EN II 2015 Citit Caiet Evaluator LB Romana PDF

52
27
IN
ES
TI
I
CA
L
NA
ZI
or
G
m
LA
an
A
______________________________________________________________________________________
LA FINALUL CLASEI a II-a
OA
LA
2015
5
LI
22
NE
ST
7
II
Te
SC le
IM
EVALUAREA COMPETENELOR FUNDAMENTALE
CAIETUL CADRULUI DIDACTIC
CA
A
e
ar
lu
va
_e
de
a_
is
_F
CD
t_
ie
Ca
I_
_I
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
CITIT
IA
L
m
GI
a
MN
n
AZ
SECIUNEA
INSTRUCIUNI PRIVIND EVALUAREA TESTELOR ADMINISTRATE
52
27
N CADRUL EVALURII COMPETENELOR FUNDAMENTALE LA
IN
ES
TI
I
FINALUL CLASEI A II-A
1. Procesul de evaluare a lucrrilor scrise, administrate n cadrul Evalurii competenelor
CA
L
fundamentale la finalul clasei a II-a, const n aprecierea, pe baza descriptorilor de performan
or
G
m
LA
an
A
asociai codurilor alocate n Caietul cadrului didactic, a rspunsurilor elevilor la itemii din test.
NA
ZI
2. Caietul cadrului didactic este documentul pe baza cruia se realizeaz evaluarea testelor
IM
elaborate pentru evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a. Acesta reprezint
Te
SC le
baremul de evaluare i cuprinde codurile alocate fiecrui item existent n testele elaborate,
OA
LA
precum i alte instruciuni privind evaluarea testelor administrate.

3. Fiecare seciune a Caietului cadrului didactic conine itemii cuprini de fiecare test administrat
5
LI
22
NE
ST
7
II
elevilor n cadrul Evalurii competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a. Fiecare item are
alocate mai multe coduri, cadrul didactic evaluator avnd rolul de a stabili codul corespunztor
alocat fiecrui item i, ulterior, de a scrie codul respectiv pe test, n locul specificat.
4. Semnificaia codurilor este urmtoarea: Codul 10 este codul care arat rezolvarea corect i
complet a itemului; Codurile 11 i/sau 12 sunt coduri utilizate pentru rezolvarea parial a
itemului; Codul 70 este codul folosit pentru un rspuns incorect sau un rspuns care evideniaz
greeli tipice/erori n nvare; Codul 79 este codul care arat un rspuns care nu are legtur cu
sarcina de lucru, de tipul Nu tiu, Aceast ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un
CA
m
GI
a
MN
n
AZ
semn de ntrebare, o cratim sau orice alt semn care arat c elevul a ajuns pn la itemul
respectiv, precum i un rspuns scris, iar apoi ters sau tiat, fie c este lizibil sau nu; Codul 99
IA
L
or
este codul care arat lipsa oricrui rspuns sau a oricrei ncercri de rspuns.
5. Fiecrui cod i sunt asociai descriptori de performan, iar acolo unde este posibil, exist i
lu
ar
exemple orientative de rspuns, cu rolul de a contribui la o evaluare obiectiv, fiecare cadru

va
_e
de
le
didactic evaluator avnd obligaia de a ine cont de modul de alocare a codurilor, n funcie de
_F
is
a_
descriptorii de performan, n aa fel nct rezultatul evalurii s fie optimizat, diminundu-se
Seciunea Citit
EN II 2015
CD
t_
ie
Ca
I_
_I
EN
OA
LA
SC
Te
eventualele diferene dintre corectori n ceea ce privete alocarea codurilor.
Caietul cadrului didactic

Pagina 2 din 16
Seciunea Citit
EN II 2015
_I
ie
Ca
I_
_F
CD
t_
de
a_
is
lu
va
_e
ar
5
LI
22
NE
ST
7
II
CA
Test 1
EN
IA
L
m
GI
a
MN
n
AZ
or
le
OA
LA
SC
Te
OA
LA
NA
ZI
IM
LA
52
27
IN
ES
TI
I
CA
L
an
A
or
G
m
Te
SC le
CITIT

Pagina 3 din 16
52
27
IN
ES
TI
I
1. Completai tabelul cu informaiile potrivite.
CA
L
LA
an
A
Rspuns corect
Elevul trebuie s completeze cele dou coloane ale tabelului cu informaiile corect.
Exemple de rspuns:
10
Titlul
Autorul
Elia David
NA
ZI
or
G
m
Creionul
5
LI
22
NE
ST
7
II
OA
LA
Te
SC le
IM
Rspuns parial corect

11
Elevul completeaz o singur coloan a tabelului cu informaiile corecte.
Rspuns incorect
- Elevul scrie un rspuns incorect./Scrie orice alt informaie valabil, dar care nu
apare n text./Orice alte rspunsuri incorecte, diferite, care evideniaz greeli
70
tipice/erori n nvare./Scrie informaiile n alte spaii/toate ntr-un singur
spaiu./Completeaz spaiile cu alte informaii dect cele solicitate.
- Elevul scrie un rspuns care nu are legtur cu sarcina de lucru, de tipul Nu tiu,
Aceast ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o
79
cratim sau orice alt semn care arat c elevul a ajuns pn la itemul respectiv;
- Elevul scrie un rspuns, pe care apoi l terge sau l taie.
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank
CA
m
GI
a
MN
n
AZ
2. Creionul se simea foarte trist. De ce?

ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
Seciunea Citit
EN II 2015
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
Rspuns corect
10
- b)
Rspuns incorect
- a)
70
- c)
- d)
- un rspuns care nu are legtur cu sarcina de lucru, de tipul Nu tiu, Aceast
ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratim sau
79
orice alt semn care arat c elevul a ajuns pn la itemul respectiv;
- o liter ncercuit i apoi tears sau tiat, fie c este lizibil sau nu;
- mai multe litere ncercuite.
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 4 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
3. Ce culori au creioanele care vorbesc cu creionul cel trist?

Scrie, pe spaiul dat, rspunsul tu.
CA
L
NA
ZI
5
LI
22
NE
ST
7
II
OA
LA
Te
SC le
IM
or
G
m
LA
an
A
Rspuns corect
Elevul trebuie s scrie corect toate cele cinci culori ale creioanelor.
Exemple de rspuns:
- culoarea galben, culoarea roie, culoarea albastr, culoarea maro, culoarea verde;
- galben, roie, albastr, maro, verde;
10
- galben, rou, albastru, maro, verde.
Se accept orice formulare care parafrazeaz rspunsurile menionate.
Atenie! Nu se iau n considerare greelile de scriere (ortografie, punctuaie) i de exprimare.
Elevul scrie corect trei sau patru dintre cele cinci culori ale creioanelor.
11
Elevul scrie corect una sau dou dintre cele cinci culori ale creioanelor.
12
Rspuns incorect
- Elevul scrie greit toate cele cinci culori./Scrie orice alte informaiii valabile, dar care
70
nu apar n text./Orice alte rspunsuri incorecte, diferite, care evideniaz greeli
tipice/erori n nvare./Completeaz spaiile cu alte informaii dect cele solicitate.
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank
CA
A
m
GI
a
MN
n
AZ
4. Crui creion i place s deseneze numai raze de soare?

Seciunea Citit
EN II 2015
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
Rspuns corect
10
- d)
Rspuns incorect
- a)
70
- b)
- c)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 5 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
5. Ce i place creionului rou s deseneze?

CA
L
NA
ZI
5
LI
22
NE
ST
7
II
OA
LA
Te
SC le
IM
or
G
m
LA
an
A
Rspuns corect
10
- a)
Rspuns incorect
- b)
70
- c)
- d)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank
6. Cu ce se luda creionul maro?

Seciunea Citit
EN II 2015
CA
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
m
GI
a
MN
n
AZ
Rspuns corect
10
- b)
Rspuns incorect
- a)
70
- c)
- d)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 6 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
7. Din ce cauz nu i gsea rostul creionul cel trist?

CA
L
NA
ZI
OA
LA
Te
SC le
IM
or
G
m
LA
an
A
Rspuns corect
10
- b)
Rspuns incorect
- a)
70
- c)
- d)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank
5
LI
22
NE
ST
7
II
8. Ce deseneaz copilul cu creionul cel trist?

Scrie, pe spaiul de mai jos, dou lucruri desenate de copil.
Seciunea Citit
EN II 2015
CA
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
m
GI
a
MN
n
AZ
Rspuns corect
Elevul trebuie s scrie dou dintre lucrurile desenate de copil.
Exemple de rspuns:
- un fulg i un bulgre;
10
- un fulg i un om de zpad;
- un bulgre i un om de zpad.
Elevul scrie un singur lucru desenat de copil.
11
Rspuns incorect
70
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 7 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
9. Ce culoare crezi c are creionul cel trist?

CA
L
NA
ZI
5
LI
22
NE
ST
7
II
OA
LA
Te
SC le
IM
or
G
m
LA
an
A
Rspuns corect
10
- c)
Rspuns incorect
- a)
70
- b)
- d)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank
10. Completeaz spaiile libere cu informaiile care lipsesc!
Seciunea Citit
EN II 2015
CA
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
m
GI
a
MN
n
AZ
Rspuns corect
Elevul trebuie s completeze corect cele dou spaii cu informaiile cerute.
Exemplu de rspuns:
10
Copilul deseneaz pe o foaie neagr un fulg, apoi un bulgre, apoi un minunat om de
zpad.
Elevul completeaz corect un singur spaiu.
11
Rspuns incorect
Elevul scrie un rspuns incorect./Scrie orice alt informaie valabil, dar care nu apare
n text./Orice alte rspunsuri incorecte, diferite, care evideniaz greeli tipice/erori n
70
nvare./Scrie informaiile n alte spaii/toate ntr-un singur spaiu./Completeaz spaiile
cu alte informaii dect cele solicitate.
Elevul scrie un rspuns care nu are legtur cu sarcina de lucru, de tipul Nu tiu,
Aceast ntrebare este prea grea, Nu mai am timp, un semn de ntrebare, o cratim
79
sau orice alt semn care arat c elevul a ajuns pn la itemul respectiv./ Scrie un
rspuns scris i apoi ters sau tiat, fie c este lizibil sau nu.
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 8 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
11. Din ce cauz era emoionat creionul la sfritul textului?

CA
L
NA
ZI
Seciunea Citit
EN II 2015
5
LI
22
NE
ST
7
II
CA
A
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
m
GI
a
MN
n
AZ
OA
LA
Te
SC le
IM
or
G
m
LA
an
A
Rspuns corect
Rspunsurile trebuie s ofere o deducie logic asupra faptului c acel creion i
gsise rostul i se considera i el folositor. Rspunsurile trebuie s ofere
explicaia complet.
Exemple de rspuns:
- Creionul era emoionat pentru c i gsise rostul.
- Creionul era emoionat pentru c putea desena.
10
- Creionul era emoionat pentru c desenase un fulg, un bulgre i un om de zpad.
- Pentru c i gsise rostul.
- Pentru c era folositor.
Se accept orice formulare care parafrazeaz rspunsul corect.
Rspuns incorect
70
nvare./Completeaz spaiile cu alte informaii dect cele solicitate.
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 9 din 16
Seciunea Citit
EN II 2015
_I
ie
Ca
I_
_F
CD
t_
de
a_
is
lu
va
_e
ar
5
LI
22
NE
ST
7
II
CA
Test 2
EN
IA
L
m
GI
a
MN
n
AZ
or
le
OA
LA
SC
Te
OA
LA
NA
ZI
IM
LA
52
27
IN
ES
TI
I
CA
L
an
A
or
G
m
Te
SC le
CITIT

Pagina 10 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
1. Completeaz tabelul de mai jos cu informaiile potrivite.
CA
L
LA
an
A
Rspuns corect
Elevul trebuie s completeze cele dou coloane ale tabelului cu informaiile corecte.
Exemple de rspuns:
10
Titlul
Autorul
Eugen Jianu
NA
ZI
or
G
m
Buburuza
5
LI
22
NE
ST
7
II
OA
LA
Te
SC le
IM

11
Elevul completeaz o singur coloan a tabelului cu informaiile corecte.
Rspuns incorect
70
tipice/erori n nvare./Scrie informaiile n alte spaii/toate ntr-un singur
spaiu./Completeaz spaiile cu alte informaii dect cele solicitate.
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank
CA
m
GI
a
MN
n
AZ
2. Despre ce anotimp este vorba la nceputul textului?

Seciunea Citit
EN II 2015
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
Rspuns corect
10
- b)
Rspuns incorect
- a)
70
- c)
- d)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 11 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
3. Ce culori au plantele care vestesc sosirea primverii n text?

CA
L
NA
ZI
5
LI
22
NE
ST
7
II
OA
LA
Te
SC le
IM
or
G
m
LA
an
A
Rspuns corect
Elevul trebuie s scrie corect toate cele cinci culori ale plantelor.
Exemple de rspuns:
- ghioceii albi;
- brnduele galbene;
10
- toporaii albatri;
- mugurii gri;
- frunzele verzi.
Elevul scrie corect trei sau patru dintre cele cinci culori ale plantelor.
11
Elevul scrie corect una sau dou dintre cele cinci culori ale plantelor.
12
Rspuns incorect
- Elevul scrie greit toate cele cinci culori./Scrie orice alte informaiii valabile, dar care
70
nu apar n text./Orice alte rspunsuri incorecte, diferite, care evideniaz greeli
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank
CA
A
m
GI
a
MN
n
AZ
4. Cine umplea crngul cu larma lor vesel?

Seciunea Citit
EN II 2015
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
Rspuns corect
10
- b)
Rspuns incorect
- a)
70
- c)
- d)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 12 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
5. De unde a ieit buburuza?

CA
L
NA
ZI
5
LI
22
NE
ST
7
II
OA
LA
Te
SC le
IM
or
G
m
LA
an
A
Rspuns corect
10
- c)
Rspuns incorect
- a)
70
- b)
- d)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank
6. Din ce cauz era bucuroas buburuza?

Seciunea Citit
EN II 2015
CA
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
m
GI
a
MN
n
AZ
Rspuns corect
10
- b)
Rspuns incorect
- a)
70
- c)
- d)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 13 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
7. Cum este descris buburuza?

Scrie, pe spaiul de mai jos, dou trsturi ale buburuzei.
CA
L
NA
ZI
5
LI
22
NE
ST
7
II
OA
LA
Te
SC le
IM
or
G
m
LA
an
A
Rspuns corect
Elevul trebuie s scrie corect dou dintre trsturile buburuzei.
Exemple de rspuns:
- mic i roie;
10
- mic i nensemnat;
- roie i nensemnat.
Elevul scrie corect o singur trstur a buburuzei.
11
Rspuns incorect
70
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank
CA
m
GI
a
MN
n
AZ
8. La un moment dat, buburuza s-a ntristat. De ce?

Seciunea Citit
EN II 2015
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
Rspuns corect
10
- d)
Rspuns incorect
- a)
70
- b)
- c)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 14 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
9. Cum crezi c s-a simit copilul atunci cnd buburuza s-a aezat pe mna lui?
CA
L
NA
ZI
5
LI
22
NE
ST
7
II
OA
LA
Te
SC le
IM
or
G
m
LA
an
A
Rspuns corect
10
- d)
Rspuns incorect
- a)
70
- b)
- c)
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank
10. Completeaz spaiile libere cu informaiile care lipsesc!
Seciunea Citit
EN II 2015
CA
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
m
GI
a
MN
n
AZ
Rspuns corect
Elevul trebuie s completeze corect cele dou spaii cu informaiile cerute.
Exemplu de rspuns:
10
Uite, bunicule, o buburuz! Este prima gz care vestete sosirea primverii!.
Elevul completeaz corect un singur spaiu cu informaiile cerute.
11
Rspuns incorect
70
nvare./Scrie informaiile n alte spaii/toate ntr-un singur spaiu./Completeaz spaiile
cu alte informaii dect cele solicitate.
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 15 din 16
IN
ES
TI
I
52
27
11. Din ce cauz era mndr buburuza la sfritul textului?

CA
L
NA
ZI
Seciunea Citit
EN II 2015
5
LI
22
NE
ST
7
II
CA
A
_I
I_
Ca
ie
t_
CD
_F
is
a_
de
_e
va
lu
ar
IA
L
EN
OA
LA
SC
Te
le
or
m
GI
a
MN
n
AZ
OA
LA
Te
SC le
IM
or
G
m
LA
an
A
Rspuns corect
Rspunsurile trebuie s ofere o deducie logic asupra faptului c buburuza aflase
c are i ea un rost pe lume. Rspunsurile trebuie s ofere explicaia complet.
Exemple de rspuns:
- Buburuza era mndr pentru c aflase c are i ea un rost pe lume.
- Buburuza era mndr pentru c aflase c este cea care vestete sosirea primverii.
10
- Buburuza era mndr pentru c i gsise i ea rostul.
- Pentru c i gsise rostul.
- Pentru c vestete sosirea primverii.
Se accept orice formulare care parafrazeaz rspunsul corect.
Rspuns incorect
70
nvare./Completeaz spaiile cu alte informaii dect cele solicitate.
79
Fr rspuns
99
- spaiu gol/ blank

Pagina 16 din 16

EN II 2015 Citit Caiet Evaluator LB Romana PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

EN II 2015 Citit Caiet Evaluator LB Romana PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

52

LA FINALUL CLASEI a II-a

EVALUAREA COMPETENELOR FUNDAMENTALE

CAIETUL CADRULUI DIDACTIC

INSTRUCIUNI PRIVIND EVALUAREA TESTELOR ADMINISTRATE

N CADRUL EVALURII COMPETENELOR FUNDAMENTALE LA

FINALUL CLASEI A II-A

1. Procesul de evaluare a lucrrilor scrise, administrate n cadrul Evalurii competenelor

fundamentale la finalul clasei a II-a, const n aprecierea, pe baza descriptorilor de performan

precum i alte instruciuni privind evaluarea testelor administrate.

exemple orientative de rspuns, cu rolul de a contribui la o evaluare obiectiv, fiecare cadru

descriptorii de performan, n aa fel nct rezultatul evalurii s fie optimizat, diminundu-se

eventualele diferene dintre corectori n ceea ce privete alocarea codurilor.

Caietul cadrului didactic

Caietul cadrului didactic

1. Completai tabelul cu informaiile potrivite.

Rspuns parial corect

2. Creionul se simea foarte trist. De ce?

Caietul cadrului didactic

3. Ce culori au creioanele care vorbesc cu creionul cel trist?

4. Crui creion i place s deseneze numai raze de soare?

Caietul cadrului didactic

5. Ce i place creionului rou s deseneze?

6. Cu ce se luda creionul maro?

Caietul cadrului didactic

7. Din ce cauz nu i gsea rostul creionul cel trist?

8. Ce deseneaz copilul cu creionul cel trist?

Caietul cadrului didactic

9. Ce culoare crezi c are creionul cel trist?

10. Completeaz spaiile libere cu informaiile care lipsesc!

Caietul cadrului didactic

11. Din ce cauz era emoionat creionul la sfritul textului?

Caietul cadrului didactic

Caietul cadrului didactic

1. Completeaz tabelul de mai jos cu informaiile potrivite.

Rspuns parial corect

2. Despre ce anotimp este vorba la nceputul textului?

Caietul cadrului didactic

3. Ce culori au plantele care vestesc sosirea primverii n text?

4. Cine umplea crngul cu larma lor vesel?

Caietul cadrului didactic

5. De unde a ieit buburuza?

6. Din ce cauz era bucuroas buburuza?

Caietul cadrului didactic

7. Cum este descris buburuza?

8. La un moment dat, buburuza s-a ntristat. De ce?

Caietul cadrului didactic

10. Completeaz spaiile libere cu informaiile care lipsesc!

Caietul cadrului didactic

11. Din ce cauz era mndr buburuza la sfritul textului?

Caietul cadrului didactic

S-ar putea să vă placă și