunci, dup caz. n
exercitarea atribuiilor ce le revin, consiliile de administraie i directorii
conlucreaz cu consiliul profesoral, cu comitetul de prini i cu autoritile
administraiei publice locale.
(2) n unitile de nvmnt de stat consiliul de administraie este organ de
conducere i este constituit din 7, 9 sau 13 membri, astfel:
a) n cazul unitilor de nvmnt de nivel gimnazial cu un singur rnd de
clase, consiliul de administraie este format din 7 membri, cu urmtoarea
componen: 3 cadre didactice, inclusiv directorul; 2 reprezentani ai prinilor; un
reprezentant al primarului; un reprezentant al consiliului local. Prevederile
prezentului articol se aplic n mod corespunztor i pentru nvmntul precolar
i primar;
b) n cazul n care consiliul de administraie este format din 9 membri, dintre
acetia 4 sunt cadre didactice, un reprezentant al primarului, 2 reprezentani ai
consiliului local i 2 reprezentani ai prinilor. Directorul i directorul adjunct sunt
membri de drept ai consiliului de administraie din cota aferent cadrelor didactice
din unitatea de nvmnt respectiv;
c) n cazul n care consiliul de administraie este format din 13 membri, dintre
acetia 6 sunt cadre didactice, un reprezentant al primarului, 3 reprezentani ai
consiliului local i 3 reprezentani ai prinilor. Directorul i directorul adjunct sunt
membri de drept ai consiliului de administraie din cota aferent cadrelor didactice
din unitatea de nvmnt respectiv.
#M10
(3) Consiliul de administraie este organul de conducere al unitii de
nvmnt. La edinele consiliului de administraie particip, de regul, un lider
de sindicat i un reprezentant al elevilor, cu statut de observatori.
#B
(4) Dup constituirea consiliului de administraie, membrii acestuia aleg un
preedinte de edin din rndul cadrelor didactice, prin hotrre adoptat cu votul
secret al majoritii. Preedintele de edin este ales pentru o perioad de cel mult
un an, conduce edinele consiliului de administraie i semneaz hotrrile
adoptate n aceast perioad.
(5) n nvmntul particular i confesional, n componena consiliului de
administraie sunt inclui reprezentani ai fondatorilor. Conducerea consiliului de
administraie este asigurat de persoana desemnat de fondatori. n unitile pentru
Dispoziii generale
ART. 101*)
(1) Finanarea unitilor de nvmnt preuniversitar cuprinde finanarea de
baz, finanarea complementar i finanarea suplimentar.
(2) Statul asigur finanarea de baz pentru toi precolarii i pentru toi elevii
din nvmntul primar, gimnazial, profesional i liceal de stat, particular sau
confesional acreditat, precum i pentru elevii din nvmntul postliceal special de
stat. Finanarea de baz se face n limitele costului standard per elev/precolar,
conform metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
(3) n nvmntul preuniversitar particular, taxele de colarizare se stabilesc de
consiliul de administraie al fiecrei instituii sau uniti de nvmnt, n
condiiile legii.
#CIN
*) 1. Reproducem mai jos prevederile art. 17 alin. (2) al art. II din Ordonana
de urgen a Guvernului nr. 80/2010, aprobat cu modificri prin Legea nr.
283/2011 (#M2).
#M2
"(2) Pn la nceputul anului colar 2012 - 2013 nu se acord finanarea de
baz pentru elevii din nvmntul primar particular acreditat, gimnazial
particular acreditat, profesional particular acreditat, liceal particular acreditat,
prevzut la art. 101 alin. (2) din Legea nr. 1/2011, cu modificrile i completrile
ulterioare. ncepnd cu anul colar 2012 - 2013, finanarea de baz se asigur
pentru toi precolarii i pentru toi elevii din nvmntul primar, gimnazial,
profesional i liceal de stat, particular sau confesional acreditat, precum i pentru
elevii din nvmntul postliceal special de stat, conform prevederilor art. 101
alin. (2) din Legea nr. 1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare."
#CIN
2. Conform art. II din Ordonana de urgen a Guvernului nr. 92/2012 (#M7),
prevederile art. 101 alin. (2) din Legea nr. 1/2011, referitoare la finanarea de
baz pentru nvmntul preuniversitar particular i confesional acreditat, se
prorog pn la data de 31 decembrie 2013.
#B
ART. 102
(1) Finanarea nvmntului preuniversitar de stat, particular i confesional se
asigur din fonduri publice sau din alte surse, potrivit legii.
#B
ART. 113
nscrierea dreptului de proprietate asupra bunurilor imobile aparinnd
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului sau instituiilor i
unitilor de nvmnt i cercetare tiinific din sistemul nvmntului de stat,
precum i asupra bunurilor aparinnd consiliilor locale, judeene i, respectiv,
Consiliului General al Municipiului Bucureti, n care i desfoar activitatea
unitile de nvmnt preuniversitar de stat, se face, dup caz, n registrul de
inscripiuni i transcripiuni, n crile funciare sau n crile de publicitate funciar,
cu scutire de plata taxelor prevzute de lege.
TITLUL III
nvmntul superior
CAPITOLUL I
Dispoziii generale
ART. 114
(1) Prezentul titlu reglementeaz structura, funciile, organizarea i funcionarea
nvmntului superior din Romnia.
(2) nvmntul superior este organizat n universiti, academii de studii,
institute, coli de studii superioare i altele asemenea, numite n continuare
instituii de nvmnt superior sau universiti.
(3) Instituiile de nvmnt superior pot fi de stat, particulare sau confesionale.
Aceste instituii au personalitate juridic, au caracter nonprofit, sunt de interes
public i sunt apolitice.
ART. 115
(1) nvmntul superior se poate organiza doar n instituii de nvmnt
superior care au obinut autorizarea de funcionare provizorie sau acreditarea,
potrivit legii.
(2) Actele de finalizare a studiilor emise n Romnia sunt recunoscute de ctre
stat numai n cazul n care sunt eliberate n conformitate cu prevederile legale n
vigoare, de ctre instituii de nvmnt superior acreditate.
ART. 116
(1) Sistemul naional de nvmnt superior include toate instituiile de
nvmnt superior acreditate. O instituie de nvmnt superior autorizat s
funcioneze provizoriu, conform procedurilor legale n vigoare, devine parte a
sistemului naional de nvmnt superior numai dup acreditare.
ART. 121
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului este autoritate public i
este abilitat s urmreasc, s controleze aplicarea i respectarea reglementrilor
legale n domeniul nvmntului superior i s aplice, dac este cazul, sanciuni.
De asemenea, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului controleaz
modul n care universitile i exercit autonomia universitar, i asum misiunea
general i pe cea proprie i i exercit rspunderea public.
ART. 122
(1) Instituiile de nvmnt superior au patrimoniu propriu, pe care l
gestioneaz conform legii.
(2) Instituiile de nvmnt superior de stat i particulare se nfiineaz prin
lege, cu respectarea dispoziiilor legale privind acreditarea, stabilite conform
Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii
educaiei, aprobat cu modificri prin Legea nr. 87/2006, cu modificrile
ulterioare.
(3) Iniiativa nfiinrii instituiei de nvmnt superior de stat aparine
Guvernului. Iniiativa nfiinrii instituiei de nvmnt superior particular i
confesional aparine unei fundaii, unei asociaii sau unui cult religios ori altui
furnizor de educaie, recunoscut ca atare potrivit prevederilor prezentei legi,
denumit fondator.
ART. 123
(1) Autonomia universitar este garantat prin Constituie. Libertatea academic
este garantat prin lege. Instituiile de nvmnt superior se organizeaz i
funcioneaz independent de orice ingerine ideologice, politice sau religioase.
(2) Autonomia universitar d dreptul comunitii universitare s i stabileasc
misiunea proprie, strategia instituional, structura, activitile, organizarea i
funcionarea proprie, gestionarea resurselor materiale i umane, cu respectarea
strict a legislaiei n vigoare.
(3) Aspectele fundamentale ale autonomiei universitare se exprim n Carta
universitar, aprobat de senatul universitar, n concordan strict cu legislaia n
vigoare.
(4) Autonomia universitar se exercit numai cu condiia asumrii rspunderii
publice.
(5) n instituiile de nvmnt superior este asigurat libertatea cercetrii n
ceea ce privete stabilirea temelor, alegerea metodelor, procedeelor i valorificarea
rezultatelor, conform legii.
(6) n instituiile de nvmnt superior este interzis periclitarea sub orice
form a dreptului la exprimarea liber a opiniilor tiinifice i artistice.
(2) Fac excepie de la prevederile alin. (1) spaiile i dotrile aferente care
aparin Ministerului Sntii, ministerelor i instituiilor cu reea sanitar proprie,
n care se desfoar nvmntul medical superior, spaiile care aparin cultelor n
care se desfoar nvmntul confesional, precum i spaiile care aparin
Ministerului Aprrii Naionale, Ministerului Administraiei i Internelor i
Serviciului Romn de Informaii, n care se desfoar nvmnt de specialitate.
(3) Spaiul universitar este inviolabil. Accesul n spaiul universitar este permis
numai n condiiile stabilite prin lege i prin Carta universitar.
ART. 127
(1) Comunitatea universitar este constituit din studeni, personal didactic i de
cercetare i personal didactic i de cercetare auxiliar.
(2) Din comunitatea universitar fac parte i persoane crora li s-a conferit
calitatea de membru al comunitii universitare, prin hotrre a senatului
universitar.
(3) Membrii comunitii universitare au drepturile i ndatoririle stabilite prin
reglementrile legale n vigoare i prin Carta universitar.
ART. 128
(1) Carta universitar prezint opiunile majore ale comunitii universitare i se
aplic n tot spaiul universitar.
