Activiti pe domenii experieniale (ADE)

Data: 27 NOIEMBRIE 2014

Unitatea de nvmnt: Gradinita nr 1 Calinesti
Grupa: Mare
Educatoare: Conu Andra
Tema anual de studiu: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim
Tema sptmnii:Romanasi si romancute
Tema activitii: Costumul de srbtoare
Domenii experieniale: D2 + DOS2
Mijloace de realizare: activitatea integrat (aplicaie + exerciiu cu
material)
Scopul activitii:
Informativ
- Verificarea cunotinelor despre poziiile spaiale;
- Verificarea numeraiei n limitele 1- 5;
- Consolidarea cunotinelor despre relaiile cantitative ale grupelor de
obiecte (tot attea, mai multe, mai puine);
Formativ
- Formarea deprinderii de a rspunde la ntrebri prin propoziii simple
i dezvoltate;
- Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de
dezvoltare motric;
- Efectarea unor operaii simple de lucru;
Educativ
- Educarea capacitii de a-i exprima sentimentele;
- Educarea deprinderilor de munc individual i n echip;
- Valorificarea deprinderilor de lucru nsuite prin realizarea unei lucrri
practice;
Obiective operaionale
Cognitiv- informative
- S grupeze dup criteriile date flori, benzi, culori;
- S numere n limitele 1- 5;
- S se exprime corect n propoziii;

 Psiho-motrice
- S se orienteze n spaiul de lucru
- S finalizeze lucrarea
- S mnuiasc materialul de lucru
Socio-afective
- S manifeste stabilitate i perseveren n activitate
- S colaboreze cu coechipierii n realizarea sarcinilor primite
- S manifeste spirit de competiie
Strategii didactice
Metode i procedee
- Explicaia, conversaia, observaia, exerciiul, lucrul n echip, turul
galeriei
Mijloace didactice
- Costume naionale, jetoane cu cifre, coulee cu materiale
(clopoei,globulee,stelue,flori multicolore, lipici, benzi de hrtie),
ablon al costumului popular
Resurse de timp
- 45- 50 minute
Bibliografie
Becaru Georgeta , Neagu Mihaela. Activiti matematice n grdini. Editura AS`S,
Bucureti, 1995.
Breben Silvia, Gongea Elena, Ruiu Geoargeta i Fulga Mihaela. Metode interactive de
grup,Ed. Sigma, Bucureti, 2006.
Preda Viorica (coord),Proiecte tematice, nvare integrat prin joc, 5-7 ani, Ed DPH,
Bucureti, 2012
***Curriculum pentru nvmntul Precolar , 2008.
*** nvmntul precolar, nr 3-4/ 2009
***Jocuri didactice integrate pentru nvmntul Precolar(2005).

Desfurarea activitii

Secvene
didactice

Coninut

Strategii didactice
Metode
i
procede
e

Material
didactic

Evaluar
e

Forme
de
organiza
re

1.Moment Se
vor
crea
organizato condiiile necesare
ric
bunei desfurri a
activitii:

2.
Captarea
ateniei

aerisirea slii
de grup;
aranjarea
mobilierului
pentru lucrul
n echip
pregtirea
materialelor
necesare
activitii
Copiii
vor
descoperi n clas
un costum popular
autentic.
Se
realizeaz o scurt
conversaie:
Ce este acesta ?
n ce ocazii se
mbrac oamenii n
costum
popular?
(ziua
naional,
srbtori, colinde)
Atunci este un
moment potrivit de
a mbrca aceste
haine.

Observai Costum
a
popular
Conversa
ia

Frontal

Formati
v oral

Ecusoane:
3.
Anunarea
temei i a
obiectivelo
r

Conversa
Educatoarea le va
clopoei
ia
spune copiilor c n
globulee
Explicai
activitatea
de
stelue
a
astzi vor decora
un costum popular
cu
ajutorul
materialelor
pe
care
le
vor
descoperi
n
coulee,
dar
trebuie
s
fie
foarte ateni la
sarcinile pe care le
vor
avea
de
rezolvat.

Frontal

Formati
v
Oral

Grupa
va
fi
mprit n trei
subgrupe astfel: pe
o msu vor fi
aezate cu faa n
jos
tot
attea
ecusoane (clopoei,
globulee
i
stelue) ci copii
sunt, formndu-se
astfel
trei
subgrupe. Fiecare
copil va merge la
masa
ce
corespunde
simbolului primit.
4.
Prezentare
a noului
coninut

Se
enumer conversa
elementele
ce ia
compun costumul
popular.
Se
prezint
un
desen simplificat al

Schia
frontal
costumulu
i popular
Flori
Benzi de

Aprecier
i
verbale
colectiv
e i

costumului popular
din carton i se
intuiesc
materialele
de
lucru.
Se va realiza o
conversaie
de
verificare:
-Ce materiale avei
pe mas ? (flori
multicolore, benzi
de hrtie colorat,
lipici)
-Ce
culori
au
florile?
-Dar benzile de
hrtie?
5. Dirijarea Prin
cteva exerciiul
nvrii
exerciii se verific
numratul
n
limitele 1- 5:
-numr cresctor
de la 1 la 5;
-numr
descresctor de la
5 la 1;
-care sunt vecinii
lui 3 ?
Se explic sarcinile
de
lucru.
Cu
materialele
primite, copiii vor
decora costumele
populare:
Se dau indicaii
specifice activitii
de lipire:
-s nu pun mult
lipici;
-s nu ifoneze

hrtie

individu
ale

Panou cu

Frontal

cifre

Pe grupe

materialele;
-s lipeasc corect
elementele
nainte
de
nceperea lucrului
propriu-zis se fac
exerciii
de
nclzire
a
muchilor mici ai
minilor :
Micm
degeelele /
Batem tare
palmele/
nvrtim moritile /
Scuturm
mnuele
6.Obiner
ea
performa
nelor

Se execut tema
de lucru. Sarcini:
1. lipii cte trei
floricele
galbene, mici,
pe manetele
iei;
2. ataai
5
floricele roii,
mari
pe
mneca
dreapt;
3. fixai
tot
attea
floricele roii,
mari, i pe
mneca
stng;
4. ataai
pe
fot, 4 benzi
colorate,
dispuse

Explicai
a
Exerciiul
Conversa
ia

Plane
Jetoane
Lipici
Cifre

Pe
grupe

Continu

Prob
practic

7. Asigu
rarea
feedb
ack-

orizontal, de
jos
n
sus
respectnd
urmtoarea
ordine: negru,
rou,
verde,
rou;
5. lipii
flori
albastre
pe
marginea de
jos a fustei;
6. Alegei
benzile
colorate
ce
formeaz
tricolorul;
7. Costumele
populare din
ara noastr
au
un
alt
element
comun,
i
anume
cordonul sau
brul.
Noi
vom aplica pe
costum
un
bru tricolor.
Copiii lucreaz la
tema
grupului
coopernd
la
ndeplinirea
sarcinilor.
La sfrit fiecare
va lipi ecusonul
propriu pe plana
realizat n comun
Lucrrile realizate
vor fi expuse la
panou.
Se prezint

Observai
a
Problema
tizarea

Frontal

Oral

ului

8. Evalu
are/
nchei
erea
activit
ii

lucrrile realizate Turul

i va fi realizat Galeriei
Turul
Galeriei,
fiecare
copil
putnd
face
aprecieri
asupra
lucrrilor realizate.
Vor
fi
notate
rezultatele cu fee
vesele sau triste.
Se
apreciaz Conversa
rspunsurile date ia
de copii:
-formarea grupelor
i
numirea
obiectelor;
-recunoaterea
culorilor,a
dimensiunilor;
a
poziiilor spaiale;
-exprimarea
n
propoziii;
-primesc
recompense pentru
activitatea
desfurat.

frontal

Oral
colectiv