Data: 16 noiembrie 2002

Educatoare

Aurelia Cobzaru

Grupa: Pregatitoare

Denumirea activitatii:
Subiectul activitatii: Povestea

"
Fata
babei
mosneagului" de Ion Creanga
Tema activitatii: Povestirea copiilor - repovestire

si

fata

Mijloc de realizare: exercitii - joc

Tipul de activitate: Sistematizarea si consolidarea cunostintelor, priceperilor
si deprinderilor
Durata: 35 - 40 minute
OBIECTIVE CADRU

I. Dezvoltarea exprimarii orale, ntelegerea

semnificatiilor structurilor verbale orale

si

utilizarea

corecta

II. Educarea unei exprimari orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical
si sintactic
III. Dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral
OBIECTIVE DE REFERIN : n timpul activitatii, copiii trebuie:

I.2 Sa nteleaga si sa transmita mesaje simple; sa reactioneze la acestea

II.2 Sa utilizeze cuvinte noi n contexte adecvate si sa foloseasca un l

17517k103r imbaj oral corect din punct de vedere gramatical
III.2 Sa creeze el nsusi ( cu ajutor ) structuri verbale, povestiri, utiliznd
intuitiv elementele expresive
OBIECTIVE OPERAIONALE : n timpul activitatii, copiii trebuie:

cognitive
1.sa recunoasca si sa denumeasca titlul si autorul povestii pornind de
la imaginea pretext;
2. sa utilizeze cuvinte si expresii din textul lui Ion Creanga;
3. sa recunoasca si sa caracterizeze personajele principale;
4. sa aseze n ordine cronologica momentele actiunii sustinute de
imagini;
5. sa povesteasca fragmentul propus cu ajutorul ilustratiilor;
6. sa creeze pe scurt un alt sfarsit al povestii;

afective
6.sa manifeste initiativa n comunicarea orala si interes pentru
semnificatia cuvintelor;
7. sa dovedeasca interes pentru activitate, manifestat prin participare
activa;
8. sa manifeste placere fata de situatiile redate intr-o forma estetica,
literara;

psiho-motorii
9. sa manifeste capacitatea de a-si controla miscarile si gesturile n
conformitate cu cerintele disciplinei n timpul activitatii;
10. sa depuna efort, sa execute miscari ale aparatului verbo-motor n
pronuntarea sunetelor si a cuvintelor, n conformitate cu regulile
ortoepice;
11. sa mnuiasca mijloacele auxiliare folosite ( set de ilustratii ).

RESURSE PROCEDURALE sI MATERIALE

Metode si procedee: conversatia, exercitiul, instructajul verbal, expunerea, aprecierea verbala,

surpriza

Forme de organizare: frontal, individual

Materiale:

planse ilustrnd momentele principale ale povestirii;

siluete reprezentnd personajele din poveste;

papusa Ileana Cosanzeana;

elemente de decor din teatrul de papusi: paravan, oglinda

FORME DE EVALUARE CONTINU

Observarea evaluativa

Aprecierea verbala

SURSE BIBLIOGRAFICE

***, - Programa activitatilor instructiv-educative n gradinitele de copii,

Bucuresti, 2000
Barna, Andrei - Teoria si metodologia instruirii ( Capitolul III - Problematica
obiectivelor n procesul de nvatamnt, pag. 43 ) - curs
serdean, Ioan - Metodica predarii limbii romane la clasele I-IV ( D. Dezvoltarea
vorbirii,
pag. 166 - 169 )
ORGANIZAREA ACTIVITII

Asezarea mobilierului

Pregatirea materialelor necesare desfasurarii activitatii

Introducerea copiilor n sala de grupa

Evenim Obiecti
entele
ve
instruirii operati
( durata onale
)
1
Captare O1
a
atentiei
(1 minut
)

Anuntar O1
ea

Continuturile si
demersurile didactice
Activitatea
educatoarei
3

Metode si Forme Resurse Obser

procedee
de
materia vatii
organi
le
zare
Activitatea
copiilor
4

Educatoarea
foloseste
papusa
Ileana
Cosnzeana
care vine sa
spuna
copiilor
povestea al
carei titlu l
denumeste
incorect,
confunda
autorul si
ncepe eronat
introducerea
povestii.

Recunosc p Surpriza Frontal Papusa

ovestea
Problema
Ileana
propusa
tizarea
Cosnz
Corecteaza
eana;
greselile
elemen
facute
te
intentionat
teatru
de
papusi.

- Educatoarea
ntrerupe papusa

Denumesc Conversa Frontal

titlul si

temei si
prezent
area
obiectiv
elor
(2
minute )

si cere copiilor sa
denumeasca titlul
si autorul povestii
propuse.

Copii, spuneti
voi cum se
numeste
povestea si
cine a scriso?
-Ilenuta,
copiii au
ascultat
povestea "Fa
ta babei si
fata
mosneagului"
de Ion
Creanga, iar
voi, dragi
copii, pe baza
acestei
frumoase
povesti va
veti juca
mpreuna cu
mine pentru
ca voi:
- sa puteti
lua parte la
discutii
( toti )
- n
raspunsuril
e pe care le
dati sa
folositi
cuvinte
ca: sezatoare
, claca, jivine,
nadejde si
expresii ca:
piatra de
moara n
casa, busuioc
de pus la

autorul
povestii.

tia
Instructaj
ul verbal

Frontal

rana,
s-au facut
nevazuti, sa se
risipeasca, codru
ntunecos ;

comparatii:
limpede ca
lacrima , pere
galbene ca
ceara.
Voi trebuie
- sa spuneti
ct mai
multe
nsusiri
pentru
fiecare
personaj
- si sa
povestiti fa
ra ajutorul
meu (exprim
are
independenta
)

Actualizarea
continutului si
expresiilor
( fondul de
cunostinte si
reprezentari pe
baza carora se
realizeaza
povestirea )
a) 7 minute
b) 3 minute
c) 2 minute

O3 a)
O2 Exercitiu joc pentru
O6 recunoast
O4 erea si
O1 caracteriz
area
1
personajel
or
principale
" Cine a
venit la
noi?"

Recunosc,
denumes
c si
caracteriz
eaza
personaje
le pe
baza
ntrebarilo
r
educatoar
ei.

Frontal Machet
Conversa Frontal a: curte
taranea
tia
Individ sca
Conversa ual
Papusi:
tia
mosnea
Explicatia
gul,
Exercitiul
baba,
fata
babei si
fata
mosnea
1. . Baba
gului
- Copii,
credea ca
Set de
cine a
fata ei
ilustratii
venit
este ca
reprezent
la noi?
un
nd
momentel
medicam
- Cum era
e
mosneagu ent ce
principale
vindeca
ale
l?
povestii.
repede.
- De ce
2. .o
spunem
ca era un greutate
de care
gura
vrei sa
casca?
scapi
- Mosnea
.. un
gul avea
lucru de
nsa o
care nu ai
inima
buna. De nevoie.
ce
3. . sa se
spunem
darme.
ca avea o 4. . codru
inima
att de
buna?
des nct
Baba ...

nu
Fata babei patrunde
a soarele.
...
5. . au
Fata
mosneagu disparut.
lui ...

Recunosc
momentel
b)
Exercitiu - e povestii
joc pentru si le
ordoneaz

Surpriza

reactualiz
area
expresiilor
si
cuvintelor
" Cum
mai putem
spune?"
Educatoar
ea enunta:
1. Baba
credea ca
fata ei
este
busuioc de
pus la
rana.
- Cum mai
putem
spune?
2. Fata
mosneagu
lui era
pentru
baba
piatra de
moara n
casa.
3.
Cuptorul
statea
gata sa se
risipeasca.
4. Fata a
trecut
printr-un
codru
ntunecos.
5. Balaurii
s-au facut
nevazuti.
c)
Exercitiu joc "

a n
ordine
cronologic
a.

Aseazama la
locul
meu!"
Asezarea
ilustratiilor
n ordinea
cronologic
aa
ntmplaril
or

1
Dirijarea procesului
de fixare a
deprinderilor de
comunicare orala
(15 minute)

O5 Exercitii O2 joc de
povestire
dupa
ilustratii

Povestes Expunerea Individ

c pe
Exercitiul ual
baza
ilustratiil
or,
folosind
"Povestea
expresii
ea (el ) a
ale
intrerupt,
autorulu
Continua tu i.
ce-a
inceput!"
1.

7
Set de
ilustratii
reprezen
tnd
moment
ele
principal
e ale
povestii.

Mosneagul,
baba, fata
babei si fata
mosneagulu
i
2. Fata
mosneagulu
i dnd
ajutorul ce i
se cere
3. n slujba
la Sfnta
Duminica
4. Rasplata
primita de
fata
mosneagulu
i
5. Fata
babei
trecnd
nepasatoar
e si
deranjata
pe langa cei
care i cer
ajutorul
6. Rasplata
primita de
fata babei
7. Pedeapsa
suportata
de baba si
fiica sa
8. Mosul si
fata lui
traind
fericiti
Realizarea unor
performante n
privinta capacitatii
de
generalizare proble

Spune-i
doar
numele:
- Ce
personaj ti-

Formule
aza
raspuns
urile
denumin

Conversati Individ
a
ual
Problemati Fronta
zarea
l

matizare
( 3 minute )

ar fi placut
sa fii?
- Ce
personaj nu
ti-ar fi
placut sa
fii?
Raspunde n
propozitii:
- Cum v-ar fi
placut sa se
poarte baba
si fiica sa?
- Daca ai fi
fost n locul
mosneagulu
i, cum te-ai
fi purtat?

Asigurarea feedback-ului ( transfer

de cunostinte si
capacitati )
( 5 minute )

O6 Cum ti-ar fi
placut sa se
termine
povestea?

d
personaj
ul
respecti
v.
Formule
aza
raspuns
urile n
propoziti
i simple
si
dezvolta
te.

Alcatuie Problemati Fronta

sc
zarea
l
propoziti
i simple
Educatoare si
dezvolta
prezinta
te ntr-o
model o
nlantuir
alta
ncheiere a e logica.
povestii.

Baba
Receptioneaz Expunere Frontal
impreuna cu fata a mesajul.
a
ei s-au nchis n
casa. Deschiznd
lada cea mare si
frumoasa numai
ce s-a ivit un
spiridus cu fata
galbena ca
ceara, cu ochi
stralucitori si cu
o voce limpede
ca lacrima si
rece ca gheata
le-a spus:
-- Ce-ati facut
nefericitelor? Tu,
baba, ai chinuito pe fata
mosneagului, l-ai
facut pe taicasau s-o goneasca
de-acasa si ti-ai
crescut prost
fata, iar tu, fata
neatenta, n-ai
avut mila de
nimeni din jurul
tau. Ar trebui sa
va nchid n lada
aceasta sa
dispareti pe
vecie. Ei, ce
ziceti?!
Cele doua
cazura n
genunchi si cu
lacrimi n ochi si
cerura iertare.
-- Bine. bine!
Macar n ceasul
cel din urma sa
va cereti iertare,

Sunteti iertate!
Va voi arata cum
sa faceti bine.
Pentru asta aveti
nevoie doar de
iubire : sa va
iubiti pe voi
insiva si-apoi pe
toti ceilalti ca pe
voi insiva. Asta
numai daca voi
vreti. Mergeti la
mosneag si la
fiica sa si
ncepeti prin a le
cere iertare.
Evaluarea
(1
minut
)

Educatoarea va
face aprecieri
verbale cu
privire la:
- modul cum au
participat la
activitate;
- cum au
denumit titlul si
autorul povestii;
- cum au
caracterizat
personajele;
- au folosit n
discutii si n
povestire cuvinte
si expresii ale
autorului;
- cum au
povestit.

Receptioneaz Apreciere Frontal si

a mesajul.
a verbala individual