(2) Carta universitar se refer, n mod obligatoriu, cel puin la:
a) modalitile de desemnare i revocare din funcie a persoanelor care ocup
funcii de conducere sau care fac parte din structurile i organismele de conducere
ale universitii, n conformitate cu legislaia n vigoare;
b) Codul de etic i deontologie profesional universitar;
c) modul n care se realizeaz gestiunea i protecia resurselor universitii;
d) condiiile n care se constituie fondurile proprii i stabilirea destinaiei
acestora i a condiiilor n care sunt utilizate;
e) condiiile n care se pot ncheia contracte cu instituiile publice i cu ali
operatori economici n vederea unor programe de cercetare fundamental i
aplicativ sau a creterii nivelului de calificare a specialitilor cu studii
universitare;
f) condiiile n care universitatea se poate asocia cu alte instituii de nvmnt
superior sau cu alte organizaii pentru ndeplinirea misiunii sale;
g) modalitile n care se pot construi, deine i folosi elementele aferente bazei
materiale a universitii, necesare educaiei i cercetrii tiinifice;
h) modalitile n care se deruleaz aciunile de cooperare internaional ale
instituiei de nvmnt superior, ncheierea de contracte i participarea la
organizaiile europene i internaionale;
(3) Componentele prevzute la alin. (1) i (2) sunt organizate de fiecare instituie
de nvmnt superior, astfel nct instituia s i realizeze misiunea, s asigure
criteriile i standardele de calitate, s gestioneze n mod eficient activitile de
nvmnt, cercetare, producie sau transfer cognitiv i tehnologic i s asigure
sprijinul administrativ adecvat membrilor comunitii universitare.
ART. 132
(1) Facultatea este unitatea funcional care elaboreaz i gestioneaz
programele de studii. Facultatea corespunde unuia sau mai multor domenii ale
tiinelor, artelor sau sportului.
(2) Orice facultate se nfiineaz, se organizeaz sau se desfiineaz la
propunerea i cu aprobarea senatului universitar, prin hotrre a Guvernului
privind structura instituiilor de nvmnt superior, iniiat anual de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3) ntr-o instituie de nvmnt superior de stat, Guvernul, cu consultarea
senatului universitar, poate s nfiineze i s finaneze un program de studii sau o
facultate cu acele programe de studii care rspund unor cerine stringente de
instruire i formare profesional n domenii de interes naional. Programele de
studii astfel propuse se supun reglementrilor legale n vigoare referitoare la
asigurarea calitii n nvmntul superior.
(4) O facultate poate include unul sau mai multe departamente, coli doctorale,
coli postuniversitare i extensii universitare care sunt responsabile de organizarea
programelor de studii pe tipuri i cicluri de studii universitare.
(5) Prin excepie de la prevederile alin. (2), n situaii temeinic justificate,
Guvernul, la propunerea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, poate nfiina faculti, n cadrul universitilor de stat, cu consultarea
senatului universitar.
ART. 133
(1) Departamentul este unitatea academic funcional care asigur producerea,
transmiterea i valorificarea cunoaterii n unul sau mai multe domenii de
specialitate.
(2) Un departament poate avea n componen centre sau laboratoare de
cercetare, ateliere artistice, coli postuniversitare i extensii universitare.
(3) Departamentul se nfiineaz, se organizeaz, se divizeaz, se comaseaz sau
se desfiineaz prin hotrre a senatului universitar, la propunerea consiliului
facultii/facultilor n care funcioneaz.
(4) Departamentul poate organiza centre sau laboratoare de cercetare care
funcioneaz ca uniti de venituri i cheltuieli n cadrul universitii.
ART. 134
(3) Fac excepie de la prevederile alin. (1) i (2) programele de studii de licen
i master din domeniile reglementate la nivelul Uniunii Europene, care se pot
organiza doar la forma de nvmnt cu frecven.
(4) Programele de studii universitare de doctorat se pot organiza numai la forma
de nvmnt cu frecven. Pentru programele de studii universitare de doctorat,
obligaiile referitoare la frecven sunt stabilite de ctre conducerea colii doctorale
organizatoare a programelor respective, conform unei metodologii elaborate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Obligaiile referitoare la
frecven constituie un criteriu de evaluare a calitii colii doctorale, inclusiv n
vederea finanrii.
(5) Diplomele i certificatele de studii universitare eliberate de instituiile de
nvmnt superior, n condiiile legii, pentru aceleai programe de studii,
indiferent de forma de nvmnt absolvit, sunt echivalente. Metodologia de
organizare a examenelor, competenele i cunotinele verificate, corespondena
dintre rezultatele nvrii i notele, diplomele sau certificatele de studii acordate
trebuie s fie identice pentru orice form de nvmnt corespunztoare unui
anumit program de studii din cadrul unei instituii de nvmnt superior.
(6) Pot organiza programe de studii universitare la formele de nvmnt cu
frecven redus i la distan numai instituiile de nvmnt superior care au
acreditat programul de nvmnt respectiv la forma de nvmnt cu frecven.
SECIUNEA a 4-a
Contracte de studii
ART. 141
Instituia de nvmnt superior semneaz cu fiecare student/studentdoctorand/cursant/cercettor post-doctoral nmatriculat la un program de studii un
contract de studii universitare n concordan cu prevederile regulamentelor de
organizare i desfurare a programelor de studii i cu respectarea legislaiei n
vigoare. Contractele de studii nu se modific n timpul anului universitar.
SECIUNEA a 5-a
Admiterea n programe de studii
ART. 142
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului elaboreaz anual o
metodologie-cadru privind organizarea admiterii n instituiile de nvmnt
superior de stat i particulare din Romnia.
(1^1) Prin excepie de la prevederile alin. (1), n anul universitar 2012 - 2013,
studiile universitare de doctorat se pot organiza i n cotutel, caz n care
studentul doctorand i desfoar activitatea sub ndrumarea concomitent a unui
conductor de doctorat din Romnia i a unui conductor de doctorat dintr-o alt
ar sau sub ndrumarea concomitent a 2 conductori de doctorat din instituii
diferite din Romnia, pe baza unui acord scris ntre instituiile organizatoare
implicate. Doctoratul n cotutel poate fi organizat i n cazul n care conductorii
de doctorat sunt din aceeai IOSUD, dar au specializri/domenii diferite de studii,
conform prevederilor din Carta universitar.
#B
(2) n contextul politicilor de asigurare a mobilitii universitare, IOSUD poate
angaja, pe baz de contract, specialiti din strintate care dein dreptul legal de a
conduce doctorat, conform art. 166 alin. (4).
B. Admiterea
ART. 163
Au dreptul s participe la concursul de admitere la studii universitare de doctorat
numai absolvenii cu diplom de master sau echivalent acesteia.
C. Studentul-doctorand
ART. 164
(1) Pe parcursul desfurrii studiilor universitare de doctorat, persoana nscris
n programul de studii are calitatea de student-doctorand. Studenii-doctoranzi sunt
ncadrai de ctre IOSUD sau oricare dintre membrii IOSUD ca asisteni de
cercetare sau asisteni universitari, pe perioad determinat.
(2) Pe toat durata activitii, studentul-doctorand beneficiaz de recunoaterea
vechimii n munc i specialitate i de asisten medical gratuit, fr plata
contribuiilor la asigurrile sociale de stat, la asigurrile pentru omaj, la asigurrile
sociale de sntate i pentru accidente de munc i boli profesionale.
(3) Studentul-doctorand poate desfura activiti didactice, potrivit contractului
de studii de doctorat, n limita a 4 - 6 ore convenionale didactice pe sptmn.
Activitile didactice care depesc acest nivel vor fi remunerate n conformitate cu
legislaia n vigoare, intrnd sub incidena Codului muncii, cu respectarea
drepturilor i obligaiilor ce revin salariatului i cu plata contribuiilor datorate,
potrivit legii, la asigurrile sociale de stat, la asigurrile pentru omaj, la asigurrile
sociale de sntate i pentru accidente de munc i boli profesionale.
ART. 165
(1) Perioada desfurrii studiilor universitare de doctorat este asimilat,
conform legislaiei n domeniul pensiilor, pentru stabilirea stagiului de cotizare, cu
ART. 180
n nvmntul superior artistic i sportiv, procesul educaional se desfoar
prin activiti didactice i prin activiti practice de creaie i performan.
ART. 181
Instituiile de nvmnt superior artistic i sportiv, autorizate provizoriu sau
acreditate, conform legii, pot organiza forme de nvmnt prin cele 3 cicluri de
studii universitare: ciclul I - studii universitare de licen, ciclul II - studii
universitare de master i ciclul III - studii universitare de doctorat, incluznd
doctoratul tiinific i doctoratul profesional, precum i programe de formare i
dezvoltare profesional continu.
ART. 182
n nvmntul superior artistic i sportiv, structura anului universitar poate fi
adaptat n funcie de programul activitilor practice specifice.
ART. 183
n nvmntul superior artistic i sportiv, practica studenilor se desfoar n
universiti: n centre de proiectare, ateliere artistice, studiouri muzicale, uniti de
producie teatrale i cinematografice, spaii destinate performanei sportive,
precum i n instituii din profilul artistic sau sportiv respectiv, pe baz de
parteneriat instituional.
ART. 184
n nvmntul superior artistic i sportiv, doctoratul tiinific sau profesional
este o condiie pentru cariera didactic.
ART. 185
Cercetarea prin creaie artistic, proiectare i performan sportiv se desfoar
individual sau colectiv, n centre de proiectare, laboratoare i ateliere artistice,
studiouri muzicale, uniti de producie teatral i cinematografic, spaii destinate
performanei sportive.
ART. 186
Evaluarea calitii i clasificarea universitilor artistice i sportive iau n
considerare criteriile specifice creaiei artistice i performanei sportive.
ART. 187
n nvmntul superior artistic i sportiv, alocarea pe baze competiionale a
fondurilor se face inclusiv n baza criteriilor specifice creaiei artistice i
performanei sportive.
ART. 188
Reglementarea altor aspecte specifice desfurrii activitii din aceste domenii
va fi realizat prin hotrri ale Guvernului sau ordine ale ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului, n concordan cu prevederile legii i cu
reglementrile generale i sectoriale ale Uniunii Europene.
CAPITOLUL VIII
Activitatea de cercetare i creaie universitar
ART. 189
(1) Activitatea de cercetare, dezvoltare, inovare i creaie artistic din
universiti se organizeaz i funcioneaz pe baza legislaiei naionale i a Uniunii
Europene n domeniu.
(2) Instituiile de nvmnt superior care i-au asumat ca misiune i cercetarea
tiinific au obligaia s creeze structuri tehnico-administrative care s faciliteze
managementul activitilor de cercetare i a proiectelor de cercetare-dezvoltare
derulate de personalul instituiei. Aceste structuri deservesc i rspund optim
cerinelor personalului implicat n cercetare.
(3) Personalul implicat n activiti de cercetare n institute, laboratoare sau
centre de cercetare ale universitii dispune, n limita proiectelor de cercetare pe
care le coordoneaz, de autonomie i de responsabilitate personal, delegat de
ordonatorul de credite, n realizarea achiziiilor publice i a gestionrii resurselor
umane necesare derulrii proiectelor. Aceste activiti se desfoar conform
reglementrilor legale n vigoare i fac obiectul controlului financiar intern.
ART. 190
(1) La sfritul fiecrui an bugetar, conducerea universitii prezint senatului
universitar un raport referitor la cuantumul regiei pentru granturile de cercetare i
la modul n care regia a fost cheltuit.
(2) Cuantumul maximal al regiei pentru granturile i contractele de cercetare
este stabilit de finanator sau de autoritatea contractant i nu poate fi modificat pe
perioada derulrii acestora.
ART. 191
(1) Pentru granturile gestionate prin Autoritatea Naional pentru Cercetare
tiinific, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului asigur un
avans de pn la 90% din valoarea grantului din momentul semnrii contractului
de finanare. Pentru diferen, universitile pot avansa fonduri din venituri proprii.
(2) Mobilitatea interinstituional a personalului de cercetare dup principiul
"grantul urmeaz cercettorul" este garantat prin prezenta lege i se realizeaz
prin metodologii elaborate de autoritile contractante. Titularul grantului rspunde
public, conform contractului cu autoritatea contractant, de modul de gestionare a
grantului.
CAPITOLUL IX
Promovarea calitii n nvmntul superior i n cercetarea tiinific
SECIUNEA 1
Dispoziii generale
ART. 192
(1) Asigurarea calitii nvmntului superior i a cercetrii tiinifice
universitare este o obligaie a instituiei de nvmnt superior i o atribuie
fundamental a Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. n
realizarea acestei atribuii, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
colaboreaz cu ARACIS, cu alte agenii nscrise n EQAR, precum i cu CNCS,
CNATDCU, Consiliul de etic i management universitar (CEMU) i alte
organisme cu competene n domeniu conform legislaiei n vigoare.
(2) Instituiile de nvmnt superior au obligaia de a furniza Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului datele solicitate de acesta, cu
respectarea prevederilor legale. Refuzul sau raportarea fals ncalc principiul
rspunderii publice i duce la sanciunile prevzute de lege.
(3) Instituiile de nvmnt superior care refuz s fac publice datele de
interes public solicitate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
sau oricare alt persoan fizic sau juridic ncalc principiul rspunderii publice i
sunt sancionate conform legii.
(4) Studenii sunt parteneri cu drepturi depline n procesul de asigurare a
calitii.
ART. 193
(1) Evaluarea universitilor se realizeaz n scopul:
a) autorizrii provizorii i acreditrii;
b) ierarhizrii programelor de studii i clasificrii universitilor.
(2) Evaluarea n scopul autorizrii provizorii i acreditrii se realizeaz de ctre
ARACIS sau de alt agenie nscris n EQAR i are loc potrivit legii i
standardelor internaionale n domeniu.
(3) Evaluarea n scopul ierarhizrii programelor de studii i a clasificrii
universitilor se realizeaz pe baza unei metodologii de evaluare propuse de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i aprobate prin hotrre a
Guvernului, n maximum 6 luni de la data intrrii n vigoare a prezentei legi.
Aplicarea acestei metodologii intr n rspunderea Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului. Evaluarea este realizat periodic.
(4) Universitile se clasific, pe baza evalurii prevzute la alin. (3), n 3
categorii:
a) universiti centrate pe educaie;
b) universiti de educaie i cercetare tiinific sau universiti de educaie i
creaie artistic;
c) universiti de cercetare avansat i educaie.
(5) Evaluarea prevzut la alin. (3) se face de ctre un consoriu format din:
ARACIS, incluznd reprezentani ai studenilor, CNCS, CNATDCU i un
organism internaional cu competene n domeniul ierarhizrii i clasificrii
instituiilor de nvmnt selectat pe baz de concurs.
(6) Prin excepie de la prevederile alin. (5), prima evaluare de dup intrarea n
vigoare a prezentei legi, fcut conform prevederilor alin. (3), se face numai de
ctre un organism internaional cu competen n domeniul ierarhizrii i
clasificrii instituiilor de nvmnt superior sau de ctre o agenie de asigurare a
calitii nregistrat n EQAR, din strintate.
(7) Pentru programele de licen i master, finanarea instituiilor de nvmnt
superior de stat, din surse publice, se face difereniat pe categorii de universiti i
n funcie de poziia n ierarhie a programelor de studii, conform ierarhizrii
prevzute la alin. (3), pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului i aprobate prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului. Finanarea programelor de doctorat se face
conform prevederilor art. 160.
(8) Statul poate finana programele de excelen n cercetare i educaie din orice
categorie de universiti.
(9) Programele de excelen prevzute la alin. (8) se stabilesc pe baza evalurii
prevzute la alin. (3), pentru programele de licen i master, i pe baza
competiiilor prevzute la art. 160 alin. (3), pentru programele de doctorat.
#M4
(9^1) Prin excepie de la prevederile alin. (9), n anul universitar 2012 - 2013,
programele de excelen prevzute la alin. (8) se stabilesc pe baza evalurii
prevzute la alin. (3).
#B
(10) Sunt finanate din fonduri publice: programe de licen n universitile de
stat menionate la alin. (4) lit. a), programe de licen i master n universitile
prevzute la alin. (4) lit. b) i programe de doctorat, master i licen n
universitile prevzute la alin. (4) lit. c).
#M4
(11) Prin excepie de la prevederile alin. (10), n anul universitar 2012 - 2013
sunt finanate din fonduri publice, innd cont de evaluarea realizat conform alin.
(3), programe de licen, master i doctorat n universitile de stat menionate la
alin. (4).
#B
ART. 194
(1) Pentru promovarea calitii i creterea eficienei sistemului de nvmnt
superior, pentru creterea vizibilitii internaionale i pentru concentrarea
resurselor, universitile de stat i particulare pot:
ART. 205*)
(1) Studenii beneficiaz de asisten medical i psihologic gratuit n cabinete
medicale i psihologice universitare ori n policlinici i uniti spitaliceti de stat,
conform legii.
(2) n timpul anului colar, studenii beneficiaz de tarif redus cu minimum 50%
pe mijloacele de transport local n comun, transportul intern auto, feroviar i naval.
Studenii orfani sau provenii din casele de copii beneficiaz de gratuitate pentru
categoriile de transport stabilite prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului.
(3) Studenii beneficiaz de tarife reduse cu 75% pentru accesul la muzee,
concerte, spectacole de teatru, oper, film, la alte manifestri culturale i sportive
organizate de instituii publice, n limita bugetelor aprobate.
(4) Studenii etnici romni din afara granielor rii, bursieri ai statului romn,
beneficiaz de gratuitate la toate manifestrile prevzute la alin. (3), care se
desfoar pe teritoriul Romniei.
(5) Instituiile de nvmnt superior pot acorda, n afara cifrei de colarizare
aprobate, cel puin un loc pentru studii gratuite absolvenilor cu diplom de
bacalaureat provenii din centrele de plasament, n condiiile stabilite de senatul
universitar.
(6) Candidaii provenii din medii cu risc socioeconomic ridicat sau
marginalizate din punct de vedere social - romi, absolveni ai liceelor din mediul
rural sau din orae cu mai puin de 10.000 de locuitori - pot beneficia de un numr
de locuri bugetate garantate, n condiiile legii.
(7) Activitile extracurriculare - tiinifice, tehnice, cultural-artistice i sportive,
precum i cele pentru studenii capabili de performane sunt finanate de la bugetul
statului, conform normelor stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului. n acest scop se pot folosi i alte surse de finanare.
(8) Prevederile alin. (6) se aplic i n cazul taberelor de creaie, sportive i de
odihn ale studenilor.
(9) Statutul de student cu tax se modific n condiiile stabilite de senatul
universitar.
(10) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului poate acorda anual
burse pentru stagii de studii universitare i postuniversitare n strintate din
fonduri constituite n acest scop. Aceste burse se obin prin concurs organizat la
nivel naional.
(11) La concursurile pentru obinerea burselor prevzute la alin. (10) pot
participa studenii i absolvenii instituiilor de nvmnt superior de stat i cei ai
instituiilor de nvmnt superior particular acreditate.
Dispoziii generale
ART. 207
(1) Structurile de conducere n instituiile de nvmnt superior de stat sau
particulare sunt:
a) senatul universitar i consiliul de administraie, la nivelul universitii;
b) consiliul facultii;
c) consiliul departamentului.
(2) Funciile de conducere sunt urmtoarele:
a) rectorul, prorectorii, directorul general administrativ, la nivelul universitii;
b) decanul, prodecanii, la nivelul facultii;
c) directorul de departament, la nivelul departamentului.
(3) IOSUD este condus de Consiliul pentru studiile universitare de doctorat,
respectiv de directorul acestui consiliu. Funcia de director al Consiliului pentru
studiile universitare de doctorat este asimilat funciei de prorector. Procedura de
numire a directorului Consiliului pentru studiile universitare de doctorat este
stabilit de Codul studiilor universitare de doctorat.
(4) La nivelul departamentului, directorul de departament i membrii consiliului
departamentului sunt alei prin votul universal, direct i secret al tuturor cadrelor
didactice i de cercetare titulare.
(5) La nivelul facultii, stabilirea structurilor i a funciilor de conducere se face
dup urmtoarea procedur:
a) componena membrilor consiliului facultii este de maximum 75% cadre
didactice i de cercetare, respectiv minimum 25% studeni. Reprezentanii cadrelor
didactice i de cercetare n consiliul facultii sunt alei prin votul universal, direct
i secret al tuturor cadrelor didactice i de cercetare titulare din facultate, iar
reprezentanii studenilor sunt alei prin vot universal, direct i secret de ctre
studenii facultii;
b) decanii sunt selectai prin concurs public, organizat de ctre rectorul
universitii la nivelul facultii. La concurs pot participa persoane din cadrul
universitii sau din orice facultate de profil din ar ori din strintate care, pe
baza audierii n plenul consiliului facultii, au primit avizul acestuia de participare
la concurs. Consiliul facultii are obligaia de a aviza minimum 2 candidai;
c) decanul i desemneaz prodecanii dup numirea de ctre rector;
d) n universitile multilingve i multiculturale, cel puin unul dintre prodecani
se numete la propunerea cadrelor didactice aparinnd minoritii naionale din
departamentul seciei sau liniei de predare ntr-o limb a minoritilor naionale,
potrivit regulamentului liniei de studiu conform art. 135 alin. (2), cu excepia
cazului n care decanul provine de la secia sau linia de studiu cu predare n limba
(1) n cazul n care modalitatea aleas pentru desemnarea rectorului este cea pe
baza unui concurs public, procedura de desemnare este cea prevzut de prezentul
articol.
(2) Senatul universitar nou-ales stabilete o comisie de selecie i de recrutare a
rectorului format, n proporie de 50%, din membri ai universitii i, n proporie
de 50%, din personaliti tiinifice i academice din afara universitii, din ar i
din strintate. Aceast comisie conine minimum 12 membri, dintre care cel puin
un reprezentant al studenilor sau un absolvent al universitii desemnat de ctre
studenii din senatul universitar, conform Cartei universitare. De asemenea, senatul
universitar nou-ales elaboreaz i aprob metodologia de avizare, de selecie i de
recrutare a rectorului, conform legii.
(3) Concursul public pentru desemnarea rectorului se desfoar n baza
metodologiei prevzute la alin. (2). Comisia de concurs este comisia de selecie i
recrutare prevzut la alin. (2).
(4) La concursul de ocupare a funciei de rector pot participa personaliti
tiinifice sau academice din ar i din strintate care, pe baza audierii n plenul
senatului universitar nou-ales, au obinut avizul de participare la concurs din partea
acestuia. Avizul se acord numai pe baza votului majoritii simple a membrilor
senatului universitar nou-ales. Senatul universitar nou-ales are obligaia de a aviza
minimum 2 candidai. Candidaii avizai de senatul universitar nou-ales particip
apoi la concursul organizat conform alin. (3).
ART. 211
(1) Rectorul, desemnat conform art. 209, este confirmat prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, n termen de 30 de zile de la data
seleciei. Dup emiterea ordinului de confirmare, rectorul poate semna acte
oficiale, nscrisuri, acte financiare/contabile, diplome i certificate.
(2) Rectorul confirmat de ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului,
pe baza consultrii senatului universitar, i numete prorectorii. n universitile
multilingve i multiculturale cel puin unul dintre prorectori este numit de ctre
rector la propunerea cadrelor didactice aparinnd minoritilor naionale din
departamentul seciei sau liniei de predare ntr-o limb a minoritilor naionale, cu
excepia cazului n care rectorul provine de la secia sau linia de studiu cu predare
n limba minoritii naionale respective. Cadrele didactice aparinnd seciei sau
liniei de predare trebuie s propun cel puin 3 candidai.
(3) Rectorul confirmat de ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului
ncheie cu senatul universitar un contract de management, cuprinznd criteriile i
indicatorii de performan managerial, drepturile i obligaiile prilor
contractuale.
#M7
ART. 221
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i realizeaz
atribuiile n domeniul cercetrii prin Autoritatea Naional de Cercetare tiinific,
conform legii.
(2) n exercitarea atribuiilor sale, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului colaboreaz cu Consiliul Naional al Rectorilor i, dup caz, cu autoriti
i asociaii profesionale i tiinifice naionale i internaionale reprezentative,
federaii sindicale la nivel de ramur i federaii studeneti legal constituite la
nivel naional. Reprezentanii nvmntului particular sunt parteneri de dialog
social.
CAPITOLUL XII
Finanarea i patrimoniul universitilor
SECIUNEA 1
Dispoziii generale
ART. 222
(1) nvmntul universitar de stat este gratuit pentru cifra de colarizare
aprobat anual de Guvern i cu tax, n condiiile legii.
(2) n nvmntul universitar de stat gratuit se pot percepe taxe pentru:
depirea duratei de colarizare prevzute de lege, admiteri, nmatriculri,
renmatriculri, repetarea examenelor i a altor forme de verificare, care depesc
prevederile planului de nvmnt. De asemenea, se pot percepe taxe i pentru
activiti neincluse n planul de nvmnt, conform metodologiei aprobate de
senatul universitar.
(3) Finanarea nvmntului superior de stat se asigur din fonduri publice, n
concordan cu urmtoarele cerine:
a) considerarea dezvoltrii nvmntului superior ca responsabilitate public i
a nvmntului, n general, ca prioritate naional;
b) asigurarea calitii nvmntului superior la nivelul standardelor din Spaiul
European al nvmntului Superior pentru pregtirea resurselor umane i
dezvoltarea personal ca ceteni ai unei societi democratice bazate pe
cunoatere;
c) profesionalizarea resurselor umane n concordan cu diversificarea pieei
muncii;
d) dezvoltarea nvmntului superior i a cercetrii tiinifice i creaiei
artistice universitare pentru integrarea la vrf n viaa tiinific mondial.
Statul romn poate acorda anual burse pentru sprijinirea etnicilor romni din ri
nvecinate i a etnicilor romni cu domiciliul stabil n strintate, care doresc s
studieze n cadrul unitilor i instituiilor de nvmnt de stat din Romnia.
ART. 225
(1) Programele de studii de master i doctorat n tiine i tehnologii avansate,
cele care se desfoar n limbi de circulaie internaional, precum i doctoratele
n cotutel cu universiti de prestigiu din strintate beneficiaz de finanare
preferenial, acordat conform propunerilor CNFIS.
(2) Fondurile rmase la sfritul anului din execuia bugetului prevzut n
contractul instituional i complementar, precum i fondurile aferente cercetrii
tiinifice universitare i veniturile extrabugetare rmn la dispoziia universitilor
i se cuprind n bugetul de venituri i cheltuieli al instituiei, fr vrsminte la
bugetul de stat i fr afectarea alocaiilor de la bugetul de stat pentru anul urmtor.
ART. 226
(1) Universitile de stat sau particulare au patrimoniu propriu, pe care l
gestioneaz conform legii.
(2) Drepturile pe care le au universitile asupra bunurilor din patrimoniul
propriu pot fi drepturi reale, dup caz, drept de proprietate sau dezmembrminte
ale acestuia, uz, uzufruct, servitute i superficie, potrivit dispoziiilor Codului
civil*), drept de folosin dobndit prin nchiriere, concesiune, comodat i altele
asemenea ori drept de administrare, n condiiile legii.
(3) n patrimoniul universitilor pot exista i drepturi de crean izvorte din
contracte, convenii sau hotrri judectoreti.
(4) Universitile de stat pot avea n patrimoniu bunuri mobile i imobile din
domeniul public sau din domeniul privat al statului.
(5) Drepturile subiective ale universitilor asupra bunurilor din domeniul public
al statului pot fi drepturi de administrare, de folosin, de concesiune ori de
nchiriere, n condiiile legii.
(6) Prin hotrre a Guvernului, bunurile din domeniul public al statului pot fi
trecute n domeniul privat al statului i transmise n proprietate universitilor de
stat, n condiiile legii.
(7) Universitile de stat au drept de proprietate asupra bunurilor existente n
patrimoniul lor la data intrrii n vigoare a prezentei legi. Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului este mputernicit s emit certificat de atestare a
dreptului de proprietate pentru universitile de stat pe baza documentaiei naintate
de acestea.
(8) Dreptul de proprietate al universitilor de stat asupra bunurilor prevzute la
alin. (7) se exercit n condiiile prevzute de Carta universitar, cu respectarea
dispoziiilor dreptului comun.
(9) Dreptul de proprietate asupra bunurilor imobile, precum i alte drepturi reale
ale universitilor de stat sunt supuse procedurii publicitii imobiliare prevzute de
legislaia special n materie.
(10) n cazul desfiinrii unei universiti de stat, bunurile aflate n proprietate,
rmase n urma lichidrii, trec n proprietatea privat a statului.
(11) Universitile particulare sunt titulare ale dreptului de proprietate ori ale
altor drepturi reale pe care le exercit asupra patrimoniului, n condiiile legii.
#CIN
*) Vechiul Cod civil a fost abrogat. A se vedea Legea nr. 287/2009 privind
Codul civil, republicat.
#B
SECIUNEA a 2-a
Organizarea i funcionarea nvmntului superior particular i confesional
particular
ART. 227
(1) Instituiile de nvmnt superior particulare i instituiile de nvmnt
superior confesionale particulare sunt:
a) fondate din iniiativa i cu resursele materiale i financiare ale unei fundaii
sau asociaii, ale unui cult religios ori ale unui alt furnizor de educaie, recunoscut
ca atare potrivit prevederilor prezentei legi;
b) persoane juridice de drept privat.
(2) Instituiile de nvmnt superior particulare au autonomie universitar,
conform prevederilor prezentei legi, i autonomie economico-financiar, avnd
drept fundament proprietatea privat, garantat de Constituie.
(3) Structurile universitilor particulare i confesionale particulare, atribuiile,
durata mandatelor, precum i alte considerente legate de statutul acestora sunt
stabilite de Carta universitar, avizate de fondatori i aprobate de senatul
universitar cu respectarea strict a prevederilor prezentei legi.
SECIUNEA a 3-a
nfiinarea instituiilor de nvmnt superior particulare i confesionale
particulare
ART. 228
(1) O instituie de nvmnt superior particular i confesional particular
trebuie s parcurg toate procedurile de autorizare provizorie i acreditare stabilite
de prezenta lege.
(9) n cazul n care profesorii au dobndit dou sau mai multe specialiti,
definitivarea n nvmnt i gradele didactice II i I obinute la una dintre acestea
sunt recunoscute pentru oricare dintre specialitile dobndite prin studii.
(10) Gradele didactice se acord prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului.
ART. 243
(1) Personalul didactic care a obinut gradul didactic I, cu performane deosebite
n activitatea didactic i managerial, poate dobndi titlul de profesor-emerit n
sistemul de nvmnt preuniversitar, acordat n baza unei metodologii elaborate
de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(2) Persoana care dobndete titlul de profesor-emerit beneficiaz de:
a) prioritate la ocuparea unui post prin transfer consimit de unitile de
nvmnt implicate;
b) calitatea de mentor pentru formarea continu a cadrelor didactice;
c) prioritate la ocuparea posturilor didactice n condiii de medii egale;
d) acordarea unui premiu anual n bani din fondurile programelor naionale
iniiate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului;
e) delegare de ctre inspectoratele colare pentru rezolvarea atribuiilor acestora
n teritoriu.
ART. 244
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului stabilete
obiectivele i coordoneaz formarea continu a personalului didactic la nivel de
sistem de nvmnt preuniversitar, n conformitate cu strategiile i politicile
naionale.
(2) Unitile i instituiile de nvmnt preuniversitar, pe baza analizei de
nevoi, stabilesc obiectivele i formarea continu, inclusiv prin conversie
profesional, pentru angajaii proprii.
(3) Acreditarea i evaluarea periodic a furnizorilor de formare continu i a
programelor de formare oferite de acetia, metodologia-cadru de organizare i
desfurare a formrii continue sunt realizate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, prin direciile de specialitate.
(4) Casele corpului didactic sunt centre de resurse i asisten educaional i
managerial pentru cadrele didactice i didactice auxiliare i se pot acredita ca
furnizori de formare continu.
(5) Dezvoltarea profesional a personalului didactic, de conducere, de ndrumare
i de control i recalificarea profesional sunt fundamentate pe standardele
profesionale pentru profesia didactic, standarde de calitate i competene
profesionale i au urmtoarele finaliti generale:
(1) Pentru ocuparea funciilor didactice este necesar efectuarea unui stagiu
practic cu durata de un an colar, realizat ntr-o unitate de nvmnt, n funcia
didactic corespunztoare studiilor, sub ndrumarea unui profesor mentor i trebuie
ndeplinite cumulativ urmtoarele condiii minime de studii:
a) absolvirea cu diplom a studiilor universitare de licen n profilul postului;
b) absolvirea masterului didactic cu durata de 2 ani.
(2) n vederea efecturii stagiilor de practic pentru ocuparea unei funcii
didactice la nivelul inspectoratelor colare judeene/al municipiului Bucureti se
constituie corpul profesorilor mentori n baza unei metodologii elaborate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3) Cadrele didactice care ocup funcii de educatori/educatoare,
institutori/institutoare, nvtori/nvtoare, maistru-instructor, antrenor i care au
dobndit formal, nonformal sau informal competene profesionale pn la intrarea
n vigoare a prezentei legi ndeplinesc condiia pentru ocuparea funciei didactice
de profesor pentru nvmntul precolar, profesor pentru nvmntul primar,
respectiv, profesor antrenor, n baza unei metodologii de recunoatere i echivalare
elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4) Absolvenilor liceelor pedagogice, ai colilor postliceale pedagogice, ai
colegiilor universitare de institutori sau ai altor coli echivalente, ncadrai n
nvmntul precolar i primar, care, pn la intrarea n vigoare a prezentei legi,
au absolvit ciclul de licen, li se consider ndeplinit condiia pentru ocuparea
funciilor didactice de profesor pentru nvmntul precolar, respectiv profesor
pentru nvmntul primar.
(5) Pentru ocuparea funciilor didactice din nvmntul special trebuie
ndeplinite n mod corespunztor condiiile prevzute la alin. (1), iar pentru alte
specializri dect cele psihopedagogice este necesar un stagiu atestat de pregtire
teoretic i practic n educaie special, n condiiile stabilite prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(6) Pentru ocuparea funciei de antrenor n cluburile sportive colare, n palatele
i n cluburile copiilor, se cere absolvirea cu diplom a unui liceu i a unei coli de
antrenori ori a unei instituii de nvmnt postliceal sau superior de profil, cu
specializarea n ramura de sport respectiv.
ART. 249
Personalul didactic auxiliar este format din:
a) bibliotecar, documentarist, redactor;
b) informatician;
c) laborant;
d) tehnician;
e) pedagog colar;
f) instructor de educaie extracolar;
g) asistent social;
h) corepetitor;
i) mediator colar;
j) secretar;
k) administrator financiar (contabil);
l) instructor-animator;
m) administrator de patrimoniu.
ART. 250
Pentru ocuparea funciilor didactice auxiliare trebuie ndeplinite urmtoarele
condiii de studii:
a) pentru funcia de bibliotecar, de documentarist i de redactor - absolvirea, cu
examen de diplom, a unei instituii de nvmnt, secia de biblioteconomie, sau
a altor instituii de nvmnt ai cror absolveni au studiat n timpul colarizrii
disciplinele de profil din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa funcia de
bibliotecar, de documentarist sau de redactor i absolveni ai nvmntului
postliceal sau liceal cu diplom n domeniu/absolvirea cu examen de diplom a
unei instituii de nvmnt, secia de biblioteconomie, sau a altor instituii de
nvmnt ai cror absolveni au studiat n timpul colarizrii disciplinele de profil
din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa funcia de bibliotecar, de documentarist
sau de redactor i ali absolveni ai nvmntului superior, postliceal sau liceal cu
diplom, pe perioad determinat, dac au urmat un curs de iniiere n domeniu;
b) pentru funcia de informatician - absolvirea, cu diplom, a unei instituii de
nvmnt superior sau a unei uniti de nvmnt preuniversitar de profil;
c) pentru funcia de laborant - absolvirea, cu examen de diplom, a unei instituii
de nvmnt superior, a unei coli postliceale sau a liceului, n domeniu;
d) tehnician - absolvirea unei coli postliceale sau a liceului, n
domeniu/absolvirea cu examen de diplom, n profilul postului, a unei coli
postliceale sau a liceului, urmat de un curs de iniiere n domeniu, n condiiile
stabilite prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului;
e) pentru funcia de pedagog colar - absolvirea liceului cu examen de
bacalaureat;
f) pentru funcia de instructor de educaie extracolar - absolvirea cu diplom a
unei instituii de nvmnt superior, a unei coli postliceale n specialitate ori a
unui liceu pedagogic sau a echivalentului acestuia ori a altui liceu i absolvirea
cursurilor speciale pentru obinerea certificatului de calificare profesional pentru
aceast funcie;
g) pentru funcia de asistent social - absolvirea unei instituii de nvmnt
superior de profil, de lung sau de scurt durat, cu examen de licen ori de
absolvire, sau a unei coli sanitare postliceale ori a unei coli postliceale de
educatori-puericultori;
#M1
h) pentru funcia de corepetitor - absolvirea unui liceu de specialitate;
#B
i) pentru funcia de mediator colar - absolvirea cu diplom de licen cu
specializarea asisten social sau absolvirea cu diplom de bacalaureat a liceului
pedagogic, specializarea mediator colar, ori absolvirea cu diplom de bacalaureat
a oricrui alt profil liceal, urmat de un curs de formare profesional cu
specializarea mediator colar, recunoscut de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului;
j) pentru funcia de secretar - absolvirea unei instituii de nvmnt superior,
respectiv a unui liceu, cu diplom de bacalaureat sau absolvirea nvmntului
postliceal cu specialitatea tehnician n activiti de secretariat;
k) pentru funcia de administrator financiar - ndeplinirea condiiilor prevzute
de legislaia n vigoare pentru funcia de contabil, contabil-ef;
l) pentru funcia de administrator de patrimoniu - ndeplinirea condiiilor
prevzute de legislaia n vigoare pentru funcia de inginer/subinginer, economist.
ART. 251
(1) Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, n colaborare cu
Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale, este autorizat ca, n funcie de
dinamica nvmntului, s stabileasc i s reglementeze noi funcii didactice,
respectiv didactice auxiliare.
(2) Norma didactic pentru noile funcii prevzute la alin. (1) se reglementeaz
de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
#M4
ART. 252
(1) Personalul didactic titular n sistemul de nvmnt preuniversitar la data
intrrii n vigoare a prezentei legi i pstreaz dreptul dobndit la concursul
naional unic de titularizare, prin repartiie guvernamental sau prin orice alt
form legal.
(2) Personalul didactic din sistemul de nvmnt preuniversitar titularizat
dup intrarea n vigoare a prezentei legi beneficiaz de aceleai drepturi ca i
personalul didactic prevzut la alin. (1).
