Investete n oameni !

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor
Umane 2007 2013
Axa prioritar :1: Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe
cunoatere Domeniul major de intervenie DMI 1.1- Acces la educaie i formare profesional iniial de calitate
Titlul proiectului: Dezvoltarea competenelor cheie pentru un parcurs colar performant - Comperform
Cod Contract: POSDRU/153/1.1/S/137881
Beneficiar: Inspectoratul Scolar Judeean Timi

Pai ctre locul meu de munc

-

Schema Leciei

Obiectiv General:
Informarea corect a tinerilor referitoare la locurile de munc prin identificarea

persoanelor i a instituiilor care i pot furniza informaiile necesare.

Competene Specifice:
S descopere care este ordinea corect a pailor care trebuie fcui pentru gsirea locului
de munc potrivit ateptrilor sale.
S identifice care sunt persoanele la care poate apela pentru a obine informaii despre
locul de munc visat.
S nvee care sunt instituiile care prezint/ofer anunuri despre locurile de munc
solicitate pe piaa muncii.
S neleag ce ar msuri ar trebui s fac pentru a cuta activ un loc de munc
S ofere un feedback cu ocazia ncheierii acestei sesiuni.
Metode:
Conversaia, Explicaia, Expunerea, Brainstorming-ul, Discuia Dirijat, Munca n Grup
Materiale Necesare:
Fia de lucru Paii ctre locul meu de munc
Timpul:

 90 minute
Descrierea Activitii:
1. Consilierul iniiaz activitatea de spargere a gheii: Barca de salvare ( 10 minute);
2. Dup ncheierea activitii de energizare, consilierul introduce tema activitii pasi
catre un loc de munca
3. Fiecare elev/elev n parte va fi rugat/rugat s i imagineze c tocmai a terminat coala
i c se afl n postura n care trebuie s i gseasc un loc de munc. Pentru a se angaja n mod
normal orice persoan trebuie s urmeze nite pai care s l ajute s i gseasc ct mai repede
slujba pe care o dorete. Elevii vor regsi aceti pai notai pe 10 bucele de hrtie,
responsabilitatea acestui exerciiu fiind aceea de a pune aceste bileele n ordinea corect.
4. Pentru rezolvarea acestei sarcini copiii vor forma echipe de cte 5 persoane, fiind aadar
mprii 4 maxim 5 grupuri de lucru. Dup cum am menionat puin mai sus, n continuare,
fiecare grup de lucru va primi cte o cutie n care sunt aruncate 10 bileele, pe aceste bileele
fiind notai ntr-o ordine aleatoare 10 pai care ar fi bine s fie urmai atunci cnd un tnr
dorete s se angajeze. Sarcina elevilor este aceea de a identifica ordinea corect a celor 10
pai/bileele, deoarece dac acestea sunt aezate corect vor dezvlui calea (alctuit din 10 pai)
care este recomandat fiecrui tnr n parte atunci cnd i propune s se angajeze.
5. Mai apoi elevii vor reveni n grupul mare i va avea loc o discuie dirijat cu acetia.
Consilierul colar le va prezenta copiilor o serie de informaii legate de persoanele i de
instituiile la care tinerii pot apela pentru a primi rspunsurile la ntrebrile referitoare la
angajare, ntrebri la care ei pn n momentul de fa nu au nc o solu ie. Ei vor n elege cum
pot s intre n contact cu aceste persoane, ce au concret de fcut i ce calificri sunt necesare
pentru a lucra ntr-un anumit domeniu i ocupnd o anumit slujb. De asemenea, nu n ultimul
rnd, elevii vor afla care sunt cunotinele pe care ar fi bine s dein i ce pai ar trebui s fac
efectiv atunci cnd caut activ un loc de munc.
Discuie dirijat:
-

Exemple de persoane i de instituii pe care le poi contacta pentru a obine informaii

La cine poi apela?

1. Prinii i ali membri ai familiei.

Ce ai de fcut?
- gsete un moment propice i roag-i s i fac puin

timp s stea de vorb cu tine

2. Profesorul diriginte sau orice alt - vorbete cu ei la ore (n ora de Dirigenie Consiliere
profesor n care ai ncredere.

i Orientare) sau ntreab-i n pauz, n excursii, n

weekend, cnd au timp s stea de vorb cu tine.

3. Consilierul colar / profesorul - mergi la Cabinetul de Asisten Psihopedagogic din
psiholog / psihologul colar.

coala ta. Dac nu exist un astfel de cabinet n coala

ta, roag pe dirigintele tu s se intereseze unde se afl
Centrul Judeean de Resurse i Asisten Educaionale,
ia un numr de telefon i f-i o programare. Acolo
mereu vei gsi persoane care stau la dispoziia ta pentru

a i oferi informaiile de care ai nevoie.

4. Consilierul / Inspectorul specializat - afl unde este sediul Ageniei Judeene de Ocupare a
pe probleme de orientare n carier

Forei de Munc (AJOFM) de obicei se gsete n

reedina de jude (ex: Timi Timioara; Hunedoara
Deva). Mergi la sediu i f o programare pentru o
discuie cu unul din consilieri. nscrie-te n baza lor de

date.
5. Specialitii din ageniile / firmele de - afl care sunt aceste agenii / firme de recrutare din
recrutare

oraul tu sau care ofer servicii de recrutare /

consiliere online i programeaz-te pentru o discuie cu

unul din specialiti.

6.Psihologi, asisteni sociali sau ali - intereseaz-te care sunt organizaiile neguvernamenspecialiti din organizaii neguverna- tale din localitatea ta i programeaz-te pentru o
mentale care au programe adresate discuie cu unul dintre specialiti
tinerilor.
7. Angajatorii, reprezentanii firmelor / - particip la trguri de locuri de munc care au cel
instituiilor care fac angajri

puin o dat pe an n oraele mari ale rii. La aceste

8. Patronii / directorii firmelor

trguri poi sta de vorb direct cu reprezentanii.

- i poi contacta: personal, prin telefon, prin scrisoare

Locurile de munc pot fi cunoscute publicului (anunate prin mass-media ziare, reviste,

radio, TV, internet) sau necunoscute publicului (posturi existente dar neanunate publicului,
disponibile dar nu sunt mediatizate dect n interiorul firmei)
Cutarea activ a unui loc de munc se face n feluri diferite: urmrirea anunurilor n
pres i/sau pe internet, nscrierea datelor personale pe formulare de solicitare a unui loc de
munc din site-uri electronice specializate, prin cunoscui sau prin contactarea personal a
celor care fac angajri, prin anunarea intenei tale de angajare.
6. n ultima parte a acestei activiti elevii, cei care doresc, vor oferi verbal un feedback
consilierului colar n legtur cu activitatea desfurat. Ei vor rspunde la trei ntrebri: Ce
am simit?, Ce am nvat?, Ce voi aplica?.