Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cursuri DE METODOLOGIE UNIVERSITATEA OVIDIUS DIN CTA
Cursuri DE METODOLOGIE UNIVERSITATEA OVIDIUS DIN CTA
-Aceasta struct. raspunde unei logici si dogme, art. original diferind astfel de
art. didactic al carui scop este de a invata cititorul.
-Confuza genurilor traduce o lipsa de rigoare in redactarea articolului, astfel
orice mesaj si porni re pedagogica trebuie sa fi e indepartata.
Cadrul general
-Teza trebuie redactata intr-un limbaj impersonal, caracterisitc lucrarilor de
ce rcetare (se va evita utilizarea persoanei I la singular sau plural). Lucrare a
trebuie sa fi e clara si concisa prezentata coe rent si core ct intr- o stru ctura
logica. Trebuie sa dam foarte mare atentie greselilor de tiparire si redactare.
Caract. ale stilului stiintifi c:
Exigente etice
-Lucrare a trebuie sa re fl ecte integral munca autorului. Sursele bibliografi ce
se vor mentiona in lista de referinte. Contributiile de sprijin din partea altor
persoane sau institutii vor fi mentionate la Multumiri.
-Plagiatul reprezinta un act de contrar conduitei academice. Prin plagiat se
intelege utilizarea ideilor sau cuvintelor unei alte persoane, fara
mentionare a sursei.
4
Material si metoda:
Populatia tinta;
Populatia disponibila;
Modalitatea de esantionare;
Criteriile de includere si excludere din esantion;
Metoda de calcul a volumului esantionului;
Defi ni rea variabilelor;
Modalitatea de culege re a datelor (longitudinal sau transversal);
Tipul studiului in functie de modalitatea de culege re a datelor:
prospectiv sau retrospectiv (sau ambele);
Descrierea esantionului (mod de constitui re, criterii de includere sau
de excludere, marime, populatie de referinta).
Rezultate
-Prezinta rezultatele cercetarii si numai rezultatele cercetarii. Va cuprinde
toate rezultatele, inclusiv cele la care nu ne-am asteptat. Prezentare a
rezultatelor se face in 2 moduri:
1. Descripti v: prin indicatori adecvati, de centralitate si dispersie, pt.
variabilele cantitative si de fre cventa pt variabilele calitative.
2. Infe rentiar: prin aplicarea adecvata a testelor statistice in
conformitate cu ipotezele ce rcetarii si cu tipuri variabile.
Discutii
-Cuprinde interpretarea rezultatelor prezentate in sectiunea anterioara si a
mijloacelor folosite.
-Metoda de lucru, pornind de la limitele studiului.
-De a raspunde daca scopul a fost sau nu atins.
-Se arata aportul lucrarii re alizate la baza de cunostinte medicale in
domeniul cercetat.
-De a aprecia calitatea si validitatea rezultatelor.
-De a compara rezultatele obtinute cu rezultate ale unor studii similare
publicate in literatura de specialitate
6
Conculuzii
-Se reg asesc doar concluziile ce rcetarii absolventului cu 1,2,3,4 enumerate
pe scurt. Fara divag atii.
Referinte (nu este capitol separat si nici bibliografi a)
-Contine lista tuturor surselor de informatie utilizate de catre absolvent pt.
red actare a lucrarii de licenta.
Citare a unei carti
-Daca sunt mai putin de 6 autori trebuie specifi cati cu totii. Daca sunt mai
multi de 6 se specifi ca doar primii 6, urmati de exp resia etal.
Citare a unui articol
-Intre initialele p renumelui nu se pune nici punct nici spatiu.
Publicatiile web si alte surse electronice
-Se scrie adresa (link-ul) unde este gasita publicatia respectiva.
Studiile clinice
-Un studiu clinic se defi neste ca o cercetare care testeaz a efi cacitatea si
siguranta unor metode de diagnostic sau de tratament pe subiecti umani.
-Pt. a elabora un studiu clinic trebuie sa urmarim mai multe etape:
1.Pregatire a studiului.
2.Elaborarea proiectului de studiu.
3.Culegerea si p relucrare a datelor.
4.Prezentarea primelor rezultate.
7
Studii transversale
Studii longitudinale
Studii pure
Studii mixte
Studii
Studii
Studii
Studii
Studii
descriptive
analitice
prospective sau de cohorta
retrospective sau studii caz-control
de interventie-experimentale.
Studii observationale:
-Folosesc fenomene existente, in incercarea de intelegere aspecte ale
sanatatii sau bolii. acestea la randul lor sunt :
1.Studii descriptive.
2.Studii analitice.
Studiile experimentale:
-Testeaza efectul unor interventii asupra unui anumit aspect al sanatatii sau
al bolii. In aceste studii investigatorul controleaza atat populatia cat si
factorii la care aceasta este expusa.
Aceastea cuprind:
1.Experimentul clinic sau trial-ul clinic randomizat
2.Studii operationale: trial-ul in te ren si trial-ul in comunitate.
8
proceduri diagnostice
interventii preventive sau curative (tratamente medicamentoase sau
chirurgicale, tehnici de reeducare sau tehnici de ingrijire sau
interventii de tip education al schimbare a comportamentului si a
modului de viata) Au ca scop evaluare a efectelor sau consecintelor
unei interventii.
Randomizarea:
10
Etape de studiu:
-Formularea ipotezei :
-Metoda de selectie:
Criterii individuale:
varsta;
sex;
rasa, etc.
Criterii de excludere:
patologie asociata;
contraindicatii pt tratament;
forme atipice ale bolii;
posibilitati reduse de supravietui re pana la sfr studiului sau
imposibilitatea evaluarii prin prognostic rezervat intr-un interval scurt
de timp (factor de gravitate);
stabilirea esantionului se face fi e probabilistic prin tragere la sorti fi e
nonprobabilistic (includere consecutiva sau voluntara).
Administrarea tratamentului:
11
complianta la tratament;
cointerventia altor factori;
pierdere a din observatie;
schimbarea criteriilor de diagnostic;
retragere a pacientului din studiu;
pacientul se schimba in alt grup de studiu;
Analiza rezultatelor:
-Se face estimare a rezultatelor inregistrate ca o consecinta a randomizarii.
-Aprecierea erorilor produse in urma schimbarilor de pe parcursul studiului.
Protocolul studiilor clinice, etape de studiu :
1.Formularea ipotezei.
2.Alege rea subiectilor:
marimea esantionului;
metoda de selectie;
stabilirea esantionului.
12