#B
(3) n condiiile intrrii n restrngere de activitate, cadrele didactice titulare n
sistemul de nvmnt preuniversitar beneficiaz de soluionarea restrngerii de
activitate prin:
a) transferul consimit ntre unitile de nvmnt preuniversitar;
b) repartizarea pe posturi/catedre vacante, coordonat de inspectoratul colar
judeean/Inspectoratul colar al Municipiului Bucureti, conform metodologiei
SECIUNEA a 4-a
Forme de angajare a personalului didactic
ART. 254
(1) n unitile de nvmnt sau n consoriile colare poate fi angajat personal
didactic cu contract individual de munc pe perioad nedeterminat sau perioad
determinat de cel mult un an colar, cu posibilitatea prelungirii contractului,
respectiv n plata cu ora, n condiiile legii.
(2) Constituirea posturilor didactice la nivelul unitii de nvmnt sau al
consoriilor colare se face pe baza normativelor n vigoare privind formaiunile de
studiu.
(3) n nvmntul preuniversitar de stat i particular, posturile didactice se
ocup prin concurs organizat la nivelul unitii de nvmnt cu personalitate
juridic, conform unei metodologii-cadru elaborate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4) Deciziile privind vacantarea posturilor didactice, organizarea concursurilor
pe post i angajarea personalului didactic se iau la nivelul unitii de nvmnt de
ctre consiliul de administraie al unitii de nvmnt, la propunerea directorului,
conform unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului.
(5) Consiliul de administraie al unitii de nvmnt stabilete posturile
didactice/catedrele disponibile pentru angajare, statutul acestora: vacante,
rezervate, precum i condiiile i modalitile de ocupare a acestora.
(6) Inspectoratul colar analizeaz, corecteaz n colaborare cu unitile de
nvmnt i avizeaz oferta de posturi didactice/catedre vacante/rezervate.
(7) Lista de posturi didactice/catedre se face public prin afiare la inspectoratele
colare i la unitile de nvmnt respective i pe site-ul acestor instituii cu cel
puin 30 de zile naintea declanrii procedurilor de selecie i angajare pe aceste
posturi didactice/catedre.
(8) Concursul prevzut la alin. (3) const n:
a) prob practic sau inspecie special la clas i prob scris din didactica
specialitii la angajarea personalului didactic cu contract individual de munc;
b) prezentarea unui curriculum vitae i susinerea unui interviu la angajarea prin
plata cu ora a personalului didactic asociat i a personalului didactic pensionat.
(9) Unitile de nvmnt, individual, n consorii colare sau n asocieri
temporare la nivel local ori judeean, organizeaz concursul pentru ocuparea
posturilor i catedrelor, conform statutului acestor posturi didactice i catedre,
stabilit n condiiile alin. (5).
(10) Comisiile de concurs se aprob de consiliul de administraie al unitii de
nvmnt. Din comisia de concurs compus din cadre didactice face parte n mod
Norma didactic
ART. 262
(1) Activitatea personalului didactic de predare se realizeaz ntr-un interval de
timp zilnic de 8 ore, respectiv 40 de ore pe sptmn, i cuprinde:
a) activiti didactice de predare-nvare-evaluare i de instruire practic i
examene de final de ciclu de studii, conform planurilor-cadru de nvmnt;
b) activiti de pregtire metodico-tiinific;
c) activiti de educaie, complementare procesului de nvmnt: mentorat,
coal dup coal, nvare pe tot parcursul vieii.
(2) Activitile concrete prevzute la alin. (1), care corespund profilului,
specializrii i aptitudinilor persoanei care ocup postul didactic respectiv, sunt
prevzute n fia individual a postului. Aceasta se aprob n consiliul de
administraie, se revizuiete anual i constituie anex la contractul individual de
munc.
(3) Norma didactic de predare-nvare-evaluare i de instruire practic i de
evaluare curent a precolarilor i a elevilor n clas reprezint numrul de ore
corespunztor activitilor prevzute la alin. (1) lit. a) i se stabilete dup cum
urmeaz:
a) un post de profesor pentru nvmntul precolar pentru fiecare grup cu
program normal, constituit n educaia timpurie;
b) un post de profesor pentru nvmntul primar pentru fiecare clas din
nvmntul primar sau pentru clase simultane din cadrul acestuia, unde nu se pot
constitui clase separate;
c) 18 ore pe sptmn pentru profesorii din nvmntul secundar i teriar
non-universitar, pentru profesorii din unitile i clasele cu program integrat i
suplimentar de art i sportiv, precum i din unitile cu activiti extracolare i
din centrele sau cabinetele de asisten psihopedagogic;
d) 24 de ore pe sptmn pentru profesorii de instruire practic;
e) pentru personalul didactic din nvmntul special, norma didactic se
stabilete astfel: profesori la predare - 16 ore pe sptmn; profesor-educator i
profesor pentru instruire practic - 20 de ore pe sptmn;
f) un post pentru personalul didactic din nvmntul special integrat, pentru cel
din centrele logopedice intercolare, pentru personalul didactic itinerant, pentru
profesori care efectueaz terapiile specifice, profesori pentru cultura fizic
medical, kinetoterapie, educaia psihomotric i altele, n funcie de tipul i gradul
de deficien, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului;
g) un post de profesor documentarist n centrele de documentare i informare.
ART. 276
Personalului didactic din unitile de nvmnt conexe, care nu dispune de
locuin n localitatea unde are postul, i se deconteaz cheltuielile de transport,
conform legii.
ART. 277
Copiii personalului didactic aflat n activitate sunt scutii de plata taxelor de
nscriere la concursurile de admitere n nvmntul superior i beneficiaz de
gratuitate la cazare n cmine i internate.
ART. 278
Personalul didactic i didactic auxiliar din nvmnt beneficiaz de o
compensaie de la bugetul asigurrilor sociale de stat de 50% din valoarea cazrii,
mesei i a tratamentului n bazele de odihn i tratament.
ART. 279
Personalul didactic titular care din proprie iniiativ solicit s se specializeze/s
continue studiile are dreptul la concediu fr plat. Durata total a acestuia nu
poate depi 3 ani ntr-un interval de 7 ani. Aprobrile n aceste situaii sunt de
competena unitii colare prin consiliul de administraie, dac se face dovada
activitii respective.
SECIUNEA a 11-a
Rspunderea disciplinar i patrimonial
ART. 280
(1) Personalul didactic, personalul didactic auxiliar, precum i cel de conducere,
de ndrumare i de control din nvmntul preuniversitar rspund disciplinar
pentru nclcarea cu vinovie a ndatoririlor ce le revin potrivit contractului
individual de munc, precum i pentru nclcarea normelor de comportare care
duneaz interesului nvmntului i prestigiului unitii/instituiei, conform
legii.
(2) Sanciunile disciplinare care se pot aplica personalului prevzut la alin. (1),
n raport cu gravitatea abaterilor, sunt:
a) observaie scris;
b) avertisment;
c) diminuarea salariului de baz, cumulat, cnd este cazul, cu indemnizaia de
conducere, de ndrumare i de control, cu pn la 15%, pe o perioad de 1 - 6 luni;
d) suspendarea, pe o perioad de pn la 3 ani, a dreptului de nscriere la un
concurs pentru ocuparea unei funcii didactice superioare sau pentru obinerea
gradelor didactice ori a unei funcii de conducere, de ndrumare i de control;
e) destituirea din funcia de conducere, de ndrumare i de control din
nvmnt;
dup caz, de ctre directorul unitii de nvmnt, inspectorul colar general sau
ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
ART. 283
Rspunderea patrimonial a personalului didactic, a personalului didactic
auxiliar, precum i a celui de conducere, de ndrumare i de control din
nvmntul preuniversitar se stabilete potrivit legislaiei muncii. Decizia de
imputare, precum i celelalte acte pentru recuperarea pagubelor i a prejudiciilor se
fac de conducerea unitii sau a instituiei al crei salariat este cel n cauz, n afar
de cazurile cnd, prin lege, se dispune altfel.
SECIUNEA a 12-a
Pensionarea
ART. 284
(1) Personalul didactic beneficiaz de pensie n condiiile prevzute de legislaia
de asigurri sociale i pensii care reglementeaz sistemul public de pensii.
#M7
(2) Personalul didactic de conducere, de ndrumare i de control din
nvmntul de stat se pensioneaz la data mplinirii vrstei legale de pensionare.
#B
(3) Pentru motive temeinice, pensionarea personalului didactic de conducere, de
ndrumare i de control se poate face i n timpul anului colar, cu aprobarea
consiliului de administraie al unitii de nvmnt, respectiv al inspectoratului
colar.
(4) Cadrele didactice pensionate pot desfura activiti didactice, salarizate prin
plata cu ora, dup mplinirea vrstei standard de pensionare.
(5) Personalul didactic pensionat din nvmnt beneficiaz de asisten
medical i de acces la casele de odihn i la bazele de tratament ale cadrelor
didactice.
#M7
(6) Prin excepie de la prevederile alin. (1) i (2), n cazul n care n unitile de
nvmnt normele/posturile didactice nu pot fi acoperite cu titulari, personalul
didactic din nvmntul preuniversitar, cu gradul didactic I sau cu titlul tiinific
de doctor, care dovedete competen profesional deosebit, poate fi meninut, cu
aprobarea anual a consiliului de administraie, ca titular n funcia didactic
pn la 3 ani peste vrsta de pensionare, la cerere, conform metodologiei
aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(7) Personalului didactic care a avut calitatea de titular i care nu a depit cu
3 ani vrsta de pensionare i se poate recunoate aceast calitate de ctre consiliul
iar ora de cercetare este echivalent cu 0,5 ore convenionale. Cadrul didactic i
menine calitatea de titular n funcia didactic obinut prin concurs.
(16) Cadrele didactice titulare a cror norm didactic nu poate fi constituit
conform prevederilor alin. (10) - (15) pot fi trecute temporar, la cererea acestora,
cu norm integral de cercetare tiinific, meninndu-i calitatea de titular n
funcia didactic obinut prin concurs. n aceast perioad, cadrul didactic are
obligaiile personalului de cercetare din nvmntul superior.
(17) n limitele prevzute de prezentul articol, senatul universitar stabilete,
difereniat, norma universitar efectiv, n funcie de domeniu, de specializare, de
ponderea disciplinelor n pregtirea de specialitate a studenilor i de dimensiunea
formaiunilor de studiu.
(18) n departamente, coli doctorale, uniti sau centre de cercetare i
microproducie poate funciona pe posturi distincte i personal de cercetare cu
contract de munc pe perioad determinat sau nedeterminat.
(19) Personalul de cercetare din nvmntul superior desfoar activiti
specifice, stabilite n fia individual a postului de ctre conducerea
departamentului sau a colii doctorale.
(20) Personalul didactic auxiliar i nedidactic din nvmntul superior
desfoar activiti specifice stabilite n fia individual a postului. n instituiile
de nvmnt superior de stat, timpul sptmnal de lucru al acestuia este identic
cu cel stabilit pentru personalul cu funcii echivalente din celelalte sectoare
bugetare, potrivit legii.
(21) Personalul care exercit o funcie de conducere n cadrul instituiei de
nvmnt superior sau de ndrumare i control n cadrul Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului poate beneficia de o reducere a normei didactice
de cel mult 30%, cu aprobarea senatului universitar.
(22) Suma total a orelor de munc dintr-o norm didactic sau de cercetare,
realizat prin cumularea ponderilor activitilor prevzute la alin. (1), este de 40
ore pe sptmn.
#M7
ART. 288
(1) Activitile didactice care excedeaz o norm didactic prevzut la art. 287
sunt remunerate n regim de cumul sau plat cu ora.
#B
(2) Activitile din granturi sau contractele de cercetare se remunereaz conform
deciziei directorului de grant, conform legii i prevederilor Cartei universitare.
(3) Susinerea de ctre personalul titular de activiti de predare i cercetare n
alte instituii de nvmnt superior sau de cercetare se poate face doar cu acordul
scris al senatului universitar.
ART. 292
Formaiunile de studiu i dimensiunile acestora se stabilesc de ctre senatele
universitare, cu respectarea standardelor de calitate, n concordan cu programul i
ciclul de studii, propuse de ARACIS i aprobate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
SECIUNEA a 2-a
Ocuparea funciilor didactice i a posturilor didactice
ART. 293
Ocuparea posturilor didactice, evaluarea, motivarea, formarea continu i
concedierea personalului didactic i de cercetare sunt de competena
universitilor, n baza legislaiei n vigoare, a metodologiei-cadru stabilite de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i a Cartei universitare.
ART. 294
(1) Angajarea pe un post didactic sau de cercetare se face, dup intrarea n
vigoare a prezentei legi, pe perioad determinat sau pe perioad nedeterminat.
Angajarea pe perioad nedeterminat pe orice funcie didactic sau de cercetare
este posibil numai prin concurs public, organizat de instituia de nvmnt
superior, dup obinerea titlului de doctor.
(2) La concursul pentru un post didactic sau de cercetare pot participa ceteni
romni ori strini, fr nicio discriminare, n condiiile legii.
(3) Prin excepie de la prevederile legislaiei muncii, durata unei perioade
determinate este de maximum 3 ani.
(4) Prin excepie, studenii-doctoranzi pot fi angajai pe o perioad determinat
de maximum 5 ani.
(5) Contractul de angajare pe perioad determinat ncheiat ntre universitate i
membri ai personalului didactic i de cercetare n urma unui concurs poate fi
rennoit, n funcie de rezultatele profesionale personale, evaluate pe baza criteriilor
adoptate de senatul universitar, precum i n funcie de nevoile de angajare i de
resursele financiare ale instituiei, n conformitate cu prevederile legale n vigoare.
ART. 295
(1) Metodologia-cadru de concurs pentru ocuparea posturilor vacante va fi
stabilit prin hotrre a Guvernului, iniiat de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, la propunerea CNATDCU.
(2) Metodologia va stabili, pentru fiecare titlu sau funcie didactic, cerinele
minime pentru prezentarea la concurs, cu referire la standardele minimale stabilite
conform art. 219 alin. (1) lit. a), modul de organizare i de desfurare a
concursului, de soluionare a contestaiilor, conflictele de interese i
(10) Personalul didactic titular pe un post didactic din nvmnt, care din
proprie iniiativ solicit s se specializeze sau s participe la cercetare tiinific n
ar sau n strintate, are dreptul la concedii fr plat. Durata total a acestora nu
poate depi 3 ani ntr-un interval de 7 ani. Aprobrile n aceste situaii sunt de
competena conducerii instituiei de nvmnt superior sau, dup caz, a
consiliului de administraie, dac se face dovada activitii respective.
(11) Personalul didactic titular pe un post didactic din nvmnt poate
beneficia de concediu fr plat pe timp de un an universitar, o dat la 10 ani, cu
aprobarea instituiei de nvmnt superior, cu rezervarea catedrei pe perioada
respectiv.
(12) Perioada de rezervare a postului didactic se consider vechime n
nvmnt.
(13) Cadrele didactice beneficiaz de dreptul la concediu astfel:
a) concediul anual cu plat, n perioada vacanelor universitare, cu o durat de
cel puin 40 de zile lucrtoare; n cazuri bine justificate, conducerea instituiei de
nvmnt poate ntrerupe concediul legal, persoanele n cauz urmnd a fi
remunerate pentru munca depus; normele metodologice referitoare la efectuarea
concediului legal vor fi elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, mpreun cu reprezentanii organizaiilor sindicale reprezentative la
nivel de ramur a nvmntului;
b) perioadele de efectuare a concediului de odihn pentru fiecare cadru didactic
se stabilesc de ctre senatul universitar, n funcie de interesul nvmntului i al
celui n cauz.
(14) Instituiile de nvmnt superior pot asigura, integral sau parial, din surse
proprii, transportul i cazarea cadrelor didactice care domiciliaz n alte localiti.
(15) Personalul din nvmnt beneficiaz de asisten medical n cabinete
medicale i psihologice, n policlinici i uniti spitaliceti stabilite prin protocol
ncheiat ntre Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i Ministerul
Sntii.
(16) Personalul didactic are dreptul la ntreruperea activitii didactice, cu
rezervarea postului sau a catedrei, pentru creterea i ngrijirea copilului n vrst
de pn la 2 ani, respectiv 3 ani n cazul copiilor cu handicap, conform
prevederilor legale. De acest drept poate beneficia numai unul dintre prini sau
susintorii legali.
ART. 305
Cadrele didactice i studenii sunt protejai n spaiul universitar de autoritile
responsabile cu ordinea public. Protecia se asigur mpotriva persoanei sau
grupului de persoane care aduc atingere demnitii umane i profesionale a
cadrelor didactice ori care mpiedic exercitarea drepturilor i a obligaiilor lor.
Protecia este solicitat de persoana autorizat conform Cartei universitare.
SECIUNEA a 5-a
Etica universitar
ART. 306
(1) La nivelul fiecrei universiti funcioneaz comisia de etic universitar.
(2) Structura i componena comisiei de etic universitar este propus de
consiliul de administraie, avizat de senatul universitar i aprobat de rector.
Membrii comisiei sunt persoane cu prestigiu profesional i autoritate moral. Nu
pot fi membri ai comisiei de etic universitar persoanele care ocup vreuna dintre
funciile: rector, prorector, decan, prodecan, director administrativ, director de
departament sau de unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare, microproducie.
(3) Comisia de etic universitar are urmtoarele atribuii:
a) analizeaz i soluioneaz abaterile de la etica universitar, pe baza sesizrilor
sau prin autosesizare, conform Codului de etic i deontologie universitar;
b) realizeaz un raport anual referitor la situaia respectrii eticii universitare i a
eticii activitilor de cercetare, care se prezint rectorului, senatului universitar i
constituie un document public;
c) contribuie la elaborarea Codului de etic i deontologie universitar, care se
propune senatului universitar pentru adoptare i includere n Carta universitar;
d) atribuiile stabilite de Legea nr. 206/2004, cu modificrile i completrile
ulterioare;
e) alte atribuii prevzute de prezenta lege sau stabilite conform Cartei
universitare, conform legii.
ART. 307
Hotrrile comisiei de etic universitar sunt avizate de consilierul juridic al
universitii. Rspunderea juridic pentru hotrrile i activitatea comisiei de etic
universitar revine universitii.
ART. 308
(1) Orice persoan, din universitate sau din afara universitii, poate sesiza
Comisiei de etic universitar abateri svrite de membri ai comunitii
universitare.
(2) Comisia de etic universitar pstreaz confidenial identitatea autorului
sesizrii.
ART. 309
n urma unei sesizri, comisia de etic universitar demareaz procedurile
stabilite de Codul de etic i deontologie universitar, respectiv de Legea nr.
206/2004, cu modificrile i completrile ulterioare. Comisia rspunde autorului
sesizrii n termen de 30 de zile de la primirea sesizrii i i comunic acestuia
rezultatul procedurilor, dup ncheierea acestora.
ART. 310
Constituie abateri grave de la buna conduit n cercetarea tiinific i activitatea
universitar:
a) plagierea rezultatelor sau publicaiilor altor autori;
b) confecionarea de rezultate sau nlocuirea rezultatelor cu date fictive;
c) introducerea de informaii false n solicitrile de granturi sau de finanare.
SECIUNEA a 6-a
Distincii
ART. 311
(1) Personalul didactic din nvmntul superior beneficiaz de gradaie de
merit, acordat prin concurs. Aceast gradaie se acord pentru 16% din posturile
didactice existente la nivelul instituiei de nvmnt superior i reprezint 25%
din salariul de baz. Gradaia de merit se acord pe o perioad de 5 ani.
(2) Ordinele i medaliile care pot fi conferite personalului didactic sunt:
a) Ordinul Spiru Haret, clasele Comandor, Cavaler i Ofier; ordinul se acord
personalului didactic, de conducere, de ndrumare i de control din nvmntul
preuniversitar;
b) Ordinul Alma Mater, clasele Comandor, Cavaler i Ofier; ordinul se acord
personalului didactic, de conducere i de cercetare din nvmntul superior;
c) Medalia Membru de onoare al corpului didactic; medalia se acord cadrelor
didactice pensionabile, cu activitate deosebit n educaie i formare profesional.
SECIUNEA a 7-a
Sanciuni disciplinare
ART. 312
(1) Personalul didactic i de cercetare, personalul didactic i de cercetare
auxiliar, precum i cel de conducere, de ndrumare i de control din nvmntul
superior rspunde disciplinar pentru nclcarea ndatoririlor ce i revin potrivit
contractului individual de munc, precum i pentru nclcarea normelor de
comportare care duneaz interesului nvmntului i prestigiului
unitii/instituiei. Normele de comportare sunt stabilite n Carta universitar, fr a
aduce atingere dreptului la opinie, libertii exprimrii i libertii academice.
(2) Sanciunile disciplinare care se pot aplica personalului didactic i de
cercetare sunt urmtoarele:
a) avertisment scris;
b) diminuarea salariului de baz, cumulat, cnd este cazul, cu indemnizaia de
conducere, de ndrumare i de control;
ART. 325
Se interzice ocuparea posturilor didactice i de cercetare de ctre persoane cu
privire la care s-a dovedit c au realizat abateri grave de la buna conduit n
cercetarea tiinific i activitatea universitar, stabilite conform legii. Se anuleaz
concursul pentru un post didactic sau de cercetare ocupat, iar contractul de munc
cu universitatea nceteaz de drept, indiferent de momentul la care s-a dovedit c o
persoan a realizat abateri grave de la buna conduit n cercetarea tiinific i
activitatea universitar. Constatarea abaterilor se face de ctre Consiliul Naional
de Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii, conform legii.
ART. 326
Sanciunile stabilite de Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice,
Dezvoltrii Tehnologice i Inovrii sunt puse n aplicare n termen de 30 de zile de
la data emiterii hotrrii, dup caz, de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului
i Sportului, de preedintele Autoritii Naionale pentru Cercetare tiinific, de
Consiliul Naional pentru Atestarea Titlurilor, Diplomelor i Certificatelor
Universitare, de conductorii autoritilor contractante care asigur finanarea din
fonduri publice destinat cercetrii-dezvoltrii, de conductorii instituiilor de
nvmnt superior sau ai unitilor de cercetare-dezvoltare.
SECIUNEA a 9-a
Salarizarea personalului didactic i de cercetare
ART. 327
Salarizarea personalului didactic i de cercetare se face conform legislaiei n
vigoare i hotrrilor senatului universitar.
TITLUL V
nvarea pe tot parcursul vieii
CAPITOLUL I
Dispoziii generale
ART. 328
(1) Prezentul titlu reglementeaz cadrul general i integrator al nvrii pe tot
parcursul vieii n Romnia.
(2) Educaia permanent reprezint totalitatea activitilor de nvare realizate
de fiecare persoan pe parcursul vieii n contexte formale, nonformale i
informale, n scopul formrii sau dezvoltrii competenelor dintr-o multipl
perspectiv: personal, civic, social ori ocupaional.
CAPITOLUL II
Responsabiliti referitoare la nvarea pe tot parcursul vieii
ART. 335
Statul i exercit atribuiile n domeniul nvrii pe tot parcursul vieii prin
intermediul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
Parlamentului, Guvernului, Ministerului Muncii, Familiei i Proteciei Sociale,
Ministerului Culturii i Patrimoniului Naional, Ministerului Sntii, precum i al
Ministerului Administraiei i Internelor.
ART. 336
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are ca atribuii
principale, n domeniul nvrii pe tot parcursul vieii:
a) elaborarea strategiilor i politicilor naionale n domeniul educaiei, al
formrii profesionale, al cercetrii, tineretului i sportului;
b) elaborarea reglementrilor referitoare la organizarea i funcionarea
sistemului de educaie din Romnia;
c) monitorizarea, evaluarea i controlarea, direct sau prin organismele abilitate, a
funcionrii sistemului educaional i a furnizorilor de educaie;
d) stabilirea mecanismelor i a metodologiilor de validare i recunoatere a
rezultatelor nvrii;
e) elaborarea, mpreun cu Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional, a
politicilor n domeniul educaiei nonprofesionale a adulilor i vrstnicilor;
f) alte atribuii, aa cum apar ele specificate n legislaia din domeniul educaiei
i formrii profesionale.
ART. 337
Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale are ca atribuii principale, n
domeniul nvrii pe tot parcursul vieii:
a) elaborarea, mpreun cu Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului, a politicilor i a strategiilor naionale privind formarea profesional a
adulilor;
b) reglementarea formrii profesionale la locul de munc i a formrii
profesionale prin ucenicie la locul de munc;
c) monitorizarea, evaluarea, acreditarea i controlarea direct sau prin organisme
abilitate a furnizorilor de formare, alii dect cei din cadrul sistemului naional de
nvmnt;
d) alte atribuii prevzute de legislaia din domeniul educaiei i formrii
profesionale.
ART. 338
ART. 354
Pentru asigurarea transparenei serviciilor i a mobilitii persoanelor n spaiul
european, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i Ministerul
Muncii, Familiei i Proteciei Sociale realizeaz demersurile necesare pentru
integrarea Romniei n reelele europene de consiliere i orientare pe tot parcursul
vieii.
ART. 355
(1) Sistemul naional de asigurare a calitii educaiei permanente cuprinde
sistemul de asigurare a calitii n nvmntul preuniversitar, sistemul de
asigurare a calitii n nvmntul superior, sistemul de asigurare a calitii n
formarea profesional iniial, sistemul de asigurare a calitii n formarea
profesional continu.
(2) Grupul Naional pentru Asigurarea Calitii n Educaie i Formare
Profesional (GNAC), structur informal care funcioneaz ca punct naional de
referin pentru asigurarea calitii n educaie i formarea profesional,
coordoneaz armonizarea sistemelor de asigurare a calitii n educaie i formarea
profesional.
ART. 356
(1) Statul sprijin dreptul la nvare pe tot parcursul vieii prin acordarea sumei
reprezentnd echivalentul n lei a 500 euro, calculat la cursul de schimb leu/euro
comunicat de Banca Naional a Romniei i valabil la data plii, fiecrui copil
cetean romn, la naterea acestuia. Suma este acordat n scop educaional n
beneficiul titularului, din bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Muncii,
Familiei i Proteciei Sociale.
(2) Suma se depune ntr-un cont de depozit, denumit n continuare cont pentru
educaie permanent, deschis la Trezoreria Statului pe numele copilului de oricare
dintre prinii fireti, de mputernicitul acestora sau de reprezentantul legal al
copilului, pe baza certificatului de natere.
(3) Prinii copilului, contribuabili, pot direciona n contul prevzut la alin. (2)
un procent de pn la 2% din valoarea impozitului anual pe veniturile din salarii, n
condiiile legii, i pot depune sume n acest cont.
(4) Pentru sumele depuse n contul prevzut la alin. (2) se pltete dobnd
anual la o rat a dobnzii stabilit prin ordin al ministrului finanelor publice.
Dobnzile aferente conturilor de depozit constituite la Trezoreria Statului se
asigur de la bugetul de stat, din bugetul Ministerului Finanelor Publice.
(5) Titularul contului este singura persoan care poate solicita sume din contul
pentru educaie permanent, ncepnd cu vrsta de 16 ani i cu acordul expres,
dup caz, al prinilor, al tutorelui sau al reprezentantului legal. Trezoreria Statului
elibereaz vouchere echivalente n valoare cu sumele solicitate. Metodologia prin
TITLUL VI
Rspunderea juridic
ART. 360
(1) Urmtoarele fapte constituie contravenii i se sancioneaz dup cum
urmeaz:
a) nerespectarea dispoziiilor art. 86 alin. (3), din culpa printelui sau a tutorelui
legal instituit, cu amend cuprins ntre 100 lei i 1.000 lei ori cu munc
echivalent n folosul comunitii, prestat de printe sau de tutorele legal;
b) nerespectarea dispoziiilor art. 143 alin. (5), cu amend de la 5.000 lei la
50.000 lei.
(2) Constatarea contraveniei i aplicarea amenzilor contravenionale prevzute
la alin. (1) lit. a) se fac de ctre persoanele mputernicite de primar n acest scop, la
sesizarea consiliului de administraie al unitii de nvmnt.
(3) Constatarea contraveniei i aplicarea amenzilor contravenionale prevzute
la alin. (1) lit. b) se fac de ctre ofierii sau agenii de poliie din cadrul
Ministerului Administraiei i Internelor, cu competene n domeniu.
TITLUL VII
Dispoziii tranzitorii i finale
ART. 361*)
(1) Prezenta lege intr n vigoare la 30 de zile de la publicarea n Monitorul
Oficial al Romniei, Partea I.
(2) La data intrrii n vigoare a prezentei legi se abrog Legea nvmntului nr.
84/1995, republicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 606 din 10
decembrie 1999, cu modificrile i completrile ulterioare, Legea nr. 128/1997
privind Statutul personalului didactic, publicat n Monitorul Oficial al Romniei,
Partea I, nr. 158 din 16 iulie 1997, cu modificrile i completrile ulterioare, art. 14
alin. (2) din Ordonana de urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea
calitii educaiei, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 642 din
20 iulie 2005, aprobat cu modificri prin Legea nr. 87/2006, cu modificrile
ulterioare, Ordonana Guvernului nr. 10/2009 privind dreptul studenilor
nmatriculai la formele de nvmnt la distan sau cu frecven redus de a
continua studiile la programe de studii de licen autorizate s funcioneze
provizoriu sau acreditate, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr.
581 din 20 august 2009, precum i orice alte dispoziii contrare.
(3) Prin excepie de la prevederile alin. (1):