Prof. dr.

Ovidiu Verde
Curs de Teoria literaturii pentru anul III, semestrul I, 2015-2016
Tematic i bibliografie
1.Teoria literaturii ca disciplin umanist: origini, obiect, metode. Raporturi ntre teoria
literaturii, critica literar i istoria literar.
Antoine Compagnon, cap. Ce a mai rmas din iubirile de altdat?, n Demonul teoriei,
Echinox, Cluj, 2007, pp. 5-29, sau n antologia Teoria literaturii. Orientri n teoria i critica
literar contemporan, E.U.B., 2005, pp. 42-53 (Obl.)
Tz. Todorov, Definiia poeticii, n Poetica. Gramatica Decameronului, Univers, Buc., 1975,
pp. 37-47, sau n Teoria literaturii, op. cit., pp. 42-53
2. Perspectiva istoric asupra literaturii. Momente n descoperirea istoricitii. Istoria
literaturii ca disciplin.
G. Clinescu, Tehnica criticii i a istoriei literare, n Principii de estetic, E.P.L., Buc.,
1968, pp. 74-99, sau n Introducere n teoria literaturii, E.U.B., 2002, pp. 18-44 (Obl.)
R. Barthes, Istorie sau literatur?, n Despre Racine, E.P.L., Buc., 1969, pp. 183-206, sau n
Introducere n teoria literaturii, op.cit., pp. 98-117
G. Genette, Poetic i istorie, n Figuri, Univers, Buc., 1978, pp. 277-285, sau n
Introducere n teoria literaturii, op.cit., pp.78-89
3. Perspectiva valoric asupra literaturii. Critica literar, judecata de valoare i canonul.
Mircea Martin, Despre canon ntr-o epoc postcanonic, n Teoria literaturii, op.cit., pp.
304-323 (Obl.)
M. Krieger, Criticul ca persoan i persona, n Teoria criticii, Univers, Buc., 1982, pp. 7790, sau n Introducere n teoria literaturii, op.cit., pp. 29-42
4. Literatura ca obiect de studiu. Cele patru noiuni de literatur din modelul lui H. Plett:
mimetic, expresiv, retoric i receptiv. Corelativele lor istorice: clasicism, romantism,
modernism i postmodernism.
Heinrich. F. Plett, Patru perspective asupra noiunii de literatur, n tiina textului i
analiza de text, Univers, 1983, pp. 15-34, sau n Teoria literaturii, op. cit. pp. 117-143 (Obl.)
Gerard Genette, Ficiune i diciune, n Introducere n arhitext. Ficiune i diciune.
Univers, 1994, pp. 89-113, sau n Teoria literaturii, op.cit., pp. 135-149
5. Noiunea mimetic de literatur. Conceptul de mimesis la Platon i Aristotel. Conceptul de
verosimil n clasicism. Conceptul modern de ficiune. Teoria pragmatic. Teoria lumilor
posibile.
Umberto Eco, cap. Pdurile posibile, n ase plimbri n pdurea narativ, Pontica, 1997,
pp. 99-127, sau n Teoria literaturii, op.cit., pp. 228-241 (Obl.)
A. Compagnon, cap. Lumea, n Demonul teoriei, Echinox, 2007, pp. 111-163
6. Noiunea expresiv de literatur. Concepii despre raportul oper literar-autor, de la
clasicism la postmodernism. Estetica geniului, distincia eu empiric-eu artistic, teza morii
autorului.
Roland Barthes, Moartea autorului, n Teoria literaturii, op. cit., pp. 85-89 (Obl.)
Antoine Compagnon, cap. Autorul, n Demonul teoriei, op. cit., pp. 51-111
Michel Foucault, Ce este un autor?, n Teoria literaturii, op. cit., pp. 89-93
7. Noiunea retoric de literatur. Concepii despre raportul oper literar-limbaj, de la
retorica clasic la poetica structuralist. Teoria figurilor, stilistica, funcia poetic a limbajului.
H. Friedrich, cap. Lirica european n secolul al XX-lea, n Structura liricii moderne,
Univers, 1998, pp. 138-155, sau n Teoria literaturii, op. cit., pp. 149-171 (Obl.)

A. Compagnon, cap. Stilul, n Demonul teoriei, op. cit., pp. 195-23

Roman Jakobson, Lingvistic i poetic, n Introducere n teoria literaturii, op.cit., pp.
224-266
8. Noiunea receptiv de literatur. Concepii despre raportul oper literar-cititor. Conceptele
de orizont de ateptare i cititor implicit sau cititor model.
U. Eco, cap. Cititorul model, n Lector in fabula. Cooperarea interpretativ n textele
narative, Univers, 1991, pp. 80-100, sau n Teoria literaturii, op. cit., pp. 205-217 (Obl.)
Hans Robert Jauss, cap. Istoria literaturii ca provocare a tiinei literaturii, n Introducere n
teoria literaturii, op. cit., pp. 44-74
A. Compagnon, cap. Cititorul, n Demonul teoriei, op. cit., pp. 163-195
Evaluare
Evaluarea studenilor se va concretiza printr-un examen scris cu dou subiecte: unul
din curs i unul din textele obligatorii (Obl.).
Primul subiect va avea un caracter sintetic i aplicativ. Vi se va cere, de pild, s
discutai o anumit oper literar din perspectiva celor patru noiuni de literatur
studiate, sau, invers, s exemplificai o anumit noiune de literatur printr-o oper
literar.
Al doilea subiect va avea un caracter analitic i teoretic. Vi se va cere s definii, s
situai d.p.d.v. istoric i s discutai critic o noiune din cuprinsul textelor obligatorii,
cum ar fi verosimil, funcia poetic a limbajului, orizont de ateptare sau
cititor model, indicnd n ce const noutatea acesteia, care i sunt limitele, la ce tip
de literatur se poate aplica, n ce msur mai poate fi considerat actual etc.
n cazul ambelor subiecte, vor fi apreciate:
- Cantitatea i calitatea studiului individual (trimiterile la textele facultative);
- Coerena i claritatea ideilor;
- capacitatea de a face corelaii ntre noiunile studiate, ntre noiuni i opere,
curente sau genuri literare;
- originalitatea critic a punctelor de vedere;
- acurateea i concizia expunerii.
Vor fi depunctate:
- identificarea greit a subiectului;
- reproducerea mecanic a cursului sau a textelor citite;
- erorile de situare istoric i confuziile terminologice;
- exprimrile trunchiate i greelile gramaticale.