Ministerul Educaiei Naionale

Inspectoratul colar Judeean Slaj

Simularea Examenului de bacalaureat

Proba scris la Istorie
14 martie 2013

Filiera teoretic, profil umanist, toate specializrile; Filiera vocaional - profil artistic, toate
specializrile; - profil sportiv, toate specializrile; - profil pedagogic, specializrile: bibliotecar
documentarist, instructor-animator, instructor pentru activiti extracolare, pedagog colar; - profil
ordine i securitate public (licee ale M.A.I.), specializarea tiine sociale; - profil teologic, toate
specializrile.
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citii cu atenie sursele de mai jos:
A. Important este totui, n acest sens, menionarea cnezatelor romneti din Oltenia din prima jumtate a
secolului al XIII-lea, cnezate pe care izvorul documentar le precizeaz ca fiind structuri teritoriale mai mari,
echivalente ca ordine de mrime cu <rile> din teritoriile romneti intracarpatice. Cnezatele lui Litovoi,
Frca i Ioan, pomenite la 1247 de diploma cavalerilor ioanii, reprezentau fr ndoial structuri socialpolitice si militare complexe, cu subdiviziuni interioare, subdiviziuni mai vechi ca nceputuri si echivalente
teritorial sau structural ca uniunile de obsti steti din primele faze de organizare ale societii romneti.
(S. Iosipescu, Romnii din Carpaii Meridionali la Dunrea de Jos)
B. Invazia mongol din 1241-42 gsise entitile politice romneti de la sud de Carpai n plin proces de
consolidare, datorit angrenrii lor n sistemul militar creat de regalitatea arpadian n scopul proteciei
frontierelor. () Teritoriul dintre Carpai si Dunre era mpnzit de <ri> cu statute politico-juridice diferite:
<voievodate> - dispunnd de autonomie fa de regalitatea ungar () i <cnezate> - dependente fa de ara
Severinului, druit de rege cavalerilor ioanii. Stpnirea lui Litovoi n Oltenia se afla ntr-o legtur
teritorial organic cu ara Haegului, () acest din urm teritoriu nefcnd obiectul tranzaciei din 1247.
(T. Slgean, Societatea romneasc la nceputul Evului Mediu)
Pornind de la aceste surse, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Precizai secolul la care se refer sursa A. 2 puncte
2. Precizai, din sursa B, spaiul istoric de care depind <cnezatele>. 2 puncte
3. Numii spaiul istoric i conductorul care apar att n sursa A, ct i n sursa B. 4 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine c cnezatele erau structuri echivalente
cu <rile> din spaiul intracarpatic, selectnd o informaie n acest sens. 4 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, dou informaii aflate n relaie cauz efect, selectate din sursa B. 6 puncte
6. Prezentai dou aciuni diplomatice la care particip romnii n secolele al XIV-lea al XV-lea. 6 puncte
7. Prezentai dou aciuni militare la care particip romnii n secolele al XIV-lea al XV lea. 6 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Citii cu atenie sursa de mai jos:
n anii 20, (...) bolevicii i-au orientat eforturile spre construirea societii socialiste la ei acas. (...)
Lenin sperase, ca prin exproprieri i teroare, s transforme, n cteva luni, Rusia n cea mai mare putere
economic a lumii, nereuind de fapt dect s ruineze sistemul economic motenit de la fostul regim. Sperase
ca Partidul Comunist s impun naiunii propria-i disciplin, dar s-a vzut confruntat cu reacii de disiden
chiar n interiorul partidului, dup ce reuise s le nbue n restul societii. Din momentul n care muncitorii
au ntors spatele comunistilor i ranii au nceput s se rzvrteasc, meninerea la putere [a bolsevicilor] a
impus recurgerea permanent la msuri poliieneti. (...) Discursurile i scrierile lui Lenin mrturiseau (...)
furia abia reinut a liderului bolevic n faa propriei neputine politice si economice; nici chiar teroarea nu
putuse distruge obisnuinele adnc nrdcinate ale milenarului popor rus.
(R. Pipes, Scurt istorie a revoluiei ruse)
Pornind de la aceast surs, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii formaiunea politic precizat n sursa dat. 2 puncte
2. Precizai, pe baza sursei date, un scop al bolevicilor n anii 20. 2 puncte
3. Menionai spaiul istoric i liderul politic la care se refer sursa dat. 6 puncte
4. Menionai, din sursa dat, dou informaii referitoare la atitudinea populaiei fa de msurile noului regim
politic. 6 puncte
5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la rolul liderului bolevic n cadrul regimului
politic, susinndu-l cu dou explicaii selectate din surs. 10 puncte
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia ideologiile totalitare reprezint o
caracteristic a Europei secolului al XX-lea. (Se puncteaz pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea
unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim cauzalitatea si concluzia.) 4 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre romanitatea romnilor n viziunea istoricilor, avnd n
vedere:
- numirea a doi istorici care au abordat tema romanitii romnilor n secolele XI-XIII;
- prezentarea unui motiv al preocuprii istoricilor pentru studierea romanitii romnilor;
- menionarea a dou argumente utilizate de istorici pentru a susine romanitatea romnilor n secolul al XVIIlea;
- prezentarea a dou teorii istoriografice antagonice pe tema romanitii romnilor din secolul al XIX-lea;
- formularea unui punct de vedere referitor la semnificaia studierii romanitii romnilor pentru istorici si
susinerea acestuia printr-un argument istoric.
Not! Se puncteaz si utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea relaiei
cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerena i pertinena argumentrii
elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor care exprim cauzalitatea i
concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice i ncadrarea eseului n limita de
spaiu precizat.

Ministerul Educaiei Naionale

Inspectoratul colar Judeean Slaj
Simularea Examenului de bacalaureat
Proba scris la Istorie
14 martie 2013
rsbeli prba rettsgi TRTNELEMBL
Filiera teoretic, profil umanist, toate specializrile; Filiera vocaional - profil artistic, toate
specializrile; - profil sportiv, toate specializrile; - profil pedagogic, specializrile: bibliotecar
documentarist, instructor-animator, instructor pentru activiti extracolare, pedagog colar; - profil
ordine i securitate public (licee ale M.A.I.), specializarea tiine sociale; - profil teologic, toate
specializrile.
Minden ttel ktelez. Hivatalbl jr 10 pont.
Kidolgozsra sznt id 3 ra.
I. TTEL (30 p)
Olvasstok el figyelmesen az albbi trtnelmi forrsokat:
A.Ebben az rtelemben igencsak fontos a romn kenzsgek rsos emltse Oltniban, a XIII. szzad els
felben. Kenzsgek, melyeket a dokumentum terletileg elg nagy kiterjedseknek neveznek, melyek a
terjedelmk alapjn a Krptok bels terben fekv romn <orszgokhoz> hasonlatosak. Litovoi,
Farkas/Frca s Ioan/Jnos kenzsgei, melyek szerepelnek a johannitk 1247-es diplomjban, minden
ktsg nlkl fejlett trsadalmi-politikai s katonai alakulatok voltak, sajt bels rszegysgekkel. Ezen
kzigazgatsi alegysgek minden bizonnyal rgebbi eredetek s terletileg a hajdani falukzssgek
trsulsainak feleltek meg, amelyek a romn trsadalom legels szervezdsi formira voltak jellemzek.
(S. Iosipescu, Romnii din Carpaii Meridionali la Dunrea de Jos/A romnok a Dli-Krptokban s az AlDunnl)
B.Az 1241-42-es tatrjrs a Krptoktl dlre fekv romn politikai alakulatokat ppen megszilrdulsuk
llapotban rte, mely annak volt ksznhet, hogy az rpd-hzi kirlyok bevontk ket is az ltaluk
ltrehozott katonai hatrvdelmi rendszerbe.() A Krptok s Duna kztti terlet tele volt ilyen
<orszgocskkkal>, melyek jogi-politikai llsukat illeten klnflk voltak: <vajdasgok> - melyek a
magyar kirlysggal szemben autonmival rendelkeztek () s <kenzsgek> - melyek fggtek a Szrnyi
Bnsgtl (ara Severinului), melyet a kirly a johannita lovagoknak ajndkozott. Litovoi vajdasga
Oltnibl, szerves terleti kapcsolatban llott Htszeg Orszgval, mely utbbi terlet nem kpezte rszt
az 1247-es adomnyozsnak. (T. Slgean, Societatea romneasc la nceputul Evului Mediu/A romn
trsadalom a Kzpkor kezdetn)
Ezen forrsok alapjn teljeststek a kvetkez kvetelmnyeket:
1. Nevezztek meg a szzadot, melyre az A forrs utal. 2 p
2. A B forrs alapjn nevezztek meg azt a trtnelmi trsget/terletet, melytl fggtek a <kenzsgek>. 2 p
3. Nevezztek meg azt a trtnelmi trsget s azt a vezett, ami/aki egyarnt szerepel az A s B forrsban. 4
p
4.rjtok a vizsgalapra annak a forrsnak megfelel bett, amely azt lltja, hogy a kenzsgek hasonlatosak
voltak a Krptok bels terletn fekv <orszgokhoz>, s ehhez keressetek ki egy ide vonatkoz informcit.
4p
5. A B szvegbl keressetek ki kt informcit, melyek egymssal ok-okozati (oksgi) viszonyban llnak. 6 p
6. Mutassatok be kt olyan XIV-XV. szzadi diplomciai esemnyt, melyben romnok is rszt vettek 6 p
7. Mutassatok be kt olyan XIV-XV. szzadi katonai/harci esemnyt, melyben romnok is rszt vettek 6 p

II. TTEL - (30 p)

Olvasstok el figyelmesen a kvetkez forrst:
A 20-as vekben a bolsevikok erfesztseiket arra irnytottk, hogy odahaza felptsk a szocialista
trsadalmat. () Lenin azt remlte, hogy nhny hnap alatt kisajttsokkal s terrorral Oroszorszgot a
vilg legnagyobb gazdasgi hatalmv alaktjk, br valjban csak a korbbi rendszertl rklt gazdasgot
sikerlt csak tnkretenni. Azt remltk, hogy a Kommunista Prtnak sikerlni fog az egsz nemzetre
rknyszerteni a sajt fegyelmt, de mg a prt belsejben is ellenllsi mozgalmak kezddtek az utn, hogy
sikerlt azokat leverni a trsadalom egszn bell. Abban a pillanatban, amikor a munksok htat fordtottak a
kommunistknak s a parasztok is lzadozni kezdtek, a [bolsevikok] hatalmnak megrzse az lland rendri
eszkzk alkalmazst kvetelte meg. () Lenin rsai s beszdei, a bolsevik vezr alig leplezett dhrl
rulkodnak, melyet sajt politikai s gazdasgi tehetetlensgvel szemben rzett, s mg a terrornak sem
sikerlt elpuszttani a orosz np mlyen begykerezett vezredes szoksait.
(R. Pipes, Scurt istorie a revoluiei ruse/Az orosz forradalom rvid trtnete)
A forrs alapjn teljeststek az albbi kvetelmnyeket:
1.Nevezztek meg a forrsban jelzett politikai alakulatot. 2 p
2. A forrs alapjn nevezztek meg a bolsevikok egy clkitzst a 20-as vekbl. 2 p
3. Nevezztek meg a forrsban emltett trtnelmi trsget s vezett. 6 p
4. A forrsbl emeljetek ki kt informcit, mely a lakossgnak az j politikai rendszerrel szembeni
magatartsra utal.. 6 p
5. A forrs alapjn fogalmazzatok meg egy vlemnyt, mely a bolsevik vezetnek a politikai rendszerben
betlttt szerepre utal, s ezt tmassztok al a forrsbl kiemelt kt magyarzattal/indoklssal. 10 p
6.Egy lnyeges trtnelmi esemny bemutatsval igazoljtok azt az lltst, hogy a totalitrius ideolgik a
XX. szzadi Eurpra jellemzek voltak. (Pontozzk az rvels kidolgozottsgt a megfelel trtnelmi
esemny emltsvel, illetve az oksgra utal ktszavak akalmazst.) 4 p
III. TTEL (30 p)
rjatok egy kb. kt oldalas esszt a romnok rmaisga tmjrl, ahogy azt a trtnszek ltjk, figyelembe
vve a kvetkezket:
-kt olyan trtnsz megnevezst, akik a romnok rmaisgval foglalkoztak mg a XI-XIII. szzadokban;
- egy olyan ok bemutatst, amirt a trtnszeket foglalkoztatta a romnok rmaisgbnak tanulmnyozsa;
- emltsetek meg kt rvet a XVIII. szzadbl, melyet a trtnszek a romnok rmaisgnak igazolsra
felhoztak;
- ismertessetek kt ellenttes trtnetri vlemnyt/felfogst a romnok rmaisgnak tmjban a XIX.
szzadbl;
- fogalmazzatok meg egy vlemnyt annak fontossgrl, hogy mirt kell a trtnszeknek tanulmnyozni a
romnok rmaisgt s ezt tmassztok al egy trtnelmi rv segtsgvel .
Megjegyzs:
Pontozzk a megfelel trtnelmi szaknyelv s kifejezsek hasznlatt, a bemutats szerkezett, az oksgi
viszonyok kiemelst, a trtnelmi tnyek hasznlatt a vlemny altmasztsban, az idrend betartst, a
trtnelmi esemnyek logikjnak betartst, valamint a megadott terjedelmi kvetelmnyek tiszteletben
tartst.