Investete n oameni !

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane
2007 2013
Axa prioritar :1: Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe
cunoatere Domeniul major de intervenie DMI 1.1- Acces la educaie i formare profesional iniial de calitate
Titlul proiectului: Dezvoltarea competenelor cheie pentru un parcurs colar performant - Comperform
Cod Contract: POSDRU/153/1.1/S/137881
Beneficiar: Inspectoratul Scolar Judeean Timi

Chestionarul Holland
- Schema Leciei
Obiectiv General:
Dezvoltarea capacitii de planificare a propriei cariere
Competene Specifice:
1. S i identifice tipologia SDS
2.S analizeze profilul personal rezultat;
3.S gseasc relaia de coresponden dintre profesiile sugerate i caracteristicile
-abilitile subliniate
Metode:
Energizer,Conversaia, Explicaia, Chestionarul
Materiale Necesare:
Chestionarul Holland, fia de rspuns Holland, fia de feedback, post-ituri, pixuri,
flipchart.
Timpul:
90 minute
Descrierea Activitii:
Consilierul iniiaz activitatea de spargere a gheii: Te salut
Data realizare Schem Lecie Chestionarul Holland:17. 02.2015
Franescu Beatrice
Semntura:

Dup ncheierea activitii de energizare, consilierul distribuie fiecrui elev Fiecare elev
primete o fi de rspuns i un chestionar SDS.
Se instruiesc elevii cu privire la metodologia de completare a chestionarului Holland i se
explic dac este nevoie , termenii pe care elevii nu i neleg. De exemplu, li se explic c vor
bifa cu un X n csua

cu adevrat sau fals

la rubricile Activiti, Competene,Ocupaii .

Rspunsul la fiecare ntrebare (numrul de puncte) va fi trecut doar n ptrelul de pe foaia de

rspuns. La coloanele reprezentnd abilitile , elevii sunt instruii s aleag pe o scal de la 1 -7
n ce msur i se potrivesc abilitile enumerate, preciznd c, cifra 1 reprezint - cel mai puin,
7- cel mai mult.
n final se va face suma pe fiecare din cele 6 coloane de pe fia de rspuns. Important este
cel mai mare scor obinut i urmtorul n ordinea mrimii. Coloanele corespund fiecare cte
unui tip de personalitate, pus apoi n legtur cu diferite domenii profesionale posibile, dup cum
apare descris n tabelul urmtor. n final se prezint un powerpoint cu cele 6 tipologii descrise de
Holand i se precizeaz meseriile recomandate asociate cu profilul personal.
n ultima parte a activitii, elevii care au participat la aceast sesiune de lucru sunt
ncurajai s i evalueze activitatea prin oferirea feedback-ului directiv , astfel nct toi cei care
au participat vor completa fia de feedback oferit de consilier,fie din care se vor spicui cteva
preri ce se vor nota pe flipchart.

Data realizare Schem Lecie Chestionarul Holland:17. 02.2015

Franescu Beatrice
Semntura: