Proiect de lecie

Data: 25.11.2014
Clasa: a II- a B
Aria curricular: Tehnologii
Disciplina: Arte vizuale i abiliti practice
Unitatea de nvare: Activiti cu materiale sintetice: hrtia
Tema: Bradul de crciun
Tipul leciei: Formare de priceperi i deprinderi
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O.1: s decupeze dup contur formele date, pe baza explicaiei i a planei cu etapele de lucru;
O.2: s plieze cercurile dup liniile trasate pe ele;
O.3: s asambleze pe suport formele decupate n vederea realizrii corecte a lucrrii ,,Brduul;
O.4: s lipeasc diferite forme plane pentru a decora brduul;
O.5: s colaboreze n cadrul grupului pentru a realiza cele mai reuite lucrri;
O.6: s evalueze n mod obiectiv lucrrile finale pe baza criteriilor de evaluare.
STRATEGIA DIDACTIC
Metode i procedee
Conversaia, explicaia, observaia, demonstraia, instructajul, activitate practic, turul galeriei
Materiale didactice:
Carton colorat, hrtie creponat, hrtie glasat, beioare, polistiren, foarfece, lipici, CD,
calculator
Forme de organizare:
Frontal
individual
BIBLIOGRAFIE:

Goran Gabriela - ,,Frumosul i utilul n ochii copilului- abiliti practice, caiet pentru clasa
a II-a , Editura CD Press, Bucureti, 2006
Stan, Lucian, Stoicescu Ana-Mary ,, Abiliti practice i educaie tehnologic.
Ghid metodic, Editura Aramis, Bucureti, 2007

Momentele
leciei

Ob.
Op.

Coninuturi
Metode

1. Moment
organizatoric

2. Reactualizarea c
cunotinelor

3. Captarea
ateniei
4. Enunarea
temei i
enunarea
obiectivelor

Strategii didactice
Forme de
Mijloace organizare Evaluare

Asigurarea climatului propice desfurrii Explicaia

leciei i pregtirea materialelor necesare
nceperii orei.
Se pun ntrebri referitoare la activitatea
trecut:
Conversaia
- Cu ce materiale am lucrat orele trecute la
educaie tehnologic?
- Ce lucrri am realizat?

Activitate
frontal

Se va face printr-o scrisoare trimis de

brdu copiilor. (Anexa 1)
- Pentru c astzi la ora de limba i
literatura romn am studiat textul ,,Vreau Conversaia
s triesc printre stele, v propun, ca la arte
vizuale i abiliti practice, s i oferim i
noi pomului de Crciun civa brdui
confecionai de noi pentru a nu mai fi
singu.
Vom decupa prile componente ale
Explicaia

Activitate
Frontal

Observare
sistematic

bradului dup contur, vom plia cercurile

dup liniile trasate, vom lipi diferite
ornamente pe brdui pentru a-i decora i
vom asambla prile componente.
5. Dirijarea
nvrii

Intuirea materialelor de lucru

- Ce avei voi pe mese? ( cercuri din
carton colorat, hrtie creponat i glasat,
lipici, foarfece, tub de hrtie igienic)

O1
O2
O3
O4

Explicaia i demonstraia etapelor de

lucru
Brduul se va realiza astfel:
- vom decupa dup contur cercurile;
- vom plia cercurile dup liniile trasate
pe ele;
- vom suprapune conurile fcute din
cercuri i le vom lipi;
- vom picta tubul de hrtie igienic n
culoarea maro;
- vom lipi diferite ornamente pe
cercurile pliate;
- vom asambla brduul pe tub;
Le demonstrez elevilor cum se pliaz
cercurile i cum se asambleaz pe tubul de
hrtie igienic.
- Decorarea brduului o vei face cum

Explicaia

Conversaia
Observaia
Explicaia

Demonstraia

Activitate
frontal

cercuri din
carton
colorat,
hrtie
creponat
i glasat,
lipici,
foarfece,
tub de hrtie
Observarea
igienic,
Activitate sistematic
individual a comportamentului
elevilor

dorii, din materialele pe care le avei pe

msue.
Prezentarea lucrrii model
Prezint elevilor lucrarea realizat de mine
Executarea lucrrii
Etapa de executare a lucrrilor se va realiza
pe un fond muzical ce cuprinde colinde de
Crciun.
Conduc i coordonez lucrul fiecrei etape
de realizare a produsului, pentru fiecare
grup.
Urmresc executarea lucrrilor.
6. Asigurarea
reteniei i a
transferului

O5

7. Evaluarea i
aprecieri
finale

O6

-Ce materiale am folosit la tema de astzi?

-Ce tehnici am folosit?

Instructajul

Activitate
practic

Observarea
sistematic
Activitate a comportaCalculator pe grupe
mentului
CD
elevilor

Frontal
Conversaia

Se evalueaz i autoevalueaz lucrrile,

dup criteriile stabilite:
Respectarea tehnicii de lucru;
Corectitudinea execuiei (a decuprii,
Conversaia
a plierii, asamblrii, lipirii);
Turul galeriei
Acurateea i originalitatea lucrrii;
Gradul de finalizare.
Se fac aprecieri finale individuale i
colective n legtur cu participarea n

Evaluarea oral
Autoevaluarea
Produsul
finit

cadrul grupului pentru realizarea lucrrii.

Conversaia

ANEXA 1

Dragi copii,
Sunt foarte trist, pentru c nu dorete nimeni s m ia acas de srbtori.
.Stau singur aici i m plictisesc. Nu tiu ce s mai fac! V rog s-mi gsii un prieten
cu care s stau de vorb pn vine Crciunul! Atunci vin muli copii, care mi cnt,
mi spun poezii i m nveselesc cu zmbetele lor.
Ajutai-m,v rog!

Cu drag, prietenul vostru ,

Brduul