Jacob Mey Conversation Analysis in Pragmatics

Jacob Mey Analiza conversaiei n Pragmatic

Autorul consider c cele mai multe acte de vorbire apar n mod normal,
natural n mediul conversaiei, adic n interschimburile lingvistice dintre doi sau
mai muli parteneri, pe care i numete conversaionaliti. Acest mediu nu se
limiteaz la contextul imediat (numit adesea co-text), ci se ntinde dincolo de actul
de vorbire individual i expresia sa, ctre interschimbul dintre dou persoane: A
spune ceva la care B rspunde.
Domeniul analizei conversaionale (AC) exploreaz o serie vast de
mecanisme care determin folosirea limbii de ctre oameni ntr-un cadru
conversaional extins:
cine are dreptul de a vorbi (numit adesea floor (podeaua n sensul de
iniiator al unui discurs), pentru c pe podea este situat cel care vorbete n
cadrul unui grup cum ar fi Partidul Comunal);
care sunt regulile pentru preluarea, cedarea sau meninerea cuvntului;
ce punct al conversaiei este cel mai potrivit pentru un interschimb (un
vorbitor renun la cuvnt, urmnd s fie preluat un altul).
Aceste mecanisme i nu numai au fost descrise i explicate printr-un arsenal
impresionant de tehnici, chiar dac acestea opereaz doar n zona co-textului. Cotextul restrns al rostirii este insuficient pentru nelegerea cuvintelor spuse, dac
nu se iau n calcul i aciunile care fac parte sau rezult din aceste cuvinte. Pentru a
nelege comportamentul lingvistic al vorbitorilor, este nevoie de o abordare care s
treac de co-textul rostirii, care s aib n vedere ntreaga situaie de comunicare
(context).
Ceea ce este important ntr-o conversaie nu este idealul de corectitudine
presupus sau (auto)impus, ci intenia de a fi distractiv, amuzant, ingenios,
remarcabil.
Abordrile cu privire la uzul limbii trebuie s mearg n dou direcii:
1. FORM
principii/reguli ale conversaiei
fapte de secvenialitate (preluarea i cedarea cuvntului, succesiunea
interlocutorilor, luarea pauzelor, ntreruperile)
saluturi i rspunsuri la saluturi; ntrebri i rspunsuri; mandatri i conformri;
oferire de sfaturi i mulumiri etc.
2. CONINUT
subiecte de discuie
cum se trece de la un subiect la altul (cum aduci n conversaie un subiect)
ce feluri de subiecte duc la altele i de ce
rolul conversaiei n crearea unei ambiane n care participanii la conversaie
urmresc nite obiective (de obicei, n conversaii de tipul smalk-talk sau chitchat)

Forma
regulile conversaiei nu aparin lingvitilor, ci vorbitorilor
Harvey Sacks, fondatorul metodei de analiz a conversaiei, spune c unitatea de
baz a conversaiei este luarea de cuvnt (the turn) o schimbare n direcia
fluxului de vorbire
pentru Jacob Mey, analiza conversaiei este interesat de problema secvenialitii
i n special de regulile sau principiile care permit vorbitorilor s-i ajusteze
lurile de cuvnt:
vorbitorul curent selecteaz urmtorul vorbitor: Acum ne-ar plcea
s auzim ce prere are Jim despre asta
urmtorul vorbitor se autoselecteaz: vorbitorul care dorete s preia
cuvntul este atent la punctele relevante pentru tranziie ntreruperi naturale n
conversaie cum ar fi: pauz de respiraie, epuizarea lucrurilor care se spun,
declararea propriu-zis referitoare la epuizarea unui subiect.
punctele relevante pentru tranziie se caracterizeaz prin
predictibilitate, prezent n unele perechi de intersecie: ntrebare/rspuns,
cerere/oferire, ordin/supunere.
dac se tie o parte din pereche, cealalt parte devine predictibil:
A: How are you?
B: Fine, and you?

Coninutul
unele enunri servesc drept anticipri pentru altele faz intermediar n
analiza conversaiei de la form la coninut:
pre-secvene
pre-anunuri: Ghici ce?
pre-invitaii: Ce faci disear?
pre-avertizri: Ai grij!, Vezi!
pre-solicitri: Avei spun lichid? (acest enun prezice actul cumprrii
unui produs ntr-un magazin)
Sack enun o a treia regul cu privire la inseriile secveniale: Lipsa pauzei
este lipsa suprapunerii (No gap, no over-lap)
ntr-o secven cu inserii, fluxul normal al conversaiei nu este oprit
saluturi, vnzare/cumprare, schimburi de informaii cu privire la
vreme:
(A, ngirjind un bebelu, vorbete la telefon cu B)
A: Cred c mine, dac se face fratele meu bine, voi veni la cursuri.
Dac putei s m ajutai cu cursul de fonetic ... [ridicnd vocea] Hei! Pleac!
B: Unde?
A: Scuze, vorbeam cu pisica Stai puin!

B: ???
A: Pisica se aezase pe faa copilului... Cum v spuneam, putei s-mi
trimitei cursul de fonetic prin e-mail?
e-mail folosirea emoticoanelor inserate n conversaie este justificat de
nevoia de reparare a unei conversaii stricate: i-am pierdut caietul :) dar am
cumprat acum unul