Modele teoretico-explicative ale ateniei

Student,
Vetrov Mihail
Psihologie ID, anul I, grupa ID332

Modele teoretico-explicative ale ateniei

Datorit, pe de o parte, naturii si structurii sale eterogene, iar pe de alt parte, implicrii ei
n reglarea/optimizarea desfurrii mai tuturor proceselor psihice specifice si activitilor
integrate, atenia a fost abordat i explicat teoretic pe baza unor modele diferite
neurofiziologice, neurochimice, psihologice (motivaionale si cognitive).

a) Mecanismele neurofiziologice
O serie de teorii se adreseaza mecanismelor fiziologice. Metodele neurofiziologice
consider c natura ateniei este bazal si intim legat de procesualitatea neuronal n funcie de
mecanismul si coninutul concret al acestei procesualiti, se pot delimita dou asemenea modele
principale: modelul dominanei (focarului de excitaie dominant) si modelul activrii.

Modelul dominanei
n ordine istoric, primul care s-a afirmat a fost cel al dominantei, el fiind sugerat de
fiziologul rus Uhtomski si dezvoltat ntr-o form coerent de Pavlov i coala sa.
Ideea de baz a acestui model rezid n aceea c atenia, ca amplificare a acuitii
contiinei n raport cu un stimul sau obiect extern, apare ca expresie a focalizrii excitaiei
specifice n zona corespunztoare a scoarei cerebrale. Crearea unui astfel de focar dominant
asigur blocarea sau inhibarea (prin inducie negativ) a influenelor colaterale si permite
desfurarea orientat, finalist a percepiei i aciunii n raport cu stimulul selectat.
Desprinderea si selectarea stimulilor din ambian nu pot fi realizate decat prin crearea dinamic
si selectiv a dominantelor corticale. Dominantele se pot crea pe dou ci: reflex- necondiionat,
pentru stimulii biologiceti necesari, i reflex-condiionat, pentru stimulii neutrii, care pot
deveni semnale cu rol adaptativ.
Ideea dominanei este n sine corect si ea a fost confirmat de cercetrile experimentale
moderne, bazate pe nregistrri EEG si RMI. Obiecia care se aduce nsa modelului explicativ al
ateniei, bazat pe acest idee, este c n el se absolutizeaza rolul scoarei cerebrale i se
neglijeaz aproape complet rolul formaiunilor subiacente.

Modelul activrii
Acest model a fost propus de Hebb (1949) i susinea faptul c impulsurile aferente
transmise scoarei ndeplinesc att o funcie de semnalizare, ct i una activatoare, care
corespund ateniei.
Modelul activrii a intrat in scen ctre sfritul primei jumatai a secolului XX, n urma
studiilor asupra formaiunii reticulate i a descoperirii sistemului reticulat activator ascendentSRAA,( Moruzzi si Magoun, 1947, 1948), situat la nivelul trunchiului cerebral. S-a stabilit c
producerea strii de veghe si meninerea ei n timp se datoreaz influenei activatoare difuze pe
care SRAA o exercit asupra scoarei cerebrale. Segmentul diencefalic al sistemului reticulat
(Jaspers, 1950) exercit o influen de activare focalizat i realizeaz, de asemenea, operaii de
filtrare si facilitare in sfera input-urilor senzoriale simultane (concurente).
Prin intermediul sistemului reticulat, la nivelul scoarei, se creaz dou forme de activare:
activare de fond, care corespunde strii de veghe i se intreine prin circuitul reticulo-corticoreticulat (creterea potenialului n sistemul reticulat intensific tonusul de excitabilitate al
scoarei cerebrale; acesta are ca efect creterea intensittii semnalelor corticale asupra
formatiunii reticulate; slabirea potentialului in formatiunile reticulate determina slabirea
intensitii tonusului de excitabilitate la nivel cortical; ca urmare, se intensific din nou influena
activatoare a formaiunii reticulate asupra scoarei, starea de veghe meninndu-se la nivel
adecvat); activarea indusa (provocat), care se produce la aciunea unor stimuli noi din ambian
i se concretizeaz comportamentul in reflexul generalizat de orientare, urmat de reflexul
localizat, avnd ca rezultat apariia ateniei involuntare.
Blocarea sistemului reticulat duce inevitabil la scderea tonusului cortical, la eliminarea
condiiei bazale a ateniei i la scufundarea subiectului ntr-o stare de inhibiie generalizat
profund in experimentele princeps ale lui Moruzzi si Magoun, efectuate pe pisic, s-a
demonstrat c, in cazul unei secionri a traseului reticulat, starea de inhibiie ce se instaureaz
dupa aceea nu mai poate fi nlturat prin nici un fel de stimulare extern, fie ea i nociv.
Forma iniial a modelului a fost completat cu ipoteza filtrului.

Focar dominant

Zone specifice de
Proiecie

CORTEX CEREBRAL

COTEXC

Atentie
Atentie
Sist.
reticulat
activator
ascendent

Formatiune
Formatiune
reticulata
reticulata

Repr. Subcort.
Repr. Subcort.
specifica
specifica
Efectul
Efectul
ateniei
ateniei

nnplan
plan
motor
motor

plan
nnplan
cognitiv
cognitiv

Blocul
BloculReceptor
Receptor

Stimuli care induc atenia

Sit.extern

Stare interna de motivatie

Instructaj verbal

Schema-bloc a mecanismului ateniei

Teoria filtrului
A fost elaborat de Broadbendt (1958) i conform acestei teorii, atenia poate fi
canalizat , la un moment dat, asupra unei singure surse. Potrivit acesteia atenia functioneaz ca
un filtru , fiind subordonat legii totul sau nimic.
n viziunea autorului, atenia este doar un mod de filtrare cu capacitate limitat care
determin procesarea serial pe care o realizeaz sistemul perceptiv. Ca i limit principal,
teoria filtrului nu face referire la influena memoriei de lung durat sau a semnificaiei
stimulului. Cu toate acestea, unele studii au artat importana caracteristicilor semantice ale
stimului pentru atenie. Cercetrile lui Deutsch & Deutsch (1963) si Norman (1968) arat c
toate inputurile senzoriale sunt analizate, ins doar stimulii selectai sunt focalizai.
La ntrebarea n ce anume const funcia filtrului?, rspunsurile, de asemenea, difer.
Dup Broadbrndt, filtrul blocheaz informaiile nerelevante; dup Neisser, el tonific i
poteneaz semnalele relevante, amplificnd efectul lor psihologic; dupa Treisman, mecanismul
filtrului nu blocheaz, ci doar diminueaz intensitatea semnalelor care nu fac obiectul ateniei;
mpiedicndu-le astfel s ajung la veriga cortical a analizatorilor.
Filtrarea se coreleaz permanent cu comutarea, care, trebuie presupus, este dictat de dinamica
activitaii sau a strilor interne de necesitate ale subiectului.
Neisser (1967) d o not de procesare gradual ateniei, i implicit contiinei. Conform
acestuia, att caracteristicile stimulilor ct i factorii semantici joac un rol in procesarea
ateniei. Argumentul cel mai puternic, care nscrie concepia lui Neisser pe linie cognitivist este
acela c percepia este influenat de experiena anterioar i de cunotinele existente.
Kahneman (1973) a introdus un model al ateniei ce implic ideea de alocare deliberat.
Modelul sugereaz c, pe lang procesele incontiente, atenia poate fi concentrat n mod
voluntar, lund drept exemplu cazul n care cineva ne pronuna numele. O alt idee introdus de
model este aceea a ateniei ca abilitate care poate fi mbunatait mai ales in scopuri educative.
Gagne sugereaz c pentru un proces educaional reuit este atragerea ateniei studentului.
Eysenck este cel care examineaz relaia dintre atenie i activare in 1982. Acesta susine c
exist doua tipuri de activare: o activare general si pasiv a sistemului care poate crete sau
scade atenia per ansamblu i o activare specific de tip compensator care permite concentrarea
fie pe o sarcin specific, fie pe stimulii din mediu.
Modelele neurofiziologice pot fi considerate suficiente pentru explicarea procedurii i
meninerii ateniei involuntare, dar insuficiente pentru explicarea si ateniei voluntare.

b) Modele neurochimice
Aceste modele tind s lege atenia de reacii si transformri mai profunde care au loc la
nivelul creierului. Ele au fost propulsate de descoperirile din ultimele decenii privind rolul
mediatorilor si neurotransmitorilor in modelarea funcionrii sistemului nervos central.
Fenomenul activrii selective si difereniate de la un individ la altul este considerat efectul
raportului de concentraie dintre mediatorii stimulatori i cei inhibitori.
Dupa M. Zuckerman (1983), cautarea de senzaii sau evitarea senzaiilor sunt
condiionate de nivelul activrii cerebrale, care, la rndul lui, este determinat de nivelul
catecolaminelor din sistemul limbic (dopamina, serotonina, noreprinefrina).

Datele obinute de D.E.Remond (1985) si CJ.Fowler (1986) au artat c nivelul

monoaminooxidei (MAO) i al endorfinei este n raport invers cu activismul cerebral i,
implicit, cu nivelul vigilenei si al ateniei (orientate spre exterior). MAO cat si endorfinele au
aciune inhibitorie asupra receptorilor, ceea ce atest c filtrajul ncepe de la periferie. Un nivel
crescut de MAO determin reducerea catecolaminelor n sistemul limbic, fcnd s diminueze
corespunztor activismul psihic.

c) Modelele psihologice
O alt grupare a modelelor teoretice se face dup criteriul psihologic i cuprinde mai ales
teoriile cu care a contribuit psihologia cognitiv n studiul ateniei dar si modelele motivaionale.
Metodele psihologice pun accentul pe latura psihic a ateniei, pe structurarea i
funcionarea ei n concordan cu procese reflectorii specifice, cu motivele si scopurile activitii
subiectului. Ele leag atenia de schemele de organizare si funcionare a contiinei: atenia
devine indicatorul cel mai pregnant al contientizrii unei situaii (obiect) i al caracterului
contient al activitii pe care o desfoar ntr-un moment sau altul.

Modelele motivaionale
Acestea i au originea n teoria psihanalitic a incontientului i n teoria behaviorist a
ntririi. Esena lor const n aceea c atenia este considerat ca expresie a condiiilor i
proceselor motivaionale din interiorul organismului, ea selectnd i delimitnd ceea ce are
semnificaie i este util de ceea ce este indiferent ( Berlyne, 1968, 1970; Maslow, 1970; Zorgo,
1980; Nuttin, 1983).
ntre nivelul i orientarea ateniei, pe de o parte, i nivelul activrii motivaionale, pe de
alta, se stabilete un raport direct proporional.
n cazul cnd n prim plan nu se afl o trebuin sau un interes propriu-zis al subiectului,
rolul ntririi interne va fi luat de nvarea extern ( ordin, obligaie, comand, apreciere), care
va aciona prin intermediul reglajului voluntar.
Cderea motivaiei, care se produce n strile de depresie profund, se acompaniaz cu
absena psihic, respectiv, cu blocarea ateniei fa de evenimentele din lumea extern i fa
de aciune; dimpotriv, diversificarea i alternarea succesiv a strilor de motivaie duce la
vivacitatea ateniei i la lrgirea sferei sale de operare. Chiar n cazul n care este vorba de
procesele cognitive, atenia care se implic n realizarea lor este stimulat tot de factori
motivaionali (curiozitatea, interesele de cunoatere).

Modele cognitive
Leag atenia primordiar de selectarea, procesarea i utilizarea informaiilor n contextul
interaciunii generale a omului cu lumea.
Unul dintre aceste modele pornete de la experimentul clasic al lui Mowbray (1953), care
a fost reluat apoi de ctre Treisman (1960) i care este dedicat audiiei dihotomice prin
transmiterea de informaii la cti speciale, cu cte un mesaj diferit pentru fiecare ureche.
Instructajul cerea ascultarea unuia dintre cele dou mesaje si ignorarea celuilalt; ulterior se putea
testa ct din fiecare mesaj a fost mai bine reinut de ctre pacieni.
5

Dei sarcina pare dificil, rezolvarea ei nu este imposibil, fapt demonstrat de activitatea
dispecerilor care dirijeaz zborurile aeriene. Acetia primesc simultan mesaje de la mai multe
avioane aflate n zbor, pe care le trateaz i le interpreteaz distinct, fr a le amesteca sau
confunda.
Unele dintre rezultatele acestui experiment au ndreptat ipotezele spre existena unui
comutator, responsabil cu nchiderea i deschiderea canalelor de comunicare a informaiei.
Alte rezultate precum cel obinut de Moray (1959) au deschis o nou direcie spre existena unor
atenuatori care au rolul de a lsa s treac prin filtru acele informaii relevante pentru subiect.
Un alt model cognitiv se ntemeiaz pe ipoteza existenei a dou modaliti distincte de
analiz a informaiilor: una automat, necondiionat, care funcioneaz la fel pentru toate
semnalele recepionate; cealalt selectiv-orientat, condiionat de semnalele receptate anterior
i care se centreaz pe prelucrarea semnalelor interesante, relevante, n cazul cnd un semnal
relevant intr pe un canal pasiv neatent, printr-un operator special el este transferat canalului
activ (atent). Coordonarea celor dou modaliti de analiz menionate mai sus este interpretat
ca rezultat al nvrii, al unui exerciiu ndelungat.
Una dintre cele mai semnificative teorii cognitiviste asupra ateniei este cea a operatorilor
cognitivi, ce aparine lui Pascual-Leonte (1984), potrivit cruia procesarea informaiilor are un
caracter secvenial, n cadrul fiecrei secvene atenia intervenind att punctual (funcie
specific), ct i integrator (funcie general). Pe fondul unui repertoriu general de scheme notate
de autor cu H, printr-un proces de preasimilare se creeaz un cmp de activare actual, notat cu
H*. Acestea pun n funciune operatori specifici care se aplic difereniat fluxului de semnale ce
se recepteaz n momentul dat (unii operatori organizeaz input-ul senzorial, alii efectueaz
codarea informaiei, alii compararea cu anumite criterii si etaloane, alii-integrarea i evaluarea
semantic etc.
Pascual Leonte introduce n modelul su un operator de inhibiie l-, care blocheaz activ
i direct schemele nepertinente, incompatibile cu ceea ce urmarete subiectul. La acesta se mai
adaug un operator M, al rezervei de energie mental, care permite amplificarea activrii
schemelor adecvate pentru abordarea rezolvarea sarcinii sau problemei date i care nu sunt
activate direct prin impactul senzorial sau prin ali factori, ca, de exemplu, cei motivaionali. Se
apreciaz c schemele activate prin operatorul M devin dominante i importante, ndeosebi n
situaiile derutante, cnd schemele selectate anterior nu duc la gsirea soluiei. Exist i ali
operatori, care, alturi de cei menionai, asigur constituirea i organizarea intelectiv, mental
a ateniei, incluznd aspectele abstractizrii i formalizrii (atenia implicat n gndirea formalabstract are alt organizare dect cea senzorial sau motorie.
Ca observaie general la modelele cognitive, se poate spune c, dei plauzibile, ele se
preteaz mai puin la verificare empiric, experimental decat cele neurofiziologice,
neurochimice si motivaionale.
ntre toate modelele prezentate mai sus nu trebuie ns s vedem o relaie de
incompatibilitate i exclusivitate reciproc, ci una de complementaritate, fiecare relevnd laturi
pe care celelalte nu-i propun s le abordeze.

Bibliografie

Cosmivici, A., (2005), Psihologie general, Editura Polirom, Iai.

Drd. Eusebiu Tihan, Drd Laura Tihan Atenia Proces neurofiziologic, Revista de
Psihologie&Sociologie(1 Martie 2007), Editura Focus Institut

Golu, M., (2007), Fundamentele Psihologiei, Editura Fundaia Romnia Mare,

Bucureti

Zlate, M., (2006), Fundamentele Psihologiei, Editura Universitar, Bucureti

Deutsch, J. A., Deutsch, D., (1963), Attention: some Theoretical Considerations,
Psychological Review, 70, 80-90.

Floru, R. ( 1967), Psihologia ateniei, Editura tiinific, Bucureti

Floru, R., (1967), Psihofiziologia ateniei, Editura tiintific, Bucureti
Fraisse, P, Piaget, I., (1964), Trait de Psychologie Experimentale, vol. I-IX, Editura
P.U.F., Paris

Hoffman, J.E., (2008), Visual attention and eye movements, In H. Pashler, Attention. East
sussex, Editura Psychology Press Ltd., UK

Kahneman, D., (1973), Attention and Effort, Editura Prentice Hall, Englewood Cliffs
Lieury, A. (1996), Manual de psihologie general, Editura Antet, Bucureti