Reader de Bernhard Schlink - analiz i

interpretare
Postat de: Dennis Rudolph
Vineri treisprezece/02/2009 la 11:09 ceas

Aceasta este o interpretare i analiz a romanului "The Reader" de Bernhard

Schlink. Un scurt rezumat al coninutului i persoanele pe care le gsi i pe site-ul
nostru, aici ne-ar dori s v informez n detaliu, astfel "The Reader" Exploreaz i
ce subiecte sunt considerate n ea.

Pe baza acestei analize, romanul "The Reader", publicat de Diogene.

Roman Bernhard Schlink n multe probleme "Cititorul" joac un rol important. Astfel, nu
numai conceptul de datorie o problem central cu care personajul principal Michael
Berg trebuie s se ocupe cu, dar, de asemenea, responsabilitatea de a diferite
persoane. Michael Berg este un adolescent care la nceputul romanului este nc lipsit
de experien i tineri. El ntlnete Hanna Schmitz, o femeie cu care el nva ncet s
fie independent i ea ndeplinete multe aspecte ale vie ii, care a rmas nchis pentru
el.

Familia lui Michael format din el nsui, dou surori i un frate mai mare, a a cum tatl
i mama sa. Tatl este un profesor de filozofie si nu are nici o legtur cu familia sa,
fratele su i Michael s-au vzut cu greu deoarece boala Michaels rela ie nu mai bine,
surorile sunt n roman. Dar familia lui Michael este un suport pentru el, dar, n acela i
timp, de asemenea, pare a fi un motiv pentru care se implic cu Hanna. Ea i d ceea
ce acas nu a experimenta cldura i afeciunea pe care el gse te n Hanna, implic
negarea lui rmne din casa prinilor si.

Biatul nva de Hanna tiu n sexualitate, pentru a primi o prim idee ce nseamn s
fii activ sexual i s triasc n conformitate cu normele i ideile lor Ana. Ea l scald, el
trebuie s-l citeasc i este un ritual de ea, iubirea pn s-a splat mai trziu i apoi
Michael Hanna trebuie cu voce tare din cr i.

Romanul spune o epoc n viaa lui Michael, care joac rolul ntr-o perioad mai lung
de timp.Biatul lui Michael este un om, la urma urmei, se casatoreste si a
crescut. Hanna joac un rol important i central n via a lui. Considerate iniial ca o
mam, mai trziu, ca un prieten, femeia care ia Michael acas, ca el are o defalcare pe
drum, centru Michaels de via este.
Iniial a fost un naiv tnr Michael Berg via a lui n conformitate cu ei, Hannah a
participat dup coal, i se culc la prin ii si. El ncepe oa doua via cu Hanna
construi, dar exist o distan ntre cele dou. Ea l numete doar "Bubby" el nu tie
numele ei lung i diferena rezultat dintre cele dou, n pat i de baie sunt att de
aproape de cititor pare ciudat i este o tem central a romanului. Cei doi sunt strini,
cu greu tiu i sunt situate atat de aproape, un ritual care const din trei acte.

Dup ani de prietenie ntre cele dou, Michael Hanna pierde din vedere i apoi ncepe
s se dezvolte o nou via. El sa cstorit mrturisete o fiica, dar el nc nu poate uita
Hanna, el crede de ei i despre ei i, prin urmare, vine n spatele secrete Hanna lui.

n extrasul din p.134 - 139, este prezentat o conversa ie ntre Michael i tatl
su. Michael solicit sfaturi de la tatl su i-ar dori s-i adresez o ntrebare care se
ocup cu vina i responsabilitatea Ana i Michael. Vinovie sentimentele lui Michael
despre Hanna sunt mari, dar el vrea s o ajute, dar nu tiu cum s se comporte. El
Hanna, dup mai multe luni i ani nici un contact cu ei, vzut ntr-un proces din nou.

Michael este un student la drept tnr i a participat la un seminar ntr-un proces care
se ocup cu prizonierii evrei. Hanna este unul dintre inculpai, acestea ar trebui s nu fi
deschis uile ca asistent ntr-un lagr evreiesc n timpul unui incendiu ntr-o biseric n
care prizonierii erau. Apoi, oamenii sunt n biseric toate ars i a murit. Hanna nu a fost
singurul asistenta care a fost prezent, dar pe ei cea mai mare vina. nainte de ea a
lucrat ca asistent medical, ea ar fi un loc de munc n calitate de supraveghetor al
Siemens, aceasta a fost respins i a devenit asistent.n tabra, ea se spune c a
decis de preferin cu privire la cine ar trebui s fie luat, toate prizonier care citesc
pentru ei, li sa permis s rmn mai mult timp i nu au fost luate imediat la lagrele de

concentrare, au, de asemenea, spune c a scris o scrisoare, care a fost considerat o

condamnare la moarte a evreilor.

Hanna este principalul vinovat, spune ea, i ia vina. Michael, care stie urmeaz
procesul de zi i Hanna dinaintea, brusc recunoa te c Hanna este analfabet. El trece
pe la mai multe declaraii i experiene diferite, astfel nct lectura lui Michael nu a fost
doar o parte a ritualului, Hanna nu a putut citi cr ile mine i nv at de Michael cunosc
crile. Nu putea citi numele pe manualelor, care au fost n fiecare zi pe masa ei, iar ea
nu a vrut s maistr la Siemens sunt, pentru c ar fi luat competen elor de citire i
scriere. Ea abia lucru ca menajer aplicat, din nou, a fost adoptat individual i a avut, de
asemenea, n tabra nu poate citi numele sau scrieri, s nu mai vorbim scrie o
scrisoare, care a determinat care ar trebui s fie eliminate. Hanna a fost att de
nevinovat, dar a fost de ruine i vinovie nu, dar a luat toat vina pentru lor de via
minciun a rmas nedetectate.

n conversaia cu tatl su, Michael ncearc s dau seama dac el poate ajuta Hanna,
n care el spune judectorul care ea este analfabet. Michael nu tie dac el ar trebui s
o fac, pentru c i este fric de reacia lui Hanna cnd va afla c el a descoperit viata
minciuna ei. Cu toate acestea, pedeapsa ar fi cu siguran mult mai usoara, n cazul n
care instana va fi informat cu privire la circumstan ele.

Extrasul ncepe cu decizia Michaels s vorbeasc cu tatl su. Cu toate acestea, a

precizeaz c nu exist o relaie tat-fiu ntre ele (a se vedea. "Nu pentru c am fost
att de aproape de noi"), ca i tatl cu copiii si nu pot face nimic i nu a putut face
nimic cu sentimentele pe care le contrar l-au adus. Michael teoretizeaz c aceast
reacie a tatlui su din trecut vine, poate c era un tnr plin de sentimente i a avut
lasa sa mor de-a lungul anilor. Dar Michael este interesat n tocmai prin aceast
distan ntr-o conversaie cu tatl su. El ar dori opinia unui om asculta, care este
condus de sentimente i s-l pot ajuta neutru. Tatl este un filozof i Michael c ar dori
s discute problema abstract. n seciunea urmtoare va arta distana ntre tat i
fiu. Deci, tatl trateaz copiii ca elevii si i le permite s a tepte pn cnd au o
ntlnire a vorbi cu el.

Michael ncearc s vorbeasc i urmtoarea conversa ie este con inutul

textului. Michael prezint problema lui i ateapt reac ia tatlui su. Acest lucru va
recunoate imediat c Michael cu care se ocup de proces (a se vedea. "Ea are de a
face cu procesul, nu-i aa?"). Dar el nu se ateapt un rspuns, el vrea nimic de a face
ceea ce nu se spune Michael pe cont propriu i vrea s pun la ndoial nici
sentimente. El pare s aib nelegere pentru situaia lui Michael, cu toate acestea, nu
se construi legtur personal cu tema pe.

Tatl prezint soluia sau o soluie a problemei, dac Michael ar trebui s spun
judectorului de problema lui Hanna, discursul cum gfie lung. El a nvat Michael
asupra persoanei, libertii i demnitii (a se vedea. "... Pe subiectul uman i de faptul
c nu trebuie s-l un obiect face.") Se pare ca i cum el ar putea ncepe cu problema i
nimic nu-l generalizeaz.

n seciunea urmtoare Michael vorbete de viitor si uita-te napoi la conversa ia cu tatl

su. El a uitat pn la moartea tatlui su i apoi a nceput s caute
amintiri. Conversaia a fost unul dintre puinele lucruri pe care el nu-mi amintesc. Dar n
momentul n care conversaia a fost destul de confuz de Michael abstrac ie de tatl su,
care a fost n mod clar, n acelai timp.

Michael recunoate ca atare, c el nu a trebuit s vorbesc cu judectorului i c nu i sa

permis s vorbesc cu el, ceea ce l face. Tatl i d seama c el a ajutat, dar o face
fr dorina de a corecta. El d Michael ajuta neatenie selectarea acestui sperat. Dar,
n seciunea urmtoare, el nu vorbete ca un tat, ci ca un filozof lui Michael i l-am
ntrebat dac ia plcut filosofia aa. Fie ca e vorba ca un ajutor de soluie n cauz. El
pare s cear fiul su dac i place de locuri de munc, dac i place modul n care
pentru a rezolva problemele. Michael incearca tatl su s explice de ce a trebuit s
caute o soluie i spune c nu tie dac va trebui s ac ioneze n situa ia lui, dac nu
este permis s.
Aceasta se calmeaza, c tu nu ar trebui s acioneze, n timp ce tatl su a ajutat. Tatl
rspunde, Michael i descrie, de asemenea, tema central a responsabilit ii (vezi.

"Desigur, va trebui s acioneze, dac situaia a i descris este responsabilitatea prea

mare sau dobndite."). El spune c Michael mai are posibilitatea de a ac iona sau nu,
problema lui nu era o soluie plcut. Tatl continu s spun c dac tii, ceea ce este
bun pentru cellalt, trebuie s ncercai s deschide i ochii lui, dar el a trebuit s
prseasc ultimul cuvnt. Tu ar trebui s vorbeti cu persoana nsui, i nu la spate cu
altcineva. Cu aceste cuvinte ale Printele Michael spune: are aceast s fac ceea ce
este, n principiu adevrat, pentru c Michael ar trebui s caute un dialog cu Hanna, n
faa creia el este foarte fric. Hanna trebuie s spun adevrul, atunci cnd ea vrea
pedepse reduse, iar Michael ar trebui s mearg la ei i vorbesc cu ea despre asta.
Relaia personal a Hanna, Michael stabilit de rela ia n anii preceden i, dar el nu tie ce
s-i spun.El se teme c ea afl c el a descoperit via a ei minciuna i tie c ea nu va
lsa s spun c ea sacrific viaa ei s mint, i se condamn. El se teme de
consecinele care ar evolueaz de la conversa ie cu Hanna i fuge nainte, n care el nu
vorbi cu ea. El cere aceast ntrebare i tatl su, ce se ntmpl dac nu vrei s
vorbeti cu persoana? Tatl se ndoia i Michael prsete nivelul moral. El este tatl
su, o ntrebare personal, cu care nu se poate face nimic. Conversaia se ncheie cu
ceea ce Michael a iniiat prin ntrebarea personal.
Tatl su vorbete despre propria sa lips de au ajutat pe fiul su i deschide pentru
prima dat n cursul conversaiei, emoional. El spune c a reuit ca un tat, el a gsit
experiena pe care el nu poate ajuta copiii si, aproape de nesuportat. Michael crede,
totui, c tatl su l face uor i, de asemenea, tiu c au existat mai multe situa ii n
care tatl ar fi ajutat. Urmtorul pas este Michael gndete dac tatl vinov ia lui este
chiar contient de ceea ce face i mai greu pentru a face fa .

Fiul vede apelul s fie considerat reziliat pentru c el nu poate spune nimic tatlui su,
fcndu-l ocupat.
Pasajul se ncheie cu cuvintele Tatlui, care Michael ar putea veni n orice moment. Fiul
nu-l cred, dar el d din cap. Acest tat brusc ncetare, Michael surprins, dar el tie c nu
este aa. Se pare c tatl su mai strns pentru a ti cnd a acceptat i n care se uit
din nou pe conversaie, el o vede ca o amintire pozitiv i poate c l va ajuta s se
ocupe cu faptul c el nu se poate vorbi la judector, pentru c este de aproximativ
Hanna, cu care el ar trebui mai nti pus deoparte.

Confruntarea cu vinovie i responsabilitatea sunt motive centrale n romanul "The

Reader". Lor Ana datoriei, deoarece nu numai instan a de judecat, dar i Michael
ascunde adevrul n timp ce acuzaiile de crean mpotriva Hanna, deoarece are evreii
s fie ars, vina Michaels mpotriva Hanna, pentru c el nu spune judectorului c Hanna
este analfabet, vinovie Michaels Hanna opus, pentru c el vrea s le trdeze i
problema general a vinoviei sunt toate probleme n romanul i s formeze un fir de
legtur n istorie. Deoarece cltoria chiar lui Michael la apartamentul lui Hanna,
vorbesc cu el, la prinii lui, vinovat. El se afl la ea, astfel nct el poate fi aproape de
Hanna, inventeaza scuze pentru a fi excursii cu ntrziere i uneori. Datoria Hanna la
instana de judecat, deoarece ei nu le spun c ea este analfabet, are consecin e grave
pentru ei la nchisoare.

n pasajul S.134-139 Bernhard Schlink a inclus, de asemenea, motivul de

vinovie. Deci, Michael este cu sentimente de vinovie n conversa ie cu tatl su, la
scurt timp nainte de a fi ntrebat dac conversa ia cu tatl su Hanna-ar fi trdat i
dac el ar trebui s o fac prin urmare. Prin doar general, spune tatl lui, facandu-l
ocupat, el spune Hanna, dei, dar severitatea trdare este atenuat semnificativ.