Tehnologia Informa Iei I Comunic Rii

TEHNOLOGIA INFORMAIEI I COMUNICRII
ID
I. Informaii generale
Date de identificare a cursului
Date de contact ale titularului de curs:
Nume: Lect.univ.dr. Ctlin Glava
Date de identificare curs i contact tutori:

TEHNOLOGIA INFORMAIEI I
COMUNICRII
Birou: Cluj-Napoca, str. Sindicatelor, nr. 7,

cldirea Pedagogica, cb. 20
Cod PED 1105
Telefon: 0264598814, int. 6113
Anul I, sem. I
Fax: 0264590559
Curs obligatoriu
E-mail: catalinglava@yahoo.com
Tutori: Asist. drd. Horaiu Catalano

catalano_horatiu@yahoo.com
Referent Ciprian Baciu
bacip_99@yahoo.com
Consultaii: Miercuri, ora 10-12
Condiionri i cunotine prerechizite

Fundamentele pedagogiei
Descrierea cursului
Disciplina Tehnologia Informrii i Comunicrii asigur studenilor o
pregtire fundamental similar pregtirii ECDL, mai exact cursuri i lucrri de
laborator de informatic de Concepte de baz ale Tehnologiei Informaiei, Utilizarea
computerului i organizarea fiierelor, Sisteme de operare, Procesare de text, Calcul
tabelar, Baze de date, Prezentri, Informaie si comunicare precum i Gestionare
conturi e-mail i Navigare Internet.
Obiective:
-
transmiterea competenelor de baz de utilizare a noilor tehnologii n

activitatea didactic;
formarea competenelor fundamentale de operare cu calculatorul electronic;
nsuirea nivelurilor de baz ECDL.
Organizarea temelor n cadrul cursului

Cursul este organizat pe module pornind de la elementele de baz n analiza noilor
tehnologii. Nu se va insista pe elementele pe care studenii deja le au nsuite din liceu
precum redactare text, calcul tabelar sau prezentri powerpoint. Vom analiza reelele
de calculatoare, Internetul, navigarea pe Internet, cutarea pe Internet, utilizarea potei

electronice via Internet, setrile necesare insatlrii unui calculator la reea i Internet.
Modulul 1 Calculatorul electronic; Structura calculatorului electornic; Sistemul de
operare; Editoarele de text; Programe de calcul tabelar.
Modulul 2 Elemente de reea; Tipuri de reele; Topologia retelelor.
Modulul 3 Istoria Internet-ului; World Wide Web; Software pentru sistemul World
Wide Web.
Modulul 4 Adresele IP; Adresele de e-mail; Conectarea calculatorului la Internet.
Modulul 5 E-mail sau pota electronic; Crearea unui cont de e-mail; Utilizarea
csuei potale; Redactarea mesajelor on-line/off-line; Simbolurilor emoionale,
acronime, comenzi speciale.
Modulul 6 Protocolul TCP/IP.
Modulul 7 Navigarea i cutarea pe Web.
Modulul 8 Redactarea unei pagini Web cuajutorul Microsft FrontPage.
Formatul i tipul activitilor implicate de curs
Structura cursului presupune parcurgerea tuturor temelor prezentate i realizarea
produselor finale. Tipurile de activiti ce vor fi abordate n cadrul cursului sunt:
proiecte de grup, discuii pe anumite teme pe forum, sesiuni de consultaii fa n fa,
lucrri de laborator n cabinetul de informatic. Fiecare sarcin este obligatorie i
parcurgerea lor asigur promovarea examenului.
Materiale bibliografice obligatorii
Chi, V. (2001) Activitatea profesorului ntre curriculum i evaluare, Editura PUC,
Cluj-Napoca
Ionescu, M. (2005), Instrucie i educaie, ediia a II-a revzut, "Vasile Goldi"
University Press, Arad
Site-ul Ministerului Educaiei i Cercetrii: http://www.edu.ro
Tutoriale Microsoft Office i Microsoft Internet Explorer
Jalobeanu, M.; Internet: Informare i instruire: pai n lumea comunicaiilor, Ed.
Promedia Plus, Cluj-Napoca, 1995
Kalbag, Asha; World Wide Web pentru nceptori, Ed. Aquila `93, Oradea, 1999
Eager, Bill; Utilizare Internet, Ed. Teora, Bucureti, 1996
Pilat, F.V., Deaconu, S., Popa, S., Radu, F.; Introducere n Internet, Ed. Teora,
Bucureti, 1995
CUILENBURG van, J.J.; SCHOLTEN, O.; NOOMEN, G.W., 1998, tiina
comunicrii, Editura Humanitas, Bucureti
UDROIU, Neagu, 1999, Tehnologia n traneele informaiei, Editura Economic
Materiale i instrumente necesare pentru curs
Materialele utilizate n cadrul activitilor: calculatoare-staii de lucru, retroproiector,
videoproiector, bibliografie
Calendar al cursului
Pe parcursul semestrului vor fi organizate doua ntlniri cu studentii, n cadrul
Facultatii de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Cladirea Pedagogica din Cluj-Napoca,

str. Sindicatelor nr. 7.
Modulele Activitati premergatoare
abordate
ntlnirea 1, 2,3, 4 Efectuarea urmtoarelor
exerciii:
I
1. Redactarea unui text
n Word i setarea
corect a fonturilor i
paginaiei.
2. Realizarea unui calcul
tabelar utiliznd
Excel, prin
introducerea corect a
formulelor i a
graficelor.
Asteptari fata de
studenti
Disponibilitate
pentru
participare
activa si
interactiva.
Sarcini de lucru*
ntlnirea 5, 6, 7, 8
II
Disponibilitate
pentru
participare
activa si
interactiva.
1.
Realizai
un cont de e-mail
i utilizai-l n
transmiterea i
recepionarea
unor mesaje.
2.
Construii
setarea
unui
calculator
la
reea pornind de
la
protocolul
TCP/IP1.
Efectuarea urmtoarelor
exerciii:
1. Utilizarea
aplicaiei
Internet
explorer
pentru a consulta o
adres de Internet.
1.
Realizai
schema logic a
componentelor
unui calculator,
pornind de la
cele eseniale
spre cele
periferice.
2.
Alctuii
schema logic a
unei reele de
calculatoare.
Sarcinile de lucru condiioneaza prezentarea la examenul scris. De aceea, ele

vor fi predate nainte de data la care este fixat acesta.
Politica de evaluare i notare (orientativ - 1 pagin)

Evaluarea finala se va realiza sub forma unui examen scris, n care vor fi verificate si
notate achizitiile teoretice si practice ale studentilor.
Intrarea la examenul final este conditionata de elaborarea sarcinilor de lucru de
laborator
prezentate mai sus si de predarea produselor elaborate. Aceste produse vor fi pastrate
de studenti pna la acordarea notei finale.
n cadrul evaluarii scrise se vor evalua:
- pentru notele 5-6: definirea conceptelor specifice tehnologiilor educaiei i
comunicrii
- pentru notele 7-8: oferirea de descrieri, clasificari, exemplificari, ilustrari,
analize critice, corelatii
- pentru notele 9-10: oferirea de descrieri, clasificari, exemplificari, ilustrari,
1
La 1 ianuarie 1983 - ARPA declar protocolul TCP/IP ca find standardul su de interconectare al

calculatoarelor
analize critice, corelatii, cu valorificarea creativitatii studentului.

Pe parcursul semestrului, n cadrul celor doua ntlniri organizate, se va realiza o
evaluare formativa continua, bazata pe observarea comportamentului studentilor, pe
calitatea interventiilor lor n discutii, pe consistenta reflectiilor personale, pe
pertinenta problemelor puse n discutie, pe modalitatile de rezolvare a problemelor, pe
solutiile propuse. De asemenea, se vor evalua formativ produsele elaborate de studeni
la finalul semestrului.
Studenii vor primi feed-back la sarcinile realizate prin e-mail de la tutori, prin
comunicare directa pentru cei ce solicita acest feed-back, precum si pe forumul de
discutii.
Studentii se pot prezenta la examen de marire a notei, n conformitate Regulamentele
Facultatii de Psihologie si Stiinte ale Educatiei.
Elemente de deontologie academic
Cursul si activitatile aferente lui (ntlnirile, examenul, discutiile organizate direct
sau pe forum) ncurajeaza interactiunile umane si comportamentele colegiale, corecte,
fairplay, bazate pe respect reciproc si decenta.
Relatiile dintre cadrul didactic si studenti vor fi de tip democratic, astfel nct ele
sa favorizeze implicarea activa si interactiva a studentilor n activitatile educationale
si sa asigure premisele unei instruiri si autoinstruiri eficiente.
Studeni cu dizabiliti
Studentii cu dizabilitati pot urma cursul n modalitati ct mai apropriate de nevoile
lor, identificate mpreuna cu cadrul didactic, cruia i se pot trimite mesaje email.
Strategii de studiu recomandate
Pentru studierea acestui curs sunt necesare aproximativ 2 ore de studiu pentru fiecare
modul i 4 ore destinate realizrii produselor finale.
II. Suportul de curs propriu-zis
Cursul este structurat pe 8 module care, la rndul lor, vor fi organizate dup cum
urmeaz:
MODUL 1
CALCULATORUL ELECTRONIC; STRUCTURA
CALCULATORULUI ELECTORNIC; SISTEMUL DE OPERARE;
EDITOARELE DE TEXT; PROGRAME DE CALCUL TABELAR.
Scopul i obiectivele
- s analizeze structura calculatorului electronic;
- s fac distincia dintre software i hardware;
- s analizeze relaia dintre sistemul de operare i programele software.
Scurt recapitulare a conceptelor prezentate anterior
Conceptele premergtoare sunt: calculator electronic, software, hardware
Schema logic a modului
- Calculatorul electronic
- Structura calculatorului electronic
- Sisteme de operare
- Editoare de text
- Programe de calcul tabelar
Coninutul informaional detaliat
I. Calculatorul electronic
Calculatorul electronic sau computer-ul, este un instrument de lucru
esenial pentru munca de birou/cercetare n orice organizaie modern. Toate
computerele se bazez n funcionare pe ndeplinirea ctorva sarcini principale:
- Procesarea informaiilor
- Stocarea informaiilor
- Transferul i comunicarea informaiilor
Informaiile cu care opereaz permanent calculatorul pot fi mprite n trei
mari categorii:
1. Date informaiile ce sunt procesate
2. Programe conin algoritmii n baza crora calculatorul va procesa datele
3. Parametrii de configurare sunt informaiile ce determin modul specific de
funcionare pentru fiecare component fizic a computerului sau pentru programele
folosite de el.
II.1. Structura calculatorului electornic
a. Placa de baz ("mainboard - motherboard") este piesa la care se conecteaza
toate celelalte componente ale calculatorului, att din interior (procesor, plac video,
hardisk etc.) ct i din exterior (tastatura, mouse etc.). Ea este alctuit dintr-o plac pe
care sunt gravate circuitele care permit comunicarea ntre componentele
calculatorului. Pe plac se gsesc dispozitivele care permit montarea componentelor
(soclu pentru procesor, slot AGP pentru placa video, sloturi PCI pentru modem, placa
de reea etc.), dispozitivele de conectare a unor componente (porturi seriale, paralele,
USB, conectori ATA etc.) dar i componentele care sunt integrate pe placa de baz
(de cele mai multe ori placa de sunet).
5
Plcile de baz se difereniaza dup soclul ("socket") procesorului, care este

denumit n mod obinuit dup numrul existent de contacte pentru pinii procesorului.
Soclurile pentru procesoare Intel sunt incompatibile cu procesoarele AMD. n general
procesoarele Pentium i Celeron folosesc acelai tip de soclu i acelai lucru se poate
spune despre procesoarele Athlon i Sempron (Duron).
b. Procesorul este piesa cea mai important a unui calculator, fiind numit i
creierul calculatorului. Procesorul este alctuit dintr-o multitudine de microcircuite
integrate, care sunt compuse la rndul lor din tranzistori, rezistene, condensatori i
diode.
Toate aceste componente servesc la alctuirea unor circuite care formeaz
pori logice (logic gates) ce stau la baza principiului de funcionare a
microprocesorului. Procesorul se mai numete i CPU (Central Processing Unit).
Puterea unui procesor este dat de de frecvena de funcionare ("viteza cu care face
calculele"), de arhitectura sa intern i de cantitatea de memorie de pe pastila
procesorului. Frecvena de funcionare este denumit de obicei "frecven de ceas"
("clock frequency") sau "frecven de tact" i este msurat n MegaHertzi (MHz) sau
GigaHertzi (GHz). Arhitectura procesorului se refer n principal la tipul de
microcircuite i dispunerea lor n cadrul nucleului (nucleelor) acestuia. Memoria
existent pe pastila procesorului se numete memorie "cache" de nivel 1, 2 sau 3,
scris prescurtat de obicei L1, L2, L3.
c. Placa Video este component responsabil cu afiarea imaginilor pe ecranul
monitorului. Dup procesor, placa video este a doua component ca importan care
determin performana unui calculator. Placa video conine un procesor specializat
numit GPU (Graphics Processing Unit) sau VPU (Visual Processing Unit) care face o
parte din calculele necesare pentru afiarea imaginilor, cealalt parte a acestor calcule
fiind fcut de procesorul calculatorului (CPU). Fiecare plac video are o memorie
RAM inclus pe ea care este folosit de ctre GPU.
d. Hardisk-ul ("hard disk" - disc dur prescurtat HD) este componenta pe care
sunt stocate datele cu care lucreaz calculatorul, sistemul de operare, diverse
programe precum i fiierele create de noi. El reprezint memoria nevolatil
(durabil) a calculatorului, datele fiind pstrate i dup ntreruperea alimentrii
calculatorului la reeaua de curent.
Hardisk-ul este format din mai multe discuri de aluminiu (numite platane)
suprapuse pe acelai ax i acoperite cu oxid de fier. La mic distan de suprafaa
discurilor se deplaseaz nite brate metalice ale cror capete magnetizeaz poriuni
din discuri, n acest fel fiind "scrise" datele.
e. Memoria RAM ("Random Access Memory" - memorie cu acces aleator)
este memoria rapid folosit de componentele calculatorului pentru stocarea
temporara de date. Datele sunt scrise, terse i iari scrise rezultnd un ciclu de
scriere-tergere determinat de necesitile programelor care ruleaz ntr-un anumit
moment. Memoria RAM reprezint memoria volatil a calculatorului pentru c datele
stocate de ea sunt pierdute n momentul ntreruperii alimentrii.
Memoria RAM se prezint ca o mic plcu pe care se afl mai multe cipuri de
memorie, care se fixeaz pe placa de baz ntr-un slot de memorie.
f. Unitile optice sunt dispozitive ce folosesc medii de stocare optice pentru
citirea i scrierea datelor. Stocarea optic este metoda prin care datele sunt
inscripionate/citite pe un mediu special cu ajutorul unei raze laser. n funcie de
caracteristicile lor tehnice i de capacitatea de stocare mediile optice se mpart n dou
categorii i anume CD ("Compact Disc") i DVD ("Digital Versatile Disc").
g. Monitorul. Monitoarele se deosebesc dup tipul de afiare a imaginilor n

monitoare cu tub catodic (Cathode Ray Tube - CRT) i monitoare cu afiare prin
cristale lichide (Liquid Crystal Display - LCD), prin dimensiunea diagonalei ecranului
masurat n inches, precum i prin rezoluia i rata de refresh pe care o pot afia.
h. Unitatea de dischet ("floppy drive") i-a pierdut din importan n ultimii
ani o dat cu apariia unitilor CD-RW i mai nou a stick-urilor de memorie. Discheta
are o capacitate de stocare redus (1,44 MB) dar reprezint nc un mijloc ieftin
pentru transferul fiierelor ntre calculatoare.
i. Tastaura i mouse-ul sunt componente eseniale cu ajutorul crora
interacionm cu calculatorul, i dm instruciuni acestuia. Ele se conecteaza prin
intermediul porturilor PS/2 sau mai nou USB.
j. Placa de sunet este componenta care ne permite s transformm calculatorul
ntr-un sistem multimedia. Placa de sunet este fie de sine stttoare (separat "standalone"), fie cel mai frecvent este inclus (integrat) n placa de baz. Plcile de
sunet separate sunt de obicei "interne", adic se monteaza ntr-un slot PCI de pe placa
de baz, ns exist i plci "externe" care se conecteaza la portul USB.
k. Modemul este componenta care ne permite s accesm Internetul prin
intermediul liniei telefonice. Modemul (MOdulator - DEModulator) moduleaz
fluxurile de date digitale n aa fel nct acestea s poat circula prin linia telefonic
(care transport datele n mod analog) i demoduleaz fluxurile de date primite prin
linia telefonic transformndu-le din format analog n format digital.
l. Placa de reea este componenta care ne permite conectarea calculatorului
ntr-o reea local.
m. Imprimanta este folosit pentru a tipri pe hrtie datele/informaiile de pe
calculator.
II.2. Sistemul de operare
Sistemul de operare reprezint un pachet de programe de baz, necesare pentru
funcionarea calculatorului, pachet care formeaz interfaa ntre calculator i utilizator,
respectiv ntre computer i aplicaiile folosite. Fr un sistem de operare, calculatorul
este practic inutilizabil ca atare, pentru a putea folosi calculatorul, trebuie pornit
nti sistemul de operare pornirea acestuia fcndu-se n general automat de ctre
calculator. Scopul principal al Sistemelor de Operare este de a facilita utilizarea
calculatorului i de a asigura utilizarea eficient a resurselor acestuia. Sistemul de
operare ndeplinete mai multe roluri:
- ofer o interfa ntre utilizator i calculator, respectiv ntre diversele aplicaii
i calculator;
- coordoneaz programele folosite;
- administreaz alocarea resurselor calculatorului ntre diversele aplicaii.
Componentele sistemului de operare:
- nucleul (kernel);
- interfaa (shell).
Nucleul sistemului de operare conine programele care gestioneaz resursele
calculatorului, controleaz activitatea echipamentelor i a programelor.
Interfaa sistemului de operare asigur comunicarea ntre utilizator i calculator.
Prin intermediul tastaturii sau al mouse-ului, utilizatorul transmite comenzi sau
rspunsuri la solicitrile calculatorului iar prin intermediul monitorului, calculatorul
transmite utilizatorului mesaje sau ntrebri.
Principalele sisteme de operare folosite n prezent sunt:
Windows (cu versiunile Windows 3.1, Windows 95, Windows 98,

Windows ME, Windows NT, Windows 2000,Windows XP)
Linux (cu versiunile Mandrake Linux, RedHat Linux, SuSE Linux, Salckware
Linux, Caldera Linux, Corel Linux, Debian Linux)
Apple Macintosh pentru computere Apple (cu versiunile Mac OS 8, Mac OS
9, Mac OS 10)
Unix folosit mai ales pentru servere i reele de calculatoare
II.3.Editoarele de text
Editoarele de text sunt programe utilizate pentru redactarea i tiprirea documentelor.
Utilizarea editoarelor de text aduce numeroase avantaje, cum ar fi:
- Manipularea uoar a textului (scrierea, tergerea, mutarea sau copierea unor pasaje
de text) n cadrul aceluiai document sau ntre mai multe documente;
- Modificarea modului de prezentare al textului fr a-l rescrie;
- Urmrirea i corectarea erorilor se face mai uor (spelling);
- Preluarea simpl a textelor n i din alte documente;
- Crearea automat de cataloage prin preluarea de date din alte documente;
- Alinierea i aezarea n pagin se poate face automat de ctre program;
- Inserarea de imagini, grafice i tabele;
- Cutarea i nlocuirea automat a unor pasaje de text;
- Modificarea uoar a formatului paginii (dimensiuni, margini, spaiere, numerotare)
Cel mai cunoscut editor de text este actualmente Microsoft Word.
II.4. Programe de calcul tabelar
Utilizarea programelor de calcul tabelar prezint urmtoarele avantaje:
- Manipularea uoar a datelor (introducerea, tergerea, mutarea sau copierea)
- Calcularea automat a unor rezultate pe baza datelor introduse (sume, procente,
medii etc.)
- Actualizarea automat a rezultatelor atunci cnd se modific datele;
- Modificarea modului de prezentare (ex: numr de zecimale), fr a fi necesar
reintroducerea informaiei;
- Preluarea simpl a datelor n i din alte documente;
- Alinierea i aezarea tabelelor;
- Crearea i actualizarea automat a graficelor/diagramelor;
Principalul program de calcul tabelar folosit n prezent este Microsoft Excel;
Sumar
n acest modul am analizat structura calculatorului electronic, componentele
sale, sistemul de funcionare, sistemul de operare, redactor de text, calcul tabelar.
Sarcini i teme ce vor fi notate
1. Prezentai structura calculatorului electronic.
2. Analizai sistemele de operare prezentate n suportul de curs
Bibliografie modul
Bucureti, 1995
8

MODUL 2
ELEMENTE
TOPOLOGIA RETELELOR.
DE
REEA;
TIPURI
DE
REELE;
- s analizeze tipurile de reele de calculatoare;
- s fac distincia ntre tipurile de reele de calculatoare;
- s analizeze topologia reelelor de calculatoare.
Conceptele premergtoare sunt: calculatorul electronic, sisteme de operare, software,
hardware
- Elemente de reea
- Tipuri de reele de calculatoare
- Topologia reelelor de calculatoare
I. Elemente de reea
Interconectarea unui grup de calculatoare sau a unor alte aparate pentru a
partaja resurse se numete reea. n general, reelele au anumite caracteristici, funcii
i componente comune, cum ar fi:
- servere calculatoare care ofer resurse partajate pentru clienii reelei
- clieni calculatoare sau programe care solicit informaii unui server (sau altor
calculatoare) ori unui program
- mediu de comunicare modul de interconectare a calculatoarelor
- date partajate fiiere puse la dispoziie de server sau clieni, utilizatorilor reelei
- resurse fiiere, imprimante, scanere/copiatoare de reea, uniti CD i alte
componente ce sunt puse la dispoziie utilizatorilor unei reele
I.1. Tipuri de reele
Pentru ncadrarea unei reele ntr-o anumit categorie, se au n vedere anumite
elemente cum ar fi tehnologia de transmisie i aria de ntindere n/pe care opereaz
aceasta.
Aria de ntindere
Tehnologia
de
transmisie
Fig. 1. Structura general a unei reele n funcie de aria de ntindere i

tehnologia de transmisie
10
Dup tehnologia de transmisie exist dou tipuri: reele punct cu punct i

reele cu difuzare.
Reelele de tip punct cu punct, dispun de numeroase conexiuni ntre staii
pereche care pot comunica direct. Dac dou staii care nu sunt conectate direct
doresc s comunice, acestea folosesc alte staii intermediare din reea pentru
transmiterea pachetelor.
Reelele cu difuzare dispun de un singur canal de comunicaii, care este
partajat de ctre toate calculatoarele din reea. Oricare calculator din reea, poate
trimite pachete care sunt primite de toate celelalte calculatoare. La recepionarea
acestora, calculatorul verific cmpul de adres, iar dac pachetul i este adresat
atunci l prelucreaz, iar dac acesta nu i se adreseaz atunci acesta l ignor.
Adresarea unui pachet ctre toate destinaiile este posibil prin folosirea unui cod
special n cmpul de adres.
I.1.1. Clasificarea reelelor dup aria de ntindere
Dup aria la care opereaz reelele, acestea se clasific n:
- LAN (Local Area Network) reele locale de calculatoare. LAN-urile sunt
reelele de calculatoare de pe o zon restrns, localizate de obicei ntr-o
singur cldire. Mrimea unei asemenea reele are cel mult civa
kilometri.
- MAN (Metropolitan Area Network) reele metropolitane. Reeaua
metropolitan folosete un standard specific DQDB (Distributed Queue
Dual Bus magistrala dual cu coad de distribuie), constnd din dou
magistrale (cabluri) unidirecionale la care sunt conectate toate
calculatoarele. Fiecare magistral are un capt de distribuie i un
dispozitiv care iniiaz activitatea de transmisie.
- WAN (Wide Area Network) reele de arie mare. Reelele WAN, sunt
reelele ce acoper o arie geografic ntins, o ar sau chiar continent,
distana ntre staiile de lucru fiind de ordinul miilor de kilometrii
Chiar dac reelele au anumite elemente comune, acestea se mpart n dou
categorii:
1. Reele de tip peer-to-peer (de la egal la egal)
2. Reele de tip Client/Server:
1. Reele peer-to-peer
n reele peer-to-peer nu se folosesc calculatoare centrale (servere dedicate), i
nici nu exist o organizare ierarhic n privina accesului la resurse a calculatoarelor.
Toate calculatoarele din reea sunt considerate egale (peers), putnd oricare din ele s
aib acces la unitile de disc, imprimante, fiiere sau chiar programe. n general,
ntr-o asemenea reea fiecare calculator are att rolul de client ct i de server.
Utilizatorul fiecrui calculator poate stabili care din resursele locale (directoare,
imprimante etc.) vor fi partajate n reea, sau care nu. Fiecare utilizator al unei astfel
de reele i administreaz propriul calculator, nefiind necesar prezena unui
administrator de reea. Acest tip de reea este recomandat acolo unde trebuiesc
interconectate puine calculatoare, pentru a nu exista riscul de a suprasolicita staiile
11
de lucru n momentul n care mai muli utilizatori acceseaz n acelai timp resursele
unui singur calculator, i unde nu exist un administrator pentru supravegherea
ntregii reele. Numrul maxim de calculatoare care este recomandat n a fi
interconectate ntr-o reea de tip peer-to-peer este de 10. Datorit numrului mic de
calculatoare ce se interconecteaz, reelele peer-to-peer sunt numite i grupuri de
lucru (workgroups).
Acest tip de reea este recomandat acolo unde:
- exist cel mult 10 calculatoare ce trebuiesc interconectate;
- securitatea datelor nu este o problem esenial;
- nu se prevede o dezvoltare n viitorul apropiat a numrului de calculatoare
ce trebuiesc interconectate;
- utilizatorii se afl ntr-o zon restrns;
2. Reele de tip Client/Server
n reele de tip Client/Server se folosete un server dedicat care lucreaz la nivel
central cu toate fiierele sau care efectueaz servicii de tiprire pentru mai muli
utilizatori. Un server dedicat este un calculator optimizat s deserveasc rapid cererile
utilizatorilor din reea precum i s asigure securitatea resurselor (fiiere, directoare),
nefiind folosit i pe post de staie de lucru. Clienii din reea sunt staii de lucru
(workstations) i sunt conectate la server. Serverul trebuie s poat rezolva simultan
mai multe solicitri ceea ce implic ca el s ruleze un sistem de operare destinat
special acestui lucru. n general, este recomandat orice sistem de operare de tipul
*NIX cum ar fi Linux, Unix, dar i altele cum ar fi Windows NT Server.
Pe msur ce reeau crete n dimensiuni, crete i volumul traficului din ea.
De aceea vor fi necesare mai multe servere pentru ca repartizarea sarcinilor ce
trebuiesc executate s se fac ntr-un mod mai eficient.
De exemplu, ntr-o reea Windows NT Server pot exista urmtoarele tipuri de
servere:
a. Servere de mail gestioneaz transferul de e-mailuri i mesaje.
b. Servere de fiiere i printare administreaz accesul i utilizarea resurselor
de tip fiier i imprimant.
c. Servere de fax gestioneaz traficul de mesaje fax, partajnd una sau mai
multe plci de fax-modem.
d. Servere de comunicaii gestioneaz fluxul de date transmis ntre reea i
alte servere.
Acest tip de reea este recomandat acolo unde:
-
exist un numr mare de utilizatori;

nevoia de securitate a datelor este mare;
se prevede o dezvoltare n viitorul apropiat a numrului de calculatoare ce
trebuiesc interconectate;
utilizatorii se afl rspndii pe o arie extins;
exist un administrator de sistem (acesta stabilete i politica de
securitate);
12
Concluzie:
Este indicat o combinare a avantajelor oferite de reelele peer-to-peer cu cele
oferite de ctre reelele de tip client/server, n uniti mari cum ar fi coli sau
universiti. Aceasta pentru a se obine toate aventajele unei reele moderne
(partajarea informaiilor, securitate, dezvoltare ulterioar etc.).
I.1.2. Topologia retelelor
Prin topologia unei reele se nelege dispunerea fizic n spaiu a
calculatoarelor, cablurilor i a celorlalte componente care alctuiesc reeaua, adic
modul de interconectare al calculatoarelor n reea. Folosirea unei anumite topologii
afecteaz direct performana acesteia, avnd influen asupra vitezei de transmitere a
datelor, a costului de interconectare i a fiabilitii reelei. Exist trei topologii
standard care s-au impus i anume: magistral (Bus), inel, i stea. Pe lng acestea
ntlnim i alte modele topologice: inele intersectate, topologie complet i topologie
neregulat.
Magistral (Bus)
Arbore
Neregulat
Inel
Stea
Complet
Fig. 2. Topologia reelelor

Topologia magistral (Bus): topologie n care calculatoarele sunt
interconectate prin intermediul unui singur cablu. Este folosit atunci cnd se dorete
realizarea unor reele locale de mici dimensiuni. Avantajele acestei topologii sunt
acelea c toate staiile de lucru interconectate n acest tip de reea au acces n mod
egal la toate resursele reelei, dar i acela c n cazul defectrii unui calculator nu se
ajunge la oprirea ntregii reele. Ca dezavantaj am sublinia c datorit folosirii unui
singur cablu, atunci cnd se dorete transmiterea unor date, de multe ori calculatorul
trebuie s se lupte pentru eliberarea cablului.
Topologia inel (Ring): topologie n care un calculator este interconectat cu alte
dou, printr-un cablu ce formeaz o bucl nchis, imaginea fiind aceea a unor
calculatoare aezate n cerc. Din acest motiv datele transmise de ctre un calculator
trec prin toate calculatoarele intermediare nainte de a ajunge la destinaie. Aceast
topologie are dezavantajul c la oprirea unui calculator sau atunci cnd se rupe un
cablu se oprete ntreaga reea. Performanele reelelor cu topologie n inel sunt ceva
mai mari dect ale unei reele magistrale.
13
Topologia stea (Star): topologie n care calculatoarele sunt interconectate prin

cabluri directe la un calculator sau dispozitiv central (hub). Transferurile de date se
realizeaz prin intermediul calculatorului central sau a hub-ului. Folosirea unui
calculator central de mare putere duce la construire unei reele cu performane
ridicate. Dezavantajul este c atunci cnd se defecteaz calculatorul sau dispozitivul
central se oprete funcionare ntregii reele.
Folosirea oricreia dintre topologii creaz un numr de probleme ce trebuiesc
rezolvate, mai ales cele referitoare la modul de obinere a accesului, recomandat fiind
a se elimina posibilitatea ca un singur calculator s "monopolizeze" mediul de
transmisie. Uneori, n reelele mari, este indicat s se combine avantajele oferite de
diferitele topologii prin folosirea unor reele combinate, cum ar fi lanul de stele.
Sumar
Modul 2 al suportului de curs a analizat conceptul de reea de calculatoare,
tipurile de reele de calculatoare care se pot realiza practic i topologia reelelor de
calculatoare.
1. Prezentai structura unei reele de calculatoare de tip Client/Server.
2. Analizai utilitAtea realizrii unei reele de calculatoare.
Bibliografie modul
14
MODUL 3
ISTORIA INTERNET-ULUI; WORLD WIDE WEB;
SOFTWARE PENTRU SISTEMUL WORLD WIDE WEB.
- s analizeze;
- s fac distincia
- s analizeze relaia
Conceptele premergtoare sunt: Internet, web, reea
- Istoria Internet-ului
- Adresele IP, Adresele de e-mail
- World Wide Web
- Hipertext, hipermedia, HTML
- Software pentru sistemul World Wide Web
- Configurarea Internet Explorer versiunea 6.0
I Istoria Internet-ului
Ideea construirii unui sistem de transmitere a datelor/informaiilor ntr-un timp
scurt, cu ajutorul calculatorului, i-a preocupat pe cercettorii militari americani nc
din timpul rzboiului rece. Pornindu-se de la ideea transferrii rapide a datelor pe
ntreg teritoriul Statelor Unite n cazul unui rzboi, un grup de oameni de tiin din
cadrul Departamentului Aprrii al Statelor Unite (Advanced Research Project
Agency - ARPA) au interprins o serie de investigaii n domeniul reelelor de
calculatoare cu comutare de pachete (fragmentarea unui fiier i trimiterea acestuia
pe traseul din reea care este liber n momentul expedierii). Reeaua trebuia s fie
conceput astfel nct dac ar avea loc un rzboi nuclear i o mare parte a reelei ar fi
distrus, ea totui s funcioneze la fel de bine ca i cnd ar fi fost intact. Cercetrile
la proiectul de realizare a reelei de calculatoare cu comutare de pachete au demarat
n luna ianuarie a anului 1969, acest an fiind considerat i anul naterii Internet-ului.
Datorit faptului c n reea urmau s fie interconectate cteva mii de
calculatoare de pe ntreg teritoriul Statelor Unite, soluia care necesita cel mai sczut
cost era aceea ca ele s fie interconectate cu ajutorul reelelor telefonice existente.
Pornindu-se de la situaia existent pe teren s-a trecut la proiectarea unei reele
WAN2, n care calculatoarele erau legate punct cu punct3, folosindu-se reeaua
naional de telefonie, iar transmiterea datelor se fcea prin comutare de pachete.
Dup fragmentarea fiierului, pachetele rezultate sunt trimise n reea spre
destinaie (calculatorul F n cazul nostru). Expediia fiierelor n reea se face cu
ajutorul unui soft (program) care poate determina care traseu din reea este liber n
2
WAN (Wide Area Network) reea mare de calculatoare, cu distana dintre staii de ordinul kilometrilor, sau
interconectarea unor reele mari pe distane de zeci sau sute de kilometri.
3
Legturi ntre staii pereche care pot comunica direct; n cazul n care dou staii care nu sunt conectate direct
doresc s comunice folosesc alte staii intermediare din reea.
15
momentul expedierii fiecrui pachet. (Ex: ACEF, ABEF, ADF etc.). Odat ajunse
toate pachetele la calculatorul F, acestea vor fi reansamblate, reconstituindu-se astfel
fiierul iniial.
Avantajul acestui tip de reea este acela c viteza crete odat cu transmiterea
fragmentar, dar aproape simultan, a pachetelor prin cele mai puin aglomerate linii
de conexiune, iar dac, din greeal, s-ar pierde un pachet pe parcursul transferului,
calculatorul de destinaie (F) nu va cere de la calculatorul care a transmis datele (A)
ntregul fiier, ci numai pachetul lips. Un alt avantaj este acela c n cazul n care o
parte a reelei nu este operaional, softul utilizat n transferul de date va redireciona
pachetele din fiierul principal pe un alt traseu operaional.
D
F
C
A
Fig. 3. Schema de legare a

Fig. 4. Schema unei reele de
calculatoarelor punct cu punct
calculatoare cu comutare de
pachete
Acesta a fost principiul prin care a fost construit prima reea de patru
calculatoare (!) cunoscut sub denumirea de ARPANet (reeaua ARPA).
Prin acest sistem de comunicare, guvernul SUA s-a asigurat c datele necesare
n caz de rzboi vor ajunge la destinaie chiar dac o parte din sistemul de comunicaii
ar fi fost distrus, datorit faptului c pachetele i-ar fi gsit noi i noi linii de legtur
spre punctul de destinaie.
Cercettorii din cadrul Departamentului Aprrii al Statelor Unite au
descoperit totodat c acest sistem este foarte util pentru transmiterea mesajelor i
informaiilor tiinifice ntre centrele teritoriale ale departamentului i astfel s-a trecut
la o interconectare a tot mai multe calculatoare de pe arii geografice tot mai largi. Prin
faptul c odat cu extinderea reelei a fost necesar interconectarea unor calculatoare
fundamental diferite, s-a ajuns la necesitatea ca ARPA, n anii 70, s elaboreze o
serie de reguli, numite protocoale, pentru a se face posibil aceast interconectare.
Reeaua ARPA fiind folosit mai mult de oamenii de tiin, care o considerau
ca un excelent mijloc de comunicare, s-a observat la un moment dat c era prea puin
folosit n scopuri militare. Chiar dac din punct de vedere militar reeaua era folosit
mai puin, se punea totui problema confidenialitii datelor, respectiv a limitrii
accesului la reea. Toate acestea au fcut ca n anul 1983 reeaua ARPA s se divizeze
n dou reele independente, reelele ARPANet pentru cercettorii civili i MILNet
utilizat exclusiv pentru uzul armatei. Schimbul de date ntre cele dou reele era
posibil, iar conexiunea dintre acestea a primit denumirea de Internet (Internetwork
system).
La nceputul anilor 80, pe baza experienei acumulate, au nceput s se
construiasc noi reele cum ar fi BITNet (Because It`s Time Network) pentru
cercetarea academic i CSNet (Computer Science Network) pentru cercetarea din
16
domeniul informaticii. Totodat, n Europa, s-a construit reeaua militar MINet, dar
i multe alte reele ale unor universiti sau corporaii.
Toate aceste reele au fost concepute iniial ca reele independente, dar uzul
curent a artat c interconectarea lor ar fi benefic, folosindu-se n acest sens
Internetworks systems.
Primele conectri intercontinentale dintre reele sau realizat cu ajutorul
sateliilor de comunicaii SATNET i WIDEBAND i astfel, treptat, Internetul a
devenit o reea de reele la scar planetar.
Datorit faptului c la acest sistem se conectau din ce n ce mai muli clieni sa ajuns n situaia ca guvernele s nu mai poat susine financiar cheltuielile necesare
traficului. Aceasta a condus la trecerea cheltuielilor de operare i de finanare a reelei
Internet n sectorul privat i la apariia distribuitorilor de servicii Internet (ISP-Internet
Service Provider). Acetia sunt companii care susin financiar cheltuielile
conexiunilor care sunt permanent conectate la Internet i care nchiriaz timp de
acces celor ce doresc utilizarea reelei. Astfel conectarea la Internet devine posibil
din punct de vedere financiar pentru orice persoan, utilizatorul pltind doar costurile
impulsurilor telefonice necesare accesrii reelei i o tax pentru timpul de conectare
ales, timp oferit de ctre firma respectiv.
User conectat la Internet
prin reeaua telefonic
local
(cost relativ sczut)
INTERNET
Legtur permanent la Internet, prin satelit

(foarte costisitoare)
Fig. 5. Schema conectrii unui calculator la Internet printr-un distribuitor de servicii
II. Adresele IP, Adresele de e-mail

Exist calculatoare care sunt legate permanent la Internet, calculatoare ce
aparin unor instituii, firme, universiti etc., care pun la dispoziia user-ilor
(clienilor) o mare cantitate i diversitate de informaie. Acest calculator la care se pot
conecta alte calculatoare prin Internet poart denumirea de calculator host (gazd).
Cu cteva milioane de calculatoare host i cteva sute de milioane de useri,
gestionarea optim a informaiilor n Internet nu ar mai fi posibil dac nu ar exista un
sistem de identificare al calculatoarelor i utilizatorilor individuali. Tocmai din acest
motiv a fost necesar ca fiecrui calculator conectat la Internet s i se aloce o adres.
Rolul acestei adrese este similar cu cea a adresei unei locuine, ea ajutnd ca
pota electronic (e-mail) i informaiile s nu se piard n pienjeniul
interconexiunilor i s ajung de la un utilizator la altul.
17
Pentru a se putea repartiza adresele calculatoarelor conectate la Internet, se

utilizeaz o metod cunoscut sub numele DNS4 (Domain Naming System sistemul
de numire al domeniilor introdus n anul 1984).
Adresele Internet pot fi reprezentate att cu ajutorul unui ir de numere (adrese
numerice) ct i cu ajutorul unui ir de litere (adrese literale). Adresele literale au
aceeai semnificaie cu cele numerice, primele fiind mai frecvent folosite deoarece
sunt mult mai uor de reinut.
Folosind o comparaie, aceste adrese numerice sau literale sunt similare cu
numele i prenumele unui individ i codul su numeric personal din cartea de
identitate. Ex: Mihai Georgescu are un cod numeric personal 1700107200011 dup
care poate fi identificat, dar tot aa dup codul numeric personal 1700107200011,
vom ti c persoana cutat este Mihai Georgescu (este posibil s existe dou sau mai
multe persoane cu numele Mihai Georgescu, dar nu este posibil ca acestea s dein
acelai cod numeric personal).
Adresele numerice se mai numesc i adrese IP (Internet Protocol-Protocol
Internet) deoarece cu ajutorul lor calculatoarele se identific i se interconecteaz.
Acestea sunt utilizate mai frecvent de ctre calculatoare i mai puin de ctre
utilizatori, deoarece fiind sub forma unui ir de numere, sunt mai greu de memorat.
Adresa IP, este adresa de identificare a unui calculator sau a unui device5, ntro reea TCP/IP. Reelele TCP/IP sunt acele reele care folosesc protocolul TCP/IP
pentru rutarea (direcionarea) unui mesaj.
Adresa IP este o adres numeric unic, de 32 de bits (4 bytes)6, scris ca patru
numere, fiecrui numr corespunzndu-i un byte din adresa complet, numere
desprite ntre ele printr-un punct pentru o mai uoar memorare. Aceste numere pot
avea valori cuprinse ntre 0 i 255.
Aceast adres este atribuit unui sistem host (sistem gazd), atunci cnd are
loc conectarea calculatorului la Internet. De exemplu, grupul de patru numere
193.231.20.1, poate fi o adres IP.
Scrierea unei adrese IP are forma N.N.N.N, n care N este un numr a crui
valori poate fi cuprins ntre 0 i 255.
Reinerea acestor numere nu este uoar i de aceea au fost create adresele
literale. Pentru adresa numeric de mai sus echivalentul adresei literale poate fi:
ubbcluj.ro
Adresele literale (adresele de e-mail) ale utilizatorilor individuali (useri) au
formatul:
Numeutilizator@host.subdomeniu.domeniu_de_primul_nivel
La data de 30 iunie 2004, la nivel mondial, aveam urmtoarea situaie a domenilor 40.328.542 domenii
nregistrate, 7.321.992 terse i 1.873.806 domenii reinute (sursa whois.net), situaie care se modific foarte rapid;
de exemplu, la data de 15 februarie 2005 situaia arta astfel: 46,663,365 domenii nregistrate, 10,594,850 terse i
1,895,508 domenii reinute.
5
Device = Component. Device-ul reprezint orice component sau instrument ataat la un computer. Ca exemple
de device-uri ar fi: unitile de dischet, scanerele, imprimantele, mouse-urile, modem-urile etc. Device-urile
exemplificate se ncadreaz n categoria componente periferice deoarece acestea sunt ataate exterior unitii
centrale a calculatorului. Majoritatea device-urilor au nevoie de un program numit driver, ce acioneaz ca un
translator de conversie a comenzilor generale ale unei aplicaii n comenzi specifice pe care acesta le poate
nelege.
6
Byte = 8 bits. 8 bits, sau un byte, reprezint un caracter alfa-numeric (a-z, A-Z, 0-9).
18
Numele utilizatorului este de cele mai multe ori numele persoanei, dar aceasta
nu este neaprat necesar i se mai numete ID (identificare utilizator).
Simbolul @ - a-rond, cunoscut i sub denumirea de coad de maimu
nseamn la iar ultima parte este adresa efectiv a calculatorului host.
Dac o persoan cu numele Popa Daniel, al crei ID ar fi popadaniel, se
conecteaz prin intermediul host-ului ubbcluj.ro, adresa lui conform celor de mai sus
va fi:
popadaniel@ubbcluj.ro
Adresa de mai sus se citete/pronun mircea la ubbcluj punct ro.
n
general
adresa
unei
csue
potale,
este
de
numeutilizator@hotmail.com;
numeutilizator@yahoo.com;
utilizator@personal.ro etc.
genul:
nume
Domeniile organizaionale sunt coduri stabilite pentru a putea specifica tipul

de organizaie cruia i aparine un calculator. Aceste domenii sunt:
.aero industria transporturilor aeriene
.biz afaceri
.com organizaii comerciale
.coop - cooperaii
.edu instituii educaionale
.gov Guvernul Statelor Unite
.info surse de documentare
.int instituii internaionale (U.N.I.C.E.F, O.N.U, etc.)
.mil instituii militare din S.U.A
.museum - muzee
.name - persoane fizice care doresc s dea propriul nume domeniului
.net resurse de reea, furnizori de servicii de reea
.org organizaii non-profit
.pro specialiti din diverse domenii
Domeniile geografice. Dac domeniile nu sunt din cadrul Statelor Unite,
atunci ele includ un cod pentru a se specifica ara creia i aparine. Acest cod este
compus din dou litere i face parte din sistemul de domenii geografice. Pentru
exemplificare vom reda mai jos cele mai frecvente coduri ntlnite:
au Australia
ca Canada
es Spania
fr Frana
it Italia
ro Romnia
uk Marea Britanie
us Statele Unite
Dei Statele Unite au i ele un cod acesta nu se folosete, iar atunci cnd avem
o adres fr cod geografic aceasta nseamn c domeniul este situat n Statele Unite.
19
De reinut:
Cu ajutorul adresei numerice se arat adresa unui calculator host iar cu cea
literal se poate exprima att adresa host a unui calculator ct i adresa unui utilizator.
Adresa unui user individual este esenial pentru utilizarea e-mail-ului. Pentru
exemplificare v redm mai jos o posibil adres e-mail.
cbaciu@ubbcluj.ro
Pentru obinerea i localizarea unor informaii de pe un anumit calculator host
adresa este esenial. n cele ce urmeaz v vom prezenta adresa universitii BabeBolyai din Cluj-Napoca.
http://www.ubbcluj.ro
Fig. 6. Site-ul universitii Babe-Bolyai
Lista domeniilor i subdomeniilor n zona .ro

.ro - pentru orice persoan juridic sau fizic
com.ro - pentru firme, produse sau servicii de natur comercial
org.ro - pentru organizaii non-profit, organizaii sociale, asociaii
civile.
tm.ro - numai pentru mrci nregistrate.
store.ro - pentru magazine sau alte companii ce ofer bunuri de
consum.
info.ro - pentru furnizori de informaii.
nom.ro - pentru acele persoane fizice care doresc s aib propriul
nume ca domeniu.
nt.ro - pentru companiile ce desfoara activiti privind
reeaua/Internetul.
20
firm.ro - pentru firme.

www..ro - pentru companiile ce desfoar activiti privind World
Wide Web.
arts.ro - pentru organizaii ce desfoar activiti artistice.
rec.ro pentru organizaii ce desfoar activiti de divertisment.
III. World Wide Web
Reeaua Internet a aprut prin efortul de a interconecta reeaua
Departamentului Aprarii Statelor Unite (cunoscut sub numele de ARPAnet Advanced Research Projects Agency) cu alte reele conectate prin dispozitive radio
sau satelit. ARPAnet a fost o reea experimental, proiectat s asigure suportul
pentru cercetarea militar - n particular cercetri privind construirea unor reele care
puteau rezista cu succes unor ntreruperi pariale.
Una din cele mai importante reele aprute ulterior a fost NSFNET, nfiinat
de NSF (National Science Fundation), o agenie guvernamental american. Spre
sfritul anilor 80 aceast organizaie a creat cinci noduri de comunicaii puternice n
cele mai importante centre universitare americane. Problema care aprea acum era
datorat costului ridicat al serviciului telefonic, al liniilor telefonice nchiriate pe
distane foarte mari. Soluia pentru rezolvarea acestei probleme a constat n nfiinarea
unor centre regionale. Astfel aproape fiecare campus universitar a fost conectat la
centrul Internet cel mai apropiat.
La nceputul anilor 80, ARPANet s-a unit cu MILNet (reeaua militar) cu
NSFNet (cercettori i oameni de tiint) i cu alte reele (de exemplu BITNet si
USENet, reele concepute pentru schimbul de tiri). Pn n anul 1990, aplicaiile de
baz utilizate n Internet erau e-mail, listserv, telnet i FTP. n anul 1990, la
Universitatea McGill se introduce sistemul Archie ca instrument de cutare n
serverele FTP. n anul 1991, n universitatea Main, Paul Lindner si Mark P. McCahill
au realizat programul Gopher. Structura arborescent a meniurilor ajuta utilizatorii n
organizarea documentelor ce urmau a fi prezentate pe Internet. Serverele Gopher au
devenit aa de folosite nct, pn n anul 1993, au aprut mii de servere coninnd
peste un milion de documente. Pentru a gsi un astfel de document a aprut un motor
de cutare numit Veronica (very easy rodent- oriented netwide index to computerized
archives). n anul 1990, Tim Berners-Lee, fizician la CERN (Centre European pour la
Recherche Nucleare) Geneva, dezvolt protocoalele de comunicaie pentru World
Wide Web, crend totodast i limbajul HTML (Hypertext Markup Language). Chiar
dac iniial era un proiect destinat cercettorilor din fizica atomic, descoperirile sale
au fcut rapid epoc, pentru mult lume Internetul devenind sinonim cu World Wide
Web-ul. Aceasta a fost i prima participare european la dezvoltarea Internetului
World Wide Web este cea mai important realizare, cu cel mai mare impact,
asupra Internet-ului n ultimii ani. World Wide Web este cunoscut i sub siglele
WWW, W3 sau mai simplu Web. Web-ul uureaz navigarea pe Internet deoarece
permite indexarea informaiilor, ceea ce duce la o mai uoar utilizare a lor. Ultimele
statistici arat c n proporie de aproximativ 94% userii Internet-ului sunt de fapt
utilizatori ai World Wide Web7.
Parte a Internet-ului compus din pagini de informaii legate ntre ele prin linii de hypertext, sistem
inventat de Tim Berners-Lee.
21
Web-ul are dou caracteristici care-l fac s fie preferatul n navigarea pe

Internet. Aceste faciliti sunt: hyperlinks-urile (hiperlegturile) i interactive
multimedia.
Cu ajutorul Web-ului utilizatorul poate accesa o mare varietate de resurse:
documente, fotografii, imagini video i audio pe calculatorul.
WWW n acelai timp este o colecie de articole, cri, diapozitive, muzic,
filme etc. care pot fi localizate i transferate pe calculatorul user-ului.
Hyperlinks-urile sunt legturi care ajut utilizatorul s treac de la o pagin
web la alta prin tastarea unui numr sau activarea unor cuvinte cu ajutorul mouse-ului.
Cuvntul Web (reea, plas) definete modul n care se realizeaz hyperlikurile dintre informaiile stocate pe calculatoare.
Resursele stocate pe Internet/Web sunt imense. Exist mai mult de un miliard
de fiiere-document i peste 60.000 de servere Web cu suport de tip interactiv
multimedia. Programele de navigare n paginile Web fac excursia cu barca pe
oceanul Internet plcut i atunci cnd ncepei s cutai o anumit informaie nici nu
simii cum fr s vrei uitai ceea ce cutai, pierdui fiind n furtuna de informaii.
Prin intermediul Web-ului se fac transmisii on-line de radio i televiziune, se
face publicitate i chiar comer on-line etc. Tot pe Web exist discuii n timp real, aa
numitele site-uri chat. n general pe site-urile chat discuiile nu au o tem dat ci se
discut on-line (n direct) cu diveri interlocutori din orice col al lumii.
Sistemul Web se bazeaz pe conceptele de hipertext iar mai nou pe hipermedia
i acestea, la rndul lor, au la baz limbajul HTML i extensiile acestuia. Transferul
de fiiere n sistemul Web se bazeaz pe protocoalele http.
IV. Hipertext, hipermedia, HTML
Sistemul Web este un sistem hipertext. Documentele hipertext permit
salturi din loc n loc, n cadrul aceluiai document sau la nivelul altor documente,
cu ajutorul unor legturi de un anumit tip.
La accesarea unei pagini Web se observ c anumite cuvinte sau chiar
propoziii sunt scrise cu alt culoare, cu alte caractere, sunt subliniate etc. Toate
acestea ne arat c dispunem de anumite cuvinte-cheie. Activarea acestor cuvinte
cheie va deschide o alt pagin care va conine pe larg date referitoare la cuvntul sau
poriunea de text cheie (i n aceast pagin pot exista, la rndul lor, alte cuvinte
cheie). Dup lecturarea paginii respective, cu comanda back, ne putem ntoarce la
pagina iniial.
Legtura ce se stabilete ntre dou pagini a unui document hipertext, legtur
ce se activeaz printr-un clic pe cuvntul cheie, poart denumirea de link.
Uneori, n locul cuvintelor cheie vom gsi imagini statice (imagini in-line) sau
chiar imagini dinamice, aa numitele applet-uri. Un clic efectuat cu mouse-ul pe
aceste imagini va activa un link.
Un document hipertext este un document format din mai multe pagini, ntre
care exist link-uri prestabilite, ce pot fi activate prin click-uri cu mouse-ul pe
anumite simboluri.
22
A
imagini
dinamice,
numitele
applet-uri
link-uri
prestabilite, ce
pot fi activate
aa
Link
Link
Un document
hipertext este
un document
format
Fig. 7. Schema grafic a unui document hipertext

Aa cum se observ n figura de mai sus, avem o pagin principal de la care
putem activa, cu anumite cuvinte cheie alte pagini. Aceast pagin principal poart
denumirea de HomePage, fiind punctul de referin spre care se poate reveni oricnd
cu comanda back, fiind oarecum asemntoare cu structura arborelui din MS-DOS.
Prin activarea link-urilor se poate omite informaia care nu ne este necesar din acea
pagin, putndu-se trece imediat la pagina urmtoare. Deoarece n paginile Web nu se
gsesc doar cuvinte-cheie ci i applet-uri, se contureaz conceptul de hipermedia.
Web-ul de reprezint de fapt un ansamblu de documente diferite, aflate n
calculatoare diferite, situate n diferite coluri ale lumii legate ntre ele cu ajutorul
unor hyperlinks-uri (hiperlegturi) ce funcioneaz asemenea legturilor dinte
paginile unui document.
Activarea cu ajutorul unui click pe un simbol al unei pagini Web de pe un
server din Germania poate duce la un alt server Web din Statele Unite, care are un
hiperlink cu primul.
Legturile dintre documentele Web folosesc adrese pentru conectarea la
resursa pe care o indic. Aceste adrese, denumite Uniform Resource Locators8,
prescurtat URL, pot prezenta legturi cu aproape orice document sau fiier din cadrul
Internet. Cunoscnd adresa URL pentru un document, aceasta poate fi introdus
pentru a avea acces la resursa respectiv.
Iat cum arat o adres URL:
http://www.personal.ro/
8
locatoare de resurse uniforme
23
sau
http://mail.yahoo.com
Prima poriune a unei adrese URL, cea din stnga celor dou puncte, se refer
la modul de accesare a informaiei, http fiind abrevierea de la HiperText Transfer
Protocol.
World Wide Web opereaz pe Internet folosind protocoale Internet pentru
transmiterea datelor (numite Transmision Control Protocol/Internet Protocols,
prescurtat TCP/IP).
Protocoalele de reea funcioneaz pentru ca n reea, calculatoarele s
utilizeze un set specific, unanim acceptat de simboluri, astfel nct transmisiile s fie
precise i inteligibile. n cadrul Internetului se utilizeaz numeroase protocoale de
reea. Http este doar unul din aceste protocoale, folosit pentru fiierele hipertext.
Precizm c nici o informaie nu circul n reea fr un protocol de transfer.
Pentru utilizatorul obinuit al sistemului Web, este important de tiut c
programele de explorare/navigare comunic prin protocolul http.
Datorit faptului c n reeaua Internet sunt legate calculatoare ce folosesc
diferite sisteme de operare a fost necesar s se creeze un nou limbaj, limbajul HTML
(Hypertext Markup Language limbajul specific World Wide Web).
Pentru realizarea acestui limbaj s-a pornit de la cteva premise de genul:
n lume exist mai multe tipuri de calculatoare (Pentium I, II, III, IV, Macintosh
etc.);
Se utilizeaz sisteme diferite de operare (Linux, Unix, Windows etc.);
Se utilizeaz programe diferite (editoare text, programe de grafic, muzic etc.);
Nu se poate realiza un program care s realizeze conversii universale de fiiere;
Este nevoie de un standard al fiierelor;
Acest standard trebuie s fie compatibil cu fiierele hipertext.
Accesarea unui document Web, este de fapt accesarea unui document scris n
HTML. Hiperlegturile sunt controlate de asemenea de HTML.
Scurt enumerare a posibilitilor limbajului HTML:
Includerea hiperlegturilor spre alte resurse WEB;

Includerea de imagini n documente care pot fi chiar applet-uri;
Crearea de texte preformatate, inclusiv tabele.
Dezavantajele limbajului HTML:

Nu permite alinierea paragrafelor dect la stnga;
Numr redus de fonturi;
Reducerea calitii documentului pe calculatoare neperformante.
Limbajul HTML este limbajul care permite ca un document Web s poat fi activat
pe orice tip de calculator, sub orice tip de sistem de operare, ntr-o form
aproximativ similar cu cea conceput de autor.
24
V. Software pentru sistemul World Wide Web

Pentru ca informaia de pe Internet s poat fi preluat din ciberspaiu sunt
necesare anumite software-uri. n cazul Web exist aa numitele browsere Web sau
navigatoare.
Exist trei tipuri principale de browsere Web:
Browsere n modul linie nu exist faciliti grafice, cromatice iar comanda se
execut doar din tastatur.
Browsere multimedia sunt browsere hipertext i hipemedia care au gama complet
de caracteristici.
Din cele dou tipuri de browsere ne vom opri la browserele multimedia, care
sunt cele mai utilizate n momentul de fa. Browsere multimedia permit vizualizarea
pe ecranul calculatorului a informaiilor grafice, fotografiilor i imaginilor animate. n
momentul de fa pe pia exist mai multe tipuri de browsere multimedia, dar ne vom
opri doar la dou dintre ele, cele mai frecvent utilizate.
Internet Explorer
este un browser Web foarte bun, creat de firma
Microsoft. Internet Explorer poate fi instalat odat cu instalarea sistemului de operare
Windows 95, Windows 98, Windows 2000, Windows Milllenium sau XP.
Netscape Navigator este considerat de ctre specialiti ca fiind unul din cele
mai bune browsere Web, acesta fiind dezvoltat de Corporaia Netscape Comunication.
Netscape Navigator are cele mai multe funcii ca browser, folosind
comunicaii sigure. Informaia transmis cu Netscape este criptat, aceasta fcnd ca
transmiterea datelor s fie mai sigur.
VI. Configurarea Internet Explorer versiunea 6.0
VI.1. SETAREA SI ALEGEREA OPTIUNILOR - Pentru setarea si
alegerea optiunilor personale, se deschide IE (daca apare fereastra de conectare la
Internet Dial-Up - executai click pe Work Offline), din nou click pe Tools din
Active Title Bar si iar click pe Internet options. Va apare fereastra de dialog Internet
Options cu 7 interfete si anume:
25
1. General; 2. Security; 3. Privacy; 4. Content; 5. Connenctions; 6. Programs; 7.

Advanced
1. Interfaa General
- n Home page:
dac se dorete ca Internet Explorer sa porneasc preferenial cu o anumit pagin
web, se scrie adresa paginii dorite (ex: http://www.ubbcluj.ro), iar dac se dorete s
porneasc cu o pagin goal se las scris n cmpul Address about:blank.
- n Temporary Internet files:
se execut un click pe settings iar atunci cnd apare fereastra de dialog pentru
Check for newer versions of stored pages se alege varianta Automatically iar
pentru Temporary Internet files folder, la Amount of disk space to use
pentru a nu se ncrca computerul cu date inutile n casu se terge vechea
cifr i se scrie o valoare cuprins ntre 50 i 75 Mb i apoi se execut un click
pe OK, aceasta.
click pe Delete Files...: se bifeaza Delete all offline contents si click pe OK.
(Aceast operaie e recomandat s se efectueze periodic, pentru a se terge
astfel datele rmase de la vechile navigri)
n History: La Days to keep pages in history se terge vechea cifr i se scrie
7 pentru ca datele vechi de navigare s se tearg automat sptmnal;
Click pe Clear history: la apariia interogaiei se execut un click pe OK i
astfel se terg vechile date din computer legate de navigrile anterioare
(Aceast operaie e recomandat s se efectueze periodic, pentru a se terge
astfel datele rmase de la vechile navigri)
La Colors click pe buton i la apariia casetei de dialog se bifeaz Use
Windows colors si Use hover color, apoi click pe OK
Fonts... click pe buton si la aparitia casetei de dialog alege
- pentru Language script varianta Latin based
- pentru Web page font varianta Times New Roman
-pentru Plain text font varianta Courier New si click pe OK.
Language click pe buton i la apariia casetei de dialog se execut click pe Add i
se alege din lista derulat limba care dorii s fie adugat, iar apoi click pe OK;
Accesibility nu se bifeaz nimic
La final se execut un click pe butonul Apply pentru implementarea setrilor.
2. Interfaa Security
De aceast setare depinde modul de navigare prin Web precum i sigurana/securitatea
computerului (hardware&software). La apariia interfeei Security: click pe Custom
Level i apare caseta de dialog Reset Custom Settings. n caseta Reset to: se bifeaz
Medium i se apas butonul Reset. Dac se dorete o maxim siguran se marcheaz
High.
3. Interfaa Privacy
Se selecteaz cursorul pe Medium, iar apoi Apply.
4. Interfaa Content
26
Content Advisor se utilizeaz dac se dorete o restricionare a navigrii pentru copii

sau pentru a se bloca accesul pe anumite situri din Internet.
Certificates este utilizat n comerul electronic pentru a se obine un certificat de
autentificare special, de la o serie de societi specializate pe Web (bineneles dup o
serie ntreag de verificri etc.). El se ataeaz de e-mailuri i de browser i poate fi
consultat i verificat de oricine, convingndu-se c emitentul este ntradevr persoana
care s-a recomandat (mai este utilizat la criptarea-decriptarea e-mail)
Personal informations sunt utilizate n special de oamenii de afaceri. Este practic o
Carte de vizit electronica cu datele tale personale, care se poate atasa la e-mailuri
etc. Se poate completa dand click pe My profile, va apare lista persoanelor de contact
din Adress Book, selecteaza adresa ta sau o faci din nou, din Autocomplete.
5. Interfata Connections
Setarea corect a acestei interfee este deosebit de important pentru navigarea pe
Internet cu Internet Explorer. Setarea se face n funcie de tipul de conexiune a
calculatorului la Internet (LAN sau dial-up).
1. Conectarea prin Dial-up:
Se execut un click pe butonul Setup, n fereastra New Connection Wizard se apas
butonul next, n fereastra urmtoare Connect to the Internet se d comanda next. Se
deschide o nou fereastr. Se marcheaz Set up my connection manually, apoi se
execut click pe butonul next se alege Connect using a dial-up modem, i se alege
next. n fereastra care se deschide se scrie numele ISP-ului (Ex: Connex, Idilis etc.) i
se execut un click pe next. Se deschide o noua fereastr n care se va completa
numrul de telefon al ISP-ului (daca avem un card de conectare aceste date se afl
scrise pe acesta) i se execut click pe butonul next. Se scrie n noua fereastr
deschis user name-ul i parola (i reconfirmarea ei) se execut un click pe butonul
next i apoi pe butonul finish.
6. Interfata Programs
Se selecteaz la E-Mail: Outlook Express, iar la Contact list: Address Book. Restul
este alocat automat. Deasemenea bifai Internet Explorer should check to see whether
it is the default browser. Click pe OK si gata.
7. Interfata Advanced
n interfaa Advanced se execut un click pe butotul Restore Defaults, dup
care se execut un click pe butonul Apply.
VI.2. Conectarea prin LAN
Din interfaa connections se selecteaz Lan Settings... , se marcheaz
Automatically detect settings (dac nu este detectat automat serverul se bifeaz i
completeaz cmpul Use automatic configuration script preciznd adresa serverului.
Se marcheaz Use a proxy server (se completeaz adresa proxy serverului i portul
dac nu este dectectat automat - dac exist un proxy server) precum i Bypass proxy
27
server for local addresses. n Advanced... se bifeaz opiunea Use the same proxy
server for all protocols.
Sumar
Modulul 3 analizeaz originile Internetului, extensiunea actual a conceptului,
World Wide Web i extensiunile sale, conexiunile necesare rulrii programului
software Internet Explorer, modalitile de navigare la o anumit adres Web i
setrile de conexiune.
1. Realizarea setrilor de conexiune la Web n Internet Explorer.
2. Navigarea la o adres dat.
Bibliografie modul
28
MODUL 4
ADRESELE IP; ADRESELE DE E-MAIL;
CONECTAREA CALCULATORULUI LA INTERNET.
- s identifice o adres IP;
- s fac distincia dintre adresle IP i adresele de Web sau adresele de e-amil;
- s analizeze relaia dintre calculator, reea i adres IP.
Conceptele premergtoare sunt: Internet, World Wide Web, Internet Explorer
- Adrese IP
- Adrese e-mail
- Adrese WWW
- Setri de conexiune a calculatorului electronic la reea i Internet
I. Adresele IP, Adresele de e-mail
Exist calculatoare care sunt legate permanent la Internet, calculatoare ce
aparin unor instituii, firme, universiti etc., care pun la dispoziia user-ilor
(clienilor) o mare cantitate i diversitate de informaie. Acest calculator la care se pot
conecta alte calculatoare prin Internet poart denumirea de calculator host (gazd).
Cu cteva milioane de calculatoare host i cteva sute de milioane de useri,
gestionarea optim a informaiilor n Internet nu ar mai fi posibil dac nu ar exista un
sistem de identificare al calculatoarelor i utilizatorilor individuali. Tocmai din acest
motiv a fost necesar ca fiecrui calculator conectat la Internet s i se aloce o adres.
Rolul acestei adrese este similar cu cea a adresei unei locuine, ea ajutnd ca
pota electronic (e-mail) i informaiile s nu se piard n pienjeniul
interconexiunilor i s ajung de la un utilizator la altul.
Pentru a se putea repartiza adresele calculatoarelor conectate la Internet, se
utilizeaz o metod cunoscut sub numele DNS9 (Domain Naming System sistemul
de numire al domeniilor introdus n anul 1984).
Adresele Internet pot fi reprezentate att cu ajutorul unui ir de numere (adrese
numerice) ct i cu ajutorul unui ir de litere (adrese literale). Adresele literale au
aceeai semnificaie cu cele numerice, primele fiind mai frecvent folosite deoarece
sunt mult mai uor de reinut.
Folosind o comparaie, aceste adrese numerice sau literale sunt similare cu
numele i prenumele unui individ i codul su numeric personal din cartea de
identitate. Ex: Mihai Georgescu are un cod numeric personal 1700107200011 dup
care poate fi identificat, dar tot aa dup codul numeric personal 1700107200011,
vom ti c persoana cutat este Mihai Georgescu (este posibil s existe dou sau mai
9
La data de 30 iunie 2004, la nivel mondial, aveam urmtoarea situaie a domenilor 40.328.542 domenii
nregistrate, 7.321.992 terse i 1.873.806 domenii reinute (sursa whois.net), situaie care se modific foarte rapid;
de exemplu, la data de 15 februarie 2005 situaia arta astfel: 46,663,365 domenii nregistrate, 10,594,850 terse i
1,895,508 domenii reinute.
29
multe persoane cu numele Mihai Georgescu, dar nu este posibil ca acestea s dein
acelai cod numeric personal).
Adresele numerice se mai numesc i adrese IP (Internet Protocol-Protocol
Internet) deoarece cu ajutorul lor calculatoarele se identific i se interconecteaz.
Acestea sunt utilizate mai frecvent de ctre calculatoare i mai puin de ctre
utilizatori, deoarece fiind sub forma unui ir de numere, sunt mai greu de memorat.
Adresa IP, este adresa de identificare a unui calculator sau a unui device10,
ntr-o reea TCP/IP. Reelele TCP/IP sunt acele reele care folosesc protocolul TCP/IP
pentru rutarea (direcionarea) unui mesaj.
Adresa IP este o adres numeric unic, de 32 de bits (4 bytes)11, scris ca
patru numere, fiecrui numr corespunzndu-i un byte din adresa complet, numere
desprite ntre ele printr-un punct pentru o mai uoar memorare. Aceste numere pot
avea valori cuprinse ntre 0 i 255.
Aceast adres este atribuit unui sistem host (sistem gazd), atunci cnd are
loc conectarea calculatorului la Internet. De exemplu, grupul de patru numere
193.231.20.1, poate fi o adres IP.
Scrierea unei adrese IP are forma N.N.N.N, n care N este un numr a crui
valori poate fi cuprins ntre 0 i 255.
Reinerea acestor numere nu este uoar i de aceea au fost create adresele
literale. Pentru adresa numeric de mai sus echivalentul adresei literale poate fi:
ubbcluj.ro
Adresele literale (adresele de e-mail) ale utilizatorilor individuali (useri) au
formatul:
Numeutilizator@host.subdomeniu.domeniu_de_primul_nivel
Numele utilizatorului este de cele mai multe ori numele persoanei, dar aceasta
nu este neaprat necesar i se mai numete ID (identificare utilizator).
Simbolul @ - a-rond, cunoscut i sub denumirea de coad de maimu
nseamn la iar ultima parte este adresa efectiv a calculatorului host.
Dac o persoan cu numele Popa Daniel, al crei ID ar fi popadaniel, se
conecteaz prin intermediul host-ului ubbcluj.ro, adresa lui conform celor de mai sus
va fi:
popadaniel@ubbcluj.ro
Adresa de mai sus se citete/pronun mircea la ubbcluj punct ro.
n
general
adresa
unei
csue
potale,
este
de
numeutilizator@hotmail.com;
numeutilizator@yahoo.com;
utilizator@personal.ro etc.
10
genul:
nume
Device = Component. Device-ul reprezint orice component sau instrument ataat la un computer. Ca
exemple de device-uri ar fi: unitile de dischet, scanerele, imprimantele, mouse-urile, modem-urile etc. Deviceurile exemplificate se ncadreaz n categoria componente periferice deoarece acestea sunt ataate exterior unitii
centrale a calculatorului. Majoritatea device-urilor au nevoie de un program numit driver, ce acioneaz ca un
translator de conversie a comenzilor generale ale unei aplicaii n comenzi specifice pe care acesta le poate
nelege.
11
Byte = 8 bits. 8 bits, sau un byte, reprezint un caracter alfa-numeric (a-z, A-Z, 0-9).
30
Domeniile organizaionale sunt coduri stabilite pentru a putea specifica tipul

de organizaie cruia i aparine un calculator. Aceste domenii sunt:
.aero industria transporturilor aeriene
.biz afaceri
.com organizaii comerciale
.coop - cooperaii
.edu instituii educaionale
.gov Guvernul Statelor Unite
.info surse de documentare
.int instituii internaionale (U.N.I.C.E.F, O.N.U, etc.)
.mil instituii militare din S.U.A
.museum - muzee
.name - persoane fizice care doresc s dea propriul nume domeniului
.net resurse de reea, furnizori de servicii de reea
.org organizaii non-profit
.pro specialiti din diverse domenii
Domeniile geografice. Dac domeniile nu sunt din cadrul Statelor Unite,
atunci ele includ un cod pentru a se specifica ara creia i aparine. Acest cod este
compus din dou litere i face parte din sistemul de domenii geografice. Pentru
exemplificare vom reda mai jos cele mai frecvente coduri ntlnite:
au Australia
ca Canada
es Spania
fr Frana
it Italia
ro Romnia
uk Marea Britanie
us Statele Unite
Dei Statele Unite au i ele un cod acesta nu se folosete, iar atunci cnd avem
o adres fr cod geografic aceasta nseamn c domeniul este situat n Statele Unite.
De reinut:
Cu ajutorul adresei numerice se arat adresa unui calculator host iar cu cea
literal se poate exprima att adresa host a unui calculator ct i adresa unui utilizator.
Adresa unui user individual este esenial pentru utilizarea e-mail-ului. Pentru
exemplificare v redm mai jos o posibil adres e-mail.
cbaciu@ubbcluj.ro
Pentru obinerea i localizarea unor informaii de pe un anumit calculator host
adresa este esenial. n cele ce urmeaz v vom prezenta adresa universitii BabeBolyai din Cluj-Napoca.
31
Fig. 6. Site-ul universitii Babe-Bolyai

Lista domeniilor i subdomeniilor n zona .ro
.ro - pentru orice persoan juridic sau fizic
com.ro - pentru firme, produse sau servicii de natur comercial
org.ro - pentru organizaii non-profit, organizaii sociale, asociaii
civile.
tm.ro - numai pentru mrci nregistrate.
store.ro - pentru magazine sau alte companii ce ofer bunuri de
consum.
info.ro - pentru furnizori de informaii.
nom.ro - pentru acele persoane fizice care doresc s aib propriul
nume ca domeniu.
nt.ro - pentru companiile ce desfoara activiti privind
reeaua/Internetul.
firm.ro - pentru firme.
www..ro - pentru companiile ce desfoar activiti privind World
Wide Web.
arts.ro - pentru organizaii ce desfoar activiti artistice.
rec.ro pentru organizaii ce desfoar activiti de divertisment.
II. Conectarea calculatorului la Internet
Pentru conectarea la Internet a unui calculator se utilizeaz n general dou
tipuri de conexiuni:
1. conexiunea direct,
2. conexiunea telefonic temporar printr-un distribuitor de servicii
32
Prima conexiune, legtura direct, este cea care ofer cel mai rapid i mai liber
acces la Internet, n timp ce legtura prin furnizori ofer de obicei mai puine faciliti.
Conexiunea direct este conexiunea utilizat cu precdere de instituii
deoarece este costisitoare. Aceast legtur implic stabilirea unei ieiri proprii
(gateway) i plata taxelor corespunztoare. Din momentul conectrii, reeaua sau
calculatorul respectiv este parte integrant a Internet-ului.
Dac la conectarea Internet-ului se utilizeaz o reea local atunci este necesar
un router, cu ajutorul cruia ntreaga reea local va avea acces la Internet. (Router-ul
este un calculator folosit pentru direcionarea traficului i a schimburilor de pachete
ntre reele).
Pentru realizarea unei conexiuni directe este necesar o linie de
telecomunicaii dedicat realizat cu ajutorul unor satelii, pentru distane foarte mari,
sau cu ajutorul cablurilor telefonice pentru distane relativ mici.
n ambele cazuri este vorba de o linie nchiriat, adic se nchiriaz de la
operatorul de telecomunicaii o linie telefonic special pentru conexiune.
Conexiunea telefonic temporar printr-un distribuitor de servicii este
cea destinat n general utilizatorilor individuali.
Aceast conexiune este mai ieftin, dar utilizatorul are un acces limitat, stabilit
de ctre furnizor. Aceast conexiune este temporar deoarece ea este stabilit doar
atunci cnd user-ul dorete, calculatorul acestuia nefiind parte integrant a Internetului.
INTERNET
Conexiune
direct
ROUTER
REEA
LOCAL
Fig. 8. Schema conexiunii directe la Internet

INTERNET
USER
Conexiune
direct
modem
Linie
telefonic
modem
DISTRIBUITOR
DE SERVICII
Fig. 9. Schema unei conexiuni temporare prin distribuitor de servicii la Internet
33
III. Configurarea calculatorului pentru o conexiune Dial_Up

n sistemul de operareWindows 9X
Primul pas pe care utilizatorul trebuie s-l fac pentru a se putea conecta la
Internet este acela de a-i configura calculatorul pentru a putea realiza o conexiune
ntre calculatorul su i cel al Furnizorului de Servicii Internet. n acest sens vom
ncerca s expunem n cele de mai jos paii necesari pentru realizarea acestei
configurri.
Utilizatorii individuali folosesc cel mai adesea modemurile pentru stabilirea
unei conexiuni la Internet, prin intermediul liniei telefonice.
Modemul, intern sau extern, este un aparat care convertete semnalele digitale
utilizate de computere n semnale analogice, pentru a putea fi transmise prin
intermediul liniilor telefonice (modulaie) i de asemenea semnalele analogice
transmise prin intermediul liniilor telefonice n semnale digitale, pentru a putea fi
interpretate de computer (demodulatie).
III.1. Configurarea telefonului
Pentru a configura calculatorul pentru o conexiune de tipul dial_up se va
accesa fereastra Control Panel (click pe Start, apoi selectai Settings iar de aici
Control Panel).
n aceast fereastr, iniial, se va face configurarea telefonului i a
proprietilor acestuia - Configuration Telephony Drivers and Dialing Properties.
Se va executa un dublu click pe Telephony ceea ce va duce la deschiderea
ferestrei de dialog Dialing Properties cu dou interfee: My Locations i Telephony
Drivers.
n interfaa My Locations se va completa la I am dialing from: numrul de
telefon care stabilete legtura cu ISP. (scrierea se face fr pauze ntre cifre). Se
completeaz apoi la I am in this country/region, prin acionarea sgeii iar din list
se va alege ara din care se face conexiunea (Romnia n cazul de fa). Se
completeaz la Area code prefixul telefonic al localitii de unde se face conexiunea
(264 pentru Cluj). La Dial using se va alege Tone dial pentru posturilor telefonice
conectate la o central telefonic digital sau Pulse dial pentru posturile telefonice
conectate la centrale telefonice de tip analog.
Dup aceea se trece la interfaa Telephony Drivers. Aici, la The following
telephony drivers are installed on this computer, se verific dac apare Unimodem
Service Provider, i apoi se execut un click pe Configure Va apare fereastra de
dialog Modem Properties. Se revine n fereastra de dialog Dialing Properties i se
execut un click pe Apply iar apoi se iniiaz comanda Close.
III.2. Configurarea modemului
Se d un dublu click pe Modems. Se va deschide o fereastr de dialog cu
denumirea Modems Properties cu dou interfee: General i Diagnostics (de regul
modemul este instalat i configurat o dat cu instalarea sistemului de operare
34
Windows 9X); Se verific dac n interfata General apare scris modemul din dotarea
computerului; (aici se poate verifica corectitudinea setrilor efectuate executnd click
pe Properties i analiznd datele afisate; Se execut din nou click pe Telephony
Properties moment n care trebuie s apar datele configurrii pe care am efectuat-o
la punctul 1 (configurarea telefonului).
III.3. Configurarea reelei de lucru

Aceasta este cea mai important configurare. Se d un dublu-click pe iconul
Network i va apare o fereastr de dialog cu denumirea Network ce conine trei
interfee: Configuration, Identification si Access Control.
III.3.1. n interfaa Configuration, la The following network components are

installed, trebuie sa apar 3 componente:
a. Client for Microsoft Networks; (Dac nu exist aceast component, se
instaleaz astfel: se execut click pe Add; se selecteaz Client; click din nou pe Add;
din lista care apare - Manufacturers se selecteaz Microsoft; apoi din lista Network
Clients se selecteaz Client for Microsofts Networks; click pe OK).
b. Dial-Up Adapter; Dac nu exist aceast component, se instaleaz astfel:
se execut click pe Add; se selecteaz Adapter; click din nou pe Add; din lista care
apare - Manufacturers se alege Microsoft; apoi din lista Network Adapters se
selecteaz Dial_Up Adapter; click OK.
c. TCP/IP -> Dial-Up Adapter; Dac nu exist aceast component, se
instaleaz astfel: se execut click pe Add; se selecteaz Protocol; click din nou pe
Add; din lista care apare - Manufacturers se alege Microsoft; iar apoi din lista
Network Protocol se selecteaz TCP/IP; click OK.
n interfaa Configuration la Primary Network Logon va aprea Client for
Microsofts Networks iar la File and Print Sharing nu trebuie s apar nimic (vom
selecta aceast opiune doar dac dorim s permitem accesul n computerul nostru a
unui utilizator din Internet).
III.3.2. n interfaa Identification se pot completa urmatoarele:

la Computer name - numele computerului care se conecteaz la internet;
la Workgroup este indicat a se folosi nume ca Home sau Workgroup dar se
pot utiliza i altele pe care dumneavoastr le dorii.
la Computer Description nu e neaprat necesar s completm datele despre
calculator
35
III.3.3. n interfaa Access Control: se bifeaz prima opiune de la Control

access to shared resources using si anume Share level access control. Dac totul este
bine se execut click OK.
Atentie !
Este posibil ca la aceste setri computerul s solicite introducerea CD-ului
de instalare al sistemului de operare Windows 9X, instalat pe computer, pentru a
prelua o serie de date necesare functionarii corecte a noilor componente.
Calculatorul va trebui restartat pentru instalarea noilor componente.
III.4. Crearea conexiunii prin apel telefonic

Se acceseaz butonul Start, se alege Programs, apoi Windows Explorer iar n
final Dial_Up_Networking. Dac pachetul Dial-up Networking nu este instalat,
atunci pentru instalare se procedeaz astfel: se intr n Control Panel i se execut un
dublu click pe Add/Remove Programs. Activai Windows setup din partea de sus a
ferestrei, apoi activai Communications iar apoi pe Details. Bifai Dial-up
Networking, apoi click pe butonul OK. Click din nou pe OK pentru confimare
(Calculatorul va trebui restartat pentru instalarea noii componente.).
Din Dial_Up_Networking se d un dublu-click pe Make New Connection i
va apare o fereastra tip Wizard cu aceeai denumire care ne va ajuta la configurare. n
aceast fereastr de dialog, la Type a name for the computer you are dialing se
completeaz denumirea ISP la care suntei conectat (Connex, Idilis, RDS etc.), iar la
Select a device trebuie s apar denumirea modemului care este instalat pe computer;
click Next i va apare o alt interfa unde se va completa la Area code, Telephone
number i Country/Region code, aceleai date ca i la punctul 1; click Next; apare o
alt interfa care ne solicit verificarea corectitudinii datelor introduse, apoi executai
click pe Finish.
n ferestra de dialog Make New Connection va apare un nou icon ce are
denumirea pe care am dat-o anterior (Connex, Idilis, RDS etc.). Click cu butonul
dreapta al mouse-ului pe acest icon i selectm Properties: va apare o fereastra de
dialog cu numele legaturii avnd patru interfee si anume: General, Server Types,
Scripting si Multilink.
n interfaa General: la Use area code and Dialing Properties se debifez (la
conectare nu se va mai solicita s se introduc prefixul localitii).
n interfaa Server Types, la Type of Dial-Up Server, trebuie s apar PPP, Internet,
Windows NT Server, Windows 9X; la Advanced options vei bifa numai opiunea
Enable software compression (nu bifai opiunea Log on to network), iar la Allowed
network protocols bifai numai TCP/IP.
n interfaa Scripting bifai Start terminal screen minimized.
36
n interfaa Multilink trebuie s fie actionat varianta Do not additional device. Se

apas butonul OK pentru finalizarea setrilor.
IV. Configurarea calculatorului pentru o conexiune Dial_Up

n sistemul de operare Windows XP
IV.1. Configurarea telefonului - Se execut un click pe Start apoi Settings
i Control Panel. Aici se d un dublu click pe Phone and Modem Options i se va
deschide interfaa de mai jos (dac deja sunt definite datele atunci se va apsa butonul
Edit... i se vor face coreciile necesare sau se poate face o noua setare din butonul
Edit...).
Se scrie prefixul
telefonic
Se alege din
list ara din
care se face
conexiunea
Se scrie numrul
de telefon care
face apelul
Se apas butonul Apply iar apoi OK

IV.2. n Control Panel se execut un dublu click pe Network Connections.
Din interfaa care se va deschide din partea stng sus se va alege Create a new
connection i automat se va deschide interfaa:
Se execut un click pe Next
37
Se bifeaz Connect to the network at my workplace

Se alege numele conexiunii (de exemplu Idilis)
38
Se execut un click pe next

Se scrie numrul de telefon al furnizorului de Internet
Se bifeaz Add a shortcut to this connection to my desktop i se d un click pe Finish
39
Sumar
Modulul 4 al suportului de curs propune spre analiz configurarea
calculatorului electronic pentru a se putea conecta la reea i la Internet. Au fost
analizate concepte precum adres IP, adres de e-mail, adres de web.
1. Realizai o conexiune la reea pornind de la explicaiile de mai sus.
2. Comparai cele trei tipuri de adrese discutate n suportul de curs: adres IP,
adres de e-mail, adres de web.
Bibliografie modul
Bucureti, 1995
40
MODUL 5
E-MAIL SAU POTA ELECTRONIC; CREAREA
UNUI CONT DE E-MAIL; UTILIZAREA CSUEI POTALE;
REDACTAREA MESAJELOR ON-LINE/OFF-LINE; SIMBOLURILOR
EMOIONALE, ACRONIME, COMENZI SPECIALE.
- s analizeze conceptul de pot electronic;
- s fac distincia ntre contul de e-mail i adresa Web;
- s fie capabili de crearea unui cont de e-mail;
- s analizeze relaia dintre contul e-email i Id-ul i parola de utilizator.
Conceptele premergtoare sunt: Internet, configurarea calculatorului, reea
- Pota electronic e-mail
- Crearea unui cont de e-mail
- Gestionarea unui cont de e-mail
- Primirea i transmiterea de mesaje de pe un cont de
e- mail
- Utilizarea emoticonurilor
I. E-mail sau pota electronic
E-mail-ul este cel care a contribuit semnificativ la dezvoltarea Internetului.

Aa cum am menionat n partea de nceput referitoare la istoria Internet-ului, crearea
unui sistem destinat tuturor a pornit de la necesitatea cercettorilor de a transmite
rapid informaii. Pota electronic (sau e-mail), alturi de mesajele SMS (Short
Messaging Service - serviciu pentru schimb de mesaje scurte) EMS (Enhanced
Messaging Service serviciu extins pentru schimb de mesaje) sau MMS (Multimedia
Messaging Service serviciu pentru schimb de mesaje multimedia), deine n prezent
primul loc n preferinele utilizatorilor.
E-mail-ul este o modalitate de transmitere a informaiilor (mesaje i fiiere
chiar i cu imagini, sunete etc.) ntr-un timp scurt oricrui user din internet. Prin pota
electronic transmiterea unor fiiere poate dura cteva secunde sau zeci de secunde, n
funcie de mrimea mesajului i a tipului de conexiune utilizat, aceasta putndu-se
realiza mai repede dect o convorbire telefonic.
I.I. Crearea unui cont de e-mail
Pentru a nelege paii necesari pentru crearea unui cont de e-mail n
continuare vom prezenta modul de subscriere/nregistrare la site-ul Web al
yahoo.com. Facem aceast prezentare deoarece, cei mai muli utilizatori din Romnia
folosesc conturi de e-mail pe serverele yahoo.com sau hotmail.com iar mai nou i cele
41
de pe personal.ro (aceasta i datorit posibilitilor utilizrii pentru primele dou n

comunicaii a messengerelor). Paii pentru crearea unui cont de mail sunt, n general,
aceiai pentru toi marii furnizori de servicii internet, i aceasta presupune
nregistrarea viitorului utilizator prin completarea unuia sau a mai multor formulare cu
datele personale, n schimbul crora acesta i alege un nume de identificare/utilizator
i o parol.
1. se deschide browserul de Internet i se scrie n address bar:
http://www.yahoo.com. n partea de sus a site-ului se execut un click pe iconul mail.
(se poate accesa mai rapid dac se scrie n address bar http://mail.yahoo.com).
Click
Se va deschide o nou pagin
Se va deschide o nou fereastr din care se va face un link (se execut un

click) pe Sign up now:
Se deschide fereastra de mai jos. Se face un link Sign up now n csua Free
Yahoo! Mail
42
Se deschide fereastra n care se afl formularul ce trebuie completat cu datele

viitorului user de mail, dup care se execut click pe butonul Submit This Form i se
deschide pagina urmtoare. (la Yahoo! Ca i nume de utilizator nu se va alege un
nume simplu, deoarece multe din acestea sunt ocupate!!! Uneori sunt necesare 3 sau
mai multe ncercri pn se gasete un ID liber. La Zip/Postal Code se va scrie codul
judeului n care domiciliai dvs. Serverul Yahoo n pagina urmtoare o s ne indice
c este un cod invalid deoarece este din ase cifre n SUA codurile sunt din 5 cifredar l va accepta dup ce selectm ara n care ne aflm).
43
n aceast pagin vor fi corectate cmpurile marcate cu rou (Yahoo ID dac a

fost ales deja de o alt persoan, ara, codul potal i eventualele cmpuri ce ne-au
scpat multe cmpuri se completeaz din lista predefinit ce se activeaz cnd
executm un click asupra ei). Dup corectarea acestor cmpuri se va executa din nou
un click asupra butonului Submit This Form.
Dac totul este corect (am gsit un ID liber i am completat toate cmpurile) nseamn
c tocmai ne-am creat un nou cont de mail ce va avea ca adres:
ID_ales@yahoo.com
Dac nu am completat corect nici de aceast dat sau nu am gsit un ID liber, dup
comanda Submit This Form ni se va redeschide formularul de nscriere cu anumite
cmpuri ce trebuiesc completate. Se va insista pn serverul Yahoo ne va transmite
mesajul ca avem un cont de e-mail nregistrat.
II. Modul de funcionare al potei electronice
Pentru trimiterea unui mesaj cu ajutorul e-mail-ului, acesta trebuie s conin
informaiile despre expeditor i destinatar (asemntor corespondenei clasice).
Dup conectarea calculatorului la Internet, cu ajutorul unui soft pentru e-mail
(oferit de ctre furnizorul serviciului de mail sau cel incorporat n sistemul de operare
Outlook), se compune (compose) mesajul ce urmeaz a fi trimis. Dup redactarea
mesajului acesta va fi expediat cu ajutorul comenzii send (trimite) sau send
message (trimite mesajul). Din acest moment mesajul pleac mai departe prin
Internet, spre calculatorul furnizorului de servicii al destinatarului, unde este depus n
csua potal. Dup un foarte scurt timp, destinatarul este anunat de sosirea
mesajului, cum ar fi de exemplu You have new mail!.
Pentru a nelege mai bine cum are loc transmiterea mesajului redm grafic n
cele de mai jos schema de principiu a funcionrii e-mail-ului.
44
Expeditor
INTERNET
Mesaj
Destinatar
Fig. 10. Compunerea i trimiterea mesajelor

Mesajul potei eletronice, indiferent ce sistem de pot electronic folosete
furnizorul de servicii al user-ului, este foarte simplu i se compune din dou pri:
header (cap) i body (corp).
Header
Body
To: (adresa e-mail destinatar)

From: (adresa e-mail sau nume
expeditor)
Subject: Coninutul mesajului pe
scurt (opional)
Mesajul ce urmeaz a fi trimis
Fig. 11. Crearea unui mesaj cu ajutorul potei electronice

Header-ul mesajului conine datele necesare ghidrii mesajului spre destinatar,
sau napoi, spre expeditor, dac trimiterea nu s-a efectuat. Linia subject i indic
destinatarului, pe scurt, coninutul mesajului, i astfel, dac acesta a primit o list de
mai multe mesaje poate face astfel o sortare n ordinea prioritilor la citirea
mesajelor.
Body-ul va conine mesajul pe care expeditorul dorete s-l transmit. Pentru a
putea compune un mesaj este necesar ca utilizatorul s dea comanda compose (a
scrie) sau compose message.
Un lucru important este acela c mesajele e-mail nu sunt strict confideniale. Ele
pot fi citite de cineva care posed cunotinele necesare de informatic!!!
II.1. Utilizarea csuei potale:
Comenzile standard ale unei csue potale sunt:
1. Compose este comanda pentru compunerea mesajelor ce urmeaz a fi expediate
(la mesaj pot fi ataate unul sau mai multe fiiere; numrul maxim de fiiere ataate
depinde de furnizorul serviciului de e-mail)
45
2. Reply este comanda ce permite rspunsul la un mesaj primit; Executnd un click

pe Reply, va apare formularul unui nou mesaj, n care adresa destinatarului este deja
completat, iar n faa subiectului mesajului primit va apare scris Re.
3. Forward comanda permite retrimiterea unui mesaj primit unor ali corespondeni.
La accesarea comenzii Forward va apare formularul unui nou mesaj, mesaj n care
sunt trecute, n body, urmtoarele :
----- Original Message ----- ; apoi From: urmat de datele expeditorului mesajului
original; To: urmat de datele destinatarului mesajului original; Sent: datele
calendaristice referitoare la data si ora cnd a fost trimis mesajul original; Subject:
denumirea mesajului original. n continuare este redat coninutul mesajului original.
Pentru a-l trimite trebuie s completai adresa destinatarului i subiectul mesajului.
Deasupra precizrii: ----- Original Message ----- putei aduga mesajul dumneavoastr
(dac dorii s nu se vad cine a trimis mesajul original putei terge datele referitoare
la acesta din body, i vei avea un mesaj ce va aprea c fiind scris de
dumneavoastr). Tot ceea ce trebuie s facei acum este s completai n header adresa
destinatarului.
4. Read Mesage este comanda ce permite deschiderea unui mesaj primit i a
ataamentelor aferente mesajului; Se va accesa folderul Inbox, aici se va cuta
mesajul ce urmeaz a fi citit, (cnd s-a intrat n inbox vor apare mesajele primite,
mesaje la care se va putea vizualiza expeditorul i subiectul mesajului-dac acesta este
completat).
Dac este un mesaj urgent, acesta are n faa sa un semn de exclamare rou. Dac este
un mesaj care are un fiier ataat va apare simbolul unei agrafe de birou. La cele mai
multe tipuri de csue potale, n faa fiecrui mesaj, exist o fereastr mic ptrat,
care ofer posibilitatea de a bifa (se execut un click pe aceasta) pentru a putea
dispune mutarea mesajului ntr-un alt folder, tergerea mesajului etc.
Dac se dorete a se citi continutul unui mesaj, se va executa un dublu click pe
mesaj sau un singur click pe subiectul mesajului (link).
5. Save Mesage aceast comand permite salvarea (mutarea) unui mesaj ntr-unul
din folderele (dosarele) csuei sau salvarea sa pe calculator;
6. Delete - aceasta permite tergerea din csua potal a unui mesaj (inclusiv a
fiierelor ataate). Se pot terge unul sau mai multe mesaje odat, n funcie de cte au
fost bifate.
II.2. Folderele csuei de e-mail, crearea de noi foldere
Noile csue de e-mail sunt predefinite cu un numr standard de foldere (dosare).
Aceste foldere predefinite sunt:
1. Inbox - folderul n care se gsesc mesajele primite;
2.Outbox folderul n care se gsesc mesajele compuse de dvs. nainte de a fi
expediate;
3. Sent Items folderul unde sunt salvate mesajele trimise;
4. Deleted Items folderul n care ajung mesajele terse de ctre utilizator.
5. Drafts folderul de arhivare.
Dac se dorete ca n csua de e-mail s se creeze noi foldere n care s se
pstreze corespondena cu anumii utilizatori (o mai uoar gestionare a mesajelor),
atunci se pot creea uor noi foldere care pot avea diverse nume.
II.2.1. Crearea de noi foldere
46
Cutai Options, iar aici New Folders. n caseta ce va apare, denumii noul folder pe
care dorii s-l creai, iar apoi executi click pe OK. Operaia se poate repeta pn
cnd creai toate folderele pe care le dorii. Scriei denumirea noului dosar pe care
dorii a-l crea i dai apoi click pe OK. Dac se dorete tergerea unui folder atunci se
va alege opiunea Delete Folder. Acum tot ce mai trebuie este ca mesajele ce vor veni
s le redirecionai corespunztor dorinei dumneavoastr.
II.3. Funcia Address Book (Agenda cu adrese de e-mail)
Functia Address Book permite crearea unei agende cu adrese de e-mail,
asemntoare crii telefonice, n care utilizatorul va salva date referitoare la un
corespondent de pot electronic.
II.3.1. nscrierea unui nou corespondent
Pentru accesarea aceastei funcii se activeaz din Options funcia Address
Book. nscrierea de noi corespondeni se poate face pe dou ci:
1. nscrierea manual a unui nou corespondent n Address Book
- se execut un click pe New i se alege Add New Contact sau din meniul File
se alege New Contact. Va apare o fereastr special de dialog unde unde se vor
introduce datele solicitate de formular (minim numele si prenumele corespondentului
i adresa corect a csuei sale potale; Dac se dorete nscrierea unor noi
corespondeni se repet operaiunea de mai sus
2. nscrierea automat a corespondenilor n Address Book:
- se deschide mesajul primit, se selecteaz numele expeditorului iar apoi cu un
click-dreapta se alege Add Address Book. Se va deschide formularul de nscriere, cu o
serie de date minime deja nscrise (dac dorii s introducei i alte date, atunci aceast
operaiune o vei face manual).
II.3.2. Utilizarea Address Book
Utilizarea Address Book pentru completarea automat a adresei destinatarului:
Din fereastra New Message acionai asupra To: (ducei cursorul mouse-ului
n dreptul ferestrei), i va apare automat Address Book
Din lista ce apare alegei destinatarul activnd numele printr-un simplu click.
Activai butonul To: iar numele selectat va trece n Message recipients. Executai
click pe OK. Dac se dorete trimiterea aceluia mesaj la mai muli destinatari,
adugai n continuare conform procedeului de mai sus. Vor apare mai muli
destinatari, desprii ntre ei prin punct i virgul(;). n momentul expedierii
calculatorul va completa automat i adresa de e-mail a destinatarului/destinatarilor.
III. Redactarea mesajelor on-line/off-line
III.1. Redactarea mesajelor on-line
Redactarea mesajelor on-line nseamn c user-ul compune i redacteaz
mesajul n timp ce este conectat la Internet. (Direct n body-ul soft-ului de e-mail).
Dezavantajul acestui procedeu este legat de un cost suplimentar. Un alt dezavantaj, ce
rezult indirect din dorina reducerii costurilor, este acela c utilizatorul nu va redacta
47
ntotdeauna un mesaj ngrijit datorit grabei de a-l compune pentru a nu i consuma

minutele oferite de ctre furnizor sau a plii suplimentare a serviciului telefonic.
III.2. Redactarea mesajelor off-line
Acest tip de redactare se folosete atunci cnd se dorete compunerea unui
mesaj mai lung, ceea ce ar necesita o conectare mai ndelungat la Internet i deci
costuri suplimentare.
Metoda Copy-Paste - Pentru redactarea mesajelor off-line se folosete un
editor de text obinuit (Microsoft Word, WordPad etc.) n care se compune i
redacteaz mesajul. La terminarea redactrii mesajului se marcheaz ntregul text
(Ctrl+A) dup care se efectueaz comanda copy (Ctrl+C). Se nchide editorul de text
(mesajul scris se poate eventual i salva) dup care se activeaz soft-ul de e-mail. Se
activeaz comanda compose, se completeaz n header datele referitoare la destinatar,
expeditor i subiect dup care n body se activeaz comanda paste (Ctrl+V).
Metoda fiier ataat O alt metod este aceea de trimitere a mesajului ca
fiier ataat. Aceasta este metoda recomandat n cazul n care se dorete trimiterea
unui mesaj ngrijit, a unui mesaj identic cu ceea ce am dorit noi s expunem. Pentru
aceasta se creeaz n programul dorit fiierul ce urmeaz a fi expediat (fiierul poate
fi de tip text, imagine etc.) i se salveaz n calculator (preferabil n My Documents
sau pe Desktop). Se deschide contul de e-mail, se activeaz comanda compose, se
completeaz n header datele referitoare la destinatar, iar apoi de la comanda Attach
File se caut cu ajutorul comenzi Browse fiierul pe care dorim s l atam. Dup
ce am selectat fiierul se activeaz comanda Done. n body este indicat s spunem
cteva cuvinte despre fiierul ataat.
Atenie!!!
Nu deschidei un fiier ataat dac nu avei instalat un program antivirus sau
dac nu cunoatei expeditorul. Aceasta este una din metodele cele mai frecvent
ntlnite de rspndire a viruilor.
Aplicaie:
1. Expediai un mesaj de e-mail prin metoda Copy-Paste.
2. Expediai un mesaj de e-mail prin metoda Fiier ataat.
3. Redactai i expediai un mesaj on-line.
IV. Simbolurilor emoionale, acronime, comenzi speciale
IV.1. Simbolurile emoionale. Cnd destinatarul va citi mesajul pe care l-ai
trimis, atunci acesta nu va putea auzi tonul vocii dumneavostre. El nu va tii dac
zmbii sau plngei n acel moment. Asta nseamn c i-ai comunicat doar o parte a
mesajului pe care ai dorit s-l expediai! Acesta este unul din motivele pentru care
unele din mesajele transmise prin pota electronic pot fi interpretate greit. Pentru
exprimarea tririlor afective, a sentimentelor n cadrul mesajelor e-mail, au fost create
simbolurile emoionale (emoticons). Aceste simboluri sunt elemente grafice realizate
din caractere de pe tastatur ce pot fi folosite n cadrul mesajelor de e-mail pentru a
48
putea indica ce simii fa de coninutul mesajului (indoiala, umorul, sarcasmul ,

mnia, etc.). n continuare v vom prezenta cteva dintre combinaiile de taste
necesare pentru inserarea unor simboluri emoionale.
Simbo
l
:(
:)
;(
;)
:|
:@)
8)
80
:-0
:-D
:-P
;-(
:'-(
:-/
:-]
Descriere
Grimas
Zmbet
Plnset
Nimic bun
Fr expresie
Fericit la
culme
Ochelarist
ipt
ocat
Rznd
Limba scoas
Nefericit
Plngnd
ncruntat
Sarcasm
Simbol
Descriere
:-|
;-)
;.(..
:^)
:^(
|-(
Fr expresie
Fcnd cu ochiul
Plngnd
Expresie fericit
Expresie cu grimas
Obosit i nervos
|-0
|-I
|-P
8-(
8-)
8-|
8-||
8-0
8D
Cscnd
Dormind
Amuzat
ngrozit
Cu ochii larg deschii
Preocupat
Suprat
Speriat
Rznd
IV.2. Acronimele sunt abrevieri ale unor expresii i propozitii comune,

folosite n mesajele electronice. Cel mai adesea sunt folosite de ctre utilizatorii
messengerelor i cei ai chat-urilor Nu sunt utilizate n mod curent, dar le prezentam
mai jos :
Acronim
AISI
ASAP
B4
BOT
BTW
FYI
HTH
IBTD
IOW
KISS
LOL
NRN
OBTW
OTOH
RBTL
Descriere
Explicatii
Dup cum vd
As I See It
Ct de curnd posibil As Soon As Possible
nainte
Beforte
napoi la subiect
Back On Topic
Apropo
By The Way
Pentru informarea dvs.
For Your Information
Sper c asta v ajuta Hope This Helps
Sper s difere
I Beg Tu Differ
Cu alte cuvinte
In Other Words
Exprim-te simplu
Keep It Simple Stupid
Rznd zgomotos
Laughing Out Loud
Rspunsul nu e necesar
No Reply Necessary
Oh , apropo
Oh By The Way
Pe de alt parte
On The Other Hand
Citete printre rnduri Read Between The Lines
49
ROTFL
TAFL
TIA
YGBK
M tvlesc de rs
Rolling On The Floor Laughing
Plimb ursul
Take a Flying Leap
Mulumesc anticipat Thanks In Advance
Cred c glumeti
You Gotta Be Kidding
Atenie!!!
Pentru redactarea unui e-mail trebuie s se in seama de:
- formulri ct mai sugestive;
- pstrarea unor paragrafe scurte;
- lungimea liniei de text s nu fie mai mare de 65 de caractere;
- folosirea citatelor scurte;
n explicaii nu se folosesc simboluri emoionale sau acronime.
Nu folosii numai majuscule (se interpreteaz sunt nervos).
IV.3. Comenzi speciale pentru e-mail
Unele soft-uri de e-mail ofer anumite comenzi speciale care pot fi utile, cum ar fi:
Aliasing (porecle) permite definirea unor nume mai scurte i mai

familiare pentru coresponden unde exist relaii mai apropiate i
comunicare frecvent;
Carbon Copies (Cc: copii la indigo) permite trimiterea mesajului la mai

multe adrese;
Including Files permite inserare de fiiere ntregi n corpul mesajului
Mailing List pentru definirea de utilizatori i grupuri de utilizatori crora

s li se trimit pota electronic;
Receipt Notification primirea unui mesaj de confirmare atunci cnd

mesajul trimis a ajuns la destinaie
Sumar
n acest modul am propus spre analiz pota electronci e-mail-ul. Am trecut
n revist modalitile de creare, gestionare i control al unui cont de e-mail. Am
analizat emoticonurile cel mai frecvent utilizate.
50

1. Creai un cont de e-mail pe yahoo i transmitei un mesaj tutorelui.
Bibliografie modul
Bucureti, 1995
51
MODULUL 6
PROTOCOLUL TCP/IP
- s realizeze o setare a conexiunii la reea utiliznd protocolul TCP/IP
Conceptele premergtoare sunt: reea, calculator electronic, conexiune la reea,
conexiune la Internet
- Protocol de baz TCP/IP
- Nivel TCP
- Nivel IP
I. Protocolul TCP/IP12
Aplicaiile Internet, de orice tip ar fi ele, client sau server, folosesc drept
protocol de baz TCP/IP-ul. Pentru nelegerea funcionrii acestui protocol vom
folosi ca exemplu trimiterea unui mesaj de e-mail. Trimiterea unui mesaj presupune
un set de comenzi pe care un calculator le trimite spre un alt calculator, cum ar fi:
expeditorul, destinatarul precum i textul mesajului. Acesta este protocolul care face
posibil comunicarea ntre cele dou calculatoare. Pota electronic definete un set
de comenzi ce trebuie interpretate i transmise. Aceasta va opera att cu partea de
TCP (Transfer Control Protocol) ct i cu cea de IP (Internet Protocol). TCP-ul este
responsabil pentru sigurana cu care aceste comenzi vor ajunge la destinaie (pstreaz
ceea ce a fost trimis i retrimite n cazul n care mesajul nu a ajuns cu bine la
destinaie, fragmenteaz mesajele mari n datagrame pentru a putea fi trimise pe rnd).
IP-ul este un set de instruciuni, o librrie de rutine pe care le apeleaz TCP. Se poate
spune c aplicaiile ce folosesc protocolul TCP/IP sunt structurate pe patru nivele:
1.
2.
3.
4.
aplicaia propriu-zis (ex. programul de mail);

un protocol, TCP de exemplu, ce asigur serviciul propriu-zis de mail;
IP, necesar pentru transmiterea datagramelor la destinaie;
partea fizic a reelei (modem sau placa Ethernet).
Reeaua Internet este compus dintr-o mulime de reele mici, care comunic ntre
ele prin intermediul unor gateway-uri. Datagramele trebuie s treac prin diferite
reele pentru a ajunge la destinaie. Trecerea aceasta se numete rutare i nu este
vizibil pentru utilizator.
Gateway-ul este un calculator care se ocup de interconectarea reelelor care vor
iei n Internet, iar printre atribuiile sale este i cea de a ruta (dirija) informaia.
Pentru accesarea unui alt calculator la distan utilizatorul trebuie s cunoasc
adresa IP a acestuia.
12
La 1 ianuarie 1983 - ARPA declar protocolul TCP/IP ca find standardul su de interconectare al

calculatoarelor
52
TCP/IP este construit ca fiind o secven de datagramare. Datagrama este o

colecie de date ce sunt trimise ca un singur mesaj. Fiecare din aceste datagrame va fi
trimis prin reea individual. Atta timp ct datagramele sunt n tranzit, reeaua nu va
realiza c exist legtur ntre ele. Se poate ntmpla ca la destinaie datagramele s
nu ajung n aceeai ordine (ex: la transferul unei informaii fragmentate n 7
datagrame este posibil ca datagrama 6 s ajung naintea datagramei 7 sau este posibil
ca, din cauza unei erori, una din datagrame s nu ajung, caz n care datagrama
respectiv va fi retransmis).
Termenii datagram i pachet par a fi la prima vedere sinonimi, dar nu
sunt. Datagrama este o unitate de date cu care lucreaz protocolul TCP/IP, iar
pachetul este un cumul de datagrame ce apare pe Ethernet, linii telefonice sau alte
tipuri de conexiuni. Este avantajos ca la expediere s se trimit o singur
datagram/pachet motiv pentru care aceti termeni pot fi confundai.
II.
Nivelul TCP
n transmiterea i recepionarea datagramelor sunt implicate dou protocoale

TCP i IP. TCP este responsabil de mprirea mesajului n datagrame, reasamblarea,
retransmiterea acestora n cazul n care ceva nu a fost trimis corect. Trimiterea unui
mesaj poate face uneori ca datagramele s treac prin diferite servere, linii telefonice
cablu Ethernet etc. din diferite ri sau chiar continente. n acest caz TCP i d IP-ului
o datagram cu o destinaie. IP-ul nu tie ce conine acea datagram i de asemenea
nu tie ordinea n care au fost trimise. TCP trebuie s tie crei conexiuni i aparine
o anumit datagram. Acest lucru se numete demultiplexare. Informaia necesar
pentru demultiplexare este coninut n aa numitele headere. Un header este un
numr de octei aranjai la nceputul datagramei printr-un protocol care va memora
ordinea lor. Acest header conine cel puin 20 de octei, dar cei mai importani octei
sunt cei privind sursa i destinaia, numrul portului i numrul de secven. De ex:
dac avem 500 de octei ntr-o datagram, prima datagram va fi numerotat cu 0, a
doua cu 500, a treia cu 1000, a patra cu 1500 etc. n final se va meniona suma de
control (Checksum), ca fiind suma tuturor octeilor din datagrame. Rezultatul este pus
n header. La destinaie TCP mai verific nc o dat exactitatea. n cazul n care
datagrama a sosit corect, se va trimite expeditorului un numr de confirmare
(acknowledgement). De exemplu dac se trimite o confirmare de 2000 de octei
nseamn ca s-au primit toi octeii, pn la cel cu numrul 2000.
III. Nivelul IP
TCP trimite fiecare datagram ctre IP. IP-ul va gsi o rut a datagramei
pentru a ajunge la destinaie. Pentru a permite gateway-urilor sau sistemelor
intermediare s retrimit datagrama, IP-ul i adaug propriul header. Principalele
informaii puse n header sunt sursa i destinaia ca adrese IP, numrul de protocol i o
alt sum de control. Adresa IP surs este adresa de unde se trimit datagramele adic
este propria adres IP necesar pentru a se ti de unde vin datagramele. Adresa de
destinaie este adresa IP a calculatorului de destinaie i este necesar pentru a se
indica unde merg datagramele. Numrul de protocol permite IP-ului de la cellalt
capt s verifice dac header-ul nu a avut de suferit n timpul transportului.
53
Sumar
Modul 6 propune studenilor setrile de conexiune la reea i Internet utilizn
protocolul TCP/IP.
1. Realizai o conexiune la reea i Internet utiliznd protocolul TCP/IP.
Bibliografie modul
54
MODULUL 7
NAVIGAREA I CUTAREA PE WEB;
- s neleag conceptul de navigare pe Internet;
- s realizeze o cutare coerent i de succes pe Internet utiliznd un motor de
cutare consacrat;
Conceptele premergtoare sunt: Internet, WWW, pagin de Internet
- Navigare pe Internet
- Cutare pe Internet
- Motoare de cutare pe Internet
- Cutare rafinat pe Internet
- Selectarea informaiilor
I. Navigarea i cutarea pe Web
n timpul navigrii pe Web browserul nregistreaz paginile vizitate de-a
lungul unei sesiuni. n cele mai multe browsere se pot vizualiza paginile deja vizitate.
La browserele Netscape Navigator i Internet Explorer lista cu paginile vizitate se
gsete n meniul Go. Traseul parcurs n navigare se poate reface cu ajutorul
butoanelor din meniul principal al browserului Back i Forward.
Butonul Back
pagina/paginile vizitate anterior
(napoi)
comand
browser-ului
afieze
Butonul Forward (nainte) comand browser-ului s se ntoarc

nspre pagina de la care s-a pornit cnd s-a folosit butonul Back.
Butonul Home din bara de instrumente a browserului va comanda afiarea

paginii standar.
Butonul Stop oprete ncrcarea siteului/paginii

Butonul Refresh rencarc pagina (de multe ori nu ne
sunt afiate ultimele modificri dintr-un site - informaia
este ncrcat din cache - este bine s se
utilizeze butonul refresh pentru a verifica aceast lucru.
55
Exerciiu: scrie urmtoarea adres i navigheaz n site

I.1. Motoarele/instrumentele de cutare
Localizarea informaiilor disponibile pe WWW se face folosind programe speciale,
programe numite motoare de cutare sau instrumente de cutare.
Pe Web exist numeroase instrumente de cutare, cele mai cunoscute fiind:
Yahoo, Lycos, Infoseek Magellan, AltaVista, Google. n afara acestora, n ultimul
timp au aprut i instrumente de cutare romneti cum ar fi: Home.ro, Start RO,
Index 2000, Prima Pagina, Bumerang etc. Motorul de cutare Google este unul din
cele mai utilizate instrumente de cutare a informaiei pe Web i are urmtoarea
adres URL http://www.google.com.
Motoarele/instrumentele de cutare se prezint sub forma unor pagini Web
i sunt baze de date ce indexeaz/claseaz paginile Web-ului sau titlurile de pagini.
Cnd cutai cu ajutorul cuvintelor-cheie, acestea ncearc s potriveasc cuvintelecheie cu acelea pe care le conine n baza sa de date. Rezultatele cutrii sunt artate,
de obicei, pe o pagin aparte care va apare pe ecran. Numrul de situri Web gsite
poate varia de la cteva pagini pna la cifre de ordinul milioanelor.
1.-Ce este un motor de cautare ?
Motoarele de cutare din Internet gsesc resurse ce conin cuvntul/cuvintele
cheie pe care le-ai specificat. Ele examineaz coninutul resursei, titlul sau adresa
Web. Dup aceasta returneaz rezultatele cutarii, sub forma unei pagini Web,
coninnd adresa Web unde este localizat informaia, titlul i uneori o scurt
descriere a fiecrei resurse.
2.Cum utilizm un motor de cutare:
- se deschide browserul de Internet (Internet Explorer, Netscape Navigator
etc.);
- se acceseaz pagina Web a motorului de cutare;
- se scrie cuvntul/cuvintele - cheie despre care se dorete s se afle informaii
n search box iar apoi executm un click pe search (Google Search n cadrul
motorului Google) sau pur i simplu tastai Enter. Motorul de cutare ne va returna o
pagin Web ce va conine primul grup de resurse Web, corespunztoare datelor cerute
(grupul de resurse Web=numrul de adrese Web unde se afl informaia solicitat,
afiate pe o pagin a motorului de cutare; acest numr poate fi modificat, dac se
dorete din setrile motorului de cutare. De exemplu, la Google numrul minim ce va
fi afiat ntr-o pagin este de 10 iar cel maxim de 100).
- Dac n pagina nou deschis gsii o adres Web (URL) n care credei c sar putea s aflai date utile n cercetarea dumneavoastr, atunci facei un click pe linkul su (cuvntul sau fraza scris cu alt culoare la care dac ajunge cursorul mouseului, acesta i modific forma transformndu-se de obicei din sgeat ntr-o
mnu). Dac n primul grup de resurse nu gsim datele pe care le dorim atunci
deschidem un nou grup de resurse Web (o alt pagin dac utilitarul a gsit mai multe
56
resurse dect afieaz el pe o pagin). Dac nu suntem mulumii de resursele gsite

(numrul de resurse este prea mare sau prea mic deci greu de gestionat) atunci
putem folosi n explorare alte cuvinte cheie, sau o alt grupare a cuvintelor cheie.
I.2. Pentru o cutare eficient
Uneori cutarea pe Internet a informaiei referitoare la o anumit tem poate fi
destul de anevoioas, datorit volumului prea mare/mic de resurse ce conin date
despre aceast tem, sau a noutii temei. Pentru a realiza o cutare eficient este
necesar s compunem corect ntrebarea cheie. Activitatea de compunere a
ntrebrilor cheie presupune o anumit practic, deci nu trebuie s ne descurajm dac
nu primim rezultate mulumitoare de la prima ncercare. Dac nu gsim informaia
necesar cu ajutorul motorului de cutare, atunci va trebui s fim mai specifici n
formularea ntrebrii, deci va trebui s reformulm ntrebarea adresat prin
intermediul motorului cyberspaiului.
I.2.1. Tehnici pentru o cutare eficient

Motoarele de cutare difer ntre ele privind facilitile oferite. Unele permit
folosirea de combinaii de cuvinte cheie pentru a putea specifica exact ce tip de
rezultat se dorete iar altele nu. Deprinderea acestei tehnici va duce n final la
obinerea de rezultate mai exacte i mai bune n procesul de cutare. Primul lucru
important este alegerea cuvintelor cheie. Pentru aceasta se utilizeaz cuvinte ct mai
adecvate domeniului/subiectului cutat i nu cuvinte uzuale, comune mai multor
domenii. Utilizarea cuvintelor uzuale va face ca motorul s ne returneze sute sau chiar
mii de pagini cu informaii nerelevante scopului propus. Acest lucru se ntmpl i
atunci cnd aria de cutare este prea vast. n acest caz trebuie ca ntrebarea s fie
reformulat n termeni specifici cu scopul restrngerii ariei de cautare.
Dac rezultatele explorrii sunt insuficiente, atunci ntrebarea va trebui
reformulat ntr-un mod mai general. Se pot folosi diferite combinaii ale cuvintelor,
pentru a se obine ct mai multe rezultate relevante.
Folosii majusculele doar atunci cnd este necesar. Majoritatea directoarelor i
indexurilor de cutare fac diferena ntre literele mari i mici din irul de caractere
cutate.
Dac ntrebarea introdus conine numai litere mici, motorul de cutare va indentifica
numai textul scris fie cu litere mari, fie cu litere mici. n cazul n care scriei i o liter
mare, motorul de cutare presupune c aceasta are o semificaie special i va afia
numai rezultatele care corespund exact irului respectiv.
Descifrai secretele motorului de cutare folosit. Unele ofer faciliti speciale, prin
care coninutul relevant poate fi gsit mai uor .
57
ntrebrile trebuie s fie scurte i trebuie s utilizeze cuvinte cheie, deoarece n

cyber-spaiu ntrebarea va fi adresat unui calculator nu unei persoane. De exemplu,
dac adresm ntrebri lungi de tipul: A dori s aflu date referitoare la cea mai mic
ar din lume, atunci motorul de cutare ne va afia un numr mare de resurse, din
care mare parte nu ne sunt folositoare, iar descoperirea rezultatului la ntrebarea
noastr se va afla ascuns ntre aceste resurse obligndu-ne s consumm timpi
suplimentari din munca noastr de cercetare. Mai util ar fi s formulm o ntrebare de
genul: cea mai mic ar.
Pentru a include sau exclude cuvinte din rezultatele cercetrii utilizai "+" sau "";
+: (plus) Utilizarea acestui semn va indica cuvintele ce trebuie incluse n rezultatul
cutrii. Dac dorim, de exemplu, s gsim date referitoare la regulile jocului de
tenis vom scrie +tenis +reguli.
-: (minus) Vom folosi acest semn dac dorim s excludem anumite cuvinte din
rezultatul cutrii. Dac vom scrie de exemplu +tenis +reguli cmp vom obine
date referitoare numai la regulile tenisului de mas nu i a celui de cmp.
Important
Nu se las spaiu ntre semn ( "+", "-") i cuvnt (+tenis, nu + tenis)
Utilizai operatorii booleeni pentru formularea ntrebrii: Mai jos vom reda cei
mai utilizai operatori booleeni.
Folosii combinaiile de cuvinte cheie. Majoritatea site-urilor de cutare
ofer posiblitatea folosirii combinailor de cuvinte-cheie. Combinarea cuvintelor n
irurile de cutare conduce la rezultate mai exacte, dect folosirea unui singur cuvnt cheie.
Introducerea cuvintelor AND, OR sau NOT (cunoscute ca operatori booleeni)
n irul de cutare, dobndii un control sporit asupra procesului.
1. AND (i): Dac se dorete cutarea unui document ce conine toate cuvintele
cheie specificate atunci se va folosi comanda AND. De exemplu, dac cutai
documente referitoare la printer i price scriei printer AND price, iar
motorul de cutare v va afia toate documentele ce conin ambele cuvinte, i
va exclude documentele care se refer numai la printer sau numai la price.
2. OR (Sau): Folosind OR nseamn c motorul va cuta documente ce conin
oricare cuvnt din ntrebare. De exemplu, pentru a gsi documente ce conin
cuvntul balan sau cntar, scrieti: balan OR cntar (folosii sinonime,
pentru a avea rezultate mai bune!).
3. NOT (Nu): Se utilizeaz NOT atunci cnd se dorete excluderea unui
cuvnt specific. Spre exemplu, dac scriem psihoterapie NOT psihanaliz
aceasta comand motorului de a elimina orice site care conine cuvntul
psihanaliz.
4. NOTA:
58
a. Cnd separai cuvinte - cheie prin cuvntul "AND", motorul de cutare

gsete toate paginile Web ce nglobeaz fiecare cuvnt din ntrebare.
b. Cnd separai cuvinte - cheie prin cuvntul "OR" acesta gsete toate
paginile Web, ce conin oricare din cuvintele ntrebrii.
c. Dac precedai un cuvnt - cheie cu "NOT", va gsi paginile Web ce nu
conin acel cuvant.
5. * (asteriscul): Un asterisc ndeplinete funcia de lrgire a rdcinilor. Plasare
unui asterisc * la sfritul unui cuvnt va gsi toate cuvintele ce ncep cu
literele tiprite. Spre exemplu, cutnd Cluj*, el creaz legturi cu paginile
web ce conin cuvintele Cluj, Clujean, Clujeni.
6. ( ): Parantezele v permit s combinai termenii pe care i cutai. Cuvintele
sunt grupate mpreun, fr a avea posibilitatea de a cuta o fraza. Spre
exemplu, dac dorii s gsii informaii despre oraele Turda i Dej din
judeul Cluj, vei scrie: Cluj AND (Turda OR Dej).
7. ADJ (adiacent) Dac se dorete gsirea unor documente n care termenii apar
unul lng altul, n orice ordine, atunci se folosete operatorul "ADJ".
8. NEAR (lng): Cnd utilizai "near", termenii specificai n ntrebare nu
trebuie s se afle la o distan mai mare de 25 de cuvinte unul de la altul. (cu
Lycos)
9. FAR (departe): Acest operator este opus operatorului "near", deci distana
ntre termeni e mai mare de 25 de cuvinte. De exemplu, dac se scrie: tenis
FAR cmp se vor gsi pagini ce conin ambele cuvinte dar nu Tenis de cmp.
10. BEFORE (naite): Acest operator este asemntor cu "and", deosebirea fiind
c termenii trebuie s apar n ordinea pe care o specificai, la orice distan n
acelai document.
11. " ": Acest operator ajut la gsirea unei anumite fraze. Pentru a gsi
documente care conin fraza dorit se utilizeaz ghilimelele la nceputul i
sfritul frazei.
Operatoarele logice trebuie s fie scrise cu litere mari, n caz contrar nu vor
funciona
Folosii facilitile de cutare incorporate n broswerul Web Microsoft Internet
Explorer i Netscape Navigator. Executai click pe butonul Search, n oricare din
browsere, iar acesta va deschide o pagina special Web, care v ajuta s gsii ce
cutai.
Aplicaie:
Pentru utilizarea opiunii Search la browserul Internet Explorer, urmai paii
descrii mai jos:
1. Executai un click pe butonul Search din bara de instrumente. (Fereastra
browserului se va mprii n dou seciuni. Seciunea din stnga este bara de cutare,
iar seciunea din dreapta afieaz pagina Web curent. Butonul Search din bara de
instrumente va rmne apsat pn cnd l selectai din nou, deci bara de cutare va fi
afiat atta timp ct este activat acest buton).
2. Alegeti un motor de cutare, executnd click pe unul din butoanele tip
"radio" din partea stng.
3. Scriei n spaiul oferit cuvintele - cheie pe care dorii s le cutai, apoi
executai click pe Search. Motorul ales va cuta n baza sa de date cuvintele - cheie
introduse de dvs. i va afia rezultatul n bara de cutare - care i va schimba
59
aspectul, adaptndu-se n vederea asigurrii spaiului necesar. De fiecare dat cnd

executai click pe o legtur din bara de cutare, vei vedea pagina Web respectiv n
partea dreapta a ferestrei browserului.
4. Vizualizai cel puin 3 site-uri din rezultatul cutrii.
5. Pentru nchiderea seciunii search din cadrul browserului executai un click
pe butonul Search din bara de instrumente.
II. Motorul de cutare Google

n continuare vom face o prezentare a motorului de cutare Google deoarece,
n prezent, acesta este considerat ca fiind cel mai bun motor de cutare din Internet.
Considerm c pentru a face aceast prezentare cuvintele sunt de prisos, aa c cel
mai bine este s l lsm s se prezinte singur folosind pentru aceasta interfaa n
limba romn (considerm c sunt necesare cteva corectri asupra interfeei n
limba romn, iar acestea apar n autoprezentarea motorului google). Pentru
accesarea acestui motor se va tasta n Address bar: http://www.google.com
Fig. 12. Imaginea site-ului motorului de cutare Google
60
A. Cutare Avansat - Legturi ctre o pagina ce va permite s restricionai cutarea,

dac este necesar.
B. Preferine - Legturi ctre o pagin care v permite s alegei preferinele de
cutare, inclusiv cte rezultate s apar pe o pagin, limba interfeei i dac s folosim
sau nu filtrul nostru SafeSearch (Cutare Sigur).
C. Instrumente de limbaj - Unelte pentru setarea limbii preferate pentru paginile n
care urmeaz s se efectueze cutarea, limba interfeei i traducerea rezultatelor.
D. Sfaturi pentru cutare - Legturi spre informaii care v ajut s cutai mai
eficient. Aflai diferenele dintre Google i alte motoare de cutare.
E. Cmpul de cutare - Pentru a introduce o cutare n Google, scriei cteva cuvinte
semnificative. Tastai Enter sau click pe butonul Cutare i va aprea lista cu
rezultate.
F. Butonul de cutare Google - Tastai click pe acest buton pentru a porni o nou
cutare. Putei deasemenea ncepe o cutare apsnd tasta Enter.
G. Tabulatoare - Tastai tabulatorul pentru modul de cutare pe care dorii s-l
efectuai. Alegei dintre: cutare complet pe internet, numai imagini, grupurile de
discuii Google (Arhiva de discuii Usenet) sau directorul Google (internetul organizat
pe categorii).
H. Bara de statistici - Aceast linie descrie cutarea dvs. i indic numrul de rezultate
gsite, precum i timpul necesar gsirii lor.
I. Categorii - Dac termenii cutrii apar i n Director, aceste categorii sugerate v
pot ajuta s gsii mai multe informaii despre subiectul cutrii. Executai click pe ele
pentru a deschide alte legturi.
J. Titlul paginii - Prima linie este titlul paginii gsite. Uneori, n loc de titlu va fi un
URL, ceea ce nseamn ori c pagina nu are titlu, ori c Google nu a catalogat nc
ntregul coninut al paginii. Totusi, tim c se potrivete cu ceea ce cutai fiindc alte
pagini pe care le-am indexat conin legturi spre aceast pagin. Dac textul asociat
acestor linkuri se potrivete cu cutarea dvs., vom arta pagina la rezultate chiar dac
ntregul ei text nu a fost catalogat nc.
K. Text sub titlu - Acest text e un citat din pagina gsit, cu textul pe care l cutai
dv. scris ngroat. Aceste citate v permit s vedei contextul n care apar termenii
cutai, nainte s accesai pagina respectiv.
61
L. Descriere - Cnd cutarea apare n Director, descrierea creat de autorul Open

Directory este afiat.
M. Categoria - Dac un site gsit n cadrul cutrii dvs. este listat n Director,
categoria n care acesta apare este afiat sub descriere.
N. URL-ul (adresa) rezultatului - Aceasta este adresa web a rezultatului gsit.
O. Mrime - Acest numr reprezint mrimea textului din pagina gsit. Nu apare n
cazul site-urilor care nu au fost nc indexate.
P. Memorat - Un click pe legtura catalogat v permite s vedei ce coninea pagina
atunci cnd a intrat n indexul nostru. Dac - din orice motiv - legtura spre site nu v
conecteaz la pagina actual, putei vedea versiunea veche i gsi acolo ceeea ce
cutai. Termenii cutai vor fi evideniai n versiunea catalogat.
Q. Pagini similare - Cnd alegei legtura Pagini Similare pentru un anumit rezultat,
Google caut pe Internet pagini asemntoare cu cea gsit.
R. Rezultat indentat - Cnd Google gsete rezultate multiple de la acelai site, cele
mai relevante sunt afiate primele, iar celelalte sunt indentate mai jos, cu un aliniat
mai la dreapta.
S. Mai multe rezultate - Dac sunt mai mult de dou rezultate de pe acelai site, restul
de rezultate pot fi accesate executnd click pe link-ul "Mai multe rezultate de pe...".
II.1. Rafinarea cutrii
II.1.1. Sfaturi Generale - Din moment ce Google ofer pagini cu rspunsuri
ce conin toate cuvintele din cererea dumneavoastr, restrngerea sau rearanjarea
cutrii este la fel de simpl precum adugarea mai multor cuvinte n termenii
cutarii. Prin adugarea mai multor cuvinte, rezultatele vor conine un subset specific
al paginilor de rspuns la cererea original care era "prea larg".
II.1.2. Excluderea cuvintelor
Putei exclude un cuvnt din cutare prin scrierea semnului minus ("-") imediat
naintea termenului pe care vrei s l evitai. (Fii ateni s includei un spaiu nainte
de semnul minus.)
II.1.3. Cutarea frazelor
Cu Google putei cuta fraze prin adugarea ghilimelelor. Cuvintele incluse
ntre ghilimele ("aa") vor aprea mpreun n toate paginile de rspuns (doar dac nu
sunt cuvinte de sfrit sau cuvinte comune speciale ce necesit un semn "+". Cutarea
frazelor folosind ghilimelele este folositoare gsirii unor fraze celebre, citate sau
anumitor nume.
Anumite caractere au rol de conectare a frazelor. Google recunoate cratimele, barele,
punctele, egalurile i apostroful ca elemente de conectare a frazelor.
II.1.4. Restrngere domeniu
62
Unele cuvinte, cnd sunt urmate de dou puncte, au o anumit semnificaie pentru
Google. Un asemenea cuvnt pentru Google este operatorul "site:". Pentru a cuta un
anume domeniu sau site, folosii sintaxa "site:domeniuexemplu.com" n caseta de
cutare Google. De exemplu, pentru a cuta informatii de pres pe site-ul Google, se
introduce:
II.1.5. Cutare pe Categorii

Directorul Google (care se afl la directory.google.com) v ajut s redefiniti
cutarea ta bazat pe o idee particular. De exemplu, cnd cautai "Saturn" care se afla
n domeniul tiinei > Categoria Astronomie din directorul Google v dezvluie pagini
numai despre planeta Saturn, i nu i d pagini despre maina Saturn, jocul Saturn, i
multi ali termeni. Cutnd o categorie, aceast opiune, v poate ajuta s gsii
paginile cele mai bune din punct de vedere al cutrii dumneavoastr.
II.1.6. Cutare Avansat
Folosind opiunea cutare avansat se pot adauga mai multe cuvinte cheie, care v
ajut astfel s filtrai rezultatele pn cnd gsii ceea ce dorii. Dar Google poate oferi
o varietate de filtrri ale paginilor de rspuns, filtrri care permit:
restricionarea cutrii la paginile care au fost deja afiate

excluderea paginilor dintr-un site particular
limitarea cutrii dvs. numai la pagini dintr-o anumit limb
gsirea tuturor paginilor care au un link la o pagin dat
gsirea paginilor care sunt legate de o pagina dat
II.2. Elementele Google search
II.2.1. Cutare simpl Pentru a adresa o cerere ctre Google, scriei cteva
cuvinte descriptive i tastai Enter (sau executai un click pe butonul Caut) pentru a
obine o list de rezultate concludente. Google utilizeaz tehnici sofisticate de cutare
pentru a gsi paginile care sunt relevante pentru cutarea dvs. De exemplu, cnd
Google analizeaz o pagin, urmrete ce relevan au inclusiv legturile din acea
pagin. De asemenea, Google prefer paginile n care termenii cutrii dvs. sunt unii
lng alii.
II.2. 2. Cutari unde "i" este implicit
Google afieaz doar paginile care includ toi termenii cutrii. Nu este
necesar s includei "and" ntre termeni. Pentru a rafina cutarea, adugai doar ali
termeni. De exemplu dac cutm cultur i art vom scrie doar cultur art.
II.2. 3. Cuvinte stop
Google ignor cuvintele i caracterele comune, cunoscute drept cuvinte stop.
Google sare automat termeni ca "http" i ".com", ca i anumite cifre sau litere
singulare, deoarece aceti termeni rareori ajut la rafinarea cutrii, dar n schimb o
pot ncetini semnificativ.
63
Folosii semnul "+" pentru a include cuvinte stop n cutarea dvs.. Avei grij s
includei un spaiu nainte de semnul "+". [Putei de asemenea include semnul "+" n
cutri frazale.]
II.2. 4. Vizualizai termenii cutrii n context
Fiecare rezultat Google conine unul sau mai multe citate din pagina web, care
v arat cum apar termenii cutrii n context.
II.2. 5. Familia cuvntului

Pentru a furniza cel mai bun rezultat, Google nu caut dup familia de cuvinte
i nici nu suport cutare parial. Altfel spus, Google caut exact cuvntul introdus.
Cutarea "googl" sau "googl*" nu va conine "googler" sau "googlin". De exemplu,
cutai date despre airline" i "airlines" i nu vei opine aceleai rezultate.
II.2. 6. Majusculele sau accentele au importan?
Google nu face diferen ntre majuscule i minuscule. Toate literele,
indiferent cum sunt acestea introduse, vor fi considerate ca minuscule. De exemplu,
cutrile pentru cuvntul google scris sub formele: "google", "GOOGLE" i
"GoOgLe" vor avea aceleai rezultate. Cutrile Google sunt de asemenea insensibile
la accente i diacritice. Adic, [Muenchen] i [Mnchen] vor gsi aceleai pagini.
Dac vrei s facei discriminare ntre astfel de cuvinte, folosii semnul +, ca n
[+Muenchen] fa de [+Mnchen].
II.3. Funcii speciale Google
II.3.1. Cutarea imaginilor.
Cutarea imaginilor cu Google este cea mai cuprinztoare din web, acesta
avnd mai mult de 250 de milioane de imagini indexate i disponibile pentru
vizualizare. Pentru a folosi motorul de cutare al imaginilor mergei n pagina de
cutare avansat sau http://www.google.com/imghp?hl=ro i introducei cuvintele
64
cheie n caseta de cutare imagini apoi facei click pe butonul "Caut". n pagina de
rezultate executai click pe pictogram pentru a vedea o versiune de dimensiuni mrite
a imaginii ct i pagina n care imaginea poate fi gsita. (Not: pentru a putea accesa
aceast opiune, limba interfeei dumneavoastr trebuie setat pe English din pagina
de preferine). Imaginile identificate de motorul de cutare a imaginilor - Google pot
fi protejate de drepturile de autor. Dei putei gsi i accesa imagini cu ajutorul
serviciului google, nu avei garania dreptului de a le folosi n alt scop dect
vizualizarea pe web. Dac dorii s folosii unele imagini gsite cu ajutorul
serviciului, v sftuim s contactai administratorul site-ului pentru a obine
permisiunea sa.
ATENIE: Rezultatele pe care le obinei cu ajutorul acestei funcii pot
conine informaii destinate persoanelor adulte. Google ia n considerare un numr de
factori cnd determin dac o imagine este relevant cutrii dumneavoastr.
Deoarece aceste metode nu sunt funcionale n toate cazurile, este posibil ca anumite
imagini nepotrivite s fie incluse printre imaginile pe care le obinei.
Pentru mai multe informaii despre aceast funcie este indicat s citii
explicaiile motorului de cutare pentru imagini.
II.3.2.Traducerea paginilor
Google depete barierele de ordin lingvistic cu o nou funcie de traducere.
Folosind tehnologia de traducere a calculatorului, Google permite acum vorbitorilor
de limb englez s acceseze o varietate de pagini n alte limbi.
Dac rezultatul cutrii conine rezultate n alte limbi dect engleza, va exista
o legtur ctre o versiune a paginii respective tradus n limba englez.
Daca vrei ca i titlurile i sumarul paginilor din rezultatele cutrii s fie
traduse n englez, activai opiunea n pagina de preferine. Cu aceast funcie
activat, Google traduce automat rezultatele cutrii n limba englez.
Pentru mai multe informaii despre aceast funcie v rugm s citii
informaiile despre traducere, oferite de ctre motorul Google.
II.3.3. Cutarea fiierelor PDF
Rezulatele cutarii cu Google includ acum i fiiere Adobe Portable Document
Format (PDF). Dei fiierele PDF nu sunt att de frecvente ca i fiierele HTML, ele
conin frecvent informaii de calitate ce nu sunt disponibile n alt parte.
Pentru a indica faptul c un anumit rezultat este un fiier PDF i nu o pagin
web, [PDF] apare cu text de culoare albastr naintea titlului. Aceasta v va anuna c
programul Acrobat Reader se va iniializa pentru a putea vizualiza fiierul. Executai
click pe legtura din dreapta textului [PDF] pentru a accesa documentul PDF, dac nu
avei programul Adobe Acrobat instalat pe calculatorul dumneavoastr, vei fi
direcionat ctre o pagina web de unde l putei dowload-a gratuit.
65
Cu fiierele PDF, binecunoscuta legtur "Memorate" este nlocuit cu

"Versiune text". Versiunea text este o copie a documentului PDF cu toate comenzile
de formatare eliminate.
Dac dorii s vedei un anumit tip de rezultate fr legturi PDF, trebuie doar
sa scriei -filetype:pdf n caseta de cutare alturi de termenii destinai cutrii.
II.3.4.Legturi memorate
Google preia cte o imagine a fiecarei pagini examinate pe msur ce caut pe
web i o pstreaz n caz c pagina original nu este disponibil. Dac executai click
pe legtura "Memorat", vei vedea pagina aa cum arta ea atunci cnd a fost
indexat. Coninutul memorat este coninutul pe care Google l-a gsit drept similar
cutrii dumneavoastr.
Cnd pagina memorat este afiat, aceasta va avea un antet n partea de sus a
paginii ce servete ca o not de aducere aminte pentru faptul c este doar o versiune
memorat i nu pagina nsi. Termenii ce corespund cutrii dumneavoastr sunt
subliniai pe pagina memorat pentru a v uura cutarea i a vedea motivele pentru
care pagina este relevant.
Legtura "Memorat" va lipsi site-urilor ce nu au fost indexate ct i site-urilor
ale cror proprietari au cerut tergerea coninutul memorat.
II.3.5. Pagini similare
Cnd executai click pe legtura "Pagini similare" a unui rezultat al cutrii,
Google caut automat pe web dup pagini ce sunt similare acestui rezultat.
Legtura "Pagini similare" are multe ntrebuinri. De exemplu, dac dorii
coninutul unui anumit site, dar dorii mai multe informaii, aceast legtur poate gsi
site-uri ce au coninut similar, dar despre care nu avei cunotin. Spre exemplu, dac
dorii s gsii informaii despre preul unui produs, "Pagini similare" poate gsi
informaii competitive pentru gsirea celui mai bun pre pentru produsul dorit. Dac
suntei interesat n cercetarea unui anumit cmp, opiunea Pagini similare v poate
ajuta s gsii un numr larg de resurse foarte rapid, fr a pierde timp fcndu-v
griji pentru cuvintele cheie ce ar trebui folosite n site-urile respective.
Google gsete paginile similare pentru multe milioane de pagini. n orice caz,
cu ct mai complex este o pagin, cu att sunt mai puine ansele de a gsi rezultate
similare cu acea pagin. De exemplu, Google poate s nu gseasc pagini similare
paginii dumneavoastr personale dac nu are destule informaii suficiente s asocieze
alte pagini cu cea a dumneavoastr. De asemenea, dac firmele/companiile folosesc
URL-uri multiple pentru paginile lor (aa cum sunt google.com si www.google.com),
ar putea exista puine informaii pe un URL i mai multe pe un altul. n general ns
opiunea "Pagini similare" funcioneaz bine pentru majoritatea paginilor web.
66
II.3.6. Gsete cine are un link ctre un anumit site

Unele cuvinte, cnd sunt urmate de dou puncte (:), au un neles aparte pentru
Google. Un astfel de cuvnt este operatorul link:. Cutarea link: url va oferi o list
cu toate paginile care indic spre URL-ul mentionat. De exemplu, cutarea
link:www.google.com va arta o list cu toate paginile pe care exist o legatur spre
pagina Google. Nu se poate combina o cutare link: cu o cutare obinuit dup un
cuvnt cheie.
II.3.7. Restrngere Domeniu

Un alt cuvnt ce are o anumit semnificaie pentru Google, cnd este urmat de
dou puncte, este operatorul "site:". Pentru a cuta un anume domeniu sau site,
folosii sintaxa site:exempludomeniu.com n caseta de cutare Google.
II.3.8. M simt norocos

Butonul "M simt norocos" v duce automat ctre prima pagin de rspuns, ca
rezultat al cutarii dumneavoastr. Nu vei vedea celelalte rezultate. O cutare "M
simt norocos" nseamn mai puin timp pentru cutarea paginilor i ofer mai mult
timp pentru citirea lor.
De exemplu, pentru a gsi pagina Universitii Stanford, introducei cuvntul
Stanford n cmpul de cutare i facei click pe butonul "M simt norocos". Google v
duce direct la "www.stanford.edu", pagina oficial a Universitii Stanford.
Aplicaie:
67
Element
cutat:
finanare
intreprindere
mic
construcii.
Cuvnt cheie iniial (cel care descrie domeniul general n care se gsete
elementul cutat): finanare
n Search box-ul motorului de cutare introducem cuvntul cheie: finantare
dup care tastm Search.
Motorul de cutare va afia probabil cteva mii de adrese de Internet, a cror
descriere include cuvntul finanare.
Este extrem de dificil s consultai att de multe adrese! Trebuie s mai filtrm
puin aceste rezultate.
n cadrul mulimii de adrese obinute, le vom cuta pe acelea care se refer
doar la intreprinderile mici (si mijlocii) IMM
Undeva pe pagina de adrese returnate de motorul de cutare exist un link,
buton sau o caset intitulat search within results (cutare n cadrul rezultatelor
obinute). Executai click pe link-ul (butonul, caseta etc., dup caz). Ne apare o nou
fereastr cu o nou caset de Search n care vom introduce un nou cuvnt cheie: n
cazul nostru IMM. Dup care executai din nou Search.
La unele motoare de cutare, trebuie s activm caseta de Search within
results, dup care introducem n aceeai caset, n care am introdus cuvntul cheie
iniial, noul cuvnt cheie.
Rezultatul obinut va fi un numr mai mic de rezultate (s presupunem cteva
sute). i n acest caz volumul de informaii este prea mare. Vom continua filtrarea
acestei noi mulimi prin aplicarea unui nou filtru (cuvnt cheie): n cazul nostru
constructii.
Procedura va fi aceeai ca i la pasul anterior (se activeaz Search within results
dup care se introduce noul cuvnt cheie).
Rezultatul va fi un numr mai rezonabil de adrese pe care le putei consulta.
Fiecare adres are o scurt descriere a site-ului respectiv astfel nct dintr-o privire
rapid ne putem da seama care dintre adresele gsite prezint un real interes pentru
cutarea noastr.
Sumar
Modulul 7 prezint modalitile de cutare a informaiei pe Internet. Am trecut
n revist motorul de cutare Google cu cele mai importante funcionaliti ale sale.
Aplicaiile au fost prezentate n textul suportului de curs n cadrul acestui modul.
Bibliografie modul
Bucureti, 1995
68
MODULUL 8
REDACTAREA UNEI PAGINI WEB CU AJUTORUL
MICROSOFT FRONTPAGE
-
S realizeze o pagin n formatul Web sau html.

Conceptele premergtoare sunt: Internet, WWW, pagin de Internet
- Introducere n programul Microsoft FrontPage
- Reorganizarea Web-ului
- Mutarea poziiei unei pagini
- tergerea unei pagini
- Adugarea unor noi pagini
- Redenumirea paginilor
- Adugarea unei pagini existente
- Folosirea etichetelor
- Modificarea temei web-ului
- Adugarea Hyperlink-urilor
- Publicarea Web-ului
I. Introducere n utilizarea programului Microsoft FrontPage (XP)
n trecut, realizarea paginilor web se fcea doar de ctre programatorii care
cunoteau limbajul HTML. Dezvoltarea noilor softuri de realizare a acestora a fcut
ca n prezent realizarea acestor pagini s devin o munc similar cu redactarea unui
document n Word. Utilizarea unor programe specializate, cum ar fi Microsoft
FrontPage, face posibil trecerea acestei activiti din sfera de aciune a specialitilor
n informatic n aceea a utilizatorului obinuit.
Pentru instalarea acestui program se va folosi una din versiunile complete a
programului Microsoft Office (97, 2000 sau XP).
nainte de nceperea construciei propriului Web site, sau al instituiei n
care lucrai, trebuie s avei o imagine clar asupra imaginilor pe care dorii s le
publicai, a legturilor ce dorii s le introducei n interiorul acestuia i s v
rspundei la urmtoarele ntrebri:
a. Care este volumul informaiilor pe care dorii a le face publice?
b. Care sunt elementele pe care dorii s le includei n fiecare pagin?
69
c. La ce interval de timp vor fi acestea nlocuite sau modificate?

d. Care este sistemul de operare de pe serverul dumneavoastr?
e. Web serverul ISP-ului permite publicarea unui site realizat cu programul
dvs? (FrontPage Extensions n cazul nostru)
f. Care sunt posibilitile dumneavoastr tehnice?
g. Care sunt posibilitile tehnice ale viitorilor utilizatori?
h. Care sunt aplicaiile de care beneficiaz utilizatorii dumneavoastr?
Este recomandat ca pentru realizarea site-ului s realizai pe hrtie o schi a
acestuia, cu date referitoare la structura sa.
Dup ce v-ai stabilit planul de lucru i ai gsit rspunsurile la ntrebrile
formulate mai sus, vom trece la realizarea propriu zis a web-ului, folosind pentru
aceasta metoda cea mai simpl, utilizarea abloanelor.
Executai un click pe butonul Start, alegei Programs, apoi Microsoft
FrontPage, n cazul n care programul v ntreab dac dorii ca acesta s fie editorul
de pagini web prestabilit, apsai butonul Yes, iar dac acesta dorete s verifice
configuraia calculatorului executai un click pe Yes i din nou un click pe Yes dup
ce acesta a finalizat aceast verificare.
Dup ce ai finalizat aceti pai, ecranul dumneavoastr va arta ca n figura de
mai jos.
click
Fig. 13. Primul ecran din FrontPage, ecran din care ulterior se va face selectarea
Web Site Templates
Executai un click pe Web Site Templates..., n caseta de dialog din partea
dreapt New Page or Web. n fereastra nou deschis alegei rutina Personal Web
iar apoi dai un click pe butonul OK. (Caseta de dialog New Page or Web ne ofer
posibiltatea de a alege mai multe abloane sau wizard-uri pentru crearea de noi pagini
sau site-uri, cum ar fi cele de discuii, informaii sau l putem construi plecnd de la
unul gol).
70
click
Fig.14. Selectarea ablonului Personal Web

Acetia au fost paii prin care noi tocmai am creat primul nostru site. n acelai
mod se pot face selecii pentru un alt tip de site.
Paginile
site-ului
Fig. 15. Lista paginilor din cadrul site-ului

Se nchide caseta de dialog din partea dreapt, (New Page or Web) pentru a
avea o suprafa mai mare de lucru.
I.1. Reorganizarea Web-ului
Utilizarea abloanelor din FrontPage face ca realizarea unui site s fie mult
mai uoar dar au dezavantajul c acesta nu este ntotdeauna organizat aa cum ai
dorit dumneavoastr. Pentru reorganizarea acestuia conform dorinelor dumneavoastr
este necesar s-i analizai structura. Din aceast analiz reiese de cele mai multe ori c
este necesar s facei unele modificri prin mutarea, tergerea sau adugarea unor
pagini. Cea mai bun metod prin care putei efectua aceste modificri este aceea de
analiz a web-ului n modul de afiare navigare. Pentru realizarea acestor modificri
se va executa un click pe pictograma Navigation ce se afl pe bara views afiat n
71
partea stng (Dac bara views nu este afiat, aceasta se va activa selectnd view din
bara de meniu, iar apoi se selecteaz views bar).
Afiarea web-ului n modul navigare ne va arta macheta curent a acestuia
ntr-un format organigram.
Fig.16. Macheta iniial a site-ului creat cu ajutorul ablonului Personal Web

I.1.1. Mutarea poziiei unei pagini n cadrul web-ului se va face cu ajutorul
mouse-ului prin drag and drop (din poziia existent n poziia dorit). S
presupunem c dorim ca poziia paginii Favorites s fie dup cea Photo Gallery.
Pentru aceasta vom proceda urmrind figura de mai jos
drag
drop
Fig. 17. Mutarea poziiei unei pagini n cadrul unui site

I.1.2. tergerea unei pagini din cadrul web-ului se face prin executarea unui
click cu butonul drept al mouse-ului pe pagina dorit, i se alege Delete din meniul
contextual. Din caseta de dialog Delete Page putem alege ca pagina s fie doar mutat
din structura de navigare a site-ului sau ca ea s fie tears definitiv din cadrul webului.
S presupunem c dorim tergerea paginii Feedback. Pentru aceasta se va
proceda ca i n imaginile de mai jos.
72
Dac nu suntem siguri c dorim s renunm definitiv la aceast pagin, atunci

selectm Remove page from the navigation structure. Numai dac dorim s
renunm definitiv la aceast pagin vom selecta Delete this page from the Web.
I.1.3. Adugarea unor noi pagini n structura site-ului este la fel de simpl i
uoar ca i cea prin care am ters o pagin.
Se execut un click cu butonul din dreapta al mouse-ului pe pagina de care se dorete
s se lege noua pagin i din meniul contextual se alege New i de aici Page, o alt
variant este aceea de selectare cu butonul stng al mouse-ului a paginii de care se
dorete s se lege noua pagin iar mai apoi se d comanda din tastatur apsnd
butoanele Ctrl+N).
S presupunem c dorim s introducem o pagin care s fie legat de Interests.
Atunci vom proceda ca n figura de mai jos.
73
Executnd comenzile de inserare a unei noi pagini, n site-ul nostru, conform

exemplului de mai sus, vom obine o nou pagin ce va avea denumirea New Page 1.
I.1.4. Redenumirea paginilor. Acum dup crearea acestei pagini dorim s-i
schimbm denumirea din New Page 1 n Informatics. Pentru aceasta vom proceda n
felul urmtor. Se execut un click cu butonul din dreapta al mouse-ului pe pagina
New Page 1 i din meniul contextual se alege Rename. Executnd aceast comand
vom putea pune noul nume Informatics pentru pagina noastr.
I.1.5. Adugarea unei pagini existente. Pentru adugarea unei pagini

existente se va proceda n felul urmtor. Se execut un click cu butonul din dreapta al
mouse-ului pe pagina asupra creia se dorete s se fac legtura cu o pagin existent
i din meniul contextual se alege Add existing Page Se alege pagina care se dorete
a fi adugat iar apoi se apas butonul ok.
Acum vom reintroduce pagina Feedback n structura de navigare a web-ului
nostru. Pentru aceasta vom proceda ca n imaginile de mai jos:
74
Structura final a web-ului pe care l-am creat va fi:
Dup ce am realizat structura general a site-ului, a sosit momentul s

introducem datele n paginile create. Pentru aceasta este necesar s trecem n modul
de lucru afiare pagin. Aceasta se va face executnd un dublu click pe una din
paginile site-ului afiate n macheta sa. n cazul nostru vom deschide pagina Welcome
to executnd un dublu click pe ea. Dup deschiderea acesteia n modul afiare
pagin, vom executa un click dreapta pe spaiul de lucru al paginii unde vom alege
Page Properties n caseta de dialog ce se deschide vom accesa butonul Language.
Aici vom alege la Mark current document as: Romanian, iar la Save the document
as: Central European.
n modul de lucru afiare pagin, este foarte uor de editat, formatat i
adugat textul. Acum vom modifica textul titlului din pagina noastr. Pentru aceasta
vom executa un dublu click pe acesta (Welcome to my Web site) i n csua cu
proprieti ce se va deschide vom scrie n locul acestuia textul nostru: Bine ai venit,
n csua de dialog cu proprieti putem alege modul de afiare ca text sau imagine.
Noi vom pstra varianta imagine. Elementele care nu sunt predefinite pot fi nlocuite
fr a mai fi necesar a se executa un dublu click pe ele ci cu o simpl corectur prin
care vom introduce textul nostru. Formatarea textului se face la fel ca i n Word, din
caseta Font Size, Font. Alinierea Paragrafelor se face prin marcare i executarea unui
click pe una din opiunile din bara pentru formatare (Align Left, Center etc.).
Spaierea paragrafelor se face prin apsarea tastei Enter. Cnd nu se dorete
introducerea unui spaiu ntre rnduri, aceasta se face prin apsarea tastelor
Shift+Enter.
Stabilirea distanei dintre rnduri se face din meniul Format Paragraph
Deasemenea crearea listelor numerotate i marcate este similar cu cea din
programul Word (Bullets and Numbering).
Folosirea ntregului text dintr-un fiier existent se face prin inserare (la fel ca
i n Word). Se plaseaz punctul de inserare acolo unde se dorete ca aceasta s aib
loc. Din meniul Insert se alege File Se caut fiierul care se dorete a fi inserat i se
tasteaz butonul Open. Dac se dorete inserarea unei poruini dintr-un alt text se
poate folosi comanda Copy-Paste.
75
Pentru introducerea unei imagini se va plasa punctul de inserare n locul dorit,

iar apoi din meniul Insert se alege Picture. Aici se alege imaginea ce urmeaz a fi
introdus (din ClipArt, File etc.) i se d un click pe butonul Insert. (Imaginea
poate fi mrit sau micorat prinzndu-o cu ajutorul mouse-ul care va fi micat n
direcia necesar pentru opiunea dorit).
I.2. Folosirea etichetelor
n modul afiare pagin avem trei etichete, n partea stng jos a spaiului de
lucru (Normal, HTML, Preview). Acestea ofer utilizatorului posibilitatea s afieze
pagina n trei moduri diferite.
Normal i permite s introduc i editeze articolele din pagin;
HTML afieaz codurile HTML introduse n pagin;
Preview afieaz pagina aa cum va arta ea ntr-un browser;
Aplicaie: Executai un click pe eticheta Preview i vizualizai pagina dumneavoastr.
ntoarcei-v n eticheta Normal.
I.3. Modificarea temei web-ului
Pentru modificarea temei unei pagini sau a ntregului site se procedeaz n
felul urmtor. Din meniul Format se alege Theme i aici se alege tema viitoare.
Prin tastarea butonului Modify se pot face modificri n atributele temei

predefinite. Dup finalizarea modificrilor (dac se doresc) se alege dac aceast tem
s fie aplicat ntregului site sau numai pentru pagina respectiv i se execut un click
pe butonul OK.
I.4. Adugarea Hyperlink-urilor
Una din caracteristicile importante ale web-ului este aceea c ofer
posibilitatea de a trece din acesta ntr-un alt site din Internet prin executarea unui
simplu click. Pentru crearea unui hyperlink se va proceda ca n exemplul urmtor.
n pagina noastr principal (Bine ai Venit) vom scrie sub Welcome to my
Web site!, n locul textului predefinit Universitatea Babe-Bolyai.
76
Se marcheaz textul i se execut apoi un click dreapta pe el i se alege

Hyperlink n csua de dialog, n dreptul Address: se scrie adresa URL a
universitii Babe-Bolyai (http://www.ubbcluj.ro).
Se execut un click pe OK. Se verific corectitudinea hyperlink-ului innd

butonul Ctrl apsat i executnd cu mouse-ul un click pe el (dac e corect definit
acesta va deschide pagina/site-ul spre care se face direcionarea).
I.5. Publicarea Web-ului
Dup realizarea web-ului este necesar publicarea lui n Internet pentru a putea
fi accesat i de ctre alte persoane utilizatoare a acestuia. Aceasta se face prin
publicarea site-ului ntr-un server de web. Pentru publicarea acestuia este necesar s
cunoatei adresa server-ului care l va gzdui. Totodat este necesar ca serverul de
web s recunosac componenta FrontPage Extensions. n programul FrontPage
firmele care gzduiesc situri de web se numesc WPP (Web Presence Providers).
Pentru realizarea publicrii web-ului se va proceda n acest mod: din meniul
File se alege Publish Web n csua de dialog se scrie adresa WPP-ului
dumneavoastr i se execut un click pe OK.
Dac nu avei un WPP sau al dumneavoastr nu are instalat componenta
FrontPage Extensions atunci Programul FrontPage v poate ajuta s gsii unul atunci
cnd selectai opiunea Publish Web
Sumar
Modulul 8 analizeaz programul software de redactare a paginilor n format
Web Microsoft FrontPage. Suportul de curs prezint principalele funciuni ale
programului precum i exemple de punere n practic a lor.
1. Realizarea unei pagini Web cu ajutrul Microsoft frontPage.
Bibliografie modul
Tutorial Microsoft FrontPage
http://www.frontpage2002.com/frontpage_2003_tutorial_guide.htm
77
III.
Anexe
Bibliografia complet a cursului

Chi, V. (2001) Activitatea profesorului ntre curriculum i evaluare, Editura PUC,
Cluj-Napoca
Ionescu, M. (2005), Instrucie i educaie, ediia a II-a revzut, "Vasile Goldi"
University Press, Arad
Site-ul Ministerului Educaiei i Cercetrii: http://www.edu.ro
Tutoriale Microsoft Office i Microsoft Internet Explorer
Bucureti, 1995
CUILENBURG van, J.J.; SCHOLTEN, O.; NOOMEN, G.W., 1998, tiina
comunicrii, Editura Humanitas, Bucureti
UDROIU, Neagu, 1999, Tehnologia n traneele informaiei, Editura Economic
Tutorial Microsoft FrontPage
http://www.frontpage2002.com/frontpage_2003_tutorial_guide.htm
Glosar precizm faptul c vom trece n revist doar termenii specifici nu i
definiiile acestora, care se regsesc n textul suportului de curs
Calculator electronic, Internet, reea de calculatoare, software, hardware, sisteme de
operare, programe, conexiuni, motoare de cutare, instrumente de rafinare a cutrii,
frontPage.
78
Scurt biografie a titularului de curs

CURRICULUM VITAE
1. Nume: Glava
2. Prenume: Ctlin Cosmin
3. Data i locul naterii: 28.12.1972, Brad, Hunedoara
4. Adresa: Str. Grigore Alexandrescu,Nr. 55 ,Cod postal 400560,Localitatea
Cluj-Napoca
5. Telefon 0745141157, Fax +40 264 590559, E-mail catalinglava@yahoo.com
6. Studii:
Nivel: Doctorat
Nivel: Licen
Instituia
Liceului
Universitatea Babes- Universitatea BabesIndustrial
Bolyai Cluj-Napoca, Bolyai Cluj-Napoca,
Avram
Facultatea de Istorie si Facultatea de Psihologie
Iancu din
i tiine ale Educaiei,
Filosofie,
Mun. Brad,
Specializarea: tiine ale
Specializarea:
Jud.
Pedagogie Limb i educaiei
Hunedoara,
literatur romn
Perioada: de la (luna, Sept. 1987 Iul. 1992 Iul. 1997
Nov. 1999 oct. 2006
anul) pn la (luna,
Iul. 1991
anul)
Grade sau diplome
Diploma de
Diploma de Licenta
Diploma de Doctor
obinute
bacalaureat
7. Titlul tiinific: Doctor n tiine ale Educaiei
8. Experiena profesional:
Perioada: Oct. 1997 Sept. 1999 Oct. 1999 Sept. 2003 Oct. 2003 - Prezent
de la ..
(luna,
anul)
pn la
..
(luna,
anul)
Locul:
Cluj-Napoca
Cluj-Napoca
Cluj-Napoca
Instituia: Universitatea BabeUniversitatea BabeUniversitatea BabeBolyai Cluj-Napoca,
Bolyai Cluj-Napoca,
Bolyai Cluj-Napoca,
Facultatea de Psihologie Facultatea de Psihologie Facultatea de Psihologie i
i Stiine ale Educatiei, i Stiine ale Educatiei, Stiine ale Educatiei,
Catedra de Stiine ale
Educatiei
Educatiei
Educatiei
Funcia:
Preparator univ.
Asist. univ. drd.
Lect.univ.dr.
Descriere: Postul a fost ocupat prin Postul a fost ocupat prin Postul a fost ocupat prin
concurs.
concurs.
concurs.
n aceast calitate prestez
n aceast calitate am
n aceast calitate am
activiti didactice aferente
asigurat seminariile la
asigurat seminariile la
cursurilor Platforme
disciplinele: Teoria i
disciplinele:
metodologia instruirii, educaionale on-line,
Teoria i metodologia
Antropologie educaionale,
instruirii, Introducere n Pedagogie general,
79
Teoria informrii i
comunicrii, Pedagogie
comparat, Fundamentele
culturale ale personalitii,
Teoria i metodologia
instruirii precum i
activiti de curs i seminar
aferente disciplinelor
pedagogice ale Modulului
Pedagogic la Facultile de
Litere i de Studii
Europene: Fundamentele
pedagogiei, Teoria i
metodologia
curriculumului, Teoria i
metodologia instruirii,
Teoria evalurii didactice.
Din septembrie 2006 am
fost numit Responsabil de
specializare pentru
Pedagogia nvmntului
Primar i Precolar.
Din ianuarie 2008 am
fost numit Director al
Centrului de Formare
Continu n cadrul
CFCID al Universitii
Babe-Bolyai ClujNapoca.
9. Locul de munc actual i funcia: Universitatea Babes-Bolyai Cluj-Napoca,
Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei, Catedra de tiine ale Educaiei,
Lector universitar doctor, Director al Departamentului de Formare Continu n cadrul
CFCID al Universitii Babe-Bolyai Cluj-Napoca.
10 . Vechime la locul de munc actual: 11 ani
11. Brevete de invenii: 12. Lucrri publicate (nr.total):
1 carte de autor (doi autori)
1 carte de autor ( 13 autori)
2 volume editate (coordonat)
2 capitole n lucrri aprute n strintate (doi autori)
15 capitole n cri aprute n ar (din care 12 de unic autor i 2 cu doi
autori)
1 manual de bune practici (doi autori)
14 studii n reviste de specialitate indexate BDI
18 comunicri tiinifice la manifestri tiinifice naionale i
internaionale.
12.1 Lucrri stiintifice relevante pentru specializarea tiine ale
Educaiei(max.5 lucrari):
Introducere n pedagogia precolar, volum de autor elaborat n colaborare cu
Glava Ctlin, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2002
pedagogie, Teoria i
metodologia formarii
comportamentului
psiho-moral , Pedagogie
general.
Am organizat i condus
activiti practice,
ntlniri, dezbateri cu
studenii seciei n
cadrul Cercului
tiinific Studenesc al
studenilor pedagogi.
Am fost n fiecare an
coordonator de an
pentru studenii
specializrii PedagogieLimb i literatur
romn i, ulterior,
Pedagogie.
n anul colar 19981999 am preluat i
activitatea de secretar
al Catedrei de tiinele
Educaiei, activitate pe
care o desfor i n
prezent.
Teroria educaiei.
Am fost membru al
Consiliului Profesoral al
Facultii de Psihologie
i tiine ale Educaiei
din 1999 pn n 2003.
Din noiembrie 1999
sunt nscris la doctorat
n tiinele Educaiei
avnd ca i conductor
tiinific pe d-l profesor
universitar doctor
Miron Ionescu. Tema
tezei de doctorat este
Modelarea didactic i
nvarea colar,
ulterior modificat n
Modelarea didactic a
unor medii virtuale de
nvare i contribuia ei
la formarea
competenelor
didactice.
80
ICT in Education: Reflections and Perspectives, nr. Special al Revistei

Educaia 21, volum editat impreun cu Gorghiu, L.M., Gorghiu, G., Glava, C.,
Kalnina, S., Lindfors, E., Grigore, V., Llavona, P., Thorsteinsson, G., Editura Casa
Crii de tiin, Cluj-Napoca, 2007.
Pedagogia i didactica nvmntului primar i precolar, volum editat
impreun cu Ctlin Glava i Odarca Bout, Editura Echim, Sighetu Marmaiei, 2008.
Development of general and specific teaching competencies through the
educational use of ICT, n colaborare cu Adina Glava, n volumul internaional
"Current Developments in Technology-Assisted Education (2006)", M-ICTE, Spania
Premise privind utilizarea educaional a tehnologiilor informaiei i
comunicrii. Implicaii n formarea iniial i continu a cadrului didactic,
publicaie n volumul colectiv Tradiii, valori i perspective n tiinele educaiei,
volum coordonat de Chi, V., Boco, M., Stan, C., Albulescu, I., Editura Casa Crii
de tiin, Cluj-Napoca, 2008
12.2 Lucrri didactice relevante pentru specializareatiine ale
Educaiei(max.5 lucrari):
Think, Construct and Comunicate, ICT as a Virtual Learning Environment,
publicaie internaional electronic pe CD, publicat ntr-un colectiv de autori la
Valladolid Spania, Editura CFIE Valladolid 2 Coautor. 2005
Consideration Related to face-to-face and Web Based Learning Methods in
Romania, n colaborare cu Adina Glava i Gabriel Gorghiu, articol aprut n revista
Scientific Bulletin of Electrical Engineering Faculty 2008 ISSN 1843-6188,
Bucureti, 2008.
Results of the Analysis of Students Opinions Regarding the Educational Use of
Virtual Instrumentation. The case of VccSSe / Virtual Community Colaborating
Space for Science Education Project, n colaborare cu Adina Glava, articol aprut
n revista Educaia 21, coord. M. Boco, editori: V. Chi, M. Boco, C. Stan, I.
Albulescu, Institutul de Pregtire Didactic, Centrul de Cercetare i Inovaie n
Curriculum, Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca, - Studiu indexat n BDI
Fachportal Pdagogik din Germania, nr. 6, 2008
BSCW as a Virtual Classroom. Results of a research based approach regarding
the educational features of the platform, articol aprut n numrul special al
revistei Educaia 21, coord., Gorghiu, L.M., Gorghiu, G., Glava, A., Glava, C.,
Kalnina, S., Lindfors, E., Grigore, V., Llavona, P., Thorsteinsson, G.Institutul de
Pregtire Didactic, Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca, - Studiu indexat n
BDI Fachportal Pdagogik din Germania, 2007
Rolul profesorului ntr-o clas virtual. Platforma BSCW ca spaiu virtual de
nvare i cooperare, n volumul colectiv Schimbri paradigmatice n instrucie i
educaie, coordonator prof.univ.dr. Miron Ionescu, Ed. Eikon, Cluj-Napoca, 2006
13. Membru al asociaiilor profesionale:
Asociaia Naional Lectura i Scrierea pentru Dezvoltarea Gndirii Critice
Ad-Astra, Proiect On-line pentru o Comunitate tiinific Romneasc
http://www.ad-astra.ro/
14. Limbi straine cunoscute: engleza, franceza
15. Alte competene:
Formator in cadrul programelor de formare initiala si continua
- Competente de comunicare cu grupul de formabili adulti
- Abilitati de organizare de seminarii si ateliere
- Competente de coordonare proiecte internationale
81
- Competente de lucru cu computerul: Microsoft Office, XP Word, Internet

Explorer, platforme de comunicare on-line
- Competente de munca in echipa multispecializata
16. Specializri i calificri:
- expertiza didactica
- cooperare si interdisciplinaritate in invatamantul universitar
- antrenament metacognitiv
Instituia
Perioada Specializarea
Open Society Foundation
1999
Reading and writing for critical thinking
Cluj-Napoca, Baisoara, Cluj-Napoca 2001
workshops
Ministerul Educaiei i Cercetrii
Education Development Center SUA
3-8 iulie
2001
Socrates national Agency,

International Symposium Comenius 2
Projects
Babes-Bolyai University,
International Reading Association
24 - 27
Nov.
2001
August
2002
Noiembri
e 2002
5 17
aug. 2002
coala de var, organizat de

Facultatea de Psihologie i tiinele
Educaiei, Babes-Bolyai University
Cluj-Napoca
coala de var organizat de
Facultatea de Psihologie i tiinele
Educaiei, Babes-Bolyai University
Conferin internaional organizat

de Facultatea de Psihologie i
tiinele Educaiei, Babes-Bolyai
University desfurat la ClujNapoca
Curs organizat de Universitatea
Babe-Bolyai Cluj-Napoca n
colaborare cu CEPES UNESCO
Stagiul de pregtire a metodicienilor din

universiti.
Calificri:
- Modaliti de nbuntire a nvrii
elevilor;
- Utilizarea programului Power-Point.
Competene n:
-Coordonarea proiectelor Comenius
Critical Thinking Across the Curriculum
Critical Thinking for Faculty and
University students
Cooperare i interdisciplinaritate
n nvmntul universitar
11-17
Utilizarea scrisului n predare i nvare
2004
5-8 mai
Quality Teaching for Quality learning,
Programul de pregtire managerial a

cadrelor de conducere
82
23 mai
17. Experiena acumulat n programe naionale/internaionale (max.5 ):

Programul/Proiectul
Funcia
Perioada:de la... pn la...
Proiectul Comenius 2.1.
Coordonator local
Oct. 2004 oct. 2007
Action : FISTE A Future
Way of In-Service Teacher
Training in Europe, project
nr: 118766-CP-1-2004-1-ROCOMENIUS-C2
Expert si formator
Oct. 2006 -sept.2009
Project No.128989-CP-12006-1-RO
VccSSe Virtual
Community Collaborating
Space
for Science Education
Expert si formator
Oct. 2007-prezent
VCCSSe Virtual
community Collaborating
Space for Science Education
(2006-2009), proiect nr.
128989 CP 1 2006 1 RO.
Formator
2007 - prezent
EduExpert, proiect
acreditat la nivel national de
formare continua a
personalului didactic din
invatamantul preuniversitar
formator
2007-2009
Proiectul Phare Phare
2003/005-551.01.02 (Lot I)
Contract #013
Program de formare pentru
calificarea profesorilor rromi
Pedagogia nvmntului
primar i precolar IDD
Proiectul Phare 2004-016772.01.01.02 SUB C37
Program de formare pentru
calificarea profesorilor rromi
formator
2007-2010
83
Pedagogia nvmntului
primar i precolar IDD
18. Alte meniuni (premii,distinctii ,etc):
Participare in calitate de cursant si formator la scolile de vara internationale,
organizate de Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei:
- Cooperare si Interdisciplinaritate in invatamantul universitar (2002)
- Noua paradigma universitara: centrarea pe client (2003)
- Utilizarea scrisului in predare si invatare(2004)
2008 Premiul Comenius al Universitii Bae-Boyai.
19. Prezentarea activitatilor didactice anterioare (max.3/4 pag.)
Cursuri i seminarii la disciplinele:
- Pedagogie din cadrul modulului pedagogic (respectiv Fundamentele pedagogiei,
Teoria i metodologia curriculum-ului, Teoria i metodologia instruirii, Teoria i
metodologia evalurii), la cteva faculti ale Universitii Babe-Bolyai, nivel
licen, formele de nvmnt zi i IDD.
- Pedagogie precolar i a nvmntului primar la specializrile Pedagogie i
Pedagogia nvmntului primar i precolar, nivel licen, formele de nvmnt
zi i IDD.
- Dezvoltare curricular i nvarea bazat pe proiecte la specializrile Pedagogie
i Pedagogia nvmntului primar i precolar, nivel licen, formele de
nvmnt zi i IDD.
- Managementul activitii intelectuale i al nvrii eficiente, a specializrile
Pedagogie i Pedagogia nvmntului primar i precolar, nivel licen, formele
de nvmnt zi i IDD.
- Strategii de dezvoltare a gndirii critice, a specializrile Pedagogie i
Pedagogia nvmntului primar i precolar, nivel licen, formele de nvmnt
zi i IDD.
- Educaie incluziv teorie i aplicaii la specializarea Pedagogie, nivel licen,
formele de nvmnt zi i IDD i la specializareaPedagogia nvmntului primar
i precolar, curs opional .
- Consiliere pentru inovaie i dezvoltare curricular, la nivel masterat - Consiliere
colar i asisten psihopedagogic.
- Teoria curriculum-ului, la cursurile postuniversitare pentru formarea cadrelor
didactice din nvmntul preuniversitar Magister I i II, ale Departamentului
pentru Pregtirea Personalului Didactic al Universitii Babe-Bolyai Cluj-Napoca.
- Pedagogia comunicrii, la cursurile postuniversitare pentru formarea cadrelor
- Marketing educaional, la cursurile postuniversitare pentru formarea cadrelor
- Ergonomie didactic, la cursurile postuniversitare pentru formarea cadrelor
Lector la coli de var:
- coala de var Utilizarea scrisului n predare i nvare, Catedra de
tiine ale Educaiei, Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca, 11-17 iulie
2004.
84
coala de var Noua paradigm universitar: centrarea pe client,

Catedra de tiine ale Educaiei, Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca, 2127 iulie 2003.
coala de var Cooperare i interdisciplinaritate n nvmntul
universitar, Catedra de tiine ale Educaiei, Universitatea Babe-Bolyai ClujNapoca, 4-17 august 2002
Iunie 2007 participare n calitate de formator la coala de var a
Facultii de Psihologie i tiine ale Educaiei: Expertiza si calitate in
activitatea didactica universitar, 27-30 iunie 2007
coala de var Valori i perspective n pedagogia i didactica
universitar, Catedra de tiine ale Educaiei, Institutul de Pregtire Didactic,
Centrul de Cercetare i Inovaie n Curriculum, Universitatea Babe-Bolyai
Cluj-Napoca, 14-17 mai 2008
Activitatea tiinific:
Repere ale activitii tiinifice - Proiecte de cercetare:
Participant n calitate de second reprezentative, membru al echipei de tutori
implicai n proiectul THINK, CONSTRUCT AND COMUNICATE, ICT AS A
VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT, project no: 106469 2002 ES
Comenius 2.1 Proiect Socrates-Comenius 2.1., 2001-2004, coordonator local al
proiectului Lect.univ.drd. Adina Glava.
Coordonator local al proiectului n derulare FISTE - A FUTURE WAY FOR INSERVICE TEACHER TRAINING ACROSS EUROPE, Proiect nr. 118766-CP-12004-1-RO-COMENIUS-C21, Proiectul Socrates Comenius 2.1., 2004-2007.
Participant n calitate de second reprezentative, membru al echipei de tutori
implicai n proiectul VCCSSE VCCSSE Virtual community Collaborating
Space for Science Education (2006-2009) COMENIUS 2.1. Project 128989-CP1-2006-1-RO, coordonator local al proiectului Lect.univ.drd. Adina Glava.
Membru n echipa proiectului CNCSIS de tip A, cod 1522, intitulat Cercetarea
valenelor formativ-informative ale seminarului universitar", perioada 2007-2009,
Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca, suma solicitat: 170000 RON, suma
solicitat i acordat n primul an: 80000 RON
Membru n echipa proiectului CNCSIS de tip A, cod 1527, intitulat Formarea
competenelor de cercetare tiinific ale studenilor prin aplicarea modelului
curriculumului bazat pe luarea de decizii n studiul integrat al tiinelor naturii n
nvmntul incluziv", perioada 2007-2009, Universitatea Babe-Bolyai ClujNapoca.
Membru n echipa proiectului CNCSIS ASIGURAREA CALITATII
ACTIVITII DIDACTICE DIN UNIVERSITILE DIN ROMNIA, nr.
17/1374 demarat n 2006, proiect coordonat de Conf.univ.dr. Adrian Opre.
Membru n echipa proiectului CNCSIS de tip C, cod 3, intitulat Standarde
naionale de evaluare a nivelului de pregtire a elevilor din nvmntul liceal,
perioada 1997-2002, Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca, valoare: 20.000
RON (director: prof. dr. Miron Ionescu).
Realizator al aplicaiei i membru n echipa proiectului CNCSIS, cod 1726,
intitulat MANAGEMENTUL CONFLICTELOR N COAL. INTERVENIA
EDUCAIONAL PENTRU PREVENIREA I REDUCEREA VIOLENEI,
perioada 2002-2004, Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca, (director: prof.
dr. Chi Vasile).
85
Declar pe propria rspundere c datele prezentate sunt n conformitate cu

realitatea.
Data completrii:
09.01.2009
Semntura
86

Tehnologia Informa Iei I Comunic Rii

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Tehnologia Informa Iei I Comunic Rii

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

TEHNOLOGIA INFORMAIEI I COMUNICRII

Date de identificare curs i contact tutori:

Birou: Cluj-Napoca, str. Sindicatelor, nr. 7,

Cod PED 1105

Telefon: 0264598814, int. 6113

Tutori: Asist. drd. Horaiu Catalano

Consultaii: Miercuri, ora 10-12

Condiionri i cunotine prerechizite

transmiterea competenelor de baz de utilizare a noilor tehnologii n

Organizarea temelor n cadrul cursului

de calculatoare, Internetul, navigarea pe Internet, cutarea pe Internet, utilizarea potei

Facultatii de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Cladirea Pedagogica din Cluj-Napoca,

Sarcinile de lucru condiioneaza prezentarea la examenul scris. De aceea, ele

Politica de evaluare i notare (orientativ - 1 pagin)

La 1 ianuarie 1983 - ARPA declar protocolul TCP/IP ca find standardul su de interconectare al

analize critice, corelatii, cu valorificarea creativitatii studentului.

Plcile de baz se difereniaza dup soclul ("socket") procesorului, care este

g. Monitorul. Monitoarele se deosebesc dup tipul de afiare a imaginilor n

Windows (cu versiunile Windows 3.1, Windows 95, Windows 98,

Jalobeanu, M.; Internet: Informare i instruire: pai n lumea comunicaiilor, Ed.

Fig. 1. Structura general a unei reele n funcie de aria de ntindere i

Dup tehnologia de transmisie exist dou tipuri: reele punct cu punct i

exist un numr mare de utilizatori;

Fig. 2. Topologia reelelor

Topologia stea (Star): topologie n care calculatoarele sunt interconectate prin

Fig. 3. Schema de legare a

Legtur permanent la Internet, prin satelit

Fig. 5. Schema conectrii unui calculator la Internet printr-un distribuitor de servicii

II. Adresele IP, Adresele de e-mail

Pentru a se putea repartiza adresele calculatoarelor conectate la Internet, se

Domeniile organizaionale sunt coduri stabilite pentru a putea specifica tipul

Fig. 6. Site-ul universitii Babe-Bolyai

Lista domeniilor i subdomeniilor n zona .ro

firm.ro - pentru firme.

Web-ul are dou caracteristici care-l fac s fie preferatul n navigarea pe

Fig. 7. Schema grafic a unui document hipertext

locatoare de resurse uniforme

Includerea hiperlegturilor spre alte resurse WEB;

Dezavantajele limbajului HTML:

V. Software pentru sistemul World Wide Web

1. General; 2. Security; 3. Privacy; 4. Content; 5. Connenctions; 6. Programs; 7.

Content Advisor se utilizeaz dac se dorete o restricionare a navigrii pentru copii

Domeniile organizaionale sunt coduri stabilite pentru a putea specifica tipul

Fig. 6. Site-ul universitii Babe-Bolyai

Fig. 8. Schema conexiunii directe la Internet

Fig. 9. Schema unei conexiuni temporare prin distribuitor de servicii la Internet

III. Configurarea calculatorului pentru o conexiune Dial_Up

III.3. Configurarea reelei de lucru

III.3.1. n interfaa Configuration, la The following network components are

III.3.2. n interfaa Identification se pot completa urmatoarele:

III.3.3. n interfaa Access Control: se bifeaz prima opiune de la Control

III.4. Crearea conexiunii prin apel telefonic

n interfaa Multilink trebuie s fie actionat varianta Do not additional device. Se

IV. Configurarea calculatorului pentru o conexiune Dial_Up

Se apas butonul Apply iar apoi OK

Se execut un click pe Next

Se bifeaz Connect to the network at my workplace

Se execut un click pe Next

Se execut un click pe Next

Se execut un click pe next

Se execut un click pe Next

Se bifeaz Add a shortcut to this connection to my desktop i se d un click pe Finish

E-mail-ul este cel care a contribuit semnificativ la dezvoltarea Internetului.