Clasa a X-a nivelul B2-C1 din Cadrul European Comun de Referin

Competene specifice

Cerinte specifice acestui tip de eseu

1. producerea de texte detaliate pornind de la o

gam variat

Redactarea unui eseu descriptiv pornind de la o sarcin de

lucru care include descrierea unui loc / a unei ntmplri /
evenimente dezvoltate n jurul unei idei specifice discursului
descriptiv.

de subiecte, folosind limbajul descriptiv;

Lungime: 300 de cuvinte

2. descrierea de obiecte/persoane/locuri si
evenimente;

Elevul va demonstra abilitati cum ar fi:

folosirea unor cuvinte specifice pentru descrierea

caracteristicilor fizice / de personalitate / de stil de
via/ profesie/ ambiii/ opinii/ proiecte de viitor
pentru exprimarea unui punct de vedere ;

3. redarea unei game variate de reacii, gnduri,

impresii i comentarii;

utilizarea unor cuvinte specifice informaiei factuale:

mrime/ greutate/ form/ structur/ materiale/
culoare, etc.;

4. utilizarea relevanta a elementelor de coeziune

a discursului descriptiv.

utilizarea unor expresii specifice celor 5 simuri;

folosirea unei game variate de structuri cum ar fi :

timpurile trecute, fraza conditionala de tip 1,2,3 si
mixta, constructii pentru exprimarea
sentimentelor/opiniilor/reactiilor;

folosirea unor elemente de construire a coeziunii

discursului: cauz i efect/ completare/ contrast/
rezultat.

Clasa a X-a nivelul B2-C1 din Cadrul European Comun de Referin

Competene specifice

exprimarea pe larg a unor puncte de vedere ntr-un text bine

argumentat, clar i bine structurat;
relatarea unor situaii nefamiliare, prezentarea punctelor principale ale
unei probleme cu o precizie acceptabil i pentru a exprima idei pe
teme concrete sau abstracte;
comentarea unor opinii sau veti;
sintetizarea de informaii i argumente din mai multe surse;
construirea unui ir de argumente justificate.
susinerea unor puncte de vedere ntr-o secven logic cu exemple
relevante;

Cerine specifice
Elevului i se cere s scrie o scrisoare semi-formal ctre un colaborator, un potenial angajator, un
director de coal sau ctre editorul unei reviste. Scrisoarea va fi redactat ca reacie la o situaie
prezentat n cerin i va fi n mod consecvent adaptat ca stil i ton la cititorul int specificat.
Lungime: 150-180 cuvinte
Scrisorile semi-formale pot fi adresate unei persoane sau unei organizaii. Scopul ar putea fi acela de
a candida pentru o slujb part-time, de vacan sau pentru o burs de studiu. Elevul va demonstra
abiliti cum ar fi:

descrierea de abiliti i experiene proprii, exprimarea unor atitudini in mod convingtor.

prezentarea i/sau discutarea unui punct de vedere cu dovezi/ argumente justificative;
folosirea unui limbaj formal corespunztor sarcinii de lucru;
structurarea scrisorii n paragrafe cu coninut de idei unitar;
formularea de recomandri sau apeluri la aciune n ultimul paragraf;
utilizarea de formule uzuale pentru inceput i ncheiere.

Clasa a X-a nivel B2-C1 Cadrul European Comun de Referin

Competene specifice
Elevul este capabil s:

Forme de prezentare a coninuturilor

1. Alegerea unei variante corecte din 4;

1. demonstreze nelegerea sensului global i n detaliu a unui text pe teme

de interes familiar i general prin completarea unui text lacunar;
2. reformuleze un enun folosind structuri lexicale i gramaticale adecvate;
3. construiasc forme lexicale noi pornind de la cuvntul de baz;

2. Completarea unui text lacunar cu un

cuvnt
potrivit/ forma verbal potrivit pentru
fiecare spaiu
indicat;
3. Completarea unui text cu cuvinte
derivate din
cuvintele date;
4. Reformularea unui enun folosind un
cuvnt dat
i/sau nceputul enunului nou. Sensul
noii
propoziii este acelai cu cel al
propoziiei date;

Descrierea probei/Sugestii metodologice

Structura probei pentru clasele IXXII

Tipuri de itemi obiectivi

Sugestii metodologice

Structura probei Structuri lexicale i

gramaticale (Use of English) este
prezentat n rubrica Forme de
prezentare a coninuturilor.

cls a IX-a
1. Alegere multipl (multiple choice cloze)
2. Completare de text lacunar (verb cloze)
3. Formare de cuvinte (word formation)
4. Exerciii de transformare (rephrase)

cls a X-a
1. Alegere multipl (multiple choice cloze)
2. Completare de text lacunar (open/verb
cloze)
3. Formare de cuvinte (word formation)
4. Exerciii de transformare (rephrase)

cls a XI-a
1. Alegere multipl (multiple choice cloze)
2. Completare de text lacunar (open cloze)
3. Exerciii de transformare (rephrase)
4. Formare de cuvinte (word formation)

1. naintea completrii unui text

lacunar e bine ca elevii s-l
citeasc n ntregime pentru a-l
nelege. Apoi vor completa
spaiile conform cerinei dup
ce au analizat ce structuri
gramaticale sau lexicale sunt
nainte i dup spaiul de
completat. Rspunsul trebuie s
se potriveasc att contextului
gramatical, ct i sensului
global. De aceea e de dorit s
se stabileasc categoria
gramatical (adverb, adjectiv,
conjuncie, verb, prepoziie
etc.); n final se va relua textul
n vederea verificrii coerenei
sale.
2. La exerciiile de transformare se
va acorda atenie enunului,
care impune restricii legate de
lungimea i coninutul noii
propoziii. E posibil s apar
schimbri n utilizarea
timpurilor verbale, a acordului
predicat-subiect, pronume,
numr la substantive etc.
3. Se recomand ca nvarea
cuvintelor, a structurilor
gramaticale, a colocaiilor i a
expresiilor s se fac n
context, prin expunere la texte

cls a XII-a
1. Completare de text lacunar (open cloze)
2. Exerciii de transformare (rephrase)
3. Formare de cuvinte (word formation)

autentice.
Majoritatea sarcinilor de lucru se
bazeaz i pe indicii cum ar fi
punctuaia, afixaia, tonul i stilul
textului.

4. Propoziii lacunare (gapped sentences)

Bibliografie
Toate publicaiile ce conin teste pentru proba Use of English a examenelor internaionale de competen
lingvistic. Corespondena dintre nivelurile Cadrului European Comun de Referin i examenele de englez general
administrate de Cambridge ESOL este urmtoarea:
-

Clasa a IX-a, nivelul B1, PET (Preliminary English Test), ex. Gray, Elizabeth, OSullivan, Neill, Practice Tests
for the Preliminary English Test, Express Publishing, 2000

Clasa a X-a, nivelul B2, FCE (First Certificate in English), ex. Cambridge First Certificate in English (for the
updated exam), Practice Tests, Cambridge University Press, 2008

Clasa a XI-a, nivelul C1, CAE (Certificate in Advanced English), ex. Triggs, Tony, CAE Testbuilder with answer
key, Macmillan, 2003

Clasa a XII-a, nivelul C2, CPE (Certificate of Proficiency in English), ex. Harrison, Mark, CPE Practice Tests
with answers, Oxford University Press, 